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第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
接下來(lái)的幾天真的沒(méi)那么順利，一天上班的時(shí)候，突然來(lái)了個(gè)陌生男生來(lái)找我搭話，剛開(kāi)始出于禮貌我就說(shuō)了幾句，后來(lái)他就沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)這問(wèn)那的，還要我的號(hào)碼說(shuō)以后有時(shí)間一起去玩。我沒(méi)有理會(huì)了，剛好我手機(jī)就放桌上聽(tīng)著歌，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就拿去看，然后撥了個(gè)號(hào)碼。幸好我手機(jī)欠費(fèi)了，估計(jì)他是想這樣知道我的手機(jī)號(hào)碼吧。終于聽(tīng)到上班的口哨聲，他這才準(zhǔn)備離開(kāi)，走之前還說(shuō)下班后帶我去玩。我以為只是玩笑，下了班剛出廠門卻看他騎著摩托出現(xiàn)在我的面前，示意我上去。我沒(méi)理會(huì)，繼續(xù)走。他卻一直跟著，還說(shuō)個(gè)不停。正在這時(shí)，又看見(jiàn)我們線上的一個(gè)姐姐，見(jiàn)我有麻煩主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解圍。這才甩掉他。接下來(lái)幾天，上班罅隙的時(shí)候他都過(guò)來(lái)了，我都沒(méi)理會(huì)，后來(lái)我實(shí)在感到不耐煩了說(shuō)了幾句要他別再來(lái)煩我的話。因?yàn)槲覜](méi)遇見(jiàn)這種情況，也不曉得該怎么去發(fā)火趕跑這個(gè)人。由過(guò)去了幾天，我一直保持冷漠，而他終于沒(méi)再出現(xiàn)在我的視野里。
不管他的目的是為了交朋友還是別的什么目的，作為女孩子我總要有些戒備心的。而且對(duì)于這樣的人我更應(yīng)該遠(yuǎn)離，不然還指不定發(fā)生什么事。這里的每個(gè)人都只會(huì)是生命中的過(guò)客吧，我走了之后也不會(huì)再見(jiàn)到這些人了。所以不必要太去想他的感受，這是朋友教我的。出來(lái)了就要好好保護(hù)好自己，對(duì)于這些不知道目的單純與否的人更要保持應(yīng)有的距離才是，太近就會(huì)容易受到傷害。
對(duì)于工作我完全進(jìn)入狀態(tài)，每天兩點(diǎn)一線的生活，每天往返于公司與宿舍，完全沒(méi)有可以自己分配的空閑時(shí)間。有時(shí)候難免會(huì)想這樣的生活的意義在哪，是不是這樣就真的充實(shí)了，流水線的工作確實(shí)會(huì)慢慢磨滅一個(gè)人意志，往日的激情斗志都因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的線上工作慢慢淡去，沒(méi)了想法才是最可怕的。值得慶幸的是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這都是暫時(shí)的，枯燥無(wú)味都是暫時(shí)的，也正因?yàn)檫@生活讓我更明確了自己以后要的生活，至少不是現(xiàn)在這樣的。也讓我明白回到學(xué)校后自己應(yīng)該怎么辦，怎么去充實(shí)自己的大腦思想，怎么樣去適應(yīng)社會(huì)里的種種。怎么樣擁有自己的生活。突然不知道自己為什么堅(jiān)持了，為了電腦？為了不閑？可能吧！可以收獲的除了工資外就是與人相處的經(jīng)驗(yàn)吧。什么時(shí)候我開(kāi)始羨慕那些朝九晚五工作的人，認(rèn)為那樣的工作才是正常人應(yīng)該擁有的。在今天這個(gè)追求效率追求產(chǎn)量的社會(huì)來(lái)說(shuō)，哪里不需要日夜倒班呢？哪里會(huì)不用加班什么的？現(xiàn)在只希望快些轉(zhuǎn)班，也好過(guò)過(guò)正常人的生活，因?yàn)槲也⒉皇且雇碜嚼鲜蟮呢垺?/p>
第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
電大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)生活。但這種工作―學(xué)習(xí)―實(shí)踐―再學(xué)習(xí)―再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
一，思想上高度重視
在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在高中階段所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識(shí)。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識(shí)，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利完成各項(xiàng)工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要學(xué)習(xí)期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學(xué)習(xí)。
二，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教授請(qǐng)教，課后復(fù)習(xí)鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)吸引著我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)我總能傾心的聆聽(tīng)，認(rèn)真的圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容，回家后舍得花時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練，虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。能夠嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，做到尊敬老師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。三年的`電大學(xué)習(xí)生涯和實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己的一段光輝歷程。
三，珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺
誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)期間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘。同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學(xué)生時(shí)代。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使我在短時(shí)間內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。
電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光結(jié)束了，回首往事，我覺(jué)得我所學(xué)的還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
今年寒假里，我參加了一次令我很難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是和幾個(gè)同學(xué)一起去一個(gè)修車廠學(xué)習(xí)洗車，剛開(kāi)始我們還只是抱著玩一玩的心態(tài)，但是隨著過(guò)程的進(jìn)行，我才體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和意義。
我們到了以后，修車廠的李師傅為我們?cè)敿?xì)講解并認(rèn)真示范了洗車的每個(gè)程序。剛開(kāi)始，我們還覺(jué)得很奇怪，認(rèn)為不就是洗車嗎？哪有這么多條條框框，恨不得馬上拿起高壓噴水槍，向師傅們展示一下自己無(wú)師自通的才能，根本沒(méi)有把李師傅的要求聽(tīng)進(jìn)去。
等李師傅的話音剛落，我們就迅速拿出車墊，迫不急待地舉起水槍，對(duì)準(zhǔn)車身，可是當(dāng)我們打開(kāi)開(kāi)關(guān)。只聽(tīng)“咚”的一聲，一股強(qiáng)大的水柱從槍口激瀉而出，當(dāng)時(shí)是我第一個(gè)搶著拿水槍，頓時(shí)將我的手心震得發(fā)麻。水槍在我的手里簡(jiǎn)直像一個(gè)調(diào)皮的孫悟空，一會(huì)兒跳向左，一會(huì)兒蹦向右，一點(diǎn)沒(méi)有了剛才在李師傅手里的安穩(wěn)聽(tīng)話的今兒，而且水不但沒(méi)有噴到車身上，反而射向了站在一旁的李師傅和朋友們一身，這時(shí)有人說(shuō)我笨，急忙搶過(guò)去想大顯身手，沒(méi)想到幾個(gè)人試了試竟然都是同樣的下場(chǎng)，一時(shí)間，這水不僅澆濕了我們的衣服，更是澆滅了我們不少的士氣。
這時(shí)李師傅一個(gè)箭步跨過(guò)去，關(guān)掉水槍的總開(kāi)關(guān)，走到我們身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“像你們這樣一只手握不住水槍，就要用兩只手握，一個(gè)部位一個(gè)部位的沖洗，千萬(wàn)不要在這兒噴噴，那兒沖沖，否則車身就像畫地圖，不僅不中看，而且還洗不干凈?！庇谑墙?jīng)歷剛才失敗的教訓(xùn)，我們不得不收斂起心中的那份傲氣，虛心聽(tīng)取李師傅的教誨。李師傅講完后，看我們的態(tài)度都有所改變，便趕快又給我們示范了一遍所有的過(guò)程。只見(jiàn)他右手緊握水槍，左手輕輕提起槍繩，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水柱從槍口噴射而出，李師傅不慌不忙，站在車身四、五步之遙，沿著順風(fēng)方向噴刷。往上，車蓋和玻璃被沖得干干凈凈；往下，底盤和下沿被洗得一塵不染。而且一番沖洗過(guò)后，李師傅和我們的身上竟然一滴水珠的影兒也沒(méi)有，實(shí)在是佩服。
目睹了李師傅的神技后，我們才掌握了要領(lǐng)，然后趕緊向車身噴灑洗潔精，用海綿分部位擦試完畢后，我再一次搶先接過(guò)了水槍。學(xué)著李師傅的樣子，我一手拿水槍，一手捏水管，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水柱仍就“啪”的一聲如龍行般噴涌而出，震得我后退了一步。不過(guò)經(jīng)過(guò)剛才的細(xì)心觀察，我并沒(méi)有驚慌，雖然我已經(jīng)試探過(guò)高壓的后挫力很大，刻意用了些力量，但還是被突如其來(lái)的勢(shì)頭震了一下，拿水槍的手又一次不聽(tīng)我的使喚，隨槍而走，無(wú)奈之下，我只好松開(kāi)另一只捏水管的手，雙手緊緊握住水槍，人也向后退了幾步。這時(shí)，水槍的壓力好像減小了很多，水槍也十分地乖巧。我開(kāi)始揮動(dòng)水槍從車頭沖起，至上而下，然后到車旁，最后到車尾，水槍在我手里像一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，隨我任意擺弄。不一會(huì)兒，整部車就被我沖洗得一干二凈。
后來(lái)，在我們的努力下，又順利地刷洗了車輪，擦干了車身，清洗了車墊等等……
望著剛剛洗凈的新車，真的是很有成就感，剛開(kāi)始自信滿滿的我們也頓時(shí)明白了凡事都沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有看起來(lái)那么輕松，雖然只是洗車，但是里面也是蘊(yùn)含著很多的技巧的，
于是不禁讓我聯(lián)想起了我們的學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面，不都是像洗車么，要經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能鑄鐵成劍，煉鐵成鋼，首先不能圖省事找捷徑，要一步一步腳踏實(shí)地的走，再有就是不能看著別人做的輕松，就掉以輕心，要努力的向別人學(xué)習(xí)，這樣才能更好的進(jìn)步，雖然這一天很累很辛苦，不過(guò)不僅和朋友在一起讓我很開(kāi)心很放松，從這件事中我學(xué)到的東西更是讓我覺(jué)得這是一個(gè)很充實(shí)很值得的一天，這也是我至今為止令我最難忘的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了。
第四篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案
為落實(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、教學(xué)實(shí)習(xí)為3學(xué)分，不得免修。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)必須在修完漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)80%的主干專業(yè)課程之后進(jìn)行。
四、教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活和教育實(shí)踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，以及運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。
五、教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容可分為文學(xué)、教育、秘書三種類型。各分校應(yīng)根據(jù)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
六、教學(xué)實(shí)習(xí)可采取“文學(xué)（文字）專題討論”、“模擬教學(xué)”（師范方向）、“秘書實(shí)習(xí)”，或“社會(huì)調(diào)查”等形式。各分校應(yīng)根據(jù)條件建立模擬課堂、模擬辦公室或采取其他方式建立固定的教學(xué)實(shí)踐基地，為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)提供條件。
七、教學(xué)實(shí)習(xí)的成績(jī)考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于3000字。
八、教學(xué)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格。
九、教學(xué)實(shí)習(xí)書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分。沒(méi)有參加教學(xué)實(shí)習(xí)、未交書面考核材料者或成績(jī)不合格者，不計(jì)學(xué)分。
十、參加教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表，寫明有關(guān)參加教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的基本情況，由教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織單位或接受單位簽署意見(jiàn)。
十一、教學(xué)實(shí)習(xí)書面考核材料由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)審核。
十二、教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)做一次。
漢語(yǔ)言社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
電大漢語(yǔ)言文學(xué)本科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告漢語(yǔ)言文學(xué)（共10篇）
漢服社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
藥學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
第六篇：藥學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)藥行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。
剛進(jìn)入醫(yī)院未免有很多的不適應(yīng)，理論和實(shí)際的集合對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么的陌生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時(shí)才知道在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是多么的稀少。
一年時(shí)間，先后在特色藥房、西藥房、中藥房、病區(qū)......輪轉(zhuǎn)，.從剛開(kāi)始的一無(wú)所知，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識(shí)，提高了與人溝通能力。每一天都有收獲，每一天都有進(jìn)步。 在特色藥房的這段時(shí)間里，工作不是很忙，所以，留有非常多的時(shí)間在學(xué)習(xí)和鍛煉上，也為了下一站的輪轉(zhuǎn)也打下了基礎(chǔ)，可以從容的面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)。
中藥房是個(gè)很忙的地方，每天都要接收上百?gòu)埛阶?。有時(shí)候忙的連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò)，這樣的工作卻是忙并快樂(lè)著。
病區(qū)藥房和西藥房一樣，忙的不可開(kāi)交。隨著現(xiàn)代人的服用西藥，藥架上的藥品更是種類繁多。在那里我學(xué)會(huì)了藥物的擺放、學(xué)會(huì)了看處方，對(duì)于基本的常見(jiàn)病的用藥，也有所懂得?？梢宰约簩?duì)癥下藥治療了........
短短一年的 時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)應(yīng)當(dāng)醫(yī)院各角落，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了
一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!......
也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為了好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔,我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
