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第一篇：軟件工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告
根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，選定企業(yè)管理中的某一具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，反映問(wèn)題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對(duì)問(wèn)題的解決方案建議。使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法，同時(shí)提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
第二篇：軟件工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的【1】
1.深刻的了解了中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)。
2.較為詳細(xì)和系統(tǒng)的掌握了軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系。
3.把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，在實(shí)習(xí)期間，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高了從事實(shí)際工作的能力。
4.通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集必要的資料，做好技術(shù)、知識(shí)、資料的準(zhǔn)備。
5.通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
6.為能夠順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。
軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的【2】
根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員應(yīng)該具備的基本能力，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的【3】
進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用Java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的【4】
本實(shí)習(xí)的主要目的是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解用友軟件---財(cái)務(wù)部分的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來(lái)更好、更快地適應(yīng)社會(huì)的工作崗位的工作需要。用友軟件是一個(gè)較為規(guī)范的管理軟件，學(xué)習(xí)與掌握它也可為將來(lái)學(xué)習(xí)與掌握其他類(lèi)型的財(cái)務(wù)軟件打下良好的基礎(chǔ)。
軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的【5】
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，從中認(rèn)識(shí)和了解ERP體系模塊的應(yīng)用以及操作，了解并掌握K/3ERP系統(tǒng)應(yīng)用，通過(guò)上機(jī)進(jìn)行有效的ERP模塊運(yùn)行，同時(shí)提高對(duì)ERP軟件的認(rèn)識(shí)，知道ERP的基本思想，并且掌握它。親身體會(huì)其中的操作，真正感受一個(gè)軟件的實(shí)用性和價(jià)值性，同時(shí)了解、分析、預(yù)測(cè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和環(huán)境，了解各個(gè)模塊的功能和用途，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，供應(yīng)鏈系統(tǒng)，期末處理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表。
第三篇：軟件工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
我實(shí)習(xí)的單位是某學(xué)院，這是一所由市教委、(集團(tuán))公司與__基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐__“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問(wèn)，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正常互聯(lián)，有無(wú)被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f(shuō)，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老師早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書(shū)處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中_了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng)，我本想對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，開(kāi)始是硬件問(wèn)題：光驅(qū)不能用使我在一開(kāi)始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問(wèn)題又讓我大傷腦筋!從一開(kāi)始的u驅(qū)動(dòng)慢慢的安裝，再通過(guò)硬件監(jiān)測(cè)軟件查看硬件型號(hào)，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間，通過(guò)自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問(wèn)老師，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因?yàn)榉?wù)器的維護(hù)是復(fù)雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過(guò)查詢(xún)log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無(wú)用信息，所以查看log使非?！巴纯唷钡氖虑椤Ｏ襁@些工作我熬深深地感覺(jué)到每有激情與耐心是做不好的。
第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是前提。實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了ftp服務(wù)器的管理工作和校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測(cè)工作，這同專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。ftp服務(wù)帶有自身的特殊性，用戶(hù)可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對(duì)ftp的管理就要有極好的電腦知識(shí)尤其要對(duì)文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校內(nèi)用戶(hù)上傳的文檔分門(mén)別類(lèi)的放在不同的文件夾中，這也是作為我門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一，在ftp管理的過(guò)程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶(hù)上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認(rèn)證的，所以在ftp服務(wù)權(quán)限中對(duì)上傳文件夾(up)做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責(zé)是將up文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科學(xué)的生活方式和態(tài)度等各個(gè)方面。所以說(shuō)要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒(méi)有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。
第五是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機(jī)房的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老師做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和老師走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，老師就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進(jìn)行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時(shí)候，我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了老師的認(rèn)可。
第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說(shuō)：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱(chēng)贊。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在工作中取得新的突破。
第四篇：軟件工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告
目的：
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。
意義
1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
2)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。
4)合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
第五篇：軟件工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告
根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員應(yīng)該具備的基本能力，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
第六篇：軟件工程項(xiàng)目實(shí)踐
創(chuàng)新方法交流的實(shí)際分析及方案
解決無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接故障的十二個(gè)創(chuàng)新方法
無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，特別是無(wú)線局域網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，為我們提供了無(wú)處不在的、高帶寬的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，但是，由于無(wú)線信道特有的性質(zhì)，使得無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接具有不穩(wěn)定性，大大影響了服務(wù)質(zhì)量，下面介紹一些常見(jiàn)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)故障，采用創(chuàng)新方式的排除方法，來(lái)幫助用戶(hù)及時(shí)、有效地排除這些故障。
1.混合無(wú)線網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常掉線
故障現(xiàn)象
使用Linksys WPC54G網(wǎng)卡和Linksys WRT54G AP構(gòu)建無(wú)線局域網(wǎng)，它們使用的都是IEEE 802.11g協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)中還存在少數(shù)802.11b網(wǎng)卡。當(dāng)使用WRT54G進(jìn)行54Mb/s連接時(shí)經(jīng)常掉線。故障分析
從理論上說(shuō)，IEEE 802.11g協(xié)議是向下兼容802.11b協(xié)議的，使用這兩種協(xié)議的設(shè)備可以同時(shí)連接至使用IEEE 802.11g協(xié)議的AP。但是，從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要網(wǎng)絡(luò)中存在使用IEEE 802.11b協(xié)議的網(wǎng)卡，那么整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的連接速度就會(huì)降至11Mb/s(IEEE 802.11b協(xié)議的傳輸速度)。
故障解決
在混用IEEE 802.11b和IEEE 802.11g無(wú)線設(shè)備時(shí)，一定要把無(wú)線AP設(shè)置成混合(MIXED)模式，使用這種模式，就可以同時(shí)兼容IEEE 802.11b和802.11g兩種模式。
2.無(wú)線客戶(hù)端接收不到信號(hào)
故障現(xiàn)象
構(gòu)建無(wú)線局域網(wǎng)之后，發(fā)現(xiàn)客戶(hù)端接收不到無(wú)線AP的信號(hào)。
故障分析
導(dǎo)致出現(xiàn)該故障的原因可能有以下幾個(gè)：
(1)無(wú)線網(wǎng)卡距離無(wú)線AP或者無(wú)線路由器的距離太遠(yuǎn)，超過(guò)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍，在無(wú)線信號(hào)到達(dá)無(wú)線網(wǎng)卡時(shí)已經(jīng)非常微弱了，使得無(wú)線客戶(hù)端無(wú)法進(jìn)行正常連接。
(2)無(wú)線AP或者無(wú)線路由器未加電或者沒(méi)有正常工作，導(dǎo)致無(wú)線客戶(hù)端根本無(wú)法進(jìn)行連接。
(3)當(dāng)無(wú)線客戶(hù)端距離無(wú)線AP較遠(yuǎn)時(shí)，我們經(jīng)常使用定向天線技術(shù)來(lái)增強(qiáng)無(wú)線信號(hào)的傳播，如果定向天線的角度存在問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致無(wú)線客戶(hù)端無(wú)法正常連接。
(4)如果無(wú)線客戶(hù)端沒(méi)有正確設(shè)置網(wǎng)絡(luò)IP地址，就無(wú)法與無(wú)線AP進(jìn)行通信。
(5)出于安全考慮，無(wú)線AP或者無(wú)線路由器會(huì)過(guò)濾一些MAC地址，如果網(wǎng)卡的MAC地址被過(guò)濾掉了，那么也無(wú)法進(jìn)行正常的網(wǎng)絡(luò)連接。
故障解決
可以采用以下方法進(jìn)行解決：
(1)在無(wú)線客戶(hù)端安裝天線以增強(qiáng)接收能力。如果有很多客戶(hù)端都無(wú)法連接到無(wú)線AP，則在無(wú)線AP處安裝全向天線以增強(qiáng)發(fā)送能力。
(2)通過(guò)查看LED指示燈來(lái)檢查無(wú)線AP或者無(wú)線路由器是否正常工作，并使用筆記本電腦進(jìn)行近距離測(cè)試。
(3)若無(wú)線客戶(hù)端使用了天線，則試著調(diào)整一下天線的方向，使其面向無(wú)線AP或者無(wú)線路由器的方
向。
(4)為無(wú)線客戶(hù)端設(shè)置正確的IP地址。
(5)查看無(wú)線AP或者無(wú)線路由器的安全設(shè)置，將無(wú)線客戶(hù)端的MAC地址設(shè)置為可信任的MAC地址。
3.無(wú)線客戶(hù)端能夠正常接收信號(hào)但無(wú)法接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)
故障現(xiàn)象
無(wú)線客戶(hù)端顯示有無(wú)線信號(hào)，但無(wú)法接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)
故障分析
導(dǎo)致該故障的原因可能有：
(1)無(wú)線AP或者無(wú)線路由器的IP地址已經(jīng)分配完畢。當(dāng)無(wú)線客戶(hù)端設(shè)置成自動(dòng)獲取IP地址時(shí)，就會(huì)因沒(méi)有可用的IP地址而無(wú)法接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
(2)無(wú)線網(wǎng)卡沒(méi)有設(shè)置正確的IP地址。當(dāng)用戶(hù)采用手工設(shè)置IP地址時(shí)，如果所設(shè)置的IP地址和無(wú)線AP的IP地址不在同一個(gè)網(wǎng)段內(nèi)，也將無(wú)法接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
故障解決
可以采取以下解決辦法：
(1)增加無(wú)線AP或者無(wú)線路由器的地址范圍。
(2)為無(wú)線網(wǎng)卡設(shè)置正確的IP地址，確保其和無(wú)線AP的IP地址在同一網(wǎng)段內(nèi)。
4.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部能夠正常通信，但是無(wú)法和與無(wú)線路由器相連的以太網(wǎng)進(jìn)行通信
故障現(xiàn)象
無(wú)線客戶(hù)端可以與無(wú)線路由器正常進(jìn)行通信，但是無(wú)法和與無(wú)線路由器連接的以太網(wǎng)通信。故障分析
導(dǎo)致該故障的原因可能是：
(1)局域網(wǎng)(LAN)端口連接故障。
(2) IP地址設(shè)置有誤。
故障解決
可以采用以下解決方法：
(1)通過(guò)查看LAN指示燈來(lái)檢查L(zhǎng)AN端口與以太網(wǎng)連接是否正確。應(yīng)當(dāng)使用交叉線連接LAN端口和以太網(wǎng)集線器。
(2)查看無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和以太網(wǎng)是否在同一IP地址段，只有同一IP地址段內(nèi)的主機(jī)才能進(jìn)行通信。
5. 撥打無(wú)繩電話時(shí)，會(huì)對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈干擾
故障現(xiàn)象
每當(dāng)撥打無(wú)繩電話時(shí)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就變得異常微弱，常常導(dǎo)致鏈路中斷。
故障分析
由于無(wú)繩電話和IEEE 802.11b都工作在2.4GHz頻段上，因此，當(dāng)撥打無(wú)繩電話時(shí)，就會(huì)對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈的干擾。
故障解決
一般的解決方法就是停止使用無(wú)繩電話或者改變無(wú)線網(wǎng)絡(luò)所使用的信道。
6. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改變時(shí)，無(wú)法正常進(jìn)行接入
故障現(xiàn)象
辦公室和家中都構(gòu)建了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。在辦公室時(shí)，筆記本電腦能夠正常接入公司的無(wú)線網(wǎng)絡(luò);但是，
回到家中后，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法連接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
故障分析
導(dǎo)致該故障的原因可能有以下幾個(gè)：
(1) 沒(méi)有及時(shí)更改SSID(Service Set Identifier)配置。不同的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用不同的SSID，如果SSID配置不正確，就無(wú)法ping通AP。而且筆記本電腦將忽略該AP，按照SSID配置尋找新的AP。
(2) WEP加密。如果采用的WEP密鑰不同，無(wú)線客戶(hù)端就無(wú)法與新的無(wú)線AP連接。如果WEP配置不對(duì)，無(wú)線客戶(hù)端就無(wú)法從DHCP服務(wù)器獲取IP地址。如果使用靜態(tài)IP地址，無(wú)線客戶(hù)端甚至無(wú)法ping通AP的IP地址。
(3) IP地址信息。一般情況下，無(wú)線AP都會(huì)自動(dòng)給無(wú)線客戶(hù)端分配IP地址，如果手工設(shè)置了無(wú)線客戶(hù)端的IP地址，那么該客戶(hù)端就將無(wú)法與新的AP進(jìn)行通信。
故障解決
可以采用以下解決方法：
(1) 當(dāng)接入到新的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，及時(shí)更改客戶(hù)端的SSID設(shè)置。
(2) 如果接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)需要使用密鑰，則在接入該新的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，需要先獲取該網(wǎng)絡(luò)的密鑰以便進(jìn)行接入。
(3) 通常情況下，使用無(wú)線AP分配的IP地址就可以了。如果要使用靜態(tài)的IP地址，則必須確保該靜態(tài)IP地址和無(wú)線AP的IP地址在同一網(wǎng)段內(nèi)。
7. 設(shè)置全部正確，卻無(wú)法接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)
故障現(xiàn)象
按照無(wú)線網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的其它用戶(hù)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，包括WEP加密、SSID和IP地址(自動(dòng)獲取IP地址)，而且無(wú)線信號(hào)顯示為滿(mǎn)格，卻無(wú)法接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
故障分析
出現(xiàn)這種情況，可能是網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)無(wú)線AP設(shè)置了MAC地址過(guò)濾，只允許指定的MAC地址接入到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，而拒絕未被授權(quán)的用戶(hù)，以保證無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的安全。
故障解決
可以與管理聯(lián)系，將你的無(wú)線網(wǎng)卡的MAC地址告訴他，請(qǐng)他將此MAC地址添加到允許接入的MAC地址列表中。
8. 筆記本電腦使用無(wú)線方式接入家庭網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)Internet共享
故障現(xiàn)象
家庭網(wǎng)絡(luò)使用“ADSL Modem + 寬帶路由器”的方式實(shí)現(xiàn)Internet共享，無(wú)需PPPoE撥號(hào)。新增的筆記本電腦無(wú)法接入到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)以實(shí)現(xiàn)Internet共享。
故障分析
無(wú)線AP一般只有一個(gè)LAN接口，因此，將無(wú)線AP接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，會(huì)占用原來(lái)主機(jī)使用的網(wǎng)絡(luò)接口，除非寬帶路由器具有更多的端口，否則就無(wú)法將無(wú)線AP和原來(lái)的主機(jī)一同接入到寬帶路由器，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)Internet連接的共享。
故障解決
如果寬帶路由器沒(méi)有更多的端口可供使用，可以購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)無(wú)線路由器，WAN端口連接至寬帶路由器，LAN端口連接至主機(jī)，并為筆記本電腦提供無(wú)線接入。另外，也可以采用“SOHO交換機(jī) + 無(wú)線AP”的方式，將SOHO交換機(jī)連接至寬帶路由器，再將無(wú)線AP和主機(jī)連接至SOHO交換機(jī)。
9. 無(wú)線AP不具備路由功能
故障現(xiàn)象
采用ADSL虛擬撥號(hào)方式上網(wǎng)，無(wú)線AP連接至ADSL Modem。臺(tái)式機(jī)(連接無(wú)線AP的LAN端口)可以正常上網(wǎng)，筆記本電腦也接收到了無(wú)線信號(hào)，卻無(wú)法正常上網(wǎng)，并且顯示IP地址和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)為“不可用”。
故障分析
如果ADSL Modem不支持路由功能，那么使用無(wú)線AP就無(wú)法實(shí)現(xiàn)Internet連接共享。
故障解決
可以采取以下方法解決：
(1) 啟用ADSL Modem的路由功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接共享。
(2) 購(gòu)置一臺(tái)無(wú)線路由器，將LAN連接至臺(tái)式機(jī)，WAN連接至ADSL Modem。
(3) 在臺(tái)式機(jī)上安裝兩塊網(wǎng)卡，并將其設(shè)置為ICS主機(jī)。一塊網(wǎng)卡連接至ADSL Modem，另一塊網(wǎng)卡連接至無(wú)線AP。
10. 利用無(wú)線網(wǎng)卡組建對(duì)等網(wǎng)絡(luò)
故障現(xiàn)象
兩臺(tái)臺(tái)式機(jī)通過(guò)ADSL接入Internet?，F(xiàn)要通過(guò)無(wú)線方式將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行連接。
故障分析解決
方法很簡(jiǎn)單，只要購(gòu)買(mǎi)兩塊無(wú)線網(wǎng)卡即可。將兩塊網(wǎng)卡分別安裝在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)中，就可以搭建起對(duì)等網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)現(xiàn)以太網(wǎng)的所有功能，而且可以共享上網(wǎng)。需要注意的是，使用這種方式時(shí)，傳輸速率將為IEEE 802.11b協(xié)議理論速率(11Mb/s)的一般左右，即6Mb/s左右。
11. 看不到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中的其它計(jì)算機(jī)
故障現(xiàn)象
無(wú)線網(wǎng)卡顯示正常工作，但是在網(wǎng)上鄰居中看不到網(wǎng)絡(luò)中的其它計(jì)算機(jī)。
故障分析及解決
(1) 檢查SSID和WEP參數(shù)設(shè)置，確認(rèn)拼寫(xiě)和大小寫(xiě)正確無(wú)誤。
(2) 檢查計(jì)算機(jī)是否啟用了文件和打印機(jī)共享，確認(rèn)在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)屬性的“常規(guī)”選項(xiàng)卡中“Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機(jī)共享”復(fù)選框被選中。
12. IEEE 802.11g傳輸速率較低
故障現(xiàn)象
為了保證無(wú)線網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的兼容性，我們?cè)谶x擇無(wú)線產(chǎn)品時(shí)，一般都會(huì)選取支持IEEE 802.11b/g的無(wú)線AP和無(wú)線網(wǎng)卡。然而，在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中，我們發(fā)現(xiàn)，在沒(méi)有干擾和傳輸距離有限的情況下，無(wú)線鏈路的傳輸速率仍然較低，不能達(dá)到標(biāo)稱(chēng)的54Mb/s。
故障分析
IEEE 802.11g不但具有54Mb/s的傳輸速度，而且，還能很好的兼容IEEE 802.11b無(wú)線設(shè)備，從而能夠?qū)?02.11b無(wú)線網(wǎng)絡(luò)平滑升級(jí)到802.11g無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
故障解決
為了兼容現(xiàn)有的802.11b無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備，802.11g除了和802.11b使用相同的2.4GHz頻帶外，還采用了兩種不同的OFDM(正交頻分復(fù)用)編碼技術(shù)，以和相對(duì)應(yīng)的802.11b或者802.11g設(shè)備通信。也就是說(shuō)，在混合使用802.11b和802.11g無(wú)線設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)中，使用 802.11g的無(wú)線設(shè)備既可以以54Mb/s的速率和802.11b設(shè)備通信，也可以以11Mb/s的速率和802.11b設(shè)備進(jìn)行通信。
但是，在無(wú)線局域網(wǎng)中，使用的是共享信道，數(shù)據(jù)鏈路層使用CSMA/CA(帶有沖突避免的載波幀聽(tīng)多路訪問(wèn))來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)無(wú)線信道的控制。也就是說(shuō)，當(dāng)有一臺(tái)主機(jī)在和AP通信時(shí)，其它主機(jī)就只能處在
監(jiān)聽(tīng)狀態(tài)，一旦該主機(jī)通信完畢，其它主機(jī)就會(huì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)信道的控制。
所以，在802.11b和802.11g混合使用的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，由于802.11b無(wú)法監(jiān)聽(tīng)到802.11g的通信狀態(tài)，就有可能在802.11g設(shè)備進(jìn)行通信的同時(shí)搶占無(wú)線信道，從而嚴(yán)重干擾802.11設(shè)備的通信。
為了解決這一問(wèn)題，802.11g協(xié)議采用了“RTS/CTS”技術(shù)。無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備在發(fā)送數(shù)據(jù)前，都要先發(fā)送一個(gè)RTS(Request To Send)幀給無(wú)線AP，請(qǐng)求使用無(wú)線資源，如果這時(shí)AP沒(méi)有和其它設(shè)備通信，就發(fā)送一個(gè)CTS(Clear To Send)幀給該設(shè)備，通知它可以跟無(wú)線AP進(jìn)行通信。這樣，就避免了上述干擾問(wèn)題。
