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第一篇：寒假母校行實踐
大連海事大學(xué)
海大學(xué)子高中母校行寒假社會實踐
歸泊
2015/12/10Thursday
目錄
我的團(tuán)隊.................................................2
一、母校資料.............................................2
二、活動背景.............................................3
三、活動主題.............................................3
四、活動日程.............................................4
五、活動內(nèi)容.............................................4
六、活動方案.............................................5
七、預(yù)期效果.............................................5
八、可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施.............................6
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)支.............................................6
十、總結(jié).................................................61
母校行之我們的團(tuán)隊
隊名：歸泊團(tuán)隊
院系：交通運(yùn)輸管理學(xué)院
隊長：陳楚楚
隊員：宣超杰，杜昊，邱晶妮，崔文璟，余鑒文主題：愛我母校，揚(yáng)我海大！
我們的口號：開啟智慧，共筑夢想！
一、母校資料
1.學(xué)?，F(xiàn)狀
浙江省諸暨中學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校，其源頭最早可以追溯到始創(chuàng)于清乾隆21年即1761年的諸暨毓秀書院。1981年學(xué)校被列為省重點(diǎn)中學(xué)，1995年被認(rèn)定為首批省一級重點(diǎn)中學(xué)?，F(xiàn)設(shè)61個高中班，在校學(xué)生3000余人，教職工200余人。
學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，全面貫徹黨和國家的教育方針，形成了《學(xué)生整體發(fā)展教育》模式。在新的歷史條件下，學(xué)校深入開展以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，被省教委列為創(chuàng)新教育試點(diǎn)學(xué)校。
教職工200余人，其中有省特級教師6人，高級教師67人，一級教師54人。教師中獲得國家級榮譽(yù)稱號的8人，省級榮譽(yù)稱號的30多人。2.曾獲榮耀
1960年，學(xué)校被國務(wù)院授予全國文教系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號，1986年被國家教委、全國總工會授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號。84—86年連續(xù)三年被評為浙江省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)基層黨組織。二十世紀(jì)九十年代以來，學(xué)校被評為全國“培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)中學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校、全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、省級文明單位、省級先進(jìn)基層黨組織、省文明學(xué)校、省結(jié)對扶貧先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體等。
二、活動背景
作為一名海大學(xué)子、作為經(jīng)歷過高考的諸中人，在體驗大學(xué)生活的同時，也應(yīng)該盡己所2
能回饋培養(yǎng)過我們的高中母校。因此，本著“服務(wù)母校、宣傳海大，樹立海大良好形象，傳承海大優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示我校學(xué)子風(fēng)采，深化海大人同高中母校的友誼”的宗旨，以我們的實際行動搭建起大連海事大學(xué)與高中母校間的橋梁。通過交流展示海大辦學(xué)理念，宣傳海大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，解答高中生關(guān)注的熱點(diǎn)話題。深化海大人同高中母校的友誼，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子步入大連海事大學(xué)這所海事王牌院校。
三、活動主題
鑒于高考之期臨近，本次實踐活動，我們選擇以“愛我母校，揚(yáng)我海大”為實踐主題，走進(jìn)諸暨中學(xué)，與諸中學(xué)子進(jìn)行交流，分享自己的經(jīng)驗。
經(jīng)過我們實踐活動的開展，希望達(dá)到以下目的：
（一）弘揚(yáng)海大精神、吸引優(yōu)秀學(xué)子
作為海大的一分子，我們有責(zé)任弘揚(yáng)海大優(yōu)秀的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，傳遞“堅定嚴(yán)謹(jǐn)勤奮開拓"的海大精神；展示學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，一流的師資隊伍，獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置，優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及豐富多彩的大學(xué)生活；在實踐中展現(xiàn)大學(xué)學(xué)子的良好形象，增進(jìn)高考生對大連海事大學(xué)的了解，認(rèn)同海大、肯定海大，吸引更多的精英學(xué)子到海大求學(xué)。切實踐行科學(xué)發(fā)展觀服務(wù)母校、服務(wù)社會。
（二）構(gòu)建母校橋梁、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗
與母校學(xué)弟學(xué)妹積極交流探討，引導(dǎo)高中生樹立正確的擇校觀，強(qiáng)化社會責(zé)任感；幫助他們調(diào)整心態(tài)面對未來的學(xué)習(xí)與生活，指導(dǎo)他們在高考前如何合理的利用時間、提高效率鞏固學(xué)習(xí)，在哪些方面做更長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備；讓他們提前感受大學(xué)氣息，清楚自己應(yīng)當(dāng)怎樣選擇大學(xué)，激勵學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)檎_的目標(biāo)而奮斗；增加畢業(yè)生與自己母校的聯(lián)系，為母校的發(fā)展出謀劃策。
（三）建立合作機(jī)制、輸送優(yōu)秀人才
推動母校與海大之間的聯(lián)系，加深宣傳了解，拓寬合作領(lǐng)域，吸引更多一高中學(xué)子報考以及參與到自主招生中去，為海大輸送更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，兩?；ダ糙A，共創(chuàng)美好的未來。
（四）提高個人素質(zhì)、鍛煉實踐能力
通過此次活動，更多地接觸社會、了解社會，提高自身的交際能力，充分展示自我，發(fā)揮自身特長，增強(qiáng)社會責(zé)任感及服務(wù)意識。
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四、活動日程
暫定于在一月二十號—一月二十二號展開為期三天的宣傳活動。
五、活動內(nèi)容
1.海大文化
海大校訓(xùn)——學(xué)匯百川德濟(jì)四海；
海大精神——堅定嚴(yán)謹(jǐn)勤奮開拓；
育人主線——尚德修身勵志敦行感恩銘心濟(jì)世經(jīng)邦；
文化理念——待生如子愛校如家；
文化主體——同舟共濟(jì)艱苦卓絕科學(xué)航海愛國為根。2.海大特色濃郁的學(xué)術(shù)氛圍；
豐富的社團(tuán)活動；
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|山生活；
美麗的海濱大連；
3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流以及高考志愿填報建議4.疑問解答
學(xué)生備考疑問進(jìn)行提問，我們共同向大家解答。5.團(tuán)隊心得交流
團(tuán)隊成員交流活動的心得體會，總結(jié)活動的優(yōu)勢和不足，希望大家在活動中真的有所收獲。6.后期資料整理
活動后大家按分工各自回家整理資料記錄，撰寫活動總結(jié)心得體會。
六、活動方案
方案可行性分析
1.大連海事大學(xué)這所優(yōu)秀的高等航海學(xué)府很少為我們那的學(xué)生知曉，我相信我們那一定會有許多許多向往大?？释枷虼蠛５膶W(xué)弟學(xué)妹，藉此我們可以給他們這個通道讓他們了解海大，愛上海大。
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2.已初步與高中老師取得聯(lián)系并得到老師大力支持。
樓老師：多年負(fù)責(zé)帶補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和報考方法。
吳老師：也是一名老教師，具有獨(dú)特的教學(xué)理念和深厚的教學(xué)經(jīng)驗，多年負(fù)責(zé)模擬題的編寫。
(一)前期準(zhǔn)備
1.寫好假期實踐策劃，通過網(wǎng)絡(luò)和電話與高中老師多次溝通，得到了老師的認(rèn)可與支持，這使得我們信心倍增。
2.答辯結(jié)束后，為了讓活動有序進(jìn)行。我們決定放假前開一次假期實踐會議，主要細(xì)化日程安排，明確分工。
a.隊長負(fù)責(zé)與老師的前期溝通，演講準(zhǔn)備與活動的組織；b.崔文璟與杜昊同學(xué)負(fù)責(zé)制作隊旗與條幅與PPT制作；c.宣超杰同學(xué)負(fù)責(zé)財務(wù)預(yù)算與管理；d.邱晶妮同學(xué)和余鑒文同學(xué)負(fù)責(zé)分發(fā)宣傳資料、問卷調(diào)查、材料復(fù)印以及全程錄像與攝影。
(二)中期活動
1.身著海大制服來到一高中與老師、主任正面溝通，說明來意，承諾在不在影響學(xué)校的正常教學(xué)的情況下進(jìn)行我們的活動。
2.一月二十號去學(xué)校與老師交流，在得到老師的允許后在學(xué)校張貼海報，發(fā)放宣傳資料。建立QQ群、微信群、高中貼吧等公眾平臺宣傳海大；
一月二十一號將擁有海大特色的視頻在班級播放，同時做好PPT和演講準(zhǔn)備；
一月二十二號爭取在校內(nèi)開設(shè)一個咨詢臺或者座談會，與學(xué)弟學(xué)妹們面對面交流。活動過后建立一個QQ、微信、貼吧的答疑平臺。
(三)后期總結(jié)
1.每名團(tuán)隊成員在實踐結(jié)束后，將根據(jù)為期三天的實踐過程及個人對于母校行的感觸，寫篇實踐感想及實踐總結(jié)。團(tuán)隊將匯總實踐信息，完成一份內(nèi)容詳盡的實踐報告。2.整理宣傳信息的反饋和開學(xué)后上交學(xué)校的資料(報告，照片的整理等)。
七、預(yù)期效果
1.通過問卷調(diào)查、海報條幅以及QQ、微信、貼吧的宣傳讓諸中學(xué)子對大連海事大學(xué)有一個基本的了解，并知道我們宣傳的主要流程，有利于后兩天的宣傳。
2.通過視頻的播放和演講讓學(xué)弟學(xué)妹對大連海事大學(xué)有個更深刻的了解，包括海大的特色、海大的錄取要求等。
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3.通過與畢業(yè)生面對面交流，給予他們學(xué)習(xí)上的幫助并吸引他們報考海大，并在三天的宣傳結(jié)束后仍在答疑平臺上進(jìn)行小規(guī)模宣傳。
八、可能出現(xiàn)的問題及解決措施
1.老師的不理解與不支持？
通過與老師的多溝通、多聊天相信沒有老師會過多的為難的。2.有些高中學(xué)子刻意去搗亂，提些為難的問題？
我們和他們年齡相差不大，會有更多的共同語言，如果出現(xiàn)這種情況就以朋友的語氣去回答，去理解相信都是同一個學(xué)校的學(xué)生一定能互相理解。
或許回母校宣傳會遇到很多無法預(yù)知的問題，但我相信沒有什么問題是不能解決的，只要多溝通，多了解，就一定能辦好這次活動，我也相信我的團(tuán)隊！
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
條幅、隊旗：60元問卷調(diào)查：20元宣傳海報的制作：120元噴繪：100元
明信片和各類文件資料的打印、復(fù)?。?00元
總計：400元
十、總結(jié)
高三年級，學(xué)弟學(xué)妹們正飽受著一次次?？嫉拇驌簦闹胁幻庥行┟悦＃?。這個時候，我們團(tuán)隊的出現(xiàn)會及時給予他們幫助，盡我們所能。希望諸暨中學(xué)的學(xué)子們能在高考中取得滿意的成績，并讓更多想要報考海大的學(xué)子們不再迷茫。
最后，希望我們歸泊團(tuán)隊能圓滿完成這次活動，為海大出一份力，為母校做一些回報！
第二篇：社會實踐報告
暑假期間，我有幸來到思遠(yuǎn)it學(xué)院進(jìn)行了為期一個月的暑期社會實踐，學(xué)到了很多書本以外的知識，讓我受益匪淺。雖然我實踐的范圍不是我的服裝專業(yè)，但是我認(rèn)為，只要自己用心去做，在哪里都可以學(xué)到東西，都可以在磨礪中學(xué)會成長。
我們在那的工作主要是負(fù)責(zé)每天打電話，電話的主要對象是12年高考應(yīng)屆畢業(yè)生。一方面詢問他們今年高考的情況，了解他們讀書升學(xué)的意向。起初我以為這是一份很簡單的工作，不就是每天打電話，只要我普通話講的好不就可以了嘛！但事實遠(yuǎn)非我想象的這么簡單。初到思遠(yuǎn)第一天，老師就對我們進(jìn)行了幾天的培訓(xùn)。讓我們對今年的高考招生形式有了個大體的了解，也向我們闡述了我們招生的性質(zhì)。當(dāng)正式開始工作的時候，一天下來，就給了我強(qiáng)烈的挫敗感，碰到心情好的學(xué)生、家長，他們會耐心與我談話，碰到心情不好、態(tài)度不好的家長，索性掛你電話，完全不給我說完的機(jī)會，更殘忍的是，當(dāng)我表明我的招生意向，他們就以懷疑的口吻質(zhì)疑我們，甚至對我們大小聲……而對于這些現(xiàn)象，不斷持續(xù)，甚至有愈演愈烈的趨勢。很快的，我最初的熱情變得平淡如水，毫無斗志。原來一開始看起來越來越簡單的事情，做起來會越來越不簡單。后來幾天，心態(tài)的調(diào)整是我主要的生活課題。我很感謝，和我一起工作的同事們，以及不斷給于我們鼓勵與精神支柱的老師們。在他們身上我學(xué)會了，什么是越挫越勇，什么是永不放棄，什么是在打擊中學(xué)會永帶微笑、服務(wù)大眾……漸漸地，我適應(yīng)了。負(fù)責(zé)詢問高考生的讀書升學(xué)情況是我的工作，有沒有意愿配合我們是他們的選擇，我們凡事不必太勉強(qiáng)。當(dāng)然在與一些高考家長負(fù)責(zé)交流的過程中也有很多感人的橋段，多次讓我忍住想哭的沖動。特別是那些自己沒有讀過多少書但希望孩子可以繼續(xù)上大學(xué)，但是孩子高考又考的不理想的，聽的出，他們的焦急。可憐天下父母心！與此同時，我也在換位思考中，懂得了做子女的唯有好好學(xué)習(xí)才可讓父母有所慰藉。又一次，就這樣被親情觸動了，樸實的父母之愛。更重要的是，我學(xué)會了如何與人交流。雖然之前在學(xué)校社團(tuán)及學(xué)生會工作中，自己的口才與交際能力早已得到鍛煉與提升，可是在這里工作，我更是學(xué)會了與人溝通與交流的技巧。懂得了對于那些出言不善的人，要學(xué)會自我忽視與釋懷，不跟他們一般計較；對于那些深陷糾結(jié)苦惱泥沼，不知所措的家長和學(xué)生，要學(xué)會用自己懂得的知識儲備讓他們直接簡明的了解現(xiàn)狀……不得不承認(rèn)，就是這樣一份看似簡單的話務(wù)員工作，就讓我懂得了這些，我很慶幸我來到這里工作，也不會再小瞧這份工作了呢。
在這里工作，我也認(rèn)識了很多朋友，都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來自不同的學(xué)校，但我們有著相同的初衷，我們都想在這一次的暑期社會實踐中讓自己得到鍛煉與成長，靠自己的努力賺取生活費(fèi)，為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。為了提高大家工作的熱情，我們分為四個組，每個組有組名，口號，隊歌。有叫“一呼百應(yīng)”的，他們的隊歌是根據(jù)范曉萱的健身歌改編的“左啦啦，右啦啦，無人接聽，無人接聽，大家一起來加加油”記得每次聽他們唱這個隊歌的時候，我總是有一種笑的岔氣的趨勢。就是很好玩。有叫“電閃雷鳴”的，他們的口號更是引自流行語錄“哥不是傳說，姐才是神話；吼一吼，業(yè)績抖三抖”很有氣勢，聽著不覺讓人精神抖擻。有叫“給力ringringring”的，這個口號也是借鑒了she的一首歌的呢?。?！不可否認(rèn)，我們這些孩子都是緊跟流行元素呢！而我們組的口號更是可愛到爆，我們叫“大嘴巴”既是流行樂壇大嘴巴組合的隊名，同時也符合我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，直白順口，很多次，我都為我們這個隊名感到無限的自豪呢！起初我不太重視這個隊名及口號的意義，慢慢的我才明白，這不僅是形式與標(biāo)志更是代表著一個團(tuán)隊。因為一個團(tuán)隊遠(yuǎn)比個人來的重要。在與隊員一起工作的過程中，我感受到集體榮譽(yù)感，感受到大家一起打拼的幸福感，也感受到與其他幾個組良性競爭的快感。
同是花樣般年紀(jì)的孩子，我們身上有著太多致命的相似，就這樣，我們大家聚在一起，一起工作，一起吃飯，一起開玩笑，一起打鬧，一起在跌跌撞撞中學(xué)會成長。七月的武漢烈日炎炎，亦如我們每個人燥熱難安的心，我們在燥熱中找尋激情與淚水的最佳平衡點(diǎn)。突然間好懷戀在思遠(yuǎn)工作的那段日子，那段讓我們又氣又累又恨的日子，那段我們一起笑過一起哭過的日子，那段我們明明存在但已逝去不再復(fù)返的青春……
第三篇：高中生社會實踐報告
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
