千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《愛(ài)國(guó)主義的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《愛(ài)國(guó)主義的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。
第一篇：義教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)
義教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
11年3月30日，星期三，我?guī)еd奮與期盼走進(jìn)了肇慶市奧威斯小學(xué)大門(mén)，進(jìn)行我的第一次義教活動(dòng)。短暫的一個(gè)下午教學(xué)活動(dòng)，卻我受益匪淺。
本次義教的主要內(nèi)容是:為奧威斯小學(xué)的一年級(jí)和三年級(jí)各上一堂校園禮儀課?？傮w上，我與我的同學(xué)的合作還是算成功的，我們準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容很受小學(xué)生們的歡迎。當(dāng)中，包括了我們給他們繪聲繪*講了一些有趣的故事，吸引了他們的興趣；還有，我們還帶領(lǐng)他們唱關(guān)于校園禮儀的童謠，這極大地調(diào)動(dòng)大家的積極*，增加了課堂的活躍*；此外，我們還播發(fā)了動(dòng)漫視頻，讓他們從中學(xué)習(xí)到課堂上的內(nèi)容；而對(duì)于一些學(xué)生的積極發(fā)言與回答，我們也用小本子作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)他們，希望他們?cè)俳釉賲枴?/p>
當(dāng)然，盡管我與另一位同學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備，在備課上花了很多時(shí)間與精力，我們還是面對(duì)一些措手不及的問(wèn)題。例如，我們?cè)诘谝还?jié)課上還是有較大的困難，一是因?yàn)槲覀兊谝淮握驹谥v臺(tái)上，二是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生過(guò)于調(diào)皮，導(dǎo)致我們上課中途頻頻停下來(lái)維持課堂紀(jì)律。還有一些學(xué)生老是有一些無(wú)關(guān)緊要的小問(wèn)題要問(wèn)。還有一件突發(fā)事件:一位學(xué)生跑上來(lái)說(shuō)肚子痛，還好有學(xué)生告訴我講臺(tái)上有*。最后我們?cè)诘谝还?jié)課的時(shí)候沒(méi)能把握好時(shí)間，不過(guò)第二節(jié)課就明顯表現(xiàn)得很好。
就個(gè)人而言，我認(rèn)為本次義教我們還是圓滿成功了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻了解到為人師表的驕傲與難處。驕傲的是，站在講臺(tái)上你的那份成就感。而困難的是，你該如何正確指導(dǎo)學(xué)生、
另外，我還有以下的幾點(diǎn)心得:
(1)小學(xué)似乎通過(guò)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，學(xué)生就能了解到老師的心思。所以要時(shí)刻記得你作為老師的神情及言語(yǔ)表達(dá)。
(2)學(xué)生不乖是事實(shí)，但是畢竟還是小孩子，對(duì)于一個(gè)課堂來(lái)說(shuō)，最重要的就是讓學(xué)生在這里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我想到了一句話[不要在孩子們還不懂得如何學(xué)習(xí)的時(shí)候就開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)"。
(3)做快樂(lè)的教師 ，做老師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)。你也得找到讓自己快樂(lè)的窗口，讓你每天都快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己。只有你真正快樂(lè)了，你才不會(huì)在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂(lè)了，你才無(wú)愧于你的職業(yè)。
(4) 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也深深地體會(huì)到，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高了，這就意味著我們?nèi)绻胱鲆幻细駜?yōu)秀的*教師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會(huì)被社*淘汰。
總的來(lái)說(shuō)，這次義教我真的學(xué)到很多，很多書(shū)本上就算能背的滾瓜亂熟也未必懂得的知識(shí)。有很多東西一定要付諸實(shí)踐才能學(xué)到的。希望學(xué)院能多為我們小學(xué)教育*的學(xué)生提供這樣的機(jī)會(huì)。
第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的意義
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用
社會(huì)實(shí)踐作為我高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國(guó)高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途，對(duì)會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐的意義和用表現(xiàn)在一下
1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是社會(huì)實(shí)踐最為重要的作用。其
2、促進(jìn)學(xué)生思想*素質(zhì)的提高
社會(huì)實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了國(guó)情，有助于他加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的*方向;通過(guò)使學(xué)生接觸*群眾，有助于他們加深對(duì)*群眾的了解，同民群眾建立感情，樹(shù)立為*群眾服務(wù)的想;通過(guò)學(xué)生了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感;通過(guò)了解改革和建設(shè)的長(zhǎng)期*和復(fù)雜*，克服偏激急躁緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)
3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，看到了課堂教學(xué)和自身知識(shí)、力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力
1
生不斷追求知識(shí)的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極*和主動(dòng)*。通過(guò)使學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)踐，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí)，鍛煉實(shí)
4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程
社會(huì)化貫穿于人的整個(gè)生命歷，是每個(gè)人必須面對(duì)和歷的。大學(xué)生社會(huì)化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運(yùn)。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角*的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化其角*類型的辨能力，角*扮演心態(tài)的健全能力，角*的應(yīng)能力;社會(huì)實(shí)踐有于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，如心理承受能力適應(yīng)能力，人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)創(chuàng)新能力等;社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理區(qū)，尋找到社會(huì)與自身發(fā)的最
5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展
通過(guò)社會(huì)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改善高校的思想*工作?？梢酝ㄉ鐣?huì)踐，找到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想鄭州工作的新路子，為高校思想*工
通過(guò)社會(huì)實(shí)，能夠使學(xué)校深入了解學(xué)生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)與管理等方面與社會(huì)要求不相適應(yīng)的地方，主動(dòng)推行革，有利于學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，在與社會(huì)實(shí)際的緊密結(jié)合中，尋求高等
2
通過(guò)社會(huì)實(shí)，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學(xué)院，走向廣闊的社舞臺(tái)，有利于形成教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的
6、促進(jìn)[兩個(gè)文明"建設(shè)
學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，一方接受教育，鍛煉才;另一方面，運(yùn)用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)為地方和活動(dòng)接受單位做貢獻(xiàn)，對(duì)[兩個(gè)文明"建設(shè)起一定的促進(jìn)作用。了解社會(huì)實(shí)踐的具體作用，有助于我對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。我們應(yīng)當(dāng)以是否促進(jìn)了學(xué)生的康成長(zhǎng)，是否進(jìn)了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進(jìn)了[兩個(gè)文明"的建設(shè)，作為衡量社會(huì)實(shí)踐成
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
摘要:一個(gè)短暫的暑，一個(gè)炎熱的夏，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時(shí)光，體驗(yàn)著汗水的咸與甜，收獲著成長(zhǎng)的果實(shí)，感受著生生命。7月14日我們的暑假生活就始了。社是一所大學(xué)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐可以使我們提高自己的實(shí)踐能力充自己。因此今年暑假，我們響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)號(hào)召，深入田間，體驗(yàn)了
且對(duì)所在村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)實(shí)地了解和調(diào)查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況和農(nóng)民的活狀況，感受到了農(nóng)民生活的艱*，學(xué)會(huì)了將暑期實(shí)踐活
3
合，與自己所學(xué)的*相結(jié)合。在短短的半個(gè)月里，我們的實(shí)踐能力以處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛
關(guān)鍵詞:調(diào)查實(shí)踐感悟深入田間體驗(yàn)生活村
目錄
第一章開(kāi)篇語(yǔ)---------------------3
第二章活動(dòng)日程安
排------------------3
1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況------------3
2、深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活------------4
3、田間體驗(yàn)小結(jié)----------------4
第三章調(diào)查結(jié)果分
析------------------5
1、家庭生活水平----------------5
2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析--------------5
第四章收入低的原因分
析----------------6
第五章增加收入的建
議----------------7
第六章調(diào)查心得與收
4
獲----------------7
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合--------------7
2、快樂(lè)與艱*-----------------8
3、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足---------------8
4、領(lǐng)悟與收獲-----------------8
第七章結(jié)束
語(yǔ)--------------------9
第八章致謝--------------------9
第一章開(kāi)篇語(yǔ)
農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過(guò)了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)?；馃岬募伲覀儠簳r(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大生特有的勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)校--社會(huì)-今年暑假，是我們大學(xué)的第個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，因此，我深入了田間地頭，體
在校團(tuán)委和學(xué)生的號(hào)召下，對(duì)我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)是一筆可貴的精神財(cái)富，它使們收獲意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛(ài)，對(duì)自己也多了一份信。帶著興
5
悅的心情，我們的期開(kāi)始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對(duì)面膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活艱*。我們
第二章活動(dòng)日程安排
暑期社會(huì)踐從七月二十五日開(kāi)始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒(méi)松調(diào)和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活。現(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村
1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況
每天我們拿著和紙對(duì)我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)收入情況。叔叔阿姨、大伯?huà)寣?duì)們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺(jué)好高興，好親切-在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都
飯，吃西瓜啊，足的農(nóng)村氣息。剛開(kāi)始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感著烈下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們?cè)谶@艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來(lái)，整日*苦，又算
2、深入田間體驗(yàn)田間生活
6
在暑期會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很*苦，流著汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏下農(nóng)民阿姨和民伯伯*秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黃背朝天，有那么誠(chéng)的以之為樂(lè)，何等超然-走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的米，聽(tīng)著田里干活的吆喝，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過(guò)的是炎炎烈日下被拉長(zhǎng)的身影，扁擔(dān)還在肩顛簸，承載著他們對(duì)生活充滿希望。好派
深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了間的探訪。叔叔阿姨伯大媽剛開(kāi)始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就他們開(kāi)心的聊起來(lái)了，說(shuō)說(shuō)今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多--在聊天過(guò)程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)響，但總的來(lái)說(shuō)，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌，我們讀著付出與收
3、體驗(yàn)田間小結(jié)
實(shí)踐過(guò)程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾
7
幾多成-農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜--片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤的*，充滿智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)付出和最實(shí)的收獲;那里有簡(jiǎn)單純樸的幸福和滿足-我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了千年的精華品質(zhì)。這次的踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗的
調(diào)查結(jié)果分析
1、以前和現(xiàn)在的生活水平
走訪過(guò)程中，我們調(diào)查了每家庭以前和現(xiàn)在的生活平的對(duì)比和感受，每家都說(shuō)以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來(lái)說(shuō)，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡(jiǎn)陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱沒(méi)辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭的一層房，會(huì)有一14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來(lái)了，家戶戶吃飽穿暖，家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買(mǎi)新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們慨之余教導(dǎo)我們要好好
8
生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F(xiàn)在的我們九年免義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)
2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析
農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀:本次共走訪調(diào)查戶24戶，其中，純農(nóng)業(yè)有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶;以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營(yíng)服務(wù)等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010年度家庭年收入1萬(wàn)元以下的6戶;1萬(wàn)元(1萬(wàn)元)以，2萬(wàn)元以下8戶;2萬(wàn)元(含)以上，3萬(wàn)元下4戶;3萬(wàn)元(含)上，5萬(wàn)元以下4戶;5萬(wàn)元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得:我鄉(xiāng)大部分區(qū)農(nóng)民家庭收入還很，家庭年收入在五萬(wàn)元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)識(shí)和
使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定
農(nóng)戶收入狀況分析:在走訪分析中，2010年家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，出務(wù)工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來(lái)源于產(chǎn)業(yè)的收入303元;來(lái)源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來(lái)源于三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16。03%、49。21%和34。76%。從收入構(gòu)成可以看
9
收入較少，來(lái)源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收
通過(guò)以上分，我家鄉(xiāng)農(nóng)民家庭收入的主要來(lái)源還是靠外出務(wù)工收入，從調(diào)查出的外出務(wù)工人數(shù)占總勞力人數(shù)近78。69%的比率。而且農(nóng)村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是
第四章收入低的原因分析
1、農(nóng)民整體素質(zhì)還高，還不能適應(yīng)形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過(guò)調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30(轉(zhuǎn)載于:zaidian在點(diǎn)網(wǎng):社實(shí)踐報(bào)告的意義)%受過(guò)初等教育，5%受到過(guò)高等教育。因此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教
2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢(qián)。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬(wàn)元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬(wàn)元以的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)村家庭開(kāi)逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶年沒(méi)有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和*創(chuàng)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)
3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交
10
方便，技術(shù)跟上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件差，且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來(lái)越少，
4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不形勢(shì)要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)型需要當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種結(jié)構(gòu)雷同，品種
第五章增加農(nóng)民收入的建議
1、提高農(nóng)的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育平。除此之外，*部門(mén)要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場(chǎng)
2、大力發(fā)展村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特*產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品保持不變，勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞，而且工作的
3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場(chǎng)，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)
11
整。一是大力推優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;三推動(dòng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)
4，加大對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建，新增本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜?？s小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、民進(jìn)行直接補(bǔ)
第六章調(diào)查心得與收獲
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合
這次社會(huì)實(shí)踐動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了的火花。從中讓我了解[從眾中來(lái)，到群眾中去"的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長(zhǎng)和
[紙上得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理
*理知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身*特*，在實(shí)踐中檢驗(yàn)己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊
12
知識(shí)得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到償，加深了對(duì)基本原理的理解
2、快樂(lè)和艱難
在近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次流過(guò)雙頰，[艱*知人生，踐長(zhǎng)才干"。通過(guò)開(kāi)展豐富多*的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了己的位置，從基本對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)的信心和力，與他們的交中，聽(tīng)著他們對(duì)世事透徹的理解和達(dá)觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激*給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿。[知足常樂(lè)"，[付出就有回"我
3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多足之處。比如:*知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自與農(nóng)村的離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話會(huì)疙疙瘩瘩，許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒(méi)有，也許我們還是一個(gè)宅宅女，對(duì)外面的世界
13
這些不足，為大學(xué)生的我們應(yīng)該理*上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一
4、領(lǐng)悟與收獲
不管做什么事情，都要以對(duì)人己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗-社會(huì)實(shí)踐能讓出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社，加入社會(huì)中。它助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的力和表達(dá)能力，深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)才干，讓我們能更好明確
暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們經(jīng)歷了這多，感受到了生活就像杯涼白開(kāi)，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅(jiān)持不懈將它燒開(kāi)，用我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨將它滋潤(rùn)，用一顆真摯的心去面對(duì)生活，然后再去品味，再回憶，再去經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這杯涼白開(kāi)其就像一股泉，滋潤(rùn)我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿歡樂(lè)、也充滿了壓--帶著滿腔的熱情，開(kāi)始了這個(gè)短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而
14
總結(jié)語(yǔ)
七八月份，我們一起進(jìn)火熱的農(nóng)村社，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們?cè)霾ハＭ?，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱*和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)的樸實(shí)，勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生美好的時(shí)光莫過(guò)于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們讓青春*上夢(mèng)想的
篇二:社會(huì)實(shí)踐的意義和目的
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校生利用假期(主要暑假)及課余時(shí)間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊(duì)、醫(yī)院等進(jìn)行考察、了解社會(huì)、并利用所學(xué)*知識(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是[跨世青年人才程"和[跨世紀(jì)青年文明工程"的重要組成部分;是參與社會(huì)義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引廣大青年學(xué)生健康成
目的大生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作不足，豐富和深化大學(xué)思想治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健
15
優(yōu)質(zhì)成才、全面成才
意義
1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，持走有*特*社會(huì)主義道路
2)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的
3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為*群眾生產(chǎn)和生活本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和
4)合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)
參與暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有以下
1、深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作
2、在實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，開(kāi)拓視野，為以后的工作打好扎
3、在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)，便于更好地投入真實(shí)的工
高校團(tuán)組織在組織社會(huì)實(shí)踐的幾大原
1、明確的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校的育人目標(biāo)三型能一，其中具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)*經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，應(yīng)用型人才就可以通過(guò)
16
2、疏通渠，整合資源-通過(guò)各種方式把學(xué)生的所需和工農(nóng)生產(chǎn)建設(shè)部門(mén)聯(lián)系起來(lái)，建立對(duì)口的踐項(xiàng)目，由合作項(xiàng)目到實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參
3、結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗(yàn)-通過(guò)總結(jié)交流會(huì)把一些好的實(shí)踐模式和內(nèi)容及宣傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)
4、樹(shù)立典型，積極宣傳-對(duì)于一些優(yōu)秀的個(gè)人和組織進(jìn)行積極宣傳，正
大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中要注意的一些事
1、組織的形象寫(xiě)在個(gè)人臉上，要注意形象，自身的形象，同時(shí)也是學(xué)校
2、在實(shí)踐過(guò)程中要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律*，服從團(tuán)隊(duì)的集體行動(dòng)，不可擅
3、認(rèn)真參與實(shí)踐，積極工作，爭(zhēng)取在實(shí)踐中有所收獲，有所
篇三:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
社會(huì)實(shí)踐活是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的一良好形式。本次課程改是建以來(lái)改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培
17
神和實(shí)踐能力。社實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校[綜合實(shí)踐活動(dòng)"課程的一部分，是本次新課改的一大亮點(diǎn)，是一種全新的課程形，主要以此為載體，使學(xué)生能融入會(huì)，感觸生活，通過(guò)參與、體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)展學(xué)生的批判思維，強(qiáng)學(xué)生的社
一、開(kāi)展會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與踐相合的具體體現(xiàn)。學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)德智體本身來(lái)說(shuō)是課
1、有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)參與能力。社會(huì)實(shí)踐是教教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗(yàn)為主，是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學(xué)大綱的限制，學(xué)生可以這個(gè)課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在手的過(guò)程，體會(huì)課本識(shí)，發(fā)展自己的動(dòng)手能力。充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握技知識(shí)的有力條件，在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應(yīng)能力。同時(shí)，通過(guò)必的社會(huì)實(shí)踐來(lái)獲取學(xué)分，是新課
2、有于激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。培養(yǎng)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生接觸群眾，了解社會(huì);學(xué)生在社會(huì)
很自然地要走出校門(mén)，要離開(kāi)書(shū)本，走入社會(huì)，通
18
會(huì)、貼近自然、感觸生，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，并能夠在此基礎(chǔ)上反思社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)展批評(píng)思考能力，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。同時(shí)學(xué)生參與實(shí)活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)促使學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題的思考，并站在他的角度上探尋解決的辦法，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)。有助于提高學(xué)
社實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐*、開(kāi)放*、生成*和自*等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供了廣闊的空間，是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)參與、動(dòng)手、思考、解決問(wèn)題等等過(guò)，將所學(xué)的書(shū)本知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)品質(zhì);同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積向上、珍愛(ài)美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。助于學(xué)生盡早融入社會(huì)教育的目是培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才，學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的是要學(xué)以致用，為以后的社會(huì)生活積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。社會(huì)實(shí)活動(dòng)可以使學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)在際生活中的應(yīng)用有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)初步的了解，在這種雙向了解的過(guò)程中，學(xué)習(xí)社會(huì)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化，為以后的融入會(huì)活做
二、學(xué)校展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑。組織在校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面貫徹教育方針，養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施。學(xué)
19
上應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎(chǔ)，密切結(jié)合學(xué)生的生活與習(xí)的實(shí)際，積極探尋有助于學(xué)
學(xué)知識(shí)、鍛煉學(xué)生能力的內(nèi)容，以提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針*和實(shí)效*。具體來(lái)說(shuō)，有以下
1、以校內(nèi)服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先應(yīng)該從與學(xué)學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的校內(nèi)生活開(kāi)始。學(xué)校在具體的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可以充分運(yùn)用學(xué)生的能力，相信學(xué)生，放手讓學(xué)生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉，從而提高學(xué)生的能力。如校園迎賓動(dòng)、校園衛(wèi)生日的檢查、紀(jì)律的維護(hù)、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的一些服務(wù)導(dǎo)引工、大型活時(shí)的秩序維護(hù)等;也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)的整理、登記工作，幫助實(shí)驗(yàn)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的整理，幫助微機(jī)老師進(jìn)行電腦系統(tǒng)維護(hù)等;還可從事一些校園的公益勞動(dòng)，如進(jìn)行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥((((((勞動(dòng)成，尊
以調(diào)查研究為主的社會(huì)實(shí)踐。類通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛了學(xué)生的能力，也使學(xué)生對(duì)他們生活的校園有一個(gè)了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動(dòng)與學(xué)生開(kāi)展的研究*學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生在老師的引下，針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行資料查詢、專家走、實(shí)地考察，提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等，進(jìn)而形成自己考察報(bào)告。在這一程中，學(xué)生的選題、調(diào)查的過(guò)程到形成報(bào)告，都需要認(rèn)真地思索，移動(dòng)機(jī)充值卡，不但要開(kāi)始腦
20
識(shí)，而且充分鍛煉生的資料收集能力、分析問(wèn)題能力、觀察能力、與人交往能力、寫(xiě)作能力等等。在這類實(shí)踐中，教一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)，切實(shí)擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調(diào)查水污染、學(xué)心理狀況、
燈與資源節(jié)約等。
以社區(qū)服務(wù)為主的社會(huì)踐學(xué)生在教師指導(dǎo)，走出教室，進(jìn)入實(shí)際社會(huì)情境，直接參與和親身經(jīng)歷各種社會(huì)生活活動(dòng)，開(kāi)展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)*、公益*、體*的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展踐能力，強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。針對(duì)自己生活的社區(qū)，學(xué)生通過(guò)垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問(wèn)*屬烈屬等各種形式的活動(dòng)，一步了解社會(huì)，增
以公益宣傳為主的社會(huì)活學(xué)生利用節(jié)假日，走街頭，進(jìn)行公益宣傳，提高公眾對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，增強(qiáng)公眾的科學(xué)意識(shí)，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、約水資源的宣傳、法律知識(shí)宣傳、禁煙宣傳等，這類宣比較容易進(jìn)行，只要結(jié)合著某一節(jié)日(如世界水日)進(jìn)行就行，但要注意在宣傳不但要面向公眾，還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，在宣傳過(guò)程中也提高學(xué)生自己
以參觀為主的實(shí)踐活動(dòng)\x0d在學(xué)校的組織下學(xué)生可以進(jìn)行一些觀活動(dòng)，這些參觀可分為兩類，一類是
21
現(xiàn)代化企業(yè)，一類是地的一些人文自然景觀。通過(guò)參觀現(xiàn)代企業(yè)，使學(xué)生感受現(xiàn)代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代高科。通過(guò)參觀本地的人文自然觀，歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等，使同學(xué)們了解本地的自然人文情況，增強(qiáng)生對(duì)區(qū)域*文
總之，過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可心有效地鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生的綜合
些困難，如社實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排問(wèn)題、教師的跟進(jìn)問(wèn)題、甚至活動(dòng)的一些經(jīng)費(fèi)問(wèn)題等等。但在活動(dòng)過(guò)程中，要用發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠?qū)W(xué)生的成
22
第三篇：家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告
家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
山東大學(xué)
恍然間我已經(jīng)快要脫離20歲的行列劃入了20后了，可是想想自己的人生依舊很不完美，或是殘缺一片。不說(shuō)別的光是自己的生活生存能力就差了很多。不敢想象自己一個(gè)人孤立無(wú)援會(huì)是什么樣子。不敢想象沒(méi)有爸爸媽媽的幫助我的現(xiàn)在和未來(lái)會(huì)是什么樣子。對(duì)于社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的不了解，對(duì)于自身性格能力認(rèn)知的不夠，人際關(guān)系處理的不和諧可能會(huì)使自己的未來(lái)一片空白 或是一片黑暗。所以真的很有必要好好實(shí)踐下好好的提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力 好好的體驗(yàn)下這個(gè)社會(huì)的人情飽暖。
另一方面經(jīng)過(guò)父母二十幾年的教育，我們也不應(yīng)該在是那個(gè)呆在媽媽的臂膀下嗷嗷待哺沒(méi)有生存能力的孩童了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去努力為父母撐起一片天空，為他們分擔(dān)些許重?fù)?dān)了。體驗(yàn)社會(huì)從家里開(kāi)始，提高自己也從小事開(kāi)始。從小到大。自己一直是媽媽眼中所謂的念書(shū)的很少會(huì)給我布置什么家庭任務(wù)啊，干家庭活。還記得初四那年雖然自己已有1米7的身高有140的體重，本以為可以在爸爸不在的時(shí)候幫媽媽挑一擔(dān)水?？墒撬疀](méi)挑成自己卻在扁擔(dān)的重壓下彎了腰，想想爸爸媽媽為了我們每天都要干這樣的累活，甚至為了工作賺錢(qián)干別的比這累好多倍的活自己就好心酸了。自己確實(shí)應(yīng)該在自己能力范圍內(nèi) 去做些什么了。
這個(gè)假期由于臨近過(guò)年。以前一直靠擺個(gè)小攤養(yǎng)家的爸媽打起
了麥對(duì)聯(lián)的主意。賣對(duì)聯(lián)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小的投資。因?yàn)榧壹覒魬羯賱t一對(duì)多則幾十對(duì)都有需求。只是這個(gè)活兒放在寒假確實(shí)有點(diǎn)難弄、因?yàn)榕R近過(guò)年天氣都比較冷，經(jīng)常還有冷風(fēng)呼嘯。而且加之買(mǎi)對(duì)聯(lián)手需要一直在外面放著，所以幾天下來(lái)渾身都會(huì)凍的夠嗆，尤其是手隨著春節(jié)的來(lái)臨的可能是一個(gè)又一個(gè)凍瘡 。今年回家的第一個(gè)任務(wù)我就將他定做了幫爸媽賣東西堅(jiān)決不做一個(gè)局外人。這樣也能讓媽媽都做一些家務(wù)活，不至于在過(guò)年的時(shí)候忙的亂起八糟的。從臘月20 我開(kāi)始了自己的實(shí)踐的歷程。二十頭一天。早早的從被窩i爬出，草草的吃過(guò)飯洗漱過(guò)了到了大街上，寒風(fēng)依舊呼嘯可是我的心還是比較火熱，第一天的熱情高漲。可是結(jié)局卻不怎么理想，由于聚過(guò)年的時(shí)間還早大家都不急于購(gòu)物，再加上第一天對(duì)價(jià)格什么的都了解不是很多，所以一天結(jié)束誰(shuí)然也是饑寒交迫可是結(jié)果卻很慘淡。一下子讓我的熱情掉了下來(lái)。第二天依舊早起依舊是老地方，可是有了昨天的實(shí)踐，今天我大概可以單獨(dú)處理一面了，晚上時(shí)的收獲也比較好。這樣的日子重復(fù)了好幾天，手麻了又恢復(fù)。手凍了又暖下、幾天下來(lái)和很多人說(shuō)過(guò)話交過(guò)談 也開(kāi)始知道什么樣子的忍應(yīng)該怎么交流，自己賣起來(lái)也是的心應(yīng)手。一日早上起床洗漱時(shí)一照鏡子發(fā)現(xiàn)自己早已脫了原樣，胡子長(zhǎng)了沒(méi)剪，頭發(fā)亂了沒(méi)理沒(méi)梳，手在外面幾天也變得又黑又難看。最厲害的是衣服都變成了紅的。真的感覺(jué)自己付出了挺多。幾日下來(lái)，午覺(jué)睡不上午飯吃不上晚上同樣休息不好。無(wú)奈的我都打起了退堂鼓，可是想到父母一日復(fù)一日的堅(jiān)持我也還是堅(jiān)持了下來(lái)。臘月二十七。天公不作美，天上飄起了雪。阻斷了我的生意同
時(shí)也給了我一天的休息時(shí)間。然后生活依舊繼續(xù)我繼續(xù)著我的工作。終于在二十九我們結(jié)束了這一次賣東西。帶著一身的疲乏開(kāi)始了新年的準(zhǔn)備。
在這十天我受的最大的困難就是饑寒，因?yàn)槊](méi)有午飯，天涼也讓我們每天都領(lǐng)略著涼風(fēng)的洗禮。不過(guò)在這十天中我還是收獲了很多很多，讓我看到了體驗(yàn)到了爸媽的辛苦，看到了生活的堅(jiān)辛與不易。也讓我多節(jié)約節(jié)省的理念有了更深的認(rèn)識(shí)。這十天也是我和爸爸媽媽溝通很好的十天，我們的閑聊讓我了解了很多他們的思想了解了很多發(fā)生在他們身邊的事兒，他們也對(duì)我對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很深的理解。另外一個(gè)收獲是我的講話的流利程度有了提高。與人溝通的能力也得以提升。
在生意之外我也幫爸爸媽媽干了許多力所能及的事兒，因?yàn)榘职稚眢w不好。提水成了我的一項(xiàng)工作，讓我有了存在的價(jià)值。另外的一個(gè)我比較喜歡干的事兒是幫媽媽做飯并在旁邊學(xué)習(xí)，并且有幸的在媽媽爸爸都不在家時(shí)自己掌起了勺飯雖然不是很美味但是養(yǎng)活我足以，當(dāng)然以后我會(huì)更加努力讓自己的技術(shù)提高更多。
這個(gè)寒假可謂收獲頗豐，家庭活動(dòng)的參與，和父母交流的增多讓我對(duì)這個(gè)家更有感情，更加知道孝順我的老爸老婆 。未來(lái)我應(yīng)該把每天都當(dāng)做實(shí)踐好好地提升和父母的感情。提高自己的動(dòng)手能力。
第四篇：關(guān)于反對(duì)家庭暴力實(shí)踐報(bào)告
實(shí)踐報(bào)告
主題：反對(duì)家庭暴力，呵護(hù)美好生活
使用工具：相機(jī)，ＰＳ、AI、以及手繪的工具。 實(shí)踐時(shí)間：最后3周
實(shí)踐背景：其實(shí)，在中國(guó)乃至整個(gè)世界，發(fā)生家庭暴力的頻率很頻繁，屢見(jiàn)不鮮了，但是很少有人在真正意義上說(shuō)訴諸法律，主要源于中國(guó)社會(huì)主義的本質(zhì)，大多數(shù)的被實(shí)施家暴的人們認(rèn)為忍忍算了，都是家里人或認(rèn)為家丑不可外揚(yáng)來(lái)逃避外界的風(fēng)聲。
實(shí)踐目的：想通過(guò)圖形圖案、中國(guó)元素的結(jié)合來(lái)宣傳反對(duì)家庭暴力，希望人們可以拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自我。
實(shí)踐內(nèi)容： 作業(yè)
1、7：
撥浪鼓，總所周知，是長(zhǎng)輩用來(lái)哄、逗小孩子的。但是，一些年輕的父母，心浮氣躁，只會(huì)打罵小孩來(lái)泄恨.在作業(yè)1中，我將其中的一撥浪鼓突變?yōu)槿^模樣，來(lái)突出主題，反對(duì)家庭暴力。作業(yè)7 中，是關(guān)于反對(duì)家庭語(yǔ)言暴力，在中國(guó)，國(guó)罵是“他媽的”，源于魯迅的作品，我們沒(méi)有必要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，虎頭帽，有用來(lái)辟邪，希冀子女健康安全成長(zhǎng)的，但是，家長(zhǎng)有的比較有沖擊性的話語(yǔ)會(huì)刺激孩子的心靈，所以我想贏對(duì)比來(lái)突出，發(fā)對(duì)語(yǔ)言暴力，關(guān)愛(ài)子女，呵護(hù)美好生活。
作業(yè)2：
用中國(guó)象形文字“家”和男性女性符號(hào)的詮釋。在一個(gè)家庭，男性用他的堅(jiān)實(shí)的臂膀守護(hù)女性，和諧生活，運(yùn)用反諷的手法，突出了，反對(duì)家庭暴力，呵護(hù)美好生活的主題。 作業(yè)3：
其實(shí)作業(yè)3是借鑒的，在網(wǎng)上看到了，就手繪的，只是在其基礎(chǔ)上加了一點(diǎn)東西，“妻”被丈夫拳打腳踢就會(huì)凄涼，恩是的。 作業(yè)4：
額，作業(yè)中的中國(guó)元素就是中國(guó)地圖，形似公雞，中國(guó)漢字也算是中國(guó)元素，運(yùn)用中國(guó)紅，來(lái)體現(xiàn)反對(duì)家庭暴力，呵護(hù)美好生活。 作業(yè)5：
其實(shí)這個(gè)作業(yè)也只是靈光一閃，姐妹的姐姐在元旦結(jié)婚，踏入婚姻的殿堂，來(lái)學(xué)校帶了喜糖。在我國(guó)，紅白事分的很清，也很重視，所以，就想用拍攝的方法來(lái)體現(xiàn)，結(jié)婚時(shí)的甜蜜，再后期加上中國(guó)傳統(tǒng)元素，龍鳳剪紙，來(lái)體現(xiàn)生活的和諧，更來(lái)體現(xiàn)反對(duì)家庭暴力的重要性。
作業(yè)6：
也是借鑒的，中國(guó)元素是漢字，用立體的形式體現(xiàn)，男是由田和力構(gòu)成的，是會(huì)意字，力字碎了，就不好施暴了。說(shuō)明反對(duì)家庭暴力。 作業(yè)8：
中國(guó)的成語(yǔ)是很深?yuàn)W的，言簡(jiǎn)意賅，比如，琴瑟和鳴，相濡以沫，什么的都是用來(lái)形容夫妻和睦，我用的是舉案齊眉，再加上茶具，變形成折扇的形狀，扇子似乎也是中國(guó)古代文人用來(lái)體現(xiàn)身份的象征。用這個(gè)成語(yǔ)本身具有的美好的含義，反諷，體現(xiàn)出反對(duì)家庭暴力，呵護(hù)美好生活的主旨。 存在的不足：
網(wǎng)絡(luò)的力量是強(qiáng)大的，有借鑒的。手繪的質(zhì)量也不是太好。 實(shí)踐總結(jié): 美文共欣賞，歧義解析，在實(shí)踐周期間接觸了大量的大家作品，汲取了他們的才長(zhǎng)處，使自己資深的設(shè)計(jì)素養(yǎng)有了一定的提升，希望說(shuō)人們能過(guò)正確的對(duì)待生活的事情，反對(duì)家庭暴力，呵護(hù)美好生活。
第五篇：高二寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
高二寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三篇
篇1
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中中學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)本身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中中學(xué)生的本身價(jià)值。
今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，發(fā)掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與
1 / 9
了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面開(kāi)展出謀獻(xiàn)策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
我在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本實(shí)驗(yàn)中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加和諧，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)
2 / 9
驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克制自己害怕的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要干涸。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目方案。
高中中學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是憑空杜撰。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)習(xí)題，分析問(wèn)習(xí)題，解決問(wèn)習(xí)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
3 / 9
篇2
我在2月迎來(lái)了寒假，當(dāng)然，也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中中學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我決然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)習(xí)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話習(xí)題。為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)習(xí)題，我來(lái)到了椰林小區(qū)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們
4 / 9
不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，［蓮山課件］這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些
剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
回想這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加和諧，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次
5 / 9
人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已領(lǐng)會(huì)社會(huì)更多方面。 篇3
這個(gè)寒假，由于假期時(shí)間比較長(zhǎng)，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時(shí)間，我并沒(méi)有參加任何寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志愿服務(wù)者進(jìn)行我的寒假社會(huì)實(shí)踐。
當(dāng)我在社區(qū)工作的阿姨向我提及要不要到她們社區(qū)去實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)為社區(qū)工作也是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的很好的自我鍛煉時(shí)機(jī)，所以當(dāng)即懇求去給她們當(dāng)志愿者幫助工作。這是我第一次體驗(yàn)上班族的感覺(jué)，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充實(shí)，也使我很有收獲。
初到社區(qū)報(bào)到時(shí)，生疏的環(huán)境和生疏的人讓我很緊張。雖然在學(xué)校里也會(huì)經(jīng)常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區(qū)工作著的都是我的長(zhǎng)輩，因此我很放不開(kāi)，一直都默默的不敢說(shuō)話。但是我知道面對(duì)新環(huán)境這樣扭捏是不對(duì)的，克制自己心里的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠(chéng)的笑容向大家問(wèn)好，做自我介紹，并時(shí)常虛心的請(qǐng)教阿姨們不懂的地方，在工作空閑的時(shí)候給阿姨們唱歌、講笑話。隨著相處的時(shí)間增長(zhǎng)，阿姨們都很喜歡我，說(shuō)我給她們的工作增添了樂(lè)趣、給她們?cè)鎏砹嘶盍Α?/p>
在社區(qū)，我負(fù)責(zé)的是資料的整理和輸入電腦，任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)時(shí)真的很吃力。正值年末，社區(qū)各項(xiàng)工作到了總結(jié)歸
6 / 9
納整理的時(shí)候，繁復(fù)甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中保存。我在工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)技能就算是在非專業(yè)的工作上也是能夠發(fā)揮很大作用的，尤其是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用。在輸入資料的時(shí)候懂得運(yùn)用些技巧，就會(huì)使工作效率提升很多!理論應(yīng)用于實(shí)際讓我很有成就感，但掌握別人沒(méi)有的技能并沒(méi)有令我驕傲，我希望大家共同進(jìn)步。
于是在工作之余，我將我所掌握的電腦軟件的應(yīng)用方法一教給社區(qū)工作的阿姨們，雖然阿姨們是剛剛接觸電腦，但她們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)掌握能力非常的強(qiáng)，很快的大家都能夠順利的運(yùn)用技巧工作，大大縮短了工作時(shí)間。
由于我是剛接手社區(qū)的工作，并且我并不是學(xué)習(xí)與此相關(guān)的專業(yè)，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心的為我排疑解難，告訴我一個(gè)事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發(fā)生，教給我與人交流的正確態(tài)度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領(lǐng)悟。這讓我想起我媽媽常常告誡我的話：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。
工作中，另一個(gè)關(guān)鍵是細(xì)心負(fù)責(zé)。記得從中小學(xué)到高中中學(xué)，都會(huì)常常聽(tīng)到教師跟我們說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話不管對(duì)于學(xué)生還是上班族來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)成立。不細(xì)心復(fù)習(xí)考試，就會(huì)丟三落四，拉低分?jǐn)?shù);不細(xì)心工作校對(duì)，就會(huì)導(dǎo)致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入資料。有一次，我因?yàn)闆](méi)有校對(duì)好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的工作不便，那時(shí)候很是愧
7 / 9
疚。因此，專心工作，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，是多么的重要。
寒假社會(huì)實(shí)踐告一段落了，在社區(qū)工作的這段日子里，有苦更有樂(lè)。我通過(guò)自己的努力圓滿完成了社區(qū)交付給我的任務(wù);我通過(guò)社區(qū)這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了那么多的人，并與他們成為了朋友;我遇到了那么多的事情，有預(yù)料中的，也有意料之外的，我能夠通過(guò)自己的思考獨(dú)立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，特別還學(xué)會(huì)了包容。
我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。我真的感到很開(kāi)心，為自己，也為別人、社會(huì)。我們這個(gè)社會(huì)，雖然還有很多問(wèn)習(xí)題，但有了我們共同的努力，我相信，這些問(wèn)習(xí)題終將曇花一現(xiàn)，終將在我們善于思考的頭腦中，在我們勤于改造的雙手里灰飛煙滅。
社區(qū)的阿姨們都很滿意我這個(gè)小志愿者，當(dāng)我與她們告別時(shí)，她們問(wèn)我暑假還愿不愿意幫她們的忙，我欣然答應(yīng)了。我知道我的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離合格的社區(qū)工作者還有段距離，但是我真心的喜歡為大家服務(wù)，我也會(huì)努力的完善自己，在經(jīng)過(guò)半年的大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉，我想暑期回去會(huì)給阿姨們不一樣的感覺(jué)的。
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社區(qū)阿姨們的觀察，我還深切的感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著、堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，領(lǐng)會(huì)到了工作中
8 / 9
的酸甜苦辣，了解到了有時(shí)工作的辛苦艱苦，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，接觸社會(huì)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。與此同時(shí)，我更加的心疼我的父母，他們?yōu)槲夷芨玫纳蠲刻烀刻斓膴^斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定要回報(bào)他們的恩情，好好的孝敬他們。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己的環(huán)境現(xiàn)在真的很不錯(cuò)，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。這讓我想到了學(xué)校安排假期社會(huì)實(shí)踐的目的之一：實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。我想經(jīng)過(guò)了這樣的鍛煉的我們這一代，一定會(huì)扛起社會(huì)進(jìn)步建設(shè)的重任，迎接更美妙的將來(lái)!
千里之行，始于足下。這近一個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供參考
9 / 9
高二社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒假
大二社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
職高社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)（二）
第六篇：2018高一暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
實(shí)踐場(chǎng)所：**市**財(cái)稅咨詢有限公司
職位：出納
日期：**年7月18日至**年8月20日
實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)時(shí)間又是對(duì)大學(xué)專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了知識(shí)，我們進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一.實(shí)踐目的
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種重要手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成成分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。
針對(duì)于此，我已用兩年的大學(xué)時(shí)光，對(duì)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論，基本方法和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制，我都基本掌握，但這些似乎只是紙上談兵，當(dāng)這些理論搬到實(shí)際應(yīng)用，才發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手，自認(rèn)為已掌握的知識(shí)在工作中對(duì)我都是空談。
二.時(shí)間單位
我的家在**省**市，今年暑假，我打開(kāi)**市招聘網(wǎng)，抱著試一試的心態(tài)發(fā)了一份簡(jiǎn)歷，等了十多天都沒(méi)有動(dòng)靜，本以為石沉大海了，在7月16日上午突然接到了一個(gè)陌生的電話，接起后才知道需要招收一名出納，既緊張又激動(dòng)，忙答應(yīng)下來(lái)，于是在18日我正式上崗入職。初入職場(chǎng)，我很拘謹(jǐn)，不知道自己要干什么，該怎么做。
**財(cái)稅咨詢是一個(gè)代理記賬公司，小微企業(yè)，其中大概有三十多家公司在這里記賬和報(bào)稅，現(xiàn)有員工3人，雖然公司規(guī)模小，但麻雀雖小五臟俱全，公司的業(yè)務(wù)特別繁忙。從記賬，貼發(fā)票，打憑證，填報(bào)表，檔案整理及保管，結(jié)賬，對(duì)賬，報(bào)稅，以及營(yíng)業(yè)執(zhí)照信息變更，稅務(wù)注銷，開(kāi)戶等等，都需要我們來(lái)完成。
三.實(shí)踐主要過(guò)程
初去，正值檔案整理時(shí)期，每天把各種憑證、合同、報(bào)表、整理歸檔?？粗k公室?guī)煾祩兪炀毜刭N著，到了自己時(shí)，拿著膠棒，發(fā)票和發(fā)票粘貼單，盯了十幾分鐘都無(wú)從下手，最后拿著別人貼好的揣摩，才終于知道要怎么貼，貼好后，一對(duì)比就能發(fā)現(xiàn)自己貼的有多么的差，參差不齊，連發(fā)票和貼單都沒(méi)能很好的對(duì)氣，然后我請(qǐng)教師傅，他們告訴我，先把發(fā)票按時(shí)間排好序，日期靠前的在后，日期靠后的在前，然后再把發(fā)票毛邊修剪整齊，翻到發(fā)票背面涂上膠，在對(duì)準(zhǔn)粘貼線，依次交錯(cuò)開(kāi)把剩余的發(fā)票貼上，不能太厚，不能太薄。逐漸熟能生巧，我貼發(fā)票不但沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，反而十分整齊，速度也快，因此還得到了師父的夸獎(jiǎng)。貼完發(fā)票又開(kāi)始訂憑證。把記賬憑證做好后附上貼好的發(fā)票，按日期排好后，用牛皮會(huì)計(jì)憑證包包住，訂好，再在封皮上填寫(xiě)日期，憑證，字號(hào)等信息。師傅給我示范了一邊，整理好的憑證弄整齊，就像一本書(shū)一樣，四四方方，不能有參差的頁(yè)面，然后用夾子夾住，把封皮對(duì)準(zhǔn)憑證邊角，折出形狀，對(duì)折后用訂書(shū)機(jī)釘住，在封皮上涂上膠，沿邊角折角，捏出棱角，最后把該填的東西填好。剛上手，看似容易的工作，我弄了有40分鐘才勉強(qiáng)完成。最麻煩的就是弄整齊，尤其是憑證多的時(shí)候，總有超出的，好不容易弄齊了，用夾子夾的時(shí)候就又亂了，于是在夾的往復(fù)之間不停循環(huán)。之后一切就順利了。
在之后我主要的工作就是輸入電子檔案，和制作工資表，庫(kù)存商品明細(xì)表和附加稅表，這些工作就比較簡(jiǎn)單。
收獲最大的就是學(xué)會(huì)了報(bào)稅。打開(kāi)國(guó)稅或地稅網(wǎng)，先填寫(xiě)財(cái)務(wù)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表，現(xiàn)金流向表等，在進(jìn)行申報(bào)。操作簡(jiǎn)單，但是制表不易，由于時(shí)間有限，還沒(méi)能來(lái)的及學(xué)習(xí)制作報(bào)表，但是這些天的工作讓我確實(shí)收獲頗豐。
四.實(shí)踐總結(jié)
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，整理文件，感受著工作的氣氛，這些都是學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我還要做一些工作以外的是，又時(shí)候要做一些清潔工作，在學(xué)校里也許有老師分配好的每天該做什么，但在這里都是自覺(jué)地去做。而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的東西以及我個(gè)人的內(nèi)心總結(jié)。收獲頗多，需要我學(xué)習(xí)的也很多。
