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第一篇：醫(yī)學生社會實踐報告

昆明醫(yī)學院海源學院2010-2011年學年度社會實踐報告

系部名稱及專業(yè)：第一臨床醫(yī)學系

年級：09級

班級：臨床一大班

姓名：洪玉玉

學號：09010108

2實踐單位：福建省廈門市集美區(qū)杏林鎮(zhèn)前場村衛(wèi)生所

實踐時間：2011年7月20日至2011年8月15日共27天

暑假實踐報告

暑假是我們大學生一個很寶貴的時間，可以放飛我們心靈的自由；也可以踏入社會,磨練我們的毅力，體驗一下它的豐富多彩。七月的天驕陽似火，正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。今年我來到了杏林鎮(zhèn)前場村衛(wèi)生所實踐，此次實踐的主要目的是：鍛煉自己，利用假期讓自己學到更多的知識和技巧，讓我能夠在實踐中對我所學的知識得以學以致用，加強我的動手能力，并從實踐中學到課本上學不到的東西。

2011年7月20日

今天是實踐的第一天，我一大早就到診所里，沒想到，才8:00診所里就擠滿了人。于是我的心開始膽怯了，距離上次實踐已經整整一年了，不是忘了如何操作而是不敢操作，也生疏了。叔叔問我還記得怎么操作嗎？我只好小聲回答不怎么記得了，讓我再熟悉下吧。便站到一旁，看著叔叔手忙腳亂的，注意他的操作方式，手法，進針方式以及臀部注射的位置。等到下午空閑時，叔叔便又教了我一次持針，進針的方式。我也拿著頭皮針和注射器比劃著，做著一副認真虛心的表情，但其實心里很虛，因為還記得的。很快，這一天便在我膽怯的心理下就這樣流逝了。

2011年7月24日

經過了四天的觀察及心理斗爭，今天，我終于鼓起了勇氣幫病人打點滴。叔叔在一旁看著我操作，心里開始緊張，畢竟已經一年沒操作過了，而且，叔叔還在一旁盯著，手就不聽使喚的抖了起來，病人看著我的手，大概心里也害怕了吧。我拿針、進針的角度幾乎水平了，因為害怕角度大了會刺穿血管，所以就水平進針，結果成功了卻聽到了一聲慘叫——“啊。痛死了，你肯定是新手！”聽到這句話，我的臉刷的一下就紅了，害怕被病人罵，但幸好那病人沒有再繼續(xù)說。待病人輸完液走后，叔叔便告訴我：進針是不可以水平進針的，這樣病人會很痛。因為針越水平，與皮膚的接觸面積就越大，就會感覺越痛。還有一點，手不要抖，你一抖，病人就會不想讓你打針，就會產生排斥心理。其實，我也不想的，只是太過于緊張了，手就會抖。我也明白，作為一名醫(yī)學生，必須大膽一點，讓病人覺得你可靠，病人就愿意讓你碰了。所以，就要多多實踐，克服緊張的心理和手抖。

2011年7月27日

自從24日以后，診所里大部分靜脈輸液的病人都由我來操作，我也慢慢的找到了感覺，手也不再抖了。只是，今天，不知怎么回事，一個病人的血管明明很

明顯可以看到也很直，看起來很好操作，我卻沒有扎好，而是扎深了，皮膚馬上

腫了起來，心里就開始緊張了，這時，病人便說了句：“換這只手吧?！闭f著便把另一只手伸了過來?？粗∪诉@么好，我就自信了也不緊張了。于是，我便不緊不慢的囑咐病人先按壓腫起的那只手，隨后，我便拿來新的針頭和棉簽，有著一副老手的樣子，開始第二次的扎針。這次成功了，也讓我更自信了。待打完針后，才告訴叔叔，那病人被我扎了兩下，叔叔說這個病人還愿意讓我扎兩下，很不錯。這讓我特別高興，接下來又為幾個病人輸液，感覺越來越好，越來越熟練。 2011年7月29日

今天以看書為主，我又看了一次《護理基礎》，看了肌肉注射、靜脈注射以及靜脈滴注。于是又記了一次，雖然現(xiàn)在會操作，但理論知識方法也是要再次鞏固的。

肌肉注射一般選擇的是肌肉較厚，遠離大神經、大血管等這些部位。其中以臀大肌為常用，其次為臀中肌、臀小肌、股外側肌及上臂三角肌。

臀大肌注射部位定位法：

1、十字法：從臀裂頂點向左或右側劃一水平線，再從髂嵴最高點向下作

一垂直平分線，在外上方1/4處為注射區(qū)（避開內角）。

2、聯(lián)線法：取髂前上嵴和尾骨聯(lián)線的外上1/3為注射部位。

臀中肌、臀小肌注射部位定位法：

1、三角形法：以食指尖與中指尖分別置于髂前上嵴和髂嵴下緣處，注射部位在食指與中指構成的角內。此處血管神經較少，脂肪組織也較薄，故目前使用較廣泛。

2、三橫指法：髂前上嵴外側三橫指處（病兒以其自己的手指寬度為標準）。 股外側肌注射部位定位法：

部位為大腿中段外側，成人為膝上10cm，髖關節(jié)下10cm，寬度為7.5cm左右。此處大血管、神經干很少通過，同時部位較廣，適用于多次注射。 上臂三角肌注射部位定位法：

上臂外側，自肩峰下2-3橫指處，此處肌肉較臀部少，只能作小劑量注射。 在臀部注射時，右手中指或無名指固定針栓，針頭和注射部位成直角，快速刺入肌肉內，一般進針約為2.5-3cm（消瘦者及病兒酌減）。

其注意事項是：

1、切勿針梗全部刺入，以防針梗從根部銜接處折斷；

2、需長期作肌肉注射的病人，注射部位應交替更換，避免或減少硬結發(fā)生；

3、同時注射兩種藥液時，要注意配伍禁忌；

4、2歲以下嬰兒不宜選用臀大肌部位注射，因其臀大肌尚未發(fā)育好，易損傷坐骨神經，引發(fā)并發(fā)癥，可選用臀中肌、臀小肌部位注射。

靜脈注射，在穿刺處上方6cm處扎緊止血帶，針頭與皮膚成20°角，進針

后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中要試抽回血，以檢查針頭是否在靜脈內，若局部疼痛、腫脹、無回血時，提示針頭脫出靜脈，應拔出針頭更換部位重新注射。注射畢，以干棉簽輕按壓穿刺點，迅速拔出針頭，囑病人屈肘片刻。

其注意事項：

1、注射時，應選擇粗直、彈性好，不易滑動的靜脈。如需長期靜脈給藥者，為了保護靜脈，應由遠端到近端有次序的進行注射。

2、根據(jù)病情及藥物性質，掌握注入藥液的速度，并隨時聽取和觀察病人的主訴及病情動態(tài)。

3、對組織有強烈刺激性的藥物，可選用等滲水作穿刺注射，證實針頭確實在血管內，用手固定針頭取下注射器，接上抽有藥液的注射器進行注射，可防止藥液外溢于組織內而發(fā)生組織損傷。

靜脈輸液，一般選用手背、前臂、足背、踝部等處的淺靜脈及頭皮靜脈、頸外靜脈等。其操作過程為：

1、將輸液器插入藥物瓶內，排氣，在輸液器內不可以有空氣柱子和空氣

泡，以免引起并發(fā)癥。

2、將止血帶在穿刺處上方6cm處扎緊，用含75%酒精的棉簽擦拭要扎

針處，手持枕頭與皮膚呈20°角扎進皮膚后放平注射器平行向內扎

針，直至見回血后，松開止血帶，打開開關，貼好膠布即可，十分鐘

后觀察病人手上是否以后紅腫、脹痛，若有，則應拔出針頭更換部位

重新輸液。

2011年8月2日

今天，我第一次為病人打針——臀部注射。想想叔叔的手法，學者叔叔的方法，右手持針，左手拿著蘸了酒精的棉簽，待我找到感覺是對的部位時，便用酒精擦拭該部位皮膚，叔叔站在一旁看我操作，一邊小聲提醒我下來點，下來點。只好把棉簽往下移了點，繃緊皮膚，快速進針，然后慢慢推藥，待注射完畢，我便將棉簽用力按住針孔處，然后才快速拔針，這個病人幾乎從椅子上跳了起來，喊了句：“痛死我了！怎么拔針這么痛?。窟M針都沒感覺的。痛死了??”幸好這個病人挺豪爽的，只是念著痛，也沒有說我。待病人走后，叔叔便開始教我：用棉簽按住針孔與出針這兩個動作是同時發(fā)生的，而且，棉簽不可用力壓迫針孔（當枕頭還插在皮膚上時），否則就會像今天這個病人一樣跳起來的，之前還一頭霧水的我，終于恍然大悟。這理論與實際始終還是有差別的，以后要更加努力實踐，只是，注射部位的理論位置我早已滾瓜爛熟了，可這實際的位置怎么就這么難把握呀？我總會把位置找的偏高了點，因為不敢在病人臀部上亂比劃，而且，臀部上也并不是劃著好好地生理圖，這都得靠自己的眼睛去衡量。同時也有一點，那就是害怕偏低會扎到病人的坐骨神經。

2011年8月6日

今天，來了一位腎衰的青少年，叔叔一邊詢問病情一邊向我做了解釋，這位病人兩腿發(fā)軟，不能自己走路，需要別人攙扶才能前行。

之前已經在醫(yī)院治療過

一段時間了，這樣的病人只能長期服用激素類的藥物，特別是糖皮質激素類。而服用這類藥物過多便會產生一些不良反應，從這位病人來看，已經形成滿月臉，同時有水牛背，兩腿發(fā)軟，應該也是由于長期服用大量糖皮質激素要而引起的骨質疏松、肌肉萎縮導致的。這位病人才16歲，這么小的年紀，還有大半個人生呢，卻不幸得了這樣的病。不禁讓我感到，人的生命真的好脆弱，經不起病魔的折騰。這就更是激起了我對醫(yī)學的興趣，我在心里暗暗發(fā)誓，以后要做個好醫(yī)生，幫助那些病人，要研究一些現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的卻還無法治療的疾病，這就要求我現(xiàn)在要努力學習好知識，掌握好技術。

接下來的幾天，都是以看書和操作為主，叔叔偶爾會考我?guī)讉€問題，讓我對理論知識也更加的了解和鞏固。雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子，讓我過得很充實。

通過這次實習，我充分體會到了醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷，解除病痛，防病治病，康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著的《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)學生掌握先進醫(yī)療技術的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。

第二篇：醫(yī)學生社會實踐報告

見習時間：20xx.02.07~20xx.02.20

見習地點：xx省xx市第二醫(yī)院

見習人：xxx

作為醫(yī)學生的第一個寒假學校便布置了社會實踐，由于我學的是臨床醫(yī)學專業(yè)，為了充實自己的醫(yī)療知識，我便以學生志愿者的身份來到了xx省xx市第二醫(yī)院婦產科見習。

對于我這個只有學醫(yī)半年的新生來說，只能在醫(yī)院的醫(yī)生和護士指導下開始工作，來到醫(yī)院我對一切都感到新奇和畏懼?？粗R中的我穿著干凈的白大褂，戴著潔凈的帽子和口罩，心中那份堅定油然而生！時至今日，見習結束了，如今的我滿載而歸。

剛進入醫(yī)院，由于對醫(yī)學知識的匱乏，我總有一種茫然的感覺，對于醫(yī)院的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是有老師為我們講解醫(yī)院的診療結構，介紹工作，帶教老師豐富的經驗讓我們可以盡快的適應醫(yī)院見習工作。學會適應，學會在新壞境中成長工作是我見習階段的第一個收獲。

護士的工作是非常非常繁重與雜亂的， 看起來很簡單的護理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無存，于是我虛心的向老師學習，緊緊的跟著老師，護理老師耐心的給我講解護理知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，熟悉她們的護理術語和日常工作。我協(xié)助護士接待患者，做好測血壓、測體重、測胎高、聽胎心等工作。我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解到護理工作，更具體而詳盡的了解這項工作。我進入臨床見習的第二個收獲就是正確認識了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺得醫(yī)療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質。在見習期間對我影響最大的就是婦產科病房內醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫(yī)護人員的言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語、甚至一個小小的禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰，醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀點和人文意識有效結合起來，診療起來也是很順手很自然的事情。

通過這次的見習我了解到了醫(yī)護人員真實的工作方式， 作為未來的醫(yī)師，我將努力做到以下幾點：

1. 遵守法律、法規(guī)，遵守技術操作規(guī)范。

2.樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責，盡職盡責為患者服務。

3.關心 、愛護、尊重患者，保護患者的隱私。

4.努力專研業(yè)務，更新知識，提高專業(yè)技術水平 。

5.宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進行健康教育 。

第三篇：醫(yī)學生社會實踐報告范文

暑假第一次留在**進行實習，有幸能夠來到**保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的!

一、實踐單位情況簡介

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日在xx市人民醫(yī)院實踐。xx市人民醫(yī)院創(chuàng)建于xxxx年現(xiàn)占地面積2.2萬平方米 建筑面積3.x萬平方米，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院堅持“以病人為中心”的服務理念全員 全程 全方位為患者服務 實行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診 新型農村合作醫(yī)療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措 患者滿意度達到了9x%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院” “愛嬰醫(yī)院” 全國“百姓放心醫(yī)院” “全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體” 全省首批優(yōu)質服務“百佳醫(yī)院”等稱號。

二、實踐過程及內容(時間、內容)

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日，作為xx市人民醫(yī)院的一名臨床實踐生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

經過了十個月的實踐生活，內心真是百感交集，回想實踐的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實踐，一直到參加院內活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經驗與成長。十個月的實踐生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在xx市人民醫(yī)院實踐成果的總結如下：

1、通過了醫(yī)院對我們實踐生第一次的考試，200x年x月1日邁進了實踐生涯中的第一個科室——呼吸內科。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實踐筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實踐的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

2、實踐了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實踐科室——神經內科。對于開化驗單熟練和看頭顱CT和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候什么也看不懂，在神經內科實踐將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發(fā)現(xiàn)在神經內科要注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從CT或MRI可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有幫助，就要結束神經內科實踐的時候，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務科的通知讓我們實踐生馬上去開會，原來是因為“三鹿奶粉”事件，因為接到上級的通知，讓醫(yī)院進行篩查食用“三鹿奶粉”導致腎結石的患兒，我們實踐的同學們，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經過了一個月的篩查，幾乎所有使用“三鹿奶粉”的xx市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會到了醫(yī)生也許就應該這樣吧!當人們需要你的時候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑!

3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。

4、接下來的三個月我在內分泌、消化內科、心臟內科進行我的實踐生涯。在內分泌時，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的情況為病人們調解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動，減少糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。也學會了根據(jù)病情都應用什么藥。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治愈。

5、心內科使我實踐大內科的最后一個科室，回想在心內的一個月，最讓我開心的事,是能夠理論聯(lián)系實際,用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和異常的心電圖,也參加很多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

1、六個月的內科實踐生涯已告一段落，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實踐同學說外科是特別的累，帶著好奇我來到了普外，剛來到普外對什么都特別的新鮮，我又從零開始了新的學習，對于普外一些規(guī)矩我還不是很懂，經過了一周的的非常適應，我逐漸從了解到熟練。每天查房后，就要開始開化驗單，換藥、每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。說實話，很累，但是想到家人對我從事這方面的支持，老師對我的用心，身體的累，微不足到，對于進手術室我還是第一次，因為醫(yī)院管理的特別嚴格，所以能進手術室是我的愿望，我也會抓住機會跟老師學知識，如果不能上手術看看還是很長見識的，例如，闌尾切除術，甲狀腺切除術，膽囊切除術，脾切除術等等。對腹腔鏡技術的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮，更加用心的記。

2、在骨科實踐一個月里，大大小小手術經歷了很多，值過多次夜班?？梢哉f，通過這些手術以及術后處理，使我學到了很多。在骨科住院的人都很雜，這時候不僅要有技術上，更要有超強的人際交往。在這短短30天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累，在創(chuàng)傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號最多的一位，也是位特別出色、很有名氣的外科醫(yī)生，所以找他看病的特別的多，自然做手術的機會也特別的多。對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經掌握，在骨科看片子是不能少的，對于看片子基本已經掌握。

每天除了換藥和拆線，還進行一些簡單的縫合，對于縫合做的不是特別的好，我還需就一步努力，爭取把縫合練的更好。

3、婦產科是我最想去的科室，終于在最后的實踐日子我來到了婦產科實踐，在這里我能感受到新生命降臨時的那種喜悅的心情。對于新入院的病號我都要去詢問產科記錄的內容，進行宣教，每次和老師去手術室，我都特別的興奮，看到孩子和母親順利的出手術室，雖然不是我做手術，但就是有一種莫名的自豪感，在婦科實踐的日子，更明白母親的偉大!

實踐的最后一個科室是腫瘤科，在這里大多病人都是需要化療的，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己最大的能力去幫助他們。也許是因為快要結束實踐的原因，對科室有特特別親切的感覺，老師總是在百忙之中給我講知識，問問題。在病房，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容，想想以后還有什么困難讓我們灰心，放棄!

三、主要收獲

時間飛逝，實踐帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關系，科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系?？偠灾?， 在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實踐過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。

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第四篇：醫(yī)學社會實踐報告

在暑假的四十天中我拿出了其中的七天進行了學校安排的社會實踐活動，在離家不遠的醫(yī)院里學習了七天，在這七天當中，看到了學到了許多在學校里學不到的東西。

與上次的社會實踐相比，夏天中的病人比冬天少了不少，這說明夏天天氣炎熱，是心腦血管疾病的少發(fā)期，而消化系統(tǒng)疾病的病人同比增多，多為腸胃不適，其中吃冷飲而引起的腸胃不適占多數(shù)，另外就是常年的消化系統(tǒng)疾病加重，不得不去醫(yī)院求醫(yī)。

在查房的過程中，剛進入一個病房就聞到了陣陣臭味，其中一位病人引起了我的注意，他是一位八十四歲的老人，男性，陪同的是他的兒子。這位老人可以用骨瘦如柴來形容，松弛的皮膚可以說明他是因為疾病才這么瘦的，皮膚下邊就是骨頭，簡直是沒有一點肉，原以為這樣的場景只有在網上才可以看到，沒想到在現(xiàn)實中竟會真的遇到，經過詢問他的主治醫(yī)生得知，這位老人是長期的消化系統(tǒng)疾病，入院前已有四天未進食，其子女擔心其安危便把他送入醫(yī)院。老人半臥在床上，顯得是那樣的憔悴。

在另一個病房里有這樣一位病人，是一位年老的婦女，上次社會實踐的時候她就在醫(yī)院接受治療，后來去了大醫(yī)院治療，醫(yī)生說老人已經沒有希望后又回到了這所醫(yī)院，老人一直在重癥監(jiān)護室里，不斷地吸氧，由她的兩個女兒陪同，護士曾建議要去走監(jiān)護儀器，但是遭到了其家屬的反對，其實護士是好意，監(jiān)護的費用一天要壹佰元以上，更何況病人已經沒有監(jiān)護的必要，但是其家屬誤解護士的意思，認為護士與醫(yī)生所說的價錢不否便威脅說不能撤走監(jiān)護器，否則就去院長處告他，并且?guī)е謾C去拍下藥費單，醫(yī)生所擔心的事情是到時候要交費的時候病人家屬會因為高額的醫(yī)藥費而鬧事，以前也有過類似的事情發(fā)生，病人認為醫(yī)院不合理收費。于是醫(yī)生便要求其每過一段時間就去交一下費用，以免日后有不必要的矛盾發(fā)生。

總的算下來不到四個月便要一萬多，但是其家屬只有一個意思：老人自己有的是錢，現(xiàn)在花的都是她自己的錢，我們也不差錢。其要求保留監(jiān)護儀的原因只有一個，那就是監(jiān)護儀在病人有問題的時候會發(fā)出響聲，萬一她在半夜突然呼吸停止，監(jiān)護儀的聲響可以喚醒她們姐妹，以免出現(xiàn)電視上報道的那種情況：老人過世了，但是子女卻不知道。在醫(yī)院里的醫(yī)生不僅每天都要照顧病人，還要加強政治覺悟，并有社區(qū)的領導來檢查，時事政治是要被的，上黨課也是必要的，每年都會有一次，但并不是每一個醫(yī)生都要去，選出代表就行了。另外除了這個以外還有一個醫(yī)務人員的考試，這次是全體都要考了，包括護士在內，現(xiàn)在都是用電腦寫病歷開藥，所以也要求網上要求應知應會的內容也要熟練掌握，還有一次衛(wèi)生檢查，沒有用的儀器必須放在指定的倉庫里，不能占用其它儀器的位置。每周都有一次大查房，由院長親自帶領醫(yī)生去查房，其中那位比較難查的病人家屬的問題就是在這次查房中解決的，解釋清楚了。

目前來看，小的醫(yī)院里雖然醫(yī)生知道該用什么樣的藥，但是畢竟醫(yī)院較小，沒有很好的藥，都是一些平常的多用藥，所以病人需要的時候要么就要選擇轉院，要么就要自己到大的醫(yī)院里去買。另外一些病人家庭較困難沒有足夠的資金去大醫(yī)院接受更好的治療，導致了病情控制的并不是太好，有可能進一步惡化，或是推遲了病人的康復時間。

第五篇：醫(yī)學社會實踐報告

實踐時間：

xx年7月26日――xx年8月2日

實踐地點：

xx市

實踐對象：

xx市居民

實踐內容：

義診、送藥、宣講、課題調研、健康宣傳

實踐前期：

我們組織了一支獨具特色的實踐隊，隊伍由一名xx醫(yī)院醫(yī)生、xx大學中醫(yī)系副教授、兩名xx大學醫(yī)學院研究生和7名本科生組成。前期開了3次高效率的會議，會議決定了活動的具體內容、流程、分工，聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生局，向xx大藥房拉贊助等等，每個活動的細節(jié)我們都精心設計，努力去實踐，雖然沒有拉到贊助，但是經過我們充分的準備和隊員的團結協(xié)作，這沒有影響到我們的實踐，拉贊助的失敗反而鍛煉了我們。前期我們進行了大量宣傳，在校區(qū)教學樓、宿舍樓粘貼海報，聯(lián)系媒體，創(chuàng)建實踐隊專用博客、微博等等。我們還對實踐中的宣講活動進行了排練，制作宣傳單、海報、橫幅、隊旗等等。

實踐中期：

我們到達實踐地住下后，與當?shù)匦l(wèi)生局面談確認活動的實施，在他們的幫助下，我們開始了實踐活動。

活動前一天晚上我們到街頭巷尾進行宣傳和進行調研。宣傳包括活動時間、地點、內容和夏季養(yǎng)生常識；調研的主題為影響xx市居民就診率的主要原因，是通過填寫問卷的形式進行的?；顒赢斕斓那宄?：30我們到菜市場和公園進行宣傳，效果顯著，在公園有很多中老年人在跳舞鍛煉身體，我們便借用她們的喇叭進行宣傳，一時間近百號人便得知此事了。

我們先對活動現(xiàn)場盔行了布置，包括桌椅擺放，掛橫幅、樹隊旗、貼海報。橫幅共有兩條，內容分別為：“xx服務、義暖xx”義診活動――xx大學醫(yī)學院xx實踐隊；xx大學醫(yī)學院“愛在90”實踐活動醫(yī)學知識宣講活動。隊旗共有三面，分別為：xx大學醫(yī)學院；xx大學醫(yī)學院愛在九零實踐隊；xx大學“海西春雨”行動實踐團。海報內容包括：中暑的急救措施、高血壓患者飲食禁忌、溺水急救措施、十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時內同食的食物。

活動流程為：醫(yī)生義診→量血壓→調研→發(fā)放藥品→講解海報。前來就診的居民先說自己所患病或是健康問題，醫(yī)生耐心、盡心解答，給予解決辦法或是開處方；測量血壓，了解高血壓患者居民健康狀況、生活習慣，并向其提出控制高血壓的辦法；調研即通過填表的方式，調查影響xx居民就診率的主要原因，當遇到不識字的居民時我們就把問題讀給他們聽，和他們說明如此設計問題的合理性，以指導他們填表，以便形成科學的調研報告；講解海報即對前來看海報的居民講解海報內容并進行擴展，和解答他們提出的相關問題；向居民發(fā)十種食物不能搭配在一起吃、不能在兩小時內同食的食物類別，居民搶著要，我們建議居民把傳單貼在廚房壁上，每次煮菜時都可以看看，傳單發(fā)完后仍有很多居民需要，有的就用手機拍下來、有的自己抄寫、我們也幫他們抄寫、有用電子郵箱的居民，留下了郵箱地址，我們事后都把海報內容發(fā)給了他們。

宣講活動先是上演情景劇，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正確，不夠及時，溺水者沒有救活。這時隊員便講解如何急救，細致的講了心肺復蘇術，現(xiàn)場拿著模型教授，然后由自愿者上來展示急救措施，我們對志愿者贈送出廈大紀念品，現(xiàn)場氣氛很好。通過問答的方式向居民講解正確的服藥方法、服藥時間等等。向居民宣講正確健康的飲食方式，居民圍成一個圈，給予了我們很大鼓勵。

活動借宿后，我們進行了現(xiàn)場整理與清掃，未留下任何垃圾，未破壞現(xiàn)場，給當?shù)厝嗣窳粝铝艘粋€好的印象。

實踐后期：

我們進行了明確的分工。對活動資料的整理，活動的宣傳，具體包括：寫新聞稿、將相片制作成電子雜志、將視頻上傳到u酷，發(fā)博文，活動成果以海報形式展示，寫活動總結報告，對調查問卷進行統(tǒng)計和分析并形成調研報告反饋給當?shù)匦l(wèi)生局，每個隊員寫實踐心得。