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第一篇：經(jīng)典大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

經(jīng)典大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

專業(yè)(本/專)

年級(jí)班級(jí)

學(xué) 號(hào)

姓 名

指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)單位

時(shí) 間

實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1. 封面―指定樣稿

2. 紙張―b5紙

標(biāo)題：字體―黑體;大小―小三~小四

正文內(nèi)容：字體―宋體;大小―小四

左右頁(yè)邊距：2厘米

3.內(nèi)容提綱

前言

一、? 實(shí)習(xí)目的

二、? 實(shí)習(xí)時(shí)間

三、? 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、? 實(shí)習(xí)單位和部門

五、? 實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字

六、? 實(shí)習(xí)總結(jié)

附：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績(jī)：

指 導(dǎo) 老 師 簽 名：

年 月 日

xxxxxxx大學(xué)

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表

姓名 性別 專業(yè) 班級(jí)

實(shí)習(xí)

時(shí)間 指導(dǎo) 教師

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)內(nèi)賓

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

實(shí)習(xí)單位意見

(蓋章)

年 月 日

院系意見

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

1 、概述

1、1 實(shí)習(xí)單位的基本情況

濰坊申甌通信設(shè)備有限公司位于中國(guó)山東省濰坊市東風(fēng)東街227號(hào)，濰坊申甌通信設(shè)備有限公司是一家交換機(jī)、調(diào)度機(jī)、集團(tuán)電話、光端機(jī)、綜合復(fù)用設(shè)備、數(shù)字專用話機(jī)等產(chǎn)品的經(jīng)銷批發(fā)的有限責(zé)任公司。濰坊申甌通信設(shè)備有限公司經(jīng)營(yíng)的交換機(jī)、調(diào)度機(jī)、集團(tuán)電話、光端機(jī)、綜合復(fù)用設(shè)備、數(shù)字專用話機(jī)暢銷消費(fèi)者市場(chǎng)。濰坊申甌通信設(shè)備有限公司的產(chǎn)品在消費(fèi)者當(dāng)中享有較高的地位，公司與多家零售商和代理商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。濰坊申甌通信設(shè)備有限公司經(jīng)銷的交換機(jī)、調(diào)度機(jī)、集團(tuán)電話、光端機(jī)、綜合復(fù)用設(shè)備、數(shù)字專用話機(jī)品種齊全、價(jià)格合理。濰坊申甌通信設(shè)備有限公司實(shí)力雄厚，重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量，以多品種經(jīng)營(yíng)特色和薄利多銷的原則，贏得了廣大客戶的信任。投資興建無(wú)線、光網(wǎng)、固網(wǎng)、寬帶、數(shù)通等通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。

濰坊申甌通信設(shè)備有限公司引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的通信技術(shù)，借助業(yè)界先進(jìn)的通信教育體系、雄厚的技術(shù)資源，先進(jìn)的通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地，為更好的滿足通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)急劇擴(kuò)張而帶來(lái)的人才需求，在應(yīng)屆畢業(yè)生與通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)之間搭建就業(yè)橋梁。在實(shí)習(xí)期間我們學(xué)習(xí)的是寬帶接入網(wǎng)，寬帶接入在公用電話網(wǎng)中通常認(rèn)為在幾百kbit/s以上的接入就屬于寬帶接入，有線、無(wú)線等不同專業(yè)有不同的定義。我們?cè)趯?shí)習(xí)的期間著重對(duì)于一些寬帶接入網(wǎng)的設(shè)配進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)包括ATM、MA5300、MA5600、UA500、MA5680T等。

1、2 實(shí)習(xí)崗位基本情況

在寬帶接入網(wǎng)的課程中我們的培訓(xùn)目標(biāo)是軟件工程師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)設(shè)配的配置和對(duì)如何在開局過(guò)程中有效的指導(dǎo)硬件安裝進(jìn)行的著重的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我們對(duì)配置的過(guò)程進(jìn)行的大量的上機(jī)操作，對(duì)操作命令也達(dá)到了一定的熟練程度。

寬帶接入對(duì)于我們一樣剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T的要求并不高，能夠在他人的協(xié)助下完成配置的過(guò)程即可，然而我十分清楚，如果想在通信領(lǐng)域走下去，必須下苦功夫，在學(xué)習(xí)的期間我嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的技術(shù)修養(yǎng)。寬帶接入網(wǎng)是整個(gè)通信過(guò)程的最后一公里，上面連著OLT，下面連著ONU，是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

我們?cè)趰徫簧系闹饕氊?zé)就是解決用戶無(wú)法上網(wǎng)，或者下面ONU的故障的確定。這要求我們要從分了解自己所掌握的設(shè)備，腦海里要有一個(gè)模型，這樣才能更好的解決問(wèn)題。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2、1實(shí)習(xí)過(guò)程

由于我們?cè)趯?shí)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)已培訓(xùn)為主，我們著重學(xué)習(xí)了以下的內(nèi)容。

ATM(Asynchronous Transfer Mode)顧名思義就是異步傳輸模式，就是國(guó)際電信聯(lián)盟ITU-T制定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上在80年代中期，人們就已經(jīng)開始進(jìn)行快速分組交換的實(shí)驗(yàn)，建立了多種命名不相同的模型，歐洲重在圖象通信把相應(yīng)的技術(shù)稱為異步時(shí)分復(fù)用(ATD)美國(guó)重在高速數(shù)據(jù)通信把相應(yīng)的技術(shù)稱為快速分組交換(FPS)，國(guó)際電聯(lián)經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)研究，于1988年正式命名為Asynchronous Transfer Mode(ATM) 技術(shù)，推薦其為寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)網(wǎng)B-ISDN的信息傳輸模式。

ATM傳輸?shù)倪^(guò)程 。ATM是一種傳輸模式，在這一模式中，信息被組織成信元，因包含來(lái)自某用戶信息的各個(gè)信元不需要周期性出現(xiàn)，這種傳輸模式是異步的。 ATM信元是固定長(zhǎng)度的分組，共有53個(gè)字節(jié)，分為2個(gè)部分。前面5個(gè)字節(jié)為信頭，主要完成尋址的功能;后面的48個(gè)字節(jié)為信息段，用來(lái)裝載來(lái)自不同用戶，不同業(yè)務(wù)的信息。話音，數(shù)據(jù)，圖象等所有的數(shù)字信息都要經(jīng)過(guò)切割，封裝成統(tǒng)一格式的信元在網(wǎng)中傳遞，并在接收端恢復(fù)成所需格式。由于ATM技術(shù)簡(jiǎn)化了交換過(guò)程，去除了不必要的數(shù)據(jù)校驗(yàn)，采用易于處理的固定信元格式，所以ATM交換速率大大高于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)網(wǎng)，如x、25，DDN,幀中繼等。另外，對(duì)于如此高速的數(shù)據(jù)網(wǎng)，ATM網(wǎng)絡(luò)采用了一些有效的業(yè)務(wù)流量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)網(wǎng)上用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，把網(wǎng)絡(luò)擁塞發(fā)生的可能性降到最小。對(duì)不同業(yè)務(wù)賦予不同的"特權(quán)"，如語(yǔ)音的實(shí)時(shí)性特權(quán)最高，一般數(shù)據(jù)文件傳輸?shù)恼_性特權(quán)最高，網(wǎng)絡(luò)對(duì)不同業(yè)務(wù)分配不同的網(wǎng)絡(luò)資源，這樣不同的業(yè)務(wù)在網(wǎng)絡(luò)中才能做到"和平共處"。目前網(wǎng)絡(luò)提供交換型虛電路(SVC)和永久型虛電路業(yè)務(wù)，接口類型支持BNC電口和單、多模光纖， 物理接入速率有2M、34M、155M, 能滿足任何業(yè)務(wù)的需求。

ATM在我國(guó)現(xiàn)網(wǎng)中的現(xiàn)狀。全國(guó)ATM骨干網(wǎng)上海節(jié)點(diǎn)建于1997年4月， 開通后網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定。目前已與北京、南京、廣州、杭州、西安、沈陽(yáng)、武漢各大局之間直接開通了155M電路，另外還有若干大容量電路開至其它省會(huì)城市，全網(wǎng)業(yè)已全部聯(lián)通，規(guī)模覆蓋全國(guó)，具有帶寬高、延遲小、無(wú)瓶頸等特點(diǎn)，是網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用的最佳選擇。 目前網(wǎng)絡(luò)提供交換型虛電路(SVC)和永久型虛電路業(yè)務(wù)，接口類型支持BNC電口和單、多模光纖， 物理接入速率有2M、34M、155M, 能滿足任何業(yè)務(wù)的需求。

MA5300概述 。MA5300是華為基于IP構(gòu)架的DSLAM產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)ADSL、VDSL、LAN接入的功能，MA5300 V100R005 硬件繼承了V100R003的硬件架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了ADSL2+、G、SHDSL接入方式，實(shí)現(xiàn)完善的Triple Play特性，及大量的客戶定制特性。產(chǎn)品定位 MA5300寬帶接入設(shè)備是華為技術(shù)有限公司自主開發(fā)的L2/L3 IP DSLAM設(shè)備，產(chǎn)品定位于 1、網(wǎng)絡(luò)邊緣接入層 2、 標(biāo)準(zhǔn)的IP-DSLAM設(shè)備 3、可運(yùn)行，可管理的網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備，華為SmartAX MA5300系列由大容量SmartAX MA5300設(shè)備、中等容量SmartAX MA5303設(shè)備構(gòu)成(以下簡(jiǎn)稱MA5300、MA5303)、系列產(chǎn)品的單板完全通用。主設(shè)備MA5300是業(yè)界第一款FE架構(gòu)的IP DSLAM產(chǎn)品、提供ADSL2+、G、SHDSL等豐富的業(yè)務(wù)接口、率先商用基于IP DSLAM的Triple Play解決方案、有效提升運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)力和運(yùn)營(yíng)效益、打造持續(xù)盈利模式。

MA5300特點(diǎn)簡(jiǎn)述。MA5300采用以太網(wǎng)交換架構(gòu)、完全符合業(yè)界TR-101標(biāo)準(zhǔn)、支持組播業(yè)務(wù)、用戶具有高速接入、平滑升級(jí)的能力、可擴(kuò)展性好、具備良好的互操作性、更有利于業(yè)務(wù)開展：接口豐富靈活，功能特性完善，支持Triple-Play業(yè)務(wù)，靈活的運(yùn)維手段等。

MA5600設(shè)備的簡(jiǎn)述。隨著用戶對(duì)電信業(yè)務(wù)的需求與日俱增，提供大容量、高速率、高帶寬、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)、視頻、話音業(yè)務(wù)成為接入網(wǎng)發(fā)展的方向。為更好地滿足全球客戶的需求，華為技術(shù)有限公司推出SmartAX MA5600 多業(yè)務(wù)接入設(shè)備。MA5600 定位：作為 IP-DSLAM 設(shè)備，采用全GE 交換平臺(tái)，順應(yīng)電信網(wǎng)絡(luò)寬帶提速趨勢(shì)。作為多業(yè)務(wù)接入設(shè)備，采用全業(yè)務(wù)接入方案，適應(yīng)電信用戶個(gè)性化需求。面向下一代網(wǎng)絡(luò)，采用嚴(yán)格的 QoS 保障，具有與下一代網(wǎng)絡(luò)無(wú)縫融合能力。本手冊(cè)將介紹 MA5600 的功能、結(jié)構(gòu)，以及組網(wǎng)應(yīng)用。MA5600 提供ADSL2+、SHDSL(Single-pair High-speed Digital SubscriberLine)等豐富的業(yè)務(wù)接入手段。

A5600 應(yīng)用范圍滿足：住宅用戶寬帶上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻點(diǎn)播的需求。滿足商業(yè)用戶視頻會(huì)議、企業(yè)互聯(lián)、(Virtual Private Network)、分組語(yǔ)音等高QoS(Quality of Service)業(yè)務(wù)需求。

EPON產(chǎn)品的論述。EPON簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)。以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)(Ethernet Passive Optical Network ， EPON) 是一種新型的光纖接入網(wǎng)技術(shù)，它采用點(diǎn)到多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、無(wú)源光纖傳輸，在以太網(wǎng)之上提供多種業(yè)務(wù)。它在物理層采用了PON技術(shù)，在鏈路層使用以太網(wǎng)協(xié)議，利用PON的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了以太網(wǎng)的接入。因此，它綜合了PON技術(shù)和以太網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：低成本;高帶寬;擴(kuò)展性強(qiáng)，靈活快速的服務(wù)重組;與現(xiàn)有以太網(wǎng)的兼容性;方便的管理等等。

于EPON的眾多優(yōu)點(diǎn)，它越來(lái)越受到人們的青睞，即將成為寬帶接入網(wǎng)一種最有效的通信方法。為了保證EPON網(wǎng)絡(luò)能夠穩(wěn)定、高效、準(zhǔn)確的運(yùn)行，為EPON提供一個(gè)有效的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)顯得尤為重要。在網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)域，隨著基于TCP/IP體系的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的不斷發(fā)展，SNMP已經(jīng)成為事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)?；赟NMP的EPON網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是指采用SNMP管理協(xié)議框架，對(duì)EPON網(wǎng)絡(luò)實(shí)體的資源實(shí)現(xiàn)有效管理的系統(tǒng)。

對(duì)于其他的PON標(biāo)準(zhǔn)而言，GPON標(biāo)準(zhǔn)提供了前所未有的高帶寬，下行速率高達(dá) 2、5Gbit/s，其非對(duì)稱特性更能適應(yīng)寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)市場(chǎng)。提供QoS的全業(yè)務(wù)保障，同時(shí)承載ATM 信元和(或)GEM幀，有很好的提供服務(wù)等級(jí)、支持QoS保證和全業(yè)務(wù)接入的能力。承載 GEM幀時(shí)，可以將TDM業(yè)務(wù)映射到GEM幀中，使用標(biāo)準(zhǔn)的 8kHz(125μs)幀能夠直接支持TDM業(yè)務(wù)。作為電信級(jí)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)， GPON還規(guī)定了在接入網(wǎng)層面上的保護(hù)機(jī)制和完整的OAM功能。

在GPON標(biāo)準(zhǔn)中，明確規(guī)定需要支持的業(yè)務(wù)類型包括數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)(Ethernet 業(yè)務(wù)，包括IP業(yè)務(wù)和MPEG視頻流)、 PSTN業(yè)務(wù)(POTS，ISDN業(yè)務(wù)) 、專用線(T1，E1，DS3， E3和ATM業(yè)務(wù))和視頻業(yè)務(wù)( 數(shù)字視頻)。GPON中的多業(yè)務(wù)映射到ATM 信元或 GEM幀中進(jìn)行傳送，對(duì)各種業(yè)務(wù)類型都能提供相應(yīng)的QoS保證。

GPON的組網(wǎng)目前GPON主要采用的組網(wǎng)方式有FTTH/O、FTTB+LAN和FTTB+DSL三種。

1)FTTH/O為光纖到戶/辦公室。光纖進(jìn)過(guò)分光器后直連到用戶ONU，一個(gè)ONU僅供一個(gè)用戶使用，帶寬高，成本也高，一般針對(duì)高端用戶和商業(yè)用戶。

2)FTTB+LAN為光纖到樓，然后通過(guò)大容量ONU(稱為MDU)將不同業(yè)務(wù)接入多個(gè)用戶，因此多個(gè)用戶共享一個(gè)ONU的帶寬資源，每人占用帶寬較低，成本也低，一般針對(duì)中低端住宅和中低端商業(yè)用戶。

3)FTTB+ADSL為光纖到樓，然后以ADSL的方式將業(yè)務(wù)接入多個(gè)用戶，也是多用戶共享一個(gè)ONU，帶寬、成本和客戶群都與FTTB+LAN類似。

GPON下行最大速率為2、5Gbps，上行為1、25Gbps，分光比最大為1：64

2、2實(shí)習(xí)成果

2、2、1 素質(zhì)的提高

經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺自己對(duì)自己的期望有了合理的認(rèn)知，對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的碰撞有了合理的認(rèn)知，對(duì)以后的生活學(xué)習(xí)也有了合理的方向。

首先我認(rèn)為在自己的學(xué)習(xí)上的認(rèn)知有了一大步的進(jìn)步，在學(xué)校的時(shí)候我總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是要把自己所學(xué)的知識(shí)學(xué)精學(xué)好，只要把自己的課程學(xué)好自己的將來(lái)就一定有好的結(jié)果，一定會(huì)有好的未來(lái)，在學(xué)習(xí)中不知道總結(jié)自己的教訓(xùn)，認(rèn)為那只是一時(shí)的疏忽，現(xiàn)在我才知道自己的認(rèn)知是多么的狹隘，我感覺以前就是別人口中說(shuō)的盡信書吧，雖然我也知道盡信書不如無(wú)書，但是我確認(rèn)識(shí)不到我的缺點(diǎn)，經(jīng)歷了這么久的實(shí)踐我才認(rèn)識(shí)到了，學(xué)習(xí)是一輩子的事，而學(xué)習(xí)最重要的事是形成自己的風(fēng)格，形成自己的哲學(xué)，形成自己的學(xué)習(xí)的方法，在以后的學(xué)習(xí)中我對(duì)自己說(shuō)要總結(jié)自己的所作所為，不管是成功的也好，失敗的也罷，總結(jié)終會(huì)對(duì)自己有所幫助的，好的就努力發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)的就努力改正，爭(zhēng)取形成自己的處事哲學(xué)。形成自己的學(xué)習(xí)理論。

其次，在現(xiàn)在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新速度一天快過(guò)一天，知識(shí)體系的更新也飛速發(fā)展，學(xué)習(xí)更是一個(gè)不能懈怠的事情，在學(xué)習(xí)中要把自己要做的事情一次做對(duì)才是最好的方法，雖然，一次把所有的事情都做對(duì)是不太可能的事，但是我一定要向自己的目標(biāo)靠攏。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里我也學(xué)到的時(shí)間對(duì)我們的重要性，在學(xué)校的日子里，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是不那么嚴(yán)格，然而在社會(huì)上一分鐘的事就可能是面試失敗或者合作談判失敗的事，而失敗的代價(jià)也是巨大的，也許是找不到工作，也許是公司的破產(chǎn)。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里我們?cè)绯鐾須w，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)公司的負(fù)責(zé)，也或許是在同學(xué)的較勁的情況下，我們對(duì)自己的要求也越來(lái)越高，對(duì)自己的要求也越來(lái)越嚴(yán)，對(duì)于對(duì)自己息息相關(guān)的工作技能的培訓(xùn)也認(rèn)真對(duì)待了。在這段時(shí)間我也對(duì)自己的要求，努力的方向有了明確的目標(biāo)。對(duì)前景的希望也有了更好的期望!

再者在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，在跟公司同事他們相處的日子里，在對(duì)他們的了解過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了他們的長(zhǎng)處，他們對(duì)集體主義的理解，他們對(duì)集體主義的體現(xiàn)，在與他們的交談中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處，對(duì)于職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中，我了解到了只有對(duì)自己的職業(yè)有著熱愛的人才會(huì)有更好的發(fā)展，也會(huì)對(duì)自己的人格魅力有更好發(fā)展，才能有在有意無(wú)意中散發(fā)著影響他人的能力。

2、2、2 知識(shí)的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展

在實(shí)習(xí)期間，我們?cè)贏TM的學(xué)習(xí)，以及產(chǎn)品設(shè)備的學(xué)習(xí)中，再次對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《光網(wǎng)絡(luò)》等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)的課程，而在實(shí)習(xí)期間我們更是對(duì)現(xiàn)網(wǎng)中的新產(chǎn)品的學(xué)習(xí)中更加對(duì)學(xué)習(xí)的方向有了更加明了的認(rèn)知，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，對(duì)自己的要求，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力也有了更強(qiáng)的要求，經(jīng)歷的短暫的培訓(xùn)加強(qiáng)階段，我們學(xué)會(huì)了時(shí)間的珍貴，時(shí)間的緊迫，改掉了一些不好的毛病，繼承了一些良好的學(xué)習(xí)方法。在與同事的相處中，我也感到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在今后的日子里，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)我遇到的每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)摒棄他們的缺點(diǎn)，同時(shí)也要多看書，多學(xué)習(xí)知道，把書中學(xué)到的，生活中學(xué)到的融合到一起形成自己的知識(shí)體系!

2、2、3能力的提高與技能訓(xùn)練效果

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我感覺我在飛速的成長(zhǎng)，特別是將那些在書本上學(xué)到的知識(shí)跟理論相結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中印證了我在學(xué)校學(xué)習(xí)通信理論的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)備的了解我知道了通信系統(tǒng)的組網(wǎng)方式，我對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)中也有坎坷曲折，剛開始對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，有對(duì)課程的不適應(yīng)，有對(duì)硬件的迷惑……然而在后期的學(xué)習(xí)中我們?cè)谝黄鸬耐瑢W(xué)互幫互助，在實(shí)驗(yàn)的上機(jī)過(guò)程中所有的問(wèn)題都逐漸清晰，明朗。在這個(gè)階段我學(xué)會(huì)了如何才能有效的解決當(dāng)前遇到的問(wèn)題，不管它是否擬遇到過(guò)，只要你先把基礎(chǔ)的東西記下來(lái)，其他都問(wèn)題都迎刃而解，還有，你要給自己信心，要在自己的心中建立一個(gè)模型，用模型去解決那些你沒見過(guò)的東西，這樣所有的難題都不會(huì)再是難題。在學(xué)習(xí)的階段我漸漸的迷戀上了總結(jié)，把自己做過(guò)的事一點(diǎn)一滴的記下來(lái)，慢慢去回味，去發(fā)現(xiàn)里面的不足和優(yōu)點(diǎn)，這樣我才能明白自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我相信我這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直保持下去的，哪怕是一兩句的描述，這樣也能讓我變得更加的有計(jì)劃有條理，我前進(jìn)的方向才不會(huì)迷失!經(jīng)歷了服務(wù)規(guī)范的培訓(xùn)讓我了解到了什么都是有責(zé)任的，只有你負(fù)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，這樣你才能夠更加的突出。

3、總結(jié)

經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，我覺得自己的人生觀有了很大的改變，以前在學(xué)校的日子了總是那么天真的認(rèn)為，自己的生活將來(lái)一定會(huì)很好，整天無(wú)憂無(wú)慮的，在學(xué)校的日子里一直不會(huì)為自己的未來(lái)著想，日子都是一天一天的推著過(guò)，而經(jīng)歷的實(shí)訓(xùn)的磨練，我認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)校的想法是多么的幼稚，在學(xué)校這個(gè)象牙塔里的生活是多么的幸福，而現(xiàn)在，我們要做的是如何的努力把在學(xué)校失去的日子給補(bǔ)回來(lái)，努力的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，形成自己的學(xué)習(xí)體系，形成自己的人生哲學(xué)，這樣我們才能在社會(huì)上走的更好，現(xiàn)在我感覺學(xué)校的課程應(yīng)該是教會(huì)大家如何去自學(xué)，如何去獲取知識(shí)，如何解決自己的在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，能夠形成自己的知識(shí)體系，這樣才能在踏入社會(huì)的路上走的更好，成長(zhǎng)的更快!經(jīng)歷的實(shí)習(xí)的磨礪，我知道了今后該往那個(gè)方向努力，既然選擇了自己的方向就要不遺余力的去完成自己追逐的夢(mèng)想。

實(shí)習(xí)的日子雖然短暫，但是它卻給我指明的追求夢(mèng)想的道路，在前進(jìn)的日子里，我有了自己的目標(biāo)，有了自己的動(dòng)力，更有了讓我去追求夢(mèng)想的平臺(tái)。雖然，這段時(shí)間讓我感到很疲憊，然而我的心卻是充實(shí)的，我的思想是活躍的。

想想在學(xué)校的日子了，整天是那么的空虛，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活就這樣過(guò)去了，我在這里想給學(xué)校提個(gè)意見。當(dāng)我們懷著美好的夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，我們的學(xué)校應(yīng)該給我們指明一個(gè)明確的道路，應(yīng)該給我們一個(gè)參考的目標(biāo)，也許我們當(dāng)初來(lái)的時(shí)候都是懵懵懂懂的，我希望學(xué)校能給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更好的發(fā)展前途，也希望我們的學(xué)校更夠越辦越好，更希望它能成為我們心中永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)!

4、致謝

在這里我要感謝那些在實(shí)習(xí)中給我?guī)椭睦蠋煟瑢W(xué)，同事，是他們讓我這么快學(xué)會(huì)怎樣的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是他們讓我學(xué)會(huì)如何在這個(gè)社會(huì)里生存的更好。再一次感謝給我實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的濰坊申甌通信有限公司，我相信今后的路程我一定會(huì)做的更好，我也堅(jiān)信我一定不會(huì)給學(xué)校丟臉的，我也特別謝謝母校以及母校的老師，是你們培育了我，是你們?cè)谖胰松械臍v程中給我了進(jìn)取的道路。讓我能夠在追逐夢(mèng)想的道路上走的更遠(yuǎn)!

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

從最初的口耳相傳，到紙媒介交流，到無(wú)線電波，再到互聯(lián)網(wǎng)，人類用于信息交流的媒介越來(lái)越技術(shù)化，越來(lái)越復(fù)雜化。信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新媒體，既是對(duì)傳統(tǒng)媒體的一種繼承，又有屬于自身的許多新鮮特點(diǎn)，隨著各種新技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體的特性一直處于發(fā)展、豐富之中，有無(wú)限的潛力與青春。

9月中旬，很偶然的情況下，我看到了陜西門戶網(wǎng)站騰訊大秦網(wǎng)招聘實(shí)習(xí)生的新聞。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試，成功入駐大秦網(wǎng)，開始了大秦網(wǎng)的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)媒體“作戰(zhàn)”。在大秦網(wǎng)的2個(gè)月時(shí)間里，我切身體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作、運(yùn)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)之道，熟練掌握了騰訊新聞發(fā)布系統(tǒng)3.0版的各項(xiàng)操作，學(xué)會(huì)了作為網(wǎng)絡(luò)專題策劃最基本的一些技能，乃至成功策劃了一系列諸如“陽(yáng)光百合”“大明宮”“玫瑰公館”的宣傳制作，也參與了“魯花堅(jiān)果調(diào)和油”“世博園城市投票”“恒大地產(chǎn)會(huì)”等活動(dòng)方案。將自己的熱情，智慧，與夢(mèng)想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體這個(gè)無(wú)限大的平臺(tái)來(lái)讓全世界擁抱我的靈魂。

而在充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)生活中，我也嚴(yán)格的審視自我，順利的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)目標(biāo)以及自己所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求：

1、維護(hù)好良好的辦公環(huán)境。

2、不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守考勤和各項(xiàng)紀(jì)律。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中獲得充分的工作經(jīng)驗(yàn)。

4、嚴(yán)格做到服從領(lǐng)導(dǎo)的指示與工作安排，完成報(bào)刊欄目的文章組稿、編稿、審稿，獨(dú)立完成由主編策劃或自定的選題任務(wù)。

5、對(duì)所負(fù)責(zé)欄目和選題提出整合修改意見，做好稿件登記及讀者回復(fù)。

6、關(guān)注時(shí)下的新聞動(dòng)態(tài)，具有對(duì)新聞事件的敏感性，工作主動(dòng)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致。

7、熟練操作電腦，具有一定的文字駕馭能力，能夠在實(shí)踐中提高專業(yè)水準(zhǔn)。

8、處理好與領(lǐng)導(dǎo)，同事的人際關(guān)系，促進(jìn)全面進(jìn)步。

9、在實(shí)習(xí)中，不斷拓展各項(xiàng)技巧與校外知識(shí)，在行政管理學(xué)外延領(lǐng)會(huì)新聞傳播學(xué)的奧妙，使自我修養(yǎng)得到升華。

在老大(我實(shí)習(xí)部門的主管)的支持與幫助下，我在大秦網(wǎng)得以實(shí)習(xí)了2個(gè)月。雖然只有短短的兩個(gè)月，但我可以肯定而且自豪地說(shuō)，在這兩個(gè)月里我學(xué)到的、得到的絕對(duì)比天天待在家整個(gè)暑假所學(xué)到的東西，要多切且實(shí)在。這得歸功于餅干的有心與開明，幾個(gè)實(shí)習(xí)同伴們的親密陪伴與協(xié)調(diào)合作，還有前輩同事的熱心親切的指導(dǎo)與幫忙。

回顧這60天，雖說(shuō)在老大的要求下有寫周總結(jié)與計(jì)劃，但自己其實(shí)沒有為自己規(guī)劃好一個(gè)詳細(xì)而清晰的工作計(jì)劃表。換言之，我是在心中得知有哪些大體上的任務(wù)后，就隨心所欲毫無(wú)計(jì)劃地做著自己的事，簡(jiǎn)言之就是跟著感覺走。有時(shí)放縱自己在上班時(shí)間過(guò)度休閑在聊天干其他事;有時(shí)就把自己忙得昏頭轉(zhuǎn)向，感覺怎么就這么充實(shí)啊……這一直都是我的習(xí)慣。說(shuō)這不是好習(xí)慣，因?yàn)樽鍪聸]計(jì)劃沒目標(biāo)就會(huì)丟三落四亂七八糟沒有約束好自己;說(shuō)這是好習(xí)慣，因?yàn)檫@樣隨著自己狀態(tài)去工作，較容易適應(yīng)變化因素。好與不好，我不會(huì)判斷;這習(xí)慣該不該改，似乎暫時(shí)沒動(dòng)力改。但這習(xí)慣現(xiàn)在就給我一個(gè)不良效果，就是想好好順藤摸瓜地回顧總結(jié)實(shí)習(xí)生活，頭腦卻猶如天地初開混沌一片。實(shí)在犯愁，不想把實(shí)習(xí)報(bào)告寫得混沌而成混帳，就干脆從那混沌中尋覓出最閃最亮的幾顆星星吧。

閉眼低頭乘著莊子的大鳥在“混沌”里周覽一遍，找出了以下幾顆星星主動(dòng)

剛來(lái)上班，餅干就先交給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生一個(gè)共同任務(wù)在三天內(nèi)認(rèn)識(shí)自己座位周邊的同事并讓他們記得你。乍看覺得不難，而且認(rèn)識(shí)一下同事也是應(yīng)該的。但在這新環(huán)境漸漸熟悉下來(lái)后，就覺得“難是易時(shí)易亦難”。大家都在自己的格子辦公位置對(duì)著自己的電腦，工作就是一整天，幾平不必說(shuō)話，要交流也是通過(guò)電腦交流。這樣一來(lái)，我似乎沒有機(jī)會(huì)把自己擺出來(lái)。但機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來(lái)的。有一次上洗手間遇到一位坐在我后面的女同事。我在鏡子前對(duì)她笑了笑，她報(bào)以微笑并主動(dòng)先問(wèn)候我。我頓悟，既然工作時(shí)間沒法互相認(rèn)識(shí)，就在非工作時(shí)間找契機(jī)唄。后來(lái)就很不習(xí)慣地像是去搭訕般認(rèn)識(shí)了幾位前輩同事。

不僅在人際關(guān)系上，在工作中主動(dòng)與對(duì)方作出溝通，也是為合作順利做好鋪墊。專題活動(dòng)需要設(shè)計(jì)部幫忙，那就意味這兩者間的溝通會(huì)很頻繁。先主動(dòng)與對(duì)方打招呼，也叫打好關(guān)系吧，甚至有時(shí)需要主動(dòng)走去面談，都可提升工作進(jìn)度。

待人

在實(shí)習(xí)期的前十天左右，因?yàn)樯钌系囊恍┦虑?，讓我曾?jīng)有著強(qiáng)烈的想放棄而回家的念頭。但后來(lái)我還是堅(jiān)持下來(lái)了。是什么因素使我克服困難?有餅干的有心栽培、開明思想與人性化管理;有CC、CS、這2個(gè)親密戰(zhàn)友的真誠(chéng)待人與積極配合。

首先是老大的有心與信任給予了我動(dòng)力。他一開始就提醒我們，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多東西，想學(xué)什么就主動(dòng)向他說(shuō)清楚。并把我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生當(dāng)作真正員工來(lái)作簡(jiǎn)單培訓(xùn)，提出相關(guān)要求，分配工作。他對(duì)我們“鄭重其事”，認(rèn)真對(duì)待，讓我擺正了自己的心態(tài)位置，以正式員工的身份去好好工作，而不是常以“實(shí)習(xí)生”為借口來(lái)放松自己?！　±洗笫且粋€(gè)很有分寸的人，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，可以不嚴(yán)肅時(shí)就給予我們很大的自由空間。我們的任務(wù)其實(shí)是很繁瑣或挺傷神的，而且又一整天對(duì)著電腦。但我回想這段實(shí)習(xí)日子，每天都過(guò)得既充實(shí)又愉快。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候是老大在Q群上帶動(dòng)或參與我們聊天調(diào)侃開玩笑，和我們一起吃飯，請(qǐng)我們吃飯看電影……說(shuō)他是我們的老大，其實(shí)更多時(shí)候像是我們的老朋友。向他請(qǐng)教工作上的事情時(shí)，他沒有高高在上，而是以給意見或討論形式答復(fù)，還鼓勵(lì)我們有什么想法都可以說(shuō)出來(lái)。

至于3位可愛而各有個(gè)性實(shí)力的親密戰(zhàn)友們，雖然大家都是新相識(shí)的，卻相處甚歡，合作無(wú)間，高度默契配合。有開明熱心關(guān)心員工的上司，有志同道合的同事，有如此愉快的人文環(huán)境，加上公司舒適的工作環(huán)境，誰(shuí)不喜歡!實(shí)習(xí)給我的充實(shí)與快樂(lè)，戰(zhàn)勝了我生活上的困擾與煩惱。另外，管理者的魅力與公司的工作氛圍，如何使員工積極工作樂(lè)意為公司付出，可以從這里見證很多。

細(xì)節(jié)

微中見大，細(xì)節(jié)讓我感受更多。而餅干的每一處細(xì)心發(fā)現(xiàn)與及時(shí)提醒，都讓我印象深刻而得以糾正類似錯(cuò)誤。

寫策劃書、文案，不要忘了給頁(yè)面標(biāo)明頁(yè)碼;寫文檔報(bào)告不要忽略數(shù)字日期的檢查;安排工作，策劃活動(dòng)流程要假設(shè)自身為參與主體來(lái)列出盡可能詳細(xì)的項(xiàng)目清單。而作為專題總負(fù)責(zé)人，讓我感到最費(fèi)神吃力的就是對(duì)活動(dòng)流程的細(xì)分再細(xì)分。

一個(gè)線上活動(dòng)大體包括什么，我還是可以輕松把握;但要真正落實(shí)到分配工作，對(duì)活動(dòng)的操作步驟查漏補(bǔ)缺，就開始手忙腳亂，要一腦多用了。跟著每條大綱目來(lái)細(xì)分小工作，會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。例如在“光棍節(jié)”這個(gè)節(jié)目策劃中，我們確定了以征集形式來(lái)展開互動(dòng)，在還沒深入細(xì)想之前，就以為這部分只需空出一個(gè)版面空間，寫上征集說(shuō)明語(yǔ)就完事，但后來(lái)到實(shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我想得還真是簡(jiǎn)單如何讓參與者提交征集作品，需要參與者填寫什么資料，作品形式是否要求限制，又要考慮以上方面要以方便參與者操作為前提……而每一個(gè)新涌現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題都是必須解決而不能簡(jiǎn)而化之的。就這樣我倍感壓力與任務(wù)繁重。不過(guò)正是在自己發(fā)現(xiàn)這些忽略的細(xì)節(jié)后再修正完善的過(guò)程中，才真正學(xué)到東西，學(xué)得深刻。不懂到懂，是學(xué)習(xí);由懂到記住，是積累經(jīng)驗(yàn)。在細(xì)節(jié)與煩瑣中，我掌握了一個(gè)線上活動(dòng)基本的運(yùn)行流程，與這類網(wǎng)頁(yè)技術(shù)功能的需求。對(duì)于策劃活動(dòng)流程，既要以參與者的身份檢查參與細(xì)節(jié)，也要以主辦方的身份看清執(zhí)行細(xì)節(jié)。

不過(guò)，在細(xì)節(jié)中掙扎著成長(zhǎng)的我，也發(fā)現(xiàn)自己看問(wèn)題不夠全面。

全面

在專題頁(yè)面雛形出來(lái)時(shí)，才知道為了頁(yè)面簡(jiǎn)潔美觀，每個(gè)靜態(tài)分欄目只需有4篇文章就可以了。而我在分配工作時(shí)只是不明確地讓她們盡量搜資料，以致到后來(lái)還得篩選刪減搜回來(lái)的資料，浪費(fèi)她們的人力、時(shí)間，是我的疏忽，沒有事先定好分欄目的內(nèi)容數(shù)量。

還有到后期需要技術(shù)部幫忙的那一塊，曾因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題與技術(shù)部發(fā)生了一些摩擦矛盾?，F(xiàn)在回想分析發(fā)生摩擦的原因，除了自己不懂這方面知識(shí)外，也是因?yàn)橐晃秾Ｗ⒂谧约悍輧?nèi)工作而沒有總觀全局，沒有給這塊分工安排出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。

前面“待人”那里有談到餅干這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、上司是如何與我們相處的，而我也曾作為一個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，也有一些感受。

做負(fù)責(zé)人的感受

這段時(shí)間里，我們3個(gè)實(shí)習(xí)生的主要任務(wù)是做好一個(gè)“九九重陽(yáng)，久久關(guān)愛”專題的線上活動(dòng)。因?yàn)槲疫@次實(shí)習(xí)的目的是想學(xué)策劃與感受真正的工作氣氛，并且大家都是實(shí)習(xí)生且年齡學(xué)歷一樣，于是老大根據(jù)各人想學(xué)的東西來(lái)分工，讓我做這個(gè)專題活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。所以我覺得自己要先擺正自己的位置，才好讓大家合作和諧。

我不能高高在上，也不喜歡高高在上，所以我都是以提出個(gè)人意見建議形式先表達(dá)自己想法計(jì)劃，然后就請(qǐng)大家各抒己見，商量討論。我很贊成民主，所以幾乎所有該決定的東西都是經(jīng)大家一致贊成通過(guò)才拍板的。我很幸運(yùn)地遇到一班有創(chuàng)意有想法有干勁而不是搶風(fēng)頭的同事，大家都在為搞好專題活動(dòng)這個(gè)共同目標(biāo)，積極地開展工作，友好地配合我，才得以讓工作開展順利且高效率。真的非常感謝同事們的支持與配合。同事的支持與配合是一項(xiàng)工作成功的重要因素。

另一方面，作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，對(duì)于某些問(wèn)題如臨時(shí)出現(xiàn)而需要及時(shí)解決的，或不需要集思廣益的問(wèn)題，就應(yīng)該見機(jī)行事，自己做好決定以免影響工作進(jìn)度。

還有，作為負(fù)責(zé)人要多注意一樣?xùn)|西及時(shí)反映情況，傳達(dá)信息。將與各人工作有關(guān)的資料信息或變動(dòng)信息要?dú)w類整理出來(lái)，及時(shí)傳達(dá)給各人。這方面我做得還不夠，很多時(shí)候是她們不明白或急需時(shí)問(wèn)我，我才醒悟我應(yīng)該要告訴她們這些。

我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)通病，就是實(shí)際與想像是有差距的。在這個(gè)專題活動(dòng)中，我們首先強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新，但在落實(shí)操作時(shí)，因?yàn)楦鞣N因素使我們?cè)诓恢挥X中把思考重心轉(zhuǎn)向了能否落實(shí)操作上，以致后來(lái)我們都忽略了“創(chuàng)新”這個(gè)強(qiáng)調(diào)。個(gè)人認(rèn)為，專題活動(dòng)的內(nèi)容沒有達(dá)到預(yù)想中創(chuàng)新的效果，不過(guò)這除了跟主觀因素如專業(yè)知識(shí)少，經(jīng)驗(yàn)閱歷少等有關(guān)外，還跟一些客觀因素如技術(shù)支持，人手少，時(shí)間短等有關(guān)。

二個(gè)月的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但兩個(gè)月內(nèi)發(fā)生的許多事有趣的、煩悶的、忙亂的、充實(shí)的……是不能用簡(jiǎn)短的文字一一記載再描繪下來(lái)的。但只要我懷著感恩的心，我就會(huì)不斷從這一個(gè)月的回憶中發(fā)現(xiàn)更多的新星星。

在實(shí)習(xí)中，我很感謝所有同事對(duì)我的關(guān)愛與幫助，使我一個(gè)“門外漢”也融入了樂(lè)觀、活潑的新聞工作隊(duì)伍之中?；蛟S在這個(gè)隊(duì)伍之中，我們都是相親相愛的一家人。實(shí)習(xí)中會(huì)有多少令人難忘的瞬間呢?而瞳孔如果是照相機(jī)，筆頭如果是攝像機(jī)的話，我愿意于山水之間，靜坐與一塊巨石之上，把我的所見所聞形成瞬間的永恒。

我想起了自己的學(xué)生生涯，想起了高中時(shí)候的激流勇進(jìn)，百舸爭(zhēng)流，浪遏飛舟般的競(jìng)爭(zhēng)，卻仍不忘同學(xué)師生之間最樸實(shí)的情誼。在山東激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中，雖然取得了全區(qū)文科的第十五名，全校的第十名卻仍與重本失之交臂。老師同學(xué)送給我的話卻是：平凡的人總擁有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，我們相信你的未來(lái)不是夢(mèng)。此時(shí)此刻這句話，我也正要送給這些可愛的孩子們：平凡的不平凡，苦其心智，餓其體膚的路上卻可收獲非凡之成就。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)多月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的準(zhǔn)備。從實(shí)習(xí)工作中的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢(mèng)想是每個(gè)人所追求的港灣，而這個(gè)旅程卻包含了多少風(fēng)浪，與暗礁。實(shí)習(xí)，僅僅是我們所邁出的第一步，實(shí)習(xí)中細(xì)枝末節(jié)地感動(dòng)影響著我們一生，而實(shí)習(xí)中的成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路。磕磕碰碰本來(lái)就是人生勇敢的抬頭，海浪過(guò)后，烏云散去，才是美麗的彩虹。

第四篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的格式

一、實(shí)習(xí)目的

1、使得學(xué)生把課本所學(xué)*基礎(chǔ)知識(shí)和*知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

2、鞏固*理論教學(xué)的效果，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、研究、觀察問(wèn)題的能力。

3、使得學(xué)生更好地了解社會(huì)、了解將來(lái)可能從事的行業(yè)，為將來(lái)更快的適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

1、明確實(shí)習(xí)的目的和意義，了解各階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求。

2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中虛心向現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真掌握現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際知識(shí)，努力提高觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，按各階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容做好實(shí)習(xí)小結(jié)。

4、了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，注意搞好與所在單位的關(guān)系，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

5、加強(qiáng)組織紀(jì)律*，遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律及所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度；嚴(yán)格遵守保密保安規(guī)定；服從指導(dǎo)老師和現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮。

三、實(shí)習(xí)日程安排

盡量讓人了解

四、署名和日期

署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

寫作步驟

（一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料*去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

（三）編寫提綱

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是房屋建筑學(xué)的重要組成部分，是我們將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)中，在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的幫助下，我們可以將課本上的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一一相互論證，對(duì)房屋建筑學(xué)知識(shí)有個(gè)良好的感性認(rèn)知，了解本專業(yè)概況，為以后的更多專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后做畢業(yè)設(shè)計(jì)及大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測(cè)量工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)地點(diǎn)在徐東岳家嘴附近，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。

四、工程名稱

xx項(xiàng)目部

設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：建筑防火等級(jí)為二級(jí)；建筑耐火等級(jí)為二級(jí)；構(gòu)建結(jié)構(gòu)為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積約為10萬(wàn)平方米

五、整個(gè)實(shí)習(xí)的情況和內(nèi)容

1)基礎(chǔ)工程

基礎(chǔ)工程的主要對(duì)象是地基和基礎(chǔ)?，F(xiàn)場(chǎng)工地采用的是樁基礎(chǔ)，這樣可以減少土方量、節(jié)省降排水設(shè)施、改善施工條件，并且具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。施工方采用的是鋼筋混凝土預(yù)制樁，通常的打樁順序有：由一側(cè)向單一方向進(jìn)行；自中間想兩個(gè)方向?qū)ΨQ進(jìn)行；自中間向四周進(jìn)行。打樁施工工藝樁機(jī)就位-吊樁-打樁-接樁-送樁-截樁。

基礎(chǔ)工程是隱蔽工程，一旦發(fā)生事故，難于補(bǔ)救和挽回。影響基礎(chǔ)工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎(chǔ)工程事故。這不僅是基礎(chǔ)工程事故，它還使得上部建筑物發(fā)生破壞、倒塌。由此可見，基礎(chǔ)工程的重要性是顯而易見的。

2)模板工程

模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統(tǒng)由模板和支架兩部分組成。模板的作用就是使混凝土構(gòu)件按設(shè)計(jì)的形狀和尺寸澆注成型；支架則是用來(lái)保持模板的空間設(shè)計(jì)位置。模板是混凝土構(gòu)件成型的一個(gè)重要的組成部分，現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)中模板工程的造價(jià)約占鋼筋混凝土工程總造價(jià)的30%，其搭設(shè)和拆除約占混凝土結(jié)構(gòu)工程施工70%的周期，因此模板的選材和構(gòu)造的合理性，以及模板制作和安裝的質(zhì)量，都直接影響混凝土結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量、工期及成本。

模板的基本要求：

1)保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀、尺寸和相互位置的正確；

2)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及施工過(guò)程中所產(chǎn)生的荷載；

3)構(gòu)造簡(jiǎn)單，裝拆方便，能多次周轉(zhuǎn)使用；

4)接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得露漿。

1.模板的類型

模板是使混凝土構(gòu)件按幾何尺寸成型的模型板。模板的種類較多，就其所用的材料的不同，可分為木模板、竹模板、鋼木模板、鋼模板、塑料模板、鋁合寸準(zhǔn)確，接縫嚴(yán)密，有足夠的剛度、強(qiáng)度，穩(wěn)定性好，并且裝拆方便、靈活，能夠多次周轉(zhuǎn)使用。而且對(duì)于現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，常用的模板有基礎(chǔ)模板、柱模板、梁模板、板模板、墻體模板、樓梯模板。

2.模板安裝前準(zhǔn)備

(1)模板進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對(duì)型號(hào)。

(2)吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨同模板一同起吊。

(3)合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈。

(4)模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過(guò)隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補(bǔ)刷。

(5)模板安裝時(shí)遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就位。

(6)模板安裝就位后，對(duì)縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。

3.模板的安裝

(1)墻、柱模板安裝：

在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對(duì)模板進(jìn)行最后加固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。

(2)梁、板模板安裝：

在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線(50線)，根據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。梁、板起拱：先在梁兩端和板的四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。

4.預(yù)埋件、預(yù)留洞

在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識(shí)清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。

5.梁板后澆帶模板處理

支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開，拆除模板時(shí)，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對(duì)鋼筋進(jìn)行保護(hù)。

6.混凝土澆筑時(shí)模板檢查：

混凝土澆筑施工時(shí)，設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對(duì)墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。

7.模板拆除時(shí)注意

拆模應(yīng)按一定的順序進(jìn)行，一般應(yīng)遵循先支后拆后支先拆、先非承重部位后承重部位以及自上而下的原則。重大復(fù)雜模板的拆除，事前應(yīng)制定拆除方案。不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申單同意后方可拆模。拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面形成沖擊荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，并及時(shí)運(yùn)出。

第六篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

開學(xué)第三、四周我們進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的目的是鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，拓寬視野，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，接觸社會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我不斷的明確實(shí)習(xí)的目的和找出自己需要提高的方面。

此次實(shí)習(xí)我們?nèi)チ藘蓚€(gè)城市，歸納實(shí)習(xí)之行目的地：

一、新鄉(xiāng)企業(yè)參觀實(shí)習(xí)總結(jié)

1、新鄉(xiāng)日升數(shù)控軸承設(shè)備股份有限公司

公司簡(jiǎn)介：新鄉(xiāng)日升數(shù)控軸承裝備股份有限公司，是專業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)數(shù)控軸承專用設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè)，數(shù)控軸承磨超自動(dòng)線從微型、微小型、小型、中小型、中型、到中大型、大型等系列產(chǎn)品共100多個(gè)品種規(guī)格；產(chǎn)品普遍采用數(shù)字控制技術(shù)，交流伺服，多伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)，觸摸屏人機(jī)界面技術(shù)，完整的屏幕顯示集預(yù)置調(diào)整開關(guān)等控制技術(shù)，產(chǎn)品主要為國(guó)家“xx”規(guī)劃重點(diǎn)發(fā)展的高精度、靜音、超靜音軸承和航天航空、汽車高速機(jī)車、泵類所需的高壽命、耐腐蝕專用軸承提供新一代數(shù)控制造裝備，產(chǎn)品可替代進(jìn)口。

在公司技術(shù)高工的帶領(lǐng)下，我們參觀了公司數(shù)控軸承機(jī)床的生產(chǎn)過(guò)程，數(shù)控軸承磨床的總裝生產(chǎn)線，及一些基本結(jié)構(gòu)的組裝和檢測(cè)，還有最后的電路安裝和質(zhì)檢。以前在洛陽(yáng)一拖是參觀數(shù)控機(jī)床制造我們所需的各類零件，而在這我們看到了機(jī)器的制造。在實(shí)習(xí)之余感受到我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

2、新鄉(xiāng)白鷺化纖集團(tuán)有限責(zé)任公司

公司簡(jiǎn)介：新鄉(xiāng)白鷺化纖集團(tuán)有限責(zé)任公司（原新鄉(xiāng)化學(xué)纖維廠）是我國(guó)生產(chǎn)化纖紡織原料的大型一類國(guó)有獨(dú)資企業(yè)，是全國(guó)520家重點(diǎn)企業(yè)和河南省30家重點(diǎn)企業(yè)之一。公司擁有總資產(chǎn)40億元，占地面積310多萬(wàn)平方米；生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益在中國(guó)粘膠纖維行業(yè)中名列前茅，多次躋身“中國(guó)化纖行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)”。主要產(chǎn)品有半連續(xù)紡粘膠人造絲、連續(xù)紡粘膠人造絲、粘膠短纖維、滌綸民用長(zhǎng)絲、氨綸共五大系列100多個(gè)品種。近年來(lái)又研制出了竹漿粘膠纖維、大豆粘膠纖維等10個(gè)品種的功能化纖維，申請(qǐng)國(guó)家專利30多項(xiàng)，產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)為“白鷺”牌。

在參觀完日升公司后，我們乘車趕到白鷺化纖集團(tuán)，中午吃完飯后經(jīng)過(guò)短暫的休息，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們列隊(duì)進(jìn)入車間。

黏膠纖維的生產(chǎn)工藝流程如下：漿柏的制備→紡絲原液的制備→紡絲（長(zhǎng)絲短絲）→后處理→成品

下面將各個(gè)車間的實(shí)習(xí)內(nèi)容整理如下：

（一）棉漿車間

該車間類似于造紙，其工藝流程為：棉短絨→開棉→預(yù)浸投料→蒸煮→黑液蒸煮→打漿→網(wǎng)帶洗滌→前精選→氯堿化→漂白→真空洗滌→后精選→抄漿→打包→入庫(kù)

蒸煮的目的是降低聚合度，除去大部分半纖維素和其它非纖維素化合物。

（二）原液車間

我們首先參觀了二原液車間，接著一原液，兩車間設(shè)備基本相同。

工藝流程為：投料→浸漬→壓榨→粉碎→堿纖維素→老成→稱量→黃化→纖維素黃酸酯→溶解攪拌→過(guò)濾→抽真空→粘膠液

粉碎是為了將壓榨后的非常致密的堿纖維素粉碎成細(xì)小的松屑狀，增大表面積，利于后續(xù)中的各步反應(yīng)能更加均勻的進(jìn)行。

（三）長(zhǎng)絲車間

長(zhǎng)絲車間采用R535型半連續(xù)紡絲機(jī)，后處理采用國(guó)際先進(jìn)的壓洗工藝，年產(chǎn)2800噸。長(zhǎng)絲又稱“人造絲”，用來(lái)作高檔西裝和襯衫的領(lǐng)子，彈性褲等。

工藝流程為：黏膠液→凝固浴→拉伸→絲餅→后處理→絡(luò)筒→分級(jí)和包裝

后處理包括把絲條上殘存的酸液洗掉，脫硫以及除掉一些金屬雜質(zhì)。這些雜質(zhì)的存在對(duì)纖維質(zhì)量及其紡織加工有很大影響，故必須加以清除。新鄉(xiāng)化纖的后處理工序?yàn)椋核础摿颉础住础嵯础础嫌汀娓伞虬?/p>

（四）短絲車間

短絲和長(zhǎng)絲的工藝基本相同，主要的不同點(diǎn)：短絲的噴絲頭孔數(shù)多，達(dá)上萬(wàn)個(gè)；短絲要經(jīng)過(guò)集束處理；成形為雙浴成型；拉伸由三個(gè)階段組成，即噴絲頭拉伸、導(dǎo)盤拉伸和塑化拉伸；短絲要切斷。

（五）合成纖維

新鄉(xiāng)化纖主要生產(chǎn)滌綸，采用的是切片紡絲工藝，熔體紡絲法，紡絲設(shè)備為螺桿擠出機(jī)以及吹風(fēng)系統(tǒng)等。聚酯纖維的優(yōu)點(diǎn)：斷裂強(qiáng)度和彈性模量高，回彈性適中，熱定型優(yōu)異，耐熱和耐光性好，形狀穩(wěn)定，織物具有洗可穿性，優(yōu)良的阻抗性（抗有機(jī)溶劑、肥皂、洗滌液、漂白液、氧化劑），較好的耐腐蝕性，對(duì)弱酸、堿等穩(wěn)定。缺點(diǎn)為：染色性差、吸濕性低、易在纖維上積聚靜電荷、織物易起球。

3、河南一工工具有限公司

公司簡(jiǎn)介：河南一工工具有限公司（原河南第一工具廠）河南一工工具有限公司（原河南第一工具廠）是國(guó)家定點(diǎn)生產(chǎn)金屬切削刀具的專業(yè)廠，始建于1959年，是全國(guó)刀具標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)委員單位、中國(guó)刀具協(xié)會(huì)理事單位、中國(guó)機(jī)床工具協(xié)會(huì)工具分會(huì)理事單位、國(guó)家批準(zhǔn)進(jìn)出口自主權(quán)企業(yè)單位、省級(jí)科技企業(yè)、省級(jí)技術(shù)中心、省級(jí)制造業(yè)信息化示范企業(yè)、國(guó)家二級(jí)計(jì)量單位，豫北地區(qū)熱處理中心。工廠經(jīng)軍民技術(shù)嫁接，設(shè)備精良，檢測(cè)手段完備，擁有優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)，在高精、高效、高可靠性孔加工專用刀具的開發(fā)方面尤具特色。20xx年在工具行業(yè)率先取得ISO9000國(guó)際質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，建立有完善的質(zhì)量管理體系。

公司經(jīng)理熱情的向我們介紹一工工具有限公司的情況和各種工業(yè)常用的工具的生產(chǎn)。并強(qiáng)調(diào)了安全實(shí)習(xí)，公司高工對(duì)我們進(jìn)行入廠安全教育，通過(guò)學(xué)習(xí)安規(guī)，我了解到公司安全生產(chǎn)監(jiān)察管理網(wǎng)絡(luò)、安全生產(chǎn)基本常識(shí)、安全操作規(guī)程、勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)規(guī)定、安全帽使用與管理、危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控管理、違章作業(yè)的處罰、消防安全、火災(zāi)救援和觸電急救等知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，不斷的加強(qiáng)安全意識(shí)，我覺的很有必要。比如了解到了一些生產(chǎn)中的不安全行為，我在以后進(jìn)入車間就會(huì)注意到這些不安全因素。

二、濟(jì)南的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀實(shí)習(xí)

結(jié)束在新鄉(xiāng)為期兩天的實(shí)習(xí)，我們就乘火車來(lái)到濟(jì)南，我們實(shí)習(xí)的第二站。我們分別參觀了山東建筑大學(xué)和山東大學(xué)的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室。山東建筑大學(xué)的與建筑相關(guān)的機(jī)電智能控制實(shí)驗(yàn)室開拓了我的視野和發(fā)散了我的思維。智能控水，智能家居，智能停車場(chǎng)以及視頻監(jiān)控等等，這些日常我們生活所接觸的都與是基于機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)而開發(fā)出來(lái)的。山東大學(xué)的機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室給我的感覺就是全面、專業(yè)，小到基本零件，大到大型數(shù)控機(jī)床、加工中心。其中工廠全智能自動(dòng)生產(chǎn)線模擬制作，讓我看到機(jī)械和智能控制的綜合應(yīng)用。

為期2周的參觀實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)中我收獲頗豐，基本上完成了實(shí)習(xí)的目的。課內(nèi)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，這就要求我們培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)的作風(fēng)，以此拓展自己的專業(yè)素質(zhì)。知識(shí)儲(chǔ)備是前進(jìn)的動(dòng)力。三人行必有我?guī)?，和同學(xué)和老師的交流也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程。非常感謝關(guān)心和支持我們的老師。