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第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)，就業(yè)壓力變得越來越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋，都努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐為的將來補(bǔ)充“能量”。

的確如此，如今的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩、形形色色、深不可測(cè)，是很難適應(yīng)。星期六的時(shí)候我和同學(xué)們?cè)诮M織下參加了社會(huì)實(shí)踐，我忽然覺得自己成長(zhǎng)了不少！我們的實(shí)踐地點(diǎn)是位于金尚小區(qū)的唐莊別墅，這里有許多海外居民，來到這里我第一次感受到了祖國的“大好江山”。我們?cè)诒崋T阿姨的幫助下漸漸開始了實(shí)踐。

我們這次的任務(wù)是――打掃草坪上的落葉！這個(gè)任務(wù)挺艱巨的，不過我卻不肯認(rèn)輸，望著遼闊的草坪我第一次知道了作為一個(gè)保潔員是多么的辛苦，多么的偉大??！于是我的保潔員生涯就這樣開始了！我拿著沉重的掃把，手足無措，不知道到底該怎么開始，就在這時(shí)我看到了媽媽！于是在媽媽的幫助下我漸漸學(xué)會(huì)了控制著難纏的“小家伙”?？粗鴭寢屖煜さ牟倏刂鴴甙眩倚闹胁唤幸还尚乃岬母杏X，媽媽還沒有很老，卻已經(jīng)是滿頭白發(fā)。媽媽拿著掃把還邊告訴我們說：“這種掃把很重，你們掃的時(shí)候要很小心，不要傷到了！而且它是要倒著掃，否則不干凈！”我一字一句的聽著，心中總有一種用語言形容不出來的感覺，而且我發(fā)覺自己的眼淚已經(jīng)在眼眶里徘徊了，但我還是努力憋住?？粗@落葉滿天飛的草坪，我的心里不禁發(fā)出了感嘆！時(shí)間毫不留情，漸漸的我們已經(jīng)實(shí)踐了1個(gè)小時(shí)了，可是看看這草坪，我不禁感到自己是這樣的懦弱無能，時(shí)間已經(jīng)過去這么久了，而我們的成果卻只是這么一點(diǎn)點(diǎn)。后來我吸取了媽媽的經(jīng)驗(yàn)，漸漸掌握住了這調(diào)皮的小家伙，實(shí)踐就這樣漸漸結(jié)束了！看著這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動(dòng)最光榮”。來往的人們總是不斷得夸我們打掃得很認(rèn)真。

這次實(shí)踐我非常的佩服――洪新異。她是我們班也個(gè)身體上有缺陷的同學(xué)，而這次實(shí)踐讓我充分知道了她的內(nèi)心多么的善良！她沒經(jīng)過一個(gè)地方總會(huì)用雙手把一些打掃不了的垃圾在保證不傷害任何東西的情況下，把它扔進(jìn)垃圾桶！

這次實(shí)踐我充分體會(huì)到了，幫助人原來可以這么的高興！但是我同時(shí)知道了工作的不容易！因此，我們以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)而且還要社會(huì)實(shí)踐能力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)生活！還要向毛主席所描述的那樣，向雷鋒同志學(xué)習(xí)！所以，我們都要做生活中的活雷鋒，幫助需要幫助的人們，當(dāng)然是在我們力所能及的范圍內(nèi)！

第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

近期我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，這次實(shí)踐讓我印象深刻，也讓我了解到實(shí)踐的重要性。想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生實(shí)屬不易，但是做好本職工作，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)我們是都可以做到的。而這次在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的一些問題，也從不同的角度看到了自己的優(yōu)勢(shì)，下面我總結(jié)了這次實(shí)踐的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，希望導(dǎo)員可以加以指正！

這次我實(shí)踐的地方是在學(xué)校后街的一家超市做收銀員，這家超市人流量很大，因?yàn)榇蟛糠侄际菍W(xué)生和周圍小區(qū)的居民。而這家超市是這片區(qū)域性價(jià)比最高的一家超市，所以它憑借著自己的優(yōu)勢(shì)，為人流量做了巨大的貢獻(xiàn)，但是對(duì)于我來說，人流量越大，我所要注意的東西也就越多，工作難度也就越高了。

開始做收銀員的時(shí)候，我以為只是收錢而已，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。結(jié)果一培訓(xùn)，一上崗我才知道，一個(gè)小小的收銀員也有這么嚴(yán)格的規(guī)范，我們每日要穿工作服，也要注意自己的面部表情，要顯得親和，也要足夠理智為每位有問題的顧客解答問題。隨著工作的時(shí)間越來越久之后，我逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的處理事情的應(yīng)變能力還不錯(cuò)，至少不會(huì)因?yàn)橐恍┚o急情況而讓自己的工作受到影響，為此我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

其次，我在此個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的邏輯能力加強(qiáng)了一些，無論顧客說一些什么刁鉆的問題，我都可以將它好好的解答，也讓顧客得到了最正確的回應(yīng)。這份工作雖小，但是它卻容納著各個(gè)行業(yè)都需要的精神，就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，如果一份工作不嚴(yán)謹(jǐn)不認(rèn)真的對(duì)待，那么一定會(huì)出現(xiàn)查漏的。所以，保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度是做好一份工作的保障。

說到我實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，也就是自己的收銀速度和工作激情，一開始我的速度很慢，但是通過實(shí)踐和訓(xùn)練，我的速度也明顯的加快了。其次我的工作激情不是很高，這也一定程度影響了我的工作狀態(tài)。這兩點(diǎn)都是我需要改正的點(diǎn)。

我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多的機(jī)器代替了收銀員，我也在想將來是不是就不會(huì)存在收銀員這個(gè)行業(yè)了，現(xiàn)在機(jī)器的運(yùn)用越來越廣泛，除了一些老人不會(huì)使用外，年輕人都可以輕松操作，避免排隊(duì)買單。這個(gè)問題我也會(huì)繼續(xù)探討下去，拓寬自己的視野。這次實(shí)踐我很滿足，也有了很多收獲，希望自己能夠在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，加油努力！

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

8月19日，我高一a5的四十多名同學(xué)，在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出。在這個(gè)問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對(duì)此，我們進(jìn)行了主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì)，被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場(chǎng)、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。

天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請(qǐng)他們填寫問卷。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會(huì)，徑直走開。次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋，請(qǐng)不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場(chǎng)售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對(duì)象。

終于，經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會(huì)對(duì)這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，得出最終的結(jié)果――人們心目中的中學(xué)生形象。

這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對(duì)不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識(shí)、磨礪了意志，更加接近社會(huì)、了解社會(huì)。同時(shí)，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折。

而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們?cè)谏鐣?huì)中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩。

相信這次活動(dòng)，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折，勇攀高峰！

第四篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

以前只知道在網(wǎng)絡(luò)上買買東西，而這學(xué)期就學(xué)了這門課，并參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力秀，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有了更深入的了解，通過這短短3個(gè)月的時(shí)間讓我有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我不但不討厭這門專業(yè)，而且還認(rèn)為這門專業(yè)非常值得學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺。

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷最重要的是服務(wù)和態(tài)度,到現(xiàn)在人們最擔(dān)心的應(yīng)該還是在網(wǎng)絡(luò)上被騙,只有你的服務(wù)有了保證，信譽(yù)度有了知名度,你的市場(chǎng)才可以算是真正的打開。創(chuàng)作信譽(yù)度主要可以從以下的幾方面：

一，我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該要做廣告，但是這又是人們所厭惡的，所以你要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做點(diǎn)人們都喜歡的，幽默的!

二，要在顧客的基礎(chǔ)上建立一個(gè)自己的品牌，比如：整整會(huì)員卡、黃金卡……這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下。

三，可以講信譽(yù)的大力宣傳,以便顧客可以很好的了解你知道你，當(dāng)然這所有的一切都是必須建立在你公司的事實(shí)的信譽(yù)和服務(wù)的基礎(chǔ)之上。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的范圍特別的廣，我們要不斷的學(xué)習(xí)和了解，才能跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，作為當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，只有多看，多學(xué)，多問，才會(huì)有大的收獲。

一個(gè)企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的目標(biāo)，其營(yíng)銷戰(zhàn)略和營(yíng)銷方式也必然要做出調(diào)整即由傳統(tǒng)營(yíng)銷向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變的相當(dāng)深刻的，絕非將傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷理論和策略搬到網(wǎng)絡(luò)下就能行得通的。在學(xué)習(xí)這門課的這段時(shí)間，既是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)，也引導(dǎo)自身重新審視電子商務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷首先要了解的應(yīng)該是傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論。傳統(tǒng)的營(yíng)銷理論經(jīng)歷了上百年的發(fā)展，已經(jīng)趨近于完善，在營(yíng)銷這個(gè)層面來講，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和傳統(tǒng)營(yíng)銷是相通的，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是傳統(tǒng)營(yíng)銷上一種形式的擴(kuò)展，如市場(chǎng)定位，市場(chǎng)細(xì)分，差異化營(yíng)銷，

作為一個(gè)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，這門課很重要。所以我覺得要好好的學(xué)習(xí)這門課。在學(xué)習(xí)這門課之前有學(xué)習(xí)過市場(chǎng)營(yíng)銷，而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是把營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)化了。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的營(yíng)銷已經(jīng)不能滿足人們的要求了。所以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。

通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程和參加網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力秀，我不但知道了許多網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的專家、名人，還學(xué)到了許多網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技能、知識(shí)，真是受益匪淺。

第五篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動(dòng)。對(duì)于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。

在活動(dòng)中，我們教師在指導(dǎo)時(shí)注意讓幼兒積累表象。我們教師通過讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)幼兒表象形體的記憶，再加之幼兒對(duì)具體物體觀察的不同程度，幼兒也會(huì)使表象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，印象深刻。其次我們老師還注意引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，幼兒在手工制作時(shí)，盡量為他們提供豐富的活動(dòng)材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。幼兒在構(gòu)建了理想造型后，有選擇地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用方法，通過自己的操作，發(fā)現(xiàn)問題所在，然后再用確切、淺顯語言講解制作步驟，讓幼兒通過自己的思考，在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。訓(xùn)練手指的靈活性，是折紙活動(dòng)的前提。我們教師是采用分步練習(xí)、整體練習(xí)相結(jié)合進(jìn)行，分步練習(xí)可以幫助幼兒確切撐握每一種動(dòng)作的方法與要領(lǐng)，整體練習(xí)則可以幫助幼兒掌握系列中的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。例如：當(dāng)幼兒制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵(lì)他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費(fèi)腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。

活動(dòng)中我們還注重了游戲的滲透。幼兒喜歡游戲，游戲可以使幼兒放松地自由地學(xué)習(xí)。把手工制作寓趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩，寓教于樂，達(dá)到了游戲和教學(xué)雙重教育的目的。另外，還利用了作欣賞和講評(píng)活動(dòng)，開屜豐富多彩的游戲，對(duì)幼兒的自我評(píng)價(jià)和同伴間的相互評(píng)價(jià)增加了有趣的欣賞內(nèi)容，同時(shí)也能提高幼兒對(duì)作品的鑒賞能力，促進(jìn)了幼兒理解美、表現(xiàn)美的能力，通過藝術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)審美愉悅。

第六篇：大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在這十多天的實(shí)踐生活中，有許多收獲。收獲了一些對(duì)生活的理解，也收獲了很多感動(dòng)。

由于駕照考試報(bào)名出錯(cuò)，我5號(hào)下午才單獨(dú)來到了圣泉鄉(xiāng)中心小學(xué)。來到之后才知道了這里的風(fēng)俗和習(xí)慣和自己老家完全一樣。也正是這個(gè)原因，我能很快地開始做事。在和他們溝通和教學(xué)并沒有什么障礙。

首先我總結(jié)一下自己在這十幾天里做的事。我的工作主要是三個(gè)方面。一方面是教孩子們學(xué)習(xí)，我教他們五年級(jí)數(shù)學(xué)。根據(jù)我自己的理解，五年級(jí)的數(shù)學(xué)有五個(gè)部分，分別是單位換算、方位的表示、分?jǐn)?shù)的加減乘除、解方程、應(yīng)用題。還有一方面就是家訪，跟孩子一起到家里去了解他們的家庭情況，這樣能更好地了解留守兒童的心理狀況，以及能更好地教育孩子們。還有最后一方面是批改他們的試卷，以便給他們的成績(jī)做個(gè)正確的定位以及制作合適的教學(xué)計(jì)劃。其實(shí)個(gè)人感覺我們這次的實(shí)踐的最大亮點(diǎn)就是對(duì)孩子們心理方面的教育，因?yàn)閺奈乙郧靶W(xué)的學(xué)習(xí)、生活來看，是存在各種各樣的心理問題，而且由于教學(xué)資源有限，沒有專門的老師給以正確的指導(dǎo)。特別是農(nóng)村的大多數(shù)孩子都一定程度上對(duì)自己缺少自信，這僅有的十幾天實(shí)踐活動(dòng)，很難讓他們?cè)谥R(shí)上有很大的提高，所以希望在心理上的教育能夠指引他們以正確的心理面對(duì)生活。

這次實(shí)踐有許多收獲和感動(dòng)。由于我是通過同學(xué)介紹加入的這次實(shí)踐活動(dòng)，而且晚來了幾天，所以剛開始的一段時(shí)間感覺找不到組織，甚至可以說是迷茫。那段時(shí)間總是模仿著別人在宿舍和會(huì)議室之間徘徊，卻無法安下心來做事。但只要來到教室看到孩子們們帶著期許的眼神，我就感覺找到了自己來到這里實(shí)踐的意義。正是與孩子們之間的羈絆支持了我一步一步走完這次實(shí)踐活動(dòng)。每當(dāng)天氣炎熱，或者身體不舒服時(shí)，就會(huì)抱怨地說：“為什么實(shí)踐時(shí)間這么長(zhǎng)，怎么還不結(jié)束?”但其實(shí)我自己明白那不是自己的真心話，特別是到最后幾天，心里開始越來越難受，說不清楚的感覺。只到離開的前一天和班上的幾個(gè)老師吃飯一起閑聊的時(shí)候，才弄明白了這個(gè)感覺是不舍，是對(duì)孩子們的不舍。希望孩子們，能走出那個(gè)閉塞的環(huán)境，走出去，走得更遠(yuǎn)。