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第一篇:大棚社會實踐報告暑期社會實踐報告社會實踐報告
大棚社會實踐報告暑期社會實踐報告社會
實踐報告范文
暑期社會實踐報告社會實踐報告范文
大棚社會實踐報告今年暑假我抱著貼近社會,服務(wù)社會的思想,在我的家 鄉(xiāng).....村進行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會 實踐活動。
開學(xué)就要升進大三了,作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué) 生,無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時代更為長 足的發(fā)展,盡管如此,我還是希看在進進社會之前,多積累 經(jīng)驗,多熟悉社會,多把握經(jīng)驗,多進步能力,以便于今后 走出學(xué)校盡快的融進社會這個大學(xué)堂。
為了進步我的社會經(jīng) 驗, 學(xué)習(xí)如何與人溝通, 如何與人交流, 如何與人合作等等, 我借著這次機會提早于社會作了零間隔的接觸。
經(jīng)過重重考 驗,我終于成為了該社會實踐小組的成員之一,我相信在這 次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學(xué)校里不能教會 我的知識。
農(nóng)村本身也具有實在意義,我校學(xué)生大多生活在城市, 習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能 力的機會,這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗了我們,更重要 的是也磨練了我們,使我們更堅強,更成熟了。
即使將來再 碰到什么生活中的磨難,相信從農(nóng)村回來的我也能自信的面 對它。
鑒于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主,我搜集了大量的蔬 菜種植方面的資料,結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植優(yōu)勢,向廣大農(nóng)民
推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù),新資料。
在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過程中,我深入田間,與農(nóng) 民們一起勞動,了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過程中的方法 不合理,種植不規(guī)范,使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問題。
針對這 些問題,我專門搜集了相關(guān)資料,諸如如何合理密植,如何 針對不同蔬菜種類,選用不同的化肥,如何施用有機肥避免 土壤板結(jié)等。
我將搜集到的資料打印成冊, 向廣大農(nóng)民發(fā)放。
在向農(nóng)民推廣種植技術(shù)過程中,我發(fā)現(xiàn),在種植蔬菜過 程中,濫用化肥農(nóng)藥現(xiàn)象非常普遍。
而隨著經(jīng)濟的發(fā)展,生 活水平的提高,人們對無公害蔬菜的需求十分強烈。
市場對 無公害的需求量十分大,產(chǎn)銷狀況供不應(yīng)求。
蔬菜種植是當(dāng)?shù)氐闹饕N植項目,當(dāng)?shù)卣畬τ跓o公害 蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開始了。
他們也向農(nóng)民發(fā)放過一 些無公害種植的資料,向農(nóng)民做過一定推廣,但由于農(nóng)民的 知識水平有限,對資料的理
解不夠,對于許多種植技術(shù)不會 正確應(yīng)用,從而使得無公害蔬菜種植推廣進程緩慢。
針對這些問題,我專門搜集了許多的無公害種植方面的 資料,花了大量時間對這些資料進行簡化,研究,專門印制 成文字簡單通俗易懂的資料,并進配以了簡單的插圖。
使村 民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂果、敵敵畏等農(nóng)藥, 要進行適期播種,并根據(jù)土壤類型不同,種植不同種類的蔬 菜。
雖然我的知識有限,也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細 的種植技術(shù),但我盡自己的所學(xué)所能,并最大限度的結(jié)合當(dāng) 地實際, 為農(nóng)民們解決了一些簡單的, 生產(chǎn)種植方面的問題, 受到了農(nóng)民們的一致好評。
一個月的時間仿佛白駒過隙,當(dāng)我們還沉浸在勞動的快 樂之中是,開學(xué)的日子已悄然而至。
回想這一個月以來我們 真的是學(xué)到了很多。
我深深地感受到農(nóng)民們對待土地、對待生活的那份熱情。
在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了勞 動中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。
因為我還在 學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸生活,沒能真正地了解到勞 動的難處和辛苦。
想起來, 還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了, 能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),同時, 我覺得很慚愧,自己在平時的學(xué)習(xí)過程中,沒有打下堅實的 基礎(chǔ),在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。
是這一次社會實踐給 了我學(xué)習(xí)的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
深進農(nóng)民家庭,享受田園快樂的同時親身體驗真實的農(nóng) 民生活。
短短的天,使我對田園生活留下深刻的印象,雞叫 犬吠的清晨,空氣格外清新。
早起在院中看書,享受一天中 不可多得的寂靜, 或到屋后的山上遠眺, 四周美景一覽無余。
實在真正身體力行地接觸百姓,還是在勞作中。
挑水推 水,打核桃,對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活
動。
在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。
實在生活中處處 都是樂趣和知識,只是平時忽略了它們,當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們 的時候,就會體會到生命和生活的意義。
于是頹廢,痛苦, 憂慮……都闊別了我,充實的過好每一天成為我的目標(biāo)。
通過進戶調(diào)查,我們打開與村里百姓溝通的窗口。
他們 樸實認真地回答我們的題目,從他們的答話中我熟悉到他們 靈敏的思維,對世事的透徹理解和達觀的精神,他們雖有些 安于現(xiàn)狀,卻也努力地改變境遇。
在與以前的苦日子做比較 后,他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來的日新月異的好生活并 且非常滿足。
“滿足常樂” ,我在與他們的交談中總感受到這 四個字。
當(dāng)然這種快樂也不是盡對的,中國當(dāng)代社會中究竟 還是存著城鄉(xiāng)差異,這是一個客觀現(xiàn)實,無法回避,也不應(yīng) 該回避。
要想解決這個長期困擾社會的題目,就需要國家有 關(guān)部分和農(nóng)民共同努力。
在闊別城市的生活尋找自己,在陌 生的環(huán)境中冷靜思考,使自己成長。
大棚社會實踐報告
第二篇:關(guān)于感恩親情的實踐報告
關(guān)于感恩親情的實踐報告
有一種愛,即使我們付出所有也報答不了,那就是父母的愛。從來到這個多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的,我們沒有辦法選擇父母,連一開始的名字也沒有權(quán)利。后來我們開始長大,被逼去學(xué)好多的東西,認識各種人,不管愿意不愿意。正是因為這許多的被逼,我們才能更快的學(xué)會長大,才更能去愛人,不管是我們愛的還是愛我們的,其實這輩子我們欠的最多的就是父母了。小時候總是在父母懷里撒嬌,然后是看著白發(fā)增多卻是無能為力,總是說要讓父母以后更好的過日子??墒堑酱罅耍覀儏s忘記了小時候的承諾,總是不在父母身邊,卻總也不能讓他們省心。倘若沒有這次報告,又有多少同學(xué)真正了解過自己的父母。
時間,總是在不經(jīng)意之間改變著我們的心靈,帶給我們震撼與感動。而這份沉淀下來的感覺,恰恰是我們最容易忽略的親情和一份感恩報答之心!孟浩然曾云,“慈母手中線,游子身上衣?!敝钡浇裉?,當(dāng)我們遠離了那曾經(jīng)無比熟悉的港灣獨自去面對大千世界時,才知道有一種愛并不是任何人都能給予的,她是那樣的無私;有一種理解源于由衷的關(guān)懷,她是一種無形的精神力量;有一種鼓勵是你的信念,她是你成功的動力。另外,還有一種人給予我們生的機會,他們就是我們的父母,我們最應(yīng)該感謝的人!
回想這二十余年的成長道路,似乎再次看見上小學(xué)時,不辭辛苦接送自己的父親和在天不亮的時就為自己準備早餐的母親。時間帶給我的是成長可帶給他們的卻是漸漸增多的皺紋與白發(fā)。一晃六年過去了,卻從不曾聽他們抱怨什么而每當(dāng)看到我的學(xué)習(xí)有進步時,他們就會很欣慰的笑笑。這一切在那時的我的眼中是如此的平常,于是就這么習(xí)慣地接受著,久而久之也就沒有感覺了。 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。 感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。 感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。 感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。 學(xué)會感恩??親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路
上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。是的,學(xué)會感恩,是一種情懷,學(xué)會感恩,更是一種情操.記得高中時,我得了一場大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護中,我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊,爸爸變了,變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖,他的愛。 那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說,放下手里提來的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說:“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了?!鞍职?,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院.
我永遠不會忘記父母對我的愛,對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋?,讓他們能多休息一會兒;我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光,讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲:“我們愛您!”讓我們一起行動,知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.
我們能做的,首先是尊重父母的教導(dǎo)。父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的,往往是我們在課堂上、書本里學(xué)不到的,他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報、真心實意的,所以我們應(yīng)該認真聽取,虛心接受.其次,懂得關(guān)愛父母.每天要問候下班回家的父母親;當(dāng)父母勞累時,請父母休息一下,幫父母捶捶背,揉揉肩,應(yīng)主動幫助父母做力所能及的家務(wù);當(dāng)父母外出時,應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當(dāng)父母有病時,孩子應(yīng)主動照顧、多說寬慰話。當(dāng)有好吃的食物要懂得和父母一起分享等等.第三,要努力進取,不辜負父母的期望。父母對子女最大的期望,先是成人,再是成材,最終有所成就。哪個父母不望子成龍、望女成鳳呢?作為有孝心的子女應(yīng)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會處事,學(xué)會做人,不負父母的愿望,實現(xiàn)父母的期望,這是最重要的孝行。以培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)為樂、刻苦為樂發(fā)展自己的特長,讓自己的父母得到欣慰,讓父母以你為驕傲,這就是我們孝敬父母的最大實際行動。
其實父母親要的真的不多,只是一句隨意的問候:“爸、媽,你們今天好嗎?”隨意買的宵夜,煮一頓再普通不過的晚餐,睡前幫他們蓋蓋被子,天冷幫他們添衣服、戴手套....都能讓他們高興溫馨很久。有時,我常在想:我希望我的子女以后如何對我。那現(xiàn)在,我有沒有如此對待我的父母?我相信,人是環(huán)環(huán)相扣的;現(xiàn)在,你如何對待你的父母;以后,你的子女就如何待你。朋友,人世間最難報的就是父母恩,愿我們都能:以反哺之心奉敬父母,以感恩之心孝順父母。常去看望父母,給父母帶些禮物,禮物不須是很昂貴的,老人就喜歡經(jīng)濟實用型的,多賠賠他們聊聊天,能讓他們開心高興就好,多幫他們解決一些他們想解決的事
情,多做些家務(wù)活之類的事,總之要關(guān)心體貼他們。子女愛父母,父母愛子女是不一定用言語表達出來的,是用實際行動做出來的!
誰言寸草心,報得三春暉。同學(xué)們,讓我們感恩父母,孝敬父母,讓我們一起在以感恩為主題的調(diào)查報告活動中實踐著、收獲著 ??
第三篇:社會實踐報告
幼兒園助教社會實踐
姓名:張三 專業(yè):漢語言文學(xué) 實踐地點:振興幼兒園
實踐時間:2012年7月23日到8日24日 實踐報告正文:
作為一名中文師范類專業(yè)的大三學(xué)生,再過一年就要面臨畢業(yè)了,我深知單憑在學(xué)校學(xué)得的書本知識是遠不能為將來真正立足社會做好準備的,因此,增強自己的實踐經(jīng)驗顯得尤為重要。于是在今年的暑假,我通過親人的介紹,來到棗莊市振興幼兒園的地方進行社會實踐,我所帶的是一個暑期幼兒班。
對于從小在這長大的我來說,熟悉,懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,看到似曾相識的校園場景,孩子們的溫暖笑臉,會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方,是一個靈魂跟得上身體的地方,是會讓長大后的我們認識更深層次的地方。進入學(xué)校時,正好是課余時間,小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,童年的味道涌來,面對一群天真可愛的小孩子們,心情一下子舒暢起來,同時,我也對自己是否能勝任這份工作充滿忐忑。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型,用苦瓜做成的鱷魚,用貼紙剪片做成的花朵,用各種谷物貼畫……在制作的過程中,為小朋友們介紹各種知識,體會到一種珍惜。珍惜青春,珍惜溫暖,善待自己和別人。
接下來的一周,我開始了正式的帶班上課,當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情,讓我分外珍惜 。別看他們只是小孩子,可在談到理想時,他們都認真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想成為明星,有的想成為受人尊敬的教師,將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過,可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,或許那時的理想不現(xiàn)實,不適合自己本身,但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多,可在和他們交流時,他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄,應(yīng)該在平時多了解一些知識,豐富自己的知識面,更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,還要學(xué)會去處理各種緊急事件,在這期間,我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張,我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富,語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,但是由于經(jīng)驗的
不足,我在控制課堂紀律上還是不夠好,一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,但是我從中學(xué)到了知識,讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
在這段日子里,我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,也有了點兒經(jīng)驗,慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,怎樣照顧孩子的生活起居。實踐是非常短暫的,我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個平臺。 雖然這次實踐中有很多不盡人意的地方,也留下了不少遺憾,但是我們的生活和成長都需要體驗,只有通過體驗,才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸,才能從中獲得經(jīng)驗和正能量,這次社會實踐無疑會對我的以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
很高興這期間,我收獲了感動和久違的真實;同時,在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種幫助,一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是,從某種程度上來說,我收獲的遠遠大于我的付出。這個暑假,我可以滿懷信心的說,我沒有虛度,是社會實踐的經(jīng)歷讓我第一次深刻的體會了和校園中完全不一樣的生活,同時這也會為我以后面對社會生活增加幾分泰然與自信!
情社會實踐報告
疫情防控社會實踐報告
社會實踐實踐報告
農(nóng)村社會實踐報告社會實踐報告
大學(xué)生個人社會實踐報告1