千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《日語專業(yè)實習(xí)報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《日語專業(yè)實習(xí)報告》。

第一篇：專業(yè)實習(xí)報告

暑期社會實踐報告 汽修廠打工

踐人：河北科技學(xué)院數(shù)學(xué)系信計一班

實踐時間：7月1日――7月30日

實踐活動形式：打工

實踐地點：恒通汽修廠

放暑假回到家后，在家呆了幾天后，感覺有些無所適事，于是便和父母商量著去找些事做，體驗下社會，感受一下掙錢的感覺，后來便經(jīng)熟人介紹來到了一家汽修廠去打點零工。

剛開始的時候什么都不太懂，于是就跟著工人們簡單的了解和熟悉廠里的情況，干的都是一些比較輕松的活，例如來回跑腿傳達消息，后來就開始跟著工人師傅們干一些比較重的體力活和技術(shù)活，像抬機械，擰螺絲等，給師傅們當(dāng)副手，幾日相處下來，我和廠里的工人們都彼此熟悉了，從他們身上我學(xué)到了很多，第一次單獨在社會上生活讓我受益匪淺，雖然只有短短二十天的時間，卻讓我把以前所學(xué)的東西尤其是理論知識在實踐中得以更加徹底的認識，

在這二十天中，不僅讓我掌握了一點技術(shù)，最為重要的是懂得了如何去為人處事。

第一是要真誠，真誠在這個社會上是越來越重要了。第一天去廠里的時候，心里不免有些疑惑，不知道師傅們怎么樣，應(yīng)該去怎樣做，做點什么等等，剛和廠里的師傅們接觸的時候，大家不免有些不自然，后來我發(fā)現(xiàn)只有真誠的去請教，大家才會真心的去幫助你，切忌不懂裝懂，死要面子，這樣不但不會得到別人的幫助，反而會讓別人看不起，所以真誠讓我和工人師傅們迅速打成一片，更好的向他們學(xué)習(xí)，第二是主動去溝通，沒有溝通別人就不會去了解你，更加不會和你去進一步的聯(lián)系，不溝通廠里的師傅們就不會知道你什么地方還不明白，所以跟師傅們很好的溝通是很有必要的，同時我也覺得這是我們以后走向社會所不可或缺的能力。

這次經(jīng)歷讓我對社會的認識又增加了許多，這期間我也接觸了不少社會上的人，通過不同階層的人們的言行舉止，我能看到這個社會是有才能的人的社會，沒有一技之長終究是要被這個社會所淘汰的，這讓我意識到要更加珍惜現(xiàn)在讀大學(xué)的機會，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力。

總之，這次社會實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我對社會有了更深刻的認識，以后我會爭取更多這種鍛煉的機會。

第二篇：專業(yè)實習(xí)報告

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗的時候了。作為一名即將畢業(yè)的英語師范班的學(xué)生，在這個暑假的實習(xí)崗位當(dāng)然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和研究，最后我選擇了去一個英語輔導(dǎo)班當(dāng)實習(xí)老師，跟著有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

在即將上崗做實習(xí)老師時，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習(xí)道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習(xí)生活，讓我真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。

在這個高速發(fā)展的時代，作為老師，不能把知識“填鴨式”的輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實踐，得到的一些方法。

一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生

知識是人類的精神財富。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學(xué)習(xí)帶來的快樂和享受傳遞給學(xué)生。特別是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情，所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

二、在適當(dāng)?shù)臅r候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”。當(dāng)活動的結(jié)果得到肯定時，人會興趣更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責(zé)罵或貶低時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學(xué)生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。所以，當(dāng)一個老師在批評學(xué)生時，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚。

我經(jīng)過了這短短的實習(xí)期，也有了一些自己的看法。

1、用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們

用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，讓學(xué)生接受你。相信沒有一個學(xué)生不喜歡一個既好玩又善良正直的老師。這樣的老師可以感染到學(xué)生們。

2、要作好學(xué)生的心理工作

現(xiàn)在青春期學(xué)生面臨著許多心理問題，諸如：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、青春期煩惱、“早戀”、家庭（師生）代溝。所以在如何管教好學(xué)生時，也要考慮到這些學(xué)生的心理方面。

在這實習(xí)的一個多月里，我發(fā)現(xiàn)雖說他們都是在暑假里上英語輔導(dǎo)班，可是這對于他們來說并不是一件輕松的事，并沒有比在學(xué)校里輕松多少，有些學(xué)生反而是有更大的壓力。有的是為了能在好的學(xué)校里更好的適應(yīng)他們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生目標(biāo)就更明確，為了上才選擇這個注重教學(xué)方法的英語輔導(dǎo)班的。

第三篇：日語實習(xí)報告

レポート

私は実習(xí)の會社は山東華鵬ガラス株式會社です。當(dāng)社は多様化するニーズに的確に対応した製品をお屆けするため、素材開発からデザイン?技術(shù)?製造?販売の一體運営を推進しております。主な製品は各種のガラス瓶、ガラスコップ、食器瓶、ステムウェア など生産します。當(dāng)社は東洋ガラス株式會社と５年間の技術(shù)援助実施許諾契約しました。

製瓶製罐の流れは主な５分野に分かれています。ＢＦ「調(diào)合と窯」、成形、設(shè)備、金型と品証合わせて５分野です。私は主に成形を擔(dān)當(dāng)いたします?，F(xiàn)在、主な仕事の問題はガラス製品と製瓶製罐と各分野が使っている設(shè)備などの専門用語を?qū)Wぶことです。それだけでなく、たとえ全部の専門用語を覚えても、実物は見ないと無意義です。新しい領(lǐng)域に入ると最初から一生懸命に勉強しています。人間関係につきましては、ほかの通訳者は人柄は良いし問題があったら親切に教えていただきました。一つの分野は一人擔(dān)當(dāng)しますのでチームワークになりました。私たち通訳者は同一の目標(biāo)を持って頑張りますので、當(dāng)社は中國で第一のガラス株式會社になりたいと思っております。學(xué)生時代と違う點につきましては、會社社員になると責(zé)任感を持っています。お金を稼ぐことは大変容易くないです。自分の能力で得るものを大切にしなくてはならないことを?qū)Wんでいました。

今週の月曜日は私は青島空港で東洋ガラス株式會社からの社員を出迎えに行きました。當(dāng)社と青島空港の間で私たち楽しんで話していました。私も火曜日に當(dāng)社での打ち合わせに參加いたしました。技術(shù)実施許諾契約関連の稅金と稅率についての最終確認を相談いたしました。打ち合わせの中でたくさんの新しい単語を聞きました。同時に自分の聴解を鍛錬いたしました。

私のキャリアプランにつきましては、予定通りにより、來年の二月から東洋ガラス株式會社の工場に行き技術(shù)研修をします。自分の努力により製罐製瓶の面で優(yōu)秀な専門人材になりたいと思っております。５年間の合作で充実して努力して會社の中層ポストになりたい。

日本語1組

尹玉超

日語專業(yè)實習(xí)報告

日語專業(yè)實習(xí)報告

日語社會實踐報告

述職報告 日語

日語專業(yè)調(diào)研報告

第四篇：日語專業(yè)實習(xí)工作報告最新

20__年8月27日到10月21日之間，我來到舒蘭市第一中學(xué)進行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在朝中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下，在日語科組老師特別是指導(dǎo)老師張國發(fā)老師和原班主任張秀蘭老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《日語基礎(chǔ)教學(xué)》。由于班級每天都有一節(jié)課，所以我?guī)缀跆焯於荚诎嗦犝n學(xué)習(xí)教學(xué)。這是門基礎(chǔ)性較強的課，要注意日語聽說讀寫能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動少。我試想把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的?？平M老師也對我這一改動加以表揚。如在教學(xué)生基礎(chǔ)單詞時，充分利用圖片，聯(lián)想記憶，復(fù)習(xí)與前瞻，讓學(xué)生緊跟教師的思路，課堂既活躍又不忘教學(xué)主旨，一箭雙雕。課堂學(xué)生積極的跟住教師的思路，課堂任務(wù)完成有很大的起色。但是，難題是課堂以外的作業(yè)的完成情況一般都很難有所改觀，我通過課堂休息時間和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)課外作業(yè)一直是傳統(tǒng)的完成，真正讓學(xué)生不厭其煩的完成課外作業(yè)需要下很大的工夫來調(diào)研，把傳統(tǒng)的觀念打破也是需要很多的努力，我不僅在課堂上充分利用聯(lián)想記憶法，課外作業(yè)我就想到了"欲擒故縱"，學(xué)生很多都在貪玩中耽誤了學(xué)習(xí)，我就把自己在網(wǎng)絡(luò)上找到的日本原版漫畫復(fù)印下來分發(fā)給學(xué)生課外完成，結(jié)果很出乎意料的完滿，幾乎絕大多數(shù)的同學(xué)都"哈日"天天說漫畫的經(jīng)典臺詞，而且也熟識了很多課堂學(xué)不到的好詞句，最重要的是學(xué)到了很多知識的同時也完成了課外作業(yè)。

二、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖歉咧卸甓唷０嗌嫌?1位學(xué)生。由于人數(shù)不是很多，適中。第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任張秀蘭老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。在實習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對指導(dǎo)老師張國發(fā)老師、原班主任張秀蘭老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

第五篇：日語畢業(yè)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

畢業(yè)實習(xí)是為我們畢業(yè)后走向社會奠定基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。在畢業(yè)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過此次畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，除了近距離接觸工廠化生產(chǎn)的低壓電器產(chǎn)品，更重要的是完成畢業(yè)設(shè)計。

二、實習(xí)地點：

我們所在的實習(xí)單位是上海諾雅克電氣有限公司。

上海諾雅克電氣有限公司為中國智能化低壓電器供應(yīng)商，公司坐落于上海，廠區(qū)規(guī)劃面積391畝，擁有業(yè)內(nèi)知名專家級科研隊伍上百人，全面采用現(xiàn)代仿真技術(shù)進行產(chǎn)品設(shè)計，專注于研發(fā)和生產(chǎn)高性能、高可靠的智能化低壓配電及控制產(chǎn)品。 上海諾雅克電氣有限公司推出的新一代Ex9系列智能化低壓電器產(chǎn)品，融合最新的結(jié)構(gòu)設(shè)計、電子和仿真技術(shù)于一體，多項技術(shù)指標(biāo)均達業(yè)界頂尖水準，集多重保護功能于前所未有的小巧體積之中，更包含數(shù)據(jù)采集、通訊、遠程控制等智能化功能模塊，產(chǎn)品擁有多達54項發(fā)明、實用新型及外觀專利，率先全面通過最新版 CCC認證，并同步取得國際CB組織權(quán)威認證。

三、實習(xí)安排：

畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生大學(xué)四年所學(xué)知識的一次總結(jié)性考驗。本次畢業(yè)設(shè)計的論題分為兩人或三人一組，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計的工作以及畢業(yè)論文的編寫工作。

我和黃虹一個論文題目《直流無弧繼電器的開發(fā)》，我負責(zé)的是軟件部分，即電路設(shè)計及仿真，以及程序的編寫，黃虹負責(zé)電路硬件設(shè)計，及最后制版。

繼電器(英文名稱：relay)是一種電控制器件，是當(dāng)輸入量(激勵量)的變化達到規(guī)定要求時，在電氣輸出電路中使被控量發(fā)生預(yù)定的階躍變化的一種電器。它具有控制系統(tǒng)(又稱輸入回路)和被控制系統(tǒng)(又稱輸出回路)之間的互動關(guān)系。通常應(yīng)用于自動化的控制電路中，它實際上是用小電流去控制大電流運作的一種“自動開關(guān)”。故在電路中起著自動調(diào)節(jié)、安全保護、轉(zhuǎn)換電路等作用。

作為控制元件，概括起來，繼電器有如下幾種作用：

1)擴大控制范圍：例如，多觸點繼電器控制信號達到某一定值時，可以按觸點組的不同形式，同時換接、開斷、接通多路電路。

2)放大：例如，靈敏型繼電器、中間繼電器等，用一個很微小的控制量，可以控制很大功率的電路。

3)綜合信號：例如，當(dāng)多個控制信號按規(guī)定的形式輸入多繞組繼電器時，經(jīng)過比較綜合，達到預(yù)定的控制效果。

4)自動、遙控、監(jiān)測：例如，自動裝置上的繼電器與其他電器一起，可以組成程序控制線路，從而實現(xiàn)自動化運行。

繼電器作為控制元件，型號與種類繁多，用途各異，但其核心技術(shù)指標(biāo)要求是相同的，實現(xiàn)某些技術(shù)指標(biāo)的技術(shù)難度有區(qū)別，因此不同繼電器產(chǎn)品的技術(shù)含量是有差別的，比如高壓直流 大容量長壽命小型化繼電器顯然比14 V繼電器的技術(shù)難度高很多。 完整的直流繼電器產(chǎn)品信息應(yīng)包括以下4 項數(shù)據(jù)：

(1)控制線圈參數(shù)：額定工作電壓/電流、吸合電壓、線圈功率、線圈電阻、釋放電壓、動作時間、釋放時間。

(2)觸頭參數(shù)：額定切換電壓/電流、觸點形式、負載類型、觸點材料、不同切換功率、電壽命曲線。

(3)適用環(huán)境參數(shù)：耐振動性、耐沖擊性、溫升范圍、濕度范圍。

(4)外形尺寸參數(shù)：外形尺寸、安裝尺寸、接線圖、重量。 隨著國家“”規(guī)劃的發(fā)展，以電動汽車為代表的新能源汽車作為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策的出臺，全國各主要城市都將發(fā)展電動汽車和充電設(shè)備作為新能源產(chǎn)業(yè)的新增長點。近日，一輛純電動力出租車在杭州街頭營運時發(fā)生自燃，幾乎完全燒毀電動汽車的安全問題躍然紙上，雖然自燃事故中并沒有人員傷亡，但是人們不禁還是要問：電動汽車安全嗎?

汽車自燃事故頻有發(fā)生，主要由于汽車線路故障或老化在運營時產(chǎn)生電弧，高溫的電弧和電線絕緣層或汽車內(nèi)飾等易燃材料接觸就發(fā)生了燃燒，電弧是汽車產(chǎn)生自燃的主要原因。而電動汽車作為一種純電動力的車輛，采用蓄電池工作方式，功率往往在50KW以上，電壓在300V以上，車輛上各種控制線路復(fù)雜，特別是電池主回路的“動力線”，電壓高，電流大，極易產(chǎn)生電弧，對接通分斷的電器設(shè)備有著很高的要求。盡管電動汽車有著很高的阻燃標(biāo)準，但真正的“無弧”接通分斷繼電器產(chǎn)品，才能從根本上解決“自燃”問題，杜絕這種現(xiàn)象的產(chǎn)生。

直流無弧繼電器的工作原理：根據(jù)直流無弧繼電器的原理圖，可知：有輔助觸頭Kl，主觸頭K2，功率半導(dǎo)體器件VT,K1與VT串聯(lián)，后與K2并聯(lián)。繼電器為不工作狀態(tài)時，K1、K2、VT均處于斷開狀態(tài)。此時，當(dāng)控制電源信號輸入，采樣電路把信號發(fā)給單片機，單片機接到信號先控制K1吸合，然后發(fā)出觸發(fā)信號驅(qū)動VT導(dǎo)通，負載通電，K2在兩端電位相等的情況下實現(xiàn)等電位切換無電弧吸合。單片機采樣信號檢測到K2完全閉合，按設(shè)定時間延時后停止觸發(fā)VT直到關(guān)斷，接著K1也斷開，由K2承擔(dān)整個電路的工作。分斷過程：當(dāng)控制信號輸入，采樣電路把信號發(fā)給單片機，單片機接到信號先控制K1吸合，然后發(fā)出觸發(fā)信號驅(qū)動VT導(dǎo)通，K2在兩端電位相等的情況下實現(xiàn)等電位切換無電弧斷開。單片機采樣信號檢測到K2完全斷開，按設(shè)定時間延時后停止驅(qū)動VT直到關(guān)斷，然后K1也斷開，直流繼電器停止工作。由于觸頭吸合/分斷過程的動作時間比電子器件的動作時間長得多，所以，完全可以實現(xiàn)動態(tài)過程由電力電子器件承擔(dān)，穩(wěn)態(tài)由繼電器K2承擔(dān)的要求。本設(shè)計的優(yōu)點是當(dāng)帶額定負載切換時對直流網(wǎng)絡(luò)沖擊很小，無需外加驅(qū)動電路，可通過單片機直接控制。

上海諾雅克電氣歷時兩年，自主研發(fā)的NEV系列“無弧”直流繼電器近日面世，它是全球第一款750VDC分斷無弧產(chǎn)品，消除了電動汽車電池回路上的安全隱患。

上海諾雅克電氣有限公司生產(chǎn)的NEV直流繼電器產(chǎn)品，擁有自己的專利品牌，以自己產(chǎn)品特有的優(yōu)越性在低壓電器市場中占據(jù)著屬于自己的一片市場。其具有以下特點：

1：應(yīng)用廣泛：：應(yīng)用于高電壓，大電流的直流電源領(lǐng)域，如：電動汽車，光伏系統(tǒng)，充電柜，通訊電源。

2：無弧切換，壽命遠大于普通直流繼電器：通過電子元器件與機械觸頭產(chǎn)品有機結(jié)合，實現(xiàn)了觸頭間物理隔離、無弧切換，壽命達10萬次;帶額定負載切換時對直流網(wǎng)絡(luò)沖擊遠遠小于普通直流繼電器。

3：先進科技，帶來革新：無需額外增加驅(qū)動電路，可通過MCU直接控制。

4：助力環(huán)保：采用獨特材料，從原材料環(huán)節(jié)開始盡量助力環(huán)境保護。

NEV系列“無弧”直流繼電器可以廣泛應(yīng)用于電動汽車車體、充電設(shè)備、通信直流電源、儲能電站和軌道交通等。目前，諾雅克NEV系列“無弧”直流繼電器已應(yīng)用于國內(nèi)數(shù)家知名電動汽車企業(yè)，為電動汽車的安全使用提供有力保障。

四、實習(xí)總結(jié)：

在實習(xí)的這段時間，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。

在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。