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第一篇：毛概社會實踐報告參考選題整理
毛關(guān)于概社會實踐報告參考選題整理
本次社會實踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”進(jìn)行，參考選題如下：
1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。
2、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識情況的調(diào)查。
3、當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的具體舉措。
4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。
5、對你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。
6、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方法，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策?存在的問題有哪些?
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。
10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。
11、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新形勢下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。
14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措?
17、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗與存在的問題。
18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些“特色”變化。
19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因?
21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查。(對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等)
22、改革開放后，特別是近年來當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M構(gòu)成變化的過程和現(xiàn)狀。
23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問題。
24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其在社會經(jīng)濟中的比重。
25、對你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。
26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo情況(基本農(nóng)田的保護情況)。
27、對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方法、建立情況、運行情況)
28、對所在地環(huán)境保護情況的調(diào)查。
29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)
30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營狀況調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機制等)
31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動效果調(diào)查。
32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。
33、農(nóng)村基本公共工程建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬r(nóng)村基本公共工程建設(shè)的支持力度等)
34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機構(gòu)及隊伍情況調(diào)查。(機構(gòu)的數(shù)量、經(jīng)費來源、科技人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)、工資水平等)
35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。
36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會保障問題調(diào)查。
37、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況)
38、進(jìn)城農(nóng)民工社會保障狀況解決思路調(diào)查。
39、“80后”員工的職業(yè)特點及有效管理
40、“80后”農(nóng)民工職業(yè)需求與工作贊譽度的調(diào)查
41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。(中介機構(gòu)、社會勞動就業(yè)保障局等)
42、當(dāng)?shù)貙趧诱呗殬I(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實施情況調(diào)查。
43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費保障、學(xué)雜費等)
44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率情況調(diào)查。
45、當(dāng)?shù)匦W(xué)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查。(現(xiàn)狀及改造)
46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查。
47、農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。
48、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查。
49、城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)及發(fā)展情況調(diào)查。
50、對你所居住地的文化建設(shè)設(shè)施(社區(qū)或農(nóng)村藏書樓、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室等)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r(國家投資、范圍等)的調(diào)查。
51、對你所居住地民間文化社團(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影、戲劇等)的調(diào)查。
52、對你所居住地志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典范事例、群眾反映等)。
53、對你所居住地居民健身情況(人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查。
54、本村礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀及潛力評估。
55、農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨向及污染治理情況調(diào)查。
56、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善情況調(diào)查。
57、你所在居住地人口素質(zhì)情況調(diào)查。
58、調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情況。(比如：選舉方法、對選舉的'態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面。)
59、你所在居住地居民的宗教信仰情況調(diào)查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內(nèi)容等)
60、調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革情況(人員構(gòu)成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況)
61、調(diào)查村民和村干部發(fā)生矛盾(比如，土地承包過程、宅基地發(fā)放、提留征收、教育經(jīng)費、公共設(shè)施建設(shè)等方面)解決的途徑
62、調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況(知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等)
63、調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開情況(哪些方面公開、落實情況、職工贊譽度、需要改進(jìn)的方面)
64、調(diào)查當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開情況(哪些方面公開、落實情況、老百姓贊譽度、需要改進(jìn)的方面)
65、你所居住地的基層自治組織(農(nóng)村村民委員會、城市居民委員會、企業(yè)職工代表大會)情況的調(diào)查。(產(chǎn)生、成員構(gòu)成情況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會?了解基層自治組織政策和法律法規(guī)情況)
66、當(dāng)?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO(shè)情況調(diào)查(公開審判、人民陪審員、人民監(jiān)督員、巡回審判、簡易程序使用等)
67、當(dāng)?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費用情況調(diào)查(訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等)
68、當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)法用法守法情況調(diào)查(最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識的途徑、利用法律維護自己權(quán)益、身邊法律遵守情況)
69、家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)
70、當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查。(最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平、農(nóng)民增收減負(fù)機制、工資正常增長機制)
71、當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系調(diào)查(社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業(yè)等機構(gòu))
72、當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老情況調(diào)查(養(yǎng)老方法、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問題)
73、調(diào)查當(dāng)?shù)貙щy群眾救助情況(城市低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助、災(zāi)民救助、流浪乞討人員救助等)
74、當(dāng)?shù)厣鐣＠闆r調(diào)查。(扶老、助殘、救孤、濟困等方面)
75、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)醫(yī)療保險制度情況調(diào)查。(涉及的范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面)
76、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查。(居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求)
77、創(chuàng)新公民服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方法，加強公共服務(wù)設(shè)施調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會管理、公共服務(wù)等)
78、城鄉(xiāng)為群眾和基層提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會管理、公共服務(wù)、減少和規(guī)范行政審批事項、簡化辦事程序、創(chuàng)新管理制度等)
79、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾方面的調(diào)查。
80、對你居住地(城鎮(zhèn))房價及銷售情況的調(diào)查。
81、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾方面的調(diào)查。
第二篇：毛概社會實踐論文
社會實踐報告之英語家教
這個夏天我進(jìn)行了人生中第一次”實戰(zhàn)演習(xí)”—當(dāng)英語家教。
在這之前，我對暑期并沒有太大的期望。炎炎夏日，我只想和往常一樣，享受著假期的空閑，同時看著時間一點點流逝，到了快開學(xué)的時候，我也像被掏空了一般對我的生活感到愧疚，如同浪費的青春?；叵氘?dāng)初，在跨進(jìn)校門的那一刻起我便立志要做一個新青年，現(xiàn)如今我的激情與斗志已被閑暇的生活磨掉了一大半。
快放假的時候，班里通知社會實踐活動，我饒有興趣地看了很久說明和介紹，心中確有一股想報名的沖動，但想想那炎熱的天氣，滿臉汗水的粘稠感......那股沖動早已嚇退跑了一半，另一半也隨著期末的緊張而漸漸消退了。直到放假的前一天，室友們聊起各自暑假的安排。有一個人說，已經(jīng)通過學(xué)長找到了一份家教，不過要在學(xué)校住上一個月。我暗自在心里佩服她的勇氣。另一個同學(xué)說，她要在家鄉(xiāng)的一個教育機構(gòu)當(dāng)暑期培訓(xùn)班的老師。我心中感慨萬千，和她們一比，我便成的了那躲在溫室里不肯出來的小花了。于是我鼓起萬般勇氣，下定決心要讓近在眼前的這個暑假過得有滋有味。
放了暑假我便與家人說起想要找份兼職的事，他們各執(zhí)己見。首先，身為家庭主婦的媽媽舉雙手贊成，將她那個年代賺錢的不易和生活的艱辛像往常一樣描述了一番。且說，家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做。其次是沉穩(wěn)冷靜的爸爸，幫我分析了社會形勢和人際關(guān)系，他說，對于大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢當(dāng)然是打工的首要目的，但同時也要結(jié)合自身能力和精力。接著是姐姐，因為上大學(xué)時也做過兼職，她十分贊同我的決定，覺得大學(xué)生憑自己的本事獲得經(jīng)濟獨立是應(yīng)該的，流自己的汗，吃自己的飯是應(yīng)該的，自己多吃點苦，父母少花點錢，何樂而不為呢？且經(jīng)濟獨立是人格獨立的基礎(chǔ)，是從父母的"掌中寶"到社會人才的第一步。也是學(xué)以致用的表現(xiàn)。根據(jù)她自身的經(jīng)驗，大
一、大二做一些相對有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的，而且對自己迅速成長適應(yīng)社會也有好處。最后結(jié)果二比一，我暑期實踐的決定獲得了批準(zhǔn)。形式便是家教。
繼許可之后我和姐姐就開始規(guī)劃?，F(xiàn)下有兩個途徑，一是去一些教育機構(gòu)應(yīng)聘，帶一個班；二是自立家門，和學(xué)生進(jìn)行一對一的教學(xué)。兩個都可以達(dá)到鍛煉的目的。經(jīng)過一番掙扎，但為了避免上當(dāng)受騙，我們決定選擇一對一的方式。隨即我們便吸引學(xué)生而忙碌起來。我們想盡各種辦法讓別人知道我的存在。先在各大網(wǎng)站上發(fā)布家教招生的消息，然后打印紙質(zhì)廣告，張貼在小區(qū)和街道布告欄中。做完這些之后，我便每天守著電話等候消息。
可是有時候生活就愛和人開玩笑，越期待的東西越不出現(xiàn)，偏要等到信心喪失快要忘記的時候突然賜你一個驚喜。
當(dāng)我以為自己或許并不夠格去教別人的時候，一個家長打來電話。我按照姐姐教我的，假裝用大人那般成熟的語氣和她交談，詢問了一些關(guān)于孩子的基本情況，例如學(xué)習(xí)成績，在校表現(xiàn)等。我盡量控制語氣和語速，讓人聽起來很平靜，但內(nèi)心已波濤洶涌。交談很順利，最后家長問我是教什么，我說，英語。她語出驚人，說自己要給孩子找的是數(shù)學(xué)老師。我瞬間無語，希望再次破滅。過了幾天，有一個快要讀高二的小姑娘打來電話，因為對象年紀(jì)比我小，我很自然地將自己凌駕于她之上又不失親和力。最后談妥，過兩天就來上課。我掛了電話便自顧自狂喜。于是立即打開電腦備課。但是當(dāng)我對著電腦，卻不知道要準(zhǔn)備些什么，勉強拼湊了些東西，決定即興發(fā)揮一次。上課的前一晚，我也緊張地一夜未眠。
要成為學(xué)生眼中的好老師，得從個方面準(zhǔn)備著。我知道自己偶爾言行舉止會不經(jīng)意間透漏出我的孩子氣，于是我小心翼翼。晨起便翻出自己最成熟的衣服穿上，精心打扮了一番。對著鏡子說了好多話，想釋放自己緊張的心情。九點半，門外一陣敲門聲，該來的還是來了。門一開，"姐姐！"只見一個穿著背帶裙的姑娘好生熱情，眉目清秀，笑言間透著一股學(xué)生的稚氣，我急忙笑著將她請進(jìn)來，并遞給她一杯水。
第一堂課。第一次認(rèn)認(rèn)真真的給別人上課,除了緊張還是緊張,心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責(zé),擔(dān)心自己的學(xué)問不夠是否會影響這個孩子的學(xué)習(xí).可當(dāng)我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時,才發(fā)現(xiàn)我所想的一切,擔(dān)心的一切都是多余的.我的責(zé)任就是陪著這個孩子一起學(xué)習(xí),一同努力進(jìn)步。我翻了翻她帶來的課本和試卷，熟悉了她上課的進(jìn)度，便開始和她一起制定了教學(xué)計劃。同時也問了她希望以什么樣的方式來上課。我們交流了各自的想法，時間就匆匆地過去了。我突然覺得和比自己年紀(jì)小的人交流并沒有想象地那么難。長篇大論對他們來說已是家常便飯，他們找大學(xué)生當(dāng)家教，并不希望他們像自己學(xué)校的老師那樣只是教授書本上的知識，更多的是想要讓我們這些尚未踏入社會但又是初涉世事的大學(xué)生像大哥哥大姐姐一樣，給他們講述我們自己的故事。明白了這一點之后，我很坦誠地告訴她我這是我第一次做家教，我沒有經(jīng)驗，希望我們可以共同成長。她欣然點頭，表示認(rèn)同，還時不時提到自己在學(xué)校的生活。下了課之后，我們一起出去吃午飯，就像朋友一樣聊了起來。都說"萬事開頭難"，我勇敢地邁出了第一步，之后便都成自然了。有一次，她向我提起早戀的事，我向來對早戀之事持中立態(tài)度，不會堅決反對，也不會拍手贊成。但是，想到我現(xiàn)在是她的老師，我說的一字一句都有可能對她的成長歷程造成重大影響，便不敢亂說話了。早戀的意思就是指太早戀愛罷。青春期的男生女生互相有好感并沒什么錯，也是生理和心里的正常反映，但是很多孩子錯將這種反映放大，用他們不成熟的思維去思考，從而作出一些不正確的事而耽誤了學(xué)業(yè)，將大好青春浪費于虛無和幻想，以致釀成大錯。但凡事物都有兩面性，早戀并非都是害人的，偶爾也能鼓勵人。這樣想來，我瞬間不知道該怎樣向她交代了。后來，我還是決定用自己的經(jīng)歷來感染她。青春期的孩子需要正面力量。
過了一段時間，有另外一個學(xué)生要來上課，也是一個快上高二的小姑娘，同前面一樣，眉宇間透著些孩子氣。因為基礎(chǔ)不一樣，我決定分開給她們上課，第一位在上午，另一個在下午。在進(jìn)行了一些簡單的測試之后，我大概對她的基礎(chǔ)有了一些了解。有了第一位學(xué)生的經(jīng)驗，備起課來也沒有那么累了。上課時我也盡量講得詳細(xì)一些，時不時停下來問她是否能聽懂。比起第一位學(xué)生，第二位的性子比較安靜，課間不太會主動說話，也很少問問題，是個十分乖巧的女生，我盡力讓她覺得我很親切，偶爾拿出零食送給她。有時她媽媽會陪她來上課，我雖然覺得不自在，但也能理解父母對孩子的關(guān)心，于是也沒說什么。但是在最后算工資時出現(xiàn)了一些小插曲，讓我感慨萬千。給她上完最后一堂課，她媽媽來結(jié)帳，付錢之前問了我教了些什么，這本是應(yīng)該，她雖笑臉相迎，但那質(zhì)疑的語氣讓我頓時心生不悅，我將教學(xué)筆記拿給她看，她甚至和她女兒在核對日期。我心想，雖然我是晚輩，與他們也非親非故，但上好課是我的責(zé)任，人與人之間應(yīng)該要有最基本的信任和尊重吧！我親身體會到了社會人際關(guān)系的復(fù)雜。
轉(zhuǎn)眼間，已到了八月中旬。每天四個小時的教學(xué)，加上空余時間的備課工作，把我的生活填地滿滿的，同時也耗盡了我的大半精力。就在這時，又一位讀初二的學(xué)生要來上課，我驚喜之余也有些疲憊但想想還是答應(yīng)了。給初二的學(xué)生上課沒有高中那么累，但也不代表可以渾水摸魚。我想了很久要怎么給她上課，講語法？對她來說太早太復(fù)雜；讀單詞？又太簡單，顯得沒有內(nèi)容。再加上初中的記憶離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，盡管看了她的課本我也摸不清她需要的是什么。后來，我問了前兩位學(xué)生，其中一個將她初中時的復(fù)習(xí)練習(xí)書借給了我，我這才有了靈感——同樣以ppt的方式復(fù)習(xí)初一的內(nèi)容，單詞與課文相結(jié)合，教讀音和朗讀，再結(jié)合復(fù)習(xí)書上歸納的知識點，講解一些簡單的語法和詞組搭配。這樣下來，兩個小時的時間也還算充實了。課堂內(nèi)容解決了，時間又起了沖突，三個人，每個人一天兩個小時……最后決定犧牲了午睡時間來平衡。
時光如梭，當(dāng)人們埋頭專注一件事情的時候，總會忽略對時間的感知。課程計劃已延伸到了八月末，這個暑假即將結(jié)束，同時也意味著我的暑期實踐也即將結(jié)束。經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……對于這第一次的實戰(zhàn)演習(xí)，我當(dāng)然少不了要做個漂亮的總結(jié)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她們是第一次接觸這些知識點，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。我教的三個學(xué)生都算乖巧，我盡量在課間休息的時候和她們聊一聊，關(guān)心她們生活和感情。我想我們的年齡差距并不算很大，“代溝”一說基本不是問題，我也是從她們這樣的年紀(jì)一路走過來的，有些事情我可以用自己的親身經(jīng)歷來告訴她們應(yīng)該怎么做。有一個學(xué)生因為家庭矛盾經(jīng)常心情煩躁，一次來上課時和我說起她家的事，一說便說了一個多小時。上課的時間就只剩一個小時了。那次課我之算了一個小時的錢，因為我覺得大學(xué)生做家教，教的并不全是書上硬邦邦的知識點，充當(dāng)?shù)慕巧膊恢皇且粋€教師，對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。當(dāng)然，在與她們的交談過程中，我也像朋友一樣耐心聆聽，真誠地與她們交流想法。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點：我總喜歡拖延時間，有時候上完課覺得累了就自顧自地休息，不到最后一刻就提不起精力去備課，結(jié)果第二天要很早起床匆忙備課，以致上課講解題目時自己也說不出個所以然。在和學(xué)生相處的時候并未完全放開自己，有一個學(xué)生經(jīng)常邀請我出去玩，我一直聲稱還有課，用“下次吧”一次次地拒絕了她……這些缺點給我的實踐涂上了幾個并不明顯的黑點，但若不及時改正，它們會慢慢地暈開，成為我人生的敗筆！所以，我今后定會努力改正。
最后一堂課上，我送了她們每人一本中英雙譯的《小王子》和一本精致的本子。希望她們能好好學(xué)習(xí)，同時能夠記得我這個“大姐姐”，有什么煩心事也隨時可以聯(lián)系我。送走她們后，我長長地抒了口氣，像是好久沒有痛快地呼吸一樣。同時心里也覺得空落落的?！耙蝗諡閹?，終身為師”，看著桌子上還未收拾的課本，突然有一股失戀般的悲痛和不舍，仿佛失去了神圣的光環(huán)。
暑期社會實踐圓滿結(jié)束，我明顯感覺到了自己的成長，真切地體會到了老師這個職業(yè)的神圣和辛酸苦辣，同時也增添了不少崇拜之情。我幻想著，如果有一天，我能走上真正的講臺，面對那一張張稚嫩的笑臉和那一片渴望的眼神……
第三篇：毛概暑假社會實踐報告
關(guān)于江都市老年人孤獨感原因的調(diào)查報告
姓名：張?zhí)m慧學(xué)號：1030412230班級：計科1202
一、城區(qū)老人的精神現(xiàn)狀與調(diào)查基本思路
伴隨著人口老齡化的趨勢，老年人的數(shù)量越來越多，老年的精神衛(wèi)生保健問題也日益突出。由于年老，老年人社會交往越來越少，又因退休或離休與同事們的接觸也越來越少，再加上患病期間各種娛樂或其他活動受到限制，而家人忙于工作只能給予物質(zhì)上的支持，很難解決精神空虛，因此，老年人常常產(chǎn)生孤獨感。到2013年底我國老年人口已達(dá)到1.94億，隨著我國人口老齡化的加速和空巢家庭的逐漸增多，老年人的心理健康已引起社會各界的廣泛關(guān)注。目前許多國家研究老年人心理健康問題時，孤獨已作為一個重要的社會心理變量而被廣泛使用。孤獨與心理病變和老齡化相互關(guān)聯(lián)，老年孤獨已成為影響老年人生存質(zhì)量的一種不容忽視的健康問題。
針對本次活動的主題、受眾群體、自身條件等因素選擇了江都市老城區(qū)的相關(guān)社區(qū)和老人院作為活動開展載體，并積極和社區(qū)居委會取得聯(lián)系，全面了解了當(dāng)?shù)乩夏耆朔植嫉膶嶋H情況，并根據(jù)這些情況選擇了可實施性較強、針對性較高的活動。我們主要通過問卷法、座談、文獻(xiàn)等方法，走訪各社區(qū)，超市和老人們經(jīng)常去的公園發(fā)放問卷并及時回收進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，保證男女老人比例均衡，在填寫調(diào)查問卷中耐心與其溝通。同時進(jìn)入各小區(qū)的養(yǎng)老院，與老人們進(jìn)行面對面的交流，心與心的溝通，增進(jìn)感情。進(jìn)而詢問老人是否孤獨等提前準(zhǔn)備的相關(guān)問題，及時記錄。在這種近距離的溝通中，要做到有足夠的耐心去聆聽老人們的心聲，像他們的摯友一樣能夠讓他們道出內(nèi)心的苦與樂，悲與喜。并及時做反饋的整理。閱讀相關(guān)書籍，更加深入了解老人們的內(nèi)心世界，為溝通做好準(zhǔn)備，免去不必要的失誤。找對恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ寽贤ㄕ{(diào)研更加順利。在一些書籍中更加了解了老人的生活習(xí)慣，愿望與期盼，都使與老人的溝通更加順利，畢竟他們年齡大了，身體差，朋友少，感情空虛，精神脆弱，不能在言語或行為上傷害到他們。
二、問卷調(diào)查的分析
通過對江都市老城區(qū)的老人進(jìn)行調(diào)研工作，深入走訪城區(qū)各社區(qū)、養(yǎng)老院、公園，以發(fā)放問卷與一對一訪談的形式對當(dāng)?shù)?0歲及以上的老人的孤獨感進(jìn)行調(diào)研。通過運用文獻(xiàn)法、訪談法和問卷調(diào)查法等研究方法，從婚姻狀況、文化程度、親友關(guān)系、社會活動、健康狀況、子女是否孝順、居住方式、認(rèn)知與人格等多方面對老年人的孤獨感進(jìn)行原因分析，共發(fā)放問卷100份，有效回收91份，有效回收率為91%。同時進(jìn)入各小區(qū)的養(yǎng)老院，與老人們進(jìn)行面對面的交流，心與心的溝通，增進(jìn)感情。進(jìn)而詢問老人是否孤獨等提前準(zhǔn)備的相關(guān)問題，及時記錄。在這種近距離的溝通中，要做到有足夠的耐心去聆聽老人們的心聲，像他們的摯友一樣能夠讓他們道出內(nèi)心的苦與樂，悲與喜。并及時做反饋的整理。在做好基本的實踐活動的同時，我們也派發(fā)了調(diào)查問卷以做后續(xù)深入調(diào)研，而除了活動地點外我們也選取了其他三處較有代表性的地區(qū)進(jìn)行調(diào)查問卷發(fā)放，然后收回，再進(jìn)行統(tǒng)計，得出客觀科學(xué)的結(jié)論。經(jīng)過分析大概了解到城市老年人存在孤獨感的幾點原因：1.居住狀況與孤獨感
調(diào)查顯示，60%左右的老人非?？释c子女同住。近一半的老人不能和子女同住，是造成老人產(chǎn)生孤獨感的重要原因，與老人的交談中不難發(fā)現(xiàn)，對子女的思念增加了老人生活的不快，加之部分老人配偶離異，更讓簡單的生活多了一分孤獨感，并且兒女經(jīng)常不在身邊，內(nèi)心的想法無人傾述，讓老人內(nèi)心十分痛苦。2.社交活動與孤獨感
數(shù)據(jù)顯示，能夠每天堅持鍛煉的老人很少，并且部分老人只是偶爾參加活動，不易于老人的身心健康。老人應(yīng)該多參加活動，多與人交流。對于老人參加家活動少的原因調(diào)查是大部分老人抱怨，能夠自由活動的場所太少，公共場合當(dāng)然出行不便，家附近又沒有安靜舒心的小花園供老人晨練、休閑。導(dǎo)致想出門不知去哪里的尷尬境況。老人們期望能夠為他們留一方凈土，只是每天散散步，聊聊天，下下棋，遛遛狗的地方，這樣他們的社交活動才能豐富起來，他們的生活才能多一些歡樂，少一點孤獨。3．身體素質(zhì)與孤獨感
隨著年齡的增長，身體素質(zhì)日趨下降，導(dǎo)致生活不便的老人們出行不便，社交減少了，與子女見面的機會減少了等等現(xiàn)象層出不窮，更會使老人產(chǎn)生遭嫌的心理，這種現(xiàn)象日復(fù)一日，孤獨感油然而生。
三、思考和建議
1、提倡居家養(yǎng)老，讓老年人居住方式實在自己的家庭里，而不是集中居住在各養(yǎng)老機構(gòu)，老年人和子女一起生活更能給予老年人精神上的慰藉和溫暖，是兩代人或幾代人一起相互關(guān)照，互相交流，親情更加濃厚，從而在一定程度上消除了老年人的孤獨感。
2、可以把社區(qū)打造成居家養(yǎng)老的平臺。在社區(qū)內(nèi)弘揚關(guān)愛老人生活狀況和精神狀態(tài)的正氣，積極開展社區(qū)義務(wù)助老志愿活動讓更多的像我們這樣的大學(xué)生提供溫暖，消除他們的孤獨感。
3、在媒體發(fā)面應(yīng)加大呼吁相關(guān)政府部門和社會關(guān)愛城市空巢或非空巢老年人的生活，關(guān)注這些老人的精神狀態(tài)。
四、自我總結(jié)
經(jīng)過此次暑假社會實踐，讓我懂得很多，反思很多。回顧幾天的經(jīng)歷，自身還有很多不足，很多方面都有待提高。例如：與老人的溝通技巧，要懂得站在他們的立場思考問題，理解他們的苦樂心酸；時間分配問題，做了些無用功導(dǎo)致時間浪費等等。充分認(rèn)識到不足之處。但我相信下一次會做得更好。
第四篇：毛概社會實踐論文+實踐日記+隨感
隨感
暑期社會實踐結(jié)束了，我也該回學(xué)校了，這十五天的活動讓我感受到了自己完成一件事的成就感和其中的辛勞，最深刻的感觸大概就是做任何事都要有條理有計劃的去做吧，開始的幾天由于沒有計劃好，浪費了很多時間，這讓我很是后悔。不過經(jīng)過對之前行動的整理和對計劃的改善之后的行動順利了很多，由于我的調(diào)查地點選在了我的老家，暑假的時候回家弄很方便，但這卻也有一個很大的弊端，那就是我必須獨自完成所有的調(diào)查并且獨自完成我的調(diào)查報告，除去這個，這次的暑期社會實踐還是很愉快的，我了解到了很多課本得不到的知識，也知道了很多的關(guān)于革命將領(lǐng)的感人事跡，而且很大程度上，我覺得自己的暑期社會實踐還是很有意義的，如果能夠讓更多的人了解到革命烈士后代的現(xiàn)今生活情況，能夠讓他們的生活上的問題能夠得到一些解決，這將會很有意義。
通過這次活動，更加激發(fā)了我對老家紅安的革命先烈們的尊敬，他們無私的獻(xiàn)出了生命，只為祖國能夠繁榮昌盛，而今年又是抗戰(zhàn)勝利七十周年即將舉行的盛大的閱兵活動上我們將會看到很多的抗戰(zhàn)老兵，而我們在關(guān)注這些還在世的抗戰(zhàn)老兵的時候其實也應(yīng)該關(guān)注那些在戰(zhàn)爭中獻(xiàn)出了生命的革命先烈，他們在祖國的危機關(guān)頭不畏死亡，英勇的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們已經(jīng)沒有辦法對他們的付出做出報答，但我們有能力對他們的后代做一些力所能及的事情，讓先烈們的光榮事跡能夠為外人所得知，也能讓人們更加的關(guān)注抗戰(zhàn)時期的人們所作出的奉獻(xiàn)，并把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去，讓革命的光芒照耀到現(xiàn)今的年輕人們身上，要讓更多的人知道我們現(xiàn)在安定的生活來得并不容易，這是他們用生命換回來的。
另外，通過這次的社會實踐也讓我懂得了很多道理，一個人的力量雖然弱小，但積蓄起來的能量也是不容小覷的，獨自完成一份暑期社會實踐的經(jīng)歷讓我更加的相信自己的能力，也讓我學(xué)會了如何去很好的規(guī)劃一項工作，從一開始確定要做好一件事后，我們就該開始制定相應(yīng)的計劃，這次活動由于沒有經(jīng)驗，我一開始走了很多的彎路，也浪費了不少的時間，甚至過程中也想過要放棄，但是我并不甘心就這樣放棄，于是我仔細(xì)分析了自己遇到挫折的原因，制定了詳細(xì)的解決辦法，終于在自己的努力下調(diào)整好了狀態(tài)完成了這次的任務(wù)。我相信有了這次的經(jīng)驗我以后遇到各種事情都能夠有個清晰的頭腦去面對問題，盡量不去一開始就各種慌亂造成各種各樣的問題。
隨著這篇隨感的結(jié)束，我的暑期社會實踐也就正式進(jìn)入了尾聲，兩周的實踐活動雖然并不能說明什么很詳細(xì)的問題，對于我個人而言卻是一次很有用的歷練在這兩周中我歷經(jīng)了不少困難，同時也發(fā)現(xiàn)了不少自己的問題，很慶幸有這么一次活動能夠讓我直面自己的缺陷，我會繼續(xù)努力的。
第五篇：大學(xué)生毛概社會實踐報告題目
一、指導(dǎo)思想本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐(調(diào)查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學(xué)。二、目的意義社會實踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。通過社會實踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強歷史使命感和社會責(zé)任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會，提高認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。三、實施過程現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時間的再次發(fā)生。暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達(dá)兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。(一)商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+X”制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準(zhǔn)時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標(biāo)語，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點，形成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。(二)學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進(jìn)行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽*說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說。可見，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。(四)暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責(zé)備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓(xùn)市場因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的如果進(jìn)行一對一的教學(xué)，每小時收費則高達(dá)50元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達(dá)100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達(dá)400元。關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴(yán)格審批程序，明確收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補習(xí)、家教”等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學(xué)生自立、自強、自律能力。各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動。活動結(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”我個人認(rèn)為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
第六篇：毛概暑假實踐報告
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程
社會實踐（調(diào)查）報告
題目：當(dāng)?shù)刂行W(xué)生暑假學(xué)習(xí)及生活狀況調(diào)查
姓名：馮峰
學(xué)號：0705090211
專業(yè)：信息安全
2011年7月29日
2011年的暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過？針對這一系列的問題，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴伲瑢W(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班??盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達(dá)兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
（一）商家辦班很積極。
（二）學(xué)生家長更踴躍。
（三）學(xué)生減負(fù)愿望落空。
（四）暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴(yán)格審批程序，明確收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補習(xí)、家教”等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的
各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學(xué)生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動（小交警、軍事訓(xùn)練等）等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。
同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地方，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊芍^一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持。
這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法，又學(xué)會待人接物??所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
