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敬老愛幼，一個(gè)亙古不變的話題，一個(gè)傳承千年的優(yōu)良美德，隨時(shí)間而慢慢沉淀，不曾淡去。醫(yī)學(xué)院“醫(yī)路有你”團(tuán)隊(duì)借著暑期“三下鄉(xiāng)”的機(jī)會(huì)，來到了揚(yáng)州市兒童福利院，為那里的孩子們帶去我們的幫助與關(guān)愛。

說起這些孩子，他們是特殊的，兔唇、先天性心臟病、腦癱、被父母遺棄，他們身上的這些烙印太深刻，深到他們只能遠(yuǎn)離城市喧囂，只能在這種偏離市區(qū)的福利院里生活。而與外界隔絕的他們，又是普通的，小小的活動(dòng)空間里，聚集著這些渴求有正常生活的孩子。他們希望走出去而他們又不能，于是，我們走了進(jìn)來。

還記得上一次去福利院還是我小學(xué)的時(shí)候，時(shí)間過去這么久，感覺似乎又不同了。小時(shí)候總是以為那些孩子是健康的，被父母拋棄而留在這兒的，殊不知，他們是得了重病，多少錢都難以治愈的重病。生命脆弱的讓人無言，一條條鮮活的生命曾在這里逝去，讓人惋惜，讓人痛心。影片《大魚海棠》中說道，“我們要經(jīng)歷無數(shù)的磨難，才能在這個(gè)世界再次重逢?！毕Ｍ@里的孩子在經(jīng)歷過這些不公平后，能在另一個(gè)世界重獲新生。

當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，老師正在給孩子們上課，我們不敢打擾這份安然，默默坐在最后的凳子上。望著眼前的他們，似乎無異于常人，那樣活潑動(dòng)人，認(rèn)

認(rèn)真聽著老師的講課，時(shí)不時(shí)互相討論一下。相比起我們，在平時(shí)的課堂上說不定還沒有他們這般專注，真該好好學(xué)學(xué)呢。

課間的游戲環(huán)節(jié)中，我們幾個(gè)加入到孩子們的行列中。我們圍成一個(gè)圈，就像是生命的融合圓滿。他們擅長(zhǎng)模仿，幾個(gè)稀奇古怪的動(dòng)作真是傳神；他們愛笑，笑靨如花的孩子最讓人動(dòng)心，絲毫看不出一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨；他們不怕生，和我們關(guān)系很親密，把阿姨推到一邊，追著我們一個(gè)大姐姐玩耍。

圣經(jīng)上說，每一個(gè)孩子來到人間都是天使的化身。天使是帶來希望的，這些折翼的天使需要我們更多的保護(hù)與關(guān)愛。輕輕地說一句：“寶貝別怕，這些生命中不可承受之重，我們陪你。”