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第一篇：巢湖地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
巢湖地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
——巢湖北部地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造
黃青青
（地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)092班）
實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年6月28日至7月2日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：巢湖北部地區(qū)
指導(dǎo)老師：呂惠進(jìn)老師
一、地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：
1、實(shí)習(xí)目的：
通過野外實(shí)習(xí)鞏固課本地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識，加深對地質(zhì)學(xué)知識的理解，學(xué)會(huì)觀察，描述，綜合分析地質(zhì)現(xiàn)象，培養(yǎng)思考和解決問題的能力。
2、實(shí)習(xí)任務(wù)：
(1)學(xué)會(huì)對巖石的肉眼判別；
(2)了解麒麟山山麓地層與巖石組成及其顏色等、鳳凰山的地貌類型、馬鞍山與平頂山的地層與斷層；
(3)平頂山的“金釘子”；
(4)王喬洞與紫薇洞的地下喀斯特地貌與斷層。
二、安徽巢湖交通位置及自然地理情況：
1位置
巢湖市位于安徽省中部，環(huán)抱五大淡水湖之一巢湖。全市總面積9423平方公里。巢湖區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，蕪湖-巢湖公鐵兩用大橋和銅陵-巢湖公路大橋橫跨長江天塹。
2地貌
巢北地區(qū)山脈走向10°—40°，平面M型展開，最高海拔350m，最低20m。3氣候
氣候溫和濕潤，四季分明，季風(fēng)性濕潤氣候，但夏季非常炎熱，7、8月最高氣溫可達(dá)39攝氏度，一月可降到-13度。
4資源
巢湖資源豐富。已發(fā)現(xiàn)的礦藏有34種，其中磁鐵礦、硫鐵礦、明礬石、石灰石和石膏礦等儲量巨大。
巢湖風(fēng)景區(qū)為國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，素有“皖中明珠”之稱:800里巢湖煙波浩渺，似“一面寶鏡”；姥山島、天門山，宛如“兩顆寶石”；半湯、湯池、香泉三大溫泉，像撒落的“三串珍珠”；太湖山、天井山、雞籠山、冶父山4個(gè)國
家級森林公園，有如“四塊翡翠”；
王喬洞、紫微洞、仙人洞、華陽洞、泊山洞被喻為“五座龍宮”。
三、巢湖北部地區(qū)地質(zhì)情況：
其地理坐標(biāo)大致為東經(jīng)117°47′~117°54′;北緯31°36′~31°42′。區(qū)內(nèi)三面環(huán)山，南面近郊巢湖。平面圖上呈”M”形延伸，主要由龜山、馬家山、平頂山、碾盤山、鳳凰山等組成。最高峰大尖山海拔350m，一般山區(qū)海拔高程100~300m，最低處獅子口海拔高僅20m。實(shí)習(xí)區(qū)屬揚(yáng)子地層區(qū)，下?lián)P子地層分區(qū)，六合—巢縣地層小區(qū)。震旦系—第四系均有出露，尤其是志留系—三疊系地層發(fā)育連續(xù)，出露基本齊全；太古界—元古界主要出露在實(shí)習(xí)區(qū)西部的郯廬斷裂帶中。實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)地層厚度不大、發(fā)育齊全、出露連續(xù)，易觀察；接觸關(guān)系清楚，接觸帶典型，標(biāo)志層清晰；古生物化石豐富、易觀察、易采集；沉積構(gòu)造多樣，覆蓋少，加之大量采場、路基坡，露頭極好。
四、地質(zhì)構(gòu)造
一 褶皺
1鳳凰山背斜
位于本區(qū)中部，分布于鳳凰山-麒麟山-朝陽山-碾盤山一帶。規(guī)模較大，總體構(gòu)造線的方向NEE-SWW。鳳凰山背斜樞紐起伏，大致向SW方向傾伏，軸面傾向NW并有絞扭現(xiàn)象。根據(jù)里卡德褶皺分類法，可命名為斜歪傾伏褶皺。
核部由志留系地層組成，兩翼依次為泥盆系（D）、石炭系（C）、二疊系（P）。東翼地層傾角較大，局部倒轉(zhuǎn)，西翼地層較緩，傾角一般30゜左右。由于核部志留系地層多為泥巖、粉砂巖，抗蝕性差，兩翼泥盆系五通組（D3w）地層多為石英砂巖，抗蝕性強(qiáng)，常形成背斜谷這樣一種特殊地貌，而兩翼則由泥盆系五通組（D3w）石英砂巖形成單斜山，如：麒麟山、大尖山、朝陽山等。
該背斜轉(zhuǎn)折端出地層產(chǎn)狀明顯。放射狀小斷層和節(jié)理特別發(fā)育，形成向傾伏端撒開的扇形斷層組合。
鳳凰山背斜出露長約7公里，寬約4公里。在其北端大尖山的西麓，可見核部地層的轉(zhuǎn)折部分。背斜核部的大部分由于是志留系頁巖構(gòu)成，剝蝕強(qiáng)烈，形成小型山間盆地，并被第四系（Q）松散沉積物覆蓋
2、平頂山
位于本區(qū)西部，分布于馬家山-平頂山-向核山（石灰山）一帶，出露規(guī)模僅次于俞府大村向斜，總體構(gòu)造線方向?yàn)镹EE-SWW。向斜核部為三疊系東馬鞍山組（T2d）、南陵湖組（T1n）中部地層；兩翼為南陵湖組（T1n）下部、殷坑組（T1y）、和龍山組（T1h）和二疊系大隆組（P2d）的地層，兩翼巖層產(chǎn)狀：平頂山南坡山腳下東翼277゜∠52゜，西翼132゜∠83゜；山頂東翼261゜∠51゜，西翼150゜∠44゜。
該向斜揚(yáng)起端出露清晰，西翼（平頂山西南坡）巖層直立，局部斜轉(zhuǎn)，山頂北坡轉(zhuǎn)折端清楚，其瘤狀灰?guī)r擠壓破碎，但未發(fā)生位移。北坡轉(zhuǎn)折端產(chǎn)狀：東翼235゜∠46゜，西翼146゜∠44゜。
影響平頂山向斜發(fā)育的因素有：
①核部揚(yáng)起端巖層產(chǎn)狀很陡（50゜-80゜），風(fēng)化剝蝕主要沿著巖層節(jié)理面進(jìn)行。②三疊系殷坑組（T1y）巖層軟，抗蝕性差，易風(fēng)化，即巖性差異造成的。同樣，由于受多期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的影響，其向斜形態(tài)復(fù)雜多變，并被許多斷層破壞。在向核山（石灰山）轉(zhuǎn)折端正是受到一條右行平移正斷層的影響，而使石炭系地層向下跌落，地形上表現(xiàn)為向東扭轉(zhuǎn)。
特別是平頂山向斜的次級褶皺極為發(fā)育，主要分布于耙子山-馬家山-巢湖水泥廠一帶，典型的次級褶皺主要有以下三個(gè)：
（1）水泥廠扇形背斜
位于巢湖水泥廠的北西方向、平頂山向斜南西傾伏端附近的圓形采坑內(nèi)。
（2）耙子山小向斜
位于耙子山的西南麓。
（3）馬家山-耙子山倒轉(zhuǎn)背斜
位于馬家山與耙子山之間。
二、斷 層
本區(qū)由于多期構(gòu)造活動(dòng)，特別是郯廬深大斷裂帶的影響，斷層極為發(fā)育，性質(zhì)尤為復(fù)雜。
根據(jù)斷層的延伸方向，本區(qū)斷層大致可分為四組：
第一組：NWW--SEE向斷層（300゜左右）；
第二組：NNE--SSW向斷層（25゜-30゜）；
第三組：NEE--SWW向斷層（60゜-70゜）；
第四組：NE--SW向斷層（45゜左右）。
其中第一組發(fā)育最強(qiáng)烈，第四組最不發(fā)育。
1、獨(dú)立石逆斷層
鳳凰山。五通組的底礫巖，仔細(xì)觀察可看到斷層角礫巖、兩組節(jié)理，我們可知著塊"獨(dú)立石"是由于斷層造成的。接著量斷層要素：①斷層面產(chǎn)狀313゜∠45゜②下盤124゜∠46゜（D3W）③上盤118゜∠59゜（S2f）④兩組節(jié)理產(chǎn)狀分別為9゜∠40゜、24゜∠64゜，見剖面圖4-4。
2、平頂山西南方149.6高地逆斷層
馬家山向斜的西翼平頂山西南方149.6高地一帶。D3w與C1h直接接觸不僅缺失了C1j、C1g，而且還缺失了大概100多m的D3w 頂部頁巖夾砂巖。判斷：可能存在斷層
驗(yàn)證：接著追蹤斷層存在的證據(jù)，在山的另一側(cè)又看到地層缺失，而且見到了很薄的一層C1j、C1g透鏡體從而證實(shí)了斷層的存在。
測量斷層要素：①上盤（D3w）94゜∠90゜靠上斷層面83゜∠85゜②下盤（C1h）337゜∠74゜有牽引構(gòu)造。
五、實(shí)習(xí)日記：
6月28日晚上，出發(fā)巢湖。
6月29日凌晨，我們到達(dá)巢湖。
下午，首先我們參觀地質(zhì)實(shí)習(xí)基地，在老師的解說下了解了巢湖北部地區(qū)的地質(zhì)狀況。巢湖北部地區(qū)在地層區(qū)劃上屬揚(yáng)子底層區(qū)、下?lián)P子底層分區(qū)、六合-巢縣地層小區(qū)、巢北沉積區(qū)。區(qū)內(nèi)地層初古近系、新近系缺失外，自上震旦統(tǒng)燈組至第四系均有不同程度的發(fā)育，尤以上古生界至下三疊統(tǒng)發(fā)育較為齊全。
6月30日早晨，麒麟山山麓。
此地屬沉積巖，褶皺地貌明顯，煤線以下是船山組和黃龍組，煤線以上是七霞組。在這里我們還發(fā)現(xiàn)了小型斷層，學(xué)會(huì)判斷斷層的方法。期間老師重點(diǎn)介紹了獅子崖，逆沖斷層位于麒麟山與鳳凰山交界處的沖溝，主要由斷層角礫巖疊置而成。次級構(gòu)造發(fā)育，有伴生張節(jié)理、褶皺、擦痕等。
6月31日早晨，巢湖。
巢湖五大淡水湖之一，姥山島位于巢湖湖心，這便是我們的目的地，是火山爆發(fā)形成的島嶼，也是湖中最大的島嶼，地處中廟鎮(zhèn)西南方向，地形橢圓。姥山島由結(jié)晶質(zhì)凝灰?guī)r、安山巖等組成，植被豐茂。巢湖由波浪和沿岸流作用于岸邊陸地而形成的海岸地貌較為典型。通過老師介紹了解姆山島上火山碎屑巖分布廣泛。
在這里我們領(lǐng)略了巢湖的美景，感受著這不同于大海，卻又有另一番感覺的水景。
7月1日早晨，馬鞍山和平頂山。
這天由于我身體不適沒有和大家一起出發(fā)，一直在宿舍內(nèi)休息，平頂山和馬鞍山的情況都是通過其他同學(xué)拍攝的照片和口述中得到的。
呂老師首先教我們?nèi)绾慰吹刭|(zhì)圖與我們所在地質(zhì)圖的方位，在馬鞍山上，我們看到了典型的褶皺現(xiàn)象，這里有倒置褶皺、傾斜褶皺等。雖然還不是很懂，但也留下了深刻的印象。平頂山我們看到了斷層的巖石特征、地表喀斯特、金釘子，向斜和背斜等。
7月2日早晨，我們走路去紫薇洞和王喬洞。一路上大家都汗流浹背，但當(dāng)看到目的地的時(shí)候，都很開心。這兩個(gè)洞都是典型的地下喀斯特地貌。它們明顯的不同于雙龍洞，是由于氣候的原因。王喬洞的佛像，紫薇洞的涼爽都給我們流向深刻的印象。在王喬洞中有明顯的邊槽，可看出歷史地下河河流運(yùn)動(dòng)情況。
感悟：由于上一學(xué)期末的某些誤會(huì)我們和另一個(gè)班級之間的關(guān)系一直不是很好，但在這次時(shí)間不長的實(shí)踐后兩班關(guān)系一下子好了很多，這可以說是意外的收獲。更多的是對地理科學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，加大了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，開闊了眼界學(xué)到了更多的實(shí)踐知識。
這次實(shí)踐跟培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作精神，把各自的小脾氣小性子都磨去了一些，也讓我們和老師們拉近了距離。我期待著下次實(shí)踐的到來！
第二篇：安徽寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
安徽寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年7月7日 ——7月17日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽宏村
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：風(fēng)景速寫寫生、水彩寫生
實(shí)習(xí)目的：通過寫生，提高同學(xué)們對建筑的直觀感受能力，對傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。
宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處，離縣城 11公里，往東可達(dá)太平湖、九華山風(fēng)景區(qū)，北上銅陵、合肥，往南可達(dá)屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。交通十分便利。
村口的兩棵古樹，是牛的兩個(gè)犄角，一棵紅揚(yáng)，一棵銀杏?！吧綖榕ｎ^，樹為角，橋?yàn)榕Ｍ龋轂樯?，鑿湖為牛肚，引泉為牛腸”，宏村的古人在500年前，便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。他們按照“?！钡男蜗笤O(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一大奇跡。宏村背倚黃山余脈，云蒸霞蔚，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居，同時(shí)地處新安江源頭，群山環(huán)抱，自然風(fēng)光十分優(yōu)美。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔川秋色和正待開發(fā)的奇墅湖水上樂園、協(xié)里風(fēng)光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風(fēng)光，被譽(yù)為“中國畫里鄉(xiāng)村”。
對于宏村，進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。
古老的青石板小路，古樸的民居建筑，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障，湖堤旁古樹參天，當(dāng)然，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生，同學(xué)在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。
宏村背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時(shí)期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致；灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。
宏村古民居的藝術(shù)價(jià)值在于她的文化內(nèi)涵深厚，造型奇特變化萬千。田園綠樹與鄉(xiāng)村道路，黛瓦與白墻、抵出的門罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅一眼望去，得體均衡，虛實(shí)相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生。
古民居的形態(tài)決定了她的氣韻，無論是高矗飛檐的古祠高屋，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢宏偉，而且韻味無限。這主要是由于她的塊面是由無數(shù)流動(dòng)的線條組成，給人厚重與輕松、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識上的疏通，正是繪畫上所追求的神韻，源于自然而高于自然，這種氣韻的旋律不斷變化，使氣勢更加磅礴宏偉。
寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。
在那里七點(diǎn)半老師都會(huì)來檢查作品和指導(dǎo)，同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評，大家都認(rèn)真聽講，在那里我們會(huì)得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時(shí)就會(huì)注意老師對自己的建議，因此，我們每次作畫都有不小的提高。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的指點(diǎn)卻會(huì)讓我們受益頗深的，所以一定不能不專心。這就是所謂的茅塞頓開吧。
寫生使我對這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，寫生，使我深刻體會(huì)到形象與色彩有著密不可分的關(guān)系。寫生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學(xué)習(xí)繪畫時(shí)最重要的訓(xùn)練方法。它對描繪細(xì)節(jié)和光影變化非常重要，還有在色彩訓(xùn)練中，我進(jìn)一步體會(huì)到處理好畫面中形態(tài)與色彩的關(guān)系的重要性。形態(tài)當(dāng)然是經(jīng)過了有意識的處理。形態(tài)的明確體現(xiàn)，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現(xiàn)出對大自然造型的準(zhǔn)確把握。寫生實(shí)習(xí)對于自然形態(tài)的更加主動(dòng)和準(zhǔn)確的把握與表現(xiàn)，并與色彩的表現(xiàn)更加主動(dòng)地結(jié)合，是我這次在寫生實(shí)習(xí)的第一次體驗(yàn)
設(shè)計(jì)，讓我認(rèn)識到它是一個(gè)從經(jīng)營畫面到研究自然，然后再創(chuàng)造自然的過程。，寫生雖然越來越豐富多樣，但是在色調(diào)概括、色塊的配置、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)完整、如何善于發(fā)掘自然界存在的形式與結(jié)構(gòu)秩序、肌理紋飾、對場景事物組織取舍的精心得當(dāng)、造型與構(gòu)成的節(jié)律感把握，以及在描繪上要采用何種描繪語言才有強(qiáng)烈的主觀設(shè)計(jì)意圖和充分表達(dá)自己的感受性方面還很不夠。因此，寫生不是簡單的色彩習(xí)作，也不是只看眼中的色彩，而是更多地去動(dòng)腦子畫畫整理提煉。通過實(shí)習(xí)，使我對繪畫的學(xué)習(xí)和生活的觀察，更加主動(dòng)了，也更加自信了。通過寫生，發(fā)展到對自然的研究，我們就有了更好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?！皯?yīng)著眼于外形和色彩多一點(diǎn)，而著眼于素描少一些……只有正確的明暗層次和正確的筆觸才會(huì)產(chǎn)生素描?！嫵鍪挛锏奶卣?。”
實(shí)習(xí)，是開闊眼界、增進(jìn)師生情誼和提高自己對新生事物的判斷力和洞察力的重要途徑。在宏村我們共停留了10天，那斑斑駁駁、凹凸不平、被人踩得光滑的青石路面，那畫橋，都在訴說著自己平淡得不能再平淡的生活，簡單得不能再簡單的經(jīng)歷。走在宏村的每一條街，每一幢建筑和角落，我都很好奇，怎么取景、怎么選擇角度畫出來才美和人情味。在這次外出寫生中，使我進(jìn)一步提高了對新生事物的判斷和洞察，從而還建立起了良好的師生關(guān)系和同學(xué)友誼，實(shí)現(xiàn)了知識和情感的交流與溝通。
“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風(fēng)月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠?！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨(dú)特意境：山水風(fēng)物幽美，民風(fēng)人情淳厚。
寫生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們來到這么美麗的地方進(jìn)行寫生。“前人栽樹，后人乘涼”，感謝宏村的前輩們，建造出了一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶。
第三篇：橋梁工程實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)學(xué)生：
實(shí)習(xí)目的：貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，到施工現(xiàn)場或管理部門去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識。施工實(shí)習(xí)不僅僅是對我們能否在實(shí)踐中演習(xí)知識技能的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。
土木工程的學(xué)習(xí)，不僅僅要注意知識的積累，更就應(yīng)注意潛力的培養(yǎng)，為此，學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識，在我們大四開學(xué)，組織了一次外出實(shí)習(xí)，好讓大家能夠?qū)⑵綍r(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中。
實(shí)習(xí)分兩部分：參觀正在建設(shè)的道路和橋梁、聽講座。
透過本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下資料：
1。實(shí)際觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識并了解路橋的結(jié)構(gòu)，
2。了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。
3。了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關(guān)系。
4。了解橋址選取依據(jù)，及其與河流走向的關(guān)系的資料和要求。
5。了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。
本次實(shí)習(xí)講座中，我們主要了解到：
1、了解路橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要工作資料、工作程序、工作方法及前景;
2、了解工程建設(shè)程序的主要工作資料、工作程序、工作方法及前景;
3、了解路橋工程項(xiàng)目管理的主要工作資料、工作程序、工作。
本次報(bào)告由湖南工程學(xué)院的建筑工程學(xué)院土木工程教研組的陳愛軍老師組織策劃的，給我們做的是關(guān)于道路工程的報(bào)告，陳老從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強(qiáng)調(diào)了，做為新一代的祖國建設(shè)者不僅僅要在結(jié)構(gòu)上，形式上令人滿意，還要做到節(jié)約，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀。以下為簡要記錄。
道路工程學(xué)是從事道路的規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等的一門應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支。道路通常是指為陸地交通運(yùn)輸服務(wù)，通行各種機(jī)動(dòng)車、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱。
道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠礦道路、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車專用道路。
道路工程歷史源遠(yuǎn)流長。歷史上最早的原始社會(huì)人群，因生活和生產(chǎn)的需要，構(gòu)成天然原始的人行小徑。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木過溪，以利通行。當(dāng)人類由原始農(nóng)業(yè)到馴養(yǎng)牲畜后，逐漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運(yùn)。這種生產(chǎn)力的飛躍進(jìn)一步要求更適用的道路，因而出現(xiàn)馱運(yùn)道。
道路工程學(xué)的研究資料主要有：道路網(wǎng)規(guī)劃和路線勘測設(shè)計(jì)、路基工程、路面工程、道路排水工程、橋涵工程、隧道工程、附屬設(shè)施工程和養(yǎng)護(hù)工程等。
道路網(wǎng)規(guī)劃應(yīng)思考各種交通運(yùn)輸綜合功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，路網(wǎng)布局的完善。路線勘測設(shè)計(jì)應(yīng)選定技術(shù)經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化的`路線，對平、縱、橫三個(gè)面進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，力爭平面短捷舒順、縱坡平緩均勻、橫斷面穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，以求保證設(shè)計(jì)車速、縮短行車時(shí)光、提高汽車周轉(zhuǎn)率。對路基、路面、橋梁、隧道、排水等構(gòu)造物進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，在保證質(zhì)量的條件下降低施工、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營和交通管理等費(fèi)用。
路基既是路線的主體，又是路面的基礎(chǔ)并與路面共同承受車輛荷載。路基按其斷面的填挖狀況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類。路肩是路面兩側(cè)路基邊絳以內(nèi)地帶，用以支護(hù)路面、供臨時(shí)?？寇囕v或行人步行之用。路基土石方工程按開挖的難易分為土方工程與石方工程。
路基工程在道路建設(shè)中，工程量大、占地廣，常為控制施工進(jìn)度的關(guān)鍵，故要求盡可能與沿線農(nóng)田水利建設(shè)相結(jié)合并力爭節(jié)約用地;按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，保證路基具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性;搞好排水和防護(hù)加固工程，沿河路基應(yīng)注意不被洪水淹沒沖毀;填方工程應(yīng)慎選土質(zhì)并分層夯實(shí)，對其密實(shí)度和含水量進(jìn)行現(xiàn)場控制;冰凍地區(qū)還應(yīng)設(shè)置防凍層或設(shè)置隔水層和隔溫層，切斷毛細(xì)水，減少負(fù)溫差的不利影響;當(dāng)路線透過懸?guī)r峭壁需修建懸出路臺或半山橋，陡峻山坡則需修筑擋墻、石砌護(hù)坡或護(hù)腳等工程以保證路基和山體的穩(wěn)定;當(dāng)路線不能避讓務(wù)必透過特殊或不良地質(zhì)、水文的地區(qū)或路段時(shí)，路基工程應(yīng)針對其具體狀況和特征，采取防治措施。
為適應(yīng)行車作用和自然因素的影響，在路基上行車道范圍內(nèi)，用各種筑路材料修筑多層次的堅(jiān)固、穩(wěn)定、平整和必須粗糙度的路面。其構(gòu)造一般由面層、基層(承重層)、墊層組成，表面應(yīng)做成路拱以利排水。路面按其使用特性分為高、次高、中級、低級路面四級。按其在荷載作用下的力學(xué)特性，路面可分為剛性路面和柔性路面。
水的作用是造成路基、路面和沿線構(gòu)筑物的病害和沖毀的主因。根據(jù)來源不一樣分為地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或滲入路基土內(nèi)時(shí)，可能將沖毀路基的路肩和邊坡以及路面;地下水能使路基濕軟，降低土基強(qiáng)度和路面承載力，嚴(yán)重時(shí)可引起翻漿或邊坡滑坍，導(dǎo)致交通中斷。
排水工程要與水利灌溉相配合，地面排水和地下排水兼顧，路基路面排水與橋涵工程相結(jié)合。總的要求是查明狀況，全面思考，因地制宜，就地取材，防重于治，經(jīng)濟(jì)適用，多種措施，綜合治理，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的排水系統(tǒng)。
地面排水設(shè)施一般有：邊溝、截水溝、排水溝、跌水、急流槽、倒虹吸管和渡槽等。地下水排除一般以導(dǎo)流為主，不宜堵塞，主要設(shè)施有暗溝、滲井、滲溝。
道路跨越河流溝谷時(shí)，需建涵洞、橋梁或渡口等構(gòu)筑物;與鐵路或其他道路交叉，也常建橋跨越。過水構(gòu)筑物有漫水橋、過水路面、滓水路堤等。當(dāng)交通量不大而又受到經(jīng)費(fèi)等條件限制時(shí)，可暫緩建橋，先修渡口工程;待交通量增長條件具備時(shí)，再改撥建橋。
我國目前道路建設(shè)還存在一些問題，突出問題是與環(huán)境的配合，往往為了修建道路而對環(huán)境有較大的破壞，占地面積較大，資源浪費(fèi)，要解決這些問題需要我們新一代道路建設(shè)者付出更大的努力!
實(shí)習(xí)資料
岳麓濱江新城瀟湘大道北段：
長沙瀟湘大道北段工程是由中建五局承建施工的，瀟湘大道北段建設(shè)工程是“一洲兩岸”的重要組成部分，由道路、風(fēng)光帶和景觀道三部分組成。啟動(dòng)建設(shè)的瀟湘大道北段南起橘子洲大橋，北到三汊磯大橋，全長約9公里，道路路幅寬40米。。
瀟湘大道北段南起橘子洲大橋，北到三汊磯大橋，全長約9公里，道路路幅寬40米。瀟湘大道北段建設(shè)工程是“一洲兩岸”的重要組成部分，由道路、風(fēng)光帶和景觀道三部分組成，南起橘子洲大橋，北到三汊磯大橋，全長約9公里。在瀟湘大道向北延伸的過程中，望月湖東側(cè)的高架橋和新龍王港橋是其中兩個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。兩座橋梁順接為一體，將妥善解決望月湖小區(qū)周邊的車輛分流和瀟湘大道跨過龍王港的問題。40米寬的瀟湘大道北段北行至銀盆嶺大橋以北600米處時(shí)，道路將向西移數(shù)百米并繼續(xù)北行，主要交通功能被引向?yàn)I江新城中心，沿江而行的則是一條寬23米的濱江景觀道。道路和濱江景觀道分別北行至三汊磯大橋以南800米處時(shí)，兩者合并繼續(xù)往北到達(dá)三汊磯大橋。
本合同段主線路面基層采用38厘米厚的水泥穩(wěn)定碎石，瀝青混凝土面層主線分4厘米上方層、6厘米中面層、8厘米下方層三層結(jié)構(gòu)。匝道路面基層、底基層與主線相同，面層同主線中上方層結(jié)構(gòu)?；炷翗蛎嫦仁┕し浪辰Y(jié)層，然后鋪筑與主線中上方層相同的結(jié)構(gòu)層
目前，瀟湘大道北段已開始銀盆嶺大橋以南和三汊磯大橋以南約1公里路段的瀝青攤鋪，濱江景觀道還有部分路基施工在抓緊進(jìn)行。
拌和站開機(jī)前提前一天對瀝青進(jìn)行加熱，進(jìn)行混合料拌合時(shí)瀝青溫度為165-175度，碎石加熱溫度為175-185度，在正式出料前先出兩鍋沒有瀝青熱料，檢測熱料溫度，貼合要求后正式進(jìn)行混合料拌和，并安排專人對出廠混合料進(jìn)行溫度檢測，檢測合格后發(fā)簽認(rèn)單后運(yùn)往攤鋪現(xiàn)場。
運(yùn)輸車在裝載混合料前涂刷隔離劑(隔離劑為植物油與洗潔劑比例為3：1)，隨車配備蓋料帆布，并在車廂兩側(cè)鉆直徑為6mm的小孔，以便檢測拌合料溫度。對運(yùn)至攤鋪現(xiàn)場的混合料，在攤鋪機(jī)前30cm位置掛空檔，靠攤鋪機(jī)推動(dòng)前進(jìn)，并安排人員檢測攤鋪混合料溫度并記錄具體攤鋪里程和時(shí)光。
攤鋪機(jī)就位后，根據(jù)設(shè)定的松鋪厚度7。2cm墊好墊木。攤鋪機(jī)采用非接觸式平衡梁進(jìn)行攤鋪?zhàn)鳂I(yè)。
攤鋪機(jī)正式攤鋪前，在熨平板加熱至100度以上后，開始進(jìn)行料攤鋪。在螺旋輸送器橫向送料槽中貯存的混合料到達(dá)輸送軸高度2/3以上后，攤鋪機(jī)以每分鐘1。5m的速度勻速、連續(xù)地進(jìn)行攤鋪?zhàn)鳂I(yè)。在專人檢測攤鋪厚度，在松鋪厚度到達(dá)7。2cm后，攤鋪機(jī)以每分鐘2。5m速度勻速前進(jìn)。
在1#攤鋪機(jī)攤鋪到5~10m左右，2#攤鋪機(jī)緊跟就位攤鋪。1#、2#攤鋪機(jī)熨平板中間搭接15cm，有專人檢測攤鋪溫度和松鋪厚度。
碾壓壓路機(jī)碾壓由外側(cè)向中分帶一側(cè)碾壓，碾壓緊跟攤鋪機(jī)進(jìn)行，初壓采用1#DYNAPACCC522雙輪鋼輪壓路機(jī)碾壓1遍，朝向攤鋪機(jī)前進(jìn)時(shí)靜壓，退回開弱振碾壓，然后由XP261輪胎壓路機(jī)緊跟進(jìn)行碾壓，再由DYNAPACCC622雙鋼輪壓路機(jī)緊跟振動(dòng)碾壓，2臺XP301在有工作面的狀況下跟在DYNAPACCC622鋼輪后進(jìn)行復(fù)壓，構(gòu)成壓路機(jī)在攤鋪機(jī)后面追隨式碾壓，使混合料在較高溫度下能夠盡快碾壓密實(shí)。最后由2#DYNAPACCC522雙鋼輪壓路機(jī)進(jìn)行2遍靜壓用以消除輪跡。
在碾壓區(qū)間構(gòu)成的擁包，由專人用3米直尺進(jìn)行檢測，并做好標(biāo)記，在復(fù)壓結(jié)束前指揮壓路機(jī)處理完畢。
實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
本次實(shí)習(xí)，時(shí)光雖短，但基本到達(dá)了為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料，完善所學(xué)知識，將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的，在這段時(shí)光里我還是有不少的收獲，雖然累了、黑了、瘦了，但我還是要感謝遠(yuǎn)升建筑公司給我?guī)Ыo了這此機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)工程中，我們了解了道路與橋梁工程設(shè)計(jì)的全過程及一般步驟，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新動(dòng)向和新方法，了解了有關(guān)的施工技術(shù)。感謝王工對我的指導(dǎo)和教誨而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。此刻突然走了，往日的一幕幕經(jīng)常浮此刻腦海中，經(jīng)常會(huì)想起湯工叫我去放線，去標(biāo)高，去測軸，去驗(yàn)筋……而這些，再也不會(huì)有人讓我去做了。離開長沙，竟然有一種空虛的感覺。生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。期望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。
