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第一篇：形式與政策

形勢(shì)與政策之教育改革

進(jìn)入大學(xué)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年多了，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)，生活，以及教學(xué)方式都有了比較深刻的了解，也已經(jīng)熟悉并適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于每學(xué)期必修的《形勢(shì)與政策》課，我也有很深的感觸。雖然它僅僅是兩節(jié)課，但是對(duì)我們大學(xué)生卻有著十分重要的意義，對(duì)我們了解當(dāng)前世事，時(shí)代的進(jìn)程，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，文化，教育，政治等各方面，都有莫大的幫助，使我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)封閉的環(huán)境下了解了當(dāng)前世界上最突出的各方面事件，對(duì)我們的開闊眼界，愛國(guó)情感教育等都具有重大的意義。

我也了解到《形勢(shì)與政策教育》是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，也是高校思想政治理論課的重要組成部分。本課應(yīng)從教學(xué)管理制度化、規(guī)范化和教學(xué)實(shí)施科學(xué)化、多樣化兩個(gè)方面共同進(jìn)行，以逐步達(dá)到《形勢(shì)與政策教育》課的教學(xué)成果，學(xué)生的德智體全面教育并重成效。

首先，高校對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育，既是當(dāng)前需要，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。高校應(yīng)當(dāng)站在歷史的高度，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育，幫助大學(xué)生加深對(duì)形勢(shì)與政策的理解，使大學(xué)生分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、局部與全局、暫時(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，讓大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，把握住時(shí)代的脈搏，肩負(fù)起歷史的重任。這才是形勢(shì)與政策課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們學(xué)生也會(huì)按照教育部課程教育教學(xué)的基本要求，在學(xué)生中支持《形勢(shì)與政策教育》課，堅(jiān)持完善課程教育教學(xué)改革，注重師生共同合作，努力探究教育教學(xué)方法，增強(qiáng)形勢(shì)與政策教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使我們大學(xué)生真正從中汲取到精華。

其次，在《形勢(shì)與政策教育》課上，大家通過老師的講解，幻燈片的演示，以及影片紀(jì)錄片的介紹，讓我們真正深刻地體會(huì)到了當(dāng)前我國(guó)面臨的形勢(shì)的嚴(yán)峻性，給了我們深刻的警惕，深深喚醒了我們的愛國(guó)情懷，感慨我們當(dāng)然大學(xué)生身上所肩負(fù)的重?fù)?dān)，這都是從《形勢(shì)與政策教育》課上學(xué)到，體會(huì)到的，可見該課的重要性。

最后，就是本來(lái)這種課讓我們看到了當(dāng)代時(shí)事的真正面目，是一件很感觸，很驚心動(dòng)魄的事，難免心理會(huì)有些壓力，所以老師在講的時(shí)候盡量減輕我們的壓力，帶點(diǎn)幽默的口吻，緩解下氣氛。

再者，我覺得學(xué)校可以真正給我們創(chuàng)造這種條件，組織我們多去參加這種社會(huì)性的實(shí)踐活動(dòng)，比如今年09年的國(guó)慶志愿者，就是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，我也是其中一員，作為其中一員，我感到十分的榮幸和自豪，尤其是通過**的那一剎那，我感覺自己榮光無(wú)比。

我相信，在我們師生，以及學(xué)校的支持下，《形勢(shì)與政策教育》課會(huì)改革的越來(lái)越好，對(duì)我們大學(xué)生的教育成效也越來(lái)越大，真正使我們成為當(dāng)代當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代新人，做祖國(guó)的接班人！

第二篇：形式與政策

《形勢(shì)與政策》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目：我們與我們周圍的環(huán)境息息相關(guān)

正標(biāo)題：關(guān)于農(nóng)村嚴(yán)重的環(huán)境污染副標(biāo)題：對(duì)農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告學(xué)生院系專業(yè)班級(jí)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2013級(jí)旅游管理班

姓名：王愿霞

學(xué)號(hào)：1311903011

3我們的生活與我們平時(shí)所生活的環(huán)境息息相關(guān)，就像魚兒和水一樣，誰(shuí)也離不開誰(shuí)！

隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，環(huán)境污染也開始向農(nóng)村蔓延，并成為環(huán)保工作中一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)峻的課題。我國(guó)明確提出，到2020年，農(nóng)村改革發(fā)展的基本目標(biāo)之一是：資源節(jié)約型，環(huán)境友好型農(nóng)村生產(chǎn)體系基本形成，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。這些都是為我們建設(shè)新型農(nóng)村提出了方向，明晰了。我們只有切實(shí)解決好危害農(nóng)民群眾身體健康，影響農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，才能使農(nóng)村真正走向“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的發(fā)展道路。

針對(duì)很多農(nóng)村環(huán)境污染的情況，我們應(yīng)該提出相應(yīng)的防治對(duì)策，并得到認(rèn)真落實(shí)，以防農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重蹈城市發(fā)展的“先發(fā)展，后治理”的覆轍，這樣才有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。

我國(guó)有3億多人喝不上干凈的水，其中超過60%是由于非自然因素導(dǎo)致的飲用水源水質(zhì)污染，農(nóng)村人口中與環(huán)境污染密切相關(guān)的惡心腫瘤死亡率逐年上升，等等。

與城市系統(tǒng)，嚴(yán)密的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理相比，農(nóng)村環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理欠缺。環(huán)境監(jiān)測(cè)，環(huán)境監(jiān)管和環(huán)境規(guī)劃在農(nóng)村難見身影，致使農(nóng)村環(huán)境保護(hù)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，壓力越來(lái)越大。農(nóng)村環(huán)境污染可分為生活，生產(chǎn)，工業(yè)三大污染。從生活污染來(lái)看，由于農(nóng)村很少有垃圾、污水處理設(shè)施`,再加上農(nóng)民意識(shí)的缺乏，生活垃圾隨手亂扔，生活污水隨意排放。從生產(chǎn)污染來(lái)看，農(nóng)民在使用化肥 農(nóng)藥上缺乏科學(xué)性，流失的化肥，農(nóng)藥和隨手扔掉的農(nóng)藥瓶，很容易造成水體和土壤的污染。從工業(yè)污染來(lái)看，國(guó)家對(duì)環(huán)境的重視程度日益增強(qiáng)，城鎮(zhèn)的環(huán)?！伴T檻”

也越來(lái)越高，那些高污染，高耗能的工業(yè)企業(yè)很難在城鎮(zhèn)立足，于是轉(zhuǎn)向廣闊的農(nóng)村，也正因此，農(nóng)村的環(huán)境正在不斷惡化。

隨著以使用機(jī)械、農(nóng)藥、化肥為基礎(chǔ)的特征的工業(yè)化農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)雨后春筍般的興起，似的農(nóng)村的環(huán)境問題變得異常嚴(yán)峻，嚴(yán)重制約了社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。為此黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視，近年來(lái)曾先后多次召開解決農(nóng)村環(huán)境問題的專項(xiàng)工作會(huì)議，部署和研究解決這一難題。然而由于農(nóng)村環(huán)境問題具有影響因素多、影響范圍廣、影響程度大等特點(diǎn)，因此短時(shí)間難以見成效，因此迫切需要加大這一領(lǐng)域的研究。

對(duì)于我國(guó)農(nóng)村的環(huán)境污染問題，在這個(gè)假期我做了詳細(xì)的調(diào)查以及給出了如何應(yīng)對(duì)的措施，我相信我國(guó)農(nóng)村的環(huán)境污染問題在國(guó)家的大力支持和改革下一定會(huì)越來(lái)越好！

1、農(nóng)村存在的主要的主要環(huán)境污染問題

1·1農(nóng)藥化肥的不合理使用和畜禽養(yǎng)殖業(yè)的污染

由于目前我國(guó)處于依靠農(nóng)藥、化肥來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的發(fā)展階段，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)農(nóng)藥用量達(dá)140萬(wàn)噸，因而造成土壤、地下水、地表水和空氣污染，進(jìn)而通過呼吸或食物鏈影響人類身體健康。我國(guó)的畜禽養(yǎng)殖規(guī)模也在迅速發(fā)展，目前全國(guó)大中型畜禽養(yǎng)殖廠已近4萬(wàn)多家，全國(guó)每年產(chǎn)生的畜禽類糞便約27萬(wàn)噸，COD產(chǎn)生量6900萬(wàn)噸，是全國(guó)工業(yè)和城市COD排放量的4倍多，已經(jīng)成為農(nóng)村主要污染源。

1·2農(nóng)用薄膜的大量使用以及秸稈焚燒

大量使用農(nóng)用薄膜已成為一項(xiàng)農(nóng)業(yè)常規(guī)技術(shù)。我國(guó)農(nóng)膜使用面積已突破億畝，年殘留量高達(dá)45萬(wàn)噸。大部分農(nóng)膜不易分解，不但破壞了土壤結(jié)構(gòu)，阻礙了作物根系對(duì)水的吸收和生長(zhǎng)發(fā)育，降低了土壤的肥力，造成地下水難以下滲。我國(guó)每年秸稈產(chǎn)量為7億噸，其中約有40%未得到有效的處理和利用，又無(wú)處存放，壓占大量土地，所以農(nóng)民只有一燒了之。秸稈焚燒時(shí)所產(chǎn)生的煙塵，降低了大氣環(huán)境質(zhì)量，還造成了航空、鐵路、公路的交通事故。

1·3農(nóng)村生活污染

目前，我國(guó)農(nóng)村生活垃圾、污水處理設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，現(xiàn)在還基本處于“污水靠蒸發(fā)，垃圾靠風(fēng)刮”的現(xiàn)狀。全國(guó)約4萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)絕大多數(shù)沒有環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施，在60多萬(wàn)個(gè)行政村中，絕大部分污染處理還處于空白。據(jù)初步調(diào)查全國(guó)農(nóng)村生活垃圾年產(chǎn)生量2·8億噸，露天量超過30%，平均處理率為20%左右，絕大部分生活垃圾未經(jīng)處理，不僅成為蚊蠅的孳生地，也成為地表水和地下水重要的面源污染。

1·4鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染

隨著城市污染控制力度的加污染嚴(yán)重的工業(yè)企業(yè)向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移增加，成為農(nóng)村新的污染源。由于進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)主要集中在造紙、印染、電鍍、化工、建材等少數(shù)產(chǎn)業(yè)和土法煉磺、煉焦等落后技術(shù)上，大多數(shù)設(shè)備相對(duì)落后，產(chǎn)品技術(shù)層次不高，再加上叫監(jiān)督管理不力以及企業(yè)的環(huán)保意識(shí)較差等原因，因而環(huán)境污染嚴(yán)重。農(nóng)村工業(yè)污染以使全國(guó)16·7萬(wàn)平方千米的耕地遭到嚴(yán)重破壞，占全國(guó)耕地總量的17%。目前，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)廢水COD和固體廢物等主要污染物排放量已占工業(yè)污染物排放總量的50%以上，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局不合理，污染物處理率也顯著低于工業(yè)污染物平均處理率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)所排放的廢水、廢氣和廢渣占全國(guó)“三廢”排放總量的比重分別為21%、67%和89%，已經(jīng)成為環(huán)境保護(hù)的突出問題和影響人體健康的主要因素之一。

2、防治對(duì)策

2·1提高農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與意識(shí)

目前我國(guó)農(nóng)民的整體素質(zhì)水平還很低，環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)環(huán)境保護(hù)缺乏迫切的要求和污染后果的危機(jī)感，因此人為地、隨性地破壞環(huán)境問題十分突出。要徹底解決這些問題，就需要做好幾個(gè)方面：一是要開展多層次、多形式的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳教育，樹立生態(tài)文明理念，推廣健康文明的生產(chǎn)、生活和消費(fèi)方式。二是要開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)和技能培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)民參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的能力。三是要廣泛聽取農(nóng)民對(duì)涉及自身環(huán)境權(quán)益的發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目的意見，尊重農(nóng)民的環(huán)境知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)農(nóng)民的環(huán)境權(quán)益。

2·2多方籌集資金，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

要解決農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題，就必須落實(shí)好基金，縱觀發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，我們可以通過逐步建立政府、企業(yè)、社會(huì)多元化投入機(jī)制來(lái)解決資金問題。首先中央和地方政府均按照一定比例安排專項(xiàng)資金用于環(huán)境保護(hù)，與此同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)投資資金的制度安排，研究制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村兩級(jí)投入制度。其次要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資金參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)。

2·3依靠科技力量，大力發(fā)展新型農(nóng)業(yè)

要把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合，采取秸稈還田、作物倒茬輪作和生物固氮等措施來(lái)增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，提高地力。把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境治理與保護(hù)、資源的培育與高效利用融為一體。

2·4健全農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管體系，加大環(huán)境監(jiān)管力度

目前很多地方農(nóng)村的環(huán)境監(jiān)管工作基本處于真空無(wú)人管理的狀況，因此各級(jí)政府應(yīng)高度重視，要逐步建立覆蓋農(nóng)村的環(huán)境管理組織體系，努力形成“層級(jí)職責(zé)清晰、面上責(zé)任落實(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)制度保障、防治公眾參與”的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作新格局、各級(jí)農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管部門應(yīng)加大環(huán)境監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)法，認(rèn)真抓好農(nóng)村地區(qū)工業(yè)企業(yè)污染減排，不能達(dá)標(biāo)排放的企業(yè)限期治理、限產(chǎn)限排直至關(guān)閉。

對(duì)于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該加大保護(hù)力度。

形式政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（共4篇）

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐方式

2020形式與政策心得體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐與調(diào)研報(bào)告

第三篇：形式政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

課程名稱：實(shí)踐題目：關(guān)于“大學(xué)生法律知識(shí)認(rèn)知”調(diào)查

形式與政策課

社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告

形式與政策

一、調(diào)查背景和意義

眾所周知，法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，也是公民、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，而當(dāng)今大學(xué)生， 是國(guó)家未來(lái)的希望，他們法律意識(shí)的強(qiáng)與弱直接影響著我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程，在現(xiàn)實(shí)生活中,由于大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏,法律素養(yǎng)的不足,經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生,甚至有些是震驚全國(guó)的惡性犯罪行為。權(quán)威調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)大學(xué)生的法律意識(shí)水平不高。大學(xué)生的法律意識(shí)亟待加強(qiáng)已經(jīng)成為社會(huì)共同關(guān)注的問題,它的解決有著重大的意義。

身為大學(xué)生的我們 ，很多情況下幾乎沒有用法律解決爭(zhēng)端的概念，曾經(jīng)從中學(xué)里學(xué)過的法律知識(shí)也只不過為了應(yīng)付所謂的考試，而在現(xiàn)實(shí)中， 法律知識(shí)極為重要。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全成熟，容易受社會(huì)的不良因素和現(xiàn)象影響，我們要通過學(xué)習(xí)法律，提高自己的法律意識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，由此我們提出一系列疑問：到底會(huì)有多少大學(xué)生真正了解法律知識(shí)，有足夠的法律意識(shí)呢？而了解的同學(xué)到底又了解了多少，通過什么途徑了解的呢？或者，通過我們的調(diào)查，會(huì)不會(huì)有同學(xué)因此開始意識(shí)到法律的重要性呢？所以，我們調(diào)查小組決定針對(duì)我們麗水學(xué)院在校大學(xué)生展開一次調(diào)查， 以了解我們學(xué)院大學(xué)生的法律意識(shí)，從而提出一些方案，從我做起，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)知法懂法的好公民。

二、大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀的分析

(一）1、調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。通過紙質(zhì)稿以及電子稿收集資料，調(diào)查對(duì)象是附近學(xué)校的學(xué)生，人工對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。2、調(diào)查結(jié)果：通過調(diào)查我們對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)有了基本了解。 （二）情況分析如下：第一、對(duì)發(fā)法律知識(shí)了解甚少。近%80的人只是聽說過法律援助，知道并了解的人少之又少。44%的人承認(rèn)自己在法律知識(shí)方面的缺失，并且有29%的人雖掌握一些法律知識(shí)卻不懂得如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，僅有少部分人能夠掌握并應(yīng)用法律。第二、部分大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)是大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡。另外還有一些違法犯罪的極端例子已經(jīng)一起廣大人民群眾的關(guān)注。當(dāng)他們受到不法侵害時(shí)竟然還會(huì)有接近30%的人選擇用暴力解決問題，這種情況著實(shí)令人擔(dān)憂。第三、大學(xué)生缺少維護(hù)法律公平公正的決心。當(dāng)大學(xué)生面對(duì)生活中的違法亂紀(jì)的行為時(shí)，40%的人選擇用沉默面對(duì)，有些人說：我們的力量太薄弱，和他們抗衡那就是以卵擊石。生活中，部分大學(xué)生缺少維護(hù)法律的勇氣和責(zé)任感。第四、大學(xué)生對(duì)法律的漠視與不關(guān)心。大學(xué)生法律知識(shí)欠缺的原因在于僅有2%的人會(huì)選擇去關(guān)心和了解一些國(guó)家的立法和法律報(bào)告。還有接近2%的人對(duì)于已經(jīng)觸及到法律的行為熟視無(wú)睹，沒有判斷的能力。%30的大學(xué)生不懂得如何用法律去維護(hù)自己的利益，并且保護(hù)自己的人身以及財(cái)產(chǎn)安全 三、大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因

（一）學(xué)生自身方面的原因：第一、大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付，根據(jù)我們自身學(xué)院的學(xué)生反映法律課程太過于乏味，提不起興趣去學(xué)，都只是在學(xué)期末的時(shí)候背背相關(guān)資料以應(yīng)付考試，因此大學(xué)生缺乏扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，易產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，淡薄法制觀念。第二、在調(diào)查的過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識(shí)好象真的離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了．在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課， 講述了相關(guān)的法律知識(shí)．然而，理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)．他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，卻不懂得如何運(yùn)用，只是流于形式。

（二）教師方面的原因：除了將法律作為專業(yè)課來(lái)對(duì)待的專業(yè)，老師都不會(huì)過高的要求專業(yè)的學(xué)生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對(duì)此也是不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)度，講述基礎(chǔ)知識(shí)，使的課堂氣氛乏味，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)校方面的原因：學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生法律知識(shí)方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程，同時(shí)一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的教授法律知識(shí)對(duì)老師來(lái)說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的法律教育關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在著理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生只知其然，而不知其所以然，造成死讀書的現(xiàn)象。

四、提高大學(xué)生法律意識(shí)的措施

（一）學(xué)生方面：提高意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)于大學(xué)生有著非常重要的意義，無(wú)論是對(duì)于他們將來(lái)的工作亦或是生活都息息相關(guān)，多組織相關(guān)的講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生自身道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步， 樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和正確的人生追求?，F(xiàn)實(shí)中有一些偏激的大學(xué)生道德方面的問題已經(jīng)做出很多駭人聽聞的事情，所以大學(xué)生要努力提高自身道德修養(yǎng)。同時(shí)，利用課余時(shí)間多了解些法律的相關(guān)報(bào)道，閱讀參考法律書籍，增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。

（二）教師方面：打破常規(guī)的教學(xué)模式，采用與實(shí)踐多結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。也可以打破教室的局限，多組織相關(guān)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)法律的重要性，對(duì)法律有更高的需求。此外，還可以在課堂上播放 “今日說法”之類的法制節(jié)目，讓學(xué)生了解實(shí)際的案例分析的過程，更加深刻的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。這些對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。記得我們老師給我們看過關(guān)于“錢是否是萬(wàn)惡之源的講座，那堂課的氛圍特別好，同學(xué)們都認(rèn)真的觀看，并且私下里進(jìn)行討論，給人留下的印象特別深刻。擴(kuò)充自身法律知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理教育，將大學(xué)生犯罪控制和消除在萌芽狀態(tài)。

（三）學(xué)校方面：多組織專家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育；開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“模擬法庭”等活動(dòng)，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識(shí)比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì)更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái),讓他們展示自己的才華,增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

不僅如此，學(xué)校方面也要在采取措施加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)法律和道德的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)道德教育和管理，要把理論教育和現(xiàn)實(shí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。積極開展一些校園活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與：

（1）、多播放相關(guān)的視頻錄像，增強(qiáng)法律道德課程。

（2）、增設(shè)校園法庭，模擬真實(shí)家庭來(lái)解決校園糾紛；帶同學(xué)參加真實(shí)法院開庭審案 ，親身體驗(yàn)和增強(qiáng)法律知識(shí)意識(shí)。

同時(shí)我們更應(yīng)該認(rèn)真提高自己的道德素質(zhì)，積極投入到建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)中去：

1、積極參加服務(wù)社區(qū)、校園活動(dòng)。

2、關(guān)心他人，在別人需要幫助的時(shí)候力所能及的幫助他人。

總之， 大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要個(gè)人、教師、學(xué)校以及其他方面的共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大的提高。

第四篇：形式與政策教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

《形勢(shì)與政策》教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

安陽(yáng)特色文化及產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

院系：機(jī)械工程學(xué)院

摘要：安陽(yáng)是我國(guó)八大古都之一，有著較深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，是甲骨文的故鄉(xiāng)、周易的發(fā)祥地、紅旗渠精神的誕生地、世界文化遺產(chǎn)殷墟所在地，轄區(qū)內(nèi)有自然景觀和人文景觀數(shù)百處，其中世界文化遺產(chǎn)1處，國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位10處，但安陽(yáng)文化也面臨了很多問題。通過對(duì)安陽(yáng)特色文化及產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查和進(jìn)行分析，綜合安陽(yáng)的人文和自然景觀，分析創(chuàng)造文化古城、文化名城的特色文化，分析現(xiàn)有文化資源和改進(jìn)不足之處，整合資源傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展安陽(yáng)古文化，并與當(dāng)代價(jià)值相結(jié)合，提升安陽(yáng)的城市文化形象。

關(guān)鍵詞：安陽(yáng)文化、旅游、文化商品、文化產(chǎn)業(yè)

實(shí)踐目的

了解安陽(yáng)、安陽(yáng)文化、安陽(yáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

調(diào)查手段

上網(wǎng)查找；查閱文獻(xiàn)資料；實(shí)地考察。

地 點(diǎn)

安陽(yáng)市及管轄縣區(qū)。

人 員

旅游區(qū)管理人員；特色文化地區(qū)居民

一、安陽(yáng)的特色文化

安陽(yáng)是一個(gè)古老且充滿朝氣的城市，她經(jīng)歷了3000多年的洗禮，有過七個(gè)王朝在這里建都， 悠久歷史，是中國(guó)八大古都之一，國(guó)家歷史文化名城，中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，甲骨文和易經(jīng)的發(fā)源地，紅旗渠精神的誕生地。在這里有殷墟、紅旗渠、太行大峽谷、岳飛廟、菱里城等國(guó)家4A級(jí)旅 游景區(qū)；南海古人類洞穴遺址、靈泉寺、天寧寺文峰塔、宋 富寺等佛教文化遺址；二帝陵、瓦崗寨、城隍廟、袁林等歷史名 人祭祀、紀(jì)念場(chǎng)所；馬氏莊園、倉(cāng)巷街明清民居等古代建筑群。 正如著名歷史學(xué)家、文學(xué)家郭沫若所說“洹水安陽(yáng)名不虛，三千 年前是帝都；中華文化殷創(chuàng)始，觀此勝于讀古書”。

（一）殷墟

世界文化遺產(chǎn)——殷墟位于河南省安陽(yáng)市洹水兩岸，是中國(guó)第一個(gè)有文獻(xiàn)記載并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的商代都城遺址。從1928年由中國(guó)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)獨(dú)立主持考古發(fā)掘開始，在殷墟先后發(fā)現(xiàn)了110多座的商代宮殿宗廟建筑基址、12座王陵大墓、洹北商城遺址、2500多座祭祀坑和眾多的族邑聚落遺址、家族墓地群、手工業(yè)作坊遺址、甲骨窖穴等,出土了數(shù)量驚人的甲骨文、青銅器、玉器、陶器、骨器等精美文物，全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)出3300年前中國(guó)商代都城的風(fēng)貌，為這一重要的歷史階段提供了堅(jiān)實(shí)證據(jù)。2001年3月，在由國(guó)內(nèi)48家權(quán)威考古機(jī)構(gòu)參加的“中國(guó)20世紀(jì)100項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)”的評(píng)選中，殷墟以最高票數(shù)名列榜首

（二）甲骨文

甲骨文因鐫刻于龜甲與獸骨上而得名，為殷商流傳之書跡；內(nèi)容為記載盤庚遷殷至紂王間二百七十年之卜辭，為最早之書跡。殷商有三大特色，即信史、飲酒及敬鬼神；也因?yàn)槿绱?，這些決定漁撈、征伐、農(nóng)業(yè)諸多事情的龜甲，才能在后世重見天日，成為研究中國(guó)文字重要的資料

（三）羑里城

位于河南省湯陰縣城北約4公里處的羑里城，是世界遺存最早的國(guó)家監(jiān)獄，也是風(fēng)靡全球的周易文化發(fā)祥地。它以博大精深的文化內(nèi)涵而名揚(yáng)海內(nèi)外，“劃地為牢”、“文王拘而演周易”歷史典故均源自于此。羑里城還是一處蘊(yùn)含豐富的龍山至商周時(shí)期的文化遺址，厚達(dá)7米的文化層斷面清晰，依稀可見遠(yuǎn)古時(shí)期人們居住、生活的情景。羑里城又稱文王廟，屬國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其處有7米厚的龍山文化和商周文化遺存，是3000年前殷紂王關(guān)押周文王姬昌7年之處，是有史可據(jù)、有址可考的中國(guó)歷史上第一座監(jiān)獄。此處也是文王據(jù)伏羲八卦推演出64卦384爻，即“文王拘而演《周易》”之圣地。文王廟坐北朝南，始建年代失考。元代及明、清曾多次重修?，F(xiàn)存古建筑多為明嘉靖二十一年(1542年)重修。近年來(lái)又重新恢復(fù)了部分殿、亭，現(xiàn)為周易博物館

（四）紅旗渠

紅旗渠在河南省安陽(yáng)以西50多公里的林州林濾山中，地勢(shì)險(xiǎn)峻，工程宏偉。它不僅是造福人民的水利工程，也為林濾山自然風(fēng)光增添了一大勝景，被中外游人譽(yù)為"人工天河"、"當(dāng)代萬(wàn)里長(zhǎng)城"、"世界第八大奇跡"。20世紀(jì)70年代初，紅旗渠工程竣工后，周恩來(lái)總理自豪地告訴國(guó)際友人："新中國(guó)有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是南京長(zhǎng)江大橋，一個(gè)是林縣紅旗渠"。

（五）岳飛廟

岳飛紀(jì)念館簡(jiǎn)稱“岳飛廟”，原為“精忠廟”，又稱“宋岳忠武王廟”，始建于明景泰元年（1450年），后經(jīng)歷代修葺、增建，面積不斷擴(kuò)大，1963年12月，岳飛廟被列為河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1978年后，經(jīng)全面整修后重新開放。如今的岳飛廟建筑精湛，碑碣林立，史料翔實(shí)，陳列豐富，1995年被評(píng)為全國(guó)文博系統(tǒng)優(yōu)秀愛國(guó)主義教育基地。在中國(guó)乃至世界，岳飛都是一位彪炳千秋的民族英雄。他那同仇敵愾、“精忠報(bào)國(guó)”的故事世代相傳。位于湯陰縣城的岳飛廟以其豐富的史料生動(dòng)地再現(xiàn)了他那光彩耀人的一生。

（六）周易文化

安陽(yáng)是風(fēng)靡全球的《周易》發(fā)祥地。三千多年前，周文王在這片土地上用占筮形式推演出的千古奇書《周易》，影響了中國(guó)幾千年的文化發(fā)展，堪稱中華民族智慧之源、華夏文明的活水源頭。

《周易》是一部中國(guó)古哲學(xué)書籍，是建立在陰陽(yáng)二元論基礎(chǔ)上對(duì)事物運(yùn)行規(guī)律加以論證和描述的書籍，其對(duì)于天地萬(wàn)物進(jìn)行性狀歸類，天干地支五行論，甚至精確到可以對(duì)事物的未來(lái)發(fā)展做出較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。

二、安陽(yáng)市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模

1、文化旅游業(yè)：2012年，全市共接待入境旅游人數(shù)達(dá)到52000人次，旅游外匯收入750萬(wàn)美元；接待國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)達(dá)到1420萬(wàn)人次，國(guó)內(nèi)旅游總收入達(dá)到64.6億元人民幣。

2、圖書發(fā)行業(yè)：全市現(xiàn)有圖書經(jīng)營(yíng)單位616家，從業(yè)人員1700余人。年銷售額在2.3億元左右。

3、殷商文化藝術(shù)等民間工藝品：目前，全市青銅器工藝制作企業(yè)有4家，系列產(chǎn)品在50余種以上。以甲骨文為主要內(nèi)容的水晶甲骨片、甲骨文象棋、麻將、撲克、字畫等系列文化產(chǎn)品開發(fā)也取得了較大進(jìn)展，正在逐漸成為安陽(yáng)市文化旅游市場(chǎng)的熱銷品。同時(shí)，內(nèi)黃麥稈畫、滑縣安繡、木版年畫等民間工藝品也初步形成了生產(chǎn)規(guī)模。

4、地方特色飲食文化：各種名吃城、小吃街等已遍布全市各個(gè)商業(yè)街區(qū)，特色鮮明，生意興隆。

三、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)

（一）文化企業(yè)規(guī)模產(chǎn)值小，沒有形成特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模

我市文化產(chǎn)業(yè)門類相對(duì)比較齊全，但多數(shù)屬于中小企業(yè)，在產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品種類、品牌塑造等方面還有較大差距，沒有形成一批骨干龍頭文化企業(yè)。

（二）文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式單一，沒有形成完整產(chǎn)業(yè)鏈

安陽(yáng)市多數(shù)文化資源開發(fā)投入較大，但經(jīng)營(yíng)方式比較僵化、單一，投入產(chǎn)出比例較低。如殷墟，申遺成功后門票收入雖然有了較大幅度的增長(zhǎng)，但經(jīng)營(yíng)方式十分單一，還基本停留在建成初期的靜態(tài)展示上，沒有有效的挖掘和開發(fā)旅游衍生品、工業(yè)衍生品，特色文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值和巨大潛力沒有得到有效的發(fā)揮。特色產(chǎn)品的推廣、研發(fā)、推廣一體化沒有真正形成，價(jià)值鏈整合不夠，特色文化產(chǎn)品關(guān)聯(lián)度低。

（三）招商引資宣傳力度不夠，沒有形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

我市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在著資源豐富，宣傳推薦乏力；文化企業(yè)眾多，品牌影響力較弱；全市沒有大型會(huì)展經(jīng)濟(jì)缺乏平臺(tái)支撐的諸多問題，很大程度影響了我市文化項(xiàng)目與文化產(chǎn)業(yè)投資者以及社會(huì)各界之間的信息交流與合作，嚴(yán)重制約了我市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

四、加快推進(jìn)安陽(yáng)市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議

（一）進(jìn)一步深化文化體制改革。加快國(guó)有文化企業(yè)改革改制步伐，完善法人治理結(jié)構(gòu)，建立產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度。完善公益文化事業(yè)的勞動(dòng)人事、分配、社會(huì)保障三項(xiàng)制度改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，增加文化事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)活力。

（二）更新觀念，培育文化產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)。在思想認(rèn)識(shí)上，消除對(duì)文化單一屬性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化文化產(chǎn)業(yè)的“主業(yè)”觀念，樹立起文化不僅具有意識(shí)形態(tài)屬性和宣傳教育功能，而且更具有產(chǎn)業(yè)屬性和消費(fèi)娛樂功能的新觀念；在投入上，破除文化建設(shè)就是花錢，只投入不產(chǎn)出或投入產(chǎn)出比低、投資收益周期長(zhǎng)的舊觀念，樹立文化產(chǎn)業(yè)就是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的核心，就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)的新觀念。加大文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富群眾業(yè)余文化生活，提高群眾文化鑒賞能力和文化消費(fèi)需求，培育文化產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)。

（三）繼續(xù)完善文化產(chǎn)業(yè)政策，力求政策的完備性、配套性、可操作性和前瞻性，提供良好的政策環(huán)境和有力的政策支撐。

（四）整合特色文化資源，形成文化產(chǎn)業(yè)鏈，打造獨(dú)具特色的文化品牌，增強(qiáng)整體競(jìng)爭(zhēng)力。特色文化資源是發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和依托。我市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，文化特色極具有代表性。我市可按照文化、旅游、經(jīng)濟(jì)三結(jié)合的新思路，借鑒外地市成功經(jīng)驗(yàn)，多種文化產(chǎn)品研究與開發(fā)相結(jié)合，有效研挖掘和開發(fā)旅游衍生品、工業(yè)衍生品，特色文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值和巨大潛力得到有效的發(fā)揮，促進(jìn)各特色文化產(chǎn)業(yè)的相互促進(jìn)，共同發(fā)展，走集聚化、集團(tuán)化道路，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，實(shí)施精品工程，以精品帶動(dòng)整體發(fā)展。

（五）以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在現(xiàn)有的《安陽(yáng)市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》（2010-2020）的基礎(chǔ)上，十大文化產(chǎn)業(yè)聚焦區(qū)建設(shè)要以城市建設(shè)為支撐。所謂城市建設(shè)支撐，就是以建設(shè)文化基礎(chǔ)設(shè)施和旅游景觀設(shè)施為核心規(guī)劃城市建設(shè)布局；以市場(chǎng)運(yùn)作為手段，以做大做強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施核心項(xiàng)目建設(shè)拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚。

（六）加大對(duì)外招商引資力度。充分利用項(xiàng)目庫(kù)、安陽(yáng)文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)，通過媒體宣傳、推介會(huì)等形式，積極開展對(duì)外招商活動(dòng)，大力引進(jìn)外地資金、技術(shù)、人才、管理和經(jīng)營(yíng)理念，參與我市文化資源開發(fā)，積極引進(jìn)符合我市實(shí)際的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)文化項(xiàng)目，豐富我市文化市場(chǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)國(guó)有、民營(yíng)文化企業(yè)同國(guó)內(nèi)外企業(yè)合作、合資興辦文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，開拓我市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)空間。積極發(fā)展外向型文化企業(yè)，以文化產(chǎn)品“走出去”帶動(dòng)文化企業(yè)“走出去”，進(jìn)一步提高我市文化產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率和品牌知名度。

三、結(jié)束語(yǔ)

在這一次的實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)小組走訪了和多的地方，從旅游區(qū)的管理員到當(dāng)?shù)氐木用?，小組都進(jìn)行了很多的交談，了解了安陽(yáng)的特色文化和安陽(yáng)的特色文化的產(chǎn)業(yè)情況，所以想要了解一個(gè)地方的文化就要自己去走訪、自己去感受。

雖然對(duì)安陽(yáng)進(jìn)行了走訪，但安陽(yáng)地域太廣，未能對(duì)所以的地方進(jìn)行走訪，所以這一次實(shí)踐中了解的方面具有很多的局限性。

面對(duì)這樣的不足之處，我們?cè)趯?shí)踐的時(shí)候要多找?guī)讉€(gè)安陽(yáng)本地的同學(xué)進(jìn)行交談、從而了解更多的安陽(yáng)特色文化，彌補(bǔ)不足之處。

四、參考文獻(xiàn)

史昌友；《安陽(yáng)古代文化探索》

安陽(yáng)是旅游局公開文件：《安陽(yáng)文化的發(fā)展戰(zhàn)略》

第五篇：[形勢(shì)與政策]實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于2015年《形勢(shì)與政策》課社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)方案的通知

作者： 來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2015-06-27 12:55:36 點(diǎn)擊數(shù):681

13級(jí)、14級(jí)本科學(xué)生班：

《形勢(shì)與政策》課程作為本科教育教學(xué)的必修內(nèi)容，在學(xué)分體系中占有2個(gè)學(xué)分。為了增強(qiáng)同學(xué)們把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐的能力，提高同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)研究的能力，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于2015年《形勢(shì)與政策》課社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我院2015年《形勢(shì)與政策》課社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)工作安排如下：

一、《形勢(shì)與政策》社會(huì)實(shí)踐調(diào)研（參考）題目

A：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題：

1、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策落實(shí)情況調(diào)研；

2、“互聯(lián)網(wǎng)+“與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

3、某某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行情況報(bào)告；

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本能力要求分析；

5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析；

6、大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建研究；

7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問題研究；

B：大學(xué)生就業(yè)專題：

1、大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)情況調(diào)查分析；

2、大學(xué)生就業(yè)與所學(xué)專業(yè)吻合情況調(diào)查分析；

3、大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)情況調(diào)查分析；

4、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況調(diào)查分析；

5、就業(yè)形勢(shì)對(duì)在校大學(xué)生的啟示；

6、用人單位人才需求分析；

7、大學(xué)生勤工助學(xué)情況調(diào)查分析；

C：河南省三大戰(zhàn)略規(guī)劃專題：

1、國(guó)家糧食生產(chǎn)核心區(qū)的戰(zhàn)略意義；

2、從糧倉(cāng)到廚房——推動(dòng)國(guó)家糧食生產(chǎn)核心區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；

3、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)的核心增長(zhǎng)極作用研究；

4、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)調(diào)研；

4、論文化產(chǎn)業(yè)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的重要作用；

5、河南省三大發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)研綜述；

D：農(nóng)業(yè)合作社調(diào)研專題：

1、農(nóng)產(chǎn)品銷售難問題的調(diào)查分析；

2、農(nóng)業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)策略研究；

3、農(nóng)業(yè)合作社農(nóng)民收入情況調(diào)查；

4、農(nóng)業(yè)合作社建設(shè)的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；

5、農(nóng)業(yè)合作社產(chǎn)品市場(chǎng)銷售方式探究；

6、農(nóng)業(yè)合作社產(chǎn)品與非合作社產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析；

7、農(nóng)業(yè)合作社人才需求調(diào)研報(bào)告；

8、高校人才培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展；

E：農(nóng)民工專題：

1、醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題

2、工傷保險(xiǎn)問題

3、生活環(huán)境問題

4、工資待遇問題

5、勞資糾紛問題

6、子女在城市中就學(xué)問題

7、農(nóng)民工在城市中受歧視問題

8、有關(guān)工會(huì)組織對(duì)于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查

F：新農(nóng)村建設(shè)專題

1、改革開放以來(lái)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步

2、改革開放以來(lái)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況

3、國(guó)家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來(lái)，農(nóng)民生活發(fā)生的變化

4、家電下鄉(xiāng)問題

5、農(nóng)民醫(yī)療問題現(xiàn)狀

6、農(nóng)村留守兒童問題

7、農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問題

8、農(nóng)民養(yǎng)老問題

9、農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問題

G：環(huán)境污染專題：

1、鄭州市霧霾現(xiàn)象分析；

2、提倡低碳環(huán)保的重要意義；

3、秸稈被燃燒之外的出路；

4、市政建設(shè)裸露土地對(duì)環(huán)境造成的污染；

5、致使城市PM2.5增高的主要誘因。

6、大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)研。

二、調(diào)研要求

社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)時(shí)間：暑假期間，時(shí)間為2周。

1、各班級(jí)召開社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)。班級(jí)要精心組織，加強(qiáng)安全教育，原則上以學(xué)生返鄉(xiāng)活動(dòng)為主?？梢詡€(gè)人或小分隊(duì)的形式進(jìn)行，小分隊(duì)原則上不超過5人。

2、學(xué)生選擇調(diào)研題目，設(shè)計(jì)調(diào)查提綱。學(xué)生根據(jù)“社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)調(diào)研參考題目”選定題目，也可以自行擬定題目。

3、深入實(shí)地調(diào)查，鼓勵(lì)使用科學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法。

三、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、以上題目?jī)H供參考，學(xué)生也可以自選題目開展調(diào)研。

2、學(xué)生要撰寫調(diào)查報(bào)告，報(bào)告要求詳細(xì)、真實(shí)，字?jǐn)?shù)3000字左右，用黑色簽字筆手寫。9月7日晚上8點(diǎn)半之前，學(xué)生將 “社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)調(diào)查報(bào)告” 以班為單位交至團(tuán)委辦公室，進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。

3、社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)調(diào)查報(bào)告成績(jī)按百分制評(píng)定，并計(jì)作本學(xué)期形勢(shì)與政策課的最終成績(jī)，以小分隊(duì)形式完成調(diào)研報(bào)告的，注明成員個(gè)人對(duì)本調(diào)研報(bào)告的貢獻(xiàn)度，在指導(dǎo)老師給出調(diào)研報(bào)告分?jǐn)?shù)后，貢獻(xiàn)度在1/3及以上的可以完全獲得老師給出的分?jǐn)?shù)，其余成員按老師給出分?jǐn)?shù)的95%得分。

4、如果學(xué)生不按時(shí)上交調(diào)研報(bào)告，本課程成績(jī)被記作零分，將得不到本課程的2兩個(gè)學(xué)分。