千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考選題整理(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考選題整理(優(yōu)秀范文六篇)》。

第一篇：毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考選題整理

毛關(guān)于概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考選題整理

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行，參考選題如下：

1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。

5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。

6、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方法，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問題有哪些?

9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。

10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。

12、城市最低生活保障調(diào)研。

13、新形勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。

14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?

15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。

16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有哪些重大舉措?

17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題。

18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些“特色”變化。

19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。

20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀況存在的突出問題及其成因?

21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等)

22、改革開放后，特別是近年來當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過程和現(xiàn)狀。

23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問題。

24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重。

25、對(duì)你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。

26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況(基本農(nóng)田的保護(hù)情況)。

27、對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方法、建立情況、運(yùn)行情況)

28、對(duì)所在地環(huán)境保護(hù)情況的調(diào)查。

29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)

30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制等)

31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調(diào)查。

32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。

33、農(nóng)村基本公共工程建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基本公共工程建設(shè)的支持力度等)

34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)量、經(jīng)費(fèi)來源、科技人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)、工資水平等)

35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。

36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障問題調(diào)查。

37、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況)

38、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀況解決思路調(diào)查。

39、“80后”員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理

40、“80后”農(nóng)民工職業(yè)需求與工作贊譽(yù)度的調(diào)查

41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。(中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等)

42、當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。

43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)雜費(fèi)等)

44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率情況調(diào)查。

45、當(dāng)?shù)匦W(xué)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查。(現(xiàn)狀及改造)

46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查。

47、農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。

48、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查。

49、城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)及發(fā)展情況調(diào)查。

50、對(duì)你所居住地的文化建設(shè)設(shè)施(社區(qū)或農(nóng)村藏書樓、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r(國(guó)家投資、范圍等)的調(diào)查。

51、對(duì)你所居住地民間文化社團(tuán)(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影、戲劇等)的調(diào)查。

52、對(duì)你所居住地志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典范事例、群眾反映等)。

53、對(duì)你所居住地居民健身情況(人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查。

54、本村礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀及潛力評(píng)估。

55、農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨向及污染治理情況調(diào)查。

56、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善情況調(diào)查。

57、你所在居住地人口素質(zhì)情況調(diào)查。

58、調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對(duì)我國(guó)基層人民代表大會(huì)的代表選舉情況。(比如：選舉方法、對(duì)選舉的'態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面。)

59、你所在居住地居民的宗教信仰情況調(diào)查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內(nèi)容等)

60、調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革情況(人員構(gòu)成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況)

61、調(diào)查村民和村干部發(fā)生矛盾(比如，土地承包過程、宅基地發(fā)放、提留征收、教育經(jīng)費(fèi)、公共設(shè)施建設(shè)等方面)解決的途徑

62、調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況(知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等)

63、調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開情況(哪些方面公開、落實(shí)情況、職工贊譽(yù)度、需要改進(jìn)的方面)

64、調(diào)查當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開情況(哪些方面公開、落實(shí)情況、老百姓贊譽(yù)度、需要改進(jìn)的方面)

65、你所居住地的基層自治組織(農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì))情況的調(diào)查。(產(chǎn)生、成員構(gòu)成情況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會(huì)?了解基層自治組織政策和法律法規(guī)情況)

66、當(dāng)?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO(shè)情況調(diào)查(公開審判、人民陪審員、人民監(jiān)督員、巡回審判、簡(jiǎn)易程序使用等)

67、當(dāng)?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費(fèi)用情況調(diào)查(訴訟費(fèi)用收取、支付律師費(fèi)用、仲裁收費(fèi)、訴訟費(fèi)的減免等)

68、當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)法用法守法情況調(diào)查(最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識(shí)的途徑、利用法律維護(hù)自己權(quán)益、身邊法律遵守情況)

69、家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)

70、當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查。(最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平、農(nóng)民增收減負(fù)機(jī)制、工資正常增長(zhǎng)機(jī)制)

71、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系調(diào)查(社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)等機(jī)構(gòu))

72、當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老情況調(diào)查(養(yǎng)老方法、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問題)

73、調(diào)查當(dāng)?shù)貙?duì)困難群眾救助情況(城市低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助、災(zāi)民救助、流浪乞討人員救助等)

74、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)福利情況調(diào)查。(扶老、助殘、救孤、濟(jì)困等方面)

75、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度情況調(diào)查。(涉及的范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面)

76、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查。(居住面積、購(gòu)房的承受力、困難、希望和要求)

77、創(chuàng)新公民服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方法，加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會(huì)管理、公共服務(wù)等)

78、城鄉(xiāng)為群眾和基層提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會(huì)管理、公共服務(wù)、減少和規(guī)范行政審批事項(xiàng)、簡(jiǎn)化辦事程序、創(chuàng)新管理制度等)

79、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。

80、對(duì)你居住地(城鎮(zhèn))房?jī)r(jià)及銷售情況的調(diào)查。

81、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。

第二篇：毛概社會(huì)實(shí)踐論文

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之英語家教

這個(gè)夏天我進(jìn)行了人生中第一次”實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”—當(dāng)英語家教。

在這之前，我對(duì)暑期并沒有太大的期望。炎炎夏日，我只想和往常一樣，享受著假期的空閑，同時(shí)看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，到了快開學(xué)的時(shí)候，我也像被掏空了一般對(duì)我的生活感到愧疚，如同浪費(fèi)的青春。回想當(dāng)初，在跨進(jìn)校門的那一刻起我便立志要做一個(gè)新青年，現(xiàn)如今我的激情與斗志已被閑暇的生活磨掉了一大半。

快放假的時(shí)候，班里通知社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我饒有興趣地看了很久說明和介紹，心中確有一股想報(bào)名的沖動(dòng)，但想想那炎熱的天氣，滿臉汗水的粘稠感......那股沖動(dòng)早已嚇退跑了一半，另一半也隨著期末的緊張而漸漸消退了。直到放假的前一天，室友們聊起各自暑假的安排。有一個(gè)人說，已經(jīng)通過學(xué)長(zhǎng)找到了一份家教，不過要在學(xué)校住上一個(gè)月。我暗自在心里佩服她的勇氣。另一個(gè)同學(xué)說，她要在家鄉(xiāng)的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)當(dāng)暑期培訓(xùn)班的老師。我心中感慨萬千，和她們一比，我便成的了那躲在溫室里不肯出來的小花了。于是我鼓起萬般勇氣，下定決心要讓近在眼前的這個(gè)暑假過得有滋有味。

放了暑假我便與家人說起想要找份兼職的事，他們各執(zhí)己見。首先，身為家庭主婦的媽媽舉雙手贊成，將她那個(gè)年代賺錢的不易和生活的艱辛像往常一樣描述了一番。且說，家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有知識(shí)沒資本的大學(xué)生去做。其次是沉穩(wěn)冷靜的爸爸，幫我分析了社會(huì)形勢(shì)和人際關(guān)系，他說，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢當(dāng)然是打工的首要目的，但同時(shí)也要結(jié)合自身能力和精力。接著是姐姐，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)也做過兼職，她十分贊同我的決定，覺得大學(xué)生憑自己的本事獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是應(yīng)該的，流自己的汗，吃自己的飯是應(yīng)該的，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢，何樂而不為呢？且經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是人格獨(dú)立的基礎(chǔ)，是從父母的"掌中寶"到社會(huì)人才的第一步。也是學(xué)以致用的表現(xiàn)。根據(jù)她自身的經(jīng)驗(yàn)，大

一、大二做一些相對(duì)有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的，而且對(duì)自己迅速成長(zhǎng)適應(yīng)社會(huì)也有好處。最后結(jié)果二比一，我暑期實(shí)踐的決定獲得了批準(zhǔn)。形式便是家教。

繼許可之后我和姐姐就開始規(guī)劃?，F(xiàn)下有兩個(gè)途徑，一是去一些教育機(jī)構(gòu)應(yīng)聘，帶一個(gè)班；二是自立家門，和學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)。兩個(gè)都可以達(dá)到鍛煉的目的。經(jīng)過一番掙扎，但為了避免上當(dāng)受騙，我們決定選擇一對(duì)一的方式。隨即我們便吸引學(xué)生而忙碌起來。我們想盡各種辦法讓別人知道我的存在。先在各大網(wǎng)站上發(fā)布家教招生的消息，然后打印紙質(zhì)廣告，張貼在小區(qū)和街道布告欄中。做完這些之后，我便每天守著電話等候消息。

可是有時(shí)候生活就愛和人開玩笑，越期待的東西越不出現(xiàn)，偏要等到信心喪失快要忘記的時(shí)候突然賜你一個(gè)驚喜。

當(dāng)我以為自己或許并不夠格去教別人的時(shí)候，一個(gè)家長(zhǎng)打來電話。我按照姐姐教我的，假裝用大人那般成熟的語氣和她交談，詢問了一些關(guān)于孩子的基本情況，例如學(xué)習(xí)成績(jī)，在校表現(xiàn)等。我盡量控制語氣和語速，讓人聽起來很平靜，但內(nèi)心已波濤洶涌。交談很順利，最后家長(zhǎng)問我是教什么，我說，英語。她語出驚人，說自己要給孩子找的是數(shù)學(xué)老師。我瞬間無語，希望再次破滅。過了幾天，有一個(gè)快要讀高二的小姑娘打來電話，因?yàn)閷?duì)象年紀(jì)比我小，我很自然地將自己凌駕于她之上又不失親和力。最后談妥，過兩天就來上課。我掛了電話便自顧自狂喜。于是立即打開電腦備課。但是當(dāng)我對(duì)著電腦，卻不知道要準(zhǔn)備些什么，勉強(qiáng)拼湊了些東西，決定即興發(fā)揮一次。上課的前一晚，我也緊張地一夜未眠。

要成為學(xué)生眼中的好老師，得從個(gè)方面準(zhǔn)備著。我知道自己偶爾言行舉止會(huì)不經(jīng)意間透漏出我的孩子氣，于是我小心翼翼。晨起便翻出自己最成熟的衣服穿上，精心打扮了一番。對(duì)著鏡子說了好多話，想釋放自己緊張的心情。九點(diǎn)半，門外一陣敲門聲，該來的還是來了。門一開，"姐姐！"只見一個(gè)穿著背帶裙的姑娘好生熱情，眉目清秀，笑言間透著一股學(xué)生的稚氣，我急忙笑著將她請(qǐng)進(jìn)來，并遞給她一杯水。

第一堂課。第一次認(rèn)認(rèn)真真的給別人上課,除了緊張還是緊張,心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個(gè)老師的職責(zé),擔(dān)心自己的學(xué)問不夠是否會(huì)影響這個(gè)孩子的學(xué)習(xí).可當(dāng)我坐在桌前面對(duì)一雙滿懷希望的雙眼時(shí),才發(fā)現(xiàn)我所想的一切,擔(dān)心的一切都是多余的.我的責(zé)任就是陪著這個(gè)孩子一起學(xué)習(xí),一同努力進(jìn)步。我翻了翻她帶來的課本和試卷，熟悉了她上課的進(jìn)度，便開始和她一起制定了教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)也問了她希望以什么樣的方式來上課。我們交流了各自的想法，時(shí)間就匆匆地過去了。我突然覺得和比自己年紀(jì)小的人交流并沒有想象地那么難。長(zhǎng)篇大論對(duì)他們來說已是家常便飯，他們找大學(xué)生當(dāng)家教，并不希望他們像自己學(xué)校的老師那樣只是教授書本上的知識(shí)，更多的是想要讓我們這些尚未踏入社會(huì)但又是初涉世事的大學(xué)生像大哥哥大姐姐一樣，給他們講述我們自己的故事。明白了這一點(diǎn)之后，我很坦誠(chéng)地告訴她我這是我第一次做家教，我沒有經(jīng)驗(yàn)，希望我們可以共同成長(zhǎng)。她欣然點(diǎn)頭，表示認(rèn)同，還時(shí)不時(shí)提到自己在學(xué)校的生活。下了課之后，我們一起出去吃午飯，就像朋友一樣聊了起來。都說"萬事開頭難"，我勇敢地邁出了第一步，之后便都成自然了。有一次，她向我提起早戀的事，我向來對(duì)早戀之事持中立態(tài)度，不會(huì)堅(jiān)決反對(duì)，也不會(huì)拍手贊成。但是，想到我現(xiàn)在是她的老師，我說的一字一句都有可能對(duì)她的成長(zhǎng)歷程造成重大影響，便不敢亂說話了。早戀的意思就是指太早戀愛罷。青春期的男生女生互相有好感并沒什么錯(cuò)，也是生理和心里的正常反映，但是很多孩子錯(cuò)將這種反映放大，用他們不成熟的思維去思考，從而作出一些不正確的事而耽誤了學(xué)業(yè)，將大好青春浪費(fèi)于虛無和幻想，以致釀成大錯(cuò)。但凡事物都有兩面性，早戀并非都是害人的，偶爾也能鼓勵(lì)人。這樣想來，我瞬間不知道該怎樣向她交代了。后來，我還是決定用自己的經(jīng)歷來感染她。青春期的孩子需要正面力量。

過了一段時(shí)間，有另外一個(gè)學(xué)生要來上課，也是一個(gè)快上高二的小姑娘，同前面一樣，眉宇間透著些孩子氣。因?yàn)榛A(chǔ)不一樣，我決定分開給她們上課，第一位在上午，另一個(gè)在下午。在進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試之后，我大概對(duì)她的基礎(chǔ)有了一些了解。有了第一位學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，備起課來也沒有那么累了。上課時(shí)我也盡量講得詳細(xì)一些，時(shí)不時(shí)停下來問她是否能聽懂。比起第一位學(xué)生，第二位的性子比較安靜，課間不太會(huì)主動(dòng)說話，也很少問問題，是個(gè)十分乖巧的女生，我盡力讓她覺得我很親切，偶爾拿出零食送給她。有時(shí)她媽媽會(huì)陪她來上課，我雖然覺得不自在，但也能理解父母對(duì)孩子的關(guān)心，于是也沒說什么。但是在最后算工資時(shí)出現(xiàn)了一些小插曲，讓我感慨萬千。給她上完最后一堂課，她媽媽來結(jié)帳，付錢之前問了我教了些什么，這本是應(yīng)該，她雖笑臉相迎，但那質(zhì)疑的語氣讓我頓時(shí)心生不悅，我將教學(xué)筆記拿給她看，她甚至和她女兒在核對(duì)日期。我心想，雖然我是晚輩，與他們也非親非故，但上好課是我的責(zé)任，人與人之間應(yīng)該要有最基本的信任和尊重吧！我親身體會(huì)到了社會(huì)人際關(guān)系的復(fù)雜。

轉(zhuǎn)眼間，已到了八月中旬。每天四個(gè)小時(shí)的教學(xué)，加上空余時(shí)間的備課工作，把我的生活填地滿滿的，同時(shí)也耗盡了我的大半精力。就在這時(shí)，又一位讀初二的學(xué)生要來上課，我驚喜之余也有些疲憊但想想還是答應(yīng)了。給初二的學(xué)生上課沒有高中那么累，但也不代表可以渾水摸魚。我想了很久要怎么給她上課，講語法？對(duì)她來說太早太復(fù)雜；讀單詞？又太簡(jiǎn)單，顯得沒有內(nèi)容。再加上初中的記憶離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，盡管看了她的課本我也摸不清她需要的是什么。后來，我問了前兩位學(xué)生，其中一個(gè)將她初中時(shí)的復(fù)習(xí)練習(xí)書借給了我，我這才有了靈感——同樣以ppt的方式復(fù)習(xí)初一的內(nèi)容，單詞與課文相結(jié)合，教讀音和朗讀，再結(jié)合復(fù)習(xí)書上歸納的知識(shí)點(diǎn)，講解一些簡(jiǎn)單的語法和詞組搭配。這樣下來，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間也還算充實(shí)了。課堂內(nèi)容解決了，時(shí)間又起了沖突，三個(gè)人，每個(gè)人一天兩個(gè)小時(shí)……最后決定犧牲了午睡時(shí)間來平衡。

時(shí)光如梭，當(dāng)人們埋頭專注一件事情的時(shí)候，總會(huì)忽略對(duì)時(shí)間的感知。課程計(jì)劃已延伸到了八月末，這個(gè)暑假即將結(jié)束，同時(shí)也意味著我的暑期實(shí)踐也即將結(jié)束。經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……對(duì)于這第一次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我當(dāng)然少不了要做個(gè)漂亮的總結(jié)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她們是第一次接觸這些知識(shí)點(diǎn)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。我教的三個(gè)學(xué)生都算乖巧，我盡量在課間休息的時(shí)候和她們聊一聊，關(guān)心她們生活和感情。我想我們的年齡差距并不算很大，“代溝”一說基本不是問題，我也是從她們這樣的年紀(jì)一路走過來的，有些事情我可以用自己的親身經(jīng)歷來告訴她們應(yīng)該怎么做。有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ッ芙?jīng)常心情煩躁，一次來上課時(shí)和我說起她家的事，一說便說了一個(gè)多小時(shí)。上課的時(shí)間就只剩一個(gè)小時(shí)了。那次課我之算了一個(gè)小時(shí)的錢，因?yàn)槲矣X得大學(xué)生做家教，教的并不全是書上硬邦邦的知識(shí)點(diǎn)，充當(dāng)?shù)慕巧膊恢皇且粋€(gè)教師，對(duì)于家長(zhǎng)來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時(shí)陪伴。家長(zhǎng)可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。當(dāng)然，在與她們的交談過程中，我也像朋友一樣耐心聆聽，真誠(chéng)地與她們交流想法。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)：我總喜歡拖延時(shí)間，有時(shí)候上完課覺得累了就自顧自地休息，不到最后一刻就提不起精力去備課，結(jié)果第二天要很早起床匆忙備課，以致上課講解題目時(shí)自己也說不出個(gè)所以然。在和學(xué)生相處的時(shí)候并未完全放開自己，有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常邀請(qǐng)我出去玩，我一直聲稱還有課，用“下次吧”一次次地拒絕了她……這些缺點(diǎn)給我的實(shí)踐涂上了幾個(gè)并不明顯的黑點(diǎn)，但若不及時(shí)改正，它們會(huì)慢慢地暈開，成為我人生的敗筆！所以，我今后定會(huì)努力改正。

最后一堂課上，我送了她們每人一本中英雙譯的《小王子》和一本精致的本子。希望她們能好好學(xué)習(xí)，同時(shí)能夠記得我這個(gè)“大姐姐”，有什么煩心事也隨時(shí)可以聯(lián)系我。送走她們后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地抒了口氣，像是好久沒有痛快地呼吸一樣。同時(shí)心里也覺得空落落的?！耙蝗諡閹煟K身為師”，看著桌子上還未收拾的課本，突然有一股失戀般的悲痛和不舍，仿佛失去了神圣的光環(huán)。

暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束，我明顯感覺到了自己的成長(zhǎng)，真切地體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)的神圣和辛酸苦辣，同時(shí)也增添了不少崇拜之情。我幻想著，如果有一天，我能走上真正的講臺(tái)，面對(duì)那一張張稚嫩的笑臉和那一片渴望的眼神……

第三篇：毛概暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于江都市老年人孤獨(dú)感原因的調(diào)查報(bào)告

姓名：張?zhí)m慧學(xué)號(hào)：1030412230班級(jí)：計(jì)科1202

一、城區(qū)老人的精神現(xiàn)狀與調(diào)查基本思路

伴隨著人口老齡化的趨勢(shì)，老年人的數(shù)量越來越多，老年的精神衛(wèi)生保健問題也日益突出。由于年老，老年人社會(huì)交往越來越少，又因退休或離休與同事們的接觸也越來越少，再加上患病期間各種娛樂或其他活動(dòng)受到限制，而家人忙于工作只能給予物質(zhì)上的支持，很難解決精神空虛，因此，老年人常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。到2013年底我國(guó)老年人口已達(dá)到1.94億，隨著我國(guó)人口老齡化的加速和空巢家庭的逐漸增多，老年人的心理健康已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。目前許多國(guó)家研究老年人心理健康問題時(shí)，孤獨(dú)已作為一個(gè)重要的社會(huì)心理變量而被廣泛使用。孤獨(dú)與心理病變和老齡化相互關(guān)聯(lián)，老年孤獨(dú)已成為影響老年人生存質(zhì)量的一種不容忽視的健康問題。

針對(duì)本次活動(dòng)的主題、受眾群體、自身?xiàng)l件等因素選擇了江都市老城區(qū)的相關(guān)社區(qū)和老人院作為活動(dòng)開展載體，并積極和社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，全面了解了當(dāng)?shù)乩夏耆朔植嫉膶?shí)際情況，并根據(jù)這些情況選擇了可實(shí)施性較強(qiáng)、針對(duì)性較高的活動(dòng)。我們主要通過問卷法、座談、文獻(xiàn)等方法，走訪各社區(qū)，超市和老人們經(jīng)常去的公園發(fā)放問卷并及時(shí)回收進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，保證男女老人比例均衡，在填寫調(diào)查問卷中耐心與其溝通。同時(shí)進(jìn)入各小區(qū)的養(yǎng)老院，與老人們進(jìn)行面對(duì)面的交流，心與心的溝通，增進(jìn)感情。進(jìn)而詢問老人是否孤獨(dú)等提前準(zhǔn)備的相關(guān)問題，及時(shí)記錄。在這種近距離的溝通中，要做到有足夠的耐心去聆聽老人們的心聲，像他們的摯友一樣能夠讓他們道出內(nèi)心的苦與樂，悲與喜。并及時(shí)做反饋的整理。閱讀相關(guān)書籍，更加深入了解老人們的內(nèi)心世界，為溝通做好準(zhǔn)備，免去不必要的失誤。找對(duì)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ寽贤ㄕ{(diào)研更加順利。在一些書籍中更加了解了老人的生活習(xí)慣，愿望與期盼，都使與老人的溝通更加順利，畢竟他們年齡大了，身體差，朋友少，感情空虛，精神脆弱，不能在言語或行為上傷害到他們。

二、問卷調(diào)查的分析

通過對(duì)江都市老城區(qū)的老人進(jìn)行調(diào)研工作，深入走訪城區(qū)各社區(qū)、養(yǎng)老院、公園，以發(fā)放問卷與一對(duì)一訪談的形式對(duì)當(dāng)?shù)?0歲及以上的老人的孤獨(dú)感進(jìn)行調(diào)研。通過運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法和問卷調(diào)查法等研究方法，從婚姻狀況、文化程度、親友關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)、健康狀況、子女是否孝順、居住方式、認(rèn)知與人格等多方面對(duì)老年人的孤獨(dú)感進(jìn)行原因分析，共發(fā)放問卷100份，有效回收91份，有效回收率為91%。同時(shí)進(jìn)入各小區(qū)的養(yǎng)老院，與老人們進(jìn)行面對(duì)面的交流，心與心的溝通，增進(jìn)感情。進(jìn)而詢問老人是否孤獨(dú)等提前準(zhǔn)備的相關(guān)問題，及時(shí)記錄。在這種近距離的溝通中，要做到有足夠的耐心去聆聽老人們的心聲，像他們的摯友一樣能夠讓他們道出內(nèi)心的苦與樂，悲與喜。并及時(shí)做反饋的整理。在做好基本的實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們也派發(fā)了調(diào)查問卷以做后續(xù)深入調(diào)研，而除了活動(dòng)地點(diǎn)外我們也選取了其他三處較有代表性的地區(qū)進(jìn)行調(diào)查問卷發(fā)放，然后收回，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出客觀科學(xué)的結(jié)論。經(jīng)過分析大概了解到城市老年人存在孤獨(dú)感的幾點(diǎn)原因：1.居住狀況與孤獨(dú)感

調(diào)查顯示，60%左右的老人非?？释c子女同住。近一半的老人不能和子女同住，是造成老人產(chǎn)生孤獨(dú)感的重要原因，與老人的交談中不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)子女的思念增加了老人生活的不快，加之部分老人配偶離異，更讓簡(jiǎn)單的生活多了一分孤獨(dú)感，并且兒女經(jīng)常不在身邊，內(nèi)心的想法無人傾述，讓老人內(nèi)心十分痛苦。2.社交活動(dòng)與孤獨(dú)感

數(shù)據(jù)顯示，能夠每天堅(jiān)持鍛煉的老人很少，并且部分老人只是偶爾參加活動(dòng)，不易于老人的身心健康。老人應(yīng)該多參加活動(dòng)，多與人交流。對(duì)于老人參加家活動(dòng)少的原因調(diào)查是大部分老人抱怨，能夠自由活動(dòng)的場(chǎng)所太少，公共場(chǎng)合當(dāng)然出行不便，家附近又沒有安靜舒心的小花園供老人晨練、休閑。導(dǎo)致想出門不知去哪里的尷尬境況。老人們期望能夠?yàn)樗麄兞粢环絻敉?，只是每天散散步，聊聊天，下下棋，遛遛狗的地方，這樣他們的社交活動(dòng)才能豐富起來，他們的生活才能多一些歡樂，少一點(diǎn)孤獨(dú)。3．身體素質(zhì)與孤獨(dú)感

隨著年齡的增長(zhǎng)，身體素質(zhì)日趨下降，導(dǎo)致生活不便的老人們出行不便，社交減少了，與子女見面的機(jī)會(huì)減少了等等現(xiàn)象層出不窮，更會(huì)使老人產(chǎn)生遭嫌的心理，這種現(xiàn)象日復(fù)一日，孤獨(dú)感油然而生。

三、思考和建議

1、提倡居家養(yǎng)老，讓老年人居住方式實(shí)在自己的家庭里，而不是集中居住在各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，老年人和子女一起生活更能給予老年人精神上的慰藉和溫暖，是兩代人或幾代人一起相互關(guān)照，互相交流，親情更加濃厚，從而在一定程度上消除了老年人的孤獨(dú)感。

2、可以把社區(qū)打造成居家養(yǎng)老的平臺(tái)。在社區(qū)內(nèi)弘揚(yáng)關(guān)愛老人生活狀況和精神狀態(tài)的正氣，積極開展社區(qū)義務(wù)助老志愿活動(dòng)讓更多的像我們這樣的大學(xué)生提供溫暖，消除他們的孤獨(dú)感。

3、在媒體發(fā)面應(yīng)加大呼吁相關(guān)政府部門和社會(huì)關(guān)愛城市空巢或非空巢老年人的生活，關(guān)注這些老人的精神狀態(tài)。

四、自我總結(jié)

經(jīng)過此次暑假社會(huì)實(shí)踐，讓我懂得很多，反思很多。回顧幾天的經(jīng)歷，自身還有很多不足，很多方面都有待提高。例如：與老人的溝通技巧，要懂得站在他們的立場(chǎng)思考問題，理解他們的苦樂心酸；時(shí)間分配問題，做了些無用功導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)等等。充分認(rèn)識(shí)到不足之處。但我相信下一次會(huì)做得更好。

第四篇：毛概社會(huì)實(shí)踐論文+實(shí)踐日記+隨感

隨感

暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，我也該回學(xué)校了，這十五天的活動(dòng)讓我感受到了自己完成一件事的成就感和其中的辛勞，最深刻的感觸大概就是做任何事都要有條理有計(jì)劃的去做吧，開始的幾天由于沒有計(jì)劃好，浪費(fèi)了很多時(shí)間，這讓我很是后悔。不過經(jīng)過對(duì)之前行動(dòng)的整理和對(duì)計(jì)劃的改善之后的行動(dòng)順利了很多，由于我的調(diào)查地點(diǎn)選在了我的老家，暑假的時(shí)候回家弄很方便，但這卻也有一個(gè)很大的弊端，那就是我必須獨(dú)自完成所有的調(diào)查并且獨(dú)自完成我的調(diào)查報(bào)告，除去這個(gè)，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐還是很愉快的，我了解到了很多課本得不到的知識(shí)，也知道了很多的關(guān)于革命將領(lǐng)的感人事跡，而且很大程度上，我覺得自己的暑期社會(huì)實(shí)踐還是很有意義的，如果能夠讓更多的人了解到革命烈士后代的現(xiàn)今生活情況，能夠讓他們的生活上的問題能夠得到一些解決，這將會(huì)很有意義。

通過這次活動(dòng)，更加激發(fā)了我對(duì)老家紅安的革命先烈們的尊敬，他們無私的獻(xiàn)出了生命，只為祖國(guó)能夠繁榮昌盛，而今年又是抗戰(zhàn)勝利七十周年即將舉行的盛大的閱兵活動(dòng)上我們將會(huì)看到很多的抗戰(zhàn)老兵，而我們?cè)陉P(guān)注這些還在世的抗戰(zhàn)老兵的時(shí)候其實(shí)也應(yīng)該關(guān)注那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中獻(xiàn)出了生命的革命先烈，他們?cè)谧鎳?guó)的危機(jī)關(guān)頭不畏死亡，英勇的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們已經(jīng)沒有辦法對(duì)他們的付出做出報(bào)答，但我們有能力對(duì)他們的后代做一些力所能及的事情，讓先烈們的光榮事跡能夠?yàn)橥馊怂弥材茏屓藗兏拥年P(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期的人們所作出的奉獻(xiàn)，并把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去，讓革命的光芒照耀到現(xiàn)今的年輕人們身上，要讓更多的人知道我們現(xiàn)在安定的生活來得并不容易，這是他們用生命換回來的。

另外，通過這次的社會(huì)實(shí)踐也讓我懂得了很多道理，一個(gè)人的力量雖然弱小，但積蓄起來的能量也是不容小覷的，獨(dú)自完成一份暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我更加的相信自己的能力，也讓我學(xué)會(huì)了如何去很好的規(guī)劃一項(xiàng)工作，從一開始確定要做好一件事后，我們就該開始制定相應(yīng)的計(jì)劃，這次活動(dòng)由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我一開始走了很多的彎路，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間，甚至過程中也想過要放棄，但是我并不甘心就這樣放棄，于是我仔細(xì)分析了自己遇到挫折的原因，制定了詳細(xì)的解決辦法，終于在自己的努力下調(diào)整好了狀態(tài)完成了這次的任務(wù)。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)我以后遇到各種事情都能夠有個(gè)清晰的頭腦去面對(duì)問題，盡量不去一開始就各種慌亂造成各種各樣的問題。

隨著這篇隨感的結(jié)束，我的暑期社會(huì)實(shí)踐也就正式進(jìn)入了尾聲，兩周的實(shí)踐活動(dòng)雖然并不能說明什么很詳細(xì)的問題，對(duì)于我個(gè)人而言卻是一次很有用的歷練在這兩周中我歷經(jīng)了不少困難，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少自己的問題，很慶幸有這么一次活動(dòng)能夠讓我直面自己的缺陷，我會(huì)繼續(xù)努力的。

第五篇：大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目

一、指導(dǎo)思想本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。二、目的意義社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。通過社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。三、實(shí)施過程現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處。(一)商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實(shí)行“3+X”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語，吸引廣大中小學(xué)生前來報(bào)名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織。另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來越需要“全才”，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會(huì)很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點(diǎn);或是害怕家長(zhǎng)，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽*說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)(長(zhǎng)怡)讀初一，她不僅成績(jī)好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì)來個(gè)“先斬后奏”，先玩一兩天再說?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨?。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個(gè)，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。(四)暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí)，一并請(qǐng)了一位自稱是富岳外國(guó)語學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個(gè)月，學(xué)費(fèi)每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長(zhǎng)們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長(zhǎng)直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng)，沒有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無從知曉，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請(qǐng)家教，價(jià)格會(huì)更高，而且浮動(dòng)也大。一般情況下，家教是每小時(shí)10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達(dá)100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi)，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元。關(guān)于上面提到的問題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴(yán)格審批程序，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類，以滿足社會(huì)的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過孩子發(fā)展的機(jī)遇，耽誤了他們的前途。為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國(guó)主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書演講活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開放各種娛樂室。經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰?，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練……”我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。

第六篇：毛概暑假實(shí)踐報(bào)告

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程

社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告

題目：當(dāng)?shù)刂行W(xué)生暑假學(xué)習(xí)及生活狀況調(diào)查

姓名：馮峰

學(xué)號(hào)：0705090211

專業(yè)：信息安全

2011年7月29日

2011年的暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過？針對(duì)這一系列的問題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班??盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處。

（一）商家辦班很積極。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。

（三）學(xué)生減負(fù)愿望落空。

（四）暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

關(guān)于上面提到的問題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴(yán)格審批程序，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類，以滿足社會(huì)的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的

各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過孩子發(fā)展的機(jī)遇，耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國(guó)主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。

各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書演講活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)（小交警、軍事訓(xùn)練等）等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開放各種娛樂室。

總之，用有益的活動(dòng)擠走“空虛、無聊、孤獨(dú)、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。

綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，陶冶情操的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間，假期時(shí)間來主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時(shí)機(jī)，開設(shè)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習(xí)的地方，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持。

這次的社會(huì)調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì)，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法，又學(xué)會(huì)待人接物??所以說社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng)。我會(huì)一直堅(jiān)持做下去。