千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告》。

第一篇：社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告

一、活動(dòng)目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題：

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

寒假。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；

2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；

3、為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙；

4、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

5、收集社區(qū)廢品賣(mài)掉處理，將掙的錢(qián)用于社區(qū)公共建設(shè)。，為社區(qū)買(mǎi)幾盆花。

6、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得：

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)?、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

第二篇：畢業(yè)生德育實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值困惑與高校德育建設(shè)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，當(dāng)代大學(xué)生存在著“學(xué)什么”“活著為什么”“信仰什么”等價(jià)值困惑。我們應(yīng)該注重德育體系建設(shè)， 加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐，以幫助他們重建正確的價(jià)值體系。關(guān)鍵字：大學(xué)生；價(jià)值困惑；德育體系建設(shè)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，由于其生理與心理的發(fā)展、學(xué)業(yè)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的豐富，逐步開(kāi)始確立自己的價(jià)值體系。但是由于現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、外國(guó)文化的移入、就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻等因素影響，造成大學(xué)生價(jià)值體系建立的復(fù)雜性與多維性問(wèn)題。

一、當(dāng)代大學(xué)生主要價(jià)值困惑

（一）大學(xué)“學(xué)什么”？

現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，一個(gè)人認(rèn)知體系的建立是以系統(tǒng)接受一定的信息為前提的。如果一個(gè)人接受的信息是零亂的，在建構(gòu)認(rèn)知體系時(shí)就要受到一些不利影響。大學(xué)是大學(xué)生建立合理認(rèn)知體系的黃金時(shí)期，因而必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容均與中學(xué)截然不同，中學(xué)的目標(biāo)極為明確?那就是考大學(xué)，考上大學(xué)就有一種“船 到碼頭車(chē)到站”感覺(jué)。而且他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)有確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，處于茫然和無(wú)所適從的狀態(tài)中，不知道學(xué)什么、怎么學(xué)。不少中國(guó)大學(xué)生對(duì)上大學(xué)的付出與獲益比例表達(dá)不滿。他們認(rèn)為，自己投入過(guò)多的 時(shí)間與金錢(qián)?四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi)，但“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”“念了四年出來(lái)還是找不到工作”《中國(guó)青年報(bào)》去年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近萬(wàn)名受訪者中，

占34% 。的人后悔讀大學(xué)，后悔就讀大學(xué)的人中，51%的人認(rèn)為，在大學(xué)里沒(méi)學(xué)到什么有用的東西。一名漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生表示：“所謂的專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不專(zhuān)，公共課要求很多，而 且這幾年我花在英語(yǔ)上的時(shí)間占了一大半。我真不知道為什么古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)有這么高的要求?！绷硗猓@些人覺(jué)得后悔的原因包括，“念了四年，出來(lái)還是找不到工作”， 占 39.2%。老實(shí)說(shuō)，既然有那么多人后悔上大學(xué)，我就勸告年輕人上大學(xué)要慎重。上大學(xué)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一種經(jīng)濟(jì)行為，算的是投入產(chǎn)出。對(duì)另一部分人來(lái)說(shuō)，是精神行為，追求的是人生理想。對(duì)前一種人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題很簡(jiǎn)單：從投入產(chǎn)出的角度看，不合算就不應(yīng) 該上大學(xué)。對(duì)后一種人來(lái)說(shuō)，中國(guó)的大學(xué)也遠(yuǎn)不是一個(gè)精神機(jī)構(gòu)。學(xué)校、教授、學(xué)生，大部分怕是都圍著錢(qián)轉(zhuǎn)，能安心下來(lái)“坐而論道”的已經(jīng)很少。大學(xué)未必能提供你所需 要的精神資源。但是，大部分學(xué)生還要在大學(xué)中讀下去。他們沒(méi)有別的求學(xué)選擇，不可能等到大學(xué)變好了以后再接受高等教育。 畢竟，大學(xué)里還是集中了年輕一代的精英。

（二）活著“為什么”？

“人活著為什么”是一個(gè)古老卻不斷翻新的話題，實(shí)際上它就是一個(gè)人活著的目的何在的問(wèn)題 。人生目的是規(guī)范和引導(dǎo)人前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有目的那只能是“朝看水 東流，暮看日西墜”，無(wú)所事事地終其一生。如今，這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)代大學(xué)生中普遍存在。自從高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力急促加大。相當(dāng)一部分大學(xué)生害怕畢業(yè)，不知道人活著除了讀書(shū)還有什么可以做的。他們?cè)詾樽x到大學(xué)，怎么也會(huì)混個(gè)一官半職，月薪在幾千元之上。這才能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)，才能對(duì)得起自己這么多年的寒窗苦讀，如果不是這樣那活的就沒(méi)意思，也沒(méi)面子見(jiàn)“江東父老”。然而，現(xiàn)實(shí)并非如此，所以人到 底為什么而活著是困惑許多大學(xué)生的一個(gè)難題。因?yàn)樗麃?lái)到了這個(gè)世界上，他就得為許多關(guān)系而活著：首先為帶你到這個(gè)世界來(lái)的父母活著。

你要讓他們快樂(lè)，這是給他們的回報(bào)；其次要為你的親朋好友活著，也要讓他們感到快樂(lè)，這也是給他們，同時(shí)給自己的回報(bào)；然后要為你的愛(ài)人活著，這是你學(xué)會(huì)接受愛(ài)以后，再學(xué)會(huì)付出愛(ài)的時(shí)候；這以后你就得為你孩子活著吧。當(dāng)然，我們也要為自己活著。我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，就不要再哭著回去吧？為自己活著、為愛(ài)你和你愛(ài)的 人活著。人活著為了生命的存在和延續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)理想和追求，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值。

（三）做人標(biāo)準(zhǔn)“是什么”？

任何人都要有自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻都在激勵(lì)人、監(jiān)督人、規(guī)范人、提升人。正是有這樣那樣不同做人的標(biāo)準(zhǔn)，才有這樣那樣不同的人，才在現(xiàn)實(shí)生活中有各不 相同的接人待物的方式。做人最基本的標(biāo)準(zhǔn)：要懂得自尊、自愛(ài)、自信。尊重他人就是尊重自己。在日常生活中，有些人不懂自尊，開(kāi)口閉口就是“他媽的”之類(lèi)的粗話。要想得到別人的尊重，首先就得尊重他人。只有你尊重別人，不去傷害別人的自尊心，無(wú)論為人處事 你同樣會(huì)得到別人的尊重。自愛(ài)。遵守自己的言行。有的人不懂自愛(ài)，看到別人有自己喜歡的東西就想方設(shè)法順手牽羊。比如：別人放到?jīng)_涼房里面的洗發(fā)水、沐浴露、香水以及洗衣粉之類(lèi)的東西，就有人起小人之心，乘別人沒(méi)注意時(shí)順手牽羊，如此不道德的行為竟然是德生人所為。自信，相信自己的能力，給自己充分的自信。就不會(huì)被眼前的困難所嚇倒、不會(huì)因小小挫折而選擇放棄。就像你投稿一樣，一次不行，兩次、三次?? 總之，做人就要做一個(gè)堂堂正正的人。

現(xiàn)代社會(huì)為大學(xué)生掌握信息提供了極為便捷的渠道，使他們能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得所需要的大多數(shù)信息。面對(duì)良莠不齊的各種信息，加之大學(xué)生自身甄別能力有限，判斷和認(rèn)識(shí)信息的方法和結(jié)果也就不同，并且不斷地、反復(fù)地影響和改變大學(xué)生的做人原則，使他們難以確立正確的、合理的做人標(biāo)準(zhǔn)。

二、促進(jìn)德育建設(shè)，重新樹(shù)立大學(xué)生正確的價(jià)值取向

（一）高校校園文化與德育建設(shè)的基本要求

高校明確了校園文化與德育建設(shè)的價(jià)值取向，還要搞清楚如何發(fā)揮其功能，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的問(wèn)題，即要探討高校校園文化與德育建設(shè)優(yōu)化融合的基本要求。學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù)。高校校園文化建設(shè)是學(xué)校，特別是高校德育的重要內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教書(shū)育人的有效途徑。新的歷史時(shí)期，高校校園文化建設(shè)必須抓住舉國(guó)上下貫徹落實(shí)《公道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神的契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育，努力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新型人才。

（二）增強(qiáng)高校校園文化建設(shè)中的育人功能

增強(qiáng)高校校園文化建設(shè)中的育人功能，就要使高校校園文化成為加強(qiáng)德育的最佳載體，這是由其自身的內(nèi)涵所決定的。校園文化是以學(xué)生為主體，以課堂文化和課余活動(dòng)為主要形式，以校園為空間的多方面、多類(lèi)型的文化活動(dòng)。 校園文化建設(shè)就其內(nèi)容而言，它主要由學(xué)校的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化構(gòu)成的。作為一種意識(shí)形態(tài)和群體意識(shí)，高校校園文化通過(guò)特定的人文環(huán)境的熏陶，滲透和升華，將其長(zhǎng)期培育和沉淀的專(zhuān)業(yè)精神與傳統(tǒng)作風(fēng)，形成該環(huán)境中人們共同的觀念追求、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，從而不斷作 用于校園文化主體，實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)。

（三）大學(xué)生文化素質(zhì)、大學(xué)教師文化素質(zhì)、校園文化理念三者合一的協(xié)調(diào)教育“素質(zhì)是指人們由先天察賦與后天教育(包括家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境)形成的，是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值和自身發(fā)展所具備的基本品質(zhì);其支撐要素是知識(shí)、能力、態(tài)度和 體魄;它涵蓋了思想道德、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和心理體格等幾個(gè)方

面?！毙@文化作為一個(gè)有機(jī)的整體，有它自身的結(jié)構(gòu)要素。其中主體要素，主要指校園的師生，師生是校園文化的創(chuàng)造者和傳播者，其自身素質(zhì)的高低，將直接決定或影響著新一代人才的成長(zhǎng)和培養(yǎng);校園文化中的客體要素，主要指校園中的文體環(huán)境，是師生在校園建設(shè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的對(duì)象，在這一過(guò)程中所形成的校園文化理念成為大學(xué)師生所認(rèn)同的理想、信念、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，成為高校辦學(xué)的靈魂。大學(xué)生的文化素質(zhì)、大學(xué)教師的文化素養(yǎng)以及校園文化理念，這三者相互影響、相互作用，共同推進(jìn)高校校園文化與德育建設(shè)的全面發(fā)展。

（四）主課堂、輔課堂、社會(huì)課堂三堂合一的綜合教育

主課堂、輔課堂、社會(huì)課堂三堂合一的綜合教育強(qiáng)調(diào)的是校園文化中的人文環(huán)境影響作用。優(yōu)良、高雅的文化品味，濃郁人文氣息的育人環(huán)境，在這樣的校園文化中生活和學(xué)習(xí)，有益于促進(jìn)人才的成長(zhǎng)?！敖煺叱唷保髮W(xué)生置身其中，就自然而然地受到熏 陶與感染，成為高素質(zhì)的人才，而殘缺不全的校園文化培養(yǎng)出來(lái)的人也必定殘缺不全。當(dāng)代高校校園文化中的德育建設(shè)主要分為三個(gè)層次。一是主課堂(第一課堂)，這是培育 大學(xué)生高尚思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的主陣地;二是輔課堂(第二課堂)，這是通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想文化和道德教育陣地;三是社會(huì)課堂(第三課堂)，即廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诹私馍鐣?huì)，在社會(huì)實(shí)踐中接受社會(huì)公德和公民道德教育。在校園文化指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)下，三堂合的高校德育建設(shè)，相輔相成，相互滲透，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操，滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求，己成為當(dāng)代高校德育建設(shè)中 不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

（五）宿舍文化、網(wǎng)絡(luò) 道德、黨團(tuán)組織三場(chǎng)共振的場(chǎng)域教育

高校德育建設(shè)是項(xiàng)系統(tǒng)工程， 需要方方面面努力。高校的根本任務(wù)就是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才、后勤工作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及高校學(xué)生的黨團(tuán)組織等工作，都應(yīng)朝著培養(yǎng)合格人才的既定目標(biāo)而奮斗。實(shí)踐證明，許多高校加強(qiáng)宿舍文化、網(wǎng)絡(luò)道德，黨團(tuán)組織的綜合教育管理，齊抓共管，使之三位一體，形成一股合力，其德育效果特別突出。最后，必須堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生的原則。貼近實(shí)際，就是高校校園文化與德育建設(shè)要立足于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。貼近生活，就是高校校園文化與德育建設(shè)要深入到大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和日常生活中，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑的社團(tuán)活動(dòng)，舉辦一些富有知識(shí)性、趣味性的講座等形式，將科學(xué)文化知識(shí)和良好的 思想品德灌輸?shù)剿麄冃闹?，并?nèi)化為一種自覺(jué)主動(dòng)的行為。貼近大學(xué)生，就是高校校園文化與德育建設(shè)要貫穿以學(xué)生為本的思想，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的思想點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，采取靈活多樣的活動(dòng)或方式進(jìn)行疏通引導(dǎo)，努力提高高校校園文化與德育建設(shè)的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力、感染力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義新型人才。

第三篇：返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字大學(xué)生暑假20

返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 0 2000 字大學(xué)生暑假 5 5 篇

2019 年，團(tuán)中央在全國(guó)試點(diǎn)開(kāi)展返家鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，200 余個(gè)區(qū)縣團(tuán)委為 5 萬(wàn)名余大學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐崗位，今天小編整理了返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2000 字大學(xué)生暑假，大家一起來(lái)看看吧!

返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2000 字大學(xué)生暑假 1

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，也是我第一次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐在于培養(yǎng)學(xué)生為人處世的能力以便將來(lái)更好的融入到社會(huì)中去。參加社會(huì)實(shí)踐在幫助在校生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，所以要高度重視。通過(guò)暑假的社會(huì)實(shí)踐，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

這個(gè)暑假我回到了家鄉(xiāng)，由于年關(guān)前后疫情散播嚴(yán)重，使所有人人心惶惶，也使我的整個(gè)假期基本都呆在家里，但是之后疫情減弱，各個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)后，在進(jìn)行網(wǎng)課之余，我也有了一些時(shí)間去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我選擇的是一個(gè)餐廳的服務(wù)員的職務(wù)，因

為在高中時(shí)我就已經(jīng)有過(guò)做服務(wù)員的經(jīng)歷了，但我還是小看了在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間疫情封鎖后餐廳的工作量，基本上每個(gè)人都在做著保潔人員的工作，而且因?yàn)閯倓偨夥獾脑颍瑏?lái)的客人很少，所以我們每個(gè)人都在打掃衛(wèi)生，我也是切實(shí)體會(huì)到了保潔人員的工作任務(wù)量與艱辛的程度。雖然服務(wù)員的任務(wù)也很多，但是和保潔人員相比還是有差距的.

這次的機(jī)會(huì)也讓我徹底認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)的勞累程度，也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了要尊重任何職業(yè)的人，每個(gè)職業(yè)都是偉大的，都需要得到應(yīng)有的尊重。我曾在雜志上讀過(guò)這句話：那有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。這句話解釋在這里的話就是許多的職業(yè)或許渺小，或許平凡，但這就是社會(huì)的重要基石，造福這社會(huì)中的所有人，每個(gè)人都受到了它們的影響，每個(gè)人都要收斂自己的輕視之心。之后，這次的實(shí)踐雖然因?yàn)槲业募亦l(xiāng)這里疫情又一次短暫的出現(xiàn)而被迫結(jié)束但我依舊從中有了收獲，也更近地感受到了社會(huì)的風(fēng)氣。

這些在以后我步入社會(huì)會(huì)有很重要的作用，也為將來(lái)打下了基礎(chǔ)。

返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2000 字大學(xué)生暑假 2

我的家在新疆，一放假我就奔向了心心念念的家鄉(xiāng)，在全國(guó)疫情已經(jīng)全面好轉(zhuǎn)的情況下，本可以高高興興度過(guò)一個(gè)完美的暑假，卻不料新冠病毒竟把魔爪伸向了新疆的烏魯木齊，這意味著我們將面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

7 月 18 日烏魯木齊進(jìn)入疫情防控戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，這讓整個(gè)新疆都繃上了弦。我居住在克拉瑪依市，離烏魯木齊市大概 400 公里，烏魯木齊的情況嚴(yán)峻，使克拉瑪依市也開(kāi)啟了嚴(yán)密的排查，社區(qū)、單位等都在仔細(xì)查找有無(wú)回程風(fēng)險(xiǎn)人員，所有工作人員都在努力，同時(shí)市里的居民也都在配合相關(guān)人員工作，我也在家人的支持下，報(bào)名了當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生志愿者，在家鄉(xiāng)的社區(qū)等需要人員時(shí)，保持后備人員充裕，盡自己的微薄之力。

疫情，牽動(dòng)著新疆人民的心，這個(gè)夏天似乎比往常的夏天讓人更躁動(dòng)緊張，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要承擔(dān)起當(dāng)代新時(shí)代青年的責(zé)任，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，疫情猝不及防地到來(lái)，打破了這城市原本的美好寧?kù)o;但我們必須直面恐懼，將自己學(xué)習(xí)及收集到的科學(xué)防疫知識(shí)教授給身邊的親人朋友，告訴他們不應(yīng)信謠傳謠。

這個(gè)假期，我們沒(méi)有與好友相約出游，沒(méi)有與家人們聚會(huì)，每一天都在和疫情斗爭(zhēng)，積極配合社區(qū)的工作，做表格，做回訪，有時(shí)也會(huì)為社區(qū)的衛(wèi)生工作站出一份力。

在志愿的活動(dòng)期間，我們遇到了很多溫暖的事情，社區(qū)的居民都盡力互相幫助，封鎖單元門(mén)后，有的小朋友獨(dú)自在家，鄰居們都不約而同的輪流幫忙照顧孩子，居民們也很少麻煩志愿者，大家都堅(jiān)守著自己的崗位，對(duì)于居民來(lái)說(shuō)，安安全全在家就是對(duì)抗疫工作的最大幫助，對(duì)于志愿者和社區(qū)工作人員來(lái)說(shuō)，居民的安全就是他們最大的幸福，志愿者和社區(qū)工作人員們從早到晚奔波在社區(qū)里，晚上值班的時(shí)候，總是被很多叔叔阿姨關(guān)心：有沒(méi)

有喝水呀、吃飯了沒(méi)啊...這些溫暖的人讓我們都重新振奮起來(lái)，現(xiàn)在的新疆處于自治區(qū)全面開(kāi)始核酸檢測(cè)的階段，我們一起面對(duì)著，我相信我親愛(ài)的新疆一定會(huì)早日渡過(guò)難關(guān)!

在這將近快一個(gè)月的志愿活動(dòng)里，我體會(huì)深刻，同時(shí)發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)不止我一個(gè)大學(xué)生，我了解到參加志愿活動(dòng)的人有很多，更是登上了微博熱搜，光是烏魯木齊市就有 21 萬(wàn)志愿者投者投身抗疫一線，這還不包括其他城市的志愿者，大家所表現(xiàn)的并不是畏懼病毒而是齊心協(xié)力共同抵抗。在社區(qū)志愿工作時(shí)所有人都非常配合我的工作，小區(qū)里若非必要時(shí)間出入樓棟者，幾乎沒(méi)有人在路邊閑逛，這就是中國(guó)人的凝聚力，也只有大家的配合我們才能更好的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行相應(yīng)的隔離，參加這次的志愿活動(dòng)我感到深深的驕傲，一是為中國(guó)公民團(tuán)結(jié)一心抵御新型冠狀病毒而驕傲，二就是為我選擇了志愿活動(dòng)而驕傲，這讓我意識(shí)到，我們都可以為這個(gè)社會(huì)盡一份力。希望新疆能夠早日挺過(guò)這次突如其來(lái)的疫情，烤包子一定要加油啊!

2020 注定是記憶深刻的一年，相信我們一定會(huì)撥云見(jiàn)日!像“天問(wèn)一號(hào)”一樣沖向未知的美好的全新時(shí)代!

返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2000 字大學(xué)生暑假 3

一、黃手環(huán)公益團(tuán)體

(一) 阿茲海默癥與老人走失

阿茲海默病 (Alzheimer">由于老年性癡呆是一種嚴(yán)重的智力致殘癥，病人從輕度記憶與認(rèn)知障礙到最后的植物狀態(tài)，要經(jīng)

歷幾年甚至幾十年，這對(duì)病人和家屬都是一個(gè)痛苦的過(guò)程。目前中國(guó)有老年癡呆患者 500 萬(wàn)人之多，占世界總病例數(shù)的四分之一強(qiáng)，而且每年平均有 30 萬(wàn)新發(fā)病例。目前中國(guó)老年癡呆的患病率已隨著年齡的升高呈顯著增長(zhǎng)趨勢(shì)：75 歲以上達(dá) 8.26%，80歲以上高達(dá) 11.4%;老年癡呆的患者女性多于男性，60 歲以上婦女患老年癡呆，通常是相匹配男性的 2 到 3 倍。

2016 年 10 月 9 日，中民社會(huì)救助研究院聯(lián)合今日頭條在民政部發(fā)布了《中國(guó)老年人走失狀況白皮書(shū)》，首次對(duì)中國(guó)老年人走失問(wèn)題進(jìn)行全面分析的研究報(bào)告，報(bào)告對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的老年人走失問(wèn)題全貌進(jìn)行科學(xué)分析，清晰地呈現(xiàn)了老人走失的現(xiàn)狀和問(wèn)題。

根據(jù)白皮書(shū)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年全國(guó)走失老人約有 50萬(wàn)人，而平均每天就約有 1370 名老人走失;從年齡上看，65 歲以上老人容易走失，比例達(dá)到 80%以上;迷路、精神疾病和老年癡呆是老人走失的重要原因。白皮書(shū)數(shù)據(jù)也顯示，走失老人中72%的老人大多都出現(xiàn)記憶力障礙情況，其中，經(jīng)過(guò)醫(yī)院確診的老年癡呆癥患者占到總比例的 25%。

(二) 黃手環(huán)行動(dòng)

為患病老人佩戴上黃手環(huán)，并在其中附上老人的姓名、家址、親人聯(lián)系方式等，以便他人發(fā)現(xiàn)后報(bào)警或者送回，這在發(fā)達(dá)國(guó)家已是行之有效的救助常識(shí)?！包S手環(huán)”還可作為病人的特別標(biāo)識(shí)，容易引起路人關(guān)切，最終能幫助老人早日回家。

1.項(xiàng)目簡(jiǎn)介

“黃手環(huán)行動(dòng)”公益項(xiàng)目是 2012 年中國(guó)人口福利基金會(huì)與央視新聞中心共同發(fā)起的公益活動(dòng)，先后推出形式多樣的幫助阿爾茨海默病患者等有走失風(fēng)險(xiǎn)的老人安全回家的公益產(chǎn)品，得到中國(guó)阿爾茨海默病協(xié)會(huì)等單位的專(zhuān)業(yè)支持。截至 2018 年底，已在全國(guó)各地免費(fèi)發(fā)放 85.3 萬(wàn)只(份)黃手環(huán)(定位貼)。2018 年，“黃手環(huán)行動(dòng)”獲得第八屆中國(guó)公益節(jié)“2018 年度公益項(xiàng)目獎(jiǎng)”，項(xiàng)目宣傳片《黃手環(huán)，讓愛(ài)回家》、《一封信的時(shí)間》獲得“2018 年度公益映像獎(jiǎng)”。獲得央視夕陽(yáng)紅《福壽中國(guó)》節(jié)目《福壽之鹿》獎(jiǎng)杯。參與拍攝的紀(jì)錄片《留住這一天》，獲得二更公益評(píng)選的“2018 十佳公益?zhèn)鞑プ髌贰薄?/p>

2.立項(xiàng)原因

阿爾茨海默病是一種致命的腦部疾病，卻常被誤認(rèn)為是正常的老化。除了認(rèn)識(shí)誤區(qū)外，社會(huì)對(duì)“老年癡呆癥”還有嚴(yán)重歧視，導(dǎo)致患者就醫(yī)率低。這種病癥無(wú)法治愈，給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。在我國(guó)，阿爾茨海默癥群體龐大，發(fā)病率高，約有1000 萬(wàn)患者，是我們應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的巨大挑戰(zhàn)。善待老人的社會(huì)才是真正溫暖的社會(huì)。關(guān)愛(ài)老人才是關(guān)愛(ài)未來(lái)。

3.項(xiàng)目宗旨

提高阿爾茨海默病患者的生活質(zhì)量，促進(jìn)阿爾茨海默癥相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，增進(jìn)社會(huì)對(duì)病癥的了解、理解和預(yù)防，積極促進(jìn)公共政策的改善應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)，大力弘揚(yáng)慈孝文化。

4.項(xiàng)目?jī)?nèi)容

針對(duì)有走失危險(xiǎn)的患者發(fā)放黃手環(huán);

針對(duì)社區(qū)醫(yī)療工作者開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn);

針對(duì)患者家庭和老人家庭進(jìn)行知識(shí)普及;

向全社會(huì)發(fā)出倡議消除社會(huì)歧視。

二、實(shí)踐內(nèi)容

(一) 黃手環(huán)入鄉(xiāng)村、社區(qū)

依托侯馬市“萬(wàn)名黨員進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)”的行動(dòng)，我們的侯馬市黃手環(huán)團(tuán)體走進(jìn)各鄉(xiāng)村、社區(qū)，在全市的 5 個(gè)街道、3 個(gè)鄉(xiāng)，68 個(gè)村、30 個(gè)社區(qū)開(kāi)展宣傳。與當(dāng)?shù)鼗鶎狱h支部配合，在社區(qū)服務(wù)中心、黨群中心等地向村民進(jìn)行講解。

通過(guò)幾次活動(dòng)，為十幾位老人戴上了黃手環(huán)，實(shí)現(xiàn)了初步的“黃手環(huán)”知識(shí)普及。同時(shí)也征集到眾多社會(huì)志愿者，壯大了我們志愿團(tuán)體的實(shí)力。

(二) 黃手環(huán)市區(qū)宣傳

8 月初，通過(guò)與當(dāng)?shù)厣藤Q(mào)公司合作，在市委市政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們團(tuán)隊(duì)在市中心的超市上建立了一個(gè)固定服務(wù)點(diǎn)，用來(lái)做每周周末的固定宣傳和服務(wù)。

在人口密集的市中心進(jìn)行宣傳并不容易，當(dāng)你上前進(jìn)行宣傳時(shí)，不少人直接擺擺手，不理睬我們，亦或是以為我們是搞推銷(xiāo)的，冷眼問(wèn)一句：“哦，多少錢(qián)?”

但是經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，還是卓有成效的。不少人路過(guò)服

務(wù)點(diǎn)時(shí)會(huì)駐足看一看，有的上前饒有興致地問(wèn)問(wèn)題。尤其是在前一天的宣傳之后，第二天有不少人帶著老人過(guò)來(lái)登記領(lǐng)取“黃手環(huán)。”

(三) 黃手環(huán)的相關(guān)調(diào)研

第一個(gè)周六、周日在侯馬市區(qū)新田廣場(chǎng)設(shè)立固定點(diǎn)黃手環(huán)公益宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我們還開(kāi)展了一些相關(guān)調(diào)查。

兩天活動(dòng)中，參加志愿者 20 人次(其中大學(xué)生 7 人)，提供志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng) 60 小時(shí);直接宣傳群眾 400 余人，影響群眾 1000余人;以“您是否聽(tīng)過(guò)黃手環(huán)”和“您是否了解黃手環(huán)的具體使用方式”為核心問(wèn)題開(kāi)展隨機(jī)調(diào)查，走訪了 100 人，其中知曉“黃手環(huán)”18 人、知曉率 18%，其中懂得如何提供救助 10 人、占知曉人數(shù)的 56%。在知曉人群中，以中年人居多，青少年和老年人知曉率低。

通過(guò)調(diào)查可以看出，黃手環(huán)行動(dòng)在社會(huì)知曉率偏非常低，特別是青少年人群和老年人群知曉率偏低，需要我們大家進(jìn)一步付出努力加大宣傳力度，擴(kuò)大黃手環(huán)行動(dòng)覆蓋面，從而提高社會(huì)知曉率，讓廣大市民群眾認(rèn)識(shí)黃手環(huán)、關(guān)注阿爾茨海默病老人、會(huì)使用黃手環(huán)并向身邊有走失風(fēng)險(xiǎn)老人和家屬普及黃手環(huán)知識(shí)，讓黃手環(huán)真正成為幫助老人、減少走失風(fēng)險(xiǎn)的愛(ài)心工具，讓“愛(ài)”不走失。

(四) 文明宣傳

在開(kāi)展“黃手環(huán)行動(dòng)”相關(guān)宣傳時(shí)，我們也不忘記熱身于城

市其他志愿服務(wù)。

我隨團(tuán)隊(duì)于2020年7 月20日在市中心進(jìn)行“禁止隨地吐痰”文明倡議活動(dòng)，通過(guò)擔(dān)任“文明督導(dǎo)員”，向廣大市民宣傳新政策、爭(zhēng)做文明市民，為創(chuàng)建“文明城市”“衛(wèi)生城市”奠定了良好的環(huán)境基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)了市民朋友對(duì)于新政策的了解，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市民的高度評(píng)價(jià)。

(五) 培訓(xùn)學(xué)習(xí)

作為一名合格的志愿者需要系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在每次活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李培華主任都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們掌握最新的數(shù)據(jù)，熟悉“黃手環(huán)行動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)及具體使用程序、方法。此外還不定期地在微信群進(jìn)行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，這樣才能成為素質(zhì)過(guò)硬、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀志愿者。

三、案例闡述

根據(jù)“侯馬市黃手環(huán)志愿團(tuán)體”掌握的數(shù)據(jù)，侯馬市 2020年以來(lái)，一共走失了 10 位老人，均有阿茲海默癥的臨床表現(xiàn)，在我們黃手環(huán)團(tuán)隊(duì)的努力下，成功找回 8 位老人(剩下兩位 1 位死亡，1 位至今下落不明)，而成功找回的老人中就有因?yàn)榕宕鼽S手環(huán)而及時(shí)被路邊行人發(fā)現(xiàn)聯(lián)系家人成功找回的。每當(dāng)我們成功找回老人時(shí)，會(huì)感受到無(wú)盡的欣喜;但當(dāng)老人們無(wú)法找回時(shí)，只能感到沉重的悲痛。

在今年的某天，在一家超市開(kāi)業(yè)典禮上，一位老人因?yàn)橄肴ヮI(lǐng)禮品而獨(dú)自前往，結(jié)果在返回時(shí)再也找不到回去的路。

監(jiān)控視頻顯示，他在一個(gè)小區(qū)附近來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾圈，內(nèi)心一定焦急地想趕緊找到回家的路，但是怎么也找不到。當(dāng)最后找到這位老人時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)星期后，在十幾公里外城市邊緣的山腳下，不完整的冷冰冰的尸體。經(jīng)過(guò)家屬辨認(rèn)最終確認(rèn)為那位丟失的老人。

同樣在今年，在侯馬東邊某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一位老人，離家后不慎走失，所幸的是他佩戴了黃手環(huán)，而恰巧有路人剛好了解我們的黃手環(huán)，看到這樣一位在馬路上行走的戴著黃手環(huán)的老人，立刻上前，通過(guò)黃手環(huán)上的信息及時(shí)找到了他的家人。

對(duì)比兩個(gè)案例不禁讓人唏噓，試想一下如果當(dāng)時(shí)第一位老人佩戴黃手環(huán)，是否情況能有所轉(zhuǎn)機(jī)?每每想到這里，我們不禁再次感到緊迫，要讓更多的人去了解黃手環(huán)。

四、心得感悟

(一) 開(kāi)展志愿活動(dòng)從不易到成長(zhǎng)

在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有一些困難和挫折。在第一次參加活動(dòng)時(shí)，我也不知道該如何向大家開(kāi)口介紹我們的黃手環(huán)，也遇到緊張時(shí)突然結(jié)巴的尷尬。但是通過(guò)一次次的活動(dòng)我也得到了鍛煉慢慢地敢去表達(dá)、主動(dòng)介紹了，這是我的巨大進(jìn)步。

還一些不理解活動(dòng)或者對(duì)其視而不見(jiàn)的人，擺擺手說(shuō)：“不用”，有的人冷眼看著說(shuō)：“多少錢(qián)”。每當(dāng)這時(shí)候我們就需要耐心地向其解釋?zhuān)覀兪且粋€(gè)正規(guī)的志愿服務(wù)團(tuán)體，所有活動(dòng)都是為了防止老年癡呆癥患者走失，我們的黃手環(huán)也是免費(fèi)的，只

需要提供身份證照片我們?cè)谙到y(tǒng)中進(jìn)行登記就可以領(lǐng)取其專(zhuān)屬的黃手環(huán)了?？墒且部倳?huì)有一些不理解的市民說(shuō)：沒(méi)必要。我們也只有無(wú)可奈何了，只希望以后他可以逐漸明白。但是任何困難也改變不了我們的決心，總是會(huì)一直堅(jiān)持下去，笑臉面對(duì)下一個(gè)人。

(二) 偶爾的欣喜

對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷，獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)禮貌風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。“被需要是一種幸?！蔽蚁嘈胚@是無(wú)數(shù)志愿者們最真切的感受。當(dāng)知道有走失老人在我們的影響下成功找回時(shí)，我們會(huì)開(kāi)心很久。

在向大家進(jìn)行宣傳介紹時(shí)，最開(kāi)心的莫過(guò)于大家的肯定了。當(dāng)有的人說(shuō)“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)活動(dòng)”時(shí)，我們總會(huì)內(nèi)心非常激動(dòng)，說(shuō)明我們之前的宣傳是有效果的。有的人在了解我們的活動(dòng)后說(shuō)“支持你們，為你們點(diǎn)贊!”我們也會(huì)偷偷開(kāi)心得手舞足蹈。一個(gè)偶爾的鼓勵(lì)，就是對(duì)我們最大的肯定，勝過(guò)所有的獎(jiǎng)勵(lì)。

在 2020 年 7 月 10 日全市黨建集中觀摩活動(dòng)中，侯馬市委王煦杰書(shū)記、市委組織部郝愛(ài)民部長(zhǎng)對(duì)在社區(qū)更好地關(guān)愛(ài)老人、廣泛開(kāi)展黃手環(huán)行動(dòng)宣傳給予了肯定。這又為我們繼續(xù)開(kāi)展黃手環(huán)行動(dòng)注入了動(dòng)力，也更有信心。

每當(dāng)收到市民們的鼓勵(lì)和支持，我們就會(huì)覺(jué)得我們的工作是有意義的，是能夠服務(wù)到大家的，我想，這種感覺(jué)在平常也是很

難感受得到的。

(三) 堅(jiān)定繼續(xù)公益、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向

在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到:奉獻(xiàn)真的帶給了我許多歡樂(lè)，讓我感覺(jué)到了自我的存在與存在的意義。也許堅(jiān)持，就是期望能把一份愛(ài)心傳遞下去。也許堅(jiān)持，是因?yàn)槲覀冊(cè)诟冻龅倪^(guò)程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我并不寂寞，因?yàn)槲蚁嘈庞性S許多多的人在與我做著相同的工作，我應(yīng)當(dāng)感到驕傲。

經(jīng)過(guò)這次的志愿服務(wù)，我深刻的體會(huì)到工作的辛苦，也更深深的感受到了由于付出而收獲的歡樂(lè)。我走出了理論知識(shí)，落實(shí)于實(shí)際生活，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。

這次的志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，讓我體會(huì)到了為他人、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的樂(lè)趣，懂得了盡自我所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。社會(huì)就是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有為這個(gè)家庭服務(wù)的義務(wù)也僅有我們每個(gè)人都為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)自我的愛(ài)心，我們的社會(huì)才會(huì)不斷的提高，最終建成和諧社會(huì)。

習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)我們廣大青年學(xué)子：“要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！薄霸谏鐣?huì)的廣闊天地大顯身手。”

我們生逢其時(shí)又重任在肩，應(yīng)當(dāng)牢記囑托，繼續(xù)奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)。

返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2000 字大學(xué)生暑假 4

時(shí)光流逝之快，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就已經(jīng)過(guò)去了一年了，仿佛自己昨天才剛剛高考結(jié)束，仿佛昨天還是高中生活。在學(xué)校的這一年時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)方法比以前更靈活，學(xué)校的活動(dòng)我也積極參加，綜合能力在這一年里有了很大的提升。作為一名大學(xué)生，在我看來(lái)，我們不應(yīng)該在該努力的年齡虛度光陰，即使在假期，也應(yīng)該抽出一段時(shí)間去社會(huì)中鍛煉自己。所以，我想在這個(gè)假期通過(guò)社會(huì)實(shí)踐拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的毅力、恒心和溝通能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!

其實(shí)在放暑假前的一段時(shí)間，我就已經(jīng)有了暑期兼職的打算，所以我在提前聯(lián)系了我們家鄉(xiāng)畫(huà)室的老師，詢(xún)問(wèn)了一些關(guān)于畫(huà)室助教的問(wèn)題，后來(lái)通過(guò)面試，最后我便回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始了我的暑期畫(huà)室助教之旅。

我的家鄉(xiāng)在臨沂，這是一所專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)美術(shù)高考的畫(huà)室，也是我曾經(jīng)揮筆拼搏的地方，它從以前的小地方搬進(jìn)了縣城，條件變好了，但老師們還是一樣親切，雖然有些熟悉的面孔離開(kāi)了，但看到學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的樣子，我就仿佛看到了曾經(jīng)自己和伙伴。

畫(huà)室不是很大，但也能容納一百多人。在我到達(dá)之前他們就已經(jīng)開(kāi)課了，總共需要集訓(xùn)差不多半年多的時(shí)間，我輔導(dǎo)的有二

十五個(gè)學(xué)生，課程安排是上午色彩靜物，下午素描靜物，晚上速寫(xiě)人物，有時(shí)會(huì)根據(jù)情況還會(huì)調(diào)動(dòng)，每天八點(diǎn)上課，中午十一點(diǎn)半休息，下午兩點(diǎn)半上課六點(diǎn)放學(xué)。第一天輔導(dǎo)他們，想看看他們水平怎么樣，水粉是剛開(kāi)課的，大家都拿著臨摹書(shū)臨摹，比我們那會(huì)兒剛開(kāi)始的水平好很多，真是刮目相看。輔導(dǎo)他們時(shí)還是有一定的困難的，因?yàn)槲抑离m然知道怎么去畫(huà)，但是我有時(shí)不會(huì)用語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái)傳授給他們，看到同學(xué)小心翼翼地畫(huà)筆觸時(shí)，我會(huì)去親自幫他們改畫(huà)，并和他們溝通，讓他們看到筆觸的畫(huà)法，和他們講擺動(dòng)筆觸時(shí)要大膽、放松以及多動(dòng)腦，即使有時(shí)語(yǔ)言組織能力不夠，我還是想盡辦法去表達(dá)出來(lái)幫助同學(xué)們。

下午開(kāi)課的素描是我最喜歡的，素描與色彩不同的是它比較理性，素描他們已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了，作品都特別的優(yōu)秀，需要我講的地方也不是很多。上素描課感覺(jué)時(shí)間過(guò)的更快一些，上課時(shí)我會(huì)把我以前所獲得的經(jīng)驗(yàn)交給他們，讓他們少走彎路，能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并主動(dòng)去解決，日積月累，便會(huì)有質(zhì)的突破!在這兩個(gè)月的期間我給學(xué)生們做了三次素描范畫(huà)，為他們?cè)诖嘶A(chǔ)上起到推動(dòng)作用。晚上的速寫(xiě)課由專(zhuān)門(mén)的速寫(xiě)老師輔導(dǎo)，我只需要管理一下課堂紀(jì)律。其實(shí)，在這期間我一直沒(méi)有拿他們當(dāng)我的學(xué)生，而是當(dāng)朋友一樣相處，畢竟我沒(méi)比他們大多少，下課時(shí)我也經(jīng)常和他們聊聊天、打打游戲，積極與他們交流，融入到他們當(dāng)中去。

一個(gè)多月的假期每天都是這樣度過(guò)著，雖然有時(shí)很疲憊，但

是能夠和學(xué)弟學(xué)妹們一起畫(huà)畫(huà)，向他們傳授經(jīng)驗(yàn)，便是一種很幸福的事情。我珍惜這里的每一個(gè)人和每一刻的時(shí)光，因?yàn)榭赡苓@是最后一次與他們相處，告別時(shí)對(duì)畫(huà)室對(duì)他們都有一些不舍，每當(dāng)看到晚上放學(xué)后還有同學(xué)在那自己練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)，就仿佛看到了當(dāng)年的自己，我們都想通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，我們也從不言敗!

通過(guò)這次的美術(shù)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)畫(huà)畫(huà)不自信、不積極，這也需要我們給予更多的幫助，以免后期成績(jī)不理想。當(dāng)然，這次社會(huì)實(shí)踐我也明白了許多，在工作中我學(xué)習(xí)到了人際交往、為人處事的技巧，面對(duì)自己的不足要勇敢地去解決，這樣才會(huì)對(duì)自己的價(jià)值帶來(lái)提升。輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)生，有一些東西也需要請(qǐng)教他們，三人行必有我?guī)煛＿@次實(shí)踐也開(kāi)拓了我的視野，對(duì)自己也有了全新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的人生規(guī)劃也有著很大的幫助。

暑假即將過(guò)去，生活還要繼續(xù)往前看，假期生活也成了回憶，愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)努力，祝聯(lián)考金榜題名!

返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2000 字大學(xué)生暑假 5

2020 年伊始，庚子鼠年如約到來(lái)。因?yàn)樾滦凸跔罘窝撞《镜耐蝗怀霈F(xiàn)，這注定是中國(guó)人最黯淡的一個(gè)春節(jié)，全國(guó)上下人心惶惶;但這突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)新年又成為了一個(gè)最充滿熱血與斗志的歷史時(shí)刻，全國(guó)同胞眾志成城，心心相印。

與此同時(shí)全國(guó)各個(gè)地區(qū)、單位都為抗擊疫情作出了積極響應(yīng)，

人們?cè)诟鹘煌诶鹁渚€，城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊設(shè)置了疫情檢查站，關(guān)閉娛樂(lè)休閑場(chǎng)所，禁止大量人員聚集，延長(zhǎng)春節(jié)假期，延遲開(kāi)學(xué)。每天，互聯(lián)網(wǎng)上總能看到許許多多為防控病毒傳播作出奉獻(xiàn)的人們：醫(yī)護(hù)人員告別家人出陣疫情最前線;白衣天使和警察在路口檢測(cè)來(lái)往行人的體溫;社區(qū)和鄉(xiāng)村干部入戶(hù)開(kāi)展宣傳檢查防控工作;快遞小哥快馬加鞭運(yùn)送救援物資;許多明星和著名企業(yè)家慷慨解囊捐錢(qián)捐物……每天看到這些數(shù)不勝數(shù)令人感動(dòng)的舉動(dòng)，總會(huì)一腔熱血又柔情滿懷，因?yàn)槲覀冎溃簢?guó)家在努力，人民在奮戰(zhàn)!這本該人人歡喜、慶祝春節(jié)的日子里，大紅燈籠高高掛，成了激勵(lì)一線人員的祝福;檐下蠟燭整夜明，成了百姓為戰(zhàn)斗者們所做祈禱;家家張貼的倒“?！?，成了渴望中國(guó)人民早日渡劫的愿望。這個(gè)春節(jié)，我們不外出、不訪親!但距離如何隔得斷親情?這個(gè)春節(jié)，遙遙的思念與祝愿，令年味兒濃得特別!

2020 年_月_日我終于坐不住了。與其每天在手機(jī)前為奔赴一線的醫(yī)護(hù)人員和眾多志愿者捏一把汗，不如加入他們與中國(guó)共度劫難，于是當(dāng)即報(bào)名參加了當(dāng)?shù)匕讟巧鐓^(qū)疫情防控執(zhí)勤任務(wù)，穿上鮮艷的志愿服，手拿“作戰(zhàn)武器”體溫槍?zhuān)且豢涛疑钌罡惺艿搅俗鳛橐幻驹刚邞?yīng)擔(dān)的責(zé)任。初來(lái)報(bào)道那天內(nèi)心充滿了緊張、和一絲絲的恐懼，說(shuō)不害怕那是假的，每天看著新增確診人數(shù)和死亡人數(shù)的增加，我的心都為之一顫原來(lái)一個(gè)人的生命在死神面前一文不值，這也更堅(jiān)定了我要為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。

志愿者工作并不像想象的那樣輕松，報(bào)道的第二天我就接到通知要給來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人測(cè)體溫，阻斷病毒流通。因?yàn)槿耸侄倘?，所以接下?lái)的幾天我?guī)缀跖鼙榱诵^(qū)里的每一棟樓，每當(dāng)有從 14 個(gè)重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的人還要及時(shí)貼封條，確保大家能及時(shí)看到每個(gè)單元哪幾戶(hù)正在自行隔離。到二月底，疫情形勢(shì)稍稍好轉(zhuǎn)，為了方便大家的生活，社區(qū)要在一下午的時(shí)間內(nèi)給每家每戶(hù)辦理通行證，得知這時(shí)還有三個(gè)單元無(wú)人辦理時(shí)，我和另一名志愿者自告奮勇?lián)鹆诉@個(gè)任務(wù)，從下午三點(diǎn)開(kāi)始挨家挨戶(hù)敲門(mén)辦理直到晚上八點(diǎn)辦理完最后一張通行證，那天共辦理了將近一百多張通行證。

志愿者的工作并非一帆風(fēng)順，由于在眾多志愿者中，我是年齡最小的所以大家對(duì)我格外照顧，即使是這樣我也在這次的志愿中明白了很多，很清楚的記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，一切都在有條不紊的進(jìn)行中，停車(chē)、量體溫、做登記、放行，這時(shí)一輛黑色的小車(chē)緩緩駛?cè)胍暰€，就在由于天氣太冷而導(dǎo)致我的手有點(diǎn)僵硬，在給其測(cè)體溫，不小心將體溫槍觸碰到了車(chē)主的皮膚，“你把那玩意兒拿遠(yuǎn)點(diǎn)，別碰我，怎么搞的，會(huì)不會(huì)量體溫啊?”說(shuō)著怒目圓睜的司機(jī)氣憤的將車(chē)窗關(guān)上了，車(chē)很快消失在視野里，留我一個(gè)人呆呆地站在原地，不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，對(duì)于一個(gè)從小在溫室里長(zhǎng)大的我第一次被一個(gè)陌生人批評(píng)了，那天我站在冷風(fēng)里想了很多，可能這件事就是我的不對(duì)，疫情期間大家都比較注意這些細(xì)節(jié)，所以人家不樂(lè)意也是對(duì)的，這件事一直在

我心里時(shí)刻提醒我，當(dāng)我穿上志愿服的那一刻起我就不再是小孩子，有很多事情只有經(jīng)歷了才明白其中的道理。

在一個(gè)多月的志愿服務(wù)后我得到了社區(qū)的肯定獲得了一張證明“該同學(xué)于2020年2 月10日以來(lái)協(xié)助白樓社區(qū)進(jìn)行疫情防控志愿服務(wù)，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)良好，累計(jì)志愿時(shí)長(zhǎng)共計(jì)135 小時(shí)”拿到證書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心無(wú)比平靜，因?yàn)檫@次的志愿者經(jīng)歷不僅是我人生道路上的一次磨練，更是為我以后步入社會(huì)上的第一堂課。

作為一名大學(xué)生，也作為一名愛(ài)國(guó)者，看著不斷傳來(lái)的好消息、壞消息，只愿疫情柳暗花明，愿此刻仍在一線奮戰(zhàn)的英雄們健康平安。愿新型冠狀病毒帶來(lái)的一切都成為一場(chǎng)考驗(yàn)、見(jiàn)證、激勵(lì)，讓未來(lái)的我們反省不足、長(zhǎng)足經(jīng)驗(yàn)、更加強(qiáng)大。愿這一遭劫難，再無(wú)重演;愿祖國(guó)從此，再度昂揚(yáng)，生生不息。

我也在此真心祝福祖國(guó)母親，沉痛緬懷因此劫難而逝去的同胞們。疫情的防治考驗(yàn)著我們，這不僅是一場(chǎng)醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗，更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。對(duì)抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。

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