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第一篇:社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì)生活,是一個(gè)成功人士的基礎(chǔ)素質(zhì)。初一年級(jí)利用國(guó)慶假期舉行了一場(chǎng)熱鬧非凡的"本周我當(dāng)家"的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),旨在通過(guò)當(dāng)家的經(jīng)歷提高學(xué)生的生活技能,學(xué)會(huì)做飯、料理家務(wù)、安排家庭事務(wù)等。同時(shí),認(rèn)真體會(huì)當(dāng)家的責(zé)任和艱辛,體會(huì)當(dāng)家的"難"與"樂(lè)",理解父母,學(xué)會(huì)感恩。
返校后的第一次班會(huì)課,各個(gè)班級(jí)都進(jìn)行一場(chǎng)當(dāng)家心得分享活動(dòng),每位同學(xué)向全體同學(xué)分享自己當(dāng)家的經(jīng)歷和感受。同時(shí)各班精心制作了展板,他們用圖片展示反映,也配以文字說(shuō)明。最終年級(jí)組織了教師評(píng)委和學(xué)生評(píng)委,評(píng)選出了 "當(dāng)家之星",
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生不僅掌握了生存的技能,更真實(shí)地感受到了父母的辛苦,同時(shí)也收獲了自己的成長(zhǎng)。
"生活即教育",家庭生活理應(yīng)成為教育的重要資源。所以,此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的配合與支持。家長(zhǎng)和孩子共同制定當(dāng)家的計(jì)劃,做孩子得力的助手,記錄孩子每天當(dāng)家的經(jīng)歷,分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè),在分擔(dān)和交流中,收獲幸福與快樂(lè)。
第二篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)
簡(jiǎn)單的.安全知識(shí)培訓(xùn)過(guò)后就正式上線作業(yè)了,一開始就被安排到了晚班。熬夜的事以前還真是少的可憐,現(xiàn)在要通宵上班了,真是不安啊!上班之前還是不想別的了,先補(bǔ)充點(diǎn)睡眠,不然真是難熬了。坐在流水線上,看著人家重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作,機(jī)器人一般。還記得那么一句話,能把同一動(dòng)作做到別人做不到的熟練那就是能力,這話這個(gè)時(shí)候還能用來(lái)安慰下自己。
工作到了凌晨一點(diǎn)的時(shí)候才真正是考驗(yàn),因?yàn)闆](méi)有熬夜的經(jīng)歷,上下眼皮開始不停的打架,要是在家或者在學(xué)校肯定是倒床上呼呼大睡。但是因?yàn)楣ぷ鬟€要繼續(xù),再怎么困也要堅(jiān)持下去。于是憑自己的意志力堅(jiān)持著,但是沒(méi)過(guò)多久還是有些困,眼睛快要睜不開了。線長(zhǎng)也明白這些,倒也沒(méi)責(zé)怪我,而且還給了我一些建議,于是我按照線長(zhǎng)的建議去洗了把臉,就這樣反復(fù)幾次到了四點(diǎn)多的時(shí)候瞌睡蟲終于是被我趕跑了。好不容易挨到了第二天下班。回到姐姐家,姐姐應(yīng)該是去上班了。此時(shí)只是感覺(jué)身子軟綿綿的,趴在床上就睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午了,洗澡吃飯又接著睡了。之后的幾天幾乎是一樣的生活方式??赡苁沁€沒(méi)有習(xí)慣熬夜的生活吧!雖然這樣我還是想了其他辦法來(lái)讓自己盡量不在工作上犯困,比如偶爾和同事聊天,或者想想高興的事。幾天下來(lái),我也完全能夠跟上流水線上的速度,有時(shí)候還可以多出點(diǎn)時(shí)間忙里偷閑。這幾天過(guò)去得挺快,一晃一個(gè)星期過(guò)去了。
以為會(huì)有個(gè)休息日,但是沒(méi)了休息日其實(shí)也沒(méi)什么,也很樂(lè)意。星期天那天下班還是比較早的,也終于有點(diǎn)時(shí)間整理下自己的心情與這幾天的所見(jiàn)所聞。因?yàn)楹徒憬闵喜煌啵瑤滋煜聛?lái)也沒(méi)怎么碰面,幾天下來(lái)就覺(jué)得孤單了,難免會(huì)有些想家,想學(xué)校的朋友。有時(shí)候很想找個(gè)人聊聊天,但是房間里空蕩蕩的,才發(fā)現(xiàn)這幾天都是我一個(gè)人。我努力安慰自己是為了讓自己不能有絲毫的退縮的情緒,不然就難以堅(jiān)持下去了。有時(shí)間看看電視,餓了自己給自己煮東西吃。和別人比較下,在廠里面住的人應(yīng)該可以做的更少吧,她們可以堅(jiān)持下來(lái),我就一定可以的。就一直這么鼓勵(lì)自己,我可以的…
第三篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
今天是我們暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)的第一天,清晨,我們懷著興奮的心情起來(lái),用我們的團(tuán)結(jié)與智慧把一大堆行李物品放進(jìn)中巴,伴隨著一路歡歌,一路笑語(yǔ)來(lái)到期待已久的羅坪小學(xué)。
在門口與何書記、陳老師、各村干部、校長(zhǎng)合影留念后,我們就開始把行李搬到我們的課室里,整整齊齊地?cái)[放著。小學(xué)的設(shè)備很簡(jiǎn)陋,課桌銹跡斑斑,但是,貧困之中處處現(xiàn)真情。你看的到我們廚房少木材,少許多廚房用具,水源也少等等問(wèn)題,但是,你可以看到一個(gè)瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們,還親切的說(shuō)你們用完后告訴我,我在抬些給你們,她就是我們的香姨。你也可以看到魯老師為我們提供碗,碟子等用具,還教我們?cè)趺雌鸹?,主任就在旁邊指?dǎo)我們?cè)趺磁?。你也可以看到電工上上下下,忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些,都讓我們學(xué)到很多,十分感動(dòng)。之后,我們熟悉環(huán)境,了解基本的農(nóng)戶分布和莊稼分布。
傍晚,我們第一組隊(duì)員開始著手準(zhǔn)備我們隊(duì)伍自己煮的第一頓飯,大家分工合作,劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦樂(lè)乎。做好飯都已經(jīng)晚上了,所以我們沖滿詩(shī)意的開了一個(gè)燭光晚餐,我分享著我在這里的感受,覺(jué)得這里環(huán)境很好,不會(huì)很差,懷著激動(dòng)的心,想在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上顯現(xiàn)自我。我也覺(jué)得我們的團(tuán)隊(duì)真的很棒,相信后面的幾天里,我們能創(chuàng)造屬于我們的精彩!
第四篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
從x月開始持續(xù)到此刻的崗前實(shí)踐將在七月初有個(gè)了結(jié)。截止目前,我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實(shí)踐過(guò)。經(jīng)過(guò)本次崗前實(shí)踐,進(jìn)一步加深了我對(duì)圖書館及圖書館工作的了解,熟悉了今后的工作環(huán)境,認(rèn)識(shí)了今后共事的同事,讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我體會(huì)到的主要感受如下:
1、圖書館就像一臺(tái)機(jī)器,任何一個(gè)零件都不可或缺,僅有各個(gè)部門充分發(fā)揮各自的功能,才能保證整個(gè)圖書館系統(tǒng)的順暢運(yùn)行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務(wù)的最直接的窗口,僅有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置,才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負(fù)責(zé)著圖書采購(gòu)和編目工作,一方面根據(jù)用戶需求和圖書館的發(fā)展采購(gòu)很多新書,另一方應(yīng)對(duì)采購(gòu)的新書進(jìn)行編目和審核,以便進(jìn)行上架借閱。數(shù)圖部為整個(gè)圖書館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等承擔(dān)重要職責(zé),成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書館的工作有時(shí)看似簡(jiǎn)單,可是簡(jiǎn)單的工作也需要潛心學(xué)習(xí),甚至動(dòng)動(dòng)腦子想出更好的工作方法或是從中學(xué)習(xí)一些知識(shí)或是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。舊書打包需要方法,更需要技巧,否則手被磨紅了效果還不夢(mèng)想;圖書上架不僅僅是單純的按順序插進(jìn)圖書,其實(shí)上架的過(guò)程也是一個(gè)熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書分類的過(guò)程;貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機(jī)械,但卻在重復(fù)的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對(duì)應(yīng)打包是一個(gè)一對(duì)一配對(duì)的繁復(fù)過(guò)程,更是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕奶幨卤臼碌倪^(guò)程。
3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實(shí)踐計(jì)劃按照館里統(tǒng)一安排應(yīng)當(dāng)是從三月份就開始了,可是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關(guān)鍵時(shí)期,需要最終的修改完善,館里根據(jù)這種情景準(zhǔn)予了我三月份的假期。這讓我十分感動(dòng),也親身體驗(yàn)了館里人性化的管理體制,當(dāng)然也要多謝館領(lǐng)導(dǎo)的諒解。
4、在實(shí)踐期間,我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動(dòng)。經(jīng)過(guò)參與團(tuán)體活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了更多的同事,同時(shí)也體驗(yàn)了圖書館這個(gè)大家庭的溫暖。
我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了,在這一年里我努力工作,認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)行,我決心理順圖書館的各項(xiàng)工作,為我校早日步入合格的行列而努力,現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個(gè)總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,不貼合上級(jí)文件精神,如果管理工作跟不上,進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性,決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理,力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少,基礎(chǔ)工作比較薄弱,我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的資料及指標(biāo)》,針對(duì)評(píng)估資料我仔細(xì)劃分,建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就能夠把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,以求方便資料的查閱和積累,做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化,更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書館的工作千頭萬(wàn)緒,為了建立井井有條的工作環(huán)境,我把圖書館主要工作進(jìn)行物化,設(shè)計(jì)了登記簿,借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書清理、清潔、分類,使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空,為圖書合理排架做好準(zhǔn)備,使藏書合理,教師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書,用毛巾全部擦干凈,使師生便于查閱。
分類—分為四類:適合班級(jí)閱讀課使用的圖書;適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書。
其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別:文學(xué)類(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)知識(shí)類(科學(xué)、自然、百科知識(shí))小學(xué)生作文類;卡-通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理,讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。
誠(chéng)心—在圖書館工作中,我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心教師,推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。
熱心—教師們借書,我從不嫌麻煩,先了解教師的需求,在盡可能的情景下,協(xié)助找到需要的書。
愛(ài)心—在教師需要的書實(shí)在找不到時(shí),我采用:或牢記在心;或登記在冊(cè),日后購(gòu)買;或推薦同類書籍,在力所能及的情景下,不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織,設(shè)立班級(jí)圖書箱,使圖書能周轉(zhuǎn)起來(lái)
為了能讓學(xué)生看到自我喜愛(ài)的圖書,在--年底我校成立了小小圖書管理員組織,并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí),我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情景,及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,小圖書管理員值周制度,也為我增添了助手。
第五篇:社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)也匆匆,去也匆匆??嘀杏袠?lè),酸中有甜,留下不盡思索。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
以前的我,是一個(gè)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散,四體不勤,五谷不分。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的磨練,我們有所改變,變得不怕臟,不怕累,也算是一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”。勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民的人生觀。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)有為。