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第一篇：農(nóng)村暑期社會實踐報告

在離校之前，老師安排了專業(yè)實習(xí)認識的課程。雖然實習(xí)報告早已經(jīng)完成，但它激起了我要在漫長的暑假參加社會實踐的決心。

其實，自己早就有嘗試依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需生活費的想法，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在父母的庇護下長大不知外界社會如何現(xiàn)實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

懷揣著自己的美好憧憬，我開始了暑假的時間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學(xué)校附近找到一個打工賺錢的地方，以此來實現(xiàn)我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學(xué)期沒回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭?；氐郊液?，我仍舊沒有忘記自己的社會實踐，在多次與父親的交談后，父親答應(yīng)了推薦我去當?shù)卮逦ぷ?，給村支書做助理。沒想到村支書真的答應(yīng)了這件事，只是不能拿到工資，這也令我有一絲遺憾，但我知道這是一次難得的機會，也就沒敢提多的條件。

村委的工作比較的繁瑣，很多東西都是我能所不及的，所以我多的是學(xué)習(xí)支書的處事為人的方法。也沒有規(guī)定的上班時間，因為村委的人本來就很少有時間值班，我的加入反而使他們的值班室有了人選，于是我每天上班的時間是自己定的。由于父親在縣里的農(nóng)業(yè)部門工作，所以我們工作上見面的機會也很多，他經(jīng)常會到村里考察農(nóng)作物的長勢，加上每天早上也是他叫我起床一起去上班，我也就成了他的半個助理。在村里沒事的時候我就跟父親一起去其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)里考察。

夏日的天氣總是不饒人，每次從下鄉(xiāng)回來我們都是滿身汗臭，臉沒曬的通紅，現(xiàn)在我才明白為什么當初父親不讓我學(xué)農(nóng)學(xué)，因為實在太艱苦了。以前總是想父親的工作一定很好做，在跟隨他一起工作的這段時間才發(fā)現(xiàn)，父親的工作是多么的困難，而他每次要把事情處理都恰到好處是多么的不易。

在7月末，父親的單位開了月底工作總結(jié)會議，跟了父親一兩周，還沒見父親主持過單位內(nèi)部的會議，于是開會的當天父親允許了我去旁聽。我坐在會議的角落，并沒有引起其他人的注意，會議的氣氛與自己在分團委工作開會的氣氛是竟然不同的，少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了嚴肅認真。會議上首先是單位的陳叔叔講了話，總結(jié)7月工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。接著是父親，他做了對未來一月份的工作安排，為了激發(fā)單位內(nèi)部人員的積極性和團結(jié)。父親做了題為“支部是我家，人人共建它”的演講。提倡支部是一個大家庭，并以簡單明了的四句話“支部是一個凝心聚力的家庭，支部是一個奮發(fā)向上的家庭，支部是一個充滿活力的家庭，支部是一個幸福和諧的家庭”闡釋了這個倡議。經(jīng)過那次會議，我學(xué)到了很多，于是我決定的村支書提議我們也在八月份做一個工作會議，號召農(nóng)民的積極性。村支書答應(yīng)了我的提議，但我得為此次活動寫計劃并做好布置場地。為了讓活動搞好，我請來了村里的其他大學(xué)生，要他們一起出謀劃策，經(jīng)過幾天的努力我們終于計劃在8月xx號天開展此次活動。

剛好在當天又下雨了，給了村民們時間參加此次活動。在10點多的時候，村民基本都到了，我們宣布題為“加強溝通，促進學(xué)習(xí)”的活動正式開始。活動中我們各自對農(nóng)村學(xué)習(xí)提出了看法，并回答了村民們的提問，是村民們了解了學(xué)習(xí)的必要性，從而提高積極性，最后村支書做了總結(jié)，把我們的想法對村民們說了，引起了很大的轟動，村民們也保證了一定會好好加強溝通促進學(xué)習(xí)。在接下來的幾天中我們又到村民家中了解情況，幫村支書做調(diào)查，給村民交談并上報村支書村民的困難，使我的工作不在像前段時間那樣的累，每天都過得很輕松愉快。由于上學(xué)的時間快到了，我不得不停止了村委的工作，回家玩幾天，準備下學(xué)年的課程。

短暫的社會實踐，一晃而過，在這其中，我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都將會讓我終身受用。我也同樣知道了身處社會會有很多難處。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

第二篇：返家鄉(xiāng)暑期社會實踐報告

一、黃手環(huán)公益團體

(一)阿茲海默癥與老人走失

阿茲海默病(Alzheimersdisease，AD)，又譯為阿爾茨海默病，俗稱的老年癡呆癥，是發(fā)生在老年期及老年前期的一種原發(fā)性退行性腦病，指的是一種持續(xù)性高級神經(jīng)功能活動障礙，即在沒有意識障礙的'狀態(tài)下，記憶、思維、分析判斷、視空間辨認、情緒等方面的障礙。其特征性病理變化為大腦皮層萎縮，并伴有β—淀粉樣蛋白沉積，神經(jīng)原纖維纏結(jié)，大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少，以及老年斑的形成。目前尚無特效治療或逆轉(zhuǎn)疾病進展的治療藥物。

由于老年性癡呆是一種嚴重的智力致殘癥，病人從輕度記憶與認知障礙到最后的植物狀態(tài)，要經(jīng)歷幾年甚至幾十年，這對病人和家屬都是一個痛苦的過程。目前中國有老年癡呆患者500萬人之多，占世界總病例數(shù)的四分之一強，而且每年平均有30萬新發(fā)病例。目前中國老年癡呆的患病率已隨著年齡的升高呈顯著增長趨勢：75歲以上達8.26%，80歲以上高達11.4%;老年癡呆的患者女性多于男性，60歲以上婦女患老年癡呆，通常是相匹配男性的2到3倍。

20__年10月9日，中民社會救助研究院聯(lián)合今日頭條在民政部發(fā)布了《中國老年人走失狀況白皮書》，首次對中國老年人走失問題進行全面分析的研究報告，報告對社會轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的老年人走失問題全貌進行科學(xué)分析，清晰地呈現(xiàn)了老人走失的現(xiàn)狀和問題。

根據(jù)白皮書相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年全國走失老人約有50萬人，而平均每天就約有1370名老人走失;從年齡上看，65歲以上老人容易走失，比例達到80%以上;迷路、精神疾病和老年癡呆是老人走失的重要原因。白皮書數(shù)據(jù)也顯示，走失老人中72%的老人大多都出現(xiàn)記憶力障礙情況，其中，經(jīng)過醫(yī)院確診的老年癡呆癥患者占到總比例的25%。

(二)黃手環(huán)行動

為患病老人佩戴上黃手環(huán)，并在其中附上老人的姓名、家址、親人聯(lián)系方式等，以便他人發(fā)現(xiàn)后報警或者送回，這在發(fā)達國家已是行之有效的救助常識?！包S手環(huán)”還可作為病人的特別標識，容易引起路人關(guān)切，最終能幫助老人早日回家。

1、項目簡介

“黃手環(huán)行動”公益項目是20__年中國人口福利基金會與央視新聞中心共同發(fā)起的公益活動，先后推出形式多樣的幫助阿爾茨海默病患者等有走失風(fēng)險的老人安全回家的公益產(chǎn)品，得到中國阿爾茨海默病協(xié)會等單位的專業(yè)支持。截至20__年底，已在全國各地免費發(fā)放85.3萬只(份)黃手環(huán)(定位貼)。20__年，“黃手環(huán)行動”獲得第八屆中國公益節(jié)“20__年度公益項目獎”，項目宣傳片《黃手環(huán)，讓愛回家》、《一封信的時間》獲得“20__年度公益映像獎”。獲得央視夕陽紅《福壽中國》節(jié)目《福壽之鹿》獎杯。參與拍攝的紀錄片《留住這一天》，獲得二更公益評選的“20__十佳公益?zhèn)鞑プ髌贰薄?/p>

2、立項原因

阿爾茨海默病是一種致命的腦部疾病，卻常被誤認為是正常的老化。除了認識誤區(qū)外，社會對“老年癡呆癥”還有嚴重歧視，導(dǎo)致患者就醫(yī)率低。這種病癥無法治愈，給家庭帶來沉重的經(jīng)濟和心理負擔。在我國，阿爾茨海默癥群體龐大，發(fā)病率高，約有1000萬患者，是我們應(yīng)對老齡化社會的巨大挑戰(zhàn)。善待老人的社會才是真正溫暖的社會。關(guān)愛老人才是關(guān)愛未來。

3、項目宗旨

提高阿爾茨海默病患者的生活質(zhì)量，促進阿爾茨海默癥相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，增進社會對病癥的了解、理解和預(yù)防，積極促進公共政策的改善應(yīng)對老齡化社會挑戰(zhàn)，大力弘揚慈孝文化。

4、項目內(nèi)容

針對有走失危險的患者發(fā)放黃手環(huán);

針對社區(qū)醫(yī)療工作者開展專業(yè)培訓(xùn);

針對患者家庭和老人家庭進行知識普及;

向全社會發(fā)出倡議消除社會歧視。

二、實踐內(nèi)容

(一)黃手環(huán)入鄉(xiāng)村、社區(qū)

依托侯馬市“萬名黨員進鄉(xiāng)村、社區(qū)”的行動，我們的侯馬市黃手環(huán)團體走進各鄉(xiāng)村、社區(qū)，在全市的5個街道、3個鄉(xiāng)，68個村、30個社區(qū)開展宣傳。與當?shù)鼗鶎狱h支部配合，在社區(qū)服務(wù)中心、黨群中心等地向村民進行講解。

通過幾次活動，為十幾位老人戴上了黃手環(huán)，實現(xiàn)了初步的“黃手環(huán)”知識普及。同時也征集到眾多社會志愿者，壯大了我們志愿團體的實力。

(二)黃手環(huán)市區(qū)宣傳

8月初，通過與當?shù)厣藤Q(mào)公司合作，在市委市政府各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們團隊在市中心的超市上建立了一個固定服務(wù)點，用來做每周周末的固定宣傳和服務(wù)。

在人口密集的市中心進行宣傳并不容易，當你上前進行宣傳時，不少人直接擺擺手，不理睬我們，亦或是以為我們是搞推銷的，冷眼問一句：“哦，多少錢?”

但是經(jīng)過我們的不懈努力，還是卓有成效的。不少人路過服務(wù)點時會駐足看一看，有的上前饒有興致地問問題。尤其是在前一天的宣傳之后，第二天有不少人帶著老人過來登記領(lǐng)取“黃手環(huán)?！?/p>

(三)黃手環(huán)的相關(guān)調(diào)研

第一個周六、周日在侯馬市區(qū)新田廣場設(shè)立固定點黃手環(huán)公益宣傳活動的同時，我們還開展了一些相關(guān)調(diào)查。

兩天活動中，參加志愿者20人次(其中大學(xué)生7人)，提供志愿服務(wù)總時長60小時;直接宣傳群眾400余人，影響群眾1000余人;以“您是否聽過黃手環(huán)”和“您是否了解黃手環(huán)的具體使用方式”為核心問題開展隨機調(diào)查，走訪了100人，其中知曉“黃手環(huán)”18人、知曉率18%，其中懂得如何提供救助10人、占知曉人數(shù)的56%。在知曉人群中，以中年人居多，青少年和老年人知曉率低。

通過調(diào)查可以看出，黃手環(huán)行動在社會知曉率偏非常低，特別是青少年人群和老年人群知曉率偏低，需要我們大家進一步付出努力加大宣傳力度，擴大黃手環(huán)行動覆蓋面，從而提高社會知曉率，讓廣大市民群眾認識黃手環(huán)、關(guān)注阿爾茨海默病老人、會使用黃手環(huán)并向身邊有走失風(fēng)險老人和家屬普及黃手環(huán)知識，讓黃手環(huán)真正成為幫助老人、減少走失風(fēng)險的愛心工具，讓“愛”不走失。

(四)文明宣傳

在開展“黃手環(huán)行動”相關(guān)宣傳時，我們也不忘記熱身于城市其他志愿服務(wù)。

我隨團隊于20__年7月20日在市中心進行“禁止隨地吐痰”文明倡議活動，通過擔任“文明督導(dǎo)員”，向廣大市民宣傳新政策、爭做文明市民，為創(chuàng)建“文明城市”“衛(wèi)生城市”奠定了良好的環(huán)境基礎(chǔ)，極大地促進了市民朋友對于新政策的了解，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和市民的高度評價。

(五)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

作為一名合格的志愿者需要系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在每次活動開始和結(jié)束，團隊負責人李培華主任都會對我們進行培訓(xùn)，讓我們掌握最新的數(shù)據(jù)，熟悉“黃手環(huán)行動”的相關(guān)知識及具體使用程序、方法。此外還不定期地在微信群進行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，這樣才能成為素質(zhì)過硬、服務(wù)能力強的優(yōu)秀志愿者。

三、案例闡述

根據(jù)“侯馬市黃手環(huán)志愿團體”掌握的數(shù)據(jù)，侯馬市20__年以來，一共走失了10位老人，均有阿茲海默癥的臨床表現(xiàn)，在我們黃手環(huán)團隊的努力下，成功找回8位老人(剩下兩位1位死亡，1位至今下落不明)，而成功找回的老人中就有因為佩戴黃手環(huán)而及時被路邊行人發(fā)現(xiàn)聯(lián)系家人成功找回的。每當我們成功找回老人時，會感受到無盡的欣喜;但當老人們無法找回時，只能感到沉重的悲痛。

在今年的某天，在一家超市開業(yè)典禮上，一位老人因為想去領(lǐng)禮品而獨自前往，結(jié)果在返回時再也找不到回去的路。

監(jiān)控視頻顯示，他在一個小區(qū)附近來回轉(zhuǎn)了好幾圈，內(nèi)心一定焦急地想趕緊找到回家的路，但是怎么也找不到。當最后找到這位老人時，已經(jīng)是一個星期后，在十幾公里外城市邊緣的山腳下，不完整的冷冰冰的尸體。經(jīng)過家屬辨認最終確認為那位丟失的老人。

同樣在今年，在侯馬東邊某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一位老人，離家后不慎走失，所幸的是他佩戴了黃手環(huán)，而恰巧有路人剛好了解我們的黃手環(huán)，看到這樣一位在馬路上行走的戴著黃手環(huán)的老人，立刻上前，通過黃手環(huán)上的信息及時找到了他的家人。

對比兩個案例不禁讓人唏噓，試想一下如果當時第一位老人佩戴黃手環(huán)，是否情況能有所轉(zhuǎn)機?每每想到這里，我們不禁再次感到緊迫，要讓更多的人去了解黃手環(huán)。

四、心得感悟

(一)開展志愿活動從不易到成長

在開展活動時，總會有一些困難和挫折。在第一次參加活動時，我也不知道該如何向大家開口介紹我們的黃手環(huán)，也遇到緊張時突然結(jié)巴的尷尬。但是通過一次次的活動我也得到了鍛煉慢慢地敢去表達、主動介紹了，這是我的巨大進步。

還一些不理解活動或者對其視而不見的人，擺擺手說：“不用”，有的人冷眼看著說：“多少錢”。每當這時候我們就需要耐心地向其解釋，我們是一個正規(guī)的志愿服務(wù)團體，所有活動都是為了防止老年癡呆癥患者走失，我們的黃手環(huán)也是免費的，只需要提供身份證照片我們在系統(tǒng)中進行登記就可以領(lǐng)取其專屬的黃手環(huán)了?？墒且部倳幸恍┎焕斫獾氖忻裾f：沒必要。我們也只有無可奈何了，只希望以后他可以逐漸明白。但是任何困難也改變不了我們的決心，總是會一直堅持下去，笑臉面對下一個人。

(二)偶爾的欣喜

對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷，獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會禮貌風(fēng)氣，促進社會和諧的一塊基石?！氨恍枰且环N幸福”我相信這是無數(shù)志愿者們最真切的感受。當知道有走失老人在我們的影響下成功找回時，我們會開心很久。

在向大家進行宣傳介紹時，最開心的莫過于大家的肯定了。當有的人說“我聽說過這個活動”時，我們總會內(nèi)心非常激動，說明我們之前的宣傳是有效果的。有的人在了解我們的活動后說“支持你們，為你們點贊!”我們也會偷偷開心得手舞足蹈。一個偶爾的鼓勵，就是對我們最大的肯定，勝過所有的獎勵。

在20__年7月10日全市黨建集中觀摩活動中，侯馬市委王煦杰書記、市委組織部郝愛民部長對在社區(qū)更好地關(guān)愛老人、廣泛開展黃手環(huán)行動宣傳給予了肯定。這又為我們繼續(xù)開展黃手環(huán)行動注入了動力，也更有信心。

每當收到市民們的鼓勵和支持，我們就會覺得我們的工作是有意義的，是能夠服務(wù)到大家的，我想，這種感覺在平常也是很難感受得到的。

(三)堅定繼續(xù)公益、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向

在志愿服務(wù)的過程中，我深刻的認識到：奉獻真的帶給了我許多歡樂，讓我感覺到了自我的存在與存在的意義。也許堅持，就是期望能把一份愛心傳遞下去。也許堅持，是因為我們在付出的過程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。在志愿服務(wù)的過程中，我并不寂寞，因為我相信有許許多多的人在與我做著相同的工作，我應(yīng)當感到驕傲。

經(jīng)過這次的志愿服務(wù)，我深刻的體會到工作的辛苦，也更深深的感受到了由于付出而收獲的歡樂。我走出了理論知識，落實于實際生活，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。

這次的志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認識得到了進一步的提升，讓我體會到了為他人、為社會、為家鄉(xiāng)做貢獻的樂趣，懂得了盡自我所能為社會奉獻一點綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會是我們每個人的義務(wù)。社會就是一個大家庭，而我們每個人都是這個家庭的一員，我們每個人都有為這個家庭服務(wù)的義務(wù)也僅有我們每個人都為社會奉獻一點自我的愛心，我們的社會才會不斷的提高，最終建成和諧社會。

_“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量?！薄霸谏鐣膹V闊天地大顯身手?！?/p>

我們生逢其時又重任在肩，應(yīng)當牢記囑托，繼續(xù)奉獻青春、服務(wù)社會。

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第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告

實習(xí)初，我就被公司派到中國電信股份有限公司廣州分公司越秀分局客響維護部駐點，辦公地點在北京路步行街。首先我要克服的問題是如何早早起床擠公車去上班，每天近乎一個鐘的車程，難熬的是上下班被擠成肉餅的感覺，主管說過，“你可以早點來到，不管你坐公車、擠地鐵、打的，總之不要遲到，慢慢就會習(xí)慣的?！焙迷诙纪^來了，而且沒有一次遲到，這也是我這個暑假學(xué)會的第一樣?xùn)|西。我們公誠監(jiān)理在越秀分局駐點的包括我在內(nèi)有5個人，每個人分工都很明確，有管光纜的、有管電纜和設(shè)備的、有管設(shè)備器材的、有管現(xiàn)場施工的，他們負責一整片越秀區(qū)的通信監(jiān)理工作。這是一個團結(jié)合作的隊伍，整個客響維護部也是這樣，有本電信主業(yè)的、有設(shè)計院的、有監(jiān)理的、有做工程的，也就是通信建設(shè)的一整套人馬都是在同一個地方辦公，這很大程度上方便了彼此之間的交流，及時相互溝通，對每一個環(huán)節(jié)都有專門的人去跟蹤，對做好這片區(qū)的通信工程提供了很好的保障，讓我清楚地明白了團結(jié)合作的重要性。在這樣一個部門，來自不同的公司的員工，而且每個公司都有一個主管負責，這也考驗到了我為人處事的能力。我是一個實習(xí)生，起碼可以做到是一個有禮貌、識大體的人，做些力所能及的事情。當然還要認真做好同事給我的任務(wù)，盡力做到最好，這才是我的本行。在工作之余，我也不忘向他們學(xué)習(xí)，在處理問題上，或者是言行，聲色，可以從他們身上去找到適合自己的東西。在這一個月里，我也經(jīng)常跟他們的交談中去了解通信行業(yè)，提早去適應(yīng)我以后要面臨的事情。也比較好的處理了同事間的關(guān)系，一起聚餐、娛樂，尋找屬于年輕人的快樂，也為自己以后繼續(xù)從事這個行業(yè)做了鋪墊。

接下來，我就談?wù)勎覍嵙?xí)期間具體的工作，作為一個監(jiān)理員，要做到三控兩管一協(xié)調(diào)，這段期間，做工程驗收，跟著建設(shè)方、維護方一起到各個工程完工點進行驗收，因為驗收的人員都比較固定的，我也從剛開始的一竅不通到能自主操作儀器和檢測出問題，像ODF架、分光器、光纜走線、ODTR的使用等等，這段過程也少不了這些同事的教導(dǎo)。還有也經(jīng)常跟劉工去實地現(xiàn)場監(jiān)督，劉工是這方面的專家，我很多不懂的就主動去詢問，從簡單的管道、布線、走線架，再到做接頭、接割，一步步去學(xué)，已慢慢懂得了一整套作業(yè)流程。我還有一個重要的工作就是跟進工程，也就是每天結(jié)合當天的工程進度進行對比修正，再發(fā)郵件給其他公司核對。當然，在針對每天工程量的不同，我也必須向上級回報情況，及時跟施工方溝通聯(lián)系，或者關(guān)于設(shè)備和材料的要確保按時到施工現(xiàn)場，保證工程按計劃進行。在技術(shù)方面有明顯提高的同時，在溝通方面也有增強了許多。在工作過程中，很多都要通過電話去協(xié)調(diào)，這也鍛煉了這方面的能力，例如禮貌用詞、專業(yè)術(shù)語，怎樣跟領(lǐng)導(dǎo)、同事和業(yè)主的溝通，這也直接關(guān)系到工程的進度和質(zhì)量。

與此同時，我也聯(lián)系到之前做的職業(yè)規(guī)劃，當時也有分析到自己的性格，“比較隨和、易相處，對工作踏實肯干，重視自己的崗位和職責，可靠，并顧及他人，盡忠于信任的人和群體，并忠實地履行職責。有穩(wěn)健的精力去踏踏實實干事?！边@項工作也符合之前的預(yù)期，在這么一間國企下工作，我能盡心盡力去工作。從技術(shù)方面入手，在結(jié)合自身的特點，一步一步向管理方面轉(zhuǎn)移，這一點我也努力去嘗試。在這也補充一下，之前的職業(yè)規(guī)劃中我沒有明確指出工作的具體職位，通過這次實習(xí)，我認為比較適合管理這一類的工作，我的性格體現(xiàn)出關(guān)注他人及合作性，并聚集在能夠幫助他人或完成自己角色的事物上。所以我也把自己定位為，先從技術(shù)層面入手，通過不斷積累，做一名項目主管。

這次實習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西，讓我對通信行業(yè)有了深一層的了解。當然，我也發(fā)現(xiàn)了我還有很多不足之處需要改進，例如，專業(yè)知識不夠扎實，很多書本上有學(xué)過的東西，但是在實際的操作中還是不嫻熟，回來還需要加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提高自己的知識層面。還體會到了在學(xué)校跟企業(yè)的不同之處，學(xué)校的時間可以自己安排，比較自由，更多的是自己給自己壓力。而企業(yè)，要求員工給企業(yè)帶來效益，上級永遠都壓著下級，壓力是時刻存在的。所以也要學(xué)會如何去釋放壓力，放松自己。這次實習(xí)也讓我提前感受了未來工作的要求，讓我有更充分的準備去迎接挑戰(zhàn)。

第四篇：返家鄉(xiāng)暑期社會實踐報告

我來自陜北的農(nóng)村，在我的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在依然保存著許多比較古老和傳統(tǒng)的習(xí)慣，其中最著名的非窯洞和土炕莫屬。

雖然經(jīng)過這多年的發(fā)展，越來越多的人住進了整潔的樓房和平房，但在農(nóng)村的大多數(shù)地方，人們還是愿意住在窯洞中，睡在土炕上。

凡是住過陜北窯洞土炕的人都知道一個好處，那便是冬暖夏涼，這種起居方式記載著陜北人繁衍生息奮發(fā)自強的生活痕跡，讓人一生受益，它昭示了一個民族的傳統(tǒng)習(xí)慣。源遠流長的民風(fēng)民情千秋輪回。

原始的陜北土炕，“土”的掉“渣”。它已土為主體，又接納歇息著以土為生的群體，所以從原祖到子孫都稱它為土炕。

陜北的土炕如同負重的黃牛駝載了太多的責任。春秋季節(jié)燒一把火，逼逼潮氣暖暖腰身，老漢們背莊稼翻大山腰不酸腿不疼，冬季火炕一燒滿窯暖氣，老人們盤腿而坐，談?wù)摷议L里短，孩子們趴在炕上嬉鬧，媳婦們量鞋底納鞋墊，勤快的婆姨們把黃豆，綠豆，黑豆分別裝在不同的壇子里，放在熱鍋頭，蓋上被子，不幾天就生出白白嫩嫩的豆芽，或送人，或自家吃，而一家之主則抽著煙，計劃著過年，盤算來年的生產(chǎn)......

現(xiàn)在許多青年人走出了這片黃土地，在另一塊土地上繁衍生息，但他們的骨子里永遠透著陜北特有的黃土氣息。而生活在那里的人仍然是三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭。

而在新建的平房中，雖然現(xiàn)代化得家具使人們的生活發(fā)生著許多變化，而現(xiàn)代的一些建材資料也使得土炕換了新顏，人們不再為土炕掉渣而覺得不整潔了。雖然“腹”中還是土，有些則用上水泥澆鑄的條形炕沿，瓷磚貼炕的前臉及周圍，使土炕也具有了些現(xiàn)代氣息。

而今，許多已經(jīng)在外的老人都想著回到陜北，回到那熟悉的土炕上去養(yǎng)老。陜北土炕是匯聚人生和智慧的集散場所，陜北的人，走完的生命的最后一步，仍把靈魂留在了他的土炕上。

第五篇：暑期鄉(xiāng)村支教社會實踐報告

暑期鄉(xiāng)村支教社會實踐報告

在我們平凡的日常里，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家收集的暑期鄉(xiāng)村支教社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

時間匆匆而過，短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見到學(xué)生們的那份激動，第一次遇到棘手學(xué)生時的那份無奈，以及第一次站在講臺上時的那份責任，而今依然徘徊在我心頭，難以忘懷。這次支教時間雖短，但在我看來這短短的兩周卻格外充實，難以忘懷。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的要多得多。

XX年7月19號，我們來到了此次支教活動的目的地――滕州市第一留守兒童學(xué)校。學(xué)校起初給我留下的印象就是小，但卻格外的整齊。在經(jīng)過進過充分的準備，我們的支教活動終于開始了。當時我們也想到過，支教的日子肯定會是辛苦的，但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學(xué)校的第一天，我們便過上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。由于那天白天比較忙，晚上9點多我們才回到住處，開始打地鋪收拾自己的行李，從此過上了與雞狗為鄰的生活，條件非常簡陋。從來沒吃過這種苦的'我們，一開始實就把這當成一個挑戰(zhàn)，并最終堅持了下來。支教對我們每個支教隊員來說，應(yīng)都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。

支教的日子里雖然很辛苦，可也無時不充滿著快樂，有課的老師去上課，沒有課的就分配出來做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。剛開始覺得這里的孩子很調(diào)皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無法遮掩的，和他們在一起可以勾起許多兒時回憶，孩子們總是有貪玩的心理，可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會發(fā)現(xiàn)其實他們挺可愛的，這讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。

在這次支教中，我體會到當一名老師的艱辛，要當一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難，因為在這其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整。期間，我教的是愛國教育與安全教育，由于孩子太小，對愛國沒有一個確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內(nèi)容太深奧，并沒有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中，我增加了課程的趣味性，把教課內(nèi)容講到淺顯易懂，爭取讓學(xué)生學(xué)到一些真正有用的東西。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平也有了長足進步，通過實踐和反思，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽到“為人師表”這四個字，但直到站上三尺講臺開始授課時，我才真正體會到這四個字的深刻內(nèi)涵。

兩周的支教很快就過了，8月2號晚上我們舉行了文藝匯演，那個時刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來，到場的家長們都笑了，而我們卻哭了?；叵脒@兩個周所經(jīng)歷的種種，有太多的留戀與不舍。

支教讓我體會到了作為教師的辛酸與苦辣，同時也讓我在教育實踐中學(xué)習(xí)提高。支教時，不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)，其實我們也在不斷學(xué)習(xí)著，成長著。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，如果讓我說支教的感受，我會說，辛苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!