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第一篇：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

一、活動(dòng)時(shí)間： xx年8月14日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)

文三西路與古墩路交叉路口

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)

2、參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座

3、打印80份“交通安全調(diào)查問(wèn)卷”，對(duì)行人進(jìn)行“交通安全調(diào)查”，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)

由文瀾小學(xué)準(zhǔn)初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)。

初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家長(zhǎng)。

(二)參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座

上午8：30，我們一行人來(lái)到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)，崔警官給大家講述交通安全知識(shí)，告訴大家要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在過(guò)馬路時(shí)要看清指示燈。

(三)斑馬線上的安全行動(dòng)

1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

大家分工，每人完成10份調(diào)查問(wèn)卷。

2、兩人一組完成問(wèn)卷匯總。

下面是我一組的問(wèn)卷數(shù)據(jù)：(共收20張調(diào)查問(wèn)卷) 問(wèn)卷內(nèi)容 選 項(xiàng) 數(shù) 據(jù) 占總數(shù)百分比 1、參加問(wèn)卷的性別 男 11 55% 女 9 45% 2、您的年齡 20歲以下 1 5% 20-30歲 10 50% 30-50歲 8 40% 50歲以上 1 5% 3、您的職業(yè) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 3 15% 管理人員 9 45% 普通職員 4 20% 其他 4 20% 4、您的學(xué)歷 高中或中專(zhuān) 2 10% 大專(zhuān)及以上 18 90% 5、您認(rèn)為最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行車(chē)或電動(dòng)車(chē) 4 20% 公共汽車(chē)或出租車(chē) 4 20% 6、請(qǐng)問(wèn)您步行或騎車(chē)時(shí)，是否闖過(guò)紅燈 沒(méi)有 3 15% 有，但很少 17 85% 7、請(qǐng)問(wèn)您對(duì)闖紅燈這種行為怎么看 很危險(xiǎn)，堅(jiān)決不能闖 17 85% 偶然闖一次沒(méi)關(guān)系 3 15% 8、請(qǐng)問(wèn)您如果開(kāi)車(chē)或乘坐出租車(chē)時(shí)，會(huì)不會(huì)系安全帶 從不系安全帶，不習(xí)慣 1 5% 有時(shí)會(huì)系安全帶 15 75% 每次都會(huì)系安全帶 4 20% 9、如果您開(kāi)車(chē)，在人行道前會(huì)不會(huì)避讓行人 會(huì) 7 35% 有時(shí)會(huì) 13 65% 10、您認(rèn)為飲酒后，可以開(kāi)車(chē)嗎 堅(jiān)決不上路 20 100% 11、您認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車(chē)的副駕駛座位上嗎 可以 17 85% 不太安全，最后不要 1 5% 不安全，一定不可以 2 10% 3、數(shù)據(jù)分析：通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們可以得出一些結(jié)論：

(1)85%的調(diào)查者認(rèn)為在步行或騎車(chē)時(shí)，有闖過(guò)紅燈的經(jīng)歷，但很少。看來(lái)，闖紅燈的行為很多人會(huì)去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。

(2)85%的調(diào)查者認(rèn)為闖紅燈很危險(xiǎn)，堅(jiān)決不能闖，還有15%的人認(rèn)為偶然闖一次沒(méi)關(guān)系，這15%的人很危險(xiǎn)啊。

(3)只有20%的調(diào)查者在開(kāi)車(chē)或坐出租車(chē)時(shí)，會(huì)系安全帶，開(kāi)車(chē)要系安全帶的意識(shí)還非常薄弱。

(4)如果開(kāi)車(chē)時(shí)，35%的調(diào)查者會(huì)在人行道前避讓行人，65%認(rèn)為有時(shí)會(huì)。

(5)認(rèn)為飲酒后堅(jiān)決不可以開(kāi)車(chē)的是100%。

(6)85%的調(diào)查者認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車(chē)的副駕駛座位上，其實(shí)這也是不太安全的，最好坐在汽車(chē)后排。

4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：

3分鐘：6人，無(wú)人闖紅燈

3分鐘：5人，1人闖紅燈

3分鐘：8人，無(wú)人闖紅燈

其中1個(gè)小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車(chē)上路。

我采取的行動(dòng)：

勸說(shuō)——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車(chē)上街啊?” “你要到十二歲才能騎車(chē)上街哦，知道嗎?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說(shuō)：“平時(shí)我女兒都沒(méi)騎車(chē)上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識(shí)課!我們會(huì)做到的。女兒，你說(shuō)對(duì)嗎?”小妹妹乖巧地說(shuō)“謝謝大哥哥!我要多學(xué)習(xí)交通知識(shí)，做一個(gè)遵守交通安全的好孩子?！?/p>

勸說(shuō)有效!

五、活動(dòng)建議

1、學(xué)校里加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

2、十字路口，交警要加強(qiáng)執(zhí)勤，及時(shí)勸說(shuō)違法交通規(guī)則的行人。

3、交通部門(mén)也要多宣傳交通安全的教育。

只要城市里的每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就一定會(huì)更加安全，更加和諧。

文瀾中學(xué)初一(9)班交通志愿者 凌軒

xx年8月14日

第二篇：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

為了深入開(kāi)展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學(xué)生的生活。我們學(xué)校以黨的十七大精神為指南，以“三個(gè)代表”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

一、利用清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。首先由學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國(guó)而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少中華兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?，不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會(huì)，換來(lái)了新中國(guó)的誕生，使我們后人過(guò)上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績(jī)，接過(guò)他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉自己，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿(mǎn)意的答卷，要為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春和熱血。

二、利用植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生植樹(shù)。

樹(shù)撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒(méi)有其他的生命形態(tài)象樹(shù)一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹(shù)前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、合理利用自然，并主動(dòng)開(kāi)展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹(shù)造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，積極投身到全民義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)中來(lái)。

大家紛紛表示，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹(shù)，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。希望大家都來(lái)關(guān)心人類(lèi)生存的環(huán)境，積極行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，確保樹(shù)能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿(mǎn)頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)時(shí)間，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是一個(gè)歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一進(jìn)入春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，我們組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車(chē)一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。我們沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，我們腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢！我們繼續(xù)向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚(yáng)州是雙市花雙市樹(shù)，這就是兩種市樹(shù)。我不時(shí)地向周?chē)?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有一些來(lái)頭，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為自己題名，但是誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，他便想出了一個(gè)讓書(shū)法家?guī)退麑?xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到自己家來(lái)喝酒，他知道，書(shū)法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)：“你幫我寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿(mǎn)園?！边@時(shí)書(shū)法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。寫(xiě)到最后一個(gè)“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書(shū)法家一下子清醒了過(guò)來(lái)，明白徐園的真正目的不是請(qǐng)自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫(xiě)了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面像一個(gè)老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。

隨后，我們來(lái)到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長(zhǎng)24米，橋?qū)?.4米，共有臺(tái)階24個(gè)，臺(tái)階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個(gè)月光如水、清風(fēng)徐徐的夜晚，見(jiàn)到24個(gè)清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來(lái)。聽(tīng)者如癡如醉，吹者如夢(mèng)若幻；這就是二十四橋的來(lái)歷。杜牧有詩(shī)云：“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào)。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭?！碧鞖馇缋蕰r(shí)，藍(lán)天、白云、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個(gè)完整的圓。但是橋的臺(tái)階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的時(shí)候要小心一點(diǎn)。西湖的景點(diǎn)太多了，一天沒(méi)有看完，學(xué)生們余興未盡。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生真正體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美。

四、參觀世界第八大奇跡DDD秦始皇兵馬俑

組織學(xué)生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡DDD秦始皇兵馬俑．通過(guò)參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝，了解了秦始皇．學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫(huà)面．知道了如何修復(fù)破損的兵馬俑．

同時(shí)，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展．看到了兇殘的鱷魚(yú)、大大的烏魚(yú)、如玉的水蛇、可愛(ài)的松鼠、碩大的海龜DDD真是大開(kāi)眼界．

通過(guò)一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功！

第三篇：初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代中學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。寒假期間，鐵嶺三中學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化。

放假時(shí)，當(dāng)我們初一給孩子們做講解，如何調(diào)查，調(diào)查什么的時(shí)候，學(xué)生們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到此做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬、對(duì)知識(shí)的渴求，那這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

據(jù)了解，這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持，他們是這個(gè)村莊為數(shù)不多的學(xué)生，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望，他們希望學(xué)生能夠走進(jìn)大學(xué)，將來(lái)為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有初中畢業(yè)，但學(xué)生們?cè)副M自己最大的努力回報(bào)母校和鄉(xiāng)親。調(diào)查小組應(yīng)邀請(qǐng)乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家宏潤(rùn)紡織有限公司。首先，與孫經(jīng)理見(jiàn)了面，孫經(jīng)理對(duì)學(xué)生的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向?qū)W生詳細(xì)介紹了生產(chǎn)，銷(xiāo)售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領(lǐng)學(xué)生參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進(jìn)行了介紹。他要求學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與公廠的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿調(diào)查小組的學(xué)生在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jī)。調(diào)查小組還到當(dāng)?shù)氐木蠢显涸?xún)問(wèn)老人，了解了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗，增加了社會(huì)閱歷。還查訪了白旗寨社區(qū)的規(guī)劃，知道了白旗寨人們的明天會(huì)比今天更加美好!這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。也有一些不足，我個(gè)人認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的.。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如世人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、在社會(huì)中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的，知道了知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓學(xué)生有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)持力!讓學(xué)生在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓學(xué)生知道金錢(qián)賺取的不容易!在以后的學(xué)習(xí)生活中要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難要更加堅(jiān)強(qiáng)!用知識(shí)武裝自己，鑄就祖國(guó)輝煌的明天!

第四篇：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

寒假來(lái)臨，滿(mǎn)懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開(kāi)心溢于言表，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐。

長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類(lèi)，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì)。在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過(guò)了解高中新課改，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注。

20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行。從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”。高中學(xué)生也要像中學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來(lái)比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多。高中新課程教學(xué)開(kāi)始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制，實(shí)行“走班制”。平時(shí)上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級(jí)。

在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括12—13個(gè)科目。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂(lè)、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。每一個(gè)科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。

普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè)。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級(jí)開(kāi)始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修。

課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新能力。

面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革，社會(huì)反響不一，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽(tīng)當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見(jiàn)，才能更有利于解決問(wèn)題。因此我對(duì)老師，學(xué)生走訪調(diào)查。

有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語(yǔ)言淺顯易懂，貼近生活，學(xué)生容易接受，實(shí)用性、邏輯性更強(qiáng)。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞，“無(wú)論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，它沒(méi)有教材，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng)，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門(mén)課程是高中必修的一門(mén)課程，占23學(xué)分。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線，如果高考成績(jī)上不去，學(xué)生不認(rèn)可，家長(zhǎng)不認(rèn)可，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。而這門(mén)課程高考又不考，學(xué)校能開(kāi)設(shè)嗎，開(kāi)設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專(zhuān)家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。

總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的。

反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂(yōu)。不管改還是不改，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書(shū)。粗略算了一下，書(shū)費(fèi)都到600多元了，每門(mén)課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了。

高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變，毫無(wú)生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會(huì)接近成功。

在此，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利。

第五篇：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表

活動(dòng)主題

軍訓(xùn)

活動(dòng)時(shí)間

2014年4月11號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)

東山

組 織 者

海口市靈山中學(xué)

個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述

.站軍姿，軍姿口令為：兩腳根并攏，兩腳尖分開(kāi)約六十度，兩腿挺直，膝蓋為向后壓，上體保持正直，兩肩微向后張，兩臂自然下垂，兩手微彎拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處，中指貼于褲縫線，頭要正頸要直兩眼目視前方，下顎微收。

個(gè)人活動(dòng)體會(huì)、感想、收獲

軍訓(xùn)后感

在沒(méi)開(kāi)始軍訓(xùn)之前，我曾想過(guò)軍訓(xùn)很多內(nèi)容和進(jìn)程，都是很好玩的，我很向往的。在聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要軍訓(xùn)的時(shí)候，我更是激動(dòng)，我想體驗(yàn)一下軍訓(xùn)的生活，但又畏懼它沒(méi)有我想象中的美好，但不管我怎樣想，那天終究還是來(lái)了，當(dāng)我們整理行李一起想象軍訓(xùn)生活的時(shí)候我們既興奮又畏懼，這類(lèi)感覺(jué)真好。

當(dāng)車(chē)行駛到我們學(xué)校，我知道不管想不想都必須得往，我們坐上車(chē)走的時(shí)候一路觀聲笑語(yǔ)，看著路上的風(fēng)景，交換著彼此的心聲，列車(chē)經(jīng)過(guò)我的故鄉(xiāng)，我有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)，由于我想家了。

來(lái)到軍訓(xùn)場(chǎng)地的時(shí)候，我在想這就是培養(yǎng)兵士的地方嗎？這就是我向往的地方嗎？但現(xiàn)實(shí)總是殘暴的，空想和現(xiàn)實(shí)之間存在著很大的差別。但空想總是美好的，究竟是空想嘛。

眼看就要開(kāi)始軍訓(xùn)生活了，真的開(kāi)始了。那幾天是我長(zhǎng)這么大以來(lái)覺(jué)得最辛勞、最難熬的幾天，也是我沒(méi)法忘記的幾天。天天做著一樣的氣味。當(dāng)列車(chē)要發(fā)動(dòng)的那一刻，所有的感情都在那瞬間爆發(fā)了，同學(xué)們的淚水也在那瞬間的決提出來(lái)。唉！那場(chǎng)面好悲，想一想之前看他人分離的時(shí)候，也是哭，但我們不能理解其中的玄機(jī)，現(xiàn)在我終究體會(huì)到了，軍訓(xùn)的生活結(jié)束了，可我們的感情還沒(méi)結(jié)束。

軍訓(xùn)的生活的苦樂(lè)交并的，這滋味我永久都會(huì)記住的。附件(0 個(gè))

簽名：袁玉官 2014年6月11 日

活動(dòng)組織者評(píng)價(jià)

意見(jiàn)

簽名： 年 月 日

注：本表作為每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間很多于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。