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第一篇：勞動社會實踐報告
勞動社會實踐報告
勞動社會實踐報告范文一 社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷-它使我們在實踐中了解社會-讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識-也打開了視野-增長了見識-為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。這是我進入大學(xué)以來的第一個學(xué)期-當(dāng)然-也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。
寒假我回到了家鄉(xiāng)-為了使自己假期過的充實-自己*的去找了一份工作是*移動通信的(專營店)-其實也算是營業(yè)員。因為移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用于的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒有六說我是實習(xí)生對公司的人來說我是一個走茭出社會的人了-給我的壓力是自己要像有?社會經(jīng)驗的人一樣。幸運的是-在我努力汝學(xué)習(xí)下-很順利的和同事相處-工作也投劍入了其中。我的工作主要是辦卡-充值和僵業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。
經(jīng)過一段時間后-自己服常常出現(xiàn)錯誤-粗心大意-馬虎了事-心雞浮氣躁。而且也接受了批評-這使我明白訃了做任何事都一樣-需要有恒心、細(xì)心和犄毅力-那才會到達(dá)成功的彼岸!社會實踐悄活動帶給我們的是欣喜-喜悅。在實踐活動中 我們感受到自己的微薄-體會到整個>社會強大的凝聚力。一方面-我們鍛煉了懟自己的能力-在實踐中成長-在實踐中學(xué) 習(xí)-充實了自我-增強了口頭表述能力-臭與人交流-真正地走出課堂。如何服務(wù)大家-享受自己的成果-使自己陶醉在
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喜悅羥之中-有時會很累-但更多的感覺是我在成長-我在有
意義地成長-在這之后-我む明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了-雖然我自己的鼢力量不足以改變一些東西-但如果再多一觜些人呢-整個社會共同努力-這才是動力秕之根本-動力之源泉;另一方面-我意識跛到了自己的不足-沒有經(jīng)驗-沒有與人交襻流的口才。
說實話-對于這種實踐活動量-我并不十分清楚其真正的意義。可是對于一個大學(xué)生而言-敢于接受挑戰(zhàn)是一種 沿基本的素質(zhì)。于是-我?guī)е闹械膯柼?踏上了社會實踐的 "道路"，也結(jié)束了這祛個實習(xí)階段。在這次會計實習(xí)中-我可謂受 益非淺。僅僅的一個月實習(xí)-我將受益卞終生。這一次的實習(xí)雖然時間短暫-雖然霖接觸到的工作很淺-但是依然讓我學(xué)到了高許多知識和經(jīng)驗-這些都是書本上無法得順來的。通過實習(xí)我們能夠更好的了解自己腧的不足-了解這個社會的方方面面-同時噗給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)-能夠讓我茆更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃-設(shè)定人生目標(biāo)-向成功邁進一大步。
我打過工-知?道學(xué)生打工很不容易。學(xué)生是廉價勞動力- 有的公司很*湖-我們**苦苦賺來的ㄓ錢還少給-有的是托著不給-還有的干脆就不給了。
那么現(xiàn)在自然先是得選擇好胳打工的種類。時下大學(xué)生打工無非是做家教-搞推銷-出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家 洋教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位啜做家教的同學(xué)一致的心
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得體會。再說由于鏨這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙崦了-因此做家教顯然行不通。搞推銷-說偈句老實話-其實我是很想干這行的。不就銩是告嘴皮子混飯吃嗎-那還不容易?可轉(zhuǎn)賑念一想-還是不行-只因為自己面目猙獰。加上五短身
材-我的哥們一致要求我不リ要去現(xiàn)丑。說是影響市容-極易讓外國游茲客對廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良諼言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局-推佶銷也只好作罷--說實話-推銷實在太苦γ了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7?:00起來-下午6:30下班。聽聽元鴣老們的工作經(jīng)驗-慢慢的我干了將近一個麈月-教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢秀慢的開始進入工作狀態(tài)。每天對象是電腦俘-一天下來-我的眼睛都成腫的了。打工屠可真累-我是深有體會呀!但是打工不僅喑可以增加收入-減輕家里的負(fù)擔(dān)-還可以睪通過打工鍛煉自己-培養(yǎng)各方面的能力。腱打工是人生歷練的過程-是人生很有意義纈的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工-收獲肯定會比在，學(xué)校里一味讀書多得多。"兩耳不聞窗外釬事-一心只讀圣賢書"只是古代讀書人的了美好意愿-它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求-如今的大學(xué)生身在校園-心兒卻更加 駟開闊-他們希望自己盡可能早地接觸社會拳-更早地融入豐富多*的生活。時下-打搪工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落刺-成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然-大揀學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流暹-大學(xué)生的價值取向在這股潮流中
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正悄悄痼發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工-一直是慵"仁者見仁-智者見智"-許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式- ，我們有理由走自己選擇的人生路-只要把微握住自己-掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸-肯礅定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多*。
打工的途徑或者形式多種多樣-只要是對瑛社會有益-對自己積累人生經(jīng)歷有益-還能夠有少量收入-就可以毫不猶
豫的參與О其中。
老板對我很好-對員工們都很好-第一月雖然沒有學(xué)到
多少東西-但是-我對公司的印象還是比較不錯。我會更加 炱努力的去做。不會讓公司的員工失望的。 疒
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果-劁我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄τ-不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和鸞要求。人生需要設(shè)計-但是這種設(shè)計不是憑空出來的-
是需要成本的-失敗就是一種成本-有了成本的投入-就預(yù)
示著的人生的收獲即將開始。小草用綠**自己 荑-鳥兒用歌聲*自己-我們要用行動*芪明自己。打一份工-為以后的成功奠基吧怎!
不經(jīng)風(fēng)雨-怎見*虹-沒有人能輕輕愨松松成功。
因此-每一個環(huán)節(jié)都不能出鈣錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。輾在學(xué)校里可能只需會解一道題-算出一個程式 就可以了-但這里更需要的是與實際相結(jié)合-沒有實際-只
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是紙上談兵是不可楚能在社會立足的-所以一定要特別小心謹(jǐn)臭慎-而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一
樣忝老師打個紅叉-然后改過來就行了-在工廠里出錯是 要負(fù)責(zé)任的-這關(guān)乎工廠的利吏益存亡?？傊?這個寒假的社會實踐是豐 富而又有意義-一些心得和體會讓人感到饑興奮-但卻決不僅僅用興奮就能描述的-癔因為這是一種實實在在收獲-是對"有經(jīng)槎驗者優(yōu)先"的感悟。在我的打工生活中-免我也明白了許多:在日常的工作中上級欺華壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如約此-但這也給我上了寶貴的一課。它讓我ゑ明白到別人批評你或是你聽取他人的意見騾時-一定要心平氣和-只有這樣才能表示娜你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受謬的-而且要明確表示你是真心在接受他們鑲的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)胸-為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里嚀跌倒就從哪里爬起來-這才是我所應(yīng)該做括的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和議待人處事的技巧。在人與人的交往中-我?能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。筻可是如果你只問耕耘不問收獲-那么你一挹定會交得到很多朋友。對待朋友-切不可斤斤計較-不可強求對方付出與你對
等的真情-要知道給予比獲得更令人開心
。不論做是事情-都必須有主動*和積極* 鬧-對成功要有信心-要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的莢日子-有喜有憂-有歡樂-也有苦累-也譜許這就
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是打工生活的全部吧。我不知道多彗少打工的人有過這種感覺-但總的來說-辭這次的打工生活是我人生中邁向社會的重到要一步-是值得回憶的?，F(xiàn)在想來-二十七四天的打工生活-我收獲還是蠻大的。我ɑ所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體粲會的-這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今濘-在人才市場上大學(xué)生已不是什么"搶手苣貨"-而在每個用人單位的招聘條件中-韙幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以-大學(xué)生不囁僅僅要有理論知識-工作經(jīng)驗的積累對將鴿來找工作也同樣重要。事情很簡單-同等贗學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作-公司當(dāng)然更看重個武人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀完-競爭形式的日趨激烈-面對憂慮和壓力漆-于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇鏇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月帖-但是在這段時間里-我們卻可以體會一妝下工作的*苦-鍛煉一下意志品質(zhì)-同時拽積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗嬪是一個大學(xué)生所擁有的"無形資產(chǎn)"-真忑正到了關(guān)鍵時刻-它們的作用就會顯現(xiàn)出坨來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識-還需要參杌加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 "兩耳不聞窗外事-一心只讀圣賢書楱"的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生岑要在社會實踐中培養(yǎng)*思考、*工作蜥和*解決問題能力。通過參加一些實踐綽*活動鞏固所學(xué)的理論-增長一些書本上淘學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成о真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面?對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和
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日新月異的社會酥-我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念-不要簡單，地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)璁驗的手段-更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)烀業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力
以及與恢他人的交際能力。作為一名大學(xué)生-只要胸是自己所能承受的-就應(yīng)該把握所有的機厄會-正確衡量自己-充分發(fā)揮所長-以便潭進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次皋寒期的工作中-我懂得了理論與實踐相結(jié)板合的重要*-獲益良多-這對我今后的生]活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的俐打工是一個開始-也是一個起點-我相信癆這個起點將會促使我逐步走向社會-慢慢癯走向成熟。
勞動社會實踐報告范文二 驪 在注重素質(zhì)教育的今天-學(xué)校要求甚學(xué)生假期進行社會實踐作為促進進學(xué)生素軀質(zhì)教育-加強思想*工作-引導(dǎo)學(xué)生健瘟康成長的重要舉措-作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑-一直來深受學(xué) 麇校的高度重視。社會實踐活動一直被視為餓培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世戍紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
學(xué)校是一個小鋇社會-我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨，打的花朵-通過社會實踐的我們深深認(rèn)識尸到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所撇更能鍛煉人的綜合大學(xué)-只有正確引導(dǎo)我窳們深入社會-了解社會-服務(wù)社會-投身愨到社會實踐中-才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不飪足-為今后步入社會創(chuàng)造良好條件;
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才能闌使我們學(xué)有所用-在實踐中成才-在服務(wù)翰中成長-并有效的為社會服務(wù)-體現(xiàn)大學(xué)雜生的自身價值。
今年假期我和班里的幾元個同學(xué)一塊去南方浙*電子廠打工-此次乖的打工經(jīng)歷使我人生中的第一次外出打工婚-因此-也讓我學(xué)到不少東西。
一、實っ踐目的
鍛煉自己提高適應(yīng)社會的能力-促進自己的實踐能力 ;減輕家里負(fù)擔(dān)體會見父母的艱*;培養(yǎng)自己的肅立自強的能力藜;增加社會閱歷-為步入社會積累經(jīng)驗;筠磨練自己的*格。
二、實踐內(nèi)容
這次擤的實習(xí)地點是日本電產(chǎn)芝浦(浙*)有限職公司-它是一個外企工廠-專門制作電子如產(chǎn)品的-這個地方是個工業(yè)園區(qū)-幾乎所樅有的工廠都是外資投辦的。
日本電產(chǎn)芝?浦(浙*)有限公司是日本電產(chǎn)集團旗下迄的日本電產(chǎn)芝浦株式會社的海外子公司。栝公司成立于1999年-注冊資本680が8、2萬美元-總投資152億美元-總欺占地面積68000平方米-廠房面積5汀8000平方米-現(xiàn)有員工3000人。
公司主要生產(chǎn)空調(diào)室內(nèi)室外機用馬達(dá)、洗舭衣機、空調(diào)凈化機等白*家電用馬達(dá)、環(huán)薰保熱水器馬達(dá)、洗碗機水泵馬達(dá)、辦公設(shè)綆備精密馬達(dá)、電動工具、工業(yè)馬機械、風(fēng)增力發(fā)電用馬達(dá)以及工業(yè)用水泵油泵、化工蕃用特種馬達(dá)。公司總生產(chǎn)能力為每月22絢0萬臺-其中空調(diào)機用馬達(dá)占公司總生產(chǎn)Ρ能力的
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90%。生產(chǎn)的無空調(diào)用直流無刷政馬達(dá)占全球市場首位。作為世界絕大多數(shù)膃主流空調(diào)廠商的最佳合作伙伴-與日本的松下、 夏普、大金、東芝、日立、三菱以顰及韓國的lg、三星-*的海爾、海信炎、美的、格力、長虹等大公司保持著長期Д的合作關(guān)系。并為美國的百得-瑞典的伊屣萊克斯-等著名公司提供各種家電和產(chǎn)業(yè)利用的馬達(dá)。
初次出來打工-也是長這么樞大第一次跑的這么遠(yuǎn)。不過還好-因為不汊是自己一個人出來的-和好幾十個同學(xué)來翡的-總算不是那么悲催。
在這里進行了為期兩周的培訓(xùn)-這也算是個過渡期吧- 牝讓你提前了解一下廠里的狀況。早上6:蟥15起來-洗洗刷刷然后再去工廠的路上嫦買點早餐走著吃著(因為工廠離住宿的地嶄方不是很遠(yuǎn)-走著也就15分鐘的路程-涂不用每天都是急急忙忙的趕公交-這點令訣我很是欣慰)-進了工廠的大門再往里走銷-先是進入到更衣區(qū)-(一身白*的工作綆服稍微帶了一點淺綠*的邊兒-還有一個櫨白*的帽子)-換過衣服我們就急急忙忙嗍的去刷卡簽到(刷卡時間是7:00至7藍(lán):30-過了這個點就刷不上了)-漏刷徭一次卡就算是曠一次工-遲到是要扣*膪的(具體的視車間而定)-累計超過三次祓就會被辭退-所以我們每天早起都會*醒廬自己刷卡是頭等大事-刷過卡我們就來到よ教室11:30下課去吃飯吃完后有一個鏌小時的休息時間然后繼續(xù)培訓(xùn)兩周的時間漫快過去了-快到了分配車
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間的時候了-這芾天來了個人將名單分配了一下-我被分到氪北區(qū)-里總長有那么點遠(yuǎn)。下午的課沒有餳上-我們跟著這個人步行到了北區(qū)-這個鯫廠區(qū)挺安靜的就是位臵有那么點偏-外面頷就是大馬路-沒有店面我們跟著領(lǐng)頭的人榧進了更衣區(qū)這邊的更衣區(qū)明顯比總廠小了緶不少-隨后領(lǐng)著我們參觀了車間-車間里嗪又寬敞又干凈-有六條生長線-每條生產(chǎn)嬋線從排頭看到排尾-齊刷刷的一排人站在楷那里手里一直不停的工作-把我們交給車秋間老大有他分派每個人的生產(chǎn)線-然后由豚每條線上的班長帶領(lǐng)各組的新人區(qū)熟悉線上的機器設(shè)備每個新成
員旁邊都會有一個苻老員工-吃飯時間各組是叉開的。我的是盍下午5:30去吃飯這邊的人少餐廳也小-伙食也是馬馬虎虎
分廠到底是分廠-不掣過有一點就是這邊清凈-我比較喜歡。飯?zhí)J后有20分鐘的休息時間-5:50進車間繼續(xù)干活-中間有
一次10分鐘的休息時間也是錯開的 9:30下班回到宿舍還姬能和同學(xué)侃一會兒再睡覺-第二天早上6愿:00起來的-因為這個廠區(qū)有點遠(yuǎn)怕遲銥到所起氣的比較早也是路上買的飯走著吃癜著-20分鐘的路程到了廠區(qū)-換了衣服集去刷卡簽到-因為來的有點早-夜班的還放在工作-我們就在休息室里歇歇-7;4澶0上夜班的同志們下班了我們進了車間開泫始工作我是檢驗做出的馬達(dá)合格與否-那阜指*蓋的馬達(dá)可真多-一上午一直在干活-由于是新人來了-所以這兩天沒規(guī)定產(chǎn) 量-可能是工
作熱情大家都挺能干的。1荬1:40了-我們?nèi)コ燥?可能平
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時在家興里和學(xué)校挑食慣了-單調(diào)的飯菜讓我很沒蘅胃口-可是看不吃就得挨餓-站那工作一制天不是說話的-縱使多么的不合胃口也得葡吃。飯后有五十分鐘的休息時間由于外面戤的休息室人太多所以我就坐在車間門口的咂休息室倚著墻小憩一會-進車間的鈴聲想掛了我們就又開始了繼續(xù)工作-車間里亮亮瓷堂堂的沒有一點黑的感覺。就這樣干了兩過天-開始給我們下產(chǎn)量了-根據(jù)前兩天的唔工作情況給我們定產(chǎn)量-接下來的日子不柳好過嘍第一天規(guī)定是10800個產(chǎn)量。寞大家就開始拼命的工作-要達(dá)到產(chǎn)量真不檜是件輕松地事-可能由于我們這些學(xué)生是礱新手-為了趕產(chǎn)量-流到我那檢驗的那一沁關(guān)-不合格的產(chǎn)品也是成把成把的(一版駔100個-一臺檢驗機一次可以檢驗400 個)-壓力都很大-前線的也是忙得連琨汗都來不及擦-到了晚上9:15時-我咴們才做了8000出頭沒有達(dá)到產(chǎn)量-大臾家心里都很急但是也沒啥-9:25我們癆犯下手中的活收拾工作臺-夜班的來接班濡-第二天早上來到車間組長*線上的所嫠有人開會訓(xùn)斥然后回到崗位繼續(xù)工作。接賀下來的就是盼著下班回宿舍-累的倒床就 睡了。
兩周一調(diào)班。
夜班的日子來了-夜班的廠區(qū)更是清靜。晚上 6;40從店宿舍出發(fā)-路上買點吃的進到廠里首先換哈衣服-其次刷卡-來的早就到休息室里先歇著。 7:40進車間接班第一天夜班可晉能是第一次上夜班興奮也可能是白天睡得腰時間有點長-所以不
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犯困。但是-接下來父的日子就很犯困尤其是23:30吃飯那會- 困得都懶得去吃飯了外面還有幾絲涼舄意。又一次-是在累的困得不得了-終于菜熬到飯點上-我沒去吃飯-坐在外面的休鳳息室的椅子上倚著墻睡著了-當(dāng)我醒來時敞一看時間睡過頭了-就趕緊整理衣服進了嗚車間-早上七點四十下班吃過早飯回到宿淆舍大家倒床就睡中午飯都不用吃直接到下ほ午醒來直接去吃點上班。
我們就這樣在獪哪干了50天-到開學(xué)的前幾天回來了。 η
三、實踐結(jié)果
經(jīng)過這些天在外面的經(jīng)歷-我學(xué)到了也體會到了不少東
西。
1阿、掙錢的艱*
自己在學(xué)校里花的錢不是那么容易就到手的-不會再亂
揮霍了-把錢花到該用的地方。也許我們從父母那兒 譙的來的容易-可那是父母用血汗掙來的。
2、感恩父母
只身在外工作時要時常給家里打個電話報個平安-別讓
父母擔(dān)心。
3、知識拓展
假期時間是個很不錯的注緡意-不僅可以然我們提前接觸社會而且還涌能鍛煉我們的能力-有人說:大學(xué)是個小勢社會-社會是個大大學(xué)。我們在學(xué)校學(xué)到憤的只是皮毛-還有很多是
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校園里沒有的老歹師教不來的-有時學(xué)校里學(xué)到的到社會上腿未必有用-還的我們到社會上學(xué)習(xí)。同時霧可以將自己的*知識在社會上檢驗一下卿。
4、能力提升
出去打工可以提高自噥己適應(yīng)陌生環(huán)境的生活能力-沒有家人在藿身邊什么都得靠自己可以提高我們的自立苗自強的能力-遇事應(yīng)對能力-自己不再那脖么任*。
5、人際關(guān)系
俗話說:在家爸靠父母-出門靠朋友。人際關(guān)系很重要-蜓不能和同事的關(guān)系混的太爛-保持良好的莎關(guān)系是很有必要的-尤其是和自己共事的暖伙伴。學(xué)會與他人溝通、交流很重要。
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第二篇：初中生社會實踐報告
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。
我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?/p>
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升?但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
時間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺中到來了。在學(xué)校，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用每次活動的機會表現(xiàn)自己，增長自己的經(jīng)驗。但我深知在學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗遠(yuǎn)不足以將來在社會上立足，所以我要利用寒假時間到社會中實踐，積累更多的經(jīng)驗，進一步提高和完善自己。
放假回到家除夕將至，雖然給予我的空閑時間不多，但是我不會浪費這些寶貴的時間。經(jīng)朋友介紹，我來到了一家當(dāng)?shù)厮饺碎_的機械廠尋求機會，這個工廠是專門生產(chǎn)小四輪的。因為春節(jié)將至，廠里的工作都基本停止，若想進到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作情況是有一定難度的。而且我發(fā)現(xiàn)，這個工廠里的員工大部分都是男工。廠里的負(fù)責(zé)人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動，但是他不能安排我到一線的崗位上讓我體驗工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀他們各個崗位的工作。雖說當(dāng)時得知不能下到崗位上實踐心里是有點失落，但老板的熱情和幫助我又從新振奮起來。
來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無幾。而且，車間里都是一股機油味，工人們都躺在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機油。我這下才明白為什么這個廠里男工居多。他們并沒注意到我們的到來，全身心的投入到工作中。聽負(fù)責(zé)人說，他們都是從離工廠比較遠(yuǎn)的地方來的，最遠(yuǎn)的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無從選擇，早上8點鐘上班，他們5、6點鐘就得從家里出發(fā)，從沒發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象。而晚上大概有8點鐘才回到家，他們從沒向廠里抱怨過。他們工作認(rèn)真，不怕苦不怕累，熱愛自己的職業(yè)、熱愛自己的崗位。我聽完負(fù)責(zé)人的講述不禁對他們產(chǎn)生敬愛之情，他們是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng)造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風(fēng)里來雨里去，堅守自己的崗位，也許會有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，出了社會以后，一定要吃得苦，從一線開始做起，熱愛自己所從事的職業(yè)。
因為工廠還是在生產(chǎn)，所以我們不可以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當(dāng)時，負(fù)責(zé)人的話久久的在我的耳邊回蕩，腦海里浮現(xiàn)出他們風(fēng)里來與離去的情形，他們給我的啟示實在很大。在準(zhǔn)備離開的時候，負(fù)責(zé)人語重心長地對我說了一些話，他叫我努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機會，有了文化知識出來工作就相對輕松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn)。
雖然這次實踐不是真正意義上的實踐，但我覺得他勝似真正意義上的實踐。這次實踐是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)不到的，我會牢記這一次實踐，記住勤勞的工人們，記住負(fù)責(zé)人的話，我會把他們的這種精神帶到學(xué)習(xí)中來，努力的提高自己。
第三篇：初中生社會實踐報告
“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程當(dāng)中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴(yán)密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學(xué)校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個環(huán)保世紀(jì)，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴(yán)峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。
暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。
我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟。
第四篇：學(xué)生社會實踐調(diào)查報告
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??????無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。
xx年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環(huán)保知識。
此次宣傳活動我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染”)進行分析。
一、我們的實踐過程：
首先，我們來到宣傳臺，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
二、分析：什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢?
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因?
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、分析：“白色污染”的危害有哪些?
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
五、行動起來治理“白色污染”：
通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。
讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球――我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳;
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染;
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。
第五篇：初中社會實踐報告
如今的少年一代，在小學(xué)就開始有獨立消費的行為，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。
現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段，對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財知識，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫助青少年樹立正確的消費觀念。
第六篇：初中社會實踐報告
帶了10班兩年的班主任，這個暑假過去，當(dāng)我又一次面對孩子們的假期社會實踐報告，真的心有感觸。
初一的寒假，當(dāng)同學(xué)們第一次正式面對假期社會實踐的時候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委會幫個忙，找人簽個字就行了?！边€有些學(xué)生說“去某個地方參觀紀(jì)念也是社會實踐吧？”我點頭表示認(rèn)可。作為一個班主任，我自己對社會實踐的形式、意義等都不清楚，又何談給學(xué)生指導(dǎo)些什么呢？交上來的社會實踐，我只想問自己，多布置一個無意義的作業(yè)有什么用呢？
初一的暑假，放假前就知道又會有社會實踐，于是上網(wǎng)做了一些功課，找了一些選題，然后用了兩節(jié)課時間給孩子們答題介紹什么是社會實踐，我們可以做哪些社會實踐，并且把班級劃分了六七個小組，每個小組選擇一個不同的選題，例如：南京老字號的歷史發(fā)展及生存現(xiàn)狀調(diào)查、南京古城墻歷史及現(xiàn)狀、小區(qū)垃圾清理及設(shè)施擺放的狀況調(diào)查、公共場所食品安全問題的調(diào)查等。那一次，我們班級獲得了全校社會實踐調(diào)查集體獎，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會實踐調(diào)查個人最多的一個班級。
初二寒假延續(xù)上個學(xué)期的做法，先確定選題，然后分組調(diào)查。
初二暑假，我又多了一些想法，但是因為身體原因，最后沒有安排下去，最后就簡單地分組，選題則由孩子們自己假期去弄了，我只提出一點期望，就是我希望看見最后的實踐報告有“你為什么要選擇這個選題，它有什么研究的價值及意義”、“研究的過程及結(jié)果”、“你的感想或者對所選議題結(jié)果有怎樣的改進或者一些具體的措施”三個部分主要部分組成。本來沒有報太大的希望，但是孩子們交上來的報告卻給了我莫大的驚喜，也就是促成我形成此文的原因。有一個組選擇“南京公共場所消防安全”選題，選擇南京新百、中央、萊迪等地開展調(diào)查，并且指出安全隱患，給出具體的整改建議。還有一組學(xué)生選了“家庭綠化”這個選題，從低碳環(huán)保這個角度出發(fā)，先上網(wǎng)搜集資料，再深入周圍人家調(diào)查，最后得出結(jié)論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物。還有調(diào)查夏日公共場所空調(diào)溫度的、南京江北交通的等等，感覺他們做的真棒。
我在思考，小而言之孩子們需要什么樣的社會實踐，大而言之我們的學(xué)校我們的社會需要孩子們有怎樣的社會實踐？
第一，我的理想。
是的，去社區(qū)服務(wù)、去參觀一些紀(jì)念館都是一些社會實踐，社會實踐的形式本來就多種多樣，然而，我更希望我們的學(xué)生參與這個社會的建設(shè)。看起來話有些大，所以我稱之為“我的教育理想”，我的學(xué)生應(yīng)該是一群把自己當(dāng)成是社會的未來的人，而非僅僅盯在每次考試的分?jǐn)?shù)上。李鎮(zhèn)西說過“如果我們的這少數(shù)（優(yōu)生）學(xué)生，都沒有理想或者對自己要求不高，那我們的民族真的沒有什么前途可言了?！蔽业南敕ㄅc此類似，如果我們的教育不能培養(yǎng)一群關(guān)注社會責(zé)任的學(xué)生，那么我們談什么未來？所以我羨慕乃至妒忌那些西方的學(xué)生社團，他們往往可以組織學(xué)生對社會問題思考，甚至可以針對某個問題直接上書市長，這就是比我們強的地方。
第二，我的具體設(shè)想。
因為在這塊有了一些經(jīng)驗，所以也有了一些初步的三年設(shè)想，針對初中生三年社會實踐過程的想法，肯定有不完善或者是一些過于“理想”的地方吧。
初一寒假，首先讓學(xué)生明確什么是社會實踐，我們的社會實踐可以做哪些內(nèi)容，為什么我們要做。給一些好的選題，讓學(xué)生自由選擇。這些選題一定要適合單人操作、有社會價值或有研究意義，且一定能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。比如研究小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施、調(diào)查新年壓歲錢使用情況、假期中小學(xué)生讀書調(diào)查。
此次實踐目的就在于鼓勵他們走出去，實際參與到社會實踐中去，而不是閉門造車。
初一暑假，讓學(xué)生的社會實踐提升一個檔次，小組合作。由學(xué)校公布可選論題，班級內(nèi)部自由組合或者班主任調(diào)配。學(xué)校要考慮主題選擇的幾個要求：一，有研究意義和社會價值；二，能夠培養(yǎng)學(xué)生參與實踐的能力；三，適合一個小組內(nèi)幾個人分工合作。例如去年我的一個小組選題“公共場所的食品衛(wèi)生問題”，幾個人分工合作，兩個人去調(diào)查菜場各個區(qū)的食品衛(wèi)生，兩個人去調(diào)查超市的食品衛(wèi)生，還有兩個走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生，還有人在后面做他們幾個人的后援，提供資料指導(dǎo)他們從哪些方面觀察入手。最后小組合作把每個人的調(diào)查結(jié)果都反映出來，形成最后的實踐報告。
此次實踐目的在于鼓勵他們關(guān)注社會、對社會問題有思考有責(zé)任心，培養(yǎng)他們調(diào)查與合作的能力。
初二寒假，因為時間不多，且很多時間用來走親訪友，所以學(xué)生間可以聯(lián)合的機會不是很多。那么不妨采取零整結(jié)合的方式，依然由學(xué)校確定適合寒假去做的議題，分個人與小組兩類，由學(xué)生自由選擇，班主任做好協(xié)調(diào)工作。此外不妨結(jié)合學(xué)科提出一些社會實踐的議題，比如語文上的新年對聯(lián)、新春習(xí)俗調(diào)查，政治上參與家務(wù)、管家活動。我記得曾經(jīng)有一個學(xué)生寫的回蘇北老家過年和南京過年習(xí)俗的調(diào)查非常不錯，他還提出了自己對這些習(xí)俗的看法。
此次實踐的目的在于鼓勵他們參與，同時為初二下的社會實踐選拔人才。
初二暑假的實踐活動必須在初一暑假的基礎(chǔ)上再次提升一個大檔次。記得參加班主任培訓(xùn)時史菁老師介紹經(jīng)驗時說，班主任要善于調(diào)動社會的力量，他帶領(lǐng)學(xué)生去麥當(dāng)勞參觀、和金陵晚報合作參與虎鳳蝶的保護，這些都是很好的社會實踐，對于學(xué)生來說接觸了社會，關(guān)注社會且接受了教育，對于學(xué)校來說亦是擴大影響力的好舉措，讓社會看到我們培養(yǎng)的學(xué)生不是書呆子，而是對社會有責(zé)任感的人。
我的想法，假期前學(xué)校就可以著手準(zhǔn)備，議題是必須事先訂好，同時可以聯(lián)系報社，動用社會的力量、家長的力量（這樣學(xué)生的參與度也會更高）造勢（也給初一學(xué)生一個誘惑），由學(xué)校出面牽頭，班主任可以領(lǐng)隊，打造幾個小組。所選議題必須是有社會價值的，且能夠最后形成一個可行性結(jié)果的。例如，我們可以和南京市團委合作，去看一看南京幾家慈善超市的運行情況，它們的存在有哪些好處，他們的經(jīng)營面臨著哪些困境，是什么樣的原因，我們可以幫助做哪些改善或者我們可以提出哪些建議。這些具有社會價值的議題完全可以聯(lián)系報社全程跟蹤或者刊登結(jié)果，如果做得好，我們的學(xué)生為什么不能夠也來一份“給市長的信”呢？
其余沒有能夠入小組的同學(xué)依然是由班主任協(xié)調(diào)組成小組，在初一小組的基礎(chǔ)上要求更進一步的地方是一定要在最后形成一個結(jié)果，就是我們可以做哪些，我這個小組為這個結(jié)果做了哪些。
此次實踐的目的在于讓孩子感覺他們在為這個社會做事，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任心。
初三寒假時間短，且面臨中考，不妨再次回歸個人實踐，學(xué)校給出一些可行議題。
我的所有想法只歸結(jié)為一點――把社會實踐從務(wù)虛拉到務(wù)實上來，變?yōu)檎嬲膶W(xué)生有教育意義的事情，而不是任務(wù)式的一頁“社會實踐報告”紙！
