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        的實習(xí)小結(jié)報告

        發(fā)布時間:2022-11-21 22:12:45

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        • 文檔分類:實習(xí)報告
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        第一篇:實習(xí)報告

        一、實習(xí)目的

        在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù),熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程,透過實踐學(xué)習(xí),使所學(xué)理論知識得到驗證,培養(yǎng)靈活運用書本知識的潛力,并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西,增長和擴充知識面,增加對社會的接觸,為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。

        二、實習(xí)時間

        三、實習(xí)單位

        四、實習(xí)資料

        實習(xí)剛開始時,我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點,給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了主角,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。

        在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。

        很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們就應(yīng)從小事做起,一步一個腳印,逐步積累起經(jīng)驗?!霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的潛力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,除了英語和計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作,平時在工作只是打打電話處理文件,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。

        就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動手。

        由于此刻還住校,所以每一天7點不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,我們務(wù)必克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)校能夠睡睡懶覺,實在不想上課的時候能夠逃課,自由許多。

        每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著對著電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,務(wù)必具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放下,犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。

        五、實習(xí)體會

        踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。

        影響一個人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著下班,早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。

        情緒好,大家工作開心,效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

        我是學(xué)管理的,在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。

        也許等到真正管理一個公司時,才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己潛力的欠缺和知識的匱乏。

        實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走上工作崗位做好準備。

        第二篇:實習(xí)結(jié)束報告

        一、實習(xí)單位及崗位簡介

        大四上學(xué)期,有一次畢業(yè)實習(xí)。這個實習(xí)安排在開學(xué)后六周。其主要目的是將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合,通過對司法實踐的理解,進一步加深對所學(xué)法律知識的理解和掌握。我在縣人民法院實習(xí)。縣人民法院是基層法院,下設(shè)4個民事法院、2個刑事法院、1個行政法院、6個調(diào)度法院(分別為農(nóng)村調(diào)度法院、鎮(zhèn)調(diào)度法院、鎮(zhèn)調(diào)度法院、鎮(zhèn)調(diào)度法院、鎮(zhèn)調(diào)度法院),以及立案法院、高級法院、審判監(jiān)督法院、執(zhí)行局等。我被分配到中華人民共和國第一審判庭,主要負責審理合同糾紛,然后去了一段時間的執(zhí)行局。我在這里的工作主要是整理檔案,參加庭審,練習(xí)寫判決書,和其他工作人員一起去當事人住處調(diào)查幾次。

        二、實習(xí)過程概述

        去實習(xí)的時候,老師告訴我們,實習(xí)能不能學(xué)到東西,不是靠老師和評委,而是靠你自己。只有用一雙求知的眼睛觀察探索,才能學(xué)到東西。而且老師一再強調(diào)實習(xí)的重要性,特別要求我們認真對待實習(xí)。

        實習(xí)第一天,確認實習(xí)崗位后,向中華人民共和國第一審判庭報到。人民法院開庭,我就坐在旁聽席上聽。這是一個相對簡單的合同糾紛案件,審判程序進行得非???。雙方拒絕調(diào)解后,法院聽取了雙方的最后陳述,法官宣布合議庭和判決書將于晚些時候下達,審判結(jié)束。下午被安排去法院整理檔案。

        從第二天開始,我每天8點15分左右趕到法院,先把法院的衛(wèi)生打掃干凈。我們法院基本上每天早上都開庭。沒有開庭,沒有具體工作的時候,我會去其他法院。中午11點40分,我結(jié)束工作,去吃飯了。下午開庭次數(shù)很少,下午只繼續(xù)開庭一次,因為上午審判沒有結(jié)束。另外,大部分工作是整理文件(主要是整理、綁定、注冊)。庭長還安排我練習(xí)寫判決書,讓我每隔三天在審判結(jié)束后寫一份判決書,然后提交庭長修改。除了出去調(diào)查和收集證據(jù)或向高管送達傳票和執(zhí)行令,在執(zhí)行委員會度過的日子也是為了整理文件。

        三、實習(xí)的主要情況和經(jīng)驗

        實習(xí)期間,我主要做了以下工作:

        1、整理文件。實習(xí)期間,他幫助法官和書記員整理了幾份檔案。這些審結(jié)的案件中有很多典型案例,涉及到事實認定、證據(jù)采納、責任劃分等等。在這個過程中,通過閱讀文件并告訴店員,

        咨詢,對合同糾紛案件從立案到結(jié)案的程序以及各種備案文件的分類有詳細的了解。

        2.聽聽案情。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們的法律權(quán)利意識不斷增強。此外,仲裁等非訴訟糾紛解決機構(gòu)較少,導(dǎo)致第一人民法院的案件數(shù)量相對較多,且逐年增加。對我來說,有足夠多的案子要處理是件好事。在模擬審判中,我以前在學(xué)校參加刑事案件,刑事案件非常注重程序,庭審也很嚴肅。但在這里,參加完民事審判,感覺審判更隨意,氣氛更輕松,省略了一些程序問題。通過聽案,我對民事審判的特點和程序有了詳細的了解,認識到民事案件審判的關(guān)鍵在于解決當事人之間的矛盾,促進社會和諧。與刑事案件強調(diào)國家對犯罪的強制力不同,民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是使雙方在不喪失法律尊嚴的情況下實現(xiàn)雙贏。這就對法官的個人素質(zhì)提出了很高的要求,這不僅需要深厚的法律知識,還需要很高的人格魅力。

        3.寫法律文書。在六周的實習(xí)期間,我?guī)椭ラL起草了七份民事判決書,在撰寫過程中出現(xiàn)了很多錯誤。判決的基本格式是第一部分、事實、理由、判決結(jié)果和最后一部分。先寫當事人的基本情況,再寫原陳述,原告的主張,事實和理由,再寫“被告答辯”,這就是被告答辯的理由和事實。然后是“經(jīng)審判查明”部分,描述法院采納和駁回證據(jù)的理由及其認定的事實。之后法院思考,陳述判決理由和所依據(jù)的法律,最后寫出判決結(jié)果。我寫完第一份判決書后,交給了庭長,庭長對我寫的判決書做了很多修改。

        他說:“你之前寫的還可以,但是‘審后’部分存在很多問題,措辭不夠嚴謹,語言不規(guī)范,語句太簡單,邏輯不嚴謹,說服力不夠?!贝_實,我寫《經(jīng)過調(diào)查》的時候?qū)懙奶\統(tǒng)了。庭長說這部分要分析案件所有相關(guān)事實,寫出采納和駁回證據(jù)的理由。因為判決要讓原告和被告都看到,所以他們可能不懂法律。作為法律文書寫作者,你應(yīng)該讓雙方當事人閱讀,然后通過對判決認定的事實進行邏輯分析,得出與判決相同的判決,這樣判決才能具有說服力。

        但我的判決只分析了原告和被告有爭議的一些事實,不能從我“審查明”和“本院認為”這兩個部分就讓人把我的判決想當然。大二學(xué)的法律文書寫作課程??上乙詾橹皇强荚囌n程,沒有認真學(xué)習(xí)。現(xiàn)在后悔在學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)這門課,以至于在實踐中無法完成評委交給我的工作?;氐綄W(xué)校后,我會盡量補充自己的寫作知識,希望下次遇到類似情況時能好好完成。

        4.跟隨遺囑執(zhí)行人到執(zhí)行標的物的地方。一般處于執(zhí)行階段的案件執(zhí)行難,有的是被執(zhí)行人沒有錢賠償,即沒有財產(chǎn)可執(zhí)行;還有一種錢卻依然不能順利落實。這些遺囑執(zhí)行人大多因為熟悉法律而提前轉(zhuǎn)移或隱匿財產(chǎn)。有一個案例,申請人知道被執(zhí)行人把錢存在銀行,但執(zhí)行人查詢后沒有找到被申請人的賬戶,一定是把錢存在別人的賬戶里了。對于這種情況,如果各部門協(xié)調(diào)配合共同實施,實施的效率會大大提高。

        實習(xí)期間,我利用這個難得的機會努力工作,嚴于律己,虛心求教,努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)等知識,利用課余時間學(xué)習(xí)一些課本以外的相關(guān)知識,掌握一些基本的法律技能,從而進一步鞏固所學(xué)知識,為以后真正的法律實踐打下基礎(chǔ)。“寫在紙上總是很淺,所以你永遠不會知道?!?。在短暫的實習(xí)中,我深深感受到了自己知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏。剛開始的時候,我對一些工作很茫然,這讓我感到很難過。在學(xué)校,我一直以為自己學(xué)得很好。當我接觸到現(xiàn)實的時候,我發(fā)現(xiàn)我知道的很少,需要學(xué)習(xí)的很多。然后我才真正體會到“學(xué)無止境”的真諦。

        以上可能是我自己的感受,但是有一點參加實習(xí)的同學(xué)要知道:我們的法學(xué)教育和實踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,需要理論指導(dǎo),但其發(fā)展和意義只能在實踐中才能實現(xiàn),其主要目的是為社會實踐服務(wù)。因此,我們的法律教育應(yīng)該更加緊密地與實踐相結(jié)合。在采取理論與實踐相結(jié)合的模式時,要重視實踐,增加實踐的比重。

        在實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)普及法律,提高公民的法律意識是非常重要的。為了推進法治建設(shè),我國多年來開展了法制教育活動,并取得了巨大成就。人們的法律觀念和法律意識有了很大提高。我會繼續(xù)努力,努力做得更好!

        第三篇:教育實習(xí)總結(jié)報告

        實習(xí)目的:感受小學(xué)教育,增強師范技能,積累實踐經(jīng)驗。

        實習(xí)時間:20XX年10月8日---20XX年11月2日

        實習(xí)地點:吉大師院附屬小學(xué)

        “天下之事,聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M。”說的是聽的人不如見的人知道的詳細,見的人不做的人知道的透徹。教育教學(xué)工作的重要組成部分,是加強教育教學(xué)實踐性,培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解小學(xué)教育,鞏固專業(yè)教育思想,培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此,在學(xué)院的統(tǒng)一安排下,我初教系零八小教二班于10月8日11月2日進赴師院附屬小學(xué)開展了為期四周的教育實習(xí)活動,現(xiàn)將實習(xí)期間的各項情況總結(jié)如下:

        一、充分預(yù)備,科學(xué)規(guī)劃

        我班在上學(xué)期就開始進行實習(xí)動員,鼓勵同學(xué)們充分熟悉自己手上的教材,積極撰寫教案,并請到相關(guān)教法老師擔任評委,進行班級微型課競賽,使大家得到一定程度的練習(xí),充分感受到實習(xí)前的緊張感。在本學(xué)期開學(xué)時,就由班委會設(shè)計擬訂實習(xí)強化訓(xùn)練方案,根據(jù)同學(xué)們的特點和能力,留意高下結(jié)合、特長搭配,以小組為單位進行試講、試教,使大家在其間互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步。更有相關(guān)的指導(dǎo)老師認真負責,組織學(xué)生編寫教案,鉆研教材教法,仔細傾聽學(xué)生試講,并提出詳盡的修改意見。由于預(yù)備充分、安排合理,督促有力,前期試教效果好,學(xué)生積極性高等原因,在一定程度上,為實習(xí)的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

        二、積極適應(yīng)、迅即投入

        前往實習(xí)學(xué)校前,所有實習(xí)生都在實習(xí)隊教師的指導(dǎo)下研究教材,編寫教案并反復(fù)修改,寫出了教為完整具體的教案,同時在試講中精益求精。在進入附屬小學(xué)后,我們認真聽取了附屬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校基本情況,以及學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色的介紹。校方為我們安排了為期三天的見習(xí)時間,為實習(xí)生提供機會參考原任課教師的課堂教學(xué),通過聽課,幫助我們盡快熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。利用這段時間,實習(xí)生虛心向原任教師請教,聽取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹,收益頗深。并深進了解學(xué)生情況,結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,使備課精益求精,做到胸有成竹。

        三、名師點睛、細致入微

        在本次教育見習(xí)中,由我系楊建湘、劉艷芳、石艷平、李達菲、向芬、石長柏六位老師負責具體指導(dǎo)工作。幾位老師克服了種種困難,在繁忙的工作與教學(xué)任務(wù)之中連續(xù)奔波于學(xué)院和見習(xí)學(xué)校之間,聯(lián)系工作、解決各種突發(fā)事情。所有的指導(dǎo)老師都非常認真、細致,除了負責各種聯(lián)絡(luò)事務(wù)以外,他們把更多的精力投入到了如何引導(dǎo)實習(xí)同學(xué)們組織課堂、反思教學(xué)、設(shè)計調(diào)查等專業(yè)工作上,投入到了對每一個見習(xí)同學(xué)的具體指導(dǎo)上。正因為工作細致,他們對每一個見習(xí)生的表現(xiàn)都了解得很透徹,對每一件事情的成功之處和欠缺的地方都能夠分析得很準。這次教育見習(xí)的成功,得益于指導(dǎo)老師們這種認真負責的態(tài)度和不計回報的熱誠奉獻。

        四、課堂教學(xué)、初試鋒芒

        本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心,努力進步教學(xué)質(zhì)量。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組,由實習(xí)學(xué)校任課教師擔任指導(dǎo)教師,負責實習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查,并提出具體改進意見。所有實習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中,實習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認真?zhèn)湔n,獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,并在預(yù)講和試講中得到逐步進步。在實習(xí)上課時,絕大多數(shù)實習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,把握教學(xué)大綱,熟悉把握教材,靈活運用教學(xué)方法,留意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),教態(tài)自然,語言清楚流暢,所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué),板書清楚規(guī)整,講授比較正確生動,取得了較好的教學(xué)效果,受到學(xué)生的歡迎。不久前,我們還在象牙塔的窗欞間好奇的窺探外面的世界,想象著天空的湛藍、大地的廣闊,想象著社會上美好或殘酷的種種際遇,滿懷著期望與忐忑想去到塔外的廣闊天地里跋涉與冒險。到如今,我們已然走上了這方神圣的講臺,用一只短短的粉筆書寫真情。從大家堅毅的眉宇間,可以知道這群初生牛犢已經(jīng)在這一方傳道、授業(yè)、解惑的教育天地里悄悄的把扎下,等待著春天里的萌發(fā)。

        五、班級管理、別開生面

        根據(jù)實習(xí)計劃,本次實習(xí)除教學(xué)工作外,還要實習(xí)班主任工作。各實習(xí)小組依照順序分別實習(xí)班主任管理工作,實習(xí)班主任首先需在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級情況,深入了解實習(xí)班級情況,熟悉學(xué)生和班干組成情況,了解學(xué)生的特點,以營造良好的班風、學(xué)風為目標,努力促進學(xué)生的健康成長。主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動,還要虛心學(xué)習(xí)原任班主任老師正確的教育思想,細心觀察他們用什么方法了解學(xué)生,怎樣掌握學(xué)生的心理特點,怎樣因勢利導(dǎo),動之以情,曉之心理,導(dǎo)之以行,持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動,都會預(yù)先征求原班主任老師的意見,主動爭取他們的指點和幫助。積極負責檢查、監(jiān)督早自習(xí)、和課間操的情況,維持課堂紀律,檢查衛(wèi)生值日,做好學(xué)生的思想工作,積極指導(dǎo)如晨練等的學(xué)生課外活動,在實習(xí)中,各代理班主任均能以極大的熱情和高度的責任感投入到實習(xí)工作中,積極謀劃,大膽創(chuàng)新,以身作則,關(guān)心學(xué)生,受到實習(xí)學(xué)校師生和家長的稱贊和好評。通過班主任實習(xí),更使我們對學(xué)生有了更為恰當?shù)牧私?,對班主任工作有了更為真實的體驗,鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。

        六、傾心交流、真情投入

        在與孩子們的相處時光中,我們感受到了不帶一點塵滓的真誠與熱情,為了深入的了解這樣一個可愛的群體,我們有計劃地針對他們的學(xué)習(xí)和生活的各個方面做了細致的調(diào)查;詢問,交流,做筆記,實地觀察,我們不想漏掉每一個細節(jié),或許,那一點不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)就能開始一段故事。同學(xué)們耐心的與這些孩子溝通交流,試圖找到有效地信息和線索,鼓勵和開導(dǎo)他們。在和孩子們包括對周圍的老師、家長的接觸和交流中,我們傾聽和了解關(guān)于孩子背后的很多際遇和故事,有歡樂的成長歷程,也不乏有讓人辛酸和惋惜的遭遇,突然感到此時的我們是在與孩子們一同歡樂,一同悲傷和沮喪,已經(jīng)深深地進入了他們的世界,與他們流露著同樣的情感。對于他們,在鼓勵和引導(dǎo)的同時關(guān)于孩子和他背后的一長串故事我們又多了似無窮盡的思考。帶著難以釋懷的觸動和滿滿的故事,我們踏上了歸途,朝著一個未來教育者即將要面對的廣闊天地邁步向前。

        七、及時總結(jié),共同進步

        為利于工作的安排和開展,同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境,在實習(xí)隊的統(tǒng)一要求下,規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,同課的盡量聽,聽課后進行評議,做好規(guī)范的聽課記錄。各實習(xí)小組在結(jié)束了一天的教學(xué)工作后,都要統(tǒng)一集中對當日的實習(xí)工作進行總結(jié)。對于當天的教學(xué)與管理情況,大家暢所欲言,各抒己見,共同評議,及時改進。在會上,還將通過共同協(xié)商對第二天的工作進行安排、布置,以保證實習(xí)工作有條不紊地進行。

        八、查漏補缺、回顧反思

        回顧這短暫卻又漫長的一個月,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的瑕疵和紕漏,但總的來說,這次見習(xí)做得不太夠的地方,不在態(tài)度方面,而是在方法方面。主要存在以下幾個問題:

        1、與所在班級原任老師的溝通交流缺乏針對性和有效性;

        2、對于突發(fā)的課堂生成問題難以全面準確的處理和解答;

        3、教育研究的調(diào)查問題過大、過泛,短期內(nèi)無法完成;

        4、在實際教學(xué)操作中并沒有能真正理解和體現(xiàn)高效課堂的理念。

        四周的教育實習(xí),在一個個初升的朝霞和落日的余暉中度過了。這一份艱辛,這一份感悟?qū)τ诿總€曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶。無論多么辛苦、多么勞累,收獲和成長總是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟,最終都凝成了一句話,“實習(xí)了我才知道,在這個世界上,我最想從事的事業(yè)是教師!”或許正是因為實習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人。

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