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第一篇：大學生社會實踐報告格式

大學生社會實踐報告格式模板

社會實踐是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。一、實踐論文(報告)撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實踐論文應由以下部分組成：

1、論文題目

論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。

2、院系及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明。

3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

論文(報告)需配摘要，摘要應反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣;b)摘要正文;c)關(guān)鍵詞;4、正文

正文是實踐論文(報告)的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的`主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5、結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

6、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7、參考文獻

參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文(報告)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8、附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐論文的附錄中。

二、撰寫實踐論文(報告)的準備與主要步驟

實踐論文的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1、收集資料

資料是撰寫實踐論文(報告)的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹阔@得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬訂提綱

擬訂提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學生在起草提綱后，可請指導教師審閱修改。

3、起草

提綱確定后，可以動手撰寫初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4、修改、定稿

初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

三、寫作細則

1、書寫

要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“宋體”或“黑體”“加粗”居中)，院系及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，院系名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。

2、標點符號

實踐論文中的標點符號應準確使用。

3、名詞、名稱

科學技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。

4、量和單位

實踐論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5、數(shù)字

實踐論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。

6、標題層次

實踐論文的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

7、注釋

實踐論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。(面試網(wǎng)www.pincai.com)

8、公式公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9、表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

10、插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著明圖號、圖題。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

【參考文獻】

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

第二篇：大學社會實踐報告格式

目錄

一、前言----------------------

二、現(xiàn)階段大學生關(guān)注新聞的情況----------

(一)大多數(shù)大學生關(guān)注新聞不積極--------

(二)當前大學生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動機-

(三)當前大學生關(guān)注新聞的方式具有多樣*----

(四)大多數(shù)大學生都生活在一個不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里三、

關(guān)于大學生新聞關(guān)注度的調(diào)查

--以貴州大學新校區(qū)學生為例

一前言

新聞就是對新近發(fā)生事實的報道。新聞具有時間*，反應的是客觀事實。我們生活中發(fā)生的方方面面都是新聞，這也使得坐在家里知天下得以實現(xiàn)。隨著社會的不斷進步，新聞事業(yè)也得到了提高。今天的新聞大多都是媒體從種類繁多的新聞事件中篩選出來的，便于了解我們生活的環(huán)境。如此看來，關(guān)注新聞就是在關(guān)注我們的生存與發(fā)展，我們大學生作為祖國未來建設的中流砥柱，我們更應該將自身的發(fā)展與國家的需要緊密的聯(lián)系起來，那么就需要我們大學生家事國事天下事事事關(guān)心，時時關(guān)注，了解*與國內(nèi)的局勢，國家的經(jīng)濟發(fā)展和文化發(fā)展，把握住時代的脈搏，緊隨著時代的發(fā)展潮流。

提高大學生對新聞的關(guān)注度對大學生自身的發(fā)展有著巨大的推動作用。因此我們小組希望通過對本校的學生進行一次關(guān)于新聞關(guān)注度情況的調(diào)查，以此來了解本校學生對新聞關(guān)注的大概情況，并為學校提幾條能提高大學生們對新聞關(guān)注度的建議。

為了能比較全面的了解我校大學生對新聞的關(guān)注度的情況，我們小組展開了對我校新校區(qū)在校大學生對新聞的關(guān)注度的調(diào)查。其中大一:大二:大三:大四:；男生占女生占。在調(diào)查中我們采取抽樣問卷調(diào)查方法并結(jié)合小組開會討論形式完成了此次調(diào)查研究?，F(xiàn)將對我校大學生對新聞的關(guān)注度情況調(diào)查進行如下分析。

二現(xiàn)階段大學生關(guān)注新聞的情況

大學生有大量的課余時間，可以供自己安排去做自己想做的事。我們選擇去做一件事的時候大多會考慮這是否利于我們自身的發(fā)展。遵守這一普遍的規(guī)律有的大學生有了一個新的興趣愛好，有的大學生增加了自己的知識。總的來說，大多數(shù)大學生都讓自己的能力得到了提高，讓自己的生活變得更加豐富。我們相信新聞是大學生們每天都有所接觸的，新聞也對大學生們選擇做的那件事起到了一定的作用。

我們通過調(diào)查，主要針對我校新校區(qū)的同學對新聞的關(guān)注度的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了以下幾個問題和情況:

(一)，大多數(shù)大學生關(guān)注新聞不積極

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，每天都必須看新聞的學生還沒有過半即占39%，這類大學生大多對新聞有著一定的興趣，他們能從新聞中得到快樂。有37%的大學生一周看兩次或者三次新聞，這類大學生一般僅限于關(guān)注一些重大新聞。有11%的大學生一周只看一次，還有13%的大學生幾乎從來不關(guān)注新聞，這兩類大學生對新聞沒有多大的興趣，他們也沒有過多的時間去特意關(guān)注新聞。

調(diào)查還顯示有過半(即占70%)的大學生偶爾會對一個自己感興趣的新聞進行持續(xù)的追蹤，這類大學生沒有真正的把關(guān)注新聞放在自己的心上。有17%的大學生經(jīng)常會對一個自己感興趣的新聞進行持續(xù)的追蹤，這類大學生大多是出于真正的對該條新聞感興趣。還有13%的大學生從來不會對一個自己感興趣的新聞進行持續(xù)的追蹤，這類大學生沒有把關(guān)注新聞放在心上，也不愿把時間放在這上面。

(二)，當前大學生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動機

大學生想要全面的了解我們生活的環(huán)境，就需要關(guān)注多個方面的新聞，這也有利于大學生自身的全面發(fā)展。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)平時愛關(guān)注時政熱點的有66個回復，平時愛關(guān)注社會要聞的有74個回復，平時愛關(guān)注*八卦的有49個回復，平時愛關(guān)注財經(jīng)新聞的有26個回復，平時愛關(guān)注體育新聞的有21個回復，其他的有10個回復，這可以看出大多數(shù)大學生平時關(guān)注的新聞都不僅限于一個方面，這有利于大學生擴寬知識面。

雖然大學生們關(guān)注了許多方面的新聞，但是他們平時對自己*相關(guān)的新聞的關(guān)注卻不積極。調(diào)查顯示有過半(即67%)的大學生偶爾關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，有20%的大學生經(jīng)常關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，他們大多都是些愛好學習，希望把成績搞得很優(yōu)秀的大學生。還有13%的大學生從來不關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，這類大學生大都不愛學習。

大學生們關(guān)注新聞都有明顯的動機，從調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)希望通過關(guān)注新聞關(guān)注時事熱點，關(guān)注社會的有62個回復；希望通過關(guān)注新聞增長知識，拓寬視野的有62個回復；為了休閑*的有56個回復；為了消磨時間的有38個回復；出于*需要的有13個回復，其他的有17個回復。希望通過新聞關(guān)注時事熱點，關(guān)注社會的和借此增長知識，拓寬視野的回復量最多。

(三)，當前大學生關(guān)注新聞的方式具有多樣*

隨著社會的進步，獲取新聞的方式也變得多樣化，但是也使得新

聞的真實*令人懷疑。因此我們對大學生關(guān)注新聞的方式進行了調(diào)查。從調(diào)查中我們認為通過報刊雜志等紙質(zhì)媒體獲取的新聞可信度高的有52個回復，借此來獲取新聞的只有26個回復；認為網(wǎng)絡中的新聞的可信度高的有40個回復，借此來獲取新聞的有90個回復，占絕大部分；認為電視中的新聞較可信的有65個回復，借此來獲取新聞的有53個回復；認為廣播中的新聞較可信的有34個回復，借此來獲取新聞的有14個回復；認為博客*上的新聞較可信的有15個回復，其他有8個回復。大學生們獲取新聞的方式還通過朋友閑聊即有40個回復和其他方式即有17個回復。

(四)，大多數(shù)大學生都生活在一個不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里絕大多數(shù)大學生都認為作為一名大學生是有必要，但是我們通過進一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常關(guān)注新聞的僅占31%，有63%的大學生只是偶爾關(guān)注，有6%的大學生從來不關(guān)注新聞。

三，關(guān)于大多數(shù)大學生沒有關(guān)注新聞的習慣的原因的分析通過對問卷的分析，我們小組一致認為現(xiàn)階段大學生關(guān)注新聞的情況中出現(xiàn)的問題中最嚴重的是:大多數(shù)大學生沒有關(guān)注新聞的習慣，通過討論我們得出了如下的原因。

大多數(shù)大學生對新聞沒有興趣；大多大學生沒有合理的安排看新聞的時間，所以不能長期堅持；大多數(shù)大學生的朋友中都沒有長期堅持關(guān)注新聞的，這也影響了他們；有些許大學生認為媒體上的新聞的可信度不高，這也影響了他關(guān)注的興趣。

四，對學校的建議

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學生認為作為一名大學生關(guān)注新聞是有必要的。影響大學生們關(guān)注新聞的因素主要有:部分大學生關(guān)注新聞是為了消磨時間和出于*，這對于提升他們的能沒有幫助，反而讓他們感到浪費時間；部分大學生們認為一些媒體上的新聞的可信度不高，這打擊了他們關(guān)注新聞的積極*；大多數(shù)大學生沒有關(guān)注新聞的習慣。

為了讓更多的大學生關(guān)注新聞，我們認為一個良好的環(huán)境是很重要的，因此針對上面的問題我們?yōu)閷W校提出了幾點建議。

1，學校要鼓勵學生們成立專門學習新聞的社團。一個對新

聞沒有興趣的大學生單獨去學習新聞是很難長期堅持下

去的，如果大家聚在一起討論著學習那將會越來越有興

趣也會聽到更多不同的見解。

2，學校要鼓勵大學生們應該安排一個時間段來關(guān)注一些有

價值的新聞。在這段時間里大學生們可以去閱讀一定量

的新聞，這些新聞最好是有一定價值的，這對于堅持長

期關(guān)注新聞有一定的積極*。

3，學校要鼓勵學生們構(gòu)建自己的寢室文化并把關(guān)注新聞提

到一個重要的位置上。大學生的寢室就像他們的家一樣，

大家如果常在一起探討新聞方面的問題，那不僅能增加

大家的情誼更能增進對新聞的興趣。

五，總結(jié)

通過對我校新校區(qū)大學生對新聞的關(guān)注度的調(diào)查，總體上對大學

生對新聞的關(guān)注度有了初步的了解。大多數(shù)的大學生關(guān)注新聞不積極；當前大多數(shù)大學生多個方面的新聞，但是有許多學生是出于消磨時間和*；絕大多數(shù)的大學生認為作為一名大學生關(guān)注新聞是必要的，但是大多數(shù)的大學生平時很少關(guān)注或不關(guān)注新聞；大多數(shù)學生的朋友都不常關(guān)注新聞，這也影響了他們關(guān)注新聞的積極*；我們也針對這些問題為學校提了幾點建議。

通過這次調(diào)查我們小組的每個成員都學到了一些調(diào)查的方法也加深了對調(diào)查的認識，也提升了我們的合作能力和個人的耐心。我相信這些會對我們今后的學習和工作有積極的影響。

第三篇：大學生實習報告格式范文

經(jīng)過三年的理論學習，大學生已對本專業(yè)及相關(guān)學科的理論知識有了比較深入的學習和領(lǐng)悟，因社會現(xiàn)實工作要求與理論知識的銜接中存在錯位問題，所以大學生必須通過參加畢業(yè)實習將理論知識與社會現(xiàn)實要求對接起來，為畢業(yè)走向社會打下堅實的基礎。

一、實習目的

提高理論聯(lián)系實際的能力，探尋理論知識與現(xiàn)實工作要求間的差距，并及時尋求對策。了解政府機關(guān)及事業(yè)單位的管理運行模式，感受正規(guī)單位的工作文化。

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立正確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念。

在實習工作中探索人生職業(yè)目標和定位。

鍛煉工作交際能力、待人接物、團結(jié)協(xié)作等基本工作素養(yǎng)，熟悉職場

二、實習工作的組織與部署

平房區(qū)的實習工作采取了三層管理體制，由學院負責前期與平房區(qū)政府聯(lián)絡協(xié)調(diào)，由平房區(qū)團委負責與具體實習單位進行聯(lián)系、綜合協(xié)調(diào)，有實習單位具體實習崗位和工作任務的安排。在平房區(qū)團委的領(lǐng)導下，平房區(qū)58名實習生成立了臨時團支部，負責集體活動的組織，協(xié)助團委工作。平房區(qū)的實習工作在《平房區(qū)實習大學生工作方案》的指導下，積極開展了

三、實習單位簡介

本次實習，我有幸被分派到了哈大齊工業(yè)走廊哈爾濱平房工業(yè)園區(qū)管理委員會辦公室，這是一個掌握著平房經(jīng)濟增長制高點的單位，管理著130多家工業(yè)企業(yè)，下轄有哈爾濱平房工業(yè)園區(qū)基地建設有限公司，年總經(jīng)濟效益大百億元。單位的主要職責是負責工業(yè)園的基礎設施建設，用地征地，組織土地招拍掛，招商引資，為企業(yè)入園提供辦理落戶手續(xù)。單位下設有主任辦公室、綜合部、企業(yè)服務部、工程部和招商引資部，遵循

四、實習內(nèi)容

有人說實習只是走過場而已，我不贊同。我認為能否獲得收獲關(guān)鍵看我們采取什么樣的實習態(tài)度，這次實習我就過的很充實，參與了許多活動，完成了多項工作，獲益匪淺。

(一)學校層面

學校對本次實習采取不同以往的管理組織模式，為每名實習生安排了校內(nèi)和校外兩位指導老師，要求在實習過程中完成一份與可能的畢業(yè)論文相關(guān)的調(diào)研報告，組織實習生進行一次社會調(diào)查，并在實習結(jié)束時提交實習報告。學院負責實習工作的老師們精心設計的這些實習任務，為我們的實習提供了切實的保障，使我們獲得了很好的鍛煉。實習期間我擔任了校內(nèi)指導老師的聯(lián)絡員，組織本組同學擬定上報了調(diào)研題目，同時組織政治學同學完成了學院安排的社會調(diào)查任務。

(二)平房區(qū)團委層面

為更好的完成實習工作，為實習生服務，平房區(qū)團委專門成立了由王洋和佟欣兩名同志組成的實習生領(lǐng)導工作小組，全面協(xié)調(diào)平房區(qū)的大學生實習工作。在區(qū)團委和實習大學生臨時團支部的領(lǐng)導下，我主要參加了以下活動：

1、參與了實習生臨時團支部的組建工作。我有幸被推選為實習生團支部的組織委員，職責是根據(jù)

2、參加了實習生座談會。2015年7月15號平房區(qū)實習生座談會在動漫產(chǎn)業(yè)基地會議室召開，平房區(qū)鄒副區(qū)長、學院康書記等領(lǐng)導出席了會議。會議主要請馮瑾、丁曉雪等幾位在新疆街實習的同學談了實習體會，她們用一個個真實的實例和切身感受感動了在場的所有人，不少同學落下了眼淚。我也深受教育，我認識到我們的美好社會生活的來之不易，存在問題的原因及解決途徑，我應該加強學習，提高自身素質(zhì)，爭取能為解決那些問題出謀劃策。

3、參與到了創(chuàng)建實習雜志工作。此項工作主要有支部宣傳委員郭思佳同學負責，我盡力發(fā)揮自身能量，為雜志收集稿件、投稿。

(三)實習單位層面

實習單位對實習工作十分重視，給我分派了許多工作任務，使我得到了很大的鍛煉。

1、參與單位創(chuàng)建衛(wèi)生單位的活動。單位制定有衛(wèi)生值班制度，辦公室衛(wèi)生均由單位自己工作人員打掃，不僅省去了雇用衛(wèi)生人員的費用，而且增強了大家對單位關(guān)愛，提高了單位凝聚力。我主動承擔了部分衛(wèi)生打掃任務，堅持不懈，得到了同事的肯定，加快了融入單位進入實習角色的步伐。

2、按照單位要求對一些檔案、文件、報刊等文字材料進行了歸檔整理。

3、實習期間還完成了一些其他工作。

五、實習總結(jié)

在實習工作中我始終對自己高標準嚴要求，絕不遲到早退，嚴格遵守請銷假制度，順利完成了實習任務。本次實習我最大的感受與收獲有以下幾點：

1、初步了解了政府部門的工作流程，更加明確的認識到了政府為人民服務的宗旨，也更加堅定了我考公務員的決心。

2、認識工作生活中細節(jié)的重要性。這一點我們58名實習生都做的很好，組織活動時總能自覺站隊，上車時自覺排隊，且男生一律自覺站在女生后面，上車時自覺蹭干凈鞋上的泥土等，所有這些都是在無人要求的情況下自覺自發(fā)的行為，體現(xiàn)了素質(zhì)，受到了好評。在實習單位，我堅持每天早到半小時，主動打掃一下衛(wèi)生，我要盡我所能做一些事，讓領(lǐng)導有更多的時間從事更有價值的工作。

3、鍛煉了工作中交際能力和團結(jié)協(xié)作能力。干工作絕不是一個就能行，必須依靠團隊，依靠同事才行，而怎樣獲得同事們的幫助與支持是很值得考慮的。

4、組織領(lǐng)導在開展一項工作過程中有著十分重要的地位，在一定程度上決定著事情的成敗。本次平房區(qū)大學生實習工作得以出色的完成，受到實習單位的肯定，社會媒體的好評，關(guān)鍵在于平房區(qū)zhèngfǔ部門的重視，區(qū)團委的精心組織安排。平房區(qū)開展實習生大學生工作的組織模式十分值得推廣。

5、認識到自身還存在著許多不足之處，需要克服和改善。如理論聯(lián)系實際的能力依然不足，與人交流能力有待提高等等。

最后，感謝學校，感謝平房區(qū)團委，感謝平房工業(yè)園管理委員會辦公室給了我安排這次實習，提供了這次實習機會。這次的實習經(jīng)歷是我人生中一筆十分重要的財富，我將受益終身。

第四篇：大學生實習報告格式范文

2010年7月19日，我被學校安排到xxx有限責任公司實習。到蘇州實習，雖然不是我的第一份工作，不過卻是體驗我自己的工作。在這里我看到了我沒有看到過的，學到了我不會的，這是在我以前的工作中所沒有的。

我剛來公司的時候，正遇上公司改革，公司內(nèi)不僅混亂，工作量也大(因為改革，人員比較的混亂)，而且很變動也頻繁，因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還迫切進行改進：

一、學會遵從上級及公司制度

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線;在工作中必須做到：1、服從領(lǐng)班幾組長安排，相對應的崗位有關(guān)有相對應的人;2、嚴格按照作業(yè)指導書操作;3、嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度;4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程;

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養(yǎng)個人能力

工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運轉(zhuǎn)，公司才能正常運轉(zhuǎn);在培養(yǎng)團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美;

三、在工廠上班的優(yōu)缺點

在生產(chǎn)線(流水線)上作業(yè)，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的能力，對人際交流有實質(zhì)性的幫助;工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個人的辦事能力;能有效的發(fā)揮自己的長處，同時彌補自己的不足;不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等;

四、工作體會

在xxx實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習，讓我明白了兩個道理：

1、做任何工作都要積極、認真負責;

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最后，非常感謝學校和xxx給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛煉的機會，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗，可以講是受益良多啊!所以，今后，我會繼續(xù)努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。初中畢業(yè)后，我就踏入了市總中專的校門。轉(zhuǎn)眼，中專的學習就要告一段落，很快我就要畢業(yè)了，這不，現(xiàn)在正進行畢業(yè)實習呢。

第五篇：大學生社會調(diào)查報告的格式要求

大學生社會調(diào)查報告的格式要求

為了保證學生社會實踐報告的完成質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)報告的格式及要求規(guī)范如下：

一、封面：分院統(tǒng)一樣式，見附頁。

二、目錄：應是實踐報告的提綱，也是實踐報告組成部分的小標題;格式為宋體、加粗、四號字。

三、正文：

1、題目

黑體、三號字、居中，段后間距自動;題目一律統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在ww單位從事ww崗位的社會實踐報告”或“關(guān)于在ww單位開展ww業(yè)務的社會實踐報告”。

2、實踐目的'

介紹社會實踐的目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證或?qū)嵺`單位的發(fā)展情況及要求等。

“實踐目的”四字用宋體、加粗、四號、左對齊

小標題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

正文用宋體、小四、1.5倍行距

3、實踐內(nèi)容

實踐內(nèi)容應有實踐單位情況介紹，并力求結(jié)合生產(chǎn)實際或以具體工作為背景來撰寫報告。

“實踐內(nèi)容”四字用宋體、加粗、四號、左對齊

小標題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

正文用宋體、小四、1.5倍行距

4、實踐總結(jié)或體會

專業(yè)知識在實踐過程中的應用;對用人單位崗位需求的適應情況;不足與努力方向，是對社會實踐的體會和最終總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復。

?英語專業(yè)社會實踐報告?電大社會實踐報告?電視臺社會實踐報告?建筑社會實踐報告

?假期社會實踐報告?社會實踐報告表格?社會實踐調(diào)研報告?2000字社會實踐報告

“實踐總結(jié)或體會”幾字用宋體、加粗、四號、左對齊

小標題用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

正文用宋體、小四、1.5倍行距

5、參考文獻

指實踐過程中查閱過的、對實踐過程和社會實踐報告有直接作用或有影響的書籍與論文等。

“參考文獻”四字用宋體、加粗、四號、左對齊

文獻正文用宋體、加粗、小四號，1.5倍行距

四、社會實踐報告上交時間：20**年9月5日～12日。同時要求上交電子稿。

五、其他要求：

1、頁面設置：紙張大小為a4打印紙，縱向打印，其他默認;插入頁碼為頁面底端居中。

2、實踐內(nèi)容字數(shù)要求不低于5000字。

3、實踐單位鑒定：均需填寫，沒有實踐單位的，單位意見項可以省略。