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第一篇：實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報告

通過此次的教學(xué)實(shí)踐，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。無論是在教育教學(xué)還是輔助班級管理的過程中，都有了顯著的進(jìn)步。

在處理與學(xué)生的關(guān)系方面，我一方面仔細(xì)地傾聽學(xué)生們的疑問，耐心地為他們進(jìn)行講解，并鼓勵他們認(rèn)真思考，幫助他們增強(qiáng)對自身的認(rèn)知，進(jìn)一步引導(dǎo)他們正確地看待與處理自己所面臨的困難；另一方面精心備課，認(rèn)真管理好課堂與班級的秩序，用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用真情實(shí)感表達(dá)出每一個核心思想，真正地扮演好老師的角色。

在教學(xué)方面，我不僅為同學(xué)們傳授了新知識，更管理了課堂的紀(jì)律。此外，針對班級中出現(xiàn)的突發(fā)事件進(jìn)行了相應(yīng)的處理。在課余時間里，我也與其他任課老師互相交流，聽取了一定的建議。此外，身為一名實(shí)習(xí)老師，還需要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?、為人師表。具體來說，例如在班級管理方面，老師要對班級情況有個整體的把握，避免對學(xué)生造成錯誤的偏見。同時也要對特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)愛和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。

在自我提高方面，通過此次的教育實(shí)踐，我清楚地認(rèn)識到自己還存在諸多的不足，仍然需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。而這些不足之處，我會在今后的學(xué)習(xí)與工作中加以改進(jìn)，一方面端正自己的態(tài)度、加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)、提高自身的綜合素質(zhì)，另一方面積累更加豐富的實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名現(xiàn)代社會的高素質(zhì)綜合型人才。

在實(shí)際工作方面，從備課到講授，從懵懵懂懂到逐漸得心應(yīng)手，這一路走來，我慢慢地適應(yīng)了這份工作。還記得在上課的初期，出現(xiàn)了課堂把控能力差、教學(xué)重點(diǎn)不突出、學(xué)生課后作業(yè)拖欠等問題，到后來的學(xué)生成績逐步提高、課堂逐漸豐富多彩、課堂秩序較好、學(xué)生課后作業(yè)完成情況進(jìn)步等，我遇到過挫折，也得到了成長。

轉(zhuǎn)眼間，為期一年的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了。在這段時間里，通過校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師的共同努力指導(dǎo)，我各方面的能力都得到了顯著的提高。雖然得到了許多肯定，但我仍然應(yīng)該看到自己的不足，繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步。

第二篇：專碩實(shí)踐報告

電氣類

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告

報告題目：姓 名：學(xué) 號：工程領(lǐng)域：校內(nèi)導(dǎo)師：校外導(dǎo)師：撰寫日期： 擬實(shí)踐方向：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技術(shù)等方向

擬實(shí)踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個研發(fā)設(shè)計過程

基本理論知識：在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，電力電子變換技

術(shù)等基本的理論知識，電路知識以及測試方面的知識也很重要。

實(shí)踐要求的基本技能：一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，

要求比較強(qiáng)的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關(guān)知識等。

實(shí)踐擬出的成果概述：（1）查找電容電表相關(guān)方面的資料，做好總結(jié)，為參與研發(fā)電容

電表做好相關(guān)知識儲備。（2）協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關(guān)的原理圖和pcb板圖。（3）制版后協(xié)助完成pcb版上相關(guān)元器件的焊接。（4）完成組裝好后對電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測試，并對測試過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

一、 實(shí)踐目的及意義

踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

三、實(shí)踐計劃執(zhí)行情況

四、 實(shí)踐主要成果篇二：專碩實(shí)踐報告

專業(yè)型碩士實(shí)踐報告

實(shí) 踐 單 位 漳州旗濱玻璃有限公司

實(shí) 踐 時 間 年 至

年月

指導(dǎo)人員姓名 周書珍

指導(dǎo)教師姓名 袁怡潔

學(xué) 生 姓 名 許運(yùn)東

學(xué) 生 學(xué) 號 院（系）專業(yè)

專業(yè)型碩士實(shí)踐報告 1.實(shí)踐單位概況

漳州旗濱玻璃有限公司所在地——福建東山島，是福建省對外和對臺經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的重要口岸，其優(yōu)質(zhì)的硅砂資源和便利的海運(yùn)條件，為生產(chǎn)高端玻璃產(chǎn)品提供了保證，為減低原料成本和物流成本提供了保證。公司注冊資本5億元，占地2000多畝，現(xiàn)有員工近3000人?，F(xiàn)已投產(chǎn)8條高檔玻璃生產(chǎn)線，產(chǎn)能達(dá)5700噸/日。公司擁有與生產(chǎn)線配套的三個共計38000噸級海港碼頭（5000噸、3000噸、30000噸各一個）及兩個年產(chǎn)50萬噸優(yōu)質(zhì)石英砂的砂礦，廠區(qū)內(nèi)21萬噸油庫區(qū)、液化天然氣氣化罐區(qū)等配套設(shè)施也已建設(shè)完成。 2010年9月，公司開發(fā)出的國內(nèi)第一條多鍍膜器柔性化在線低輻射鍍膜玻璃（low-e玻璃）生產(chǎn)線，并實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)；2011年4月，在線透明導(dǎo)電氧化物鍍膜玻璃（tco玻璃）實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)突破，成為中國第一家、世界第三家實(shí)現(xiàn)在線tco鍍膜玻璃工業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，各項(xiàng)性能指標(biāo)已達(dá)到國內(nèi)薄膜太陽能電池企業(yè)使用同類進(jìn)口tco產(chǎn)品的性能要求，作為國內(nèi)首家實(shí)現(xiàn)在線鍍膜tco玻璃工業(yè)化生產(chǎn)的企業(yè)，為推動我國綠色太陽能工業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。2012年福建旗濱集團(tuán)有限公司在漳州旗濱玻璃有限公司廠房屋頂興建11mw光伏電站項(xiàng)目，為國家金太陽示范工程，也是公司自產(chǎn)tco產(chǎn)品大面積制作成太陽能薄膜電池組件發(fā)電的示范工程。2013年4月，經(jīng)國家財政部專家現(xiàn)場測試檢驗(yàn)合格，光伏電站年均發(fā)電量可達(dá)1240萬度。

根據(jù)海外擴(kuò)張戰(zhàn)略發(fā)展的需要，為開辟海外市場，拓展新的銷售網(wǎng)絡(luò)和尋找新的利潤增長點(diǎn)，樹立公司的國際品牌形象，2014年1月2日，漳州旗濱玻璃有限公司在新加坡注冊成立全資子公司--旗濱集團(tuán)（新加坡）有限公司，公司主營業(yè)務(wù)為投資控股公司和進(jìn)出口業(yè)務(wù)。2014年10月23日，公司在對東盟自貿(mào)區(qū)成員國進(jìn)行調(diào)研后，成立旗濱集團(tuán)（馬來西亞）有限公司。主要用于資產(chǎn)收購、生產(chǎn)線建設(shè)等。 2.實(shí)踐主要內(nèi)容

2.1浮法玻璃原料及工藝控制技術(shù)

原料種類：硅砂sio2 ≥97.8±0.3 外觀：純凈的硅砂為白色，因含鐵質(zhì)和有機(jī)物質(zhì)，故多成淡黃色。

作用：玻璃主要原料，提供sio2,占浮法玻璃成分中約70%，賦予玻璃一系列優(yōu)

良性能，提高玻璃的機(jī)械強(qiáng)度、化學(xué)穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性、透明度，降低結(jié)晶傾向。 缺點(diǎn)：熔點(diǎn)高，1710℃ 。

純堿na2co3≥99.4 外觀：白色顆粒狀，粒度與硅砂匹配，以減少飛料和分層，提高混合均勻性，減少對耐火材料的侵蝕。

作用：引入成分na2o，熔點(diǎn)低，能大幅度降低玻璃液的粘度，降低熔化溫度，增

加玻璃液的流動性，是很好的助熔劑。 缺點(diǎn)：降低機(jī)械強(qiáng)度、化學(xué)穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性，增加玻璃的膨脹系數(shù)，使玻璃發(fā)脆，易析堿發(fā)霉，增加生產(chǎn)成本。易吸水而潮解、結(jié)塊，需儲存在干燥的倉庫中，按先到先用的原則使用。

長石al2o3≥16±1 碳粉c≥80 作用：還原劑，降低芒硝的分解溫度（1170℃降到600-780℃）。

芒硝na2so4≥99.0 外觀：白色粉狀。

作用：促進(jìn)熔化，加速澄清，是澄清劑。

缺點(diǎn)：易吸水而潮解、結(jié)塊，應(yīng)存放在干燥有屋頂?shù)膸靸?nèi)，先到先用。 石灰石cao ≥53.3±0.5，白云石cao≥32± 0.25，mgo≥19.4±0.5。 成分及外觀：

白云石：外觀白色、淺灰色，分解后生成cao和 mgo。

石灰石：外觀為灰色、青灰色，分解后生成cao。 cao的作用：cao約占玻璃成分中的8.40%，提高機(jī)械強(qiáng)度、硬度、化學(xué)穩(wěn)定性，低溫時增加粘度，可以加快硬化速度，快速拉引成型。 cao的缺點(diǎn)：增加玻璃的析晶傾向，使玻璃發(fā)脆。 mgo的作用：mgo約占4.00%，降低析晶傾向和析晶速度。 mgo的缺點(diǎn)： mgo在900—1200℃（錫槽進(jìn)口端）時，使玻璃液的粘度增加，不利于玻璃液在錫槽中的拋光、攤平、展薄

經(jīng)過原料的確認(rèn)之后，就是對原材料進(jìn)行加工和整合，得到制備玻璃的混合料，下面是

混料流程。

硅砂礦--運(yùn)輸車--進(jìn)料口大倉/帶倉振--地坑短皮帶--進(jìn)料提升機(jī)--布料小車--均化庫--門式耙料機(jī)--出料皮帶機(jī)--出料短皮機(jī)--電磁振動給料機(jī)--出料提升機(jī)、分料皮帶機(jī)--中間倉--電磁振動給料機(jī)--平面搖篩---集料皮帶機(jī)--入庫提升機(jī)--分叉溜子--入庫皮帶機(jī)--入2#粉庫

防污染的重要性及迫切性，玻璃高質(zhì)高產(chǎn)的前提是穩(wěn)定的熔化環(huán)境及較低的疵點(diǎn)密度，而疵點(diǎn)爆發(fā)多數(shù)來源于原料和碎玻璃的污染。即使疵點(diǎn)僅使玻璃降級，而沒有導(dǎo)致玻璃報廢，但這樣的代價也是十分巨大的。因此，防污染工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，而不是疵點(diǎn)爆發(fā)時。原料進(jìn)廠------從礦山源頭抓起：開采及加工中污染及除鐵等控制質(zhì)量的設(shè)施;定期走訪;評估；進(jìn)貨檢驗(yàn)制度。運(yùn)輸過程中-----運(yùn)輸管理機(jī)制：專船專運(yùn)、帆布遮蓋、防止交叉混料污染等；運(yùn)輸工具的清洗與及檢查制度。設(shè)備維修------規(guī)范維修作業(yè)機(jī)制：有效的防護(hù)，鋪設(shè)彩條布、廢棄物回收、電焊條回收領(lǐng)用、使用鞋套；跟蹤制度。碎玻璃------碎玻璃清洗，嚴(yán)格驗(yàn)收制度；堆場管理：封閉、設(shè)計，鋪設(shè)木枕；外購碎玻璃：成分檢測、目測；使用金屬探測器；進(jìn)出堆場的車輛：專車專用、清洗；冷端污染的碎玻璃不直接回收上窯。全員防污染質(zhì)量意識-----培訓(xùn)崗位工質(zhì)量意識，了解常見污染物；規(guī)范日常操作(抓斗輕起輕放、冷端鐵釘管理)；關(guān)注每個細(xì)節(jié)，加強(qiáng)責(zé)任心及主人翁意識。 2.2窯爐維護(hù)、保養(yǎng)與熱修作業(yè)

通俗來講，玻璃熔窯是不同使用性能的耐火材料按照合理的方式搭配不同規(guī)格鋼件砌筑起來的熱工設(shè)備。熔窯在使用過程中任何部位都有可能發(fā)生問題。因此在使用過程中如何去巡檢及保養(yǎng)非常重要，直接關(guān)乎熔窯的使用壽命。

一般白天上班期間多數(shù)熔窯問題保窯瓦工就可以巡檢發(fā)現(xiàn)，但是到了晚上或者周末得依靠生產(chǎn)線熔化人員擔(dān)負(fù)起熔窯巡檢工作，及時發(fā)現(xiàn)問題及早處理。巡檢路線：

1、投料口（重點(diǎn)池壁、翼墻、l吊墻等位置），

2、小爐過道（池壁、下間隙、噴嘴磚、間隔磚、小爐底板磚），

3、蓄熱室走臺（蓄熱室上間隙、目標(biāo)墻、隔墻、碹頂?shù)任恢茫?/p>

4、大碹鼠洞。

5、卡脖吊墻。

6、窯下檢查蓄熱室爐條、積灰以及堵塞情況。

玻璃熔窯前期常見問題：

1、蓄熱室上間隙發(fā)紅透火。

2、噴嘴磚炸裂。

3、熔化部大碹鼠洞。

4、池壁輕微炸裂。

5、掛鉤磚侵蝕。

6、小爐底板磚輕微炸裂。

7、蓄熱室保溫層脫落以及燒穿。

8、蓄熱室隔墻抬起。

9、蓄熱室目標(biāo)墻內(nèi)傾。

玻璃熔窯中期常見問題：

1、蓄熱室隔墻傾斜并倒塌。

2、蓄熱室目標(biāo)墻剝落、傾斜比較厲害。

3、大碹鼠洞增多并擴(kuò)大。

4、池壁炸裂成缺口、內(nèi)傾。

5、小爐掛鉤磚燒損。

6、小爐整體磚材拉開并透火。

7、小爐間隔磚損壞。

8、小爐底板磚斷裂形成缺口。

9、蓄熱室格子體堵塞嚴(yán)重，格子磚剝落。

10、熔化部胸墻內(nèi)傾。

玻璃熔窯后期常見問題：

1、需要注意檢查各個透火部位的鋼結(jié)構(gòu)。

2、注意重點(diǎn)檢查池壁以及不可修復(fù)部位變化情況，任何部位出現(xiàn)問題可直接影響窯爐的使用壽命。

一般比較大的熱修項(xiàng)目，維修時間較長、對熔化工藝存在影響需請專業(yè)維修公司進(jìn)場協(xié)助。這就需要我們生產(chǎn)部門做好配合工作以及相關(guān)部位的巡檢工作。 常見的有：蓄熱室墻體熱修、蓄熱室格子體熱修、池壁貼磚、各個部位陶瓷焊補(bǔ)、小爐個別部位磚材更換。 一座熔窯想要達(dá)到設(shè)定使用周期，生產(chǎn)使用部門占七分（包含各項(xiàng)工藝指標(biāo)控制），窯爐維護(hù)部門占三分。

2.3浮法玻璃生產(chǎn)工藝及其設(shè)備技術(shù)

一般說來，玻璃池窯是由玻璃熔制部分、熱源供給部分、余熱回收部分和排煙供氣部分這四大部分所組成。另外，需要特別指出一點(diǎn)：由于玻璃池窯內(nèi)的玻璃液及其揮發(fā)氣體對耐火材料的侵蝕十分嚴(yán)重，所以必需設(shè)法提高耐火材料的質(zhì)量。而且玻璃池窯要使用比一般耐火磚尺寸大的耐火磚來砌筑。1.浮法玻璃產(chǎn)品質(zhì)量可與磨光玻璃相媲美

2、拉制速度卻數(shù)倍乃至數(shù)十倍于傳統(tǒng)成型工藝3 、具有產(chǎn)品質(zhì)量高、生產(chǎn)線規(guī)模大、玻璃板寬易于調(diào)節(jié)、較易操作、連續(xù)作業(yè)周期長、易于實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和自動化。 玻璃熔制部分：投料部分、熔化部、分隔設(shè)備、冷卻部、成型部這六部分所組成。作用：

1、配合料入窯，

2、高溫加熱融化玻璃態(tài)，

3、澄清、均化、冷卻、成型。

熔化部是配合料熔化和玻璃液澄清、均化的部分。由于工業(yè)上的玻璃池窯大都采用火焰對玻璃液表面加熱，所以熔化部分為上、下兩部分。上部被稱為：火焰空間；下部被稱為：窯池?；鹧婵臻g包括：大碹（拱頂）和胸墻等，窯池則由篇三：專碩社會實(shí)踐報告

專業(yè)學(xué)位碩士研究生

社會實(shí)踐報告

院 系： 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號： 完成日期：指導(dǎo)教師： 1 2 3 （請后附照片）

4篇四：全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告

桂林電子科技大學(xué)

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告

報告題目：

姓 名：

學(xué) 號：

工程領(lǐng)域：

校內(nèi)導(dǎo)師：

校外導(dǎo)師：

撰寫日期： 桂林電子科技大學(xué)研究生學(xué)院制

一、 實(shí)踐目的及意義

實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們

能力和技能的一個重要手段。

我是專業(yè)碩士，應(yīng)國家要求研二在企業(yè)實(shí)習(xí)一年。通過專業(yè)實(shí)踐我在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我的動手能力有很大的意義，同時也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術(shù)之間的差別。專業(yè)實(shí)習(xí)更是我走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實(shí)際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)在桂林尤利特有限公司的實(shí)習(xí)進(jìn)一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認(rèn)識，明白了完成一個項(xiàng)目所要進(jìn)行進(jìn)行的工作過程。

通過參加這次實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技

能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，研究生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人才。跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實(shí)習(xí)是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應(yīng)該把握機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

一年來得實(shí)習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣

咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一年的實(shí)習(xí)期，回首這一年的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

現(xiàn)時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生

實(shí)際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一年的時間去體驗(yàn)社會，通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實(shí)踐工作。專業(yè)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個大研究生擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時刻，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會為我贏得更多的就業(yè)機(jī)會。工程碩士除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟膶＜叶记宄闹?“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。這次的專業(yè)實(shí)踐只是一個開始，一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應(yīng)社會標(biāo)定的人才標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我

們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在研三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。更好的完成我的畢

踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

國家教育部門規(guī)定工程碩士研二實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻(xiàn)，有不懂得地方就像工程師們請教。第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向公司里的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識。開始工作才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在研究室，空閑的時候就會看一些資料。我上班大概一年的時間，在這一年中，學(xué)習(xí)了不少各方面的技能。因?yàn)楣ぷ骶蛻?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的事情，實(shí)習(xí)就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作主要是研究如何把傳統(tǒng)的人工水銀血壓計與現(xiàn)代先進(jìn)的電子技術(shù)相結(jié)合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計。做這個血壓計完全是由我自己一個人獨(dú)立完成，在研究期間遇到許許多多的問題，除了自己查找相關(guān)文獻(xiàn)資料外，很多無法自己解決的問題除了向校外與校內(nèi)導(dǎo)師請教外，還需要向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師請教解決相關(guān)的難題。雖然很苦，但是也樂在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會對于我們在校研究生來說實(shí)在是太寶貴了。由于經(jīng)驗(yàn)少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了奉獻(xiàn)回報社會。 在研究過程中我需要解決的問題很多，首先了解到電子血壓計是利用現(xiàn)代電子技術(shù)與血壓間接測量原理進(jìn)行血壓測量的醫(yī)療設(shè)備。電子血壓計有臂式、腕式之分；其技術(shù)經(jīng)歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計已經(jīng)成為家庭自測血壓的主要工具。電子血壓計也越來越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。中國有13億人口,4億左右個家庭, 家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場.目前中國已經(jīng)成為全球醫(yī)療器械十大新興市場之一。來自于國家衛(wèi)生部的一組數(shù)據(jù)顯示, 我國高血壓患者人數(shù)達(dá)到 1.6億人,而目前市場年銷量只有300萬臺左右, 并且血壓計的品種多樣,品質(zhì)良莠不齊。

德國柯氏音電子血壓計，利用德國pol yreen公司現(xiàn)今最先進(jìn)的電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了柯氏音法與電子的完美結(jié)合，從根本上區(qū)別于市場上其它的電子血壓計，首次實(shí)現(xiàn)了電子血壓計測量血壓類似于水銀血壓計測量血壓值的效果，而用起來比人工的水銀血壓計簡單方便許多。德國柯氏音電子血壓計擁有著精準(zhǔn)的德國原裝芯片，與柯氏音法完美結(jié)合，其設(shè)計專門針對中老年高血壓患者。技術(shù)方面聯(lián)合了德國pol yreen準(zhǔn)確耐用，測壓方面也是精準(zhǔn)細(xì)微，很適合家庭自測壓使用。 我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了，也就是堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客 觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。工作要求持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?，特別是在設(shè)計電路圖時，如果馬馬虎虎，容易畫錯，或者計算錯誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫圖也需要謹(jǐn)慎行事，畢竟一個封裝畫錯會導(dǎo)致焊板無法進(jìn)行。pcb的布線也需要根據(jù)實(shí)際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動手才可以真正了解到實(shí)踐操作對一個學(xué)生的重要性。畢竟艱辛知人生，實(shí)踐長才干。

通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。篇五：專碩實(shí)習(xí)

中北大學(xué)

全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐基本規(guī)定

專業(yè)實(shí)踐是全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，它貫穿著課程教學(xué)和論文工作兩個環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。為更好地貫徹《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研?2009?1號）的精神，切實(shí)做好我校全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)研究生專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，保證研究生專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的質(zhì)量，特制定本辦法。

第一條 實(shí)踐基地是專業(yè)學(xué)位研究生完成專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)基地，實(shí)踐基地的選擇和建設(shè)關(guān)系到全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為確保全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，學(xué)校各學(xué)院是研究生實(shí)踐基地建設(shè)和管理的責(zé)任單位。

各學(xué)院要組建包括學(xué)科帶頭人在內(nèi)的研究生實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，重視和確實(shí)落實(shí)好專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地的設(shè)立、建設(shè)與管理工作，具體負(fù)責(zé)研究生實(shí)踐的組織實(shí)施、考核、總結(jié)等工作。

研究生實(shí)踐基地的選擇和建設(shè)本著產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則合作建設(shè)。要注重考量合作單位的項(xiàng)目課題研發(fā)與設(shè)計能力、專業(yè)生產(chǎn)任務(wù)情況和業(yè)績積累情況，實(shí)踐教學(xué)過程中要著重培養(yǎng)研究生解決有研究意義、有一定難度且主題明確的實(shí)際問題的能

力，注重培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的綜合素養(yǎng)。

研究生實(shí)踐基地可分為校外實(shí)踐基地和校內(nèi)實(shí)踐基地。校外實(shí)踐基地的依托單位必須是具有獨(dú)立法人資格的行政或企事業(yè)單位，校內(nèi)實(shí)踐基地的依托單位為校級以上（包括校級）研究所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等，并具備以下條件：

1、 實(shí)踐基地能滿足我校相關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐學(xué)習(xí)的需要，具備相關(guān)專業(yè)項(xiàng)目、科研課題或成果轉(zhuǎn)化與推廣的條件，能運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法指導(dǎo)研究生，注重培養(yǎng)研究生研究和解決實(shí)踐問題的意識和能力，并有合作的愿望。

2、實(shí)踐接收單位領(lǐng)導(dǎo)重視并切實(shí)安排人力、物力配合研究生實(shí)踐基地的建設(shè)與管理，需有專人負(fù)責(zé)（或配合）對參加實(shí)踐研究生進(jìn)行管理、督促和接待等工作，并提供研究生完成項(xiàng)目必需的工具、資料及人員協(xié)助和指導(dǎo)。實(shí)踐結(jié)束，要求對研究生實(shí)踐情況提出鑒定意見。

3、有一批素質(zhì)高、數(shù)量足和責(zé)任心強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)教師。

4、能夠提供實(shí)習(xí)研究生的基本生活（食宿）、學(xué)習(xí)條件，具備勞動保護(hù)安全和衛(wèi)生等方面的條件。 第二條 專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時間原則上不少于1年，實(shí)踐時間一般可從第二學(xué)年后開始，校外導(dǎo)師工作量計算按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

實(shí)踐教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“集中與分段相結(jié)合”、“校內(nèi)與校外相結(jié)合”、

“實(shí)踐與論文相結(jié)合”的原則，可采取以下幾種方式靈活進(jìn)行： (1) 依托學(xué)校與單位建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、專業(yè)實(shí)踐基地統(tǒng)一組織和選派研究生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。

(2)研究生結(jié)合本人的就業(yè)去向和實(shí)際情況聯(lián)系實(shí)踐單位,建議導(dǎo)師做好指導(dǎo)工作； (3)暫不具備校外實(shí)踐條件的，可由校內(nèi)導(dǎo)師結(jié)合自身承擔(dān)的科研課題安排學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

第三條 研究生院將從第二學(xué)年開始，統(tǒng)計實(shí)際在校外實(shí)踐學(xué)生的人數(shù)，全日制專業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐實(shí)習(xí)階段，學(xué)校根據(jù)實(shí)際在校外實(shí)踐學(xué)生人數(shù)按每生6000元撥付學(xué)院實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，此經(jīng)費(fèi)由學(xué)院統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排、專款專用，全部用于在校外專業(yè)實(shí)踐基地實(shí)習(xí)的學(xué)生，校內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生不能用此經(jīng)費(fèi)。

第四條 專業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐學(xué)習(xí)前，要在校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定《中北大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生個人實(shí)踐計劃表》（附件一），并報所在學(xué)院，經(jīng)學(xué)院審核同意后，研究生方可進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。

研究生在實(shí)踐基地實(shí)踐期間要遵守基地單位的有關(guān)規(guī)定與要求，認(rèn)真投入到專業(yè)實(shí)踐中，完成預(yù)定的實(shí)踐任務(wù)，研究生在實(shí)踐結(jié)束時應(yīng)撰寫3000～5000字的專業(yè)實(shí)踐報告，并填寫《中北大學(xué)全日制工程碩士研究生專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)登記表》（附件二），實(shí)踐單位和指導(dǎo)教師根據(jù)研究生的綜合表現(xiàn)及現(xiàn)場實(shí)踐單位的反饋意見等評定成績。

對于實(shí)踐考核“通過（60分及以上）”的研究生可獲得4學(xué)分；對于實(shí)踐考核“不通過（60分以下）”的全日制專業(yè)學(xué)位研究生，需重新申請?jiān)俅螌?shí)踐。實(shí)踐考核“不通過”或再次實(shí)踐“不通過”者，不得參加學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請。

專業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中有以下情況之一者，實(shí)踐成績?yōu)椴煌ㄟ^（60分以下）：

1、實(shí)踐學(xué)習(xí)中未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的。

2、實(shí)踐工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，無正當(dāng)理由未完成預(yù)計任務(wù)的。

3、未按要求提交實(shí)踐教學(xué)計劃、實(shí)踐考核表的。

4、違反學(xué)?；?qū)嵺`單位的規(guī)章制度，造成不良后果的。

5、其他不符合實(shí)踐要求情況者。

第五條 做好全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實(shí)踐教學(xué)的安全保障工作。學(xué)院應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的實(shí)踐教學(xué)工作，做好安全教育（見附件三），采取切實(shí)措施，保障參加實(shí)踐教學(xué)研究生的人身安全。

附件一

中北大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)計劃表

注：

1、校內(nèi)聯(lián)系人應(yīng)是導(dǎo)師；

2、去多個單位進(jìn)行實(shí)踐，需填寫各實(shí)踐單位的名稱、聯(lián)系人等信息；

3、實(shí)踐單位性質(zhì)需注明校內(nèi)（校外）企業(yè)、實(shí)驗(yàn)室和研究所等；

4、本申報表一式二份，個人保留一份，學(xué)院存檔一份。

第三篇：大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)報告

社會實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，今年假期我參加了社會實(shí)踐活動，此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：

這次暑假的實(shí)踐活動，我找了離家不遠(yuǎn)的天天書店，義務(wù)在那里做一些事情，主要是幫忙擺放書籍、幫顧客尋找書籍和宣傳推薦書籍。在這短短的幾天中學(xué)到了很多東西，讓我受益菲淺。

首先時對書籍的擺放。總的來說天天書店的書大致可以分為兩大類：教學(xué)用書和生活休閑。教學(xué)類嘛，除了按不同年級進(jìn)行擺放外基本上沒啥特色。就是那些生活休閑類的書，雖說多少有按小說、電腦、雜志、期刊分吧，但未免也太雜亂了，有時找一本書，半天也不見影。所以，在向顧客介紹書籍時，真有點(diǎn)“書到賣時方恨找”的感覺。

買書的人大多數(shù)是不認(rèn)識的，要是沒有溝通技巧和膽量是不行的，“我可以為你服務(wù)嗎?”、“有什么需要幫助的嗎?”、除了這些之外，你還有必要跟他們嘮嘮，比如可以拉些老鄉(xiāng)關(guān)系，可以借機(jī)表揚(yáng)他們或他們的親人。其實(shí)，“名人效應(yīng)”還是得有的，我們可以多做些宣傳、海報之類的,標(biāo)注好書店所在的具體位置，讓顧客更清楚書店的方位，方便他們尋找。請名人代言看來就不必了，畢竟是那么難，我們一般的書店消費(fèi)不起。再一就是膽量，假如你去買書時遇到一個扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員，你會有啥感想，你會覺得開心嗎?有些“一問三不知”的店員，生意怎么可能好起來?況且，從店長的角度來看，他會長期雇用一個“默默無聞”、僅僅只會簡單擺放一些書籍這樣簡單的事的店員么?答案是否定的。當(dāng)然，從另一個角度來說，也不是要求每一個店員在顧客來時就得做到滔滔不絕，要是這樣的話也會讓顧客覺得很煩的，我們要拿捏有個度，懂得應(yīng)變。所以，有膽量敢跟陌生買書的人交流，那才不會是個半成品。大膽交流、大聲交流，只要你不違悖一些道德行為，你就有機(jī)會成功。

最后，個人觀點(diǎn)吧。有時候顧客買的不僅僅是書吧，更多的應(yīng)該是服務(wù)的態(tài)度吧。同樣一本書，假如你會說話，懂得說話，有膽量說話，你就可以比別人賣得更多。

第四篇：社會實(shí)踐報告

此刻，離走進(jìn)社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。

在學(xué)校，每一天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，這天該干什么，明天又有什么事情要做。而在那里，你能夠無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復(fù)。但是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實(shí)踐的重要性。

這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

一、掙錢的辛苦:

整天在超市辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好無耐啊!

二、人際關(guān)系:

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理:

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說:在管理時，要因人而異!

四、自信:

在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

五、認(rèn)識來源于實(shí)踐:

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

第五篇：社會實(shí)踐總結(jié)

這是一群來自山區(qū)地孩子，在他們的心中都有著自己的愿望。一張小小的卡片或許不能滿足他們所有的愿望，但卻能帶給他們來自于社會各界的關(guān)懷。

由于種種原因，我并沒有與這群孩子面對面的交流，但從他們的愿望卡上，我看到了他們純真的笑容，聽到了他們的小小心聲，也感受到了他們對于生活的熱愛。一個書包，一本課外書，一支鋼筆，一個本子，甚至是一塊小白兔的橡皮……這些小小的愿望讓我想起了自己小時候的故事，由于生活的拮據(jù)，這些微不足道的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。

在第一天擺展臺的時候，老師同學(xué)的熱情便讓我很感動，還有到校園里來的社會各界人士也向這群孩子伸出了援助之手，為他們實(shí)現(xiàn)這些小小的愿望。之后幾天，我們又收到了更多的給孩子們的禮物。愿望卡上貼滿的便利貼，仿佛勾勒出了天使的翅膀，帶著我們大家的愛，在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔，將大家的關(guān)懷灑到每一個孩子的心里……

我們能做的還不止這些，在今后的時間里，我們會繼續(xù)關(guān)注他們的成長，帶給他們更多的關(guān)懷。

每一個孩子的心中都有自己的夢想，在逐夢的路上會有各種各樣挫折，也許我們不能為其承受這份挫折，但我們一定能給予他們關(guān)懷，讓他們對未來充滿信心，為他們撐起一片逐夢的天空！

第六篇：社會實(shí)踐報告

這個暑假固然短暫，但我過得很充實(shí)。經(jīng)村委的介紹，我有幸和村上的獨(dú)孤老人接觸，并向他們了解了一些生活狀況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。

這次假期社會實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐年潛力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有好處的社會調(diào)查，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

在這次實(shí)踐過程中，我獲益匪淺。我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認(rèn)識到農(nóng)村存在的問題。

由于老人們身體都不是很好，行動也不怎樣方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中固然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發(fā)現(xiàn)以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更就應(yīng)裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會有所好轉(zhuǎn)的。但是我碰到了一個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊于是我思考了一番之后，我預(yù)備去向村委干部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫忙下為老人辦了一場出色的“交談會”，大家都圍著一圈邊吃瓜果點(diǎn)心邊暢所欲言，“會”間還有同學(xué)自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。

固然這次實(shí)踐我沒有用到我所學(xué)的專業(yè)知識，但增強(qiáng)了我的辦事潛力與交往潛力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們就應(yīng)多多想想在家的父母親們，要?；丶铱纯?。

在實(shí)踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學(xué)校里也許有老師分配說這天要做什么明天做什么，但這次的實(shí)踐中不會有人告訴我這些，我務(wù)必要明白什么時候要做什么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的潛力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也明白了他們最需要的不是什么物質(zhì)財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學(xué)到了挺多生活經(jīng)驗(yàn)和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學(xué)到的一些知識。

當(dāng)然這次我學(xué)到的更重要的還是如何與他人溝通。一向以來我的口語交際潛力東不是很好，與別人對話時不會隨機(jī)應(yīng)變，往往會使談話時有冷場，這是十分尷尬的事情。在實(shí)踐中我深刻的體會到了這一點(diǎn)，所以我捉住這次機(jī)會努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。

這次的親身體驗(yàn)讓我有了深刻的感慨，這不僅僅是我的一次實(shí)踐還是一次人生經(jīng)歷，而且是我一生中最寶貴的財富之一。

當(dāng)然這次社會實(shí)踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。我在思考幾個問題。嗯我覺得這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關(guān)心與照顧。我還經(jīng)?？吹嚼先藗冏约禾羲?，還要去城里為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關(guān)心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點(diǎn)都不重視這些。固然中央有說對老人的補(bǔ)貼，但是天高天子遠(yuǎn)，等到了老百姓那里就是岌岌可危的一點(diǎn)點(diǎn)東西而已罷了。物質(zhì)上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關(guān)心也很少。還有就是子女沒有盡到義務(wù)與職責(zé)。這種風(fēng)氣真的十分的嚴(yán)重。就讓我們一齊努力吧，從身邊的小事做起。

這幾天實(shí)踐下來，我也充分的認(rèn)識到我的不足之處。我覺得我需要學(xué)的東西還很多，也明白了一個人的氣力是多么的微不足道啊。只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做好。而且出門在外，朋友很重要，偶然碰到困難的事情或者悲哀難過時，朋友是最好的依靠?？傊視俳釉賲枺瑸樽约憾鴬^斗，對自己的人生負(fù)責(zé)。

第七篇：社會實(shí)踐報告總結(jié)

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié)：社會實(shí)踐個人總結(jié)。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

我們經(jīng)過走訪請求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設(shè)局，新聞報社，電視臺！經(jīng)過不斷努力查閱了無數(shù)資料。我們的準(zhǔn)備工作終于完成了，我們有充分的準(zhǔn)備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實(shí)踐團(tuán)，我們的努力不會白費(fèi)！堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡，我們需要！這次實(shí)踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點(diǎn)――我們是一個緊密的團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇！在調(diào)查的過程中，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人非常少，有時人們會拒絕做調(diào)查，甚至說一些比較難聽的話語，有時…雖然這項(xiàng)工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)既要相信自己，又要相信他人。我們都知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗――只有全心投入，才能有真切的感受。

最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境――很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：沒有所謂，謝謝，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。今年的暑假社會實(shí)踐活動日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學(xué)生暑期紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。

經(jīng)過重重考驗(yàn)，我終于成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實(shí)踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時超量完成任務(wù)。俗語說：中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實(shí)踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實(shí)踐活動，在出發(fā)前，隊(duì)長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊(duì)員討論交流各自的實(shí)踐計劃，從而具體充實(shí)了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。

最后，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊(duì)長，順利完成實(shí)踐任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…。其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個人權(quán)威，而是一種互動的教學(xué)模式，教學(xué)相長的教育理念。

學(xué)校充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會等群團(tuán)組織在教育管理中的作用，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，從而在管理機(jī)制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻(xiàn)自已，造就我們。

人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)的不成熟，老師――是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強(qiáng)師資建設(shè)，形成攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，。學(xué)校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進(jìn)高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。您的支持￥！教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時，大力開展課外活動，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學(xué)生身心，定期組織校園之聲音樂會、運(yùn)動會、開展各類比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo)。

30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn)，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強(qiáng)大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實(shí)。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。以上是我的社會實(shí)踐個人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實(shí)踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實(shí)踐，就算是我走向社會的第一步吧。

第八篇：實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報告

“千里之行，始于足下”這句古語是本次教學(xué)實(shí)踐中最大的體會，教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷能夠給予長期生活在都市象牙塔中的研究生們提供接觸教學(xué)，了解教學(xué)的機(jī)會，并且還能夠初步的熟悉與了解本專業(yè)課程在教學(xué)中的作用，也為發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足提供檢查的機(jī)會，更好的為今后的深入學(xué)習(xí)做指導(dǎo)與鋪墊。經(jīng)歷短暫的一個月教學(xué)實(shí)踐，使我感慨頗多，它不僅教會了我更多以前作為學(xué)生學(xué)不到的的知識，還讓我在專業(yè)知識學(xué)習(xí)這一塊上實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際的較好結(jié)合，這種教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)模式能夠使我在把握知識上做到吸收快和理解更形象深刻。本次實(shí)踐總結(jié)報告主要包括以下兩方面內(nèi)容：

短暫的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，對于即將走上工作崗位的我有著很大幫助，同時也是對我兩年多研究生學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，對我走向社會也起到了一種橋梁的作用和過渡的作用。對于像自己這樣一個即將步入社會的學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，教學(xué)實(shí)踐過程就是最好的老師，我們可以從中學(xué)習(xí)很多知識、道理。正所謂“三人行，必有我?guī)煛保趯?shí)踐過程中，虛心向他人求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則是我在此過程中最大的收獲與提高，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣是我在此過程中最好的認(rèn)識。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處以及如何與團(tuán)體保持良好的關(guān)系的重要性。

同時，爭取更多的與學(xué)生接觸的機(jī)會，了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步的改進(jìn)自己，讓我們學(xué)到了在人與人交往中重要的東西，使我們可以更好的學(xué)會交流和溝通。通過教學(xué)實(shí)踐可以更好的檢驗(yàn)我們所學(xué)的專業(yè)知識，并且讓我們學(xué)會了怎么將所學(xué)的東西傳授給別人，同時讓我們了解到自己的不足，更直接的找到問題所在，更好的完善自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)。親身親為的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了我們認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。同時也使我們有了緊迫感與危機(jī)感，增強(qiáng)了競爭意識，在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

通過這次的的教學(xué)實(shí)踐活動，我們逐步了解了一些之前沒有接觸過的東西，開闊了視野，增長了才干，并在教學(xué)實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將畢業(yè)走上社會的大學(xué)生們，要做好進(jìn)入社會的準(zhǔn)備，要努力的提高自身的素質(zhì)，打好專業(yè)的基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)踐是研究生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后的學(xué)習(xí)工作做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。通過本次教學(xué)實(shí)踐，我還從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了作為一個老師的辛苦之處，同時也認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去，才能把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。