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第一篇：巢湖地質(zhì)實習報告

巢湖地質(zhì)實習報告1

緒論

（1）實習區(qū)的地理位置、行政區(qū)劃

實習區(qū)位于合肥市下轄縣級巢湖市北部鳳凰山地區(qū)，東以岠嶂山為界，西至青苔山一線，南至巢湖之濱，北抵試刀山附件。大致位于北緯31度35分~31度42分，東經(jīng)117度47分~117度54分，面積約50平方公里。屬于江淮丘陵區(qū)的南部。

（2）道路交通、自然經(jīng)濟地理、工農(nóng)業(yè)狀況

淮南鐵路從實習區(qū)南部穿過，高速公路在實習區(qū)以東半湯接口可抵蕪湖，馬鞍山，南京，合肥，淮南等地。另有公

2 路干線可至無為，含山，和縣。市內(nèi)公交可達駐地——巢湖鑄造廠，交通便利。實習區(qū)三面環(huán)山，一面臨水。東，北，西為地山丘陵，海拔在20~400米之間。最高峰大尖山356米，麒麟山310米，平頂山187米，多數(shù)山峰的高程在200米左右。山脈走向為NE，南部為安徽省最大的淡水湖——巢湖，面積約784平方公里，湖面高程10米時，湖水容量18乘以10的八次方立方米。東南為裕溪河沖積平原，地形平坦，水系發(fā)達，系屬長江流域。最大的河流為裕溪河，是溝通省會合肥，巢湖與長江的水上通道。

巢湖區(qū)屬于北亞熱帶濕潤氣候，而且明顯帶有季風及大陸性特色。四季分明，年降雨量1200mm,雨季多集中自夏季，秋季較為干燥，無霜期230天。最高氣溫可達39攝氏度，八月份氣溫較高，一月份氣溫最低，可至負13攝氏度，年平均氣溫15攝氏度。風向有明顯性季節(jié)性變化，夏季以偏南風為主，冬季以偏北風為主，年平均風速3~3.4米每秒。春季最大為3.4~3.7米每秒，秋季最小，為2.6~3.2米每秒。

巢湖物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。農(nóng)產(chǎn)品以水稻，小麥為主，豆，薯次之。經(jīng)濟作物有棉，麻，芝麻，花生，菜籽等。特產(chǎn)水果有居巢花紅（小蘋果），姥山枇杷，烔煬灘梨等。特色水產(chǎn)有“巢湖三白”（白魚，銀魚，米蝦），毛刀魚，絨毛蟹等。

工業(yè)以化工，輕工，軍工為主。規(guī)模較的大企業(yè)有水泥

3 廠、皖維集團、鑄造廠、7410廠等。

目前已發(fā)現(xiàn)的礦藏有30多種，如石灰?guī)r、白云石、石膏、黏土、磷礦、硅石、煤等。其中石膏，石灰石礦儲量巨大。半湯溫泉的礦泉水資源也十分豐富。

巢湖是國家級風景名勝區(qū)，自然和人文景觀130多處，江、湖、河、山、泉共存，湖光、山色、溫泉是巢湖“風景三絕”。

（3）實習的目的、任務(wù)和內(nèi)容

實習的目的：

1、踏勘實習的目的：

1·了解區(qū)域地質(zhì)概況：基巖的分布和出露程度，覆蓋物的類型和面積；主要地層的特征和填圖單位的劃分標志；各類地質(zhì)體的主要特征，分布范圍和接觸關(guān)系；構(gòu)造的主要類型，構(gòu)造線方向和區(qū)域構(gòu)造的復(fù)雜程度。

2·了解區(qū)域礦產(chǎn)概況：區(qū)內(nèi)礦產(chǎn)類型分布及找礦標志；各種采坑，探槽和鉆孔的分布和特征；區(qū)域成礦條件及可能含礦的地質(zhì)體的大致范圍，初步確定進一步的找礦方向。

3·了解區(qū)域自然經(jīng)濟地理概況：山川形式及逾越程度；交通運輸條件；氣候變化的特征；居民點，廠礦的分布；工農(nóng)業(yè)的物產(chǎn)等。

4·檢查驗證有關(guān)資料：前人工作成果的質(zhì)量及其資

4 料可供利用的程度；地形圖的精度；航衛(wèi)片的解釋效果，落實并補充解譯標志。

2、地質(zhì)填圖實習的目的：

1·曾強我們實踐的能力：地質(zhì)科學是一門實踐性很強的學科，野外地質(zhì)教學是地質(zhì)教學中不可取少的環(huán)節(jié)。一面依靠帶隊老師的講解和誘導(dǎo)，另一方面更需要學生刻苦學習，不怕吃苦，嚴格要求自己，不放棄不懈怠。實踐是地質(zhì)學的重要特點，通過實習使我們認識到實踐對地質(zhì)科學的重要性，從而使我們樹立起艱苦奮斗，嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，努力上進的科學精神。培養(yǎng)我們熱愛地質(zhì)事業(yè)，勇于探索地質(zhì)奧秘的興趣，使我們逐步掌握和了解“將今論古”和“認識，實踐，再認識，再實踐”“由點到面，點面結(jié)合”等地質(zhì)思維方法。

2·增強我們的綜合性能力：本次地質(zhì)實習是一次綜合性的野外地質(zhì)調(diào)查基本訓(xùn)練，通過現(xiàn)場教學，使我們在系統(tǒng)的掌握地質(zhì)調(diào)查的基礎(chǔ)知識，基本方法，基本技能的同時，也能了解現(xiàn)代地質(zhì)學的新理論、新技術(shù)、新方法、新要求等。運用地質(zhì)學的基本理論，理論聯(lián)系實際的綜合分析和研究各種地質(zhì)現(xiàn)象。進行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查方法的系統(tǒng)訓(xùn)練和學習，培養(yǎng)我們具有熟練的地質(zhì)勘探、地質(zhì)填圖、剖面測制、數(shù)字成圖和地質(zhì)報告編寫的基本知識，技能和方法，為后續(xù)的學習及進行地質(zhì)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3、團隊精神的培養(yǎng)：

地質(zhì)工作常常不是一個人的工作，通過地質(zhì)實習，鍛煉我們團隊協(xié)作的意識和能力，既能又好，也能又快的完成地質(zhì)工作。團隊的力量不是個人可以比擬的，顯示團隊協(xié)作對地質(zhì)工作的重要性與優(yōu)越性。讓我們認識并且重視團隊合作。

任務(wù)和內(nèi)容：

1、實習動員及準備階段（1天）

實習動員會由實習隊長和個班帶隊教師負召開，動員內(nèi)容包括：

1·明確學習要求和目的，嚴明實習紀律，強化安全責任意識。

2·了解實習基地的學習和生活條件，實習區(qū)的地理和交通概況，研究歷史和現(xiàn)狀及地質(zhì)概況（地層、巖漿巖、構(gòu)造、礦產(chǎn)及資源等）。

3·實習階段的劃分，各階段教學內(nèi)容和教學要點的介紹，實習成績評定原則的介紹。

4·出隊前的準備工作：出發(fā)前每位同學必須準備好野外實習用品包括個人生活用品（衛(wèi)生潔具、登山鞋、工作服、雨傘、遮陽帽）；個人學習用品（地形圖、實習指南、野外記錄本、地質(zhì)錘、實習日記、地質(zhì)羅盤、放大鏡、小號圖板及丁字尺、2H鉛筆、橡皮、三角板、量角器、地質(zhì)包）；

6 實習組用品（筆記本電腦、數(shù)碼相機、30m皮尺、實測剖面登記表、GPS、野外記錄本、地形圖、小瓶鹽酸）；班級準備（簡約藥箱、計算紙、透明紙、問題和文娛用品）。2·野外踏勘階段（8天）

到達實習基地安排妥當后，要及時熟悉實習地區(qū)的地形圖，了解實習區(qū)重要的地貌特征和地物標志。野外作業(yè)開始前，我們要認真預(yù)習，并且仔細閱讀《巢湖鳳凰山地質(zhì)填圖實習指南》中的相關(guān)內(nèi)容，準備好必需的野外用品，校正好地質(zhì)羅盤，為野外勘探工作做好充足的準備。

野外踏勘通常是按著事先預(yù)定好的路線進行的。為了看清地層，踏勘路線多數(shù)垂直于柱構(gòu)造線或者是垂直于地層走向來布置，這樣做是為了兼顧到交通的便利，露頭的連續(xù)，地層發(fā)育是否齊全，接觸關(guān)系的清楚，構(gòu)造發(fā)育是否典型等因素而考慮的。野外踏勘是整個教學實習的關(guān)鍵階段，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過對預(yù)定的踏勘路線和典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和研究，完成下面的教學要求：

1·學會熟練使用地質(zhì)羅盤，地形圖，GPS等工具展開地質(zhì)調(diào)查工作。

2·全面熟悉工作區(qū)的地形地貌特征，環(huán)境及資源概況。3·學會并掌握巖石、礦物、化石等手標本的鑒定，描述以及對標本的采集方法和要求。

4·對沉積地層的觀察，包括沉積構(gòu)造的識別、古生物

7 化石的識別、巖石組合特征和巖性、巖層的厚度和它的變化、地層的劃分和對比、底層時代的確定、地層接觸關(guān)系分析、巖性的分析。

5·地質(zhì)構(gòu)造的觀察描述，類型的判斷，特征的分析和其成因演化等。

6·典型地質(zhì)現(xiàn)象信手剖面圖的繪制

7·重點掌握實習地區(qū)的礦物巖石、地質(zhì)構(gòu)造、地層古生物化石、代表性巖體、礦產(chǎn)資源、工程地質(zhì)和水文地質(zhì)特征。

8·野外記錄的格式如下所示： 2014-9-4

龜山

路線一：下朱村——龜山 點位1： GPS坐標： 內(nèi)容：巢湖五通組與墳頭組觀察點

該點測量巖層走向為??，傾向??，傾角?? 五通組上段白色薄層石英砂巖、粉砂質(zhì)泥巖、碳質(zhì)頁巖，富含植物、腕足類化石及褐鐵礦和粘土礦層；下段灰白色厚層石英砂巖、含礫砂巖，底部礫巖。五通組底礫巖為D、S分界線，即五通組與墳頭組分界線。

點位2?? 點位3??

野外踏勘結(jié)束后，及時完成踏勘階段的資料整理工作。

3·實測剖面階段（4天）

8 在野外實地踏勘結(jié)束以后，不能立馬開展地質(zhì)填圖，需要測制填圖范圍內(nèi)的地質(zhì)剖面。通過對地質(zhì)剖面的測定，可以詳細的了解實習區(qū)的地層、礦產(chǎn)、構(gòu)造和火成巖體侵入等特征。實測地質(zhì)剖面又可分為實測地質(zhì)剖面、構(gòu)造剖面、巖漿侵入體剖面、礦產(chǎn)、地貌剖面等，對于地質(zhì)填圖實習來說，一般是要要求掌握地層剖面和構(gòu)造剖面的實測方法。

實測剖面應(yīng)該盡量選在交通比較便利，露頭較為連續(xù)，底層發(fā)育比較齊全，解除關(guān)系比較清楚，或者具有典型的化石特征，并且構(gòu)造相對簡單，巖石厚度及巖石組合均具有代表性的地段。通過對實測剖面的研究，可以建立測區(qū)巖石地層填土單元的劃分方案，同一單元劃分的標志。

實測地質(zhì)剖面前，由指導(dǎo)老師家講解實測地質(zhì)剖面的方法和要求，制定各小組實測剖面的位置，講解地質(zhì)剖面圖的制作方法，規(guī)范與要求。并且，各小組依據(jù)野外地質(zhì)剖面的實測數(shù)據(jù)，及時進行數(shù)據(jù)處理，并且根據(jù)實測剖面的長度和底層厚度自主選擇比例尺，按時完成剖面圖和地層柱狀圖的制作。

實測剖面任務(wù)結(jié)束以后，實習隊分班級考核方式做階段小結(jié)，并檢驗學生對前幾天教學內(nèi)容的掌握程度以及是否具備繼續(xù)進行實習的知識和能力。教學活動可以安排野外路線考核或者是室內(nèi)考核?？己说膬?nèi)容包括：實習區(qū)地質(zhì)特征的掌握程度；地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和分析能力；野外進行地質(zhì)工

9 作的基本技能和方法；檢閱野外記錄本、地質(zhì)剖面圖和柱狀圖等。考核方式由帶班老師靈活掌握，如討論、提問、實物鑒定、讀圖分析等。老師也可以根據(jù)平時的表現(xiàn)評分，如該學生是否活躍，是否努力等，總之應(yīng)該是綜合評分。

4·地質(zhì)填圖階段（5天）

通過野外踏勘和實測地質(zhì)剖面圖階段，并且對實習區(qū)的地層進行了研究，了解了地質(zhì)填圖單位以后，就可以按照事先劃分好的小組，開始進行野外地質(zhì)填圖工作。地質(zhì)填圖的任務(wù)是：在預(yù)定的地質(zhì)路線與地質(zhì)點的基礎(chǔ)上進行觀察、描述，全面收集實習區(qū)的各種地質(zhì)資料，在地形圖上如實的標定出各種地質(zhì)界線（如填圖單位的界線、巖體的分布、各種構(gòu)造要素、地點GPS坐標等），為編制地質(zhì)圖和編寫地質(zhì)報告提供豐富如實的野外基礎(chǔ)。另外，地質(zhì)填圖是區(qū)域地質(zhì)測量中最重要的一個環(huán)節(jié)，必須認真對待，多花些時間，不怕吃苦，不辭艱辛，方能有所成就。

實測剖面階段結(jié)束以后，由帶隊老師講解1:5萬地質(zhì)圖的填圖規(guī)范、方法、要求等，學生需認真聽講。該階段的教學活動和前期的區(qū)別在于老師和學生的角色轉(zhuǎn)換，老師主要發(fā)揮指導(dǎo)與輔導(dǎo)作用。并且我們提倡“老師為主導(dǎo)、學生為主體”的教學方式來開展教學，倡導(dǎo)老師之間與學生之間就其中的一些地質(zhì)問題展開活躍的討論，由此可以激發(fā)學生的學習興趣和熱情，并且有效的發(fā)揮學生獨開展地質(zhì)勘查工作

10 的創(chuàng)造性和積極性，極大的提高學習的效率。

教學組織方式是以實習小組為單位開展教學活動。野外填圖以前，各小組要嚴格按照事先安排好的工作計劃，進行路線設(shè)計，在征得指導(dǎo)老師同意后方可實施。其中階段工作由小組長全面負責，并且其他隊員要給予密切配合。例如，地質(zhì)路線的布置、地質(zhì)觀察點的確定、地質(zhì)信息的采集、地質(zhì)界線的勾繪、地質(zhì)信息的記錄描述等工作都要做到能獨立的進行操作。如果在野外遇到難點，疑點問題，可以在老師指導(dǎo)下在現(xiàn)場共同商討解決，做到不留疑問，有疑問及時解決的實習作風。

在整個地質(zhì)填圖實習階段，指導(dǎo)老師會每天都在室內(nèi)逐一檢查各個小組的填圖工作完成的情況。對于一些不符合填圖要求或規(guī)范以及在質(zhì)量上存在問題的工作內(nèi)容要求學生及時返工，并且督促學生及時做好當日的資料和數(shù)據(jù)整理工作，不要偷懶?；?，實事求是的完成每天的既定工作。

（4）起止時間、組隊和分組情況及指導(dǎo)教師

起止時間：2014.9.4~2014.9.20 小組組長：xxx 小組成員：XXX、XXX、XXX/XXXX/xxxx、地層觀察員：XXX

GPS定位：xXX

11 巖層描述：XX

樣本采集：XXX 文本記錄：XXX

產(chǎn)狀測量：XXX 指導(dǎo)教師：XXX（5）完成的工作量（地質(zhì)調(diào)查面積、地質(zhì)觀察路線及觀察點數(shù)，實測剖面長度、獨立填圖面積、標本和樣品數(shù)量等）及工作成果。

一、地層

1·底層特征

巢湖鳳凰山地區(qū)位于揚子陸塊東北下?lián)P子坳陷，其西部以郯廬斷裂帶與華北陸塊分隔，西南與大別山比鄰，東部與太平洋板塊相鄰。實習區(qū)的地質(zhì)演化受控于其大地構(gòu)造位置。

巢湖地區(qū)總體具有穩(wěn)定地塊的沉積特征和構(gòu)造特征。但是，由于位于陸塊邊緣，又顯示了一定的構(gòu)造活動性。印支期主要受到揚子陸塊與華北陸塊碰撞造山運動的影響，侏羅紀以后處于大陸邊緣構(gòu)造活動帶環(huán)境，受東部太平洋板塊向歐亞大陸之下俯沖作用的影響。

實習地區(qū)地層區(qū)劃上屬于華南地層大區(qū)、下?lián)P子地層分區(qū)、六合——巢縣地層小區(qū)、巢北沉淀區(qū)。除白堊系、古近系與新近系地層缺失外，區(qū)內(nèi)自震旦系至第四系均有不同程度發(fā)育實習地區(qū)出露的地層有震旦系、寒武系、下奧陶系、下~中志留系、上泥盆統(tǒng)、石炭系、二疊系、下~中三疊系、下侏羅統(tǒng)和第四系。志留系的碎屑巖和三疊系的碳酸鹽巖分別構(gòu)成鳳凰山背斜與平頂山向斜的核部地層（如下圖），其余地層依次分布在其兩側(cè)。

（平頂山向斜核部）

志留系·高家邊組（S1g）：創(chuàng)名于江蘇省句容縣東北約20千米的侖山附近高家邊組。底部黑、黑紫色硅質(zhì)

13 頁巖，含筆石；下段灰黑、灰黃色粉砂質(zhì)頁巖、硅質(zhì)頁巖，含筆石、三葉蟲、腕足類；中段黃綠、灰黃色頁巖與粉、細砂巖互層，偶見灰?guī)r透鏡體；上段黃綠色頁（泥）巖、粉砂質(zhì)頁（泥）巖，夾、細粉砂巖。頂部以墳頭組黃綠色厚層細砂巖分界，整合接觸。

（志留系高家邊組化石）

上段以黃綠色粉砂質(zhì)泥巖、泥質(zhì)粉砂巖及頁巖互層為特色，產(chǎn)有筆石、腕足類、雙殼類、三葉蟲、腹足類及沿層面密集分布的蟲管等多門類動物化石。砂巖中發(fā)育有交錯層

14 里，沉積特征反映了水體開始變淺的陸棚環(huán)境。早志留系高家邊期沉積特征反映了海水由深變淺的海退過程。由于巖性松軟，易風化，常形成低洼地形。實習地區(qū)內(nèi)，高家邊組主要分布于大尖山——馬鞍山——鳳凰山與碾盤山——長腰山之間的凹地及岠嶂山東坡山蘪帶。實習地區(qū)高家邊組處于背斜核部，或被掩埋，未出露完整剖面，厚度不詳，大約380米，與下伏奧陶系地層假整合接觸。

墳頭組（S2f）：巖性主要為黃綠色中厚——厚層巖屑砂巖、石英砂巖、含礫巖屑石英砂巖，多為泥質(zhì)膠結(jié)。局部夾粉砂巖、粉砂質(zhì)泥巖。含礫巖巖屑石英砂巖中的礫石成分主要為泥質(zhì)、硅質(zhì)和磷質(zhì)，大小為0.5~3零米不等。大型丘狀交錯層理發(fā)育，向上粉砂巖、泥巖夾層漸多，水平蟲跡發(fā)育，頂部為灰綠色薄層泥巖。

（墳頭與五通的不整合面）

實習地區(qū)內(nèi)墳頭組厚271米，與下伏高家邊組整合接觸。

15 主要分布于岠嶂山東坡，大尖山——馬鞍山——鳳凰山和碾盤山——長腰山之間的坡地及碾盤山——龜山西坡。獅子口附近出露較為完整。

泥盆系· 五通組（D3w）：下部為灰白色厚層狀石英巖礫巖，礫石為石英巖和燧石，大小1~5零米，磨圓度高，分選好，硅質(zhì)膠結(jié)。向上巖性主要為灰白色中厚——厚層狀中粗粒、中細粒石英砂巖，發(fā)育大型板狀交錯層理。自下而上，碎屑力度逐漸變細，局部夾薄層粉砂巖或者泥巖，厚度約為130米。上部以灰黑色粘土巖發(fā)育為特征，并夾有中厚層細粒石英砂巖，局部夾一層厚約30零米的褐鐵礦層。其中粘土巖可開采，供作耐火材料和陶瓷材料，褐鐵礦層可小規(guī)模開采利用，厚約47零米。（下圖為褐鐵礦）

（褐鐵礦）

五通組下部巖性具有向上變細的韻律結(jié)構(gòu)。底部為礫

16 巖，向上逐漸過渡為含礫砂巖與石英砂巖夾薄層泥質(zhì)粉砂巖、泥巖。砂巖中發(fā)育交錯層里，層面上見有遺跡化石。砂巖由滾圓狀的石英顆粒組成，分選性和磨圓型均較好，硅質(zhì)與鐵質(zhì)膠結(jié)。反映了海洋濱岸環(huán)境特征，形成于潮間帶下部——潮下帶上部環(huán)境。五通組上部富含原地埋藏的植物，含少量腕足類化石。具有波狀交錯層里、脈狀層理，水流或浪成波痕，產(chǎn)有遺跡化石。并且沉積特征反應(yīng)潮間帶，濱海沼澤的沉積特征。泥盆紀在地質(zhì)歷史上被稱為“魚類的時代”，也是陸生生物大發(fā)展的時期，它標志著生物界已完成了從海生向陸生的轉(zhuǎn)變，并開始了生物演化的新篇章。五通組砂巖成熟度較高、并且堅硬、抗風化能力強，本次實習地區(qū)主要分布在獅子口附近，或高山山脊。

石炭系·金陵組（C1g）：巖性主要為灰黑色中厚——厚層生物碎屑灰?guī)r?；?guī)r中生物種類繁多，保存得較好，并且很容易發(fā)現(xiàn)。底部有0.6米厚的泥質(zhì)粉砂巖，因含石炭紀生物化石，因此也歸于金陵組。本組巖性為灰、灰黑色中厚層生物碎屑灰?guī)r、微晶灰?guī)r，富含腕足類、珊瑚礁、孢粉4++類、海百合莖等化石。并且反映了水體清澈的開闊碳酸鹽臺地相沉積環(huán)境。實習地區(qū)金陵組厚度不穩(wěn)定，在鳳凰山一帶厚約10.7米，獅子口一帶無出露，五通組與高麗山組直接接觸。實習地區(qū)平均厚度約5米，與下伏泥盆系五通組假整合接觸。

（金陵組笛管珊瑚化石）

高驪山組（C1g）:巖性主要為灰、灰白、灰綠、灰紫色等雜色頁巖，局部夾灰色泥灰?guī)r、鈣質(zhì)泥巖、劣質(zhì)煤和赤

鐵礦，頂部為細粒石英砂巖。具有水平、透鏡狀、波狀、脈狀層理及板狀交錯層理，并且生物擾動強烈。高驪山組含化石：（貴州珊瑚，網(wǎng)格長身貝）及雙殼類，苔蘚類化石；下部見有植物化石（準心羊齒）。高驪山組下段為灰、灰黃色薄層泥巖，底部夾褐鐵礦，含有植物碎片；中段為紫紅色薄層蓋鐵質(zhì)泥巖夾姜塊狀灰?guī)r和中薄層含生物碎屑灰?guī)r。地層中富含腕足類、珊瑚、雙殼類和旋齒鯊魚牙齒等動物化石；上段沉積了灰黃、黃褐色含鐵細粒石英砂巖。沉積特征反映出高驪山組的地形形成于濱海潮坪環(huán)境。實習地區(qū)厚度約為

18 11.57米，與下伏金陵組假整合接觸，上與和州組土黃色含礫白云質(zhì)泥灰?guī)r分界。

（高驪山組雜色頁巖）

和州組（C1h）：巖性主要為深灰——灰黑色中、厚層生物碎屑石灰?guī)r，夾灰色鈣質(zhì)泥巖、薄層灰質(zhì)白云巖、白云質(zhì)灰?guī)r；頂部為淺灰色厚層粒狀生物碎屑灰?guī)r，因風化而呈現(xiàn)“爐渣”狀。其成因主要有三種假說，有風化作用說、生物擾動說、地震作用。三種假說從沉積過程的不同階段做出相異解釋，說明了“爐渣”狀灰?guī)r的成因是多因素、多階段、地質(zhì)——生物——環(huán)境三者之間相互影響和綜合作用的結(jié)果。下段發(fā)育深灰色中薄至厚層白云質(zhì)生物碎屑灰?guī)r、泥巖，上段巖性為灰色中厚粗晶灰?guī)r、灰微帶肉紅中厚層生物碎屑灰?guī)r、白云質(zhì)泥灰?guī)r夾黃綠色薄層泥巖及“爐渣狀”灰?guī)r。富含珊瑚，腕足類化石。泥巖中發(fā)育龜裂紋。沉積環(huán)境特征

19 反映了碳酸鹽臺地、濱海相沉積環(huán)境。晚期發(fā)生海退，曾遭受風化和剝蝕。

（和州組“爐渣狀”灰?guī)r）

黃龍組（C2h）：黃龍組深灰、肉紅色中厚層白云質(zhì)灰?guī)r、生物碎屑灰?guī)r，亮晶砂屑灰?guī)r中富含珊瑚與腕足類、雙殼類、腹足類、海百合等生物化石，反映了本組為正常淺海開闊碳酸鹽臺地和淺灘的沉積環(huán)境。

（黃龍組肉紅色白云質(zhì)灰?guī)r）

船山組（C2c）：下部為深灰色中厚層生物碎屑微晶灰?guī)r；上部為灰色核形石石灰?guī)r（“船山球”）局部夾深灰色泥晶石灰?guī)r。具有波狀層理，爬行痕跡，頂部生物擾動發(fā)育?；?guī)r內(nèi)生物化石豐富，含珊瑚，腕足類等。

（船山組“船山球”）

二疊系·棲霞組（P1q）：上段生物碎屑粉晶灰?guī)r、微晶灰?guī)r、微晶白云質(zhì)灰?guī)r，含有燧石結(jié)核；下段粉晶灰?guī)r、微晶灰?guī)r，具有臭味；底部黃、黑色粉砂巖，泥巖夾劣質(zhì)煤?；S富，有蜓類、珊瑚、苔蘚蟲、腕足類、海綿等化石。

（船山與棲霞分界線——煤線）

孤峰組（P2g）：下部和上部主要為黃、灰色薄層泥巖或頁巖，中部為黑色薄層硅質(zhì)巖；局部夾鐵錳質(zhì)泥巖，底部含礫。下部泥巖中含錳及磷質(zhì)結(jié)核，頁巖中含化石，產(chǎn)有豐富的菊石、腕足、雙殼和放射蟲化石。

(孤峰組粉砂質(zhì)頁巖)

龍?zhí)督M（P3l）:上段為灰、灰黑色薄層泥巖、粉砂質(zhì)泥巖夾長石石英砂巖，中、上部含煤，頂部有“壓煤灰?guī)r”。含有植物和腕足類化石；下端為粉砂質(zhì)泥巖、泥巖。

大隆組（P3d）:發(fā)育灰黑色薄層硅質(zhì)巖、含炭硅質(zhì)巖及紫色泥巖、炭質(zhì)頁巖、硅質(zhì)頁巖，富含菊石，腕足類及雙殼類化石。黑色薄層硅質(zhì)巖與頁巖屬滯留缺氧條件下較深水環(huán)境沉積。

三疊系·殷坑組（T1y）：上部泥晶灰?guī)r夾頁巖；中部頁巖夾瘤狀泥質(zhì)泥晶白云質(zhì)灰?guī)r；下部泥巖夾微晶白云質(zhì)灰?guī)r。發(fā)育韻律層理、水平層理，富含菊石，雙殼類等動

22 物化石。

和龍山組（T1h）：巖性主要為灰色薄——中厚層微晶灰?guī)r、瘤狀微晶灰?guī)r與黃綠色鈣質(zhì)頁巖互層，灰?guī)r中水平層理發(fā)育，含米克菊石。有特殊的鏈條狀中厚層夾黃綠色鈣質(zhì)頁巖。

（“鏈條狀”鈣質(zhì)頁巖）

南陵湖組（T1n）：上段蠕蟲狀灰?guī)r夾微晶白云質(zhì)灰?guī)r，局部含燧石結(jié)核；中段為瘤狀灰?guī)r夾微晶灰?guī)r及頁巖；下段微晶灰?guī)r夾頁巖，底部為瘤狀灰?guī)r。含魚龍，菊石等化石。

東馬鞍山組（T2d）:巖性主要為灰白色或者紫色——中厚層泥晶粉晶白云巖夾薄層微晶石灰?guī)r。見多層中厚—

23—厚層膏溶白云質(zhì)角礫石灰?guī)r，風畫面常為網(wǎng)狀、蜂窩狀和溶洞狀構(gòu)造。

侏羅系·磨山組（J1m）：河流沼澤相巖屑長石砂巖、石英砂巖、泥巖及煤線，底部為石英礫巖。含有植物、瓣鰓類、魚類等化石。

第四系（Q）:實習地區(qū)新生界主要為第四系，為中更新統(tǒng)（Q2）洞穴堆積及全新統(tǒng)的殘破積物，為各色粘土、亞粘土碎屑混雜物不整合與下伏各系地層之上，見有哺乳動物化石。

二、巖石

實習地區(qū)內(nèi)巖漿巖與圍巖的接觸關(guān)系均為侵入接觸。除了獅子口巖體侵入下志留統(tǒng)高家邊組外，其余巖體均侵入石炭系，二疊系地層。且?guī)r體規(guī)模不大，侵入體面積為100~400平方房米。有巖株、巖枝、巖脈狀產(chǎn)出，屬于淺成、超淺成侵入體。且侵入巖巖性單一，為花崗斑巖或花崗閃長斑巖的單相巖體。具有同位素測年結(jié)果，并且認為侵入時代為晚白堊世。

獅子口巖體：位于獅子口西北約

1500米處，出露于鳳凰山背斜核部。呈橢圓形分布，面積約400平方米。巖體侵入下志流通高家邊組中段黃綠色粉砂質(zhì)泥巖中，巖銖狀產(chǎn)

24 出。巖性為黑云母花崗斑巖，巖石淺灰色，斑狀結(jié)構(gòu)。斑晶主要為斜長石，大小約0.5~2毫米，含量約百分之30，部分被次生綠泥石交代。少量的黑云母，斷面呈六邊形，并見有綠泥石構(gòu)成的柱狀假晶。石英他形粒狀，周圍有明顯的溶蝕現(xiàn)象?；|(zhì)具有微晶結(jié)構(gòu)，成分與斑晶相似，巖石蝕變不明顯。

王喬洞巖體：位于王橋洞洞口約

30米處，俞府大村向斜北西翼。巖體呈近圓形，面積約160平方米。巖體侵入下二疊統(tǒng)棲霞組下段灰黑色中厚層微晶灰?guī)r中，在巖晶的南接觸帶呈樹枝狀侵入圍巖。巖體的巖性為細粒花崗巖。巖石呈淺灰——淺灰黃色，斑狀結(jié)構(gòu)。斑晶主要為斜長石構(gòu)成，粒徑約0.05~1毫米，含量約百分之20；少量的鉀長石呈不規(guī)則狀，黑云母有暗化現(xiàn)象。基質(zhì)為微晶的鉀長石，石英和斜長石組成。巖石中含有鋯石、石榴石、磷灰石、赤鐵礦、金紅石、磁鐵礦、黃鐵礦等礦物。

炭井村巖體：位于炭井村北小溪邊，出露于俞府大村向斜核部，出露面積約100平方米，圍巖為上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M長石石英砂巖。巖體的巖性為花崗閃長斑巖。巖石淺灰色，具有斑狀結(jié)構(gòu)。斑晶主要為斜長石，半自形板狀。含量約百分之20；少量的黑云母呈片狀，并見有溶蝕現(xiàn)象。石英斑晶呈他形粒狀，基質(zhì)顆粒細小，與斑晶成分相同。

岠嶂山巖體：出露于岠嶂山西坡，俞府大村向斜南東

25 翼。巖體長橢圓性，出露面積100平方米，侵入棲霞組下段微晶灰?guī)r中。巖性為花崗閃長斑巖。巖石呈淺灰色，具有斑狀結(jié)構(gòu)。斑晶主要有斜長石、黑云母和少量石英組成。斜長石板狀，大部分已被絹云母，綠泥石交代，粒度為0.5~1毫米。黑云母呈現(xiàn)片狀，有暗化現(xiàn)象。石英斑晶有溶蝕現(xiàn)象，基質(zhì)具有微晶結(jié)構(gòu)成分與斑晶相似，巖體內(nèi)部可見灰?guī)r捕虜體，大小為0.5~1米，并發(fā)生硅化。

三、構(gòu)造

1·實習區(qū)褶皺

俞府大村向斜：軸跡位于俞府大村、炭井村力士林場一線，軸向30度，向斜向南開闊，力士林場向北緊閉，長度超過10千米。核部地層為龍?zhí)督M，翼部為孤峰組至志留系高家邊組。兩翼產(chǎn)狀正常，北西翼傾向110~145度，傾角50~85度。南東翼傾向270~300度，傾角40~60度。樞紐向北東仰起，仰角3度左右，皺面傾向300度，傾角84度，屬于直立褶皺。與向斜伴生的有北東向和北西向斷層，在斷層附近地層產(chǎn)狀變陡，局部有花崗斑巖侵入。

鳳凰山背斜：軸跡位于鳳凰山、7410廠、燈塔林場一線，軸向30度，延伸長約10千米，南端稍有彎曲。核部為高家邊組中斷，北西翼傾向295~315度，傾角50~60度，南東翼傾向110~145度，傾角50~85度，局部倒轉(zhuǎn)。樞紐向南西傾狀，鳳凰山以北傾狀角5度左右，向南約26度，軸面

26 傾向300~320度，傾角80度以上，是線性斜歪褶皺。

平頂山向斜：產(chǎn)狀南北各異，平頂山以南，兩翼均向西傾，其中北西翼較陡，傾角68度以上，南東翼傾角50~60度。北西翼傾向110~130度，傾角約75度，南東翼傾向280~305度，傾角46~65度。樞紐北東向仰起，仰角28~37度，自平頂山向北逐漸平緩。沿北東方向，核部地層依次為南陵湖組、棲霞組、黃龍組和五通組。

2·實習區(qū)斷層 222高地逆斷層：位于平頂山水庫——199高地——222高地一帶南東坡，走向20~30度，傾向北西，傾角約40~46度，上盤為和州組，黃龍組，下盤為棲霞組灰?guī)r。斷層破碎帶約1~2米，原巖為和州組灰?guī)r。斷層下盤近段層面棲霞組下部灰?guī)r中節(jié)理密集，有牽引現(xiàn)象。斷層面上見有擦痕和鏡面，斷層出露長度超過一千米。

平頂山西逆斷層：平頂山西側(cè)109高地——158高地——161高地一線，走向50度，傾向北西，傾角40度。斷層上盤為五通組地層，產(chǎn)狀倒轉(zhuǎn)，傾角80度，逆掩在石炭系下統(tǒng)和州組地層之上，缺失部分地層。

獅子崖逆斷層：麒麟山與鳳凰山鞍部溝谷內(nèi)，走向65度，傾向北西，傾角60~80度。斷層上盤墳頭組砂巖與五通組石英砂巖直接接觸。下盤五通組砂巖，傾向122度，傾角48度。斷層面傾向與地層傾向相反。

27 金銀洞北逆斷層：上盤為黃龍組、船山組、棲霞組，傾向305度，傾角40度。下盤為棲霞組、船山組、黃龍組。地層順序重復(fù)。斷層面傾向北西，傾角60~70度，斷層走向長約500米。

王喬洞右行平移正斷層：經(jīng)王喬洞南側(cè)沖溝，過俞府大村向斜北西翼切割志留系，泥盆系地層，向東延伸至岠嶂山，向西至甘露寺東側(cè)。主要證據(jù)是沿斷層面發(fā)育的花崗巖巖脈呈串珠狀排列，以五通組底礫巖為標志，南盤西移，北盤東移。

四、礦產(chǎn)

巢湖位于揚子，華北兩大不同構(gòu)造單元交接部位，郯廬斷裂帶貫穿全區(qū)，經(jīng)歷多次構(gòu)造運動，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，各時代的地層發(fā)育，形成了鐵、鉛、銅、鋅、金、煤、磷、螢石、高嶺土、碳酸鹽巖、黏土砂巖等礦產(chǎn)。尤其石灰石最為豐富，是安徽重要的水泥原料基地。

石灰?guī)r礦：區(qū)內(nèi)石灰?guī)r發(fā)育較好，分布廣，主要成礦時代為石炭紀、二疊紀、三疊紀，礦層多、厚度大，是本區(qū)主要礦產(chǎn)之一。據(jù)用途可分為：化工原料礦、冶金輔助原料礦、水泥原料礦和建筑石料礦。

耐火黏土、陶用黏土：主要在上泥盆統(tǒng)五通組與下石炭統(tǒng)高驪山組。五通組上段含多層粘土巖，以粉砂質(zhì)粘土為主，層位穩(wěn)定，厚度變化小。高驪山組黏土礦位于下部

28 地層，礦層不穩(wěn)定，由灰黑、灰紅、淺黃、灰白色黏土組成。

煤：含煤系有上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)棲霞組、上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M和株羅統(tǒng)磨山組。具有工業(yè)價值的煤層主要為龍?zhí)督M下段含煤巖系中，為區(qū)內(nèi)主要可采煤層。

鐵礦：沉積型鐵礦：晚泥盆世五通晚期與早石碳世髙驪山期兩個成礦期。五通期鐵礦賦存于五通組頂部，礦體呈透鏡狀、似層狀產(chǎn)出，厚度變化大，不穩(wěn)定。高驪山組鐵礦第一階段賦存于底部，呈透鏡狀，團塊狀直接覆蓋于金陵組灰?guī)r之上，產(chǎn)狀與圍巖產(chǎn)狀基本一致。第二階段見于馬脊山，俞府大村向斜南東翼，呈透鏡狀產(chǎn)出。

磷礦：主要賦存于下元古界肥東群及下二疊統(tǒng)孤峰組。實習區(qū)僅見孤峰組磷礦點零星分布，主要分布在大尖山、曹家山和岠嶂山，均為沉積型。孤峰組底部磷礦層由含磷泥巖和含磷結(jié)核泥巖組成。

砂巖礦：冶金輔助原料砂巖：含礦層為上泥盆統(tǒng)五通組下段，厚度較穩(wěn)定，以鳳凰山石英砂巖發(fā)育較好。水泥配料砂巖礦：主要為中志留統(tǒng)墳頭組碎屑巖，現(xiàn)開采點有柴火山，湯家山兩處。

白云巖：主要賦存于雙山組下段、燈影組、冷泉王組、半湯組、山凹丁群組下段及土壩組，分布在湯山、青苔山、黃山、觀泉一帶。

五、水資源與地質(zhì)環(huán)境：

（1）地表水及地下水資源狀況，水資源的消耗：巢湖屬于長江下游左岸水系，屬于中國五大淡水湖。流域面積13486平方千米，水域面積784平方千米，地跨巢湖市、合肥市、六安市等湖泊東西長54.5千米，南北寬21千米，湖岸線總長184.66千米，多年平均水位8.37米。沿湖共有河流35條，其中較大的河流有杭阜河、派河、白石天河、南淝河、烔煬河、兆河等。

實習區(qū)地下水豐富，根據(jù)其巖性特征，除志留系高家邊組、泥盆系五通組頂部黏土巖、石炭系高驪山組下段雜色頁巖、二疊系龍?zhí)督M煤系地層和三疊系殷坑組鈣質(zhì)泥巖為主要隔水層，其余地層均為含水層，其中碎屑巖類以孔隙水為主，碳酸鹽巖區(qū)以裂隙巖溶水及裂隙水為主。各層含水量貧富不等，總厚度1000米。

（2）水體、大氣及固體廢物的污染途徑、程度：省國土資源廳的一份調(diào)查報告顯示，受淮河、巢湖污染的影響，巢淮流域地下水也受到了不同程度的污染。沿淮河500米范圍內(nèi)，淺層地下水污染較為明顯，污染面積達135平方公里。影響地下水的主要污染物是“三氮”和重金屬砷。此外，農(nóng)村大量使用的化肥、農(nóng)藥、業(yè)污水、生活污水等都會對地下水體造成嚴重影響。嚴重時，會影響居民的身心健康。

30（3）保護水資源、保護環(huán)境的建議：（1）推行清潔生產(chǎn)，減少有毒有害物質(zhì)的使用，并且做好對排出廢物的處理，減少污染物的排放。（2）合理使用化肥，不過度利用化肥，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，綠色農(nóng)業(yè)。（3）愛護花草樹木，植樹造林，不亂扔垃圾，節(jié)約用水。（4）大力發(fā)展科技創(chuàng)新，走科技發(fā)展的領(lǐng)先道路。（5）提高觀念，提高素質(zhì)，樹立保護環(huán)境人人有責的觀念，堅決抵制先發(fā)展后治理的錯誤道路。

六、地質(zhì)發(fā)展史：

巢湖的區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造比較復(fù)雜，我國東部巨大而著名的“郯廬斷裂帶”正好斜貫巢湖而過，很可能是巢湖形成的主干斷裂。追溯大約7000萬年前，巢湖一代白堊紀沉積盆地的產(chǎn)生，就明顯受北北東向的郯廬斷裂帶和北西、東西向的斷裂控制，形成了古河、肥北和古城等斷裂凹槽。凹槽越陷越深，沉積物越堆越厚，反過來沉積物的厚度基本上就可以代表當時地殼斷陷的深度。到了約2500萬年前的古近紀時，這種構(gòu)造控制更為突出。在上述凹槽的基礎(chǔ)上又形成了長條狀的花崗凹槽或肥東凹槽，沉積了湖相紅色砂礫巖和火山巖等。喜馬拉雅運動對本區(qū)有一定影響。沿斷裂構(gòu)造有安山巖系噴發(fā)，局部地區(qū)還有輝長巖侵入和玄武巖噴發(fā)。第四紀初由于受到氣候變遷及新構(gòu)造運動的影響，構(gòu)造盆地上升為剝蝕區(qū)，同時形成紅色剝蝕面。巢湖區(qū)域內(nèi)斷裂作用、地震活動、31 溫泉出露等種種現(xiàn)象均說明，直到今天地殼的這種升降運動仍在繼續(xù)，只是表現(xiàn)得比較緩慢而已。

結(jié)語：

2014年，9月20日，我們圓滿完成了本次巢湖鳳凰山地區(qū)的野外地質(zhì)實習，用時整整17天。整個實習過程可以說是盡心盡力，勞有所得。我們用了十幾天認識了巢湖鳳凰山地區(qū)的主要地層。從志留系的高家邊組，墳頭組，泥盆系的五通組等等一直到三疊系的東馬鞍山組，侏羅系的磨山組。認識了它們的代表性巖石，找到了產(chǎn)出的化石，了解了各種地質(zhì)構(gòu)造。并且，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們學會了使用地質(zhì)羅盤，學會了地質(zhì)投點等基本的地質(zhì)技能，為我們以后的野外自主作業(yè)打好了基礎(chǔ)。另外，我們進一步了解了團隊協(xié)作，充分認識了團隊協(xié)作對于地質(zhì)工作者的重要性。作為地質(zhì)工作者，我們要有能吃苦，不怕吃苦，勇于克服困難的精神。在野外，能幫助自己的只有自己和隊友，所以，吃苦耐勞的精神必不可少。另外，在實習中，我發(fā)現(xiàn)自己找層面的能力不強，因此導(dǎo)致測量產(chǎn)狀時出現(xiàn)了不少錯誤，這是我需要改進的一面。對于本次教學實習我感到有一點不妥，就是野外踏勘時有時進度較快，導(dǎo)致對于那一塊的地層有些許的模糊，如果地質(zhì)實習能多幾天就更好了，這也是我希望校方以后所做的。

最后，我想感謝為我們這次地質(zhì)實習提供幫助的所有

32 人員和單位，特別是我們這次的帶隊老師，真的很感謝你們?yōu)槲姨峁┝诉@次寶貴的實習機會。，33

巢湖地質(zhì)實習報告（共6篇）

巢湖地質(zhì)填圖 實習報告（共9篇）

巢湖學院師德師風建設(shè)

巢湖學院教師崗位職責（共13篇）

巢湖學院是一本還是二本

第二篇：工程地質(zhì)實習報告

一、實習目的及任務(wù)：

鞏固和加深第二章關(guān)于巖石和礦物的理論知識，使理論與實踐相結(jié)合，提高教學效果;了解不同礦物的分類、形態(tài)、顏色、解理、硬度和鑒別方法;學會分析不同的巖石，清楚不同分類巖石的形成原因及構(gòu)成和結(jié)構(gòu);為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。

二、實習時間：

20xx年5月22日

三、實習地點：

土木工程學院樓 巖土標本室

四、實驗內(nèi)容：

1)礦物的肉眼鑒定方法 (1)、礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體 (2) 、礦物的主要物理性質(zhì)。 a)顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長可見光吸收程度不同的反應(yīng)，是最明顯、最直觀的物理性質(zhì)。 b)光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等 (3)硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來大概了解礦物的硬度。小刀為6~6、5，指甲為2~2、5 (4)、解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴格按一定方向裂開成光滑平面的性質(zhì)為解理。 2)礦物的鑒定步驟 ( 1)、首先應(yīng)先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦物的化學成分和特征 ( 2)、其次觀察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì) ( 3)、最后，根據(jù)觀察到的礦物的物理性質(zhì)，結(jié)合常見造巖礦物的特征，對礦物進行命名。

一、 六種礦物的鑒定過程

1、 正長石 首先找到正長石的新鮮面，然后觀察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色(可以確定為正長石)，在日光燈下或陽光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀察解理面有兩向完全解理，近似正交

2、 橄欖石 首先找到該礦物的新鮮面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為淡黃綠色至黑綠色，在陽光下觀察，有玻璃光澤，用指甲刻劃，劃不動，所以硬度在2以上，在觀察解理面時無解理，貝殼狀斷口。由顏色、硬度、形態(tài)可知該礦物為橄欖石。

3、 白云石 首先找到該礦物的新鮮面，然后觀察它的'形狀，粒狀，顏色為灰白色，在陽光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀察解理面時有三組完全解理面，斜交呈菱面體。綜上所述可確定為白云石。

4、 滑石 首先找到滑石的新鮮面，然后觀察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、 淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動，所以硬度比2 要小，即為1(可確定為滑石)，在觀察解理面只有一組即完全解理面?？纱_定為滑石。還有就是在實驗室中，用手摸滑石會感覺有點滑。

5、 石榴子石 首先找到石榴子石的新鮮面，然后觀察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動說明比6大(也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實驗室)，最后觀察解理面，發(fā)現(xiàn)無解理面、不規(guī)則斷口。可確定為石榴子石。

6、 方解石 首先找到方解石的新鮮面，然后觀察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的動，說明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動，說明比2大，最后觀察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體(有方解石和白云石)，綜上所述可確定為方解石。

二、 三大類巖石各描述兩種巖石的鑒別過程

三大類巖石的總體的步驟是：先觀察構(gòu)造，再觀察結(jié)構(gòu)，最后觀察成分。

(一) 巖漿巖 1、 流紋巖先觀察他的構(gòu)造，巖石中不同顏色的條紋、拉長了的氣孔， 以及長方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構(gòu)造，很明顯發(fā)現(xiàn)他是最典型的流紋構(gòu)造，可知道他是噴出巖。再觀察他的結(jié)構(gòu)，顯而易見是斑狀結(jié)構(gòu)。顏色為肉紅色(正長石)、灰白色(石英)，可知其礦物成分為長石和石英組成。

2、 正長巖先觀察他的構(gòu)造，礦物在巖石中分布比較均勻，無定向排列，為塊狀結(jié)構(gòu)，可知為深成巖。再觀察他的結(jié)構(gòu)，巖石全部由結(jié)晶礦物所組成，為全晶質(zhì)結(jié)構(gòu)。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長石，其次為黑云母和角閃石。

(二) 沉積巖 1、 碎屑巖鑒定碎屑巖時著重觀察其巖石結(jié)構(gòu)與主要礦物成分。首要的是看碎屑結(jié)構(gòu)，抓住這一特征，就不會與其它巖石相混淆了。要仔細觀察碎屑顆粒大?。毫酱笥?毫米的礫巖，2~0、05毫米是砂巖，0、05~0、005毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對于礫巖，還應(yīng)注意觀察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結(jié)成的稱為礫巖。 其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類的碎屑成分復(fù)雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名;砂巖，主要成分有石英、長石和一些巖石碎屑 2、 化學巖及生物化學巖最常見的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰?guī)r和白云巖最為廣泛。 石灰?guī)r顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動，所以硬度較小，解理面無解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰?guī)r。 白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結(jié)構(gòu)用指甲可以刻劃動，硬度較小比灰?guī)r略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡。

(三) 變質(zhì)巖 1、 片麻巖具有清楚的帶狀，麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據(jù)是一些含石榴子石等富鋁礦物的長英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認為他的主要是英云閃長巖、奧長花崗巖、花崗閃長巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。 2、 大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜 質(zhì)。大理石具有粒狀變晶結(jié)構(gòu)，粒度一般為中、細粒，有時為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成緊密鑲嵌結(jié)構(gòu)。大理石的構(gòu)造多為塊狀構(gòu)造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構(gòu)造。

實習總結(jié)

經(jīng)過這次的實習，我學到了很多東西，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的認識，讓我對三大類巖石和造巖礦物有了更深一步的了解，使我意識到學到的都是死的，只有通過實踐才能使知識變活，還有就是在實習中，老師通過實物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺得這次實習時間有點短，學校應(yīng)該多組織些這樣的實習，把時間延長些，這樣就能更好的學習工程地質(zhì)。

第三篇：23地質(zhì)實習報告

經(jīng)過一個多學期的學習，我們對工程地質(zhì)與土力學有了深刻的熟悉與了解，把握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學中的基本學問，但是書本上的學問與實際狀況往往有很大的差距，所以為了更好點的熟悉地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開頭我們的地質(zhì)實習。

一、地質(zhì)實習的目的

1、學會對巖石的肉眼判別

2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

3、學會地質(zhì)羅盤的用法方法

4、用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）

5、把握褶皺的基本學問和推斷背斜、向斜的力量

6、現(xiàn)場熟悉斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

二、地質(zhì)實習的過程

我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，

實習項目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實習，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實習，返回學校。

三、實習的內(nèi)容

1、熟悉滿壽山的巖層

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為“曼壽山“。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡愛護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。

在開頭實習前，劉老師將此次實習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。

一、饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度特別的嚴峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開

其次層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深化山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)留意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育稍微，有利于工程實施。

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。

第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面掩蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大

第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴峻。

二、毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

其次層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色

第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴峻，表面基本無植被掩蓋

第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。

第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米。

二、徐莊組

由于徐莊組地勢陡峭，我們不能連續(xù)前行，所以未能近距離觀看徐莊組的巖層組成。

2、熟悉滑坡與斷層

下午我們到達靈巖寺四周，開頭下午的實習，主要是熟悉滑坡，斷層以及一塊花崗巖。

首先老師將我們帶到實習地點，指著遠處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后具體講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學們邊聽邊記，最終老師帶我們?nèi)タ戳艘粔K花崗C巖，三號的實習結(jié)束，

3、熟悉蘇莊斷層

六月四號，我們開頭了其次天實習，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價值與意義，由于該處斷層斷距小，我們能看的很清晰上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的熟悉。

4、地質(zhì)羅盤的實習及背斜的判定

地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不行少的一種工具。借助它可以定出方向，觀看點的所在位置，測出任何一個觀看面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀。

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延長方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向――是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。

背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的'拱形褶皺，經(jīng)風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側(cè)成對稱出現(xiàn)，老地層在中間，新地層在兩側(cè)，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側(cè)成對稱出現(xiàn)，新地層在中間，老地層在兩側(cè)。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續(xù)出現(xiàn)。正常狀況下o背斜呈背形o向斜呈向形o是褶皺的兩種基本形式。

褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有：核、翼、轉(zhuǎn)折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。

結(jié)束斷層的實習，我們連續(xù)登山，開頭褶曲的熟悉與實習，首先，老師將我們帶到一個牙口讓我們推斷一下該處是向斜還是背斜，同學都說是向斜，老師說過一會就知道答案了，咱們漸漸的揭露它，然后我們在劉老師的指導(dǎo)

下對地質(zhì)羅盤進行了實習，同學們分組測量，我所測得巖石產(chǎn)狀如下：走向NE35，傾向NE360，傾角45。

在結(jié)束了羅盤的實習，我們連續(xù)上行，在途中老師時常停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡潔通過直觀的感覺來推斷，就像這個山他就是一個背斜構(gòu)造，雖然在途中特別像向斜，當我們走到最終一個山頭的時候，結(jié)果就出來了，這就是一個背斜構(gòu)造，是由于地質(zhì)運動的時候，兩側(cè)受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去簡單造成錯誤推斷。

在看完了，這個背斜構(gòu)造后，

我們的實習全部結(jié)束，下午返校。

四、實習的結(jié)論

1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的學問，縮小了書本與實際的差距

2、學會了地質(zhì)羅盤的用法，測得巖層產(chǎn)狀

3、把握了背斜與向斜的基本判定

4、對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步熟悉，理論聯(lián)系實際。

5、了解了饅頭山的巖層構(gòu)造，對沉積巖有了更深的熟悉。