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第一篇：國(guó)土資源局實(shí)習(xí)報(bào)告
今年在校期間，根據(jù)學(xué)校的指示我參加了畢業(yè)實(shí)習(xí)。來(lái)到了國(guó)土資源局土地儲(chǔ)備中心實(shí)習(xí)和工作，回首實(shí)習(xí)這幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。二十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，本次實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。實(shí)習(xí)中的每一天，讓我感觸頗深。不僅很好地把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際中去，而且學(xué)到了很多學(xué)校接觸不多的東西，在過(guò)去四十多天實(shí)習(xí)中，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)認(rèn)知，不但擴(kuò)大自己的知識(shí)面和社會(huì)閱歷。也使我重新的對(duì)自我的能力以及各方面都有了全面審視。
一、實(shí)習(xí)單位概括
我的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位是韶關(guān)市國(guó)土資源局土地儲(chǔ)備中心，主要職能是貫徹執(zhí)行國(guó)家和省、市有關(guān)國(guó)土資源管理的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，并根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)法律、法規(guī)研究擬定我區(qū)管理、保護(hù)與合理利用土地資源、礦產(chǎn)資源和地質(zhì)環(huán)境的具體管理辦法，經(jīng)審議批準(zhǔn)后組織實(shí)施；組織編制和實(shí)施全區(qū)國(guó)土規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃、土地利用年度計(jì)劃和其他專項(xiàng)規(guī)劃；參與城市總體規(guī)劃和城鎮(zhèn)規(guī)劃的審核；指導(dǎo)、審核鎮(zhèn)、街道的土地利用總體規(guī)劃及其他專項(xiàng)規(guī)劃的編制；組織實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審；負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)國(guó)土資源管理法律、法規(guī)的實(shí)施和土地、礦產(chǎn)資源規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查、礦產(chǎn)的采礦許可、儲(chǔ)量、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)、地質(zhì)災(zāi)害防治、礦業(yè)管理，礦產(chǎn)規(guī)劃、；依法保護(hù)土地、礦產(chǎn)等資源所有者和使用者的合法權(quán)益，承辦并組織調(diào)處權(quán)屬糾紛，查處違法案件；土地利用、測(cè)繪、執(zhí)法。還有土地證的發(fā)放、土地的丈量，土地的確權(quán)，土地權(quán)的變更等。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程3月初剛到國(guó)土資源局，在局里領(lǐng)導(dǎo)和其他老員工的幫助下，我慢慢的了解許多在實(shí)際工作中要用到的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在工作中首先要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我第一次把學(xué)會(huì)的軟件應(yīng)用到了實(shí)際工作中，并熟練地掌握了土地系統(tǒng)的專業(yè)軟件MAPGIS的操作，我發(fā)現(xiàn)MAPGIS是款很實(shí)用的軟件，它具有面向地理實(shí)體的空間數(shù)據(jù)模型，可描述任意復(fù)雜度的空間特征和非空間特征，完全表達(dá)空間、非空間、實(shí)體的空間共生性、多重性等關(guān)系；具備海量空間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理能力，矢量、柵格、影像、三維四位一體的海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，高效的空間索引；標(biāo)準(zhǔn)自適應(yīng)的空間元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)元數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、建庫(kù)、查詢和共享發(fā)布，支持SRW協(xié)議，具有分布間索能力。最重要的是支持真三維建模與可視化，能進(jìn)行三維海量數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)和管理，三維專業(yè)模型的快速建立，三維數(shù)據(jù)的綜合可視化和融合分析。在60多天的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)操作中，我熟練地掌握了通過(guò)電子沙盤系統(tǒng)提供的三維交互地形可視化環(huán)境與DEM數(shù)據(jù)與專業(yè)圖象數(shù)據(jù)，生成近實(shí)時(shí)的飛行鳥(niǎo)瞰景觀。了解到MAPGIS采用矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)并存的結(jié)構(gòu)，能有效、方便地使之互相轉(zhuǎn)換和準(zhǔn)確套合。以及其性能優(yōu)良的空間分析功能及拓?fù)淇臻g查詢和三維實(shí)體疊加分析能力。
在本次實(shí)習(xí)中旬，局里開(kāi)展了對(duì)城廂區(qū)汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作。我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下也參加這次的工作。在對(duì)本次地質(zhì)隱患地區(qū)的勘測(cè)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)和記錄分析我有針對(duì)性的掌握了地質(zhì)災(zāi)害的生成環(huán)境與地形地貌，還對(duì)土層、巖層有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。在地質(zhì)隱患的再排查過(guò)程中，我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作，對(duì)全站儀的架設(shè)、調(diào)平、校正等操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，
同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。我發(fā)現(xiàn)一次測(cè)量要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓測(cè)量快速而高效的完成。在這勘探過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的講解，我了解了不同巖石的特性及它們之間的區(qū)別，通過(guò)這次的勘測(cè)實(shí)習(xí)，使我們理論和實(shí)踐結(jié)合在一起。同時(shí)，在勘探結(jié)束后我學(xué)會(huì)了辨別泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、崩塌發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、地面塌陷的地質(zhì)環(huán)境，如房前屋后高陡邊坡崩塌發(fā)生的地質(zhì)，開(kāi)挖坡度高大于5米、房屋與坡腳距離小于高的二分之一、坡度大于45°，坡腳有民房、學(xué)校、醫(yī)院等建構(gòu)筑物的土質(zhì)人工邊坡；自然坡高大于30米、坡度大于25°、坡腳有民房、學(xué)校等建構(gòu)筑物的自然斜坡。泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境有上游匯水面積大，溝谷縱坡度大于10°，上游和兩側(cè)山坡土層發(fā)育且源頭有不穩(wěn)定斜坡，不穩(wěn)定人工堆積物等，溝口為集鎮(zhèn)、村莊或工廠等的溝谷等。本次汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作加深了我對(duì)地質(zhì)災(zāi)害生成環(huán)境方面知識(shí)的認(rèn)知。
另外，在實(shí)習(xí)中我們也做了很多繁瑣的工作。如對(duì)地籍檔案進(jìn)行整理這項(xiàng)工作。我們通過(guò)收集、整理歸檔、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用六項(xiàng)工作內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)地籍檔案管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我們把檔案管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則。地籍檔案作為一種社會(huì)現(xiàn)象，我們應(yīng)避免因保管的失當(dāng)或條件的低劣而使地籍檔案丟失，造成不良后果。我們采取一切措施防止檔案的損壞，延長(zhǎng)檔案的壽命，維護(hù)檔案的完整和安全，這也是地籍檔案管理的主要任務(wù)。通過(guò)這次整理，我才真正明白了地籍檔案管理的復(fù)雜和應(yīng)用。雖然整理工作繁瑣枯燥乏味，但是通過(guò)這件事情，我很好的鍛煉了自己的耐心、也算收獲頗多。
三、實(shí)習(xí)心得
我即將踏上社會(huì)，即將與形形色色的人打交道。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是在社會(huì)上由于存在著利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。因此我們應(yīng)該及時(shí)的擺正自己的心態(tài)與位置，本著磨礪的心態(tài)來(lái)鍛煉自己。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，不僅僅是學(xué)到很多有用的專業(yè)知識(shí)，還明白了許多為人處世之道。在這么多天的實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常少，所以要學(xué)會(huì)與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使我們?cè)诠ぷ髦懈鞅M所長(zhǎng)。并且在團(tuán)隊(duì)中同事的經(jīng)驗(yàn)和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾天的工作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要有責(zé)任感，很多工作需要我去摸索和探討，要有不怕吃苦的精神，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，任務(wù)能馬上的做的就馬上做，但千萬(wàn)別養(yǎng)成改天做的習(xí)慣。對(duì)每項(xiàng)工作都看成是社會(huì)對(duì)自己的一次考核。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)社會(huì)新人，一沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)有人脈關(guān)系。要獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動(dòng)去完成工作之外沒(méi)有其他的方法。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置?；仡欁哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短的四十多
天實(shí)習(xí)，使我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí)，樂(lè)觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(zhǎng)。
我真真切切的體會(huì)了社會(huì)和學(xué)校的不同，在這里你有必須完成的事情，因?yàn)檫@是你的責(zé)任，你只有承擔(dān)起了這份責(zé)任，你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
第二篇：國(guó)土資源局實(shí)習(xí)報(bào)告
1 緒論
1.1 任務(wù)與目的
課程實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。兩年半以來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀淮工大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，深受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的照顧和關(guān)懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的公務(wù)人員。
1.2 實(shí)習(xí)安排
1.2.1 總體實(shí)習(xí)安排
實(shí)習(xí)單位是學(xué)校老師聯(lián)系的，我們都絕對(duì)無(wú)條件地聽(tīng)從帶隊(duì)老師的安排。老師們幫我們聯(lián)系了幾個(gè)單位，如計(jì)生委、市國(guó)土資源局、工商行政管理分局、環(huán)保局、司法局、勞動(dòng)局、城管局等等。各單位分配的人數(shù)不等，是事先就已經(jīng)安排好的，這次不是我們自己選單位再協(xié)調(diào)，而是老師按學(xué)號(hào)依次排下來(lái)的。
1.2.2 本人實(shí)習(xí)的安排
聽(tīng)從帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排，我被分在xx市國(guó)土資源局執(zhí)法監(jiān)察處，而和我同組的董曉鳳同學(xué)則分在市國(guó)土局辦公室。我所在部門共有三個(gè)人：閆振標(biāo)處長(zhǎng)，左曉梅主任，王其謙主任，我很有幸地與這些重要級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成為同事。實(shí)習(xí)一個(gè)星期結(jié)束之后，我大體了解執(zhí)法監(jiān)察處是個(gè)什么樣的部門。執(zhí)法監(jiān)察處對(duì)執(zhí)行和遵守國(guó)家土地資源、礦產(chǎn)資源法律、法規(guī)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，擬定執(zhí)法監(jiān)督和違法案件查處的規(guī)定;監(jiān)督檢查土地規(guī)劃、農(nóng)地轉(zhuǎn)用、土地和礦產(chǎn)資源資產(chǎn)處置及土地使用權(quán)交易等行為;依法組織查處重大土地違法案件;承擔(dān)行政案件應(yīng)訴工作。
2 實(shí)習(xí)生活
實(shí)習(xí)生活是多姿多彩的，每天都有一些挑戰(zhàn)，但也是枯燥乏味的，每天的工作內(nèi)容基本相同。
2.1 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1.1 具體工作
(1)法律法規(guī)。實(shí)習(xí)的第一天我就只是看看一些他們自己精選的法律條文，從中我學(xué)到了很多，讓我印象深刻的是關(guān)于基本農(nóng)田的一些知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲沂寝r(nóng)村出來(lái)的孩子，比較關(guān)心這個(gè)，所以就可以記住了有關(guān)農(nóng)田的信息。
基本農(nóng)田是指根據(jù)一定時(shí)期人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求以及對(duì)建設(shè)用地的預(yù)測(cè)，根據(jù)土地利用總體規(guī)劃而確定的長(zhǎng)期不得占用的耕地。應(yīng)該說(shuō)，基本農(nóng)田是為了滿足一定時(shí)期人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求而必須確保的耕地最低需求量。對(duì)基本農(nóng)田進(jìn)行保護(hù)，主要包括兩方面：
①基本農(nóng)田數(shù)量保護(hù)。a.基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)依法劃定后，任何單位和個(gè)人不得改變或占用。國(guó)家能源、交通、水利、軍事設(shè)施等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目選址確實(shí)無(wú)法避開(kāi)基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)，需要占用的，必須經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。
b.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)占用基本農(nóng)田的，當(dāng)?shù)厝嗣裾凑諊?guó)務(wù)院的批準(zhǔn)文件修改土地利用總體規(guī)劃，并補(bǔ)充劃入數(shù)量和質(zhì)量相當(dāng)?shù)幕巨r(nóng)田。占用單位按照占多少、墾多少的原則，負(fù)責(zé)開(kāi)墾與所占基本農(nóng)田的數(shù)量與質(zhì)量相當(dāng)?shù)母?沒(méi)有條件開(kāi)墾或者開(kāi)墾的耕地不符合要求的，按照省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)定繳納耕地開(kāi)墾費(fèi)，?？钣糜陂_(kāi)墾新的耕地。c.禁止任何單位和個(gè)人在基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)內(nèi)建窯、建房、建墳、挖砂、采石、采礦、取土、堆放固體廢棄物。禁止任何單位和個(gè)人閑置、荒蕪基本農(nóng)田。經(jīng)批準(zhǔn)占用的基本農(nóng)田、滿一年未使用而又可耕種并收獲的，由原耕種的單位或個(gè)人恢復(fù)耕種，也可由用地的單位組織耕種;一年以上未動(dòng)工建設(shè)的，按照省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)定繳納閑置費(fèi);連續(xù)兩年未使用的，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由縣級(jí)以上人民政府無(wú)償收回用地單位的土地使用權(quán);該幅土地原為農(nóng)民集體所有，交由原集體經(jīng)濟(jì)組織恢復(fù)耕種，重新劃入基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)。承包經(jīng)營(yíng)基本農(nóng)田的單位或個(gè)人連續(xù)兩年棄耕拋荒的.，原發(fā)包單位可以終止承包合同，收回發(fā)包的基本農(nóng)田。
②基本農(nóng)田質(zhì)量保護(hù)。a.利用基本農(nóng)田從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的單位和個(gè)人必須保持和培肥地力。國(guó)家提倡和鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對(duì)其經(jīng)營(yíng)的基本農(nóng)田施用有機(jī)肥料，合理施用化肥和農(nóng)藥。
b.縣級(jí)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定基本農(nóng)田地力分等定級(jí)辦法，由農(nóng)業(yè)行政主管部門會(huì)同土地行政主管部門組織實(shí)施，對(duì)基本農(nóng)田地力分等定級(jí)，并建立檔案，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或者村民委員會(huì)定期評(píng)定基本農(nóng)田地力等級(jí)?？h級(jí)以上地方各級(jí)人民政府農(nóng)業(yè)行政主管部門逐步建立基本農(nóng)田地力與施肥效益長(zhǎng)期定位監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)，定期向本級(jí)人民政府提出基本農(nóng)田地力變化狀況報(bào)告以及相應(yīng)的地力保護(hù)措施。c.凡是向基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)提供肥料或城市垃圾、污泥的，必須符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，因發(fā)生事故或者其他突然性事件，造成或者可能造成基本農(nóng)田環(huán)境污染事故的，當(dāng)事人必須立即采取措施處理，并向當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)行政主管部門和農(nóng)業(yè)行政主管部門報(bào)告，接受調(diào)查處理。(2)調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)第二天，閆處長(zhǎng)說(shuō)要鍛煉鍛煉我就要求我寫一份調(diào)查報(bào)告，是關(guān)于連云港市圍海造地現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，后來(lái)還被閆處長(zhǎng)交給了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。我一聽(tīng)要我寫報(bào)告就懵了，對(duì)圍海造地我完全沒(méi)概念，還好閆處長(zhǎng)拷貝了一份電子文獻(xiàn)給我。寫調(diào)查報(bào)告對(duì)我而言并不難，之前因?qū)W業(yè)要求練過(guò)筆，但我晚上回到宿舍之后還特地翻閱了《社會(huì)學(xué)研究方法》，查看了一下文獻(xiàn)研究方法和調(diào)查報(bào)告格式。從文獻(xiàn)資料中，我了解到圍海造田可以分為兩類，一是與大陸海岸相連，二是孤懸淺海中形成人工島。圍海造田的主體工程是攔潮堤壩，堤壩高程、堤壩結(jié)構(gòu)和斷面形式跟地形地質(zhì)條件、最高潮位和浪高、爬高等因素決定，在通?？诘牡虊翁幮拗醭遍l門，以防潮水倒灌，并排出瀝澇水鹽，蓄積淡水。而連云港圍海造地帶來(lái)了很多問(wèn)題，其一是港口堵塞嚴(yán)重，連云港海港的入?？谑屈S海，泥沙淤積比較嚴(yán)重，圍海造地使得港口堵塞更加嚴(yán)重;其二是造成生態(tài)環(huán)境被破壞，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用沿海灘涂的同時(shí)要注意保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，盡量做到不破壞生物們的生存環(huán)境和生存之地。這兩點(diǎn)我在報(bào)告中都有提出。
我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用某一資源的時(shí)候，既要看到當(dāng)前利益，還要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，要將社會(huì)利益和經(jīng)濟(jì)利益相結(jié)合，這是不可忽視、不可替代的真理。
(3)臺(tái)帳。很巧的是實(shí)習(xí)的第二周他們得接受省政府組織的基本農(nóng)田檢查，對(duì)連云港市進(jìn)行耕地保護(hù)履行情況考核，考核XX年、 20xx年度違法使用耕地和基本農(nóng)田案件查處清單和卷宗，我也積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)。為了迎接檢查，我?guī)烷Z處長(zhǎng)作了兩本臺(tái)帳，是連云港市XX年、20xx年度違法用地情況統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，但卻很繁雜，因?yàn)樾枰y(tǒng)計(jì)連云港市八個(gè)縣區(qū)的違法用的情況，有大量的數(shù)據(jù)需要分析和排除，看得我眼花繚亂。在剛開(kāi)始做臺(tái)帳時(shí)，總有種做不完的感覺(jué)，隨著時(shí)間的流逝，臺(tái)帳基本成形，數(shù)據(jù)也基本填上，我仿佛看到了黎明前的曙光，越來(lái)越順利，越來(lái)越接近成功，整整一天的時(shí)間，我終于全部完成了。后來(lái)晚上回去又做了很多修改，設(shè)置了臺(tái)帳的字體、字號(hào)、單元格格式等等。
兩本臺(tái)帳耗費(fèi)了我太多精力，但看到它們一一被打印出來(lái)后，我內(nèi)心是驕傲的，充滿了自信。第二天把臺(tái)帳交給閆處長(zhǎng)做最后的修改，他毫不吝嗇大加贊賞我，為表示感謝，他還送了本慶祝中國(guó)60華誕的油冊(cè)給我，我內(nèi)心那個(gè)激動(dòng)啊。同時(shí)，我也見(jiàn)識(shí)到了無(wú)紙辦公的強(qiáng)大功能，以前需花幾天甚至一星期才能完成的工作現(xiàn)在只需幾小時(shí)或者一天就能完成，而且錯(cuò)誤率遠(yuǎn)遠(yuǎn)降低?，F(xiàn)在政府部門、企事業(yè)單位都已實(shí)行無(wú)紙辦公，這是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也體現(xiàn)了現(xiàn)代工作人員的工作技能越來(lái)越高?，F(xiàn)代社會(huì)需求的人才是復(fù)合型人才，這也鼓勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還要努力擴(kuò)展其他方面的知識(shí)和技能，努力做一個(gè)合格的社會(huì)需要的全面人才。
臺(tái)帳做完后，就得發(fā)給各縣對(duì)賬，以便在檢查中不會(huì)出現(xiàn)不吻合的賬目。整個(gè)檢查過(guò)程，從準(zhǔn)備到迎接到結(jié)束，讓我深刻體會(huì)到一個(gè)政策或命令只有通過(guò)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和功能，一旦被制定或發(fā)布出來(lái)后，不管它有多么完善無(wú)缺，有多么重要，若不認(rèn)真地付諸實(shí)踐(行動(dòng))，就只能是空中樓閣，沒(méi)有任何意義。上級(jí)制定政策，發(fā)布命令通知，下級(jí)就得付諸行動(dòng)，給它一定的意義，行動(dòng)以其政策或命令為出發(fā)點(diǎn)貫穿整個(gè)過(guò)程。在剛開(kāi)始做臺(tái)帳時(shí)，總有種做不完的感覺(jué)，隨著時(shí)間的流逝，臺(tái)帳基本成形，數(shù)據(jù)也基本填上，我仿佛看到了黎明前的曙光，越來(lái)越順利，越來(lái)越接近成功，整整一天的時(shí)間，我終于全部完成了。后來(lái)晚上回去又做了很多修改，設(shè)置了臺(tái)帳的字體、字號(hào)、單元格格式等等。
兩本臺(tái)帳耗費(fèi)了我太多精力，但看到它們一一被打印出來(lái)后，我內(nèi)心是驕傲的，充滿了自信。第二天把臺(tái)帳交給閆處長(zhǎng)做最后的修改，他毫不吝嗇大加贊賞我，為表示感謝，他還送了本慶祝中國(guó)60華誕的油冊(cè)給我，我內(nèi)心那個(gè)激動(dòng)啊。同時(shí)，我也見(jiàn)識(shí)到了無(wú)紙辦公的強(qiáng)大功能，以前需花幾天甚至一星期才能完成的工作現(xiàn)在只需幾小時(shí)或者一天就能完成，而且錯(cuò)誤率遠(yuǎn)遠(yuǎn)降低。現(xiàn)在政府部門、企事業(yè)單位都已實(shí)行無(wú)紙辦公，這是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也體現(xiàn)了現(xiàn)代工作人員的工作技能越來(lái)越高?，F(xiàn)代社會(huì)需求的人才是復(fù)合型人才，這也鼓勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還要努力擴(kuò)展其他方面的知識(shí)和技能，努力做一個(gè)合格的社會(huì)需要的全面人才。臺(tái)帳做完后，就得發(fā)給各縣對(duì)賬，以便在檢查中不會(huì)出現(xiàn)不吻合的賬目。整個(gè)檢查過(guò)程，從準(zhǔn)備到迎接到結(jié)束，讓我深刻體會(huì)到一個(gè)政策或命令只有通過(guò)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和功能，一旦被制定或發(fā)布出來(lái)后，不管它有多么完善無(wú)缺，有多么重要，若不認(rèn)真地付諸實(shí)踐(行動(dòng))，就只能是空中樓閣，沒(méi)有任何意義。上級(jí)制定政策，發(fā)布命令通知，下級(jí)就得付諸行動(dòng)，給它一定的意義，行動(dòng)以其政策或命令為出發(fā)點(diǎn)貫穿整個(gè)過(guò)程。(3)傳真機(jī)。傳真機(jī)完全是自己自學(xué)學(xué)會(huì)的。王主任經(jīng)常使用傳真機(jī)，我就在旁邊"偷學(xué)",再問(wèn)問(wèn)曉鳳有關(guān)實(shí)際操作方法(她在辦公室實(shí)習(xí)，辦公室的侍秘書教她使用傳真機(jī)，這是她實(shí)習(xí)工作必須掌握的)，我學(xué)會(huì)了發(fā)送和接收傳真。發(fā)送傳真時(shí)，把要發(fā)的文件放進(jìn)紙入口，聽(tīng)到"嘀"一聲，然后撥對(duì)方的號(hào)碼，讓對(duì)方給信號(hào)，如果對(duì)方是自動(dòng)給信號(hào)，就直接聽(tīng)到信號(hào)音，在對(duì)方給了信號(hào)后，聽(tīng)到信號(hào)音，按下"開(kāi)始"鍵，掛機(jī)開(kāi)始發(fā)送，對(duì)方同步接收打印出來(lái)。接收傳真分兩種：一種是自動(dòng)接收，一種是手動(dòng)接收。自動(dòng)接收時(shí)，打開(kāi)"自動(dòng)"按鍵燈，對(duì)方撥過(guò)來(lái)后自動(dòng)給信號(hào)，接收打印;手動(dòng)接收時(shí)，在傳真機(jī)響鈴后，聽(tīng)到對(duì)方信號(hào)請(qǐng)求時(shí)，按下"開(kāi)始"鍵，掛機(jī)，接收并打印。傳真機(jī)的傳真號(hào)碼就是電話號(hào)碼，很簡(jiǎn)單的操作，卻發(fā)揮了很強(qiáng)大的作用。
