千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《mpa社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《mpa社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(范文5篇)》。

第一篇：mpa社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

mpa社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

mpa社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，下面小編整理了mpa社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式，歡迎參考！

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

（三）問題調(diào)查報(bào)告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

（一）

暑假對于我們大學(xué)生來講是個(gè)難得的假期，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時(shí)間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏睿鞓酚殖鋵?shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇，做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢？

兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。

整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工，這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂福大世界店，因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個(gè)時(shí)候，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià)，以便吸引學(xué)生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時(shí)候，我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松。可是不然，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時(shí)間，早班從早上八點(diǎn)鐘開始上班，到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班，因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了，在路程上每天坐公交車還是有點(diǎn)辛苦。去年我在太平洋全興店給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候，還是比較輕松的，只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了，可是在超市里，每個(gè)廠商的促銷員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負(fù)責(zé)本課其他的商品。例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽，定時(shí)查價(jià)，看是否降價(jià)或是漲價(jià)。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時(shí)候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因?yàn)槲矣X得我只是給一個(gè)廠商做促銷工作，其他的工作不應(yīng)該我負(fù)責(zé)。可是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時(shí)還要為商場工作。現(xiàn)在的超市其實(shí)也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了，忙忙碌碌的，也很充實(shí)。

超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì)碰到外國的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語口語的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長呆著孩子來買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達(dá)能力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會(huì)上的積累得來的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學(xué)生，應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看待工作，不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作，實(shí)踐社會(huì)的資本。

在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費(fèi)時(shí)間和人力，我覺得這些就應(yīng)該盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價(jià)格在不同的時(shí)間差了太多。()工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包，特價(jià)59元，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨，所以價(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價(jià)是199元，現(xiàn)在促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時(shí)候買書包的顧客很少，難道是因?yàn)楝F(xiàn)在要開學(xué)了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價(jià)格就相差了這么多？現(xiàn)在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個(gè)廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右，現(xiàn)在銷售給顧客的價(jià)格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一，所以超市每天的利潤應(yīng)該是很大的。

八月三十一號，短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題。

主要體會(huì)：

這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。

我的思考：

社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧！

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

（二）

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷？

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

第二篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

九月初的迎新活動(dòng)，看到師弟師妹們忙碌的身影，回想當(dāng)年自己只身來浙大的情景還歷歷在目，放佛昨日一般。轉(zhuǎn)眼間，已躋身于一名研二的碩士行列。怪不得，人們常感嘆“日月如梭，光陰似箭?！?/p>

回顧這過去的一年的研究生生活，雖然也曾經(jīng)歷過適應(yīng)新環(huán)境的苦惱，也曾經(jīng)歷過學(xué)術(shù)上茫然無知的彷徨，但總的來說還是充實(shí)的、有意義的一年。在新學(xué)期伊始，為了正視自己在過去的日子里存在的問題和不足，明確新的一年的努力方向，為將來走向社會(huì)做好更充分的準(zhǔn)備，下面我從一學(xué)年來在思想、學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)等方面取得的成績和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。

一、思想與態(tài)度

作為一個(gè)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)方針政策的黨員，我非常重視自己的思想政治覺悟的提高。來到新的環(huán)境，融入新的支部，我不僅繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨的理論知識和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，還積極參加支部組織的各項(xiàng)黨建活動(dòng)，加強(qiáng)與各黨員的交流與學(xué)習(xí)，完善一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)。

作為一個(gè)浙江大學(xué)機(jī)械系的碩士研究生，我非常珍惜自己能夠擁有的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研一秋冬學(xué)期的上課階段，我堅(jiān)持每一節(jié)課都不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，并做好課堂筆記；在研一下半年，課程都已結(jié)束，我很快的轉(zhuǎn)變角色，投入實(shí)驗(yàn)室的科研工作，做好和導(dǎo)師、師兄的交流工作，以健康、端正的態(tài)度確保實(shí)驗(yàn)室的工作保質(zhì)保量的完成。

二、學(xué)習(xí)和收獲

1、生活方面――多聽多看

對于一個(gè)從小生活的北方的我來說，來浙大讀研是我初次涉入南方的生活。由于南北方的氣候、人文等方面的差異，入學(xué)之初，生活上難免存在一些的困惑?？鄲肋^，也彷徨過，甚至想過退縮，但好在我是個(gè)不會(huì)輕易服輸?shù)娜?，想想自己考研的辛苦，想想大學(xué)的時(shí)候的雄心壯志，我選擇用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己。我開始留心觀察周圍人的言行舉止，并積極創(chuàng)造與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，了解我的新環(huán)境的文化，本著“入鄉(xiāng)隨俗”的心理鍛煉自己為人處世及待人接物的禮儀，爭取盡早的融入新生活。

2、學(xué)術(shù)方面――多想多問

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，才發(fā)現(xiàn)，研究生的學(xué)習(xí)跟本科生的學(xué)習(xí)完全不是一個(gè)等級。學(xué)的東西不再那么空泛，學(xué)了馬上就要用，沒學(xué)的需要用也要馬上學(xué)會(huì)，不是為了學(xué)習(xí)知識而學(xué)習(xí)，是為了使用知識二學(xué)習(xí)，這就是傳說中的“學(xué)以致用”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”吧。

我在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室生活之初面臨的最大問題就是孤助無緣，導(dǎo)師因公出國，師兄忙于工程項(xiàng)目出差在外，實(shí)驗(yàn)室人丁稀少，可請教的人更是鳳毛麟角。面對這樣的困境及對自己課題的茫然無知，我決定發(fā)揮自己最大的積極主動(dòng)性，用郵件或電話的方式加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，同時(shí)還吧自己能夠請教的師兄范圍擴(kuò)大到周圍實(shí)驗(yàn)室，解決了我在課題研究方面的很多困惑。

三、科研與社會(huì)實(shí)踐

來到實(shí)驗(yàn)室，我接觸到的第一個(gè)課題是一個(gè)橫向課題，通過全程參與這個(gè)課題，我深刻的認(rèn)識到自己在象牙塔里面學(xué)到的理論知識與實(shí)際的工程應(yīng)用嚴(yán)重脫軌。要向彌補(bǔ)自己在這方面的缺陷，更好的完成自己在橫向課題方面的科研進(jìn)展，更為了自己的科研工作能為將來參加工作提供更好的更切合實(shí)際的理論依據(jù)，我在自己的工作安排表上加上了“暑期掛職鍛煉”一項(xiàng)。

按照既定目標(biāo)，我順利申請到了赴揚(yáng)州海沃機(jī)械揚(yáng)州有限公公司掛職的機(jī)會(huì)，我很珍惜這次難得的在企業(yè)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并取得了預(yù)想的成果。這次實(shí)戰(zhàn)性的經(jīng)歷，在我的科研道路上畫上濃墨重彩的一筆，將是我今后科研的非常重要的財(cái)富。

四、學(xué)生工作、社會(huì)工作和社會(huì)公益

對于一個(gè)積極、上進(jìn)、永遠(yuǎn)充滿生活熱情的我來說，學(xué)生工作是我最熱心，也是我認(rèn)為最能提高我綜合能力的非常重要的一項(xiàng)工作。入學(xué)之初，我憑著大學(xué)階段的學(xué)生工作經(jīng)歷，很榮幸的成為浙江大學(xué)研究生會(huì)學(xué)術(shù)交流部副部長。我積極參加所屬中心的活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成主任和部長下達(dá)的任務(wù)，在研會(huì)將近一年的工作經(jīng)歷里，我不僅如愿以償?shù)呢S富了自己的工作經(jīng)歷，提高了自己的工作能力，同時(shí)還結(jié)識了來自各院系的同學(xué)。研會(huì)的這段寶貴的經(jīng)歷是我的人生道路上又一筆寶貴的財(cái)富。

在我的長期的職業(yè)規(guī)劃里，在學(xué)生階段的社會(huì)工作也是一項(xiàng)不可或缺的經(jīng)歷。我自入學(xué)之初至今一直在浙江三聯(lián)專修學(xué)院擔(dān)任兼職老師，每學(xué)期教授不同的課程，通過備課、查閱資料以及與學(xué)生們的互動(dòng)交流，我不僅在文化知識上有了額外的收獲，更重要的是很好的鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力、交際能力，還有為人師表的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，這段走出象牙塔，提前走入社會(huì)的工作經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我的自立、自強(qiáng)的能力。

作為一名中國公民，我深深地?zé)釔壑业淖鎳腿嗣?；作為一名黨員，我更是將“全心全意為人民服務(wù)”深入骨髓，這也是我一直熱衷于社會(huì)公益事業(yè)的根源所在。作為一名在校學(xué)生，我缺乏雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來滿足自己的社會(huì)公益事業(yè)欲望，只能盡己所能的從身邊小事做起。20xx年11月，我參加愛心獻(xiàn)血，還積極地為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，為絕癥患者捐款，竭盡全力的為社會(huì)公益事業(yè)添磚加瓦。

上面我總結(jié)了自己過去一年在思想、學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)等方面取得的成績和進(jìn)步，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，以及在公眾場合缺乏自我表現(xiàn)能力等，這些都是我在以后要特別注意提高的地方。

新的一學(xué)年已經(jīng)開始了，我在總結(jié)過去一年的同時(shí)也做好了新一年的打算。在研二這一關(guān)鍵的一年里，我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好時(shí)間，繼續(xù)配合系黨委、團(tuán)委的老師做好學(xué)生工作，另外也會(huì)積極爭取機(jī)會(huì)多做些社會(huì)工作，同時(shí)，也利用課余時(shí)間，多參加學(xué)生活動(dòng)，提高自己的交際能力與自我表現(xiàn)能力。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、 活動(dòng)背景

由自治區(qū)教育廳、自治區(qū)體育局、共青團(tuán)廣西區(qū)委聯(lián)合主辦，柳州市教育 局、桂林市教育局，廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林電子科技大 學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合承辦的廣西壯族自治區(qū)第十一屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將于**年5 月―8月隆重舉行。這是廣西首次將大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)與中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)放在一起舉行。 作為主要承辦單位，我校負(fù)責(zé)承辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式和閉幕式，田徑（中 學(xué)組、大學(xué)組）、足球（普通本科組桂林片區(qū)預(yù)賽、普通本科組全區(qū)決 賽、體育專業(yè)組和超級組比賽）、乒乓球（中學(xué)組、大學(xué)組）、啦啦操（大 學(xué)組）、健美操（中學(xué)組）、武術(shù)（中學(xué)組、大學(xué)組）等項(xiàng)目。這是我校繼 成功舉辦20xx年第六屆高等師范院校大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中國大學(xué)生跆拳道 錦標(biāo)賽，20xx年第十五屆大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽后再次在雁山校區(qū)舉辦的又一體 育盛事。

二、基本概況

早在5月下上旬，學(xué)校就在宣傳著學(xué)運(yùn)會(huì)開幕式，說要面向全校公開招募千人 團(tuán)體操表演演員和志愿者。看到傳達(dá)下來的招募方案，出于青年大學(xué)生對生活的激 情，對學(xué)運(yùn)會(huì)的憧憬，我毅然地報(bào)名參加表演和擔(dān)任工作人員，即使我知道排練和 工作會(huì)很熱很辛苦。

6月中旬，我們在聶老師以及小教員的指導(dǎo)下，開始了長達(dá)一個(gè)多月的排 練。我們白天復(fù)習(xí)考期末試，晚上就去到田徑場進(jìn)行排練。時(shí)值酷暑，所以我們在 排練的過程中，汗水往往會(huì)浸透我們整個(gè)人的衣裳，特別是排練強(qiáng)度大的時(shí)候，就 會(huì)讓人有種虛脫的感覺。在這種境遇里，多數(shù)學(xué)生心里都會(huì)打著退堂鼓，有過放棄 的念頭。但每當(dāng)這種士氣低落的時(shí)候，聶老師都會(huì)給我們鼓勵(lì)：你們再苦再累都要 堅(jiān)持住，因?yàn)槟銈兇碇鴰煷蟆Ｂ牭竭@句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣 的歡樂，我們都會(huì)在心里默念，咬牙堅(jiān)持住，這些都是歡樂的汗水。 就是在這樣的日子里，我們一天天進(jìn)步著，由當(dāng)初的雜亂無章到后面的有板 有眼，我們在見證著我們和學(xué)院會(huì)的緣結(jié)在一點(diǎn)點(diǎn)地扣緊。

7月6日開始每天下午，我們便到田徑場進(jìn)行排練走點(diǎn)。在這里，我們見到了 上千名學(xué)校的演員，還有舞龍舞獅隊(duì)伍，他們分別表演著不同的篇章。在這段美好 的時(shí)光里，我們一起在田徑場里流汗，一起在草坪上聊天，一起在車上唱歌，即使 我們的腳有時(shí)會(huì)酸痛，即使有過很多抱怨。我們都感到別樣的快樂，別樣的幸 福，這些都是平時(shí)找不到的。 7月7~8日，在距離學(xué)運(yùn)會(huì)開幕還有兩天時(shí)間，我正式投入了學(xué)運(yùn)會(huì)的工作崗 位。作為工作團(tuán)隊(duì)的一員，我和我的幾個(gè)小伙伴主要工作內(nèi)容是協(xié)助老師核查各個(gè) 學(xué)校參賽隊(duì)員是否符合參賽資格，審查資料包括個(gè)人保險(xiǎn)、學(xué)生身份證學(xué)生證、體 檢單，每個(gè)學(xué)校的參賽隊(duì)員多，所以審查資料繁瑣且龐大，并且十分考驗(yàn)我們的耐 心，每當(dāng)我們工作時(shí)，必須時(shí)刻警惕著。 每天九點(diǎn)在理科樓大廳集合，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還 是頗有挑戰(zhàn)性的。我們幾個(gè)人來自不同學(xué)院、班級，在同一個(gè)崗位努力著，和帶領(lǐng) 我們的老師相處的非常愉快，在工作之余，我們還會(huì)閑聊兩句，他們講述了一些社 會(huì)的事情給我們聽，這讓我們的知識增進(jìn)了不少。 工作的時(shí)候一絲不茍，休息的時(shí)候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務(wù)似乎不再那 么乏味了。忙碌一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了，下午6點(diǎn)，我們再一起去田徑場進(jìn)行彩 排。 印象最深的就是會(huì)碰見很多來自不同地方的老師同學(xué)，他們的口音各異，有 時(shí)候哪怕聽不太懂，也會(huì)耐著性子和他們溝通，他們也會(huì)體諒我們工作人員，對我 們報(bào)以感謝。有時(shí)候碰到一些有趣的老師他們還會(huì)把剛買的雞蛋分給我。工作人員 很簡單，不是只顧著自己的崗位的事情，只要有求，我們必應(yīng)。辛苦沒什么，只要 你用微笑與我們回應(yīng)，我們無怨無悔！

三、重要收獲

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在 交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識朋友，與人聊天等等。義務(wù)和任 務(wù)不只使我們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私 奉獻(xiàn)學(xué)問和愛的進(jìn)程中體驗(yàn)到一種從未有過的成就感，大學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神對 社會(huì)主義精神文明建立起到了一定的推進(jìn)作用。 經(jīng)過本次暑期實(shí)踐活動(dòng)，在一定程度上為推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)產(chǎn)生了積 極的作用，獲得了群眾的廣泛贊譽(yù)。并且我們在用學(xué)問和聰慧報(bào)答社會(huì)和群眾的同 時(shí)，本身的價(jià)值得到了表現(xiàn)，與“完成本身價(jià)值同效勞祖國群眾”有機(jī)地統(tǒng)一同 來。

第四篇：MPA專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

mpa學(xué)員社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、學(xué)位辦公室、全國公共管理碩士（mpa）專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的規(guī)定，mpa學(xué)生在學(xué)習(xí)期間均需進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，但調(diào)研報(bào)告的撰寫絕非一蹴而就之事，故應(yīng)高度重視，且必須寫好。寫好mpa社會(huì)調(diào)研報(bào)告的實(shí)踐基礎(chǔ)，是進(jìn)行深入、系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。

為此，首要的是選準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研的課題，即把握住公共管理中的關(guān)鍵問題，實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題，發(fā)展中的難解問題等。

下面我們就來談?wù)刴pa論文選題的來源、積累材料的渠道和方式方法。

一、論題來源明確論題來源與正確選題有著密切的關(guān)系。論題一般來自下述幾個(gè)方面： 1．來自公共管理實(shí)踐和社會(huì)需要人們在公共管理實(shí)踐和社會(huì)需要上常常遇到各種各樣難以解決的矛盾，需要對這些問題進(jìn)行研究，提出解決的辦法。 2．來自實(shí)踐向理論轉(zhuǎn)化的問題這類課題的特點(diǎn)是從實(shí)踐中提示出隱藏在現(xiàn)象中的規(guī)律，前提條件是要對大量豐富的實(shí)踐性材料進(jìn)行思考。 3．來自理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的問題這類課題的特點(diǎn)是有了比較成熟的理論，然后以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐上去實(shí)現(xiàn)它。 4．來自科研題目中出現(xiàn)的新問題這類課題的特點(diǎn)是在研究工作中確定某課題之后，在研究過程中或從了解已有研究成果中又發(fā)現(xiàn)了新問題，從而需要使原課題更加完善或擴(kuò)展。 以上四個(gè)方面，都要積累大量豐富的材料，有的是一手材料或自己的實(shí)踐體驗(yàn)，有的是要查閱檔案資料、閱讀論著、期刊或報(bào)紙等資料。

二、定向收集資料的類型所謂定向收集資料的類型是圍繞所選論題（或題目）有目的地收集材料。寫作論文一般應(yīng)收集以下幾類材料： 1．論題的核心資料論題的核心資料是指所研究對象本身的資料，反映公共管理現(xiàn)象的數(shù)據(jù)資料和事實(shí)資料是核心資料。核心資料，又往往是“參考文獻(xiàn)”所列的書目、篇目。 2．背景資料背景資料對核心材料起參照、比較、深化作用的資料，包括已有研究成果資料以及與論題相關(guān)的共時(shí)和歷時(shí)的參照資料。共時(shí)材料是指與研究對象互為參照的同時(shí)期相關(guān)材料；歷時(shí)材料是指與研究對象相關(guān)的不同時(shí)期的回溯性材料。 3．具有方法論意義的理論資料mpa調(diào)研報(bào)告不能停留在就事議事的層次，而要用科學(xué)的思想方法和學(xué)科理論來分析和闡述問題，甚至解決問題。因此必須注意這方面的理論資料的收集。

此外，還要熟悉國家有關(guān)方面的政策。

三、積累材料的途徑面對如山似海的資料，mpa學(xué)員怎樣才能迅捷地獲得自己所需的上述的各類資料呢？這需要了解收集資料的途徑。 1．社會(huì)調(diào)查這是獲取第一手資料（含親身體驗(yàn)）的主要方式。大量生動(dòng)的富有價(jià)值的第一手材料存在于人們的生存空間中，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這就需要mpa學(xué)員通過實(shí)地調(diào)查去獲得。具體的調(diào)查方式有：

（1）普遍調(diào)查。它是對論題所涉及的一定范圍內(nèi)的有關(guān)情況，作一次全面性的調(diào)查。這樣的普遍調(diào)查，難度大，需要花費(fèi)較多的精力和人力。 （2）專題調(diào)查。就是針對某個(gè)問題作專門調(diào)查。 （3）典型調(diào)查。這是根據(jù)調(diào)查目的，在對被研究對象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇若干具有代表性的單位，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，探索其內(nèi)在規(guī)

律性，然后以調(diào)查結(jié)果推論全面情況。

（4）抽樣調(diào)查。它是按照科學(xué)的原理和計(jì)算從所要研究現(xiàn)象的全部個(gè)體單位中，按隨機(jī)原則抽取部分個(gè)體單位作為樣本進(jìn)行調(diào)查，取得資料，然后推算出全體數(shù)量特征的一種方法，它一般是在總體數(shù)量龐大的時(shí)候運(yùn)用。 （5）重點(diǎn)調(diào)查。它是在被調(diào)查對象的全部單位中選擇一個(gè)部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查，以求對總體狀況有一個(gè)大致的了解。所謂重點(diǎn)單位是指在研究的內(nèi)容方面數(shù)量比較大，占有較大的比重，而不一定要求具有典型性。

（6）個(gè)案調(diào)查。它是對某一具體社會(huì)單位進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究的方法。 它與典型調(diào)查有許多共同的特征，是一種定性研究方法而不是定量研究方法，缺點(diǎn)是主觀隨意性較大，優(yōu)點(diǎn)是耗費(fèi)人力、財(cái)力相對較少，得到的資料豐富、生動(dòng)、細(xì)致。

進(jìn)行上述調(diào)查方式的調(diào)查，具體方法有如下幾種：

（1) 觀察。

（2) 開會(huì)調(diào)查。

（3) 個(gè)別采訪。

（4) 問卷調(diào)查。

（5) 運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查。 2．文獻(xiàn)調(diào)查文獻(xiàn)，通常是指具有歷史價(jià)值的圖書文物資料。mpa撰寫調(diào)研報(bào)告或?qū)W位論文，所指的文獻(xiàn)，是廣義的文獻(xiàn)，即與論題研究對象有關(guān)信息的一切書面文字材料。

以文獻(xiàn)調(diào)查方式獲取資料，又叫檢索資料，途徑有：

（1) 充分使用寫作者自己的藏書。

（2) 利用圖書館。

（3) 利用檔案館、檔案室。

（4) 參觀展覽館。

（5) 逛書店、看書展。 （6) 上網(wǎng)。

3．怎樣檢索資料怎樣才能快速地查檢到所需的資料呢? （1）要熟悉圖書分類法。一般來說，圖書館都是把所藏圖書按內(nèi)容的科學(xué)性或其他特性，以一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。目前各種圖書館使用的較為普遍的分類法是《中國圖書館圖書分類法》，此外，有些圖書館還同時(shí)使用書名目錄、著者目錄、主題目錄，mpa學(xué)員可以按其中一種方式進(jìn)行查找。

（2）要利用目錄、索引、文摘等檢索工具。目錄，是標(biāo)示圖書或其他物品

外表特征的系統(tǒng)化的檢索工具，常用的有《全國新書目》、《全國書目》和專門介紹各類期刊報(bào)紙的《全國中文期刊聯(lián)合目錄》及報(bào)道外文圖書的《外文圖書總目錄》等。 索引，是按一定的順序把散見于圖書報(bào)刊的論文篇目、作者姓名、刊物名稱及期刊號記錄下來便于檢索的工具書。查找索引，還能在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

文摘，是將散在的論文選擇出來，或?qū)⒄撐牡闹饕擖c(diǎn)簡明摘錄出來，分門別類進(jìn)行組織整理的刊物。 （3）利用年鑒、手冊等工具書。

此外，地方志、百科全書都可以利用。 4．圍繞論題查找資料的方法檢索資料完成后，隨之而來是閱讀研究資料和記錄資料。 （1）順查法。是一種從研究對象的起始年代查起，順序一直查到近期的方法。這種方法檢索全面、可靠性強(qiáng)，但費(fèi)時(shí)較多，只有對某一論題作較全面和深入的研究時(shí)才采用。

（2）逆查法。是一種先查近期最新資料，然后向前推移查找的一種方法。 此法能閱讀到最新資料，看到最新成果，啟迪思考，尤其適合時(shí)代感強(qiáng)，無需依賴史料性資料的論題。

（3）追查法。這是一種通過翻檢同類論文或是論著附列的文獻(xiàn)資料索引，再追蹤查閱原文或原書的一種方法。一般而言，被他人引用的論文或論著，常常是該論文中的重要資料，故此法效率很高，但可能不夠全面。

四、積累資料的方法1．閱讀的方法在我們找到了關(guān)于論題研究的參考論著后，并不是每本書、每篇文章對該論題都具有相等的價(jià)值，也不是該書或文章每各字都要讀透，我們要學(xué)會(huì)依照一定程度進(jìn)行閱讀，以提高我們的閱讀速度。閱讀方法有查讀法、快讀法、研讀法。

（1）可用查讀法確定材料性質(zhì)和價(jià)值。查讀法，是在有限的時(shí)間里，通過思考書名、標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、序、跋、索引來了解文獻(xiàn)資料的內(nèi)容的一種閱讀方式。

（2）用快讀法選取背景材料?？熳x法，就是快速閱讀，是在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息的一種閱讀方法。

（3）用研讀法分析核心材料。研讀，即精讀，是仔細(xì)閱讀，反復(fù)閱讀，邊讀邊分析研究材料的方法。 2．記錄的方法一個(gè)人記憶力再好，也很難把大量資料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤地記入到大腦。因此，從收集資料開始，mpa學(xué)員就需要用一種方法記錄那些比較重要的資料。記錄的方法很多，以下是主要的幾種：

（1）筆記本記錄。可以用綱要的形式勾勒論著（論文）的框架；可以摘錄原文語句，也可以用濃縮語句記錄。

（2）剪貼。注意一定要注明日期、報(bào)紙版數(shù)、期刊號；還要注明作者、篇名。

（3）復(fù)印、影印。

用卡片記錄資料，主要有三種途徑：

（1) 編制書目卡片或期刊論文卡片。

（2) 作摘錄。

（3) 縮寫材料。

對于上述各種方法積累的材料，要適時(shí)整理，用透徹的目光，冷靜的判斷來捕捉材料的聯(lián)系，使之條理化、層次化。在此基礎(chǔ)上，往往會(huì)形成觀點(diǎn)、論題、并進(jìn)一部篩選資料。 mpa社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告書寫格式mpa調(diào)研報(bào)告是mpa學(xué)術(shù)論文中的一種類型，它的撰寫應(yīng)遵從學(xué)術(shù)論文的規(guī)范形式。mpa調(diào)研報(bào)告應(yīng)包括： 1．內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞；2．正文，含標(biāo)題、前言（引言）和結(jié)論；3．參考文獻(xiàn)（資料）。

各項(xiàng)目書寫及格式要求如下：

一、標(biāo)題1．題目（正題) 論文標(biāo)題的作用：一是提示文章的主題或反映事物的本質(zhì)；二是表明作者的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度；三是吸引讀者，使其產(chǎn)生閱讀興趣。

標(biāo)題是文章的眉目。擬標(biāo)題要用心做到：

（1) 貼切。要與內(nèi)容相符，與文體吻合。

（2) 簡潔。要言簡意賅，高度概括。

（3) 突出醒目，明確具體。

（4) 新穎生動(dòng)，引人入勝。

標(biāo)題的書寫，在正文里，上留空一行到兩行，即在第二或第三行正中書寫，字體可粗大一點(diǎn)，每字滿一格。字的編排努力做到對稱美觀。 2．副標(biāo)題其作用是對標(biāo)題（正題）加以補(bǔ)充，一般說明mpa調(diào)研報(bào)告的寫作原因、內(nèi)容和范圍，加上破折號、字體應(yīng)小一號，編排形式要對稱美觀。 3．小標(biāo)題小標(biāo)題用在篇幅較長，內(nèi)容豐富的調(diào)研報(bào)告之中，或?yàn)橥怀霾糠謱哟问怪涯俊Ｔ谖闹袝鴮?，可上下各空一行，寫在正中，形式如同?biāo)題，句末不用加標(biāo)點(diǎn)；若有

一、二、三序數(shù)標(biāo)明，數(shù)碼后加頓號，頓號占一格，數(shù)碼后也可以不標(biāo)頓號，但要空一格，有效碼之小標(biāo)題可頂格或空兩格；有的文章不列小標(biāo)題，用

一、二、三序數(shù)表示，數(shù)碼則寫在一行當(dāng)中，占一行，不加標(biāo)點(diǎn)，也可用

（一）

（二）（三) 表示。

二、正文1．前言即調(diào)研報(bào)告。內(nèi)容復(fù)雜篇幅長的調(diào)研報(bào)告，稱“緒論”“序論”，要求講清寫作此文的動(dòng)機(jī)，它的內(nèi)容、意義、欲達(dá)之目的，調(diào)查報(bào)告還可以交代背景，說明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領(lǐng)”的作用，意在概括與領(lǐng)起全文，但文字以“少而精、簡而明”最好。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫一個(gè)段落，也有寫兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時(shí)，中間最好空一行。 2．段落的安排段落，是論文結(jié)構(gòu)、材料安排、意思表達(dá)的最基本單位，它必須是一個(gè)完整的意思。每一段的起始都空兩格，從第三格寫起，重要的較長引文，可以自成一段，有的自成段引文左邊空四格右邊空兩格。列表格的視作一個(gè)完整段。合理的劃分和安排段落，有助于報(bào)告內(nèi)容有層有序，有條有理地表達(dá)。 3．連接、轉(zhuǎn)折的方法經(jīng)常使用表示銜接和轉(zhuǎn)折的詞語和句式作為段落之間

的連接、轉(zhuǎn)折、某一部分（大層次）之間也可用一個(gè)自然段過渡。應(yīng)盡量使用這種方法，使文章更顯文氣。 普遍的是使用序數(shù)。結(jié)構(gòu)的序數(shù)可以分為多層，使用時(shí)要注意習(xí)慣的層次順序。這里依照國務(wù)院辦公廳1993年11月21日修訂發(fā)布、1994年1月1日施行的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第28條第4項(xiàng)，介紹說明如下：

第一層，用漢字的一二三四，在每個(gè)序數(shù)后加頓號，即

一、

二、

三、四，頓號占一格。有時(shí)不用頓號，特別是帶序號的小標(biāo)題，在序號和小標(biāo)題間空一格即可。

第二層，用加半圓括號的漢字

（一）

（二）

（三）

（四）。括號加序數(shù)，占兩格或三格。用了括號，不再在括號外用任何標(biāo)點(diǎn)符號。

第三層，用阿拉伯?dāng)?shù)碼1.2.3.4，加小圓點(diǎn)與不加小圓點(diǎn)，用法同第一層。 第四層，用加半圓括號阿拉伯?dāng)?shù)碼（1）（2）（3）（4）。寫法占一格、二格、三格均可。

第五層，用帶圓括號的阿拉伯?dāng)?shù)碼①②③④。寫法占一格。

反用了括號，就不再在括號外用任何標(biāo)點(diǎn)符號。

還可以用漢字甲乙丙丁，也可以用漢語拼音字母大寫abcd，小寫abcd。 第

一、第

二、第

三、第四，一是、二是、三是，首先，再次，其一，其二，其三做序數(shù)。此外，為了形式上避免連續(xù)羅列層次序數(shù)的板滯，在第

二、第

三、第

四、第五層次，同一層是次序并列關(guān)系的，也可在每段句首前用破折號（——）、圓圈（ο）、三角（δ）或間隔號（·）。 應(yīng)注意的是：如果層次不多，可直接用第一層、第二層、第三層的序數(shù)的，不宜直接用第四層第五層的序數(shù)。同時(shí)，五個(gè)層次的序數(shù)的順序不能顛倒，也不能混用。即，在一篇文章里，第一層的內(nèi)容用了第二層的序數(shù)

（一）

（二）

（三），然后第二層內(nèi)容用第一層的序數(shù)

一、二、三，或用第四層的序數(shù)（1）（2）（3) 就不好。在同一層的內(nèi)容混用不同層次的序數(shù)，更不好。 4．結(jié)束語即結(jié)尾部分，文止而言盡，要照應(yīng)開頭，要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體，首尾圓合，即可以給人以結(jié)構(gòu)上一種完整的感覺，又可以收到概括全文、突出中心，加深讀者印象的效果。

有總結(jié)式結(jié)尾，說明式結(jié)尾，號召式結(jié)尾。旨在：

（1) 總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。

（2) 展望未來，增強(qiáng)信心。

（3) 抒發(fā)情感，增強(qiáng)感染力。

“結(jié)語”、“結(jié)束語”等字眼，在正文里不必寫出，視調(diào)研報(bào)告內(nèi)容而定，照應(yīng)全篇開頭的，應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立部分。排版時(shí)，應(yīng)與上段之間空白一行；若是上部分行文言盡而止的，則不用空白一行，等于言盡即止，沒有全文結(jié)束部分，亦未嘗不可。 5．字?jǐn)?shù)全文要求6000字左右，下不能少于5000字，上不要超過7000字。

三、參考文獻(xiàn)1．目的與作用（1) 尊重原作者，同時(shí)表明作者研究的態(tài)度的嚴(yán)肅性。

（2) 能清楚地反映作者對問題研究的深度與廣度。篇二：mpa專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告 mpa專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

開展專業(yè)實(shí)踐以來，本人切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)幫助下，較好地完成了各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)，在各方面都有了長足的進(jìn)步。在這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的部門里，我為做好今后的論文撰寫工作積累了經(jīng)驗(yàn)知識，打下了良好基礎(chǔ)。現(xiàn)將專業(yè)實(shí)踐情況報(bào)告如下：

一、實(shí)踐內(nèi)容

（一）了解秘書科的工作運(yùn)作情況。通過到組織部秘書科實(shí)踐，協(xié)助開展行政工作，掌握公共部門的屬性和特征，分析其面臨的形勢、任務(wù)，探究其進(jìn)行文化建設(shè)的必要性；

（二）對組織部組織文化進(jìn)行診斷。根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)的指導(dǎo)，對部門主要領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行調(diào)查問卷及訪談?wù){(diào)查，運(yùn)用診斷工具確定組織文化的核心價(jià)值觀，評估其組織文化。

（三）參與組織部組織文化建設(shè)工作。以組織部為個(gè)案，基本了解了目前公共部門文化現(xiàn)狀，并對其現(xiàn)象和本質(zhì)進(jìn)行了深入研究，找到其文化建設(shè)過程中存在的不足，對其組織文化建設(shè)提出意見建議。

二、心得體會(huì)

（一）專業(yè)崗位匹配，充分學(xué)以致用

研究生課程中對領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、人力資源管理、政府績效管理與評價(jià)、管理溝通的理論與技巧等課程的專業(yè)學(xué)習(xí)與現(xiàn)在崗位的匹配度較高，將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，隨著工作開展的不斷深入，專業(yè)背景對工作的幫助愈發(fā)明顯，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，讓我感覺很有踏實(shí)感和成就感。

（二）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)論文寫作

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。在專業(yè)實(shí)踐中，通過觀察現(xiàn)象，得出的理論總結(jié)對我畢業(yè)論文《公共部門組織文化建設(shè)研究》具有實(shí)證意義，第一，是組織文化建設(shè)主要靠以下三個(gè)方面推動(dòng)： 一是要靠部門領(lǐng)導(dǎo)重視才能推動(dòng)。更多的時(shí)候，部門成員不畏制度，而敬畏上級，因此，部門領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和對組織文化建設(shè)的重視程度，對組織文化建設(shè)起著關(guān)鍵作用。組織部的領(lǐng)導(dǎo)對組織文化建設(shè)非常重視，親自指導(dǎo)策劃組織文化建設(shè)工作，并帶頭參與其中；

二是要抓載體才能推動(dòng)。組織部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為契機(jī)，積極探索和創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)習(xí)的平臺及載體，現(xiàn)主要有以下活動(dòng)載體：一是每周一上午開展集體學(xué)習(xí)例會(huì)，每名組工干部輪流上講臺講授業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、時(shí)事知識和業(yè)務(wù)知識。二是邀請老部長、縣紀(jì)委書記等領(lǐng)導(dǎo)講黨課、講紀(jì)律。三是組織人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是協(xié)助組建部學(xué)習(xí)興趣小組，每周一晚上舉辦“悅讀薈”學(xué)習(xí)興趣小組學(xué)習(xí)，觀看“國學(xué)大講壇”等視頻，集中學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《論語》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持讀經(jīng)典、學(xué)國學(xué)、品書香、修德行。把組織文化建設(shè)寓于具體活動(dòng)之中，如在黨員責(zé)任崗活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)、建設(shè)模范

部門活動(dòng)、開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查等項(xiàng)活動(dòng)，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，使整個(gè)部門充滿生機(jī)和活力，在團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的氣氛中，部每名工作人員都表現(xiàn)出了高度的熱情，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。這樣組織文化建設(shè)，有方案、有措施、有落實(shí)，有目標(biāo)、有方向、有依據(jù)，效果好。實(shí)踐證明，把組織文化、體育活動(dòng)作為組織文化建設(shè)的載體，能很好地達(dá)到預(yù)期目的和效果，推動(dòng)工作順利開展。

三是要充分運(yùn)用部門成員喜聞樂見、關(guān)注度高的形式。積極創(chuàng)制形式多樣、豐富多彩的文化建設(shè)形式，組織開展主題鮮明的文化活動(dòng)，在組織文化建設(shè)中打好特色牌和創(chuàng)新牌，如組織部把每周四定為體育運(yùn)動(dòng)日，組織部同事參加籃球、羽毛球等體育鍛煉，能推動(dòng)組織文化建設(shè)再深入再發(fā)展。 第二，組織部實(shí)行各項(xiàng)部門制度：第一，周一學(xué)習(xí)例會(huì)制度。創(chuàng)辦“周一上午學(xué)習(xí)會(huì)”，既是學(xué)習(xí)會(huì)，也是工作布置會(huì)，主要學(xué)習(xí)各科室相關(guān)業(yè)務(wù)知識，實(shí)行主持人和主講人輪流制度，通過學(xué)習(xí)、交流，提高綜合業(yè)務(wù)能力。第二，部內(nèi)無紙化辦公制度。創(chuàng)建網(wǎng)上oa收文、辦公系統(tǒng)q群等，各科室間收發(fā)文件，減少紙張浪費(fèi)，形成為節(jié)儉、效率為主導(dǎo)的行政氛圍。因此，我發(fā)現(xiàn)，組織文化和部門制度有著緊密聯(lián)系。部門制度的改革必須要有文化的及時(shí)跟進(jìn)，文化跟進(jìn)以后，能起兩個(gè)作用：一個(gè)是部門的核心價(jià)值觀引導(dǎo)制度的方向，還有就是保證部門成員執(zhí)行制度的自覺性。

第三，組織部行政效能比其他公共部門較高。公務(wù)員的素質(zhì)的高低直接關(guān)系到公共部門作用的發(fā)揮和整體形象，通過加強(qiáng)組織文化建設(shè)，組織部扎實(shí)抓好部門隊(duì)伍的思想、能力、作風(fēng)和廉政建設(shè)，開展政治堅(jiān)定、公道正派、模范表率部風(fēng)傳承教育活動(dòng)，培育陽光、向上、豁達(dá)的新時(shí)代組工精神，也注重行為文化建設(shè)，在部機(jī)關(guān)走廊墻壁開辟主題鮮明的“學(xué)習(xí)園地”和“組工風(fēng)采錄”，對部門成員的行政行為產(chǎn)生了正面影響。因此，我發(fā)現(xiàn)，組織文化建設(shè)形成的核心價(jià)值體系對部門成員的行政行為、績效有著緊密聯(lián)系，科學(xué)的核心價(jià)值觀對部門行政效能發(fā)揮產(chǎn)生促進(jìn)作用。

三、改正不足，進(jìn)一步完善自我

三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐，使我的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作水平都有了較大提高，個(gè)人在專業(yè)能力上迅速成長，更明確了下來學(xué)習(xí)和研究的方向。但與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多差距和不足，如總結(jié)歸納、深入思考的能力還不夠強(qiáng)，研究方式方法有待改進(jìn)等。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力克服自身的缺點(diǎn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和自身特長，抓住重點(diǎn)，正確處理各種矛盾，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我、超越自我，在點(diǎn)滴實(shí)踐中鍛煉成長。篇三：2013級西北大學(xué)mpa社會(huì)實(shí)踐安排 2013級西北大學(xué)mpa社會(huì)實(shí)踐安排

一、時(shí)間：5月24日 5月25日

二、地點(diǎn)：寶雞市

三、參加人員：帶隊(duì)老師及參加社會(huì)實(shí)踐同學(xué)73人

四、實(shí)踐點(diǎn)：嘉陵江源頭景區(qū) 梅花鹿養(yǎng)殖園 美林生態(tài)山莊

五、實(shí)踐主題：陜西省中小城市旅游管理相關(guān)問題研究

1、中小城市旅游業(yè)人力資源管理（以寶雞為例）；

2、對嘉陵江源頭景區(qū)發(fā)展規(guī)劃的思考；

3、如何做好生態(tài)旅游管理工作；

4、生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；

5、如何促進(jìn)中小城市旅游業(yè)增收；

6、對陜西旅游管理相關(guān)問題的探索；

7、鄉(xiāng)村旅游管理現(xiàn)狀、問題及對策；

（以上七個(gè)研究方向僅供實(shí)踐報(bào)告撰寫參考）

六、日程安排：

5月24日（星期六） 07：30——10：30 到達(dá)寶雞市高速路口收費(fèi)站； 10：30——11：10 到達(dá)寶雞市北坡公園美林休閑莊園參觀其休閑農(nóng)業(yè)； 12：10——12：40 美林山莊自助餐； 13：00——14：30 到達(dá)嘉陵江源頭景區(qū)； 14：30——15：30 參觀和尚塬古戰(zhàn)場和梅花鹿養(yǎng)殖園； 16：30——18：30 在多功能廳聽取授課、查看資料、召開座談會(huì)； 18：30——20：30 在餐廳用晚餐； 5月25日（星期天）

07：30——08：00 在餐廳用早餐； 08：00——12：00 游覽嘉陵江源頭、觀日臺、原始冷杉林； 12：00——13：20 回寶雞市區(qū)； 13：30——14：30 在寶雞艷陽天特色小吃用餐； 14：30 返回。

七、注意事項(xiàng)：

1、本次實(shí)踐活動(dòng)秉承安全第一的原則，同學(xué)們不要擅自脫隊(duì)，如有特殊情況，請向孟老師請假說明情況，經(jīng)同意方可離開。

2、本次實(shí)踐參與人數(shù)較多，為方便聯(lián)系，同學(xué)們?nèi)砸越M為單位，組長負(fù)責(zé)本組同學(xué)的聯(lián)系和事項(xiàng)通知，主要由組長與活動(dòng)各負(fù)責(zé)人聯(lián)系各項(xiàng)事宜，請各位同學(xué)在活動(dòng)期間保持電話暢通。

3、本次活動(dòng)期間步行時(shí)間較多，大家著裝須以舒適為主，最好穿運(yùn)動(dòng)鞋，天氣多變且溫差大，大家自備水杯、

雨傘、厚外套。

八、后勤聯(lián)絡(luò)組名單及電話：篇四：專業(yè)綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

成

績

環(huán)境工程學(xué)院

《專業(yè)綜合實(shí)踐》 技能訓(xùn)練報(bào)告

學(xué)生姓名： 李小忠 學(xué) 號： 201101064108 專業(yè)班級： 材料科學(xué)與工程 b111 指導(dǎo)老師： 高明

教師評語：

目錄 實(shí)驗(yàn)一

阻燃聚氯乙烯的配方設(shè)計(jì) .............................................................................................4 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.........................................................................................................................4 二 實(shí)驗(yàn)原理 .........................................................................................................................4 三 實(shí)驗(yàn)原料 .........................................................................................................................5 四 實(shí)驗(yàn)儀器 .........................................................................................................................5 五 實(shí)驗(yàn)步驟 .........................................................................................................................6 1 樣品的制備 ...................................................................................................................6 2 對樣品進(jìn)行氧指數(shù)的測定 ...........................................................................................7 2.壓縮性能測定。 ............................................................................................................8 六 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與建議 .....................................................................................................8 七 結(jié)論 ...............................................................................................................................14 實(shí)驗(yàn)二 聚合物材料熔體流變曲線測定 .......................................................................................14 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.......................................................................................................................14 二 實(shí)驗(yàn)原理 .......................................................................................................................14 三 實(shí)驗(yàn)原料 .......................................................................................................................16 四 實(shí)驗(yàn)儀器 .......................................................................................................................16 五 實(shí)驗(yàn)參數(shù)與步驟 ...........................................................................................................16 實(shí)驗(yàn)操作 .........................................................................................................................16 六 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖表 ...........................................................................................................21 七 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與建議 ...................................................................................................22 實(shí)驗(yàn)三 殼聚糖/鋁氧化物復(fù)合材料的制備、表征及對金屬離子的吸附 .................................23 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.......................................................................................................................24 二 實(shí)驗(yàn)原理 .......................................................................................................................24 三 實(shí)驗(yàn)藥品 .......................................................................................................................25 四 實(shí)驗(yàn)儀器 .......................................................................................................................25 五 實(shí)驗(yàn)步驟 .......................................................................................................................26 六 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析 ...................................................................................................27 七 思考題簡答 ...................................................................................................................28 八 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 .......................................................................................................................31 實(shí)驗(yàn)四 酚醛樹脂泡沫塑料的增韌研究 .......................................................................................32 一 前言 ...............................................................................................................................32 二 酚醛樹脂制備原理 .......................................................................................................32 三 增韌方法一 ...................................................................................................................33 四 增韌方法二 ...................................................................................................................34 五 性能測試 .......................................................................................................................34 六 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) .......................................................................................................................35 七 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 ...............................................................................................................35 總結(jié)??????????????????????????????????36 實(shí)驗(yàn)一 阻燃聚氯乙烯的配方設(shè)計(jì)

一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、了解聚氯乙烯中加入三氧化二銻不同含量對阻燃效果的影響。

2、學(xué)會(huì)使用雙輥塑煉機(jī)、shr10a混合機(jī)、平板硫化機(jī)、切割機(jī)、氧指數(shù)儀等基本儀器的熟練操作。

3、能夠自行制定實(shí)驗(yàn)方案并合作完成實(shí)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問題的能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 二 實(shí)驗(yàn)原理 聚氯乙烯樹脂本身具有高阻燃型。氧指數(shù)可達(dá)45以上，可認(rèn)為是阻燃性能優(yōu)良材料。在生產(chǎn)過程中加入大量增塑劑大大降低了其本身的阻燃性能。用三氧化二銻代替硅藻土作為添加劑加入聚氯乙烯樹脂中，增強(qiáng)其阻燃消煙作用。再進(jìn)行氧指數(shù)、拉伸與壓縮性能測定，從而了解其性能優(yōu)劣。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

報(bào)社社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

為了鍛煉自身社會(huì)實(shí)踐能力，擴(kuò)展知識層面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，我有幸在西蘭國際大灑店兼職，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

在實(shí)踐的這段時(shí)間，我不僅充分利用了自己在課本中學(xué)到的知識，更接觸了一些書本以外的東西，讓我獲益非淺，同時(shí)也讓我懂得，只有通過實(shí)踐，才可以加深對知識理論的理解與掌握；只有通過實(shí)踐，才可以不斷提升自己處理問題的能力；只有通過實(shí)踐，才可以學(xué)到更多的知識內(nèi)容。

在實(shí)踐期間，我不但掌握和學(xué)習(xí)了前臺接待的系統(tǒng)知識，還幫忙復(fù)印、打印、接電話等業(yè)務(wù)，讓我在實(shí)踐中感受到工作的樂趣與進(jìn)步的歡喜。

七月十五號，我懷著激動(dòng)的心情，接通了西蘭酒店人事部李經(jīng)理的電話，向他講述自己是一名大二學(xué)生，想在他們單位完成自己的暑假社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)即他就答應(yīng)讓我來單位進(jìn)行面試，并安排我的食宿問題。

面試進(jìn)行的很順利，李經(jīng)理得知我是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，并且英語口語還不錯(cuò)，他就安排我到前廳部去工作。剛開始的三天，我的主要工作是對酒店進(jìn)行全面的熟知與了解，并且學(xué)習(xí)和掌握酒店前廳部前臺接待的工作流程。

我在領(lǐng)班、大堂和經(jīng)理的指導(dǎo)下，利用一周的時(shí)間已經(jīng)全面掌握了整個(gè)前臺接待的工作流程及日常工作規(guī)程，通過一周時(shí)間的學(xué)習(xí)與掌握，讓我認(rèn)識到，工作中容不得半點(diǎn)的馬虎與錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致?lián)p失，影響酒店利潤，破壞酒店的整體形象，降低客戶對酒店的認(rèn)知度與誠信度。它不像在學(xué)校的課堂上，做錯(cuò)了單據(jù)的金額，除了老師會(huì)批評，不會(huì)牽扯到其他的問題。所以說，認(rèn)真對待自己所做的任何事，保持健康愉快的心態(tài)，是你做好每件事的基礎(chǔ)。

在之后的十幾天，我可以獨(dú)擋一面，一個(gè)人處理所在班次正常事務(wù)，并且所做的賬單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)沒有絲毫差錯(cuò)，贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與贊賞，同時(shí)，在與客戶的交流中，我不但增強(qiáng)了自己開口說話的膽量，更增強(qiáng)了與人溝通的語言表達(dá)能力，我覺得自己信心倍增，更有智慧與能力把工作做得更好。

此后，我就利用下班的閑暇時(shí)間，跑到網(wǎng)吧，下載一些關(guān)于酒店服務(wù)與禮儀的書籍，使自己在實(shí)踐中可以把工作做得更突出，更有成效。所有這些主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并不是哪位領(lǐng)導(dǎo)要求你去這樣做，也不像在學(xué)校里，有老師監(jiān)督你去做什么，我覺得是在實(shí)踐和工作中的一些補(bǔ)充與提高，并且更重要的是你要有對知識的渴望與追求，只要去學(xué)習(xí)，就沒有任何問題是不能解決的。

例如之前講英語，我最難開口說它，總覺得自己說不好，或是說不正確，怕被別人笑話，可是在這里工作，我不僅得到了與外國人面對面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，還讓我更有膽量去和他們主動(dòng)打招呼去說，我覺得自己完全拋棄了之前的羞澀與不開口，同時(shí)，也讓我知道，英語只要開口去說，哪怕是說錯(cuò)了，只要意思表達(dá)出來，是不會(huì)阻礙和他們的交流與談話。

之后幾十天的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，為了適應(yīng)酒店的號召，發(fā)展多向型員工，我們前廳部組織了小部門之間的交叉培訓(xùn)與實(shí)踐工作，我被安排在總機(jī)室和商務(wù)中心兩個(gè)小部門之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，在大家互相學(xué)習(xí)的工作氛圍中，讓我更加了解到企業(yè)對人才的要求與需求，同時(shí)也讓我認(rèn)知到社會(huì)對于人才的渴求與期望值。就算是企業(yè)組織內(nèi)部，它也需要職工的多樣性，即一個(gè)人具有多種技