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第一篇：護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

為了全面提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使 ”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往，2016年2月1號(hào)，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)咱們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢(xún)臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門(mén)主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給咱們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來(lái)之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，咱們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。因此，咱們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說(shuō)了，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃 。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給咱們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問(wèn)題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門(mén)技術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，咱們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái)，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō)，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)咱們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴咱們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，咱們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，咱們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程，一年半后的咱們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的是看重咱們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，咱們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重

要。其中最重要的一點(diǎn)就是咱們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是咱們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，咱們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，咱們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

第二篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題 目： 大學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查 學(xué)

院： 電子工程與自動(dòng)化學(xué)院 專(zhuān)

業(yè)： 自動(dòng)化

【社會(huì)實(shí)踐目的與要求】走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，調(diào)查了解、體驗(yàn)有關(guān)人生、理想、愛(ài)國(guó)、道德、法律等方面的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思想行為侵襲的能力，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論去認(rèn)識(shí)社會(huì)、指導(dǎo)實(shí)踐，在接觸、參與社會(huì)實(shí)踐中

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接受教育、加深對(duì)所學(xué)基本理論的理解，培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升適應(yīng)社會(huì)的綜合素質(zhì)與技能。

【社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃】按照教學(xué)計(jì)劃用兩周進(jìn)行。第一周分為若干小組，討論社會(huì)實(shí)踐主題內(nèi)容、工作流程并教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；第二周總結(jié)、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、制作PPT等。

【參考題目 】 1.大學(xué)生生活狀況調(diào)查.2.采訪學(xué)長(zhǎng)、老師、名人的大學(xué)生活與感悟.3.調(diào)查8個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。 4.參觀桂林市區(qū)愛(ài)國(guó)主義基地。 5調(diào)查桂林市區(qū)企業(yè)、農(nóng)村的民生問(wèn)題.6.大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查.7.大學(xué)生禮儀行為與觀念調(diào)查.8環(huán)境保護(hù)、低碳生活調(diào)查.9.旁聽(tīng)法庭審理案件.

【社會(huì)實(shí)踐目的】

隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)已經(jīng)為其代表之一。高中或許有些同學(xué)因?qū)W習(xí)原因手機(jī)的使用受限，但在大學(xué)校園里，無(wú)手機(jī)不生活，尤其是在校園網(wǎng)覆蓋下，手機(jī)成為使用

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面最廣的通訊工具。然而，大學(xué)生如何使用手機(jī)，是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)、生活以及身體，這些是我們現(xiàn)在想弄清的問(wèn)題。抱著這些疑問(wèn)，我們?cè)谖倚?duì)在校大學(xué)生的手機(jī)使用情況這個(gè)大學(xué)生生活狀況的子命題進(jìn)行了抽樣調(diào)查 【社會(huì)實(shí)踐時(shí)間】 14周至15周 【社會(huì)實(shí)踐題目】

在校大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查 【社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與收獲】 調(diào)查方法：

1.由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問(wèn)卷內(nèi)容，制作成電子版調(diào)查問(wèn)卷。 2.打印及復(fù)印問(wèn)卷。

3.利用放學(xué)的人流高峰期發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。 4.調(diào)查完成后，由全體小組成員對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

問(wèn)卷內(nèi)容見(jiàn)附錄

5.本次調(diào)查共發(fā)放200份調(diào)查問(wèn)卷，收回調(diào)查問(wèn)卷153份。 調(diào)查結(jié)果

具體如下：調(diào)查對(duì)象中男女大約各半。其中大一60人，大二41人，大三29人，大四23人。 調(diào)查內(nèi)容及分析：

1．大學(xué)生手機(jī)價(jià)位和品牌情況：

通過(guò)調(diào)查顯示：有63%同學(xué)的手機(jī)價(jià)位在800—1600元之間，17%的

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同學(xué)手機(jī)價(jià)位在1600—2000元之間，9%的同學(xué)手機(jī)價(jià)格在800元以下，還有11%同學(xué)手機(jī)價(jià)格在2000元以上。在這些同學(xué)之中，有62%的同學(xué)選擇三星這一牌子，其他的如蘋(píng)果5%，三星11%，還有22%的同學(xué)使用的是國(guó)產(chǎn)品牌手機(jī)。最近幾年，三星公司以其產(chǎn)品質(zhì)量好、功能多、外行美觀，適合學(xué)生使用而受到多數(shù)同學(xué)的青睞。同樣，隨著電子技術(shù)的高速發(fā)展，一些國(guó)產(chǎn)的手機(jī)如華為和中興功能也很不錯(cuò)，價(jià)格也不高，也越來(lái)越受同學(xué)們的歡迎。還有數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們對(duì)山寨機(jī)的看法褒貶不一，18%的同學(xué)選擇支持，11%的同學(xué)選擇反對(duì)，71%的同學(xué)對(duì)山寨機(jī)的看法無(wú)所謂。 2.大學(xué)生手機(jī)使用情況：

就大學(xué)生現(xiàn)在的手機(jī)使用情況來(lái)看，有48%的同學(xué)手機(jī)主要是用來(lái)打電話(huà)、發(fā)短信，有38%的同學(xué)手機(jī)主要是用來(lái)上網(wǎng)，還有14%的同學(xué)手機(jī)主要是用來(lái)看電子書(shū)。在課堂上，有40%的同學(xué)偶爾玩手機(jī)，37%的人一般，14%的人經(jīng)常玩手機(jī)，還有9%的人上課手機(jī)不離手。從這兩方面看，大學(xué)生在手機(jī)的利用使用方面還不是很好，很大一部分人使用手機(jī)主要是娛樂(lè)休閑。調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示：有60%的同學(xué)選擇的服務(wù)商是移動(dòng)，21%的同學(xué)選擇聯(lián)通，還有19%的同學(xué)選擇電信。絕大多數(shù)人選擇中國(guó)移動(dòng)作為服務(wù)商，因?yàn)樵诠痣姡袊?guó)移動(dòng)信號(hào)好、網(wǎng)點(diǎn)也多，同時(shí)中國(guó)移動(dòng)的服務(wù)業(yè)務(wù)也比較多，被大多數(shù)大學(xué)生所喜歡。 3.每天總共使用手機(jī)時(shí)間的多少

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，不少同學(xué)感覺(jué)難以確定，因此只是估計(jì)了一下時(shí)間，但還是具有一定的參考價(jià)值。在各個(gè)選項(xiàng)中只有4%的同學(xué)選擇

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了半小時(shí)以下。28%的同學(xué)覺(jué)得自己每天使用手機(jī)大概在半小時(shí)和一小時(shí)之間。當(dāng)然，還有一部分同學(xué)選擇的是一小時(shí)到兩小時(shí)之間。人數(shù)最多的則是選擇了兩小時(shí)以上，占調(diào)查人數(shù)的38%。他們多數(shù)是在煲電話(huà)粥，或者了上網(wǎng)。而根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)顯示，如果每天使用手機(jī)超過(guò)兩小時(shí)會(huì)對(duì)身體造成較大的傷害，特別是對(duì)使用手機(jī)上網(wǎng)對(duì)視網(wǎng)膜的傷害。因此可以看出，在這方面，我們的同學(xué)在這方面有點(diǎn)過(guò)度了。 4.對(duì)手機(jī)輻射的認(rèn)識(shí)

手機(jī)輻射對(duì)人類(lèi)的危害很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于固定電話(huà)，使用手機(jī)會(huì)造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癲癇及血壓上升的現(xiàn)象。然而作為大學(xué)生的手機(jī)使用者是否了解這些電磁污染呢？在參與調(diào)查者中沒(méi)有人選擇“完全不清楚手機(jī)輻射”，表明幾乎所有人都知道手機(jī)輻射?？墒侵挥?0%的人知道自己手機(jī)的輻射值，并且沒(méi)人知道手機(jī)輻射在多少范圍內(nèi)安全，也沒(méi)人知道我國(guó)對(duì)手機(jī)輻射的相關(guān)規(guī)定。在眾多手機(jī)使用者中，絕大多數(shù)人都是初略知道個(gè)大概，清楚危害卻不重視危害，在桂電這個(gè)工科院校尚且如此，可見(jiàn)對(duì)手機(jī)輻射危害的普及刻不容緩。大部分人是知道一些手機(jī)防輻射的方法的，最簡(jiǎn)單最徹底的方法是減少手機(jī)的使用度。不過(guò)根據(jù)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)手機(jī)使用者數(shù)量仍在高速增長(zhǎng)。接近三分之二的手機(jī)用戶(hù)直言在選擇手機(jī)的時(shí)候不會(huì)考慮手機(jī)輻射的大小。

通過(guò)這個(gè)問(wèn)題可以反映出，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，還是有很多沒(méi)有注意或者說(shuō)引起重視，甚至一些和自己的身體健康密切相關(guān)的問(wèn)題。在這方面我們還有很多需要去改變。

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5.課堂上使用手機(jī)

在不討論調(diào)查結(jié)果前也可以很現(xiàn)實(shí)的說(shuō)，這是我們現(xiàn)在大學(xué)生的一大問(wèn)題?！笆謾C(jī)黨” 一詞應(yīng)該也是這么由來(lái)的。而調(diào)查結(jié)果可以說(shuō)很好的驗(yàn)證了這一說(shuō)法。每個(gè)同學(xué)都有過(guò)上課玩手機(jī)的經(jīng)歷，而大部分同學(xué)選擇了一般會(huì)玩的選項(xiàng)，具體來(lái)說(shuō)是63%的同學(xué)。只有18%的同學(xué)選擇沒(méi)有在課堂上玩手機(jī)的習(xí)慣，另外還有19%的同學(xué)選擇了逢課必玩。可以說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題在我們的學(xué)校時(shí)很?chē)?yán)重的 6.大學(xué)生每月話(huà)費(fèi)消費(fèi)情況：

調(diào)查中顯示，就手機(jī)話(huà)費(fèi)的消費(fèi)情況看，有64%的同學(xué)每月的話(huà)費(fèi)在50元以下，19%的同學(xué)每月話(huà)費(fèi)在50—80元之間，11 %的同學(xué)每月話(huà)費(fèi)在80—100元之間，還有6%的同學(xué)月話(huà)費(fèi)在100元以上。而有53%的同學(xué)每月的生活費(fèi)在300—500元之間，有40%的同學(xué)每月生活費(fèi)在500—700元，還有少部分人每月生活費(fèi)在700元以上。從這些數(shù)據(jù)中可以看出手機(jī)話(huà)費(fèi)在大學(xué)生每月生活費(fèi)中占了相當(dāng)一部分比例?？梢钥闯?，理性消費(fèi)還是占據(jù)了大多數(shù)，但是這其中也有些特例，某學(xué)生在接受我們問(wèn)卷調(diào)查時(shí)和我們提到，自己和寢室的一個(gè)室友，由于異地戀“打”的火熱，每個(gè)月煲電話(huà)粥話(huà)費(fèi)得300多。這或許就不是理性的戀愛(ài)以及消費(fèi)了吧？或許應(yīng)該引起我們的擔(dān)憂(yōu)。 調(diào)查體會(huì)：

這次問(wèn)卷調(diào)查主要調(diào)查了大學(xué)生的手機(jī)使用情況和對(duì)手機(jī)購(gòu)買(mǎi)以及消費(fèi)等的一些看法，總體來(lái)說(shuō)，本次問(wèn)卷調(diào)查已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的目的，可同學(xué)們對(duì)于手機(jī)的認(rèn)識(shí)還有一些需要改進(jìn)?；诖?，結(jié)合廣外問(wèn)卷

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提供的情況，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)建議： 1.關(guān)于購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的建議

中國(guó)目前還只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，可是每年都有調(diào)查顯示，我們是全球奢侈品消費(fèi)最多的國(guó)家。雖然說(shuō)手機(jī)現(xiàn)在不是奢侈品，但是建議我們養(yǎng)成一個(gè)良好的消費(fèi)習(xí)慣，形成節(jié)約的意識(shí)。手機(jī)能夠不更換就盡量不更換，即使更換一個(gè)手機(jī)對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件微不足道的事。我們還應(yīng)該摒棄那種為跟上時(shí)代，趕上潮流，或者為了體驗(yàn)新款而更換手機(jī)的理由。另外，我們還建議我們的同學(xué)將一部分注意力放在我們的國(guó)產(chǎn)手機(jī)上，雖然它們現(xiàn)在大部分還不及國(guó)外那些名牌，但是你們的支持會(huì)成為它們不竭的發(fā)展動(dòng)力，最終成為我們自己的民族品牌何況，如今的國(guó)產(chǎn)機(jī)一取得不小的進(jìn)步。 2.關(guān)于使用手機(jī)的建議：

現(xiàn)在手機(jī)功能不斷增加，使得很多同學(xué)手機(jī)使用的頻率以及時(shí)間都持續(xù)的增加。在此，要求大家不要使用手機(jī)是不可能也不科學(xué)的，但我們希望大家掌握一個(gè)度，使用時(shí)間和場(chǎng)合的度。根據(jù)我們的調(diào)查分析，有很多同學(xué)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，每天使用兩個(gè)多小時(shí)以上。要知道現(xiàn)在的手機(jī)輻射還是很大的，使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)對(duì)身體的影響將會(huì)非常的大。另外，需要特別指出的是，很多同學(xué)喜歡睡覺(jué)時(shí)將手機(jī)放在枕頭旁，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，我們希望有這習(xí)慣的人能夠予以糾正。再者，我們也希望我們的同學(xué)在課堂上不要使用手機(jī)，很多人說(shuō)因?yàn)槔蠋熤v的沒(méi)意思所以自己才玩手機(jī)的，其實(shí)墮落是不需要理由的，更不應(yīng)該

7

從老師身上找借口。端正我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度才是解決的方式！當(dāng)然，如果學(xué)校和老師能夠予以一定的監(jiān)督，會(huì)有更好的效果。 3.關(guān)于手機(jī)話(huà)費(fèi)的建議

對(duì)于手機(jī)話(huà)費(fèi)這個(gè)問(wèn)題，我們或許不應(yīng)該予以太多評(píng)論，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣。但我們必須遵循的一點(diǎn)，那就是節(jié)約。對(duì)于電話(huà)過(guò)多的同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許可以選擇親情包，長(zhǎng)話(huà)包之類(lèi)的，或者也可以試試微信，QQ在線通話(huà)之類(lèi)的方式。對(duì)于短信比較多的同學(xué)，也可以根據(jù)自己的需要選擇合適的短信包。這些都是節(jié)約的措施。辦法總比困難多，是吧？

1.

附1：關(guān)于大學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查報(bào)告

1.您現(xiàn)在擁有自己的手機(jī)嗎？

A.有

B.沒(méi)有

2. 您擁有的手機(jī)的品牌是什么？

A.蘋(píng)果

B.小米

C.三星.

D..LG

E.HTC F. 聯(lián)想

F.華為 G.OPPO

H.中興

I.其他 3. 您的手機(jī)是什么時(shí)候買(mǎi)的？

A.高三

B.大一

C.大二

D.其他

8

4. 您每天主要使用手機(jī)做什么？

A.打電話(huà)發(fā)短信

B.上網(wǎng)、聊天

C.看電子書(shū)、聽(tīng)歌、游戲

D.其他 5. 您對(duì)手機(jī)的輻射了解嗎？

A完全不了解

B.只聽(tīng)說(shuō)過(guò) C.了解，但不在乎

D.了解，并盡量避免 6. 您每天總共使用手機(jī)的時(shí)間是多長(zhǎng)？

A.半小時(shí)以下

B.半小時(shí)到一小時(shí)之間

C.一小時(shí)到兩小時(shí)之間 D.兩小時(shí)以上

7. 您在課堂上經(jīng)常玩手機(jī)嗎？

A.沒(méi)這習(xí)慣

B.偶爾

C.一般會(huì)玩

D.課上一定會(huì)玩 8. 您每月的花費(fèi)大概是多少？

A.25元以下

B.25元到50元之間

C.50元到75元之間

D.75元到100元之間

E.100元以上

9. 您覺(jué)得大學(xué)階段可以不使用手機(jī)嗎？

A.想做就能做到

B.不能做到 10. 您的性別？

A. 男

B.女

附2：廣外調(diào)查問(wèn)卷表

大學(xué)生手機(jī)使用問(wèn)卷[hu](點(diǎn)擊可連接到網(wǎng)頁(yè)) 部分截圖：

附3：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷現(xiàn)場(chǎng)圖片

后記：

在這需要說(shuō)明的是，本次實(shí)踐的大部分內(nèi)容仍是我們組通力合作完成的。在此向這兩周付出辛勤努力的本組組員表示敬意，對(duì)廣外應(yīng)用心

9

理系相關(guān)同學(xué)的支持說(shuō)聲謝謝，還要感謝抽空接受我們問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)們，是你們的耐心和坦誠(chéng)才有這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告的誕生。謝謝各位!

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第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字

這次寒假實(shí)踐，我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ?，因?yàn)橛杏H屬在那里，儀器也算是齊全。那里地勢(shì)較為平坦，地貌相對(duì)簡(jiǎn)單，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會(huì)到了從未有過(guò)的艱辛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。說(shuō)實(shí)話(huà)，，在最初幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復(fù)而乏味體力勞動(dòng)，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過(guò)的疲勞所帶來(lái)的壓力。當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地開(kāi)工.

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為測(cè)量工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)量的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、(2)提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。團(tuán)隊(duì)的合作很重要，測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,我更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。 這次實(shí)習(xí)也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 基本要求與具體操作：

1．社會(huì)實(shí)踐報(bào)告計(jì)入一個(gè)學(xué)分。

2．教研室老師設(shè)計(jì)調(diào)研課題的范圍和主要內(nèi)容。

調(diào)研內(nèi)容體現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)性關(guān)切、前沿性探索、學(xué)術(shù)性嘗試。

通過(guò)閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用基本理論解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)研資料寫(xiě)作規(guī)范的調(diào)研報(bào)告。

3．格式一定要規(guī)范。

按照統(tǒng)一格式：題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、文獻(xiàn)引用等。格式規(guī)范與否及程度作為評(píng)定依據(jù)。

4．學(xué)生應(yīng)有初步的調(diào)查資料。

學(xué)生應(yīng)以一定的實(shí)證資料撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，材料應(yīng)具體翔實(shí)，分析應(yīng)辯證客觀。 現(xiàn)實(shí)性、辯證性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性的統(tǒng)一，作為重要評(píng)定依據(jù)。

5．字?jǐn)?shù)規(guī)定。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)規(guī)定不低于3000字，方式為打印稿。

6．評(píng)定與計(jì)分方式。

評(píng)定與計(jì)分采取優(yōu)秀、通過(guò)和不通過(guò)三個(gè)等級(jí)。雷同的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)定為不通過(guò)。

附一：規(guī)定閱讀書(shū)目

1．胡錦濤：《牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》，《求是》2006年第9期；

2．羅國(guó)杰編：《理想信念與“三觀”建設(shè)》，中共中央黨校出版社2000年版；

3．《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，人民出版社2001年版；

4．《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，《十四大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），人民出版社1996年版；

5．馬克思：《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，《馬克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1995年版；

6．江澤民：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)》，《人民日?qǐng)?bào)》1998年5月5日；

7.包連宗、黃建華：《人生的選擇》，華東師范大學(xué)出版社1993年版；

8.《毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價(jià)值觀》，人民出版社1997年版；

9．《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》，中央文獻(xiàn)出版社2002年版；

10．馬克思：《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。

附二：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告封面設(shè)計(jì)規(guī)定

調(diào)研內(nèi)容：

報(bào)告題目：

學(xué)號(hào)：

姓名：

院系全稱(chēng)：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：

上課時(shí)間：

上課地點(diǎn)：

交稿日期：

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參考題目：

1．大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查——以某某高校為例

2．大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與程度調(diào)查——以某某高校為例

3．大學(xué)生愛(ài)國(guó)觀念與愛(ài)國(guó)行為調(diào)查——以某某高校為例

4．大學(xué)生法制觀念調(diào)查——以某某高校為例

5．大學(xué)生涉法事件處置方式調(diào)查——以某某高校為例

6．大學(xué)生讀書(shū)狀況調(diào)查——以某某高校為例

7．大學(xué)生職業(yè)理想狀況調(diào)查——以某某高校為例

8．大學(xué)生愛(ài)情及婚姻觀念調(diào)查——以某某高校為例

9．大學(xué)生誠(chéng)信觀念及其行為調(diào)查——以某某高校為例

10．大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查——以某某高校為例

第五篇：藥學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)能更好的掌握藥學(xué)知識(shí)與技能，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式。讓學(xué)生能更快的去適應(yīng)社會(huì)，為自己的今后就業(yè)打下良好的基矗

實(shí)習(xí)任務(wù)：為了大學(xué)生今后步入社會(huì)中能有一個(gè)明確的規(guī)劃及目標(biāo)，我們組織實(shí)習(xí)企業(yè)為大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)醫(yī)院、藥廠及醫(yī)藥公司的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)來(lái)提高大學(xué)生的工作能力及今后就業(yè)方向打下基礎(chǔ)，主要在實(shí)習(xí)中去體會(huì)實(shí)習(xí)單位工作方法及技能技巧。

實(shí)習(xí)單位：xxx藥業(yè)、xxx醫(yī)藥有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月―XX年4月

我是xxx技術(shù)學(xué)院08級(jí)藥學(xué)班的學(xué)生，XX年7月―XX年4月是實(shí)習(xí)期，我選擇了兩家實(shí)習(xí)單位作為我的實(shí)習(xí)點(diǎn)，實(shí)習(xí)時(shí)間為9個(gè)月，兩家單位分別是湖北天藥藥業(yè)、連云港正大天晴醫(yī)藥有限公司。在此期間我在湖北天藥藥業(yè)（生產(chǎn)車(chē)間）為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)和連云港正大天晴醫(yī)藥有限公司（銷(xiāo)售部門(mén)）的實(shí)習(xí)。我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位管理制度，工作認(rèn)真踏實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，能吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)湖北天藥藥業(yè)的生產(chǎn)工作流程及連云港正大天晴醫(yī)藥有限公司的銷(xiāo)售進(jìn)一步熟悉，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，勤奮好學(xué)、虛心向上的學(xué)習(xí)精神，能夠吃苦耐勞，聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位老師的安排，得到了老師的一致好評(píng)，并能很快的掌握藥學(xué)知識(shí)及技能，從而為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基矗我現(xiàn)在將整個(gè)實(shí)習(xí)情況做一下總結(jié)：

一、xxxx藥業(yè)（生產(chǎn)車(chē)間）

XX。8。2日―XX。8。12日 固體二車(chē)間―包裝：通過(guò)在包裝工段的學(xué)習(xí)，主要是藥品的外觀的打英質(zhì)量檢查等。我們?cè)诎b時(shí)通過(guò)：安瓶的印字、檢驗(yàn)字跡的清晰度，然后再到包裝機(jī)的包裝（主要有說(shuō)明書(shū)、有效日期、批號(hào)、捆盒、大箱包裝、包裝單等工序）雖然，在包裝為期一周左右的時(shí)間我還是學(xué)到了不少關(guān)于藥品外包裝的程序，在一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中包裝也是較為重要的工序，主要是藥品的說(shuō)明書(shū)、批號(hào)、有效日期、印字的清晰度都要嚴(yán)格把關(guān)，要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，要從一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去考慮做到不必要的藥害事件的發(fā)生。

XX。812―XX。8。20日 固體二車(chē)間―燙瓶：通過(guò)在燙瓶工段的學(xué)習(xí)了解，這個(gè)工段也要嚴(yán)格要求自己，注意人生安全。一般燙瓶的水溫應(yīng)在70―80度左右為宜，既不能水溫過(guò)高也不能太低（溫度過(guò)高主要是破壞藥效成分，過(guò)低藥瓶的外觀不能清潔干凈，影響藥品的外觀）為了自己的安全階段我們要注意工作方法，注意機(jī)器停止后才能進(jìn)行下一盤(pán)藥的甩水，注意不要被燙傷。在燙瓶過(guò)程結(jié)束后要嚴(yán)格清理現(xiàn)場(chǎng)，不要有藥品的殘留，避免藥品混鍋等現(xiàn)象。在這段學(xué)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了藥物不同它的清洗要求也是不一樣的，例如：維生素類(lèi)藥物就應(yīng)該把水溫調(diào)低一點(diǎn)，避免藥物失效等。

XX。8。21―XX。9月初 固體二車(chē)間―洗瓶：洗瓶是藥品在生產(chǎn)過(guò)程中最關(guān)鍵、最前面的工序。這個(gè)工段主要是藥品在生產(chǎn)中要把藥物裝入安瓶的一個(gè)重要的工段。洗瓶時(shí)要注意把水注滿(mǎn)，多次清洗，然后用甩水機(jī)把安瓶的水甩干。洗瓶主要是要把安瓶壁上的遺物、灰塵清洗掉。要保證安瓶的潔凈度。

XX。9月中旬 固體二車(chē)間―打包：這個(gè)工段是藥品的最后一關(guān)，主要是對(duì)藥品的小包裝進(jìn)行大箱打包，對(duì)藥品的擺放、蓋章（大箱的規(guī)格、批號(hào)、日期、鍋號(hào)、打包單）進(jìn)行要求，封箱時(shí)要嚴(yán)密。每一箱要都要有完整的蓋章。

XX。10月初 固體二車(chē)間―滅菌：這個(gè)工段主要是通過(guò)滅菌柜及電腦控制的，是否滅菌干凈主要是靠時(shí)間、溫度的控制。在一般的藥物中都是30分鐘100攝氏度的控制下滅菌。也要注意時(shí)間、溫度的掌握，還要注意鍋次不同、衛(wèi)生管理都要合格。還要做到灌封工段結(jié)束后注意一些沒(méi)有封口封好以及有碳化、破裂的都要做到及時(shí)的挑選出來(lái)，避免滅菌的效果。在每次的滅菌過(guò)程中及結(jié)束后做好每次的滅菌記載。

通過(guò)在湖北天藥藥業(yè)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少的東西和技能，在車(chē)間的學(xué)習(xí)也讓我看到了一個(gè)企業(yè)的規(guī)章制度是非常重要的，一些基本的操作及工作的流程都是要必須掌握的。我學(xué)會(huì)了去怎樣與自己的上級(jí)溝通交流，怎樣去把每一個(gè)崗位的工作做好。藥品生產(chǎn)是嚴(yán)格規(guī)范性很強(qiáng)的工作，應(yīng)該去嚴(yán)格謹(jǐn)慎的對(duì)待。從而嚴(yán)格要求自己，在工作中去學(xué)習(xí)知識(shí)，去領(lǐng)悟方法。

二、xxx醫(yī)藥有限公司（銷(xiāo)售部門(mén)）

為了實(shí)習(xí)過(guò)程中能更多的去學(xué)習(xí)知識(shí)，為了在今后的就業(yè)時(shí)少碰壁少走彎路，我后期的實(shí)習(xí)選擇了連云港正大天晴醫(yī)藥有限公司的銷(xiāo)售部門(mén)做醫(yī)藥代表，為了以后能更快的定位，我現(xiàn)在就抱著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)好好的去磨練一下自己。銷(xiāo)售行業(yè)是一個(gè)很能磨練人的行業(yè)，讓你從中學(xué)會(huì)怎樣去做人、做事、處理問(wèn)題。我選擇醫(yī)藥代表希望自己能學(xué)習(xí)好這個(gè)行業(yè)。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是―上海 。

剛開(kāi)始主要是跟著老代表學(xué)習(xí)，主要的任務(wù)就是醫(yī)院的維護(hù)、跟客戶(hù)培養(yǎng)感情。跟自己的客戶(hù)講解產(chǎn)品的知識(shí)，做一些學(xué)術(shù)性的宣傳。通過(guò)跟客戶(hù)的交流去了解工作中的不足及知識(shí)的欠缺。了解以后就多去改正找原因。然后，加以改正。使自己能跟好的為客戶(hù)做好服務(wù)，幫客戶(hù)去解決困難。讓更多的醫(yī)生放心的給患者提供更好的藥品。從而也更好的讓患者去放心的使用藥品。解決醫(yī)生的困難也給患者帶來(lái)更好的治療方法。通過(guò)對(duì)醫(yī)藥代表的了解學(xué)習(xí)還有很多值得我去研究，要想做個(gè)好的藥代就要掌握很多本領(lǐng)。所以，作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就要學(xué)會(huì)運(yùn)用藥學(xué)知識(shí)來(lái)解決客戶(hù)的困難。從而，為人民的健康去做好自己應(yīng)該的一份責(zé)任。

通過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我自己認(rèn)為還是學(xué)到了很多的東西。不再像在學(xué)校那會(huì)兒一樣，不怎么操心緊迫。當(dāng)自己踏入社會(huì)后真的就不一樣了，面臨著自己的就業(yè)、生存，自己的工作。實(shí)習(xí)中遇到許多的困難及麻煩我沒(méi)有退縮，而是積極的去面對(duì)向困難挑戰(zhàn)！實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的演練，也體會(huì)到社會(huì)中的堅(jiān)信。作為即將踏入社會(huì)的我們?cè)趯?shí)習(xí)中給予一次學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處理一切事情。也非常感謝學(xué)校給予我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束，但我們的能力得到提高，我相信通過(guò)我們的實(shí)習(xí)也會(huì)學(xué)習(xí)了解不少東西。我也會(huì)以這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法去在未來(lái)的工作做到學(xué)以致用的，在今后的工作中我也會(huì)更加努力的，相信自己會(huì)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)很好的運(yùn)用到工作的。

感謝學(xué)校精心培育，也感謝各位老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。我會(huì)在今后的工作中努力做到最好！謝謝各位老師培育之恩！

第六篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、主題簡(jiǎn)介

隨著高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到20xx年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬(wàn)之多。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢？為此，我分別對(duì)北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院，北京郵電大學(xué)的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。

二、調(diào)查情況

1、 消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30％擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

2、 學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、 消費(fèi)傾向多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT 產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)買(mǎi)電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

三、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢(qián)“從哪里來(lái)，到哪里去？ ” 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來(lái)源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo)，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn), 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)“大頭”加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類(lèi)培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品，這從下面分析中可以看出。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明，煙臺(tái)大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī)，年級(jí)越高，手機(jī)的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6％的學(xué)生擁有手機(jī)，而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要是為了方便找工作。雖然手機(jī)的主要功能是通話(huà)，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時(shí)，他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類(lèi)似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品；家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活；其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂(yōu)，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

四、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約一萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá)，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

五、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?，F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

（一）對(duì)于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì)，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。

（二）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

（三）對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講, 大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)重影響著高校周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（四）對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。”在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

六、總結(jié)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生, 其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響, 具有較強(qiáng)的可塑性。因而, 如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。