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第一篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)最終我們將暑期社會(huì)實(shí)踐的主題定為“大學(xué)生短期支教的利弊分析”的時(shí)候，我就明白這一次我們的使命不僅僅是為了完成學(xué)校規(guī)定的歷練項(xiàng)目或者鍛煉自己，我們的課題決定了我們關(guān)注的是社會(huì)問題，是如此敏感的教育問題。作為中國基礎(chǔ)教育十二年的親歷者，這種使命感是如此的強(qiáng)烈。

為了配合支教團(tuán)隊(duì)，我們實(shí)踐的時(shí)間選在八月初，正是三伏天。被xxx的烈日送走之后，又被xxx的驕陽迎接。二十八小時(shí)的車程也是我人生中的一最了。當(dāng)車窗外的平原變?yōu)槠鸱B綿的群山，當(dāng)我們每隔幾分鐘就要穿越一個(gè)山洞，我知道這里離家越來越遠(yuǎn)，但是距離我們的使命之地卻越來越近。終于一聲笛鳴，我們來到了xxx高原的這座城――xxx――我們七天實(shí)踐的根據(jù)地。

我們的時(shí)間很緊張，夜里十點(diǎn)入住賓館后，我們就立即召開了在xxx的首次實(shí)踐會(huì)議，進(jìn)行明天的工作安排。我作為后期工作者，在工作前期主要負(fù)責(zé)拍攝照片和視頻，為將來的宣傳片做準(zhǔn)備。突如其來的大強(qiáng)度工作讓我有些眩暈，畢竟前一個(gè)月我在家安逸了太久。但是那份使命感和初到xxx讓我很興奮，二十八小時(shí)車程之后的第一個(gè)夜晚，我凌晨一點(diǎn)才睡。之后的三天里，我們?nèi)チ嗽糁袑W(xué)，大方一中和畢節(jié)一中。每天我們都要早早起床去坐長途汽車趕往學(xué)校，然后進(jìn)行訪談和發(fā)放問卷，之后馬不停蹄趕回xxx。午餐就在學(xué)校的食堂應(yīng)付應(yīng)付，累了也只能在返回的車上打個(gè)盹，稍稍休息一下，因?yàn)橄萝囍缶鸵獪?zhǔn)備明天的工作。

三所學(xué)校，三個(gè)支教小隊(duì)，我們?cè)趯ふ掖鸢浮＞烤故鞘裁醋屧旧袷グ愕闹Ы逃辛恕半u肋”的質(zhì)疑。三天，我們面對(duì)著不同水平的學(xué)生和學(xué)校，采訪著不同的支教者，他們有著不同的態(tài)度和回答，而我們也漸漸有了答案。三天的實(shí)踐讓我早已忘記假期的舒適感，我也開始喜歡上xxx瞬間的烈日和剎那間的陣雨。與支教者的深入訪談也讓我們更了解這樣一批懷揣善心的大學(xué)生，與受教者的交流也讓我們更清楚這樣一群懷揣夢(mèng)想的山區(qū)學(xué)生。而他們之間的知識(shí)和夢(mèng)想的交流也被我們匆匆地記錄，也許我們無法將中國教育現(xiàn)狀闡釋清楚，也許我們無法將支教的利弊分辨清楚，但是這大山與大學(xué)的相遇和交流卻以其真摯的初衷將我打動(dòng)。

短期支教的弊端有些是先天性的，畢竟這種公益的教育只是教育發(fā)展缺陷的亡羊補(bǔ)牢，它不應(yīng)該承擔(dān)教育本身缺陷帶來的質(zhì)疑?，F(xiàn)在我可以給你陳述短期支教的利弊，但是又怎樣呢？只要教育不公平存在，支教就有存在的價(jià)值，就算它有些時(shí)候是那樣短暫。支教是教育不公平的產(chǎn)物，更是社會(huì)公益和善心的體現(xiàn)，而大學(xué)生支教則是新時(shí)期新青年感恩社會(huì)的途徑。無論支教的受益者是大學(xué)生還是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，我都認(rèn)為這是一種讓社會(huì)受益的存在。

三天的奔波，五天的實(shí)踐，七天的行程。我和我的隊(duì)友們完成了我們大學(xué)生涯里第一次社會(huì)實(shí)踐。雖然現(xiàn)在還不知道我們的成果是否能得到學(xué)校的認(rèn)可，是否能為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，也不知道自己當(dāng)初的使命感現(xiàn)在是否變成了成就感，但是我們一起努力到深夜的日子會(huì)是美好的回憶，也許就是大學(xué)四年唯一一次關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的回憶。

長途的大巴在爬盤山路的時(shí)候，暈車的我不敢把目光從窗外的山水云霧間移開，那美景像這幾天我們遇到的山里娃的眼晴般動(dòng)人。也許就是這圣境般的景色和天使般的心靈才讓我們一路走了下來，為了一份使命，也是為了一份回憶。

xxx的山山水水，晴晴雨雨像一幅水墨畫電影帶著九個(gè)人的背影定格在這個(gè)八月，這個(gè)暑假，這個(gè)青春的季節(jié)。

第二篇：毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說，大學(xué)生的消費(fèi)水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費(fèi)到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費(fèi)會(huì)如此巨大呢?

本次的調(diào)查對(duì)象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來越大呢?我們分析，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高， 但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還 限于400~600元，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的。

首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)家長的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)較弱，他們的 生活費(fèi)來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過自己做兼 職打工(7.1%)來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任感弱，生存能力低下，不會(huì)體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對(duì)于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說明了一點(diǎn)，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而是為了要增長個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16 歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說，差距較為明顯。可是，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識(shí)的一個(gè)突破口，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！?/p>

研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面， 通訊費(fèi)用和娛樂費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢(shì)，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居 于250DD 400 的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生 這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。

總體來說上大學(xué)生的消 費(fèi)仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽” 已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢(shì)了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵贰⑼ㄓ嵵С?，潛?戀愛支出就可以看出)。花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈，經(jīng)歷過多的放在娛樂和校 園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買書，多讀 書，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。

人際交往費(fèi)用的增長，說明 學(xué)生越來越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更 進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書”的時(shí)代已經(jīng)過去，我們正逐漸成長為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。 在大學(xué)讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力，所以，在花錢購物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、 科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒 有必要抬不起頭來;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見另外要學(xué)會(huì)理財(cái)，制定每月的開銷計(jì)劃，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的。理 財(cái)其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財(cái)富，進(jìn)而提高財(cái)富效能，如何去 規(guī)劃、管理自己的生活能力。

國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)今社會(huì)日新月異，時(shí)事的變化對(duì)大學(xué)生的影響越來越顯著。國家和社會(huì)的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人自身的發(fā)展，關(guān)心時(shí)事政治就是關(guān)心自己的生存環(huán)境。尤其是我們新一代的大學(xué)生，作為祖國未來的建設(shè)者，我們肩負(fù)著更大的責(zé)任。為此，本人于清明節(jié)期間在大連工業(yè)大學(xué)對(duì)學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查方式為口頭詢問。

言歸正傳，調(diào)查顯示：大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注程度普遍不高，其中男生遠(yuǎn)高于女生，關(guān)注程度與政治面貌略有關(guān)系。

政治面貌為積極分子、預(yù)備黨員的關(guān)注的相對(duì)較多。大部分學(xué)生關(guān)心的時(shí)政大多是自己國家發(fā)生的重特大事件，而對(duì)國際上發(fā)生的事件基本上不會(huì)去關(guān)心。而真正是自己主動(dòng)去了解國家時(shí)政的人并不多，還有部分學(xué)生關(guān)注時(shí)政只不過是為了應(yīng)付某些考試或者是為了自己的交際需要，即使會(huì)去關(guān)注的人大部分也只有膚淺的了解，并沒有真正地去分析和做更深入的總結(jié)。當(dāng)然，會(huì)主動(dòng)去了解時(shí)政并與同學(xué)交流來表達(dá)自己對(duì)時(shí)政的見解的人更是寥寥無幾。