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第一篇:社會實(shí)踐報告
前言
在中國共產(chǎn)建黨90周年之際,紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院對各系、班團(tuán)支部、各學(xué)生組織進(jìn)行了一次主題為追尋紅色印跡、踐行青春使命的活動,紅色之旅社會實(shí)踐報告。于是我在XX年8月10號前往浙江省溫州市龍灣區(qū)永昌堡景區(qū)尋訪。
調(diào)研方法:親身探訪
調(diào)研對象:永昌堡
永昌堡介紹:永昌堡,明城堡,俗稱新城。建于1558年(明嘉靖三十七年)。位于溫州市龍灣區(qū)永昌鎮(zhèn)。明代,溫州沿海備受倭寇侵犯,永強(qiáng)抗倭首領(lǐng)王沛、王德叔侄犧牲。當(dāng)時由王叔果、王叔杲兄弟會同族中父老費(fèi)時13個月捐金7000余兩修建而成,用于抵抗倭寇入侵,是當(dāng)時沿海重要的抗倭重地,反映了中華民族團(tuán)結(jié)抗倭的愛國主義精神和不怕犧牲的高尚情操。城堡呈長方形,南北長738米,東西闊445米,周長2366米,城墻高8米,基闊4米。用石塊斜壘,中夯土。城外環(huán)護(hù)城河,城內(nèi)鑿有二渠,居民分住渠之兩岸,井然可觀。該城墻已部分殘缺。1982年修復(fù)南北城門兩旁城垛及城樓,紅色之旅社會實(shí)踐報告。為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
本次社會實(shí)踐的收獲及感悟:通過這追尋紅色印跡社會實(shí)踐,我不僅欣賞到了永昌堡的自然風(fēng)光,沉淀的歷史記憶,沒有這里的英烈,就沒有我們和平的生活,沒有他們流血犧牲,就沒有我們我們小康社會。通過這次紅色之旅,是我收到了深刻的教育,認(rèn)識到了作為21世紀(jì)的一名大學(xué)生、一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、懂得吃苦耐勞,珍惜現(xiàn)在的美好生活。作為一名院團(tuán)委干事的我,更加知道要服務(wù)學(xué)生。在今后的工作里我會努力成為一名負(fù)責(zé)任、顧全大局、把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合在一起的優(yōu)秀學(xué)生干部。
實(shí)踐感悟:通過這追尋紅色印跡社會實(shí)踐,我不僅欣賞到了永昌堡的自然風(fēng)光,沉淀的歷史記憶,沒有這里的英烈,就沒有我們和平的生活,沒有他們流血犧牲,就沒有我們我們小康社會。通過這次紅色之旅,使我收到了深刻的教育,認(rèn)識到了作為現(xiàn)今的一名大學(xué)生、一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、懂得吃苦耐勞,珍惜現(xiàn)在的美好生活。作為一名院團(tuán)委干事的我,更加知道要服務(wù)學(xué)生。在今后的工作里我會努力成為一名負(fù)責(zé)任、顧全大局、把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合在一起的優(yōu)秀學(xué)生干部。
第二篇:教育社會實(shí)踐報告
20xx年x月x日到11月x日,我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個月的教育實(shí)習(xí)?;仡欉@一個月,雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的,但很有意義的。短短一個月的實(shí)習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長了許多。在指導(dǎo)老師王老師和原班主任管老師的幫助輔導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。無論是帶班還是教課,作為實(shí)習(xí)老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的,當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級的原班主任,而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級的原英語老師,她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,在學(xué)生面前樹立威信。前一兩個星期,實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,其實(shí)很緊張,課講得也很快,一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進(jìn)步了,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調(diào)。
在教學(xué)方面,通過實(shí)習(xí),我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實(shí)習(xí),我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我收獲,讓我成長,更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!還沒來得及反應(yīng),時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里,我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容:包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
(一)、教學(xué)工作
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習(xí)題課,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑,
想老師為什么會這樣講。同時,我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告訴我,這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),才會讓學(xué)生更明白。
當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進(jìn)教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當(dāng),以致于重難點(diǎn)不夠時間來強(qiáng)調(diào),此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當(dāng)時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在黃老師的悉心指導(dǎo)下,我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。
在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點(diǎn):
1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師
的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作
人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識點(diǎn)也比較細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時,要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材,挖掘教材到位,抓得準(zhǔn),挖得深,這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。
3、及時鞏固,查缺補(bǔ)漏
在小學(xué)低年級段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生會很快地遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,查缺補(bǔ)漏,是非常有必要的,而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。
(二)、班主任工作
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在兩個月的實(shí)習(xí)生活中,我能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。
由于經(jīng)驗(yàn)的不足,剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時,同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn),所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。
對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會:
1、重視學(xué)生安全,安全第一位
在小學(xué)階段,學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn),尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小,心智未成熟,需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。
2、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問題,然而在小問題上卻必須明確要求,對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長,離不開家長的教導(dǎo),做好班主任工作,當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄,的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多,使班主任工作更好地開展。
兩個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的很好?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力。
第三篇:教育教學(xué)社會實(shí)踐報告
為了豐富自己的暑假生活,增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增加自己的耐心和責(zé)任感,更多的將自己的知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān),所以我決定讓這個暑假過的充實(shí)而又豐富多彩。
來到的第一天見到馮校長,他把教課的情況給我慎重的說一下,說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉,也是對我們即將步入社會的一次考驗(yàn),聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了,我相信我一定會善始善終。
1、開學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座。
2、與學(xué)生相互認(rèn)識。
3、給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程,以及對大家的要求。
此學(xué)習(xí)流程分三個階段:第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,之后再有老師一一講解,更進(jìn)一步的夯實(shí)基矗第二階段7月18日至8月8日為復(fù)習(xí)階段,這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過的知識,再加上每天一練一總結(jié),然后每周一大考,更進(jìn)一步鞏固舊知識。第三階段8月9日至8月26日為預(yù)習(xí)階段,這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容,回到學(xué)校再學(xué)時就得心應(yīng)手了。
正式開始此次暑假課程輔導(dǎo),讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,適當(dāng)合理的安排課程的種類、順序、數(shù)量,努力做到使學(xué)生在快樂中探求真知,能夠鞏固舊知識又能學(xué)到新知識,對一位求知者多好啊!
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段,對不同年級的學(xué)生進(jìn)行測試,了解學(xué)生在整個暑假輔導(dǎo)過程中的收獲所得,并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長,以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。
應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。
實(shí)踐體會:在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心,對于年齡較小的學(xué)生來說,想要讓他們學(xué)有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧;還有做任何事情,對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。不要隨便的發(fā)脾氣,尤其對于一些小孩子的問題更應(yīng)該注重引導(dǎo)和鼓勵,而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施????????
實(shí)踐結(jié)果:此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的生活非常充實(shí),豐富多彩,沒有虛度光陰。
經(jīng)過這短暫的二個月,學(xué)到了不少東西,像市場許多潛規(guī)則,經(jīng)過社會的洗禮以后,慢慢從稚嫩走向成熟,慢慢的蛻變,不會像以前一樣那么幼稚,有時候也就是另一種形式的無知。
第四篇:.教學(xué)社會實(shí)踐報告
在x外語的兼職生活是從大二開始的,每周六周日和寒暑假都要過去代課,到今年暑假已經(jīng)有一年了。在那里我奉獻(xiàn)了一個老師所能給與的關(guān)懷,不僅限于學(xué)習(xí)成績,更多關(guān)注的是他們的性格和品質(zhì)。因?yàn)槲沂冀K堅信人生是一場馬拉松,重要的是起步走穩(wěn),而不是速度上的你追我趕。7月3號下午按照通知到達(dá)學(xué)校,緊接著把學(xué)生的上課時間一一通知家長。之后開始整理宿舍,吃飯,逛超市買日用品,晚上靜靜的閉上眼睛等待明天和可愛的學(xué)生們暑假里第一次見面。
暑假一個月我教了四個班級,好在我的英語基本功扎實(shí),因此課前備課相當(dāng)輕松,比較費(fèi)腦筋的是一系列繁瑣的程序,寫教案,聽課,開例會,打家訪,所以每天的生活很匆忙,急匆匆起床,吃飯,上課,午休,睡覺,這樣簡單的過完了酷熱的7月。和我的那群孩子們在一起,感受最多的是他們對知識的渴望,心靈的稚嫩,對老師的敬畏以及期望被肯定的眼神。每堂課我都會盡努力把聲音提的響亮以我的熱情來感染他們的積極性,盡管下午時不時的會斷電,燥熱的教室仍然能傳出孩子們整齊響亮的朗讀聲。
對剛接手的一個新班級,我著實(shí)下了不少的功夫,因?yàn)樯弦荒甑恼n程是由一個老師帶的,等我去上課的時候發(fā)現(xiàn)了不少問題,很多孩子基礎(chǔ)不好,上課積極性不高,自制力不行,作業(yè)完成不夠自覺,利用這個假期我進(jìn)行了整頓,首先短時間內(nèi)通過各種手段摸清每個學(xué)生的性格和弱點(diǎn),和家長搭線組成統(tǒng)一戰(zhàn)線,曉之以情,洞之以理,瓦解學(xué)生頑強(qiáng)叛逆的內(nèi)心世界,隨著典型反面教材的投降,其余的都變得乖乖聽話。第二步,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動課堂氣氛。不斷強(qiáng)調(diào)班規(guī),懲罰分明,對于課堂積極發(fā)言的學(xué)生,大加贊美,作業(yè)沒有按照要求敢故意少寫的,除了公開批評,還要求放學(xué)后留下補(bǔ)完作業(yè)。第三步,進(jìn)入這個階段,這群小野馬已經(jīng)乖乖聽話了,下面的就是利用游戲增加課堂的趣味性,給與精神和物質(zhì)雙重獎勵。
其實(shí)這個年齡段的孩子都有一顆童真美好的心靈,生活中我不僅僅是他們的老師,更是他們心靈的慰藉者。孩子與父母發(fā)生誤會,委屈的時候,我會安撫幫助他們,及時與家長溝通。本著鼓勵監(jiān)督的原則,班級里每個孩子的表現(xiàn)和成績都取得了顯著進(jìn)步,通過家長爽朗的笑聲,我知道他們信任并認(rèn)可我。
在一個月教學(xué)實(shí)踐中,我懂得了老師是個份量很重的詞,需要初級者用心去詮釋,除了具備基本的專業(yè)知識外,老師更要有責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。
第五篇:.教學(xué)社會實(shí)踐報告
三下鄉(xiāng)讓我的夏天不平常。這是一個燃燒激情的夏天;這是一個勇敢發(fā)夢,懷抱希望的夏天;這是一個敢于實(shí)踐,樂于奉獻(xiàn)的夏天;這是一個充滿歡樂與感動的夏天。這個流過汗與淚的季節(jié)值得我銘記,值得我深思……本次實(shí)踐,我們團(tuán)隊(duì)最重要的工作之一是為大店的中學(xué)捐建電子教學(xué)中心,取名“弘毅”,包含我們科大校訓(xùn)“弘毅拓新”,希望孩子們能夠通過電子教學(xué)中心,學(xué)到更多的文化知識。在校長和老師的大力支持下,經(jīng)過我們?nèi)珗F(tuán)人幾天的的精心準(zhǔn)備,電子教學(xué)中心終于落成。
在電子教學(xué)中心剛剛落成的的一瞬間我突然感覺到自己有一種說不出的自豪感,在籌備的期間我們團(tuán)隊(duì)到處搜集關(guān)于視頻教學(xué)的一些正版光碟和資料,為大店一中的同學(xué)們量身打造了一系列教學(xué)資料,讓同學(xué)們可以通過生動形象的教學(xué)視頻輕松的學(xué)習(xí)到文化知識。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我們又購買電視和DVD等教學(xué)設(shè)備,更加方便了大店一中同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我自豪不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對以上設(shè)備的大力支持,更多的是電子教學(xué)中心的整個籌備工作都是由我們的團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作而完成的,我相信我們的團(tuán)隊(duì),以為它給了團(tuán)隊(duì)里每一個人動力。
電子教學(xué)中心的籌備給我們帶來的是磨練,讓我們做貢獻(xiàn),長才干。給學(xué)生們帶去的是知識,是力量。也希望明德篤學(xué),弘毅拓新能成為大店一中孩子們的座右銘。
三下鄉(xiāng)的前期工作是不簡單的,但也唯有這樣的的準(zhǔn)備籌備工作能讓我們更快的成長,為學(xué)院爭光,為校爭榮。