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第一篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

一、研究背景

隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的新發(fā)明逐漸走邁人們的生活。家用電器更是為我們提供了方便與豐富我們生活。而與同時(shí)，一個(gè)隱形殺手的潛伏在人們的四周。它無(wú)色無(wú)味，也許在短時(shí)間內(nèi)不被人們發(fā)覺(jué)?？删枚弥?，它便威脅到我們的生命。為此，我們希望通過(guò)我們的研究，了解更多的輻射危害，尋找出可以防輻射的方法，給予更多人幫助。

二、生活中的電磁輻射

電磁輻射是一種物理現(xiàn)象，是指“能量以電磁波形式由電源發(fā)射到空間的現(xiàn)象”。電磁輻射有兩大類(lèi)：一是自然界電磁輻射源，來(lái)自某些自然現(xiàn)象，如雷電、臺(tái)風(fēng)、太陽(yáng)黑子活動(dòng)與黑體放射等。二是人工型電磁輻射源，人工型電磁輻射源，來(lái)自人工制造的若干系統(tǒng)或裝置與設(shè)備，其中又分放電型電磁輻射源、射源電磁輻射源及工型頻電磁輻射源。

三、電磁輻射的危害

1969年~1982年，美國(guó)與里州有951名男子死于腦瘤，當(dāng)時(shí)該地區(qū)在發(fā)展多項(xiàng)電器工業(yè)，而這些人之中大部分就是電工或電器工程師。對(duì)此，得克薩州癌癥醫(yī)療基金針對(duì)這一些人進(jìn)行抽樣化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)好多人的癌細(xì)胞比一般人的生長(zhǎng)速度快24倍。吸收電磁輻射過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致胎兒變形、骨髓早死、白內(nèi)障、肺致病死性損傷。

四、有效防護(hù)電磁輻射措施

1、縮短一次接觸電磁輻射的時(shí)間

2、使用防輻射護(hù)膚霜。

3、別把家用電器都集中在一起使用。

4、假如有應(yīng)用手冊(cè)，該根據(jù)指示規(guī)范，保持安全操作距離。

5、保持室內(nèi)空氣流通。

6、當(dāng)電器不用時(shí)，最好將電源關(guān)閉。

五、各家用電器的輻射量。

也許這些電器的電磁輻射不是很大，然而我們卻不可忽視。電磁輻射有一個(gè)累計(jì)效應(yīng)，偶爾一兩次看不出什么毛病，但日月累積到一它程度就會(huì)慢慢對(duì)人體產(chǎn)生危害。

注意：對(duì)人危害三大要素

a、輻射源的強(qiáng)度

b、受輻射的時(shí)間

c、與輻射源之間的距離

六、調(diào)查周?chē)巳簩?duì)電磁輻射的認(rèn)知程度。

為了更深入的研究，我們深入周?chē)磉叺娜藗儯渲卸鄶?shù)都是我們的親人，在一次調(diào)查中，點(diǎn)共調(diào)查了20人，其中男的有12人，女的有8人。知道電磁輻射對(duì)人體有危害的人有8人，知道皮毛的有7人，5人可以說(shuō)一點(diǎn)都不知道?？梢?jiàn)，在日常生活中有大多數(shù)人不明白什么是電磁輻射。為此，更加地堅(jiān)定我們對(duì)電磁輻射的研究。

七、組員的感受

我們都認(rèn)為了解電磁輻射是很緊要的，廣大的人民群眾在使用家用電器并不知道電磁輻射是對(duì)人體有危害的。就算知道的也不以為然，并不重視，久受電磁輻射的危害很快就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。因此，我們認(rèn)為是否國(guó)家可以宣傳電磁輻射的危害。這樣的話(huà)，應(yīng)該可以引起人們的足夠重視。

八、疑難問(wèn)題

電器在使用過(guò)程中是否產(chǎn)生的電磁輻射都是相同？

每一種電器的使用是否有一個(gè)安全的距離？

九、參考文獻(xiàn)

1、《電磁波傳播與研究》

2、《電磁波》黃宏嘉著

3、《電磁波傳播原理》候杰昌著

調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的阿姨叔叔：

您們好，這是我們的一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，我們想了解您對(duì)生活中的電磁輻射的認(rèn)知程度，謝謝您的合作。

1、您知道電磁輻射嗎？

①知道②不知道

2、您知道電磁輻射的來(lái)源嗎？

①知道②不知道

3、對(duì)電磁輻射的危害，您有防范過(guò)嗎？

①有②沒(méi)有

4、一般您是怎樣防范？

①不與電器接觸過(guò)近

②使用防范工具

③擦防護(hù)輻射霜

④其他方法

5、長(zhǎng)久接觸電器，您出現(xiàn)過(guò)什么癥狀嗎？

①有②沒(méi)有

6、以后您會(huì)對(duì)電磁輻射有嚴(yán)加防范嗎？

①會(huì)②不會(huì)

第二篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

課題題目

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品

指導(dǎo)教師

徐元江

課題組成員

李莎莎，遲曉彤，欒軍政，張寧，孫祥杰，滕釗，

相關(guān)課程

人與自然研究方法調(diào)查實(shí)驗(yàn)

課題提出背景說(shuō)明：

世界范圍嫩的毒品危害著人類(lèi)，高中生是長(zhǎng)身體的時(shí)期，一旦染上毒品將荒廢學(xué)業(yè)，很容易走向犯罪的深淵。

研究課題的意義和價(jià)值：

認(rèn)識(shí)毒品的種類(lèi)，了解毒品的危害，構(gòu)造筑起拒絕毒品的防線，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

任務(wù)分工：

李莎莎負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、資料保管的整理、陳述報(bào)告；遲曉彤負(fù)責(zé)上網(wǎng)及圖書(shū)館查資料、寫(xiě)報(bào)告；張寧孫祥杰負(fù)責(zé)訪問(wèn)校內(nèi)外老師；滕釗等其他同學(xué)負(fù)責(zé)實(shí)地考察。

活動(dòng)步驟：

一、上網(wǎng)收索毒品的種類(lèi)、

二、調(diào)查毒品的危害種類(lèi)，

三、參觀戒毒所，了解毒品的危害。

研究?jī)?nèi)容：

塑料垃圾的合理處理。

可行性分析：

圖書(shū)資料、各類(lèi)科學(xué)書(shū)籍、相關(guān)報(bào)刊、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

預(yù)期成果：

調(diào)查報(bào)告

呈現(xiàn)形式：

文字、數(shù)據(jù)、圖片

指導(dǎo)老師意見(jiàn)：

簽名：徐元江10月19日

可能存在的問(wèn)題：

進(jìn)戒毒所考察有難度。

第三篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

浙江省嘉興市xxx中學(xué)（314050）呂xx

本文發(fā)表在<中學(xué)生物教學(xué)>20xx年第1―2期

關(guān)鍵詞研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告格式注意事項(xiàng)

摘要課題方案是研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，能為研究者提供明確而可操作的程序。研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告。課題方案主要包括研究背景、目的意義、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期成果等部分。課題方案一般以表格形式呈現(xiàn)。撰寫(xiě)課題方案時(shí)要注意科學(xué)性、可行性和過(guò)程性。

課題方案的制定是課題研究的必要條件，不僅為研究者提供了明確的、可操作的程序，而且為這些程序的操作提供可靠的方法，是課題研究的“藍(lán)圖”?？茖W(xué)研究是一個(gè)廣泛收集信息，并通過(guò)分析、加工、處理得出有助于認(rèn)識(shí)、解決相應(yīng)問(wèn)題的結(jié)論過(guò)程。由于師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)素養(yǎng)的限制，對(duì)課題研究往往停留在經(jīng)驗(yàn)層次上，而忽略了科研的根本環(huán)節(jié)（信息的即時(shí)收集、分析、加工和處理工作）。因此，重視課題方案的設(shè)計(jì)，對(duì)于保證研究的規(guī)范性，提高科學(xué)研究質(zhì)量具有重要意義。

1、課題方案的內(nèi)容

課題方案包括研究背景、目的意義、成員分工、實(shí)施計(jì)劃、可行性論證、預(yù)期成果及其表達(dá)形式等，其中實(shí)施計(jì)劃是課題方案的主要部份。

研究背景即提出問(wèn)題，闡述為什么要研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類(lèi)課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。

成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。

實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫(xiě)明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，越容易操作。

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式，。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)。

2、課題方案的格式

一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達(dá)（詳見(jiàn)附件：研究性學(xué)習(xí)課題“寵物熱對(duì)社區(qū)生活的影響”的課題方案）。

3、撰寫(xiě)課題方案的注意事項(xiàng)

一要注意可行性。課題方案要詳細(xì)、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。實(shí)施計(jì)劃要寫(xiě)得具體、翔實(shí)，各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕，課內(nèi)時(shí)間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、材料處理、論文撰寫(xiě)盡量安排在課外；若是實(shí)驗(yàn)研究要考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平及教師的指導(dǎo)能力來(lái)確定。資料搜集和實(shí)驗(yàn)盡量在校內(nèi)完成。

二要注意科學(xué)性。課題方案要體現(xiàn)出立意新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢等特點(diǎn)。提出問(wèn)題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點(diǎn)要客觀真實(shí)，經(jīng)得起推敲。

三要注意過(guò)程性。整個(gè)研究過(guò)程必須在課題方案中體現(xiàn)出來(lái)，如研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟（選題→開(kāi)題→資料搜集→實(shí)施→結(jié)題→交流展示→研究后反思）和預(yù)期結(jié)果等等。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣志萍等。2003、中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。西安：西安地圖出版社（書(shū)）

[2]楊章宏。2000、教育科研過(guò)程。烏魯木齊。新疆大學(xué)出版社（書(shū)）

研究課題

寵物熱對(duì)社區(qū)生活的影響

課題組成員

方卉、鄭曉辰、董曉、王宇礎(chǔ)⒛喏ο

課題組長(zhǎng)

盧靜

班級(jí)

新高一夏令營(yíng)

指導(dǎo)老師

呂柏盛

研究背景（為什么提出研究課題，包括研究的目的和意義）：

近年來(lái)，隨著家庭居民生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善，越來(lái)越多的人在閑暇空余之時(shí)飼養(yǎng)起了寵物。原來(lái)飼養(yǎng)用于特殊用途的動(dòng)物，也逐漸成為人們平日玩耍、取樂(lè)的對(duì)象。飼養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)人與動(dòng)物的情感，協(xié)調(diào)人與動(dòng)物的關(guān)系，還能給人們帶來(lái)愉快、活力和希望，增添生活樂(lè)趣，可以說(shuō)益處不少。

隨著寵物熱的興起，也給人類(lèi)的日常生活帶來(lái)了許多負(fù)面影響：寵物傷人事件時(shí)有發(fā)生，狂犬病死亡率居高不下，寵物隨地大小便影響市容，寵物的叫聲嚴(yán)重?cái)_民等等。如何規(guī)范寵物管理已成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。所以我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了寵物熱對(duì)社區(qū)生活影響的課題研究，探索寵物熱帶來(lái)的利與弊，提出合理的建議和意見(jiàn)，來(lái)規(guī)范城市的寵物管理。

研究?jī)?nèi)容：

1、了解嘉興市居民社區(qū)中寵物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀，包括人們養(yǎng)寵物的原因，飼養(yǎng)寵物的有關(guān)事項(xiàng)，寵物的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及時(shí)間，寵物熱帶來(lái)的負(fù)面影響（寵物所帶來(lái)的疾病、噪聲污染等），市民對(duì)寵物熱的看法和意見(jiàn)。

2、了解嘉興市有關(guān)部門(mén)對(duì)寵物的管理，有關(guān)養(yǎng)寵物的通告規(guī)定，對(duì)寵物傷人事件的解決方法，寵物上證情況和疫苗注射情況，對(duì)于寵物疾病的防治。

3、向有關(guān)部門(mén)咨詢(xún)解決寵物熱帶來(lái)影響的方法，建議有關(guān)部門(mén)制定關(guān)于加強(qiáng)城市寵物管理的方案，以切實(shí)保障市民的正常生活和休息。

研究主導(dǎo)課程

生物學(xué)

相關(guān)課程

社會(huì)學(xué)

研究分工：

1、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：盧靜、鄭曉辰

2、外出采訪：盧靜、方卉、董曉

3、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；全組人員

4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析：盧靜、方卉、鄭曉辰

5、網(wǎng)絡(luò)資料收集：方卉、董曉

6、課件制作：方卉、董曉

附：研究性學(xué)習(xí)“寵物熱對(duì)社區(qū)生活的影響”課題方案

課題可行性論證

我們主要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并已經(jīng)做好調(diào)查表，回收后進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，從而得到較正確的結(jié)果，并與媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，分析不同的原因。同時(shí)我們將采用典型調(diào)查與抽樣調(diào)查結(jié)合。

由于寵物熱的范圍較廣，但目前嘉興市還沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的部門(mén)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的管理，所以我們需要調(diào)查的地方很多，而且時(shí)間有限，調(diào)查不可能很全面，碰到了以下困難：

1、由于走訪市政府需要指導(dǎo)老師的陪同，再加上工作人員的公務(wù)繁忙，對(duì)于我們學(xué)生的調(diào)查研究不夠重視，所以沒(méi)有訪問(wèn)成功。

2、在第一次走訪秀城區(qū)公安局想了解有關(guān)寵物管理的相關(guān)法律或文件時(shí)，由于我們考慮不周到，沒(méi)有帶上可以證明我們身份的證件或是學(xué)校的推薦信，公安局的工作人員拒絕了我們的訪問(wèn)。在第二次訪問(wèn)前，我們請(qǐng)學(xué)校開(kāi)出了證明才調(diào)查成功。

3、因調(diào)查時(shí)間有限，所以我們要提高問(wèn)卷的有效率。由于我們?nèi)狈?shù)據(jù)處理能力，所得結(jié)果不免和事實(shí)有些出入，希望老師能給予指導(dǎo)。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，大多數(shù)市民能配合，但有少數(shù)人表現(xiàn)出不耐煩或不合作，給我們的工作開(kāi)展帶來(lái)了許多不便。

解決困難的方法：在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，我們選擇到商場(chǎng)，超市等人口密度高的地方和各個(gè)社區(qū)中進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷總計(jì)100張，監(jiān)督每個(gè)人規(guī)范填寫(xiě)并及時(shí)回收，以得到翔實(shí)的原始材料。在外出采訪時(shí)，需要學(xué)校配合開(kāi)出證明。

本課題的資料，主要來(lái)源于媒體的報(bào)道和社會(huì)調(diào)查。目前以收集的資料有：

1、嘉興市秀洲區(qū)公安分局<秀洲區(qū)關(guān)于市區(qū)狗患問(wèn)題調(diào)查及研究處理的辦法>

2、<浙江省實(shí)施“中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法”辦法>

3、<嘉興市人民政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)違章養(yǎng)犬的通告>

4、市區(qū)部分居民有關(guān)飼養(yǎng)寵物的事項(xiàng)及解決寵物熱不良影響的意見(jiàn)和建議

研究計(jì)劃

課題研究時(shí)間：5月17日―6月13日

研究分四個(gè)階段：

第一周：確定選題，并初步制定計(jì)劃、安排。

第二周：制作調(diào)查表格，并展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查、收集資料。

第三周：整理資料內(nèi)容，并作歸納、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，總結(jié)整個(gè)活動(dòng)及課題。

第四周：通過(guò)電腦，做出圖片、文字、多媒體的研究課件，并進(jìn)行展示。

具體外出活動(dòng)人員安排：

①采訪疾病控制中心王主任（5月27日）：了解寵物帶來(lái)的疾病種類(lèi)、危害，寵物傷人事件人數(shù)和頻率，如何預(yù)防狂犬病等（由盧靜、方卉負(fù)責(zé)，需帶數(shù)碼相機(jī)）。

②采訪嘉興市農(nóng)經(jīng)局馬主任（5月27日）：了解寵物注射疫苗、上證情況以及養(yǎng)寵物應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)（由盧靜、方卉負(fù)責(zé)，需帶數(shù)碼相機(jī)）。

③采訪嘉興市公安局秀城區(qū)分局治安大隊(duì)長(zhǎng)包水韋（5月31日）：了解

寵物傷人事件的解決辦法及寵物影響社區(qū)居民生活（由盧靜、董曉負(fù)責(zé)）。

④問(wèn)卷調(diào)查

a、地點(diǎn)：大潤(rùn)發(fā)超市及部分社區(qū)負(fù)責(zé)人；鄭曉辰、董曉倪靚霞

5月27日（星期四）下午研究性課程

b、地點(diǎn)：江南、戴夢(mèng)得廣場(chǎng)及部分社區(qū)負(fù)責(zé)人：盧靜、方卉王宇吉吉

5月29日（星期六）上午

采取的調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，典型調(diào)查，抽樣調(diào)查，向被訪問(wèn)者索取有關(guān)文獻(xiàn)資料。

預(yù)期的成果：論文

表達(dá)形式：多媒體展示

報(bào)告撰寫(xiě)人：（簽名）

20xx年5月18日

課題組組長(zhǎng)：（簽名）

20xx年5月18日

指導(dǎo)老師意見(jiàn)

（主要對(duì)課題的可行性、特色、研究?jī)r(jià)值等進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述）

隨著生活水平的提高，寵物飼養(yǎng)越來(lái)越多，將成為城市另一道風(fēng)景線。但是，隨著寵物熱的盛行，在豐富人們生活的同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。本小組研究的課題試圖解決寵物飼養(yǎng)與環(huán)境污染的矛盾，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

第四篇：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

一、什么是研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，以類(lèi)似科學(xué)研究的方式主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)的是一種主動(dòng)地學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1、開(kāi)放性

前幾年有一本書(shū)很暢銷(xiāo)，它就是一位中國(guó)人寫(xiě)的關(guān)于美國(guó)人教育現(xiàn)狀的書(shū)：《素質(zhì)教育在美國(guó)》。書(shū)中提出了很尖銳的問(wèn)題：中國(guó)的中學(xué)生屢獲國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽大獎(jiǎng)，而中國(guó)至今尚未培養(yǎng)出獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。這與我們的教育現(xiàn)狀和教育體制密不可分。

大凡已窘敫咧械難蟛糠侄家丫秤α搜５難吧睿緯閃私郵蓯窖暗墓咝?。你不必考?學(xué)什么"。每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，各科新書(shū)就會(huì)及時(shí)送到你的手中，書(shū)本就是要學(xué)的東西，你也不必操心在什么地方學(xué)、跟誰(shuí)學(xué)。學(xué)校、教室、課桌就是學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)。古訓(xùn)說(shuō)："師者，所謂傳道授業(yè)解惑也"，老師先生于我，必先學(xué)于我，凡事依靠老師，凡疑只問(wèn)老師是十分正常的現(xiàn)象。當(dāng)然，也沒(méi)有太大的空間讓你去思考"怎么學(xué)"。自打背起書(shū)包上小學(xué)起，學(xué)習(xí)的程序就被固定下來(lái)。上課、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、做作業(yè)、考試……最終，你也沒(méi)有權(quán)利決定"學(xué)到什么程度"。標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，考試的分?jǐn)?shù)就是學(xué)習(xí)程度和水平的絕對(duì)代表，別人學(xué)習(xí)成績(jī)的高低就是衡量自己的惟一參數(shù)。以上就是同學(xué)們目前學(xué)習(xí)方式的粗描，與同學(xué)們熟悉的學(xué)習(xí)方式相比，研究性學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了完全不同的要求。

在研究性嚴(yán)爸小把裁礎(chǔ)幣賞親約貉≡瘢暗哪諶菔強(qiáng)諾?。天文地缿虎?jié)a裰型猓灰茄行巳さ奶餑浚⒂幸歡ǖ目尚行裕伎勺魑芯靠翁?。灾J芯啃匝爸小霸趺囪А幣賞親約荷杓疲芯啃匝扒康骼礪哿凳導(dǎo)剩康骰疃⑻逖櫚淖饔謾Ｍ強(qiáng)梢宰叱魴Ｃ漚猩緇崾導(dǎo)皇檔乜輩烊≈?、走访讚u⑹占畔⒌鵲取Ｔ諮芯啃匝爸小把У絞裁闖潭取幣賞親約鶴鞒鱸げ夂凸娑?、灾I恢魈庀攏捎詬鋈誦巳ぁ⒕楹脫芯炕疃男枰煌芯渴詠塹娜范?、研究目标诞€ㄎ弧⑶腥肟詰難≡?、研究固导{杓啤⒀芯糠椒?、手段的X擻靡約敖峁謀澩锏瓤梢愿韃幌嗤哂瀉艽蟮牧榛钚裕諮芯啃匝爸小把У絞裁闖潭取幣賞親約鶴鞒鼉齠?、因此研究性寻的桩岓特甸`強(qiáng)判浴

2、探究性

在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主確定的研究課題：學(xué)習(xí)的方式不是被動(dòng)地記憶、理解教師傳授的知識(shí)，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地提出問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的方法，探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，研究性學(xué)習(xí)的課題，不宜由教師指定某個(gè)材料讓學(xué)生理解、記憶，而應(yīng)引導(dǎo)、歸納、呈現(xiàn)一些需要學(xué)習(xí)、探究的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可以由展示一個(gè)案例、介紹某些背景或創(chuàng)設(shè)一種情景引出，也可以直接提出。可以自教師提出，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出。要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法并自己得出結(jié)論。

3、實(shí)踐性

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐性活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。

三、研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般程序

1、開(kāi)題報(bào)告階段

（1）先建立研究性學(xué)習(xí)小組成員，每班分成7組，每組7、8個(gè)同學(xué)，確定小組組長(zhǎng)和邀請(qǐng)一位指導(dǎo)老師。

（2）接著要求師生共同創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，經(jīng)過(guò)討論，通過(guò)搜集相關(guān)資料，了解有關(guān)研究題目的知識(shí)水平，在此基礎(chǔ)上確定研究范圍或研究題目提出研究性學(xué)習(xí)的課題，完成開(kāi)題報(bào)告。

2、實(shí)踐調(diào)查階段

在確定需要研究解決的問(wèn)題以后，進(jìn)入具體解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。同學(xué)們可以通過(guò)訪談、上網(wǎng)、查閱書(shū)刊雜志、問(wèn)卷調(diào)查等方式獲取資料。根據(jù)小組集體設(shè)計(jì)的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進(jìn)行調(diào)查，獲取調(diào)查結(jié)果。并將得到的初步研究成果在小組內(nèi)交流，逐步豐富研究成果。

3、表達(dá)交流階段

在這一階段，同學(xué)們要將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書(shū)面材料。成果的表達(dá)方式提倡多樣化，除了按一定要求撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以外，還可以采取開(kāi)辯論會(huì)、研討會(huì)、搞展板、出墻報(bào)、編刊物（包括電子刊物）等方式，同時(shí)，還應(yīng)要求同學(xué)們以口頭報(bào)告的方式向全班發(fā)表，或通過(guò)指導(dǎo)老師主持論文答辯。（下學(xué)期開(kāi)學(xué)初）通過(guò)交流、研討與同學(xué)們分享成果，這是研究性學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。在交流、研討中，同學(xué)們要學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也要敢于和善于申辯。

第五篇：高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告

課題方案的制定是課題研究的必要條件，不僅為研究者提供了明確的、可操作的程序，而且為這些程序的操作提供可靠的方法，是課題研究的“藍(lán)圖” ?？茖W(xué)研究是一個(gè)廣泛收集信息，并通過(guò)分析、加工、處理得出有助于認(rèn)識(shí)、解決相應(yīng)問(wèn)題的結(jié)論過(guò)程。由于師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)素養(yǎng)的限制，對(duì)課題研究往往停留在經(jīng)驗(yàn)層次上，而忽略了科研的根本環(huán)節(jié)（信息的即時(shí)收集、分析、加工和處理工作）。因此，重視課題方案的設(shè)計(jì)，對(duì)于保證研究的規(guī)范性，提高科學(xué)研究質(zhì)量具有重要意義。

⒈課題方案的內(nèi)容

課題方案包括研究背景、目的意義、成員分工、實(shí)施計(jì)劃、可行性論證、預(yù)期成果及其表達(dá)形式等，其中實(shí)施計(jì)劃是課題方案的主要部份。

研究背景即提出問(wèn)題，闡述為什么要研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類(lèi)課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。

成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。

實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫(xiě)明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，越容易操作。

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式，。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)。

⒉課題方案的格式

一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達(dá)（詳見(jiàn)附件：研究性學(xué)習(xí)課題“寵物熱對(duì)社區(qū)生活的影響”的課題方案）。

⒊撰寫(xiě)課題方案的注意事項(xiàng)

一要注意可行性。課題方案要詳細(xì)、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。實(shí)施計(jì)劃要寫(xiě)得具體、翔實(shí)，各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕，課內(nèi)時(shí)間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、材料處理、論文撰寫(xiě)盡量安排在課外；若是實(shí)驗(yàn)研究要考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平及教師的指導(dǎo)能力來(lái)確定。資料搜集和實(shí)驗(yàn)盡量在校內(nèi)完成。

二要注意科學(xué)性。課題方案要體現(xiàn)出立意新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢等特點(diǎn)。提出問(wèn)題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點(diǎn)要客觀真實(shí)，經(jīng)得起推敲。

三要注意過(guò)程性。整個(gè)研究過(guò)程必須在課題方案中體現(xiàn)出來(lái)，如研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟（選題→開(kāi)題→資料搜集→實(shí)施→結(jié)題→交流展示→研究后反思）和預(yù)期結(jié)果等等。