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校園垃圾筒實(shí)用性外觀設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：

成員：

一、背景說(shuō)明

垃圾筒是校園生活中不可或缺、但總被人忽視的一樣事物。在我校，不難發(fā)現(xiàn)，

垃圾筒正呈現(xiàn)出一種破、舊、臟的趨勢(shì)。在大部分垃圾筒的周圍經(jīng)常有散落的垃圾，尤其是夏天，還會(huì)散發(fā)出種種異味，影響了校園的整體環(huán)境和同學(xué)們的使用。我們更是基于今年奉化市創(chuàng)衛(wèi)的成功，因此，我校垃圾筒實(shí)用性外觀革命“迫在眉睫”。

二、意義與價(jià)值

通過(guò)設(shè)計(jì)新型的垃圾筒，賦予垃圾筒以美觀性及一定的實(shí)用性，有利于提高校園整

體美觀，創(chuàng)建校園環(huán)保文化，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

三、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

設(shè)計(jì)符合校園不同環(huán)境的不同垃圾筒。

四、研究的步驟和方法

（一）調(diào)查我?，F(xiàn)有垃圾筒狀況，明確其缺陷，作為研究準(zhǔn)備的第一手資料。

（二）查閱有關(guān)垃圾筒的資料，了解垃圾筒的設(shè)計(jì)方向：大小、顏色、款式、材料

等。

（三）發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)各年級(jí)段及老師對(duì)垃圾筒改進(jìn)的影響及建議。

（四）實(shí)地考察，考慮不同場(chǎng)合的環(huán)境狀況，明確不同場(chǎng)合的垃圾筒的造型、數(shù)量。

（五）在指導(dǎo)老師的指示及幫助下，設(shè)計(jì)出初步模型。

五、研究的條件分析

（一）已具備條件：人員分工已明確、指導(dǎo)老師已確定、相關(guān)步驟已確定

（二）困難：設(shè)計(jì)成品的實(shí)用性、外觀與用途如何協(xié)調(diào)、調(diào)查過(guò)程中如何取得有用

信息和材料

（三）如何解決：向老師征詢意見(jiàn)、向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們借鑒經(jīng)驗(yàn)、實(shí)地研究觀察或查閱相關(guān)資料積累設(shè)計(jì)素材。

六、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

設(shè)計(jì)出初步模型，并以Word和PPT的形式展示設(shè)計(jì)成果。