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第一篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。
然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是一種遺憾。
第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告
因?yàn)楝F(xiàn)在我們是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)大家就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，大家都在附近的幼兒園找了工作。
在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我們是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的`實(shí)習(xí)生活，讓我們真正的體會(huì)到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容?
作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)。在我經(jīng)過這短短的一個(gè)多月里，我通過實(shí)踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗(yàn)。
1.在安排上課內(nèi)容時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格的按照大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識能力水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件太簡單的事情，也會(huì)讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。
2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對課堂和知識做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>
其次,是教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?
在這個(gè)告訴發(fā)展的時(shí)代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時(shí)代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自己的實(shí)踐,得到的一些方法。
一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生
知識是人類的精神財(cái)富。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時(shí)，要把這種學(xué)習(xí)帶來的快樂和享受傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進(jìn)行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。
二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到肯定時(shí),人會(huì)興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，則會(huì)使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績要給予肯定和及時(shí)表揚(yáng)，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。對于落后的學(xué)生，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵(lì);對于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批評學(xué)生時(shí)，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚(yáng)。
三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)習(xí)樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會(huì)產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生！
第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
時(shí)間過得很快，實(shí)踐前認(rèn)為十分漫長的20xx年xx月xx日，這是我們來到實(shí)踐基地――xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校的第一天，為期xx年級的普通話課，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動(dòng)，給我們的教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學(xué)的活潑，高年級的同學(xué)們顯得有些低調(diào)，因此我們教師在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)下了不少功夫。最后，我們實(shí)踐隊(duì)還對每位學(xué)生的普通話水平做調(diào)研測試，然后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行分班分層教育，以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來的四天中，隊(duì)員們對xx學(xué)校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照計(jì)劃規(guī)律地對學(xué)生們進(jìn)行普通話課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學(xué)課、團(tuán)體輔導(dǎo)課等課程的教學(xué)，并在課余時(shí)間和學(xué)生們互動(dòng)，使學(xué)生們在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂生活。期間，我們實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)老師們也不時(shí)地來到實(shí)踐基地對隊(duì)員們表示鼓勵(lì)與關(guān)心，希望隊(duì)員們在“授人漁”的同時(shí)，悉心體驗(yàn)，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。而接下來的兩天是我們在xx鄉(xiāng)度過的第一個(gè)周末，我們自然欣喜萬分，雖然最后不像預(yù)想中的那么美好，但是這個(gè)周末給xx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在xx號那天，我們實(shí)踐隊(duì)對一些學(xué)生進(jìn)行了家訪，幾個(gè)可愛淳樸的學(xué)生帶領(lǐng)我們，沿著山間小路，繞著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進(jìn)學(xué)生家中。家長的熱情，學(xué)生的`害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動(dòng)的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心頭。在xx號一大早，學(xué)校門口便擠滿了學(xué)生，那天的游園活動(dòng)分外吸引學(xué)生，各種各樣的游戲和獎(jiǎng)品使學(xué)生們與家長們玩得盡興，也為他們提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺，使他們更加懂得親情的可貴。這個(gè)星期是我們實(shí)踐的初步階段，對孩子和周圍的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動(dòng)。
第二個(gè)星期是我們教學(xué)的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個(gè)階段需要我們游刃有余地掌控毫無預(yù)測的變化，毫不松懈地跑到最后。
在第一周的基礎(chǔ)上，這一周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了計(jì)劃中的教學(xué)活動(dòng)之外，這一個(gè)星期的驚喜不得不提。7月xx年級學(xué)生開展了校園定向活動(dòng)，讓在教室里呆膩了的同學(xué)們能到外面來進(jìn)行活動(dòng)，舒展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會(huì)找尋的快感，學(xué)會(huì)珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學(xué)校的第二個(gè)周末。往日，周末的校園，總是比較安靜，校園里少了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報(bào)演已經(jīng)進(jìn)入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊(duì)員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風(fēng)景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動(dòng)力去迎接挑戰(zhàn)。
這個(gè)星期顯然過得比上一星期迅速得多，因?yàn)槲覀冮_始忙碌，開始不停息……
沖刺展示階段。
相對于前兩個(gè)星期，這一周過得異常迅速，我們還來不及小憩，就已經(jīng)踩在了最后匯報(bào)演出的舞臺上。
這一周里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們依然不忘對我們實(shí)踐隊(duì)的關(guān)懷，溫州大學(xué)趙xx教授和實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師等人來到xx鄉(xiāng)和隊(duì)員們一起對實(shí)踐活動(dòng)做了交流與探討并表示了自己對本實(shí)踐隊(duì)的看好與期待，也預(yù)祝本次實(shí)踐活動(dòng)的成功。期間，隊(duì)長還協(xié)同隊(duì)員們對xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進(jìn)行錄像采訪，使大家對這個(gè)美麗的僑鄉(xiāng)有了更加深入的認(rèn)識。不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)到了28號，此時(shí)日歷簿上每一個(gè)數(shù)的跳動(dòng)都會(huì)使隊(duì)員們心中一顫。隊(duì)員們在學(xué)校里開始對各個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行最后階段的普通話閱讀錄制工作，以便與實(shí)踐第一階段的錄制有個(gè)比較，更好地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步情況。而各位匯報(bào)演出的節(jié)目負(fù)責(zé)人分別安排時(shí)間對同學(xué)們進(jìn)行最后的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術(shù)、小品等節(jié)目全部到位。在忙碌的同時(shí)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)激情毫無縮減，一些隊(duì)員在校園里同老師們一起學(xué)習(xí)樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學(xué)習(xí)也給隊(duì)員們帶來了幾分新的體驗(yàn)。有付出必會(huì)有收獲，29日，對于實(shí)踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的xx年7月3日星期六，我們結(jié)束了不知該說漫長還是短暫的xx年有新的突破，也有新的不足呈現(xiàn)，本次實(shí)踐活動(dòng)在激烈的隊(duì)員選拔開始至今，給了隊(duì)員們xx年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
20xx年xx月xx日下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
20xx年xx月xx日早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
第四篇：畢業(yè)論文及社會(huì)實(shí)踐要求
畢業(yè)論文及社會(huì)實(shí)踐要求
一本科專業(yè)
1、漢語言本科指導(dǎo)教師陳廣波高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；教學(xué)實(shí)習(xí)及電子版）
畢業(yè)論文選題以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課為主，不能脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。畢業(yè)論文必須具備：題目，署名，完成時(shí)間，摘要，關(guān)鍵詞，正文，注釋，參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)不得少于6000字。
教學(xué)實(shí)習(xí)包括實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)教案、實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)方案包括：實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)學(xué)校班級、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方法、步驟和時(shí)間分配等，字?jǐn)?shù)不低于300字。
實(shí)習(xí)教案應(yīng)當(dāng)符合教案的一般要求，內(nèi)容詳細(xì)，格式規(guī)范。實(shí)習(xí)教案不少于一篇課文。實(shí)習(xí)報(bào)告必須具備如下格式、內(nèi)容：實(shí)習(xí)的目的意義，實(shí)習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)，實(shí)習(xí)方法、步驟，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)體會(huì)等，字?jǐn)?shù)不低于3000字，其中實(shí)習(xí)體會(huì)應(yīng)不少于1500字。
2、法學(xué)指導(dǎo)教師劉玉柱高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告、原始材料及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點(diǎn)。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國司法實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題。字?jǐn)?shù)不少于6000字。
社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實(shí)踐范圍內(nèi)。可采取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)等形式。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學(xué)生寫出心得體會(huì)，參加社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)寫出書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
3、教育管理指導(dǎo)教師呂淑喜高講（畢業(yè)論文：開題報(bào)告、初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文包括開題報(bào)告和畢業(yè)論文選題限于教育管理范疇之內(nèi)，盡可能結(jié)合社會(huì)調(diào)查的成果及本職工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。字?jǐn)?shù)不少于6000字
教育管理實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容與教育有關(guān)的管理問題。要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際。（個(gè)案研究或行動(dòng)研究），字?jǐn)?shù)不少于3000字。
4、行政管理指導(dǎo)教師李妍講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于5000字
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)理論。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考查、案例分析等形式。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
5、英語指導(dǎo)教師曲學(xué)合高講（畢業(yè)設(shè)計(jì)：初稿、修改稿、打印稿及電子版）教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)
6、會(huì)計(jì)指導(dǎo)教師張雪峰高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；模擬實(shí)驗(yàn)及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于6000字。
模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M企業(yè)資料、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理（原始憑證示例、記賬憑證的填制、登記會(huì)計(jì)帳薄、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制、成本核算）
7、金融指導(dǎo)教師張雪峰高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在金融專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于6000字。
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，提出的對策或建議等，字?jǐn)?shù)不少于3000字
8、計(jì)算機(jī)本科指導(dǎo)教師孫立軍講師（畢業(yè)設(shè)計(jì)：初稿、修改稿、打印稿；畢業(yè)設(shè)計(jì)（不少于2萬字）（開題報(bào)告、中期報(bào)告、任務(wù)書、源碼表、論文）
二、?？茖I(yè)
1、法學(xué)指導(dǎo)教師何洪亮高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點(diǎn)。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國司法實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題。字?jǐn)?shù)不少于5000字。
社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實(shí)踐范圍內(nèi)?？刹扇∧M法庭、法律咨詢、專題辯論、社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)等形式。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
2、教育管理指導(dǎo)教師于莉高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題限于教育管理范疇之內(nèi)，盡可能結(jié)合社會(huì)調(diào)查的成果及本職工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。字?jǐn)?shù)不少于3000字
教育調(diào)查調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查的目的與意義、調(diào)查的過程與方法（調(diào)查對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法）、調(diào)查結(jié)果與分析（提出存在的問題）、對策或建議。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
3、行政管理指導(dǎo)教師趙麗靜高講鄧迎春講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于3000字
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
4、小學(xué)教育指導(dǎo)教師曹敏講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文教育研究論文，教學(xué)研究論文，教案研究與設(shè)計(jì)。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
教育教學(xué)調(diào)查小學(xué)教育學(xué)科教學(xué)方法、小學(xué)德育情況、小學(xué)美育情況、小學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況等，字?jǐn)?shù)不少于2000字.
5、工商管理指導(dǎo)教師劉學(xué)芝高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)，本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目字?jǐn)?shù)不少于4000字
教育調(diào)查調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查的目的與意義、調(diào)查的過程與方法（調(diào)查對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法）、調(diào)查結(jié)果與分析（提出存在的問題）、對策或建議。字?jǐn)?shù)不少于2000字。
6、會(huì)計(jì)指導(dǎo)教師何洪亮高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告、模擬實(shí)驗(yàn)及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于4000字。
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
模擬實(shí)驗(yàn)以某一制造業(yè)的某一年某一月份的全月所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，組織學(xué)生對企業(yè)的點(diǎn)鈔、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、設(shè)置和登記會(huì)計(jì)帳薄、成本計(jì)算、對賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)
表、整理和裝訂會(huì)計(jì)資料等整個(gè)會(huì)計(jì)核算的全過程進(jìn)行實(shí)務(wù)操作與訓(xùn)練。內(nèi)容包括：填制會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)帳薄、成本計(jì)算和編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
7、金融指導(dǎo)教師張雪峰高講何洪亮高講（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在金融專業(yè)范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于6000字。
社會(huì)調(diào)查內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)不少于2000字
8、建筑施工與管理指導(dǎo)教師郝廣義講師（實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文））
畢業(yè)時(shí)間活動(dòng)，要求提交：實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文）
實(shí)踐日記包括：工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等，每天的氣溫、氣象等情況；每天的實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄工地施工流程中的主要事件。
實(shí)踐報(bào)告（技術(shù)論文）應(yīng)包括：
（1）所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況。
（2）實(shí)踐期間的主要業(yè)績，如編寫的施工組織設(shè)計(jì)（或一部分）工程預(yù)算或繪制的圖表
等。
（3）把實(shí)踐期間學(xué)到的新知識用文字表達(dá)出來，如怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核等。
（4）實(shí)踐總結(jié)，總結(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
9、護(hù)理專業(yè)指導(dǎo)教師肖俊寶主治醫(yī)師（綜合能力考核表、各種實(shí)習(xí)評價(jià)表、操作考核表，內(nèi)科（3份）外科（2份）護(hù)理計(jì)劃）
畢業(yè)論文選擇與護(hù)理專業(yè)相關(guān)的論題。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容（護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識實(shí)習(xí)、內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)、重癥監(jiān)護(hù)實(shí)習(xí)、外科護(hù)理實(shí)習(xí)、手術(shù)室實(shí)習(xí)、急診護(hù)理基本）完成護(hù)理計(jì)劃、各種報(bào)告、表格的書寫及記錄，填寫各科評價(jià)表?！白o(hù)理專業(yè)畢業(yè)生學(xué)生實(shí)踐綜合能力考核”
學(xué)員需完成：各科實(shí)習(xí)規(guī)定的各種報(bào)告、表格的書寫及記錄方法；各種表格中的自我鑒定，運(yùn)用護(hù)理程序完成內(nèi)科（3份）及外科（2份）要求書寫的護(hù)理計(jì)劃
應(yīng)上交：綜合能力考核表、各種實(shí)習(xí)評價(jià)表、操作考核表，內(nèi)科（3份）外科（2份）護(hù)理計(jì)劃。
10、藥學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師劉雷講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；畢業(yè)實(shí)習(xí)及電子版）
畢業(yè)論文可以是文獻(xiàn)綜述、專題論文或調(diào)查報(bào)告，文獻(xiàn)綜述、專題論文的字?jǐn)?shù)不少于3000字。調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于5000字。
畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容（西藥房、中藥房、藥庫、普通制劑室、社會(huì)藥房、藥檢所），寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單，
11、水利水電專業(yè)指導(dǎo)教師郝廣義講師（實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（技術(shù)論文））
綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)單位鑒定意見，實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（技術(shù)論文）
實(shí)訓(xùn)日記包括：工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等，每天的氣溫、氣象等情況；每天的實(shí)踐工作內(nèi)容，
實(shí)訓(xùn)報(bào)告（技術(shù)論文）從下面3種形式選擇一種：
（1）專題論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字。（2）實(shí)訓(xùn)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于2000字。（3）設(shè)
計(jì)說明書，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
12、計(jì)算機(jī)信息管理指導(dǎo)教師孫立軍講師吳連軍高講（畢業(yè)設(shè)計(jì)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)（不少于1萬字）（開題報(bào)告、中期報(bào)告、任務(wù)書、源碼表、論文）
13、數(shù)控技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教師張磊講師（畢業(yè)論文：初稿、修改稿、打印稿；調(diào)查報(bào)告及電子版）
論文方向與參考題目
1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面（包括典型零件數(shù)控工藝編制或數(shù)控加工難點(diǎn)、數(shù)控設(shè)備維修技術(shù)分析的論文）
No.1：某一副典型沖壓模具數(shù)控加工工藝
No.2：某一副典型塑料模具數(shù)控加工工藝
No.3某一個(gè)汽車零件數(shù)控加工工藝
No.4數(shù)控車床某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)
No.5數(shù)控銑床某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)
No.6加工中心某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)
No.7多種數(shù)控加工技術(shù)的綜合應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)
No.8數(shù)控加工工藝與傳統(tǒng)工藝的結(jié)合
No.9結(jié)合產(chǎn)學(xué)研崗位的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的其他設(shè)計(jì)（論文）
2、現(xiàn)代機(jī)電控制技術(shù)應(yīng)用方面（包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)、維修技術(shù)難點(diǎn)分析的論文）No.1交通燈控制系統(tǒng)
No.2電梯控制系統(tǒng)
No.3樓宇智能監(jiān)控系統(tǒng)
No.4小型數(shù)控設(shè)備的系統(tǒng)（部分）設(shè)計(jì)或維修技術(shù)
No.5結(jié)合產(chǎn)學(xué)研崗位的其他現(xiàn)代控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)（論文）
14、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》
指導(dǎo)教師吳連軍職稱高講
畢業(yè)作業(yè)參考題目（字?jǐn)?shù)3000字左右）
1．關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議
2．提高××產(chǎn)品科技含量設(shè)想
3．××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度
4．××工廠環(huán)境治理調(diào)查
5．××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資
6．××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員和生產(chǎn)人員，并采取
優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查
15、《畜牧獸醫(yī)》（字?jǐn)?shù)3000字左右）指導(dǎo)教師楊振宇職稱高講
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)
要求掌握以下內(nèi)容：
(1)養(yǎng)殖場的選址及場地建設(shè)主要問題；
(2)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r了解飼料配合和畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)；
(3)掌握畜禽環(huán)境衛(wèi)生知識；
(4)畜禽加工產(chǎn)品加工處理的生產(chǎn)程序；
(5)調(diào)查當(dāng)?shù)匦笄莓a(chǎn)品市場和流通情況；
(6)掌握畜禽常見病的診斷和防治技術(shù)。
二、畢業(yè)作業(yè)參考題目
1、對××養(yǎng)牛場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
2、對××養(yǎng)豬場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
3、對××養(yǎng)雞場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
4、對××養(yǎng)羊場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析；
5、當(dāng)?shù)嘏ｏ暳腺Y源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
6、當(dāng)?shù)刎i飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
7、當(dāng)?shù)匮蝻暳腺Y源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
8、當(dāng)?shù)厍蒿暳腺Y源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查；
9、××地區(qū)牛奶制品情況的調(diào)查分析；
10、××地區(qū)牛肉制品情況的調(diào)查分析；
11、××地區(qū)羊肉制品情況的調(diào)查分析；
12、××地區(qū)禽蛋制品情況的調(diào)查分析；
13、××地區(qū)禽肉制品情況的調(diào)查分析；
14、××地區(qū)豬肉制品情況的調(diào)查分析；
15、對××養(yǎng)牛場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報(bào)告；
16、對××養(yǎng)羊場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報(bào)告；
17、對××養(yǎng)豬場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報(bào)告；
18、對××養(yǎng)禽場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報(bào)告；
19、××病癥狀及治療措施；
20、××養(yǎng)殖場免疫程序分析；
21、規(guī)?；膛瞿膛Ｈ榉垦椎姆乐未胧?/p>
第五篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
八天過的真的很快，今天已經(jīng)是我們青春正好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員在一起活動(dòng)的最后一天。大家在這短短的八天里，我們完成了對智慧社區(qū)的實(shí)地學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)并發(fā)放調(diào)查問卷以及結(jié)項(xiàng)材料的整理等工作。我們在辛苦付出的同時(shí)也收獲、成長了很多。明天大家將踏上回家的路，帶著滿滿的回憶，開始真正的暑假生活，雖然期待，但也有些不舍。
回顧我們團(tuán)隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐，我覺得自己有很多體會(huì)。這些雖然談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但是我也很想和大家分享，希望能對還沒進(jìn)行實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)一些啟迪或者能引起已經(jīng)完成實(shí)踐的隊(duì)伍的共鳴。
首先，我覺得選題十分重要，在選題時(shí)如果多做些事前調(diào)查，那么會(huì)在后面的實(shí)踐中事半功倍。在這方面，我覺得我們是做得不夠的，當(dāng)初并沒有事先對智慧社區(qū)有太多的調(diào)查就選擇了這個(gè)主題，這樣我們在實(shí)踐的過程中就走了許多彎路，對于計(jì)劃的制定，與具體負(fù)責(zé)人的聯(lián)系等環(huán)節(jié)都設(shè)置了障礙。不過欣慰的是，我們的隊(duì)伍十分團(tuán)結(jié)，大家攜手解決了這些問題。
其次，我認(rèn)為實(shí)踐的計(jì)劃需要好好地寫。在制定計(jì)劃的同時(shí)，我們也是在腦海中把實(shí)踐的過程先預(yù)演一遍，想想什么事情可能發(fā)生，這樣到真的進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)候，就不會(huì)再花很多時(shí)間去想明天要做什么，或者有些計(jì)劃中可以提前做的準(zhǔn)備可以做得充分些，到時(shí)不至于慌亂。
但是，并不是有了計(jì)劃就能保證實(shí)踐能一帆風(fēng)順地進(jìn)行了，因?yàn)樵趯?shí)踐的過程中，特別是與人溝通交流的時(shí)候會(huì)有許多不確定的事發(fā)生。就拿我們這次實(shí)踐來說吧，我們原先是確定了幾個(gè)要智慧社區(qū)作為時(shí)間地點(diǎn)的，但是當(dāng)我們真的要去的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，我們沒能按照計(jì)劃進(jìn)行。于是，這就要求團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃有一定靈活性，這是，當(dāng)初的可行性分析就起了作用，我們又嘗試聯(lián)系了原來作為備選的幾個(gè)社區(qū)，最終把問題解決了。
我們原本都是生活在學(xué)校這個(gè)象牙塔中的學(xué)生，有很多事都想當(dāng)然了，但是這次社會(huì)實(shí)踐讓我們開始領(lǐng)悟到，很多事情并不是我們想的沒那么簡單，有些溝通交流并不是浪費(fèi)時(shí)間，我們需要花時(shí)間去和別人交流才能得到我們想要的數(shù)據(jù)、信息，而這正是我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所欠缺的。所以我覺得這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的很棒！
