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第一篇：大學(xué)生家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、黃手環(huán)公益團(tuán)體
(一)阿茲海默癥與老人走失
阿茲海默病(Alzheimersdisease，AD)，又譯為阿爾茨海默病，俗稱的老年癡呆癥，是發(fā)生在老年期及老年前期的一種原發(fā)性退行性腦病，指的是一種持續(xù)性高級(jí)神經(jīng)功能活動(dòng)障礙，即在沒有意識(shí)障礙的'狀態(tài)下，記憶、思維、分析判斷、視空間辨認(rèn)、情緒等方面的障礙。其特征性病理變化為大腦皮層萎縮，并伴有β—淀粉樣蛋白沉積，神經(jīng)原纖維纏結(jié)，大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少，以及老年斑的形成。目前尚無特效治療或逆轉(zhuǎn)疾病進(jìn)展的治療藥物。
由于老年性癡呆是一種嚴(yán)重的智力致殘癥，病人從輕度記憶與認(rèn)知障礙到最后的植物狀態(tài)，要經(jīng)歷幾年甚至幾十年，這對(duì)病人和家屬都是一個(gè)痛苦的過程。目前中國有老年癡呆患者500萬人之多，占世界總病例數(shù)的四分之一強(qiáng)，而且每年平均有30萬新發(fā)病例。目前中國老年癡呆的患病率已隨著年齡的升高呈顯著增長(zhǎng)趨勢(shì)：75歲以上達(dá)8.26%，80歲以上高達(dá)11.4%;老年癡呆的患者女性多于男性，60歲以上婦女患老年癡呆，通常是相匹配男性的2到3倍。
20__年10月9日，中民社會(huì)救助研究院聯(lián)合今日頭條在民政部發(fā)布了《中國老年人走失狀況白皮書》，首次對(duì)中國老年人走失問題進(jìn)行全面分析的研究報(bào)告，報(bào)告對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的老年人走失問題全貌進(jìn)行科學(xué)分析，清晰地呈現(xiàn)了老人走失的現(xiàn)狀和問題。
根據(jù)白皮書相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年全國走失老人約有50萬人，而平均每天就約有1370名老人走失;從年齡上看，65歲以上老人容易走失，比例達(dá)到80%以上;迷路、精神疾病和老年癡呆是老人走失的重要原因。白皮書數(shù)據(jù)也顯示，走失老人中72%的老人大多都出現(xiàn)記憶力障礙情況，其中，經(jīng)過醫(yī)院確診的老年癡呆癥患者占到總比例的25%。
(二)黃手環(huán)行動(dòng)
為患病老人佩戴上黃手環(huán)，并在其中附上老人的姓名、家址、親人聯(lián)系方式等，以便他人發(fā)現(xiàn)后報(bào)警或者送回，這在發(fā)達(dá)國家已是行之有效的救助常識(shí)?！包S手環(huán)”還可作為病人的特別標(biāo)識(shí)，容易引起路人關(guān)切，最終能幫助老人早日回家。
1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
“黃手環(huán)行動(dòng)”公益項(xiàng)目是20__年中國人口福利基金會(huì)與央視新聞中心共同發(fā)起的公益活動(dòng)，先后推出形式多樣的幫助阿爾茨海默病患者等有走失風(fēng)險(xiǎn)的老人安全回家的公益產(chǎn)品，得到中國阿爾茨海默病協(xié)會(huì)等單位的專業(yè)支持。截至20__年底，已在全國各地免費(fèi)發(fā)放85.3萬只(份)黃手環(huán)(定位貼)。20__年，“黃手環(huán)行動(dòng)”獲得第八屆中國公益節(jié)“20__年度公益項(xiàng)目獎(jiǎng)”，項(xiàng)目宣傳片《黃手環(huán)，讓愛回家》、《一封信的時(shí)間》獲得“20__年度公益映像獎(jiǎng)”。獲得央視夕陽紅《福壽中國》節(jié)目《福壽之鹿》獎(jiǎng)杯。參與拍攝的紀(jì)錄片《留住這一天》，獲得二更公益評(píng)選的“20__十佳公益?zhèn)鞑プ髌贰薄?/p>
2、立項(xiàng)原因
阿爾茨海默病是一種致命的腦部疾病，卻常被誤認(rèn)為是正常的老化。除了認(rèn)識(shí)誤區(qū)外，社會(huì)對(duì)“老年癡呆癥”還有嚴(yán)重歧視，導(dǎo)致患者就醫(yī)率低。這種病癥無法治愈，給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。在我國，阿爾茨海默癥群體龐大，發(fā)病率高，約有1000萬患者，是我們應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的巨大挑戰(zhàn)。善待老人的社會(huì)才是真正溫暖的社會(huì)。關(guān)愛老人才是關(guān)愛未來。
3、項(xiàng)目宗旨
提高阿爾茨海默病患者的生活質(zhì)量，促進(jìn)阿爾茨海默癥相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，增進(jìn)社會(huì)對(duì)病癥的了解、理解和預(yù)防，積極促進(jìn)公共政策的改善應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)，大力弘揚(yáng)慈孝文化。
4、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
針對(duì)有走失危險(xiǎn)的患者發(fā)放黃手環(huán);
針對(duì)社區(qū)醫(yī)療工作者開展專業(yè)培訓(xùn);
針對(duì)患者家庭和老人家庭進(jìn)行知識(shí)普及;
向全社會(huì)發(fā)出倡議消除社會(huì)歧視。
二、實(shí)踐內(nèi)容
(一)黃手環(huán)入鄉(xiāng)村、社區(qū)
依托侯馬市“萬名黨員進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)”的行動(dòng)，我們的侯馬市黃手環(huán)團(tuán)體走進(jìn)各鄉(xiāng)村、社區(qū)，在全市的5個(gè)街道、3個(gè)鄉(xiāng)，68個(gè)村、30個(gè)社區(qū)開展宣傳。與當(dāng)?shù)鼗鶎狱h支部配合，在社區(qū)服務(wù)中心、黨群中心等地向村民進(jìn)行講解。
通過幾次活動(dòng)，為十幾位老人戴上了黃手環(huán)，實(shí)現(xiàn)了初步的“黃手環(huán)”知識(shí)普及。同時(shí)也征集到眾多社會(huì)志愿者，壯大了我們志愿團(tuán)體的實(shí)力。
(二)黃手環(huán)市區(qū)宣傳
8月初，通過與當(dāng)?shù)厣藤Q(mào)公司合作，在市委市政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們團(tuán)隊(duì)在市中心的超市上建立了一個(gè)固定服務(wù)點(diǎn)，用來做每周周末的固定宣傳和服務(wù)。
在人口密集的市中心進(jìn)行宣傳并不容易，當(dāng)你上前進(jìn)行宣傳時(shí)，不少人直接擺擺手，不理睬我們，亦或是以為我們是搞推銷的，冷眼問一句：“哦，多少錢?”
但是經(jīng)過我們的不懈努力，還是卓有成效的。不少人路過服務(wù)點(diǎn)時(shí)會(huì)駐足看一看，有的上前饒有興致地問問題。尤其是在前一天的宣傳之后，第二天有不少人帶著老人過來登記領(lǐng)取“黃手環(huán)?！?/p>
(三)黃手環(huán)的相關(guān)調(diào)研
第一個(gè)周六、周日在侯馬市區(qū)新田廣場(chǎng)設(shè)立固定點(diǎn)黃手環(huán)公益宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我們還開展了一些相關(guān)調(diào)查。
兩天活動(dòng)中，參加志愿者20人次(其中大學(xué)生7人)，提供志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)60小時(shí);直接宣傳群眾400余人，影響群眾1000余人;以“您是否聽過黃手環(huán)”和“您是否了解黃手環(huán)的具體使用方式”為核心問題開展隨機(jī)調(diào)查，走訪了100人，其中知曉“黃手環(huán)”18人、知曉率18%，其中懂得如何提供救助10人、占知曉人數(shù)的56%。在知曉人群中，以中年人居多，青少年和老年人知曉率低。
通過調(diào)查可以看出，黃手環(huán)行動(dòng)在社會(huì)知曉率偏非常低，特別是青少年人群和老年人群知曉率偏低，需要我們大家進(jìn)一步付出努力加大宣傳力度，擴(kuò)大黃手環(huán)行動(dòng)覆蓋面，從而提高社會(huì)知曉率，讓廣大市民群眾認(rèn)識(shí)黃手環(huán)、關(guān)注阿爾茨海默病老人、會(huì)使用黃手環(huán)并向身邊有走失風(fēng)險(xiǎn)老人和家屬普及黃手環(huán)知識(shí)，讓黃手環(huán)真正成為幫助老人、減少走失風(fēng)險(xiǎn)的愛心工具，讓“愛”不走失。
(四)文明宣傳
在開展“黃手環(huán)行動(dòng)”相關(guān)宣傳時(shí)，我們也不忘記熱身于城市其他志愿服務(wù)。
我隨團(tuán)隊(duì)于20__年7月20日在市中心進(jìn)行“禁止隨地吐痰”文明倡議活動(dòng)，通過擔(dān)任“文明督導(dǎo)員”，向廣大市民宣傳新政策、爭(zhēng)做文明市民，為創(chuàng)建“文明城市”“衛(wèi)生城市”奠定了良好的環(huán)境基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)了市民朋友對(duì)于新政策的了解，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市民的高度評(píng)價(jià)。
(五)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
作為一名合格的志愿者需要系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在每次活動(dòng)開始和結(jié)束，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李培華主任都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們掌握最新的數(shù)據(jù)，熟悉“黃手環(huán)行動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)及具體使用程序、方法。此外還不定期地在微信群進(jìn)行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，這樣才能成為素質(zhì)過硬、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀志愿者。
三、案例闡述
根據(jù)“侯馬市黃手環(huán)志愿團(tuán)體”掌握的數(shù)據(jù)，侯馬市20__年以來，一共走失了10位老人，均有阿茲海默癥的臨床表現(xiàn)，在我們黃手環(huán)團(tuán)隊(duì)的努力下，成功找回8位老人(剩下兩位1位死亡，1位至今下落不明)，而成功找回的老人中就有因?yàn)榕宕鼽S手環(huán)而及時(shí)被路邊行人發(fā)現(xiàn)聯(lián)系家人成功找回的。每當(dāng)我們成功找回老人時(shí)，會(huì)感受到無盡的欣喜;但當(dāng)老人們無法找回時(shí)，只能感到沉重的悲痛。
在今年的某天，在一家超市開業(yè)典禮上，一位老人因?yàn)橄肴ヮI(lǐng)禮品而獨(dú)自前往，結(jié)果在返回時(shí)再也找不到回去的路。
監(jiān)控視頻顯示，他在一個(gè)小區(qū)附近來回轉(zhuǎn)了好幾圈，內(nèi)心一定焦急地想趕緊找到回家的路，但是怎么也找不到。當(dāng)最后找到這位老人時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)星期后，在十幾公里外城市邊緣的山腳下，不完整的冷冰冰的尸體。經(jīng)過家屬辨認(rèn)最終確認(rèn)為那位丟失的老人。
同樣在今年，在侯馬東邊某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一位老人，離家后不慎走失，所幸的是他佩戴了黃手環(huán)，而恰巧有路人剛好了解我們的黃手環(huán)，看到這樣一位在馬路上行走的戴著黃手環(huán)的老人，立刻上前，通過黃手環(huán)上的信息及時(shí)找到了他的家人。
對(duì)比兩個(gè)案例不禁讓人唏噓，試想一下如果當(dāng)時(shí)第一位老人佩戴黃手環(huán)，是否情況能有所轉(zhuǎn)機(jī)?每每想到這里，我們不禁再次感到緊迫，要讓更多的人去了解黃手環(huán)。
四、心得感悟
(一)開展志愿活動(dòng)從不易到成長(zhǎng)
在開展活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有一些困難和挫折。在第一次參加活動(dòng)時(shí)，我也不知道該如何向大家開口介紹我們的黃手環(huán)，也遇到緊張時(shí)突然結(jié)巴的尷尬。但是通過一次次的活動(dòng)我也得到了鍛煉慢慢地敢去表達(dá)、主動(dòng)介紹了，這是我的巨大進(jìn)步。
還一些不理解活動(dòng)或者對(duì)其視而不見的人，擺擺手說：“不用”，有的人冷眼看著說：“多少錢”。每當(dāng)這時(shí)候我們就需要耐心地向其解釋，我們是一個(gè)正規(guī)的志愿服務(wù)團(tuán)體，所有活動(dòng)都是為了防止老年癡呆癥患者走失，我們的黃手環(huán)也是免費(fèi)的，只需要提供身份證照片我們?cè)谙到y(tǒng)中進(jìn)行登記就可以領(lǐng)取其專屬的黃手環(huán)了?？墒且部倳?huì)有一些不理解的市民說：沒必要。我們也只有無可奈何了，只希望以后他可以逐漸明白。但是任何困難也改變不了我們的決心，總是會(huì)一直堅(jiān)持下去，笑臉面對(duì)下一個(gè)人。
(二)偶爾的欣喜
對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷，獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)禮貌風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石?！氨恍枰且环N幸?！蔽蚁嘈胚@是無數(shù)志愿者們最真切的感受。當(dāng)知道有走失老人在我們的影響下成功找回時(shí)，我們會(huì)開心很久。
在向大家進(jìn)行宣傳介紹時(shí)，最開心的莫過于大家的肯定了。當(dāng)有的人說“我聽說過這個(gè)活動(dòng)”時(shí)，我們總會(huì)內(nèi)心非常激動(dòng)，說明我們之前的宣傳是有效果的。有的人在了解我們的活動(dòng)后說“支持你們，為你們點(diǎn)贊!”我們也會(huì)偷偷開心得手舞足蹈。一個(gè)偶爾的鼓勵(lì)，就是對(duì)我們最大的肯定，勝過所有的獎(jiǎng)勵(lì)。
在20__年7月10日全市黨建集中觀摩活動(dòng)中，侯馬市委王煦杰書記、市委組織部郝愛民部長(zhǎng)對(duì)在社區(qū)更好地關(guān)愛老人、廣泛開展黃手環(huán)行動(dòng)宣傳給予了肯定。這又為我們繼續(xù)開展黃手環(huán)行動(dòng)注入了動(dòng)力，也更有信心。
每當(dāng)收到市民們的鼓勵(lì)和支持，我們就會(huì)覺得我們的工作是有意義的，是能夠服務(wù)到大家的，我想，這種感覺在平常也是很難感受得到的。
(三)堅(jiān)定繼續(xù)公益、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向
在志愿服務(wù)的過程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到：奉獻(xiàn)真的帶給了我許多歡樂，讓我感覺到了自我的存在與存在的意義。也許堅(jiān)持，就是期望能把一份愛心傳遞下去。也許堅(jiān)持，是因?yàn)槲覀冊(cè)诟冻龅倪^程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。在志愿服務(wù)的過程中，我并不寂寞，因?yàn)槲蚁嘈庞性S許多多的人在與我做著相同的工作，我應(yīng)當(dāng)感到驕傲。
經(jīng)過這次的志愿服務(wù)，我深刻的體會(huì)到工作的辛苦，也更深深的感受到了由于付出而收獲的歡樂。我走出了理論知識(shí)，落實(shí)于實(shí)際生活，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。
這次的志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，讓我體會(huì)到了為他人、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的樂趣，懂得了盡自我所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。社會(huì)就是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有為這個(gè)家庭服務(wù)的義務(wù)也僅有我們每個(gè)人都為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)自我的愛心，我們的社會(huì)才會(huì)不斷的提高，最終建成和諧社會(huì)。
_：“要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！薄霸谏鐣?huì)的廣闊天地大顯身手?！?/p>
我們生逢其時(shí)又重任在肩，應(yīng)當(dāng)牢記囑托，繼續(xù)奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)。
第二篇：大學(xué)生家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
時(shí)光流逝之快，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就已經(jīng)過去了一年了，仿佛自己昨天才剛剛高考結(jié)束，仿佛昨天還是高中生活。在學(xué)校的這一年時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)方法比以前更靈活，學(xué)校的活動(dòng)我也積極參加，綜合能力在這一年里有了很大的提升。作為一名大學(xué)生，在我看來，我們不應(yīng)該在該努力的年齡虛度光陰，即使在假期，也應(yīng)該抽出一段時(shí)間去社會(huì)中鍛煉自己。所以，我想在這個(gè)假期通過社會(huì)實(shí)踐拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的毅力、恒心和溝通能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!
其實(shí)在放暑假前的一段時(shí)間，我就已經(jīng)有了暑期兼職的打算，所以我在提前聯(lián)系了我們家鄉(xiāng)畫室的老師，詢問了一些關(guān)于畫室助教的問題，后來通過面試，最后我便回到家鄉(xiāng)，開始了我的暑期畫室助教之旅。
我的家鄉(xiāng)在臨沂，這是一所專門培訓(xùn)美術(shù)高考的畫室，也是我曾經(jīng)揮筆拼搏的地方，它從以前的小地方搬進(jìn)了縣城，條件變好了，但老師們還是一樣親切，雖然有些熟悉的面孔離開了，但看到學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)真畫畫的樣子，我就仿佛看到了曾經(jīng)自己和伙伴。
畫室不是很大，但也能容納一百多人。在我到達(dá)之前他們就已經(jīng)開課了，總共需要集訓(xùn)差不多半年多的時(shí)間，我輔導(dǎo)的有二十五個(gè)學(xué)生，課程安排是上午色彩靜物，下午素描靜物，晚上速寫人物，有時(shí)會(huì)根據(jù)情況還會(huì)調(diào)動(dòng)，每天八點(diǎn)上課，中午十一點(diǎn)半休息，下午兩點(diǎn)半上課六點(diǎn)放學(xué)。第一天輔導(dǎo)他們，想看看他們水平怎么樣，水粉是剛開課的，大家都拿著臨摹書臨摹，比我們那會(huì)兒剛開始的水平好很多，真是刮目相看。輔導(dǎo)他們時(shí)還是有一定的困難的，因?yàn)槲抑离m然知道怎么去畫，但是我有時(shí)不會(huì)用語言去表達(dá)出來傳授給他們，看到同學(xué)小心翼翼地畫筆觸時(shí)，我會(huì)去親自幫他們改畫，并和他們溝通，讓他們看到筆觸的畫法，和他們講擺動(dòng)筆觸時(shí)要大膽、放松以及多動(dòng)腦，即使有時(shí)語言組織能力不夠，我還是想盡辦法去表達(dá)出來幫助同學(xué)們。
下午開課的素描是我最喜歡的，素描與色彩不同的是它比較理性，素描他們已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了，作品都特別的優(yōu)秀，需要我講的地方也不是很多。上素描課感覺時(shí)間過的更快一些，上課時(shí)我會(huì)把我以前所獲得的經(jīng)驗(yàn)交給他們，讓他們少走彎路，能夠認(rèn)識(shí)到自己的問題，并主動(dòng)去解決，日積月累，便會(huì)有質(zhì)的突破!在這兩個(gè)月的期間我給學(xué)生們做了三次素描范畫，為他們?cè)诖嘶A(chǔ)上起到推動(dòng)作用。晚上的速寫課由專門的速寫老師輔導(dǎo)，我只需要管理一下課堂紀(jì)律。其實(shí)，在這期間我一直沒有拿他們當(dāng)我的學(xué)生，而是當(dāng)朋友一樣相處，畢竟我沒比他們大多少，下課時(shí)我也經(jīng)常和他們聊聊天、打打游戲，積極與他們交流，融入到他們當(dāng)中去。
一個(gè)多月的假期每天都是這樣度過著，雖然有時(shí)很疲憊，但是能夠和學(xué)弟學(xué)妹們一起畫畫，向他們傳授經(jīng)驗(yàn)，便是一種很幸福的事情。我珍惜這里的每一個(gè)人和每一刻的時(shí)光，因?yàn)榭赡苓@是最后一次與他們相處，告別時(shí)對(duì)畫室對(duì)他們都有一些不舍，每當(dāng)看到晚上放學(xué)后還有同學(xué)在那自己練習(xí)畫畫時(shí)，就仿佛看到了當(dāng)年的自己，我們都想通過自己的努力改變命運(yùn)，我們也從不言敗!
通過這次的美術(shù)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)畫畫不自信、不積極，這也需要我們給予更多的幫助，以免后期成績(jī)不理想。當(dāng)然，這次社會(huì)實(shí)踐我也明白了許多，在工作中我學(xué)習(xí)到了人際交往、為人處事的技巧，面對(duì)自己的不足要勇敢地去解決，這樣才會(huì)對(duì)自己的價(jià)值帶來提升。輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)生，有一些東西也需要請(qǐng)教他們，三人行必有我?guī)?。這次實(shí)踐也開拓了我的視野，對(duì)自己也有了全新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的人生規(guī)劃也有著很大的幫助。
暑假即將過去，生活還要繼續(xù)往前看，假期生活也成了回憶，愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)努力，祝聯(lián)考金榜題名!
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第三篇：服務(wù)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院
學(xué)號(hào)：08xxxxxx32
姓名：xxx
摘要：改革開放30年來我們家鄉(xiāng)的變化――鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌和人們的生活水平，以及個(gè)人感想。
實(shí)踐報(bào)告正文：
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國的發(fā)展與壯大，讓世界為中國的輝煌而喝彩。改革的浪潮推動(dòng)了整個(gè)民族的進(jìn)步，解放發(fā)展了中國的生產(chǎn)力，使其更加適應(yīng)了中國社會(huì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求。同時(shí)世界也在不斷的注視著中國的發(fā)展，關(guān)注著中國的一舉一動(dòng)，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展影響世界的今天與明天回憶往昔那段童年的記憶，耳畔依稀縈繞著一個(gè)名詞-供銷社。記住中，當(dāng)時(shí)我幼小的身影也曾來回穿梭其間。我幼小的心靈感覺偌大的一個(gè)供銷社有些空蕩蕩的，記住有些模糊，只記得那展柜上的商品不多而且都有點(diǎn)古董的感覺。里面的燈光也有些昏暗?，F(xiàn)在供銷社的面貌基本完全被顛覆了。由一個(gè)變成了五六個(gè)小店面，由國營變?yōu)榱藗€(gè)體經(jīng)營。商品的品種變繁多而且門面變得更加敞亮了。不言而喻，不難看出我們鎮(zhèn)居民的物質(zhì)生活水平也提高了，物質(zhì)需求也增長(zhǎng)了。這種個(gè)體經(jīng)營模式也更適應(yīng)了人們的人生觀個(gè)價(jià)值觀的發(fā)展水平。同時(shí)也反映了現(xiàn)代人還沒有共產(chǎn)主義思想的觀念和覺悟而且人們的趨利性更趨向于金錢和權(quán)力。縱觀這幾十年的發(fā)展這種趨勢(shì)越發(fā)明顯。說這是改革開放帶來的副作用似乎有些不恰當(dāng)，或許說這是社會(huì)發(fā)展的水平限制了教育水平，影響了人民的素質(zhì)水平。
看著腳下的路慢慢由黃變灰，少了些風(fēng)塵仆仆，多了些平坦舒心。鎮(zhèn)上的小洋房也如雨后春筍，慢慢取代了黑舊歪斜的老木屋。這些面小洋房也更注重外表了，不再是紅磚殘露，水泥粉面。個(gè)個(gè)都安上了磁磚，顯得分外奪目。房子好了車子有了!記得我只有五六歲時(shí)，當(dāng)時(shí)有自行車的也沒有幾家。沒過兩年自行車幾乎是每家每戶必有的。當(dāng)時(shí)，誰家要是有摩托車就算有錢了。看著人家騎摩托車，我就會(huì)羨慕好一陣。因?yàn)槲抑两襁€沒機(jī)會(huì)學(xué)騎摩托車。這幾年鎮(zhèn)上有轎車的人也漸漸多了。沒上大學(xué)之前我一直覺得能買的起轎車就很有錢的行為。來到沈陽后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)有車也不是難事。
隨著求學(xué)軌跡的不斷變化和要求，我在家的時(shí)間也越來越少了。對(duì)家的感覺全在我的記憶深處，回憶的畫面似乎已跟不上時(shí)代的變遷，已不能反映家鄉(xiāng)的現(xiàn)貌。記得鎮(zhèn)上衛(wèi)生院附近的一片老房子在一場(chǎng)火災(zāi)中化為了灰燼，據(jù)悉，火災(zāi)的原因是因一個(gè)單身漢醉酒后，不小心引起的。那一片都黑炭堆成的廢墟，真讓人惋惜!不過在改革的春風(fēng)吹拂下，政府的關(guān)懷下，不到半年時(shí)間這里已經(jīng)洋房林立了。此景更勝當(dāng)年呀!
歷史的年輪碾過，蒼老了往昔的德勝舞廳，記得小時(shí)這里歌舞升平。每當(dāng)夜幕降臨這個(gè)古老的小鎮(zhèn)時(shí)，往來于此的人絡(luò)繹不絕。幾年后這條街上又出現(xiàn)了好幾家卡拉ok，漸漸地，舞廳就沒落了。這個(gè)過程中，我的鄰居當(dāng)年也承包過一陣，但好景不長(zhǎng)。不幾年就將其轉(zhuǎn)手給了其他人，現(xiàn)在這里變成了一個(gè)五金店，還賣水泥。生意還挺火的。
尋覓著古老的足跡，追憶著流逝的歷史。在、鎮(zhèn)上有著好幾處危墻，說是危墻，但人們并不將其放在眼里，依舊健在，只是有些被拆了建房子。又有些方磚老堵被列入危墻行列看著老墻的減少心中總是有些不舍，但小鎮(zhèn)的發(fā)展改革的要求，人民生活需求要求這一切必須進(jìn)行。
隨著人們生活水平的提高，各大家族也不斷對(duì)自己的祖祠進(jìn)行修整重建。不僅如此，里面配有電腦，qi牌桌，報(bào)館，平時(shí)供人們娛樂，豐富了祠堂附近居民的業(yè)余生活。一改了祠堂，古老而神秘的氛圍了面再?zèng)]有頑固不化的老頭，再也沒有神秘的禁地，古老的家規(guī)……
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我悠閑的記憶里，深邃的烙印著改革的痕跡，我們這代人有種承前店后的驕傲，卻也含著無奈與遺憾，記得我們小學(xué)三年級(jí)，的離開中心小學(xué)本校區(qū)到一個(gè)木質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)校上課，這是一座古老的房子，木樁已被歲月腐蝕了根基，木制的墻板布滿了無數(shù)被沖洗后留下的凹槽。有效地我們并沒有因環(huán)境而又自卑與不樂。依舊將童真灑滿了這片土地，將快樂的三年級(jí)留在了這。四年級(jí)我們又輾轉(zhuǎn)來到另一座老房子了，這是個(gè)土墻建筑，木質(zhì)地板。比三年級(jí)那更有學(xué)校的感覺，或許這種感覺我現(xiàn)在才有。當(dāng)年沒喲一個(gè)人談?wù)搶W(xué)校設(shè)施怎么樣，當(dāng)時(shí)的我們除了學(xué)習(xí)，考慮的最多的如何養(yǎng)蠶，抓蝌蚪，小青蛙…. 著這里我們見證了98洪災(zāi)。當(dāng)年那些老建筑就在河畔，都經(jīng)不起喝水的親吻，為安全起見校領(lǐng)導(dǎo)決定我們停課放假更讓我們興奮的是期末考取消。五年級(jí)我們又重新回到了母校的懷抱，但我們沒有被安排進(jìn)新教學(xué)樓，在舊教學(xué)樓有度過了快樂的五年級(jí)，;六年級(jí)我們終于如愿，到嶄新的教學(xué)樓上課了。這時(shí)的操場(chǎng)表達(dá)了，是原來的兩倍。而且我們還有了讓我們自豪的塑膠跑道。這么好的跑道，中學(xué)都還沒有啊，而且知道后來我市高中念高中是，美麗的高中校園內(nèi)也沒有，直到我們畢業(yè)了才聽說我們高中更建操場(chǎng)才有了自己的塑膠跑道。
新菜市場(chǎng)建成后我發(fā)現(xiàn)里面賣的菜比以前多了，買菜者帶回的菜也更多更營養(yǎng)。以前賣牛肉的人不多現(xiàn)在賣牛肉羊肉的攤主就有了好幾家，走上大街感覺現(xiàn)在的大姐是彩色的。特別是年青人，發(fā)型多變，衣著新潮，連手邊的寵物也讓人眼睛一亮。
改革的三十年，我見證了二十年，這三十年的變化，這二十年的發(fā)展是讓人欣喜的，祖國的二十年發(fā)展也是讓人自豪的，我相信祖國的未來將會(huì)更美好。
第四篇：走進(jìn)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
我是一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，在我考上大學(xué)的時(shí)候，全村都轟動(dòng)了，因?yàn)槲业拇遄硬⒉桓辉?，之前也很少出過大學(xué)生，全村的老少爺們都給我道賀，直到此刻我都很感動(dòng)。在我將要離開家鄉(xiāng)。開啟我的大學(xué)之路時(shí)，全村很多人為我送行，我哭了，這是直到此刻最令我感動(dòng)的事情。我當(dāng)時(shí)在心里就暗暗下定決心，我必須要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)村里的人們。
此刻的我已經(jīng)大三了，雖然每年都回家，但是我感覺我們村的經(jīng)濟(jì)還是沒有得到很好的發(fā)展，雖然我們也十分勤勞，村里很多人出去打工了，但是還是沒有很大的改觀。我想我就應(yīng)更好的學(xué)習(xí)，將來回到家鄉(xiāng)，為改善村里的經(jīng)濟(jì)狀況做出自我最大的努力。
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。透過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自我的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來的挑戰(zhàn)。
今年的寒假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自我，提高自我的社會(huì)實(shí)踐潛力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，透過此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育；了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。透過我的觀察，我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自我親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對(duì)村上的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考。
放假之前，我就委托家人聯(lián)系我們村的村委會(huì)，證明自我期望參加和幫忙村委會(huì)的日常工作，從而鍛煉自我，同時(shí)也能夠?yàn)猷l(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名并開展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作和一些對(duì)自我的感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查。聽到消息后，我異常的興奮，不僅僅因?yàn)樽晕夷軌蝽樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽晕艺业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自我、提高自我潛力的機(jī)會(huì)，更主要的是最后能夠運(yùn)用自我的潛力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，最重要的是這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想！
接到能夠正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺！一天下來，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自我的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去！
在村委會(huì)工作的同時(shí)，我也對(duì)我的研究課題進(jìn)行了一些調(diào)查，我個(gè)人對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)比較感興趣，所以我著重的調(diào)查了一下村里的.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（我自我覺得就應(yīng)是農(nóng)民收入的主要組成部分吧）。雖然我們大一上學(xué)期還沒有開經(jīng)濟(jì)學(xué)這一門課，但是我憑著以前對(duì)這門課的了解，我也確立了一個(gè)調(diào)查的大致方向。以下是主要的幾點(diǎn)，可能不是太專業(yè)或是太正規(guī)，但是我覺得還是挺貼合實(shí)際的。首先，我在村委會(huì)里查了一個(gè)村里的人口數(shù)和人均年收，然后根據(jù)自我家里的狀況和周圍鄰居、親戚的一些了解，同時(shí)也走訪了一些其他的人家，最終確立建立了一個(gè)有關(guān)于我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的模型（但是之后聽別人說很幼稚很簡(jiǎn)單，但他畢竟是我自我的東西嘛）。另外一個(gè)就是有關(guān)于村里的外出打工的人和他們的孩子在村里的狀況。當(dāng)這些父母出去打工的時(shí)候，就會(huì)把這些孩子們留在家里，由自我的父母，也就是孩子的爺爺和奶奶們來照顧和教育，他們也只是在過年或是過節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來一次。并且存在這樣的一種狀況，因?yàn)樗麄兡挲g比較大了而且小時(shí)候沒有理解過太多的教育，這樣就給他們的孩子帶來了啟蒙教育上的一些欠缺，這些孩子缺少很正式的學(xué)前教育，因?yàn)橛變簣@在農(nóng)村目前來說還是很少的，就算是有，學(xué)費(fèi)也是很貴的，一般的家庭根本承擔(dān)不起，我覺得比較好的解決辦法就是由村里出錢開一個(gè)公辦的幼兒園，我把這個(gè)想法跟村委會(huì)的人說了一下，他們肯定了我個(gè)人的想法。
以后幾天，我一向做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較簡(jiǎn)單的工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到；衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象；接電話的語言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作資料將會(huì)提明白，以后我的工作資料將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自我說了聲加油！最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而透過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的發(fā)展，農(nóng)民生活的不少改變都給我留下了深刻的印象！
在回到學(xué)校后，我的情緒久久不能平靜，我需要更多的努力來幫忙村里的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，此刻我們的想脫貧致富的情緒十分的強(qiáng)烈，我們需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)給我們投資的機(jī)會(huì)，我想我就應(yīng)作出自我的努力。畢業(yè)后，我會(huì)回到農(nóng)村，回到家鄉(xiāng)，開始我的農(nóng)村致富道路！
第五篇：走進(jìn)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、引言
在國家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、物價(jià)上漲的情況下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長(zhǎng)問題也引人關(guān)注。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生走入社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的和國家鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號(hào)召，國際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，關(guān)愛農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、調(diào)查
農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)不足、師資力量薄弱、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足等局限，其教育水平發(fā)展相對(duì)緩慢，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)得不到足夠的關(guān)注。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市，經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的旅途展開了為期個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研，而是采取輻射調(diào)研的方式，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究。
通過個(gè)多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)和為期2周的信息整理工作，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：
（1）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好但仍存在諸多問題。
在政府的扶持和政策的指引下，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高，農(nóng)田水利會(huì)戰(zhàn)成效顯著，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距。
農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡。
1、學(xué)校
在政府的政策和資金支持下，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限。
2、教師
我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下，由于許多教師對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)的使用水平較低，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無法良好的發(fā)揮作用。同時(shí)，許多教師在從事教育工作的同時(shí)也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精力在一定程度上有所分散，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來了阻礙。更為重要的是，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音、體、美等從事素質(zhì)教育的教師，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語文數(shù)學(xué)老師代課，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)教育部門的檢查在課表中排出音、體、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施。
3、學(xué)生
通過給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差，對(duì)教育的意義和對(duì)自我發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)不清。在對(duì)農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識(shí)教育的同時(shí)兒童的心理成長(zhǎng)狀態(tài)并沒有的到足夠的關(guān)注。
三、研究分析
1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析
通過對(duì)菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問我社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展，但是，由于降水分配不均，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣，水利設(shè)施相對(duì)不足，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，農(nóng)村民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對(duì)不高，而省里的資金支持基數(shù)可觀，但分?jǐn)傊粮鱾€(gè)鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距。
2、農(nóng)村教育狀況研究分析
學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動(dòng)力的不足、教師力量薄弱、當(dāng)?shù)厝藢?duì)對(duì)教育重視不足等多方面的限制，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高，沒能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視，但相關(guān)解決措施不足，推行困難，需要長(zhǎng)期的努力加以改變。
農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵，通過支教活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化，這是長(zhǎng)期的教育落后造成的，但要想提升整個(gè)菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和幫助。同時(shí)，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長(zhǎng)期維持在一個(gè)較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時(shí)尋求其他的經(jīng)濟(jì)來源，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響較大，政府對(duì)農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行。
學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn)，在和孩子接觸的過程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長(zhǎng)的重視不足和錯(cuò)誤引導(dǎo)，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時(shí)還是未能認(rèn)識(shí)到教育的重要意義，他們的內(nèi)心訴求得不到滿足，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長(zhǎng)的觀念，對(duì)適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)健康積極的成長(zhǎng)。
四、建議對(duì)策
通過長(zhǎng)時(shí)間的支教活動(dòng)和一系列的調(diào)查研究，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，經(jīng)過思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：
經(jīng)濟(jì)方面：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè)，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2、鼓勵(lì)和支持農(nóng)村民營企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展。
3、繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。
教育方面：
1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村，幫助農(nóng)村提升教育水平。
2、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育，提升農(nóng)村教育水平。
3、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入，通過長(zhǎng)期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育。
4、關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀、世界觀。
五、結(jié)束語
雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，我團(tuán)隊(duì)全體成員竭盡全力完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于能力和水平的局限，我們的支教活動(dòng)還是無法做到盡善盡美，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實(shí)感受使在校大學(xué)生和整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)三農(nóng)。我們希望通過支教實(shí)踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識(shí)，并通過社會(huì)實(shí)踐將知識(shí)和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知，提升自我的責(zé)任感和使命感，做2世紀(jì)合格的大學(xué)生。
第六篇：走進(jìn)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
摘要：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的發(fā)展也帶動(dòng)了鄉(xiāng)村的發(fā)展，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展也帶來了一些生態(tài)方面的破壞，很多的原生態(tài)的景色由于旅客人數(shù)的增多而遭到毀滅性的破壞，現(xiàn)在對(duì)于我們每個(gè)來說保護(hù)家鄉(xiāng)原生態(tài)的環(huán)境是刻不容緩的，我們現(xiàn)在應(yīng)該充分考慮到社會(huì)、個(gè)人，環(huán)境等等各個(gè)方面的因素。我們現(xiàn)在應(yīng)該合理的把家鄉(xiāng)的生態(tài)與環(huán)境的保護(hù)與家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密的聯(lián)系起來，真正的貫徹國家所制訂的科學(xué)發(fā)展觀。
關(guān)鍵詞：生態(tài)與環(huán)境、保護(hù)、科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一、家鄉(xiāng)的地理位置介紹
東坡區(qū)位于成都平原西南邊緣，地處岷江中游，是北宋大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的故鄉(xiāng)。古稱眉州。全區(qū)幅員面積1330. 81平方公里，轄3個(gè)街道，15個(gè)鎮(zhèn)，8個(gè)鄉(xiāng)，總?cè)丝?3萬人(xx年)。 有彝族、藏族、羌族、苗族、回族、侗族、瑤族、蒙古族、土家族、傈僳族、滿族、納西族、布依族、白族、壯族、傣族等民族分布。
東坡區(qū)處在“成都━三蘇祠━樂山大佛━峨眉山”國際旅游線上，每年接待中外游人100多萬人次。有名揚(yáng)海內(nèi)外的三蘇故居三蘇祠傳統(tǒng)旅游勝地，占地3平方公里(其中天然湖泊1000余畝)的東坡湖新興游景區(qū)以及風(fēng)格各異的蟆頤山、砦子城、望月湖、蘇墳山、白塔山等文化、古跡、風(fēng)景、休閑旅游景點(diǎn)。
二、家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境的基本介紹
我們大部分人在空余時(shí)間以及假期，“農(nóng)家樂”也許漸漸成為不少城鎮(zhèn)居民的首選。他們除了想休閑娛樂，欣賞新農(nóng)村美景外，更主要的恐怕是以親近農(nóng)村優(yōu)美的自然環(huán)境、呼吸更多的新鮮空氣為目的。而作為含有眾多旅游景點(diǎn)的東坡區(qū)就可能成為人們的選擇。然而，一圈游下來，盡興之余，不免心存一絲遺憾：農(nóng)村白色污染并不鮮見，有的小河邊污水橫流，公路兩邊的垃圾成堆周圍的原生態(tài)的景色也因?yàn)樵谌藗兊拈_發(fā)中失去了原來的本來面貌。旅客們回歸自然的本來用意又因?yàn)樵谌藗儎?shì)力的追逐中暗淡失色。
毋庸置疑，生態(tài)與環(huán)境的保護(hù)已引起全社會(huì)的高度重視，各級(jí)政府在環(huán)境方面上也傾注了大量心血。因?yàn)榄h(huán)境的好壞是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。如限制引進(jìn)環(huán)評(píng)不達(dá)標(biāo)的企業(yè)、拆除燃煤鍋爐或煤改氣、實(shí)現(xiàn)廢水達(dá)標(biāo)排放、安裝在線監(jiān)測(cè)裝置、設(shè)置農(nóng)場(chǎng)垃圾池等措施，都讓我們的環(huán)境得到有效保護(hù)。但據(jù)我所觀察，在許多的大城市中，相關(guān)部門對(duì)城鎮(zhèn)的環(huán)?？吹幂^重，而農(nóng)村環(huán)保問題往往在不經(jīng)意間被忽視了。然而作為人們?cè)诩倨诙燃俚氖サ貐s被忽略了，家鄉(xiāng)的1 計(jì)算機(jī)系，IBM軟件1班，張林利
環(huán)境越來越嚴(yán)重的遭到破壞，不管是來自當(dāng)?shù)氐陌傩者€是來自外來的客人，人們往往只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考慮了眼前的基本利益，更本就不想想以后的發(fā)展。很多原始的生態(tài)環(huán)境都遭到了毀滅性的破壞。又一項(xiàng)來自網(wǎng)上的信息更加的令人擔(dān)憂：環(huán)境保護(hù)部的統(tǒng)計(jì)表明，我國農(nóng)村目前尚有3億人喝不上干凈水，1.5億畝耕地遭到污染，與此同時(shí)，在農(nóng)村環(huán)保設(shè)施少得可憐。
我的家鄉(xiāng)---東坡區(qū)是個(gè)廣闊的天地，地廣人稀、污染源少，成就了舒適的人居環(huán)境，退耕還林等措施又讓山更綠、水更清。農(nóng)村環(huán)境建設(shè)沒有引起人們的足夠重視，原因大概也在于此。但是，眼下一些人正是瞄準(zhǔn)這一點(diǎn)，使得農(nóng)村成為污染物的排放所，一些污染企業(yè)視農(nóng)村為“避風(fēng)港”，逐漸加重了對(duì)農(nóng)村的污染。旅游勝地開發(fā)完全不顧自然的承受能力，一味的追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展效應(yīng)，進(jìn)一步加劇了環(huán)境的惡劣。
三、面對(duì)現(xiàn)狀政府和人們應(yīng)該采取的措施
現(xiàn)在面對(duì)環(huán)境的破壞政府人民也采取了相應(yīng)的措施去解決這些措施。早在1994 年我國政府頒布的《中國21世紀(jì)議程》里，已明確把可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期計(jì)劃的重要指導(dǎo)方針。東坡區(qū)作為眉山市這個(gè)發(fā)展旅游城市的一個(gè)重要的組成部分，首先應(yīng)該搞好生態(tài)環(huán)境的建設(shè)。同時(shí)，可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高自然和環(huán)境的承載能力。東坡區(qū)生態(tài)環(huán)境的好壞直接影響到眉山市的經(jīng)濟(jì)旅游的發(fā)展，同時(shí)對(duì)岷江河中下游地區(qū)的城市用水、農(nóng)田灌溉、防洪有著決定性作用，從而使東坡區(qū)的可持續(xù)發(fā)展受到全市甚至全省的關(guān)注。根據(jù)目前生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，政府有關(guān)部門提出以下幾方面的對(duì)策。
1、 統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合決策
要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大決策之一。在進(jìn)行區(qū)域開發(fā)、資源開發(fā)以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力布局調(diào)整時(shí)，必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一，合理利用自然資源，以生態(tài)建設(shè)確保經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展來進(jìn)一步促進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。倡導(dǎo)“在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)，預(yù)防為主，保護(hù)優(yōu)先”的可持續(xù)發(fā)展原則。
2、結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大對(duì)污染源的治理
結(jié)合工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)進(jìn)步，采取控制企業(yè)污染物排放總量與
濃度的措施，加快工業(yè)污染源限期治理進(jìn)度。通過取締、關(guān)停重污染源，淘汰國家禁止的設(shè)備和工藝，推行清潔生產(chǎn);禁止技術(shù)含量低、污染嚴(yán)重的企業(yè)進(jìn)入縣城之內(nèi)，以防新的污染。同時(shí)，還可實(shí)施區(qū)域污染物總量控制和濃度控制，并定期公布各控制斷面監(jiān)測(cè)結(jié)果，嚴(yán)格其目標(biāo)考核。其次，控制面源污染的關(guān)鍵在于控制水土流失，提高農(nóng)藥與化肥的產(chǎn)品質(zhì)量及利用率，大力發(fā)展綠色食品等，提倡經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與環(huán)境的建設(shè)不矛盾。
3、 加強(qiáng)城市規(guī)劃，合理布局新縣城
其一，從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，城市的布局要考慮地形、氣象、水文等對(duì)環(huán)境的影響。加強(qiáng)上下游全流域水資源的保護(hù);其二，城市內(nèi)部布局也應(yīng)有利于保護(hù)環(huán)境。把城市分為若干個(gè)片區(qū)，區(qū)間用綠化帶隔開，可對(duì)減輕城市大氣、噪聲、熱污染等起到積極的作用。同時(shí)還應(yīng)配套建設(shè)城市污水處理系統(tǒng)和垃圾無害化處理系統(tǒng)，合理分布城區(qū)公共綠地，建設(shè)具有山水特色的新城鎮(zhèn)。
4、依靠科技進(jìn)步，增強(qiáng)東坡區(qū)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)。
首先，針對(duì)東坡區(qū)生活污水和工業(yè)廢水的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，研究?jī)?yōu)選適合環(huán)境要求和經(jīng)濟(jì)能力的污水處理工藝?？h內(nèi)各級(jí)城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持大中小微結(jié)合，采用成熟可靠的技術(shù)和科學(xué)合理的處理方式。處理工藝應(yīng)根據(jù)處理規(guī)模、水質(zhì)特征、受納水體的環(huán)境功能及當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，經(jīng)全面技術(shù)、經(jīng)濟(jì)比較后優(yōu)選確定。其次，生活垃圾的治理也應(yīng)堅(jiān)持因地制宜、技術(shù)可行、設(shè)備可靠、規(guī)模適度、治理與利用相結(jié)合的原則，合理選擇衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥、回收利用等垃圾處理技術(shù)，并對(duì)淹沒區(qū)的建筑廢棄物進(jìn)行回收和綜合利用。
5、加強(qiáng)環(huán)境法制建設(shè)，依法保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境
一是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家頒布的有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，抓緊制定和完善有關(guān)地區(qū)有針對(duì)性的法規(guī)和技術(shù)規(guī)定。二是要建立健全有關(guān)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的制度，比如排污申報(bào)登記制度、排污收費(fèi)制度、建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度等。三是要嚴(yán)肅查處破壞生態(tài)和污染環(huán)境的行為，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的宣傳教育，提高全社會(huì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
四、總結(jié)
現(xiàn)在，我們能夠通過各種渠道來了解生態(tài)環(huán)境的建設(shè)與發(fā)展，我們面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境破壞要盡出自己一份應(yīng)有的職責(zé)與力量。讓我們所有的人一起努力去創(chuàng)造屬于我們的和諧家園。你我今天，美好明天!
