千文網小編為你整理了多篇相關的《學生社會實踐報告照片(范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《學生社會實踐報告照片(范文三篇)》。

第一篇：社會實踐報告的意義

大學生社會實踐的意義和作用

社會實踐作為我高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時，社會實踐作為生參與社會生活的一個主要途，對會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和用表現在一下

1、催進青年學生的健康成長，這是社會實踐最為重要的作用。其

2、促進學生思想*素質的提高

社會實踐通過使學生了國情，有助于他加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的*方向;通過使學生接觸*群眾，有助于他們加深對*群眾的了解，同民群眾建立感情，樹立為*群眾服務的想;通過學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感;通過了解改革和建設的長期*和復雜*，克服偏激急躁緒，增強維護社會

3、催進學生業(yè)務素質的提高

社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、力結構的缺陷，主動調整知識和能力

1

生不斷追求知識的科學精神，激發(fā)學生的學習積極*和主動*。通過使學生把知識運用于生產踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實

4、催進學生的社會化進程

社會化貫穿于人的整個生命歷，是每個人必須面對和歷的。大學生社會化的成功與否，直接關系到他們的成才與發(fā)展，甚至關系到他們一生的命運。社會實踐有利于大學生社會角*的轉變，強化其角*類型的辨能力，角*扮演心態(tài)的健全能力，角*的應能力;社會實踐有于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應創(chuàng)新能力等;社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理區(qū)，尋找到社會與自身發(fā)的最

5、促進高等教育的改革和發(fā)展

通過社會實，加強了學生與社會的聯系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想*工作?？梢酝ㄉ鐣`，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，為高校思想*工

通過社會實，能夠使學校深入了解學生素質、課程設置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動推行革，有利于學校進一步端正辦學方向，在與社會實際的緊密結合中，尋求高等

2

通過社會實，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社舞臺，有利于形成教學、科研、社會實踐相結合的

6、促進[兩個文明"建設

學生在社會實踐中，一方接受教育，鍛煉才;另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對[兩個文明"建設起一定的促進作用。了解社會實踐的具體作用，有助于我對社會實踐進行科學的評估。我們應當以是否促進了學生的康成長，是否進了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進了[兩個文明"的建設，作為衡量社會實踐成

暑期社會實踐報告

摘要:一個短暫的暑，一個炎熱的夏，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時光，體驗著汗水的咸與甜，收獲著成長的果實，感受著生生命。7月14日我們的暑假生活就始了。社是一所大學，通過參加社會實踐可以使我們提高自己的實踐能力充自己。因此今年暑假，我們響應校團委和學生會號召，深入田間，體驗了

且對所在村經濟進行了調查。通過實地了解和調查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經濟狀況和農民的活狀況，感受到了農民生活的艱*，學會了將暑期實踐活

3

合，與自己所學的*相結合。在短短的半個月里，我們的實踐能力以處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛

關鍵詞:調查實踐感悟深入田間體驗生活村

目錄

第一章開篇語---------------------3

第二章活動日程安

排------------------3

1、調查農村家庭相關情況------------3

2、深入田間體驗農村生活------------4

3、田間體驗小結----------------4

第三章調查結果分

析------------------5

1、家庭生活水平----------------5

2、經濟收入數據分析--------------5

第四章收入低的原因分

析----------------6

第五章增加收入的建

議----------------7

第六章調查心得與收

4

獲----------------7

1、理論與實踐相結合--------------7

2、快樂與艱*-----------------8

3、實踐中發(fā)現不足---------------8

4、領悟與收獲-----------------8

第七章結束

語--------------------9

第八章致謝--------------------9

第一章開篇語

農民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起注定與土地結下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉眼間，今年的暑假已經到來?；馃岬募伲覀儠簳r告別了那溫馨的母校，帶著大生特有的勃朝氣，踏入了另一所更大的學校--社會-今年暑假，是我們大學的第個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我深入了田間地頭，體

在校團委和學生的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會經濟調查，并且深入了田間地頭，體驗了農村生活，這段經是一筆可貴的精神財富，它使們收獲意志的堅定和成長的成熟化。通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份信。帶著興

5

悅的心情，我們的期開始了。這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有會與農民伯伯和阿姨面對面膝談心，了解農村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活艱*。我們

第二章活動日程安排

暑期社會踐從七月二十五日開始，八月十日結束的。在短短的將近半個月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒松調和深入田間體驗農村生活?，F將調查情況和深入田間地頭體驗農村

1、調查農村家庭相關情況

每天我們拿著和紙對我們鄉(xiāng)村家庭的經濟情況進行了調查，用了十二天時間調查了二十四戶村民的生活狀況和經收入情況。叔叔阿姨、大伯媽對們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切-在實踐的十二天里，幾乎每天都

飯，吃西瓜啊，足的農村氣息。剛開始時和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動的目的和意。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感著烈下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動讓我們在這艱難的調研道路上堅持了下來，整日*苦，又算

2、深入田間體驗田間生活

6

在暑期會實踐將近半個月里，有五天時間我入田間，就是倆農民干農活，像像樣，認認真真的，當然也很*苦，流著汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏下農民阿姨和民伯伯*秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黃背朝天，有那么誠的以之為樂，何等超然-走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的米，聽著田里干活的吆喝，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔還在肩顛簸，承載著他們對生活充滿希望。好派

深入田間時，我們也進行了間的探訪。叔叔阿姨伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現在大學生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我就他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多--在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點響，但總的來說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌，我們讀著付出與收

3、體驗田間小結

實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾

7

幾多成-農村很美很純很靜很凈很甜--片片整齊的農田泛著莊稼的綠，棉的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤的*，充滿智慧與堅強;那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實付出和最實的收獲;那里有簡單純樸的幸福和滿足-我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應該具備而我們傳承了千年的精華品質。這次的踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農村生活，更是一種社會生，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗的

調查結果分析

1、以前和現在的生活水平

走訪過程中，我們調查了每家庭以前和現在的生活平的對比和感受，每家都說以前經濟很困難，就住房來說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱沒辦法。家庭條件好點的少數家里用磚頭的一層房，會有一14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來了，家戶戶吃飽穿暖，家都有電視，想什么時候吃點肉就買新鮮的，還有好多裝了空調。他們慨之余教導我們要好好

8

生活和教育，以前的孩子最多念個初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F在的我們九年免義務教育、大學設備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應

2、經濟收入數據分析

農戶收入的現狀:本次共走訪調查戶24戶，其中，純農業(yè)有13戶，亦工亦農戶有6戶;以農為主，農閑時兼營服務等戶有3戶;純經商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010年度家庭年收入1萬元以下的6戶;1萬元(1萬元)以，2萬元以下8戶;2萬元(含)以上，3萬元下4戶;3萬元(含)上，5萬元以下4戶;5萬元(含)以上2戶。由上面數據分析可得:我鄉(xiāng)大部分區(qū)農民家庭收入還很，家庭年收入在五萬元以上的家庭比較少，加上生產、生活支出不斷增加，農村動力難以充分就業(yè)，農民創(chuàng)業(yè)識和

使得農民在短期內增收很困難，但基本保持穩(wěn)定

農戶收入狀況分析:在走訪分析中，2010年家鄉(xiāng)的農民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調查的24戶中，總人口138人，其中，勞力61人，在所調查的勞力中，出務工48人。在農戶的收入構成中，來源于產業(yè)的收入303元;來源于二產業(yè)(含外出務工)的收入930元;來源于三產業(yè)的收入657元，分別占總收入的16。03%、49。21%和34。76%。從收入構成可以看

9

收入較少，來源于二三產業(yè)的收入較多，尤其是外出務工入占總比例最高，真正純農業(yè)收

通過以上分，我家鄉(xiāng)農民家庭收入的主要來源還是靠外出務工收入，從調查出的外出務工人數占總勞力人數近78。69%的比率。而且農村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是

第四章收入低的原因分析

1、農民整體素質還高，還不能適應形勢下市場經濟發(fā)展的要求。突出表現為文化素質較低。通過調查計算，農民勞動力中有30(轉載于:zaidian在點網:社實踐報告的意義)%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，加強對農村孩子的教育以及都農民朋友的農業(yè)教育指，讓農村的農業(yè)教

2、農民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相整個家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調查的二十四農戶中，年收入兩萬元以上的占大多數，但是收入在五萬元以的家庭不多，而且隨著社會經濟的發(fā)展，近年來村家庭開逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調查的約70%以上的農戶年沒有結余，稍有變故就得負債。但今年隨著農業(yè)水平和*創(chuàng)意識提高，農村經濟發(fā)

3、離城市比較遠，信息滯后甚至信息不通，交

10

方便，技術跟上甚至技術與生產嚴重脫切，嚴重影響了當地的經濟發(fā)展。導致農民增收難，生活條件差，且由于離城比較遠，工人不愿意到該村工作，人數越來越少，

4、農業(yè)結構跟不形勢要求。而且困擾農民的另一因素為人為因素。部分領導的決策失誤，也給農民留下了無法彌補的損失。品種不佳，質量高，收成小，更換品種或農業(yè)結構型需要當長的時間。調查發(fā)現，一是農業(yè)機械化程度不高，基本上都是工種植。二是結構調整不深入。以水稻為例，種結構雷同，品種

第五章增加農民收入的建議

1、提高農的科學文化素質。要增加農民收入，關鍵在于農民自身的素質的提高，要加強農村子女的文化教育平。除此之外，*部門要搞好農民技能培訓，讓農民更多更早地了解市場

2、大力發(fā)展村第二、三產業(yè)，提高民營企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特*產品的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢農產品保持不變，勢農產品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補，最終到最大的收益。充分發(fā)揮機械對農民增收的帶動作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會很勞，而且工作的

3、充分挖掘農業(yè)內部潛力，這是農民增收的基礎。要面向市場，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢，推進農業(yè)

11

整。一是大力推優(yōu)質農產品，優(yōu)化品種和結構;二是推進優(yōu)勢農產品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)，形成優(yōu)勢產業(yè)帶;三推動業(yè)產業(yè)化經營，發(fā)展農產品精深加工，提高農產品的附加值，創(chuàng)造新的消費

4，加大對農業(yè)農村的投入，加強對農業(yè)的支持保護力度，幫助農民改善生產生活條件，降低農村經濟發(fā)展成本，促進農民收。一要加強農村基礎設施建，新增本建設資金應向農村基礎設施建設傾斜?？s小城鄉(xiāng)經濟社會事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對農業(yè)、民進行直接補

第六章調查心得與收獲

1、理論與實踐相結合

這次社會實踐動讓我們廣泛接觸農民、了解農村的機會。深入農村與村領導談心交流，思想碰出了的火花。從中讓我了解[從眾中來，到群眾中去"的真正涵義，認識到只有到實踐中去，才是青年成長和

[紙上得終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理

*理知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身*特*，在實踐中檢驗己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊

12

知識得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到償，加深了對基本原理的理解

2、快樂和艱難

在近半個月的實踐活動中，汗水一次流過雙頰，[艱*知人生，踐長才干"。通過開展豐富多*的社會實踐活動，深入農村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了己的位置，從基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學的信心和力，與他們的交中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現狀，也有生活的目標和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激*給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿。[知足常樂"，[付出就有回"我

3、從實踐中發(fā)現不足

通過這次社會實踐活動，也發(fā)現了自身的許多足之處。比如:*知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研而亂下結論的行為感到汗顏。也認識到了自與農村的離，也是和社會人生的距離。也許現在我們連走上講臺講話會疙疙瘩瘩，許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅宅女，對外面的世界

13

這些不足，為大學生的我們應該理*上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養(yǎng)方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一

4、領悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人己負責的態(tài)度認真仔細待，絕不能敷衍了事。所謂細節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗-社會實踐能讓出校園的我們，更好的接觸社會，了解社，加入社會中。它助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，提高與人溝通交流的力和表達能力，深我們與社會各階層人的感情，拉近與社會的距離，也開拓了視野增長才干，讓我們能更好明確

暑期社會實踐讓我們經歷了這多，感受到了生活就像杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅持不懈將它燒開，用我們經歷的風風雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再回憶，再去經歷，你會發(fā)現這杯涼白開其就像一股泉，滋潤我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿歡樂、也充滿了壓--帶著滿腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而

14

總結語

七八月份，我們一起進火熱的農村社，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗著付出的艱*和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農的樸實，勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。人生美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們讓青春*上夢想的

篇二:社會實踐的意義和目的

大學生社會實踐是指在校生利用假期(主要暑假)及課余時間，深入到工廠、農村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學*知識為經濟建設和社會發(fā)展服務實踐活動。大學生社會實踐活動是[跨世青年人才程"和[跨世紀青年文明工程"的重要組成部分;是參與社會義市場經濟建設，促進教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引廣大青年學生健康成

目的大生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作不足，豐富和深化大學思想治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健

15

優(yōu)質成才、全面成才

意義

1)可以引導青年學生了解社會，了解國情，持走有*特*社會主義道路

2)引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的

3)充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢，為*群眾生產和生活本需求服務，培養(yǎng)學生的勞動觀念和

4)合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活中，全面提高自身素質，為就業(yè)

參與暑期社會實踐對大學生來說有以下

1、深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社認識的閱歷和對增進社會工作

2、在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎

3、在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經，便于更好地投入真實的工

高校團組織在組織社會實踐的幾大原

1、明確的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標，為實現學校的育人目標而精心組織社會實踐，學校的育人目標三型能一，其中具有社會責任感和社會*經濟建設能力，應用型人才就可以通過

16

2、疏通渠，整合資源-通過各種方式把學生的所需和工農生產建設部門聯系起來，建立對口的踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參

3、結交流，傳遞經驗-通過總結交流會把一些好的實踐模式和內容及宣傳，不斷積累經驗，促進后續(xù)實踐活動

4、樹立典型，積極宣傳-對于一些優(yōu)秀的個人和組織進行積極宣傳，正

大學生在實踐過程中要注意的一些事

1、組織的形象寫在個人臉上，要注意形象，自身的形象，同時也是學校

2、在實踐過程中要有很強的組織紀律*，服從團隊的集體行動，不可擅

3、認真參與實踐，積極工作，爭取在實踐中有所收獲，有所

篇三:社會實踐活動的意義

社會實踐活動的意義

社會實踐活是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學生綜合素質的良好載體，是實施素質教育的一良好形式。本次課程改是建以來改革力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培

17

神和實踐能力。社實踐活動是學校[綜合實踐活動"課程的一部分，是本次新課改的一大亮點，是一種全新的課程形，主要以此為載體，使學生能融入會，感觸生活，通過參與、體驗與感悟，增強對社會的認識和理解，發(fā)展學生的批判思維，強學生的社

一、開展會實踐活動的意義。社會實踐是學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與踐相合的具體體現。學生參加實踐活動，對德智體本身來說是課

1、有助于提高提高學生的動參與能力。社會實踐是教教學內容的重要組成部分，主要以學生個人主動參與及體驗為主，是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學大綱的限制，學生可以這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在手的過程，體會課本識，發(fā)展自己的動手能力。充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應能力。同時，通過必的社會實踐來獲取學分，是新課

2、有于激發(fā)學生對社會問題的思考。培養(yǎng)組織中學生參加社會實踐活動，有助于學生接觸群眾，了解社會;學生在社會

很自然地要走出校門，要離開書本，走入社會，通

18

會、貼近自然、感觸生，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，并能夠在此基礎上反思社會現象，發(fā)展批評思考能力，從而增強社會責任意識，是一個長期積累的過程。同時學生參與實活動的過程中，會促使學生對出現的一些問題的思考，并站在他的角度上探尋解決的辦法，加深學生對社會的認。有助于提高學

社實踐活動具有實踐*、開放*、生成*和自*等特點，對學生綜合素質的提升，別是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供了廣闊的空間，是實施素質教育的良好載體。學生在社會實踐的過程中，通過參與、動手、思考、解決問題等等過，將所學的書本知識內化為自己的能力，全面提升學生的思想素質、求真精神和務實品質;同時也培養(yǎng)了學生積向上、珍愛美好生活的優(yōu)良心理品質。助于學生盡早融入社會教育的目是培養(yǎng)對社會有用的人才，學校學習的最終目的是要學以致用，為以后的社會生活積累必要的知識儲備。社會實活動可以使學生對書本知識在際生活中的應用有一個練習的機會，同時也學生對社會有一個初步的了解，在這種雙向了解的過程中，學習社會識，促進學生的社會化，為以后的融入會活做

二、學校展社會實踐活動的途徑。組織在校學生開展社會實踐活動，是全面貫徹教育方針，養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施。學

19

上應以學生的實際能力為基礎，密切結合學生的生活與習的實際，積極探尋有助于學

學知識、鍛煉學生能力的內容，以提高社會實踐活動的針*和實效*。具體來說，有以下

1、以校內服務為主的崗位實踐活動。社會實踐活動首先應該從與學學習生活關系密切的校內生活開始。學校在具體的開發(fā)過程中，可以充分運用學生的能力，相信學生，放手讓學生從事一些校內崗位的鍛煉，從而提高學生的能力。如校園迎賓動、校園衛(wèi)生日的檢查、紀律的維護、家長會時的一些服務導引工、大型活時的秩序維護等;也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書館進行圖書的整理、登記工作，幫助實驗師進行實驗儀器的整理，幫助微機老師進行電腦系統(tǒng)維護等;還可從事一些校園的公益勞動，如進行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥((((((勞動成，尊

以調查研究為主的社會實踐。類通過這些活動，既鍛了學生的能力，也使學生對他們生活的校園有一個了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動與學生開展的研究*學習結合起來，學生在老師的引下，針對某一社會現象，進行資料查詢、專家走、實地考察，提出這一現象出現的緣由、目前的現狀、解決的辦法等，進而形成自己考察報告。在這一程中，學生的選題、調查的過程到形成報告，都需要認真地思索，移動機充值卡，不但要開始腦

20

識，而且充分鍛煉生的資料收集能力、分析問題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等。在這類實踐中，教一定要對學生進行認真地指導，切實擇適合學生實際的、經過學生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調查水污染、學心理狀況、

燈與資源節(jié)約等。

以社區(qū)服務為主的社會踐學生在教師指導，走出教室，進入實際社會情境，直接參與和親身經歷各種社會生活活動，開展各種力所能及的社區(qū)服務*、公益*、體*的學習與實踐，以獲取直接經驗，發(fā)展踐能力，強社會責任感。針對自己生活的社區(qū)，學生通過垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問*屬烈屬等各種形式的活動，一步了解社會，增

以公益宣傳為主的社會活學生利用節(jié)假日，走街頭，進行公益宣傳，提高公眾對某一社會現象的關注，增強公眾的科學意識，建設環(huán)保節(jié)約型社會。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、約水資源的宣傳、法律知識宣傳、禁*宣傳等，這類宣比較容易進行，只要結合著某一節(jié)日(如世界水日)進行就行，但要注意在宣傳不但要面向公眾，還要與學生自己的生活實際相聯系，在宣傳過程中也提高學生自己

以參觀為主的實踐活動\x0d在學校的組織下學生可以進行一些觀活動，這些參觀可分為兩類，一類是

21

現代化企業(yè)，一類是地的一些人文自然景觀。通過參觀現代企業(yè)，使學生感受現代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗現代高科。通過參觀本地的人文自然觀，歷史博物館、科技館、地質博物館、一些遺址等，使同學們了解本地的自然人文情況，增強生對區(qū)域*文

總之，過學生的社會實踐活動，可心有效地鍛煉學生能力，提高學生的綜合

些困難，如社實踐活動的時間安排問題、教師的跟進問題、甚至活動的一些經費問題等等。但在活動過程中，要用發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠對學生的成

22

第二篇：社會實踐成果報告

作為一名大一的學生，雖然在高中時代就有做過社會實踐的經驗。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進入了大學的第二學期，我也將迎來更多的挑戰(zhàn)。迎來越來越多的專業(yè)上的考核考試。

為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個寒假，一是為了完成學校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學過的專業(yè)知識和操作實踐。進入了一家專做環(huán)保器械的公司擔任財務部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經驗總結、成果報告。

一、工作感受

第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴肅不帶一點生活化的嚴謹。很有秩序的上班下班，很有順序的進行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實訓一般的隨性，因為每一筆的動作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責任。所以每寫下一筆，心中的壓力也會無形增加不少。

每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺，我想我無法用我淺顯的語文水平描寫出來。只有當你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點起床，八點出門，八點半進辦公室。再到下午六點半下班回家，你會覺得雖然上班只有八小時，但你的其他時間似乎因為上班的八小時而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間。你會因為要上班，而逼迫自己早點睡覺，早點起床。會按時按點固定自己的作息。根本不會像是在學校，有足夠的休閑時間，更不會像是放假在家，無聊可以在家上網無所事事。

無邊的生活壓力會讓你對社會的認知也慢慢上升到了成人所獨有的精神壓抑感。那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無奈，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。

是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現那么多令人擔憂的社會現象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會有更多更強大的動力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學會做面包更重要。還是抓緊時間更好的學習知識技能，為更好明天未來努力吧！

二、工作經驗總結

第一次的經驗總結雖然不是最有價值的，但對于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實的，因為自己確確實實怕犯錯，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會發(fā)現基礎會計這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實際運用中卻是十分專業(yè)的真理。其實，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎專業(yè)知識再加上耐心細心的細致工作，幫著處理一些事項是完全可以勝任的。

三、工作成果報告

通過這次的工作的訓練，我可以擁有信心的去面對自己將要學習的更深的專業(yè)面，以及以后的工作的內容?？梢詫F學的專業(yè)知識運用自如的用到實際的操作上，從而加熟練我現學的專業(yè)知識，鞏固了前學知識、加深知識的印象?？梢詾閄X年的會計從業(yè)資格考試做好準備工作。

同時，通過這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W習乃至工作的動力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學習的重要性，還有這個社會對于人才的重視性。著實受益匪淺??！

第三篇：社會實踐報告

近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從此刻開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，能夠有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也能夠過一把當老師的癮同時也能夠鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的用心性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。此刻我們也最后輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較簡單的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，但是最終還是鼓起勇氣理解了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量。

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙但是來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。

剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，但是老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，但是不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放下，但是還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是必須要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作潛力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢能夠領，也不是最后結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也能夠省很多功夫和時間，米廠也能夠運行就能夠更好。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西能夠讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才明白做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但是這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。