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第一篇：栽培實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

明確樹體結(jié)構(gòu)及各部分名稱；熟悉主要園林林樹種的枝芽特性和特點(diǎn)；熟悉不同年齡時(shí)期的分枝方式，樹形演化規(guī)律；了解認(rèn)為影響樹木分枝方式為整形修剪打下基礎(chǔ)；初步學(xué)會(huì)園林樹木整形修剪程序和技術(shù)要點(diǎn)，弄清果樹修剪與園林修剪的不同。

二、材料用具

各種園林樹木和筆記本、修剪鋸、剪子、高梯

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）觀察部分

蠟梅：花瓣為蠟質(zhì)，因此寫作“蠟”梅更為合適。蠟梅喜光，稍耐蔭，耐干旱瘠薄，怕澇怕風(fēng)，耐修剪。，蠟梅根莖膨大，形成蠟盤，有很強(qiáng)的分生能力，有很多萌蘗。而且去年的萌蘗今年就可以開花?；ㄑ吭谝荒晟Φ闹邢虏俊Ｐ藜魰r(shí)以灌木狀的修剪為主，以疏老枝為主，一年疏掉三分之一。蠟梅可做盆栽和切花，是春節(jié)花市的重要材料。蠟梅花香、花期長(zhǎng)且花謝不落，延長(zhǎng)了觀賞期。在園林中參與梅花一起使用，延長(zhǎng)花期，互補(bǔ)色彩。在南方的園林中，也常與南天竺一起使用。蠟梅花還可以提取精油，香氣也有保健作用。

木香：為半常綠藤本，春季開花，花有香氣?？捎米鞔怪本G化，但本身不具備攀援能力，需要由鐵絲等牽引。如果栽植的空間比較小，可以采用一條主蔓的`修剪方法。木香怕澇，耐寒性不強(qiáng)，因此，北京要栽植在小氣候良好的地區(qū)才能露地過(guò)冬。垂直綠化最好在西墻布置，可調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，降低調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度而消耗的能源，節(jié)能環(huán)保。

玉蘭：玉蘭喜光，要保證正午有光線，西側(cè)遮陰有利于花芽分化，延長(zhǎng)花期，且干皮薄，西曬會(huì)灼傷。木蘭科的植物都怕澇，玉蘭喜肥，但一次不要施肥過(guò)多?；ㄑ课挥谥敹?，是純花芽，因此，玉蘭的修剪不用短接，只有對(duì)骨干延長(zhǎng)枝枝頭修剪時(shí)才用。玉蘭傷口愈合慢，因此一次修剪不要過(guò)重?？梢孕藜舫伤缮⒎謱有?。主枝要小于主干直徑的三分之一，且要形成枝領(lǐng)，側(cè)枝也如此，以保證安全。破壞枝領(lǐng)可能會(huì)形成樹洞，會(huì)影響樹體結(jié)構(gòu)，不牢固。理論上不保留樹洞，如有特殊情況需要保留，要定時(shí)修剪以保證樹體的安全穩(wěn)固。枝丫成“U”字形比較安全，成“V”字形成內(nèi)涵皮不牢固要修剪。枝的角度太大會(huì)使暫時(shí)減弱，要回縮的時(shí)候使角度小一點(diǎn)。方法是選一個(gè)向上的芽做剪口芽，或選一個(gè)角度小一點(diǎn)的枝但頭。移栽要花后移栽，移栽前要摘去花芽。

雪松：陽(yáng)性樹種，這點(diǎn)可以從內(nèi)部有枯死枝看出來(lái)。由于雪松是尖塔形樹形，因此向上長(zhǎng)的枝要除掉。

黃刺玫：黃刺玫是頂生純花芽，因此要采取“三去三留”：去老留新，去死留活，去弱留強(qiáng)。若長(zhǎng)得太大，用回縮來(lái)控制樹勢(shì)。

龍游山桃：喜光，要把光線分布好。

紫藤：紫藤怕澇，因此要注意排水。紫藤可修剪成棚架形（常用），也可修剪成灌木型。紫藤是左旋，修剪時(shí)刻留1-2個(gè)主蔓向上攀爬。紫藤纏繞能力很強(qiáng)，因此棚架不能用木制的，也不能讓其纏繞在樹干上，易斷。也可與假山石相搭配。

凍綠：假二叉分枝，如不修剪會(huì)長(zhǎng)不直?？剐院軓?qiáng)，適應(yīng)性好。凍綠屬于鼠李科，不能與早熟禾一同應(yīng)用。

欒樹：假二叉分枝，不修剪會(huì)長(zhǎng)不直。因此在苗圃中就應(yīng)采取修剪措施讓其長(zhǎng)直。措施有截干、平茬、合理密植、間作套種、立支架、夾夾板等。

第二篇：栽培學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)作為一門研究營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)植物的作用，探討植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律，以及植物與外界環(huán)境之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能量交換的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的必備課程。無(wú)土栽培學(xué)則是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)與生物科學(xué)、作物栽培學(xué)相結(jié)合的一門邊緣科學(xué)，在無(wú)土栽培的學(xué)習(xí)中也必須重視植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)等學(xué)科之間的聯(lián)系。了解并掌握土培法和無(wú)土栽培之間的異同。所以在上周09農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在章老師和郜老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的：

1、了解植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)的主要研究方法及工作程序。

2、了解復(fù)合肥料的配方設(shè)計(jì)理論及復(fù)合肥的生產(chǎn)和應(yīng)用。

3、了解植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)理論與現(xiàn)代工廠化農(nóng)業(yè)的關(guān)系及其實(shí)際應(yīng)用。

4、了解現(xiàn)代化溫室大棚中無(wú)土栽培設(shè)施以及調(diào)控原理。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)：

xx年xx月xx日下午，大楊店農(nóng)業(yè)園實(shí)地觀察。

xx年xx月xx日上午，豐樂生態(tài)園參觀學(xué)習(xí)。

xx年xx月xx日上午，中鹽紅四方集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

大楊店農(nóng)業(yè)園：

在大楊店農(nóng)業(yè)園里主要的旱作植物有油菜，棉花，小麥等。在農(nóng)業(yè)園中，為了研究土壤以及植物之間的養(yǎng)分關(guān)系，進(jìn)行了實(shí)際的試驗(yàn)操作。采用的試驗(yàn)方法主要有大田實(shí)驗(yàn)及田間小區(qū)試驗(yàn)。

在大田中進(jìn)行可以進(jìn)行養(yǎng)分實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)：翻耕少，效果比較好;缺點(diǎn)：在大田中試驗(yàn)水流不是單進(jìn)單出，可能會(huì)引起養(yǎng)分的互相流動(dòng)，可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果上的誤差。例如在離農(nóng)業(yè)園正門不遠(yuǎn)的地方有一片油菜田，采用的便是這種大田試驗(yàn)的方法。但這種方法在實(shí)際操作中比較簡(jiǎn)便，減少很多人力物力，實(shí)際運(yùn)用價(jià)值比較高，可以用來(lái)進(jìn)行肥料養(yǎng)分的效果實(shí)驗(yàn)和育種。

相對(duì)于大田，分區(qū)較為明顯的形狀比較規(guī)整的試驗(yàn)田便是田間小區(qū)，在小區(qū)試驗(yàn)中就要注意田間試驗(yàn)的誤差來(lái)源，以及對(duì)誤差的控制方法。

總體上講，小區(qū)的大小，形狀，重復(fù)數(shù)以及實(shí)驗(yàn)本身的設(shè)計(jì)都有可能引起試驗(yàn)誤差的產(chǎn)生。在大小和形狀上，由于邊際效應(yīng)存在，長(zhǎng)邊方向應(yīng)與肥力高低方向一致，進(jìn)而減少試驗(yàn)誤差，可以提高精度，所以可選用正方形，而且在同樣邊長(zhǎng)下，正方形的面積也是最大的，同樣兼顧到了小區(qū)產(chǎn)量。如果小區(qū)面積較小時(shí)操作時(shí)應(yīng)該要比較精細(xì)，減少試驗(yàn)誤差，使可行性>;=95%。在重復(fù)數(shù)上，應(yīng)將處理數(shù)>;=5，區(qū)組間允許存在差異，同時(shí)差異可以被消除，但當(dāng)處理數(shù)足夠大時(shí)區(qū)組間的差異排除后可以較為明顯的減少誤差，提高精度。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的處理上，存在一定的缺陷，在收獲時(shí)應(yīng)當(dāng)將這些因素排除，例如缺顆現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)將預(yù)算中的這部分所可能占用的養(yǎng)分及可能產(chǎn)生的光合量考慮在內(nèi)，最終得出試驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步分析。例如，農(nóng)業(yè)園中司友斌教授所做的棉花養(yǎng)分試驗(yàn)采用的便是這種小區(qū)試驗(yàn)方法，在這種試驗(yàn)方法中，對(duì)地形以及小區(qū)形狀及資源配置有一定的要求，比較適用于高?；蚋餮芯克M(jìn)行科研試驗(yàn)及項(xiàng)目開發(fā)，在小區(qū)中得

到較好的效果時(shí)可以再采用上面所說(shuō)的大田試驗(yàn)方法做推廣實(shí)驗(yàn)，從而得到較為使用的效果。

接下來(lái)便到了茶園，茶園看上去還行，可實(shí)際走進(jìn)茶園會(huì)發(fā)現(xiàn)有較為嚴(yán)重的缺棵現(xiàn)象，而且茶園中茶樹長(zhǎng)勢(shì)較差，葉片干枯發(fā)黃且校為了了解其長(zhǎng)勢(shì)不好的原因做出以下分析。

首先我們要了解茶樹所適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，茶樹喜陰好酸，所生長(zhǎng)的土壤一般偏酸性，ph4.5―5.5。

而農(nóng)業(yè)園的土壤為黃棕壤下的黃褐土屬，質(zhì)地較為粘重，且多為中性。土壤中鐵、鋁含量較少，有機(jī)質(zhì)含量較低，保水保肥能力較弱。又因?yàn)楣喔人酁橹行?，加上施用生理酸性肥料量的減少，對(duì)茶樹的生長(zhǎng)十分不利。為了適應(yīng)茶樹的生長(zhǎng)，我們必須改善改善茶樹生長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)利于茶樹生長(zhǎng)的因素改良。

下面是我覺得較為實(shí)用且可行的幾種方法：

1、土壤性質(zhì)上的改良

土壤性質(zhì)上的改良包括土壤結(jié)構(gòu)的改良、ph值的調(diào)整等，以這兩種為例，給出以下建議：在土壤結(jié)構(gòu)上，黃褐土較為粘重，濕時(shí)粘著性大，適耕期短，耕性差，濕時(shí)成條，干時(shí)板結(jié)，耕作阻力大，在改良時(shí)可以采取淺翻深松相結(jié)合，逐步加深耕層，深松耕層以下土層。這樣既可以疏松表層、減輕地表侵蝕，又可容蓄較多的降水，增加土壤抗旱能力。在酸堿性上，可以增加土壤中的致酸離子如鐵、鋁的含量，使土壤變酸有利于茶樹的生長(zhǎng)。

2、土壤肥力上的改良：在土壤肥力上，黃褐土養(yǎng)分貧瘠，氮素供應(yīng)水平低，磷素更少，還缺乏鋅、硼、鉬等微量元素。在改良上應(yīng)盡量通過(guò)合理施肥調(diào)節(jié)土壤供肥能力，一般旱地重施有機(jī)肥，增磷補(bǔ)氮。對(duì)于心土層裸露的土壤，更要重點(diǎn)培肥，施磷結(jié)合種綠肥作物，不僅可以廣積有機(jī)肥料，還可以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展畜牧業(yè)，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

3、外部環(huán)境的調(diào)控：在灌溉上，可以在資源配置上，應(yīng)有一個(gè)調(diào)節(jié)灌溉水的水質(zhì)，例如水的ph，可以改為弱酸性的水，有助于土壤ph的改變，利于土壤條件的改善，同時(shí)有利于茶樹生長(zhǎng)。

下面是一些茶葉相關(guān)的知識(shí)以及茶樹優(yōu)良品種的培育方法：春茶而且幼葉較好，秋茶中咖啡堿較多導(dǎo)致茶較苦，夏茶則含較多茶多酚，使其變澀。老葉茶梗等可以做成緊，縮茶，或稱苦茶，一般煮茶用，但煮出的茶會(huì)將老葉或茶梗中的一些有害物質(zhì)甚至重金屬釋放出來(lái)，對(duì)人體健康不利，所以不宜多飲。對(duì)于較好的茶葉品種可以利用植物組織培養(yǎng)法將茶樹葉或茶根進(jìn)行培養(yǎng)或者進(jìn)行移栽，另外茶樹的培育也有茶籽，可以進(jìn)行培育。通過(guò)茶葉套袋可以控制自花傳粉，去除雄蕊后也可以得到優(yōu)良品種的保持。

隨后我們到了果園，觀察了樹的數(shù)量、株型、大孝莖部莖桿粗細(xì)，了解到在選育時(shí)應(yīng)結(jié)合地形，氣候，具體季節(jié)以及當(dāng)?shù)刭Y源配置選擇樹種。同樣可以進(jìn)行肥料養(yǎng)分的試驗(yàn)，應(yīng)注意誤差來(lái)源的控制。

最后我們到了輻照車間，了解到輻照車間是利用鈷60作為放射源，其原理是放射性核材料裂變產(chǎn)生能量;放射性元素衰變產(chǎn)生γ射線。主要作用主要有：消毒滅菌，這可能會(huì)引發(fā)食品核輻射殘留問題;輻照化學(xué)應(yīng)用，高分子聚合，如油漆，變性淀粉膠制作;誘變育種;生理輻射效應(yīng)等。其中γ射線可將某些元素與自然物質(zhì)相結(jié)合，而且不會(huì)有殘留，不會(huì)對(duì)人體健康造成威脅。

在類似的核利用上有兩種類型：一是利用核裂變產(chǎn)生的能量，例如核電站;二是利用核裂變產(chǎn)生的γ射線，如食品生產(chǎn)中的輻射源。

豐樂生態(tài)園：

豐樂農(nóng)業(yè)生態(tài)園是安徽省最大的農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游觀光園，它集科技示范、科普教育、生態(tài)觀光、餐飲、休閑為一體的。生態(tài)園以花卉、瓜果、植物為主題，以水為靈魂，自然環(huán)境恬靜、優(yōu)美。園區(qū)分為四大功能區(qū)：精品花卉瓜果大觀園、親水休閑區(qū)、兒童娛樂區(qū)、果蔬采摘園。我們主要參觀了精品花卉瓜果大觀園。

主要提到了無(wú)土栽培技術(shù)分類：固體基質(zhì)培、水培和霧培，栽培的設(shè)施設(shè)備，光照環(huán)境調(diào)控設(shè)施(如遮陽(yáng)網(wǎng))，溫度環(huán)境調(diào)控設(shè)施(如濕簾)，二氧化碳調(diào)控設(shè)施和空氣濕度調(diào)控設(shè)施，這些保護(hù)設(shè)施主要是調(diào)控栽培作物的光、溫、水、氣等環(huán)境因子。例如在進(jìn)入大棚的地方“龍門”下的綠色植被的基質(zhì)主要是固體基質(zhì)：石棉，加上營(yíng)養(yǎng)液之后便可以生長(zhǎng)植物。在后來(lái)的瓜果大觀園里又觀察到了由珍珠巖顆粒和泥炭基質(zhì)栽培的轉(zhuǎn)基因西紅柿。在花卉等景觀物質(zhì)的觀賞中也陸續(xù)觀察到了一些無(wú)土栽培的植物。

在溫室大棚里，尤其是像豐樂生態(tài)園這樣占地面積很大的現(xiàn)代型溫室中，一般都是在日光溫室基礎(chǔ)上排灌、施肥、光控、溫控、濕控、植保等系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化。并實(shí)現(xiàn)無(wú)污染、全天候、周年連續(xù)性生產(chǎn)。在這樣的要求下使得投資成本變高，但在結(jié)合了無(wú)土栽培技術(shù)后可以較好的發(fā)揮溫室設(shè)施的生產(chǎn)效能，也是無(wú)土栽培得到了較好的發(fā)展。

在無(wú)土栽培中，不用土壤，用其它東西培養(yǎng)植物的方法，包括水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培。在豐樂生態(tài)園中主要運(yùn)用的是基質(zhì)栽培，基質(zhì)栽培是無(wú)土栽培中推廣面積最大的一種方式。它是將作物的根系固定在有機(jī)或無(wú)機(jī)的基質(zhì)中，通過(guò)滴灌或細(xì)流灌溉的方法，供給作物營(yíng)養(yǎng)液。栽培基質(zhì)可以裝入塑料袋內(nèi)，或鋪于栽培溝或槽內(nèi)?；|(zhì)栽培的營(yíng)養(yǎng)液是不循環(huán)的，稱為開路系統(tǒng)，這可以避免病害通過(guò)營(yíng)養(yǎng)液的循環(huán)而傳播?；|(zhì)栽培緩沖能力強(qiáng)，不存在水分、養(yǎng)分與供o2之間的矛盾，且設(shè)備較水培和霧培簡(jiǎn)單，甚至可不需要?jiǎng)恿?，所以投資少、成本低，生產(chǎn)中普遍采用。從我國(guó)現(xiàn)狀出發(fā)，基質(zhì)栽培是最有現(xiàn)實(shí)意義的一種方式。在營(yíng)養(yǎng)液的選用上應(yīng)該充分考慮到植物需求養(yǎng)分的特點(diǎn)來(lái)定，用量則需要結(jié)合不同季節(jié)植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期而定。

中鹽紅四方集團(tuán)：

1、企業(yè)概況：xx年xx月xx日成立紅四方集團(tuán)，在xx年三月與中鹽簽約改名為中鹽紅四方，8月正式掛牌。集團(tuán)主要生產(chǎn)農(nóng)化、鹽化和精細(xì)化工三大系列產(chǎn)品。主要體現(xiàn)在煤化工，鹽化工，以及合成化工上，例如合成氨工藝就屬于煤化工，而侯氏制堿法工藝屬于鹽化工。而且集團(tuán)得到質(zhì)量管理體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、以及健康安全管理體系認(rèn)證三項(xiàng)認(rèn)證。

2、工藝介紹

合成氨工藝主要表現(xiàn)為四個(gè)步驟：制氣、壓縮、凈化、合成。

高塔造粒：600℃的尿素溶液被高壓泵泵到塔頂，再由塔頂向下噴出，在自上而下有許多窗口而且足夠高的造粒塔中接受充分的冷卻形成顆粒狀。

3、肥料介紹

主要是復(fù)混肥料，又可繼續(xù)分為單元肥料、復(fù)合肥、復(fù)混肥、摻混肥(bb肥)。其中復(fù)合肥與復(fù)混肥的區(qū)別為：復(fù)合肥是由化學(xué)方法合成，比例較為固定;而復(fù)混肥是單純的機(jī)械混合，屬物理方法，而且比例可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)解。

復(fù)合肥和復(fù)混肥主要特點(diǎn)為顆粒較為均勻，每個(gè)顆粒中含有各種元素。優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)為①養(yǎng)分種類多，含量高;②物理性質(zhì)好;③副成分少;④成本較低。

摻混肥則是各個(gè)顆粒組成與肥料的整體組成不一致，要求每個(gè)顆粒成分單一。

4、肥料生產(chǎn)依據(jù)：通過(guò)測(cè)土配方等方法了解①作物對(duì)養(yǎng)分的需求②土壤養(yǎng)分狀況③施肥技術(shù)要求從而得到較為合理的科學(xué)的肥料配方。

5、肥料生產(chǎn)方法：主要為轉(zhuǎn)鼓團(tuán)粒法，轉(zhuǎn)鼓氨化造粒/噴漿造粒。

在聽完紅四方的負(fù)責(zé)人說(shuō)完其公司的基本信息后，我們便跟隨工作人員進(jìn)車間實(shí)際觀察了生產(chǎn)過(guò)程，在參觀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車間內(nèi)粉塵很多，而且有比較濃重的化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)的氣味，建議在參觀或工作中帶上口罩以防粉塵吸入后不良反應(yīng)，同時(shí)車間內(nèi)有較多的轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器，所以盡量不要穿戴比較拖沓的圍巾之類的物件，以防對(duì)安全造成隱患。

下面對(duì)肥料行業(yè)的前景結(jié)合所學(xué)相關(guān)的植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)及肥料相關(guān)知識(shí)做出大膽的設(shè)想。

在現(xiàn)在社會(huì)中，國(guó)家實(shí)行了一系列的惠農(nóng)政策，在土地利用上較為重視農(nóng)業(yè)用地，所以農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)是一項(xiàng)不可或缺的組成部分，在農(nóng)業(yè)方面的關(guān)注必然也會(huì)日益增加，所以農(nóng)資企業(yè)應(yīng)該更好更快的發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。在我看來(lái)，農(nóng)業(yè)離不開植物，植物離不開養(yǎng)分，所以什么時(shí)候有農(nóng)業(yè)，肥料行業(yè)便一直存在。為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，化學(xué)肥料生產(chǎn)除繼續(xù)增加產(chǎn)量外，應(yīng)朝著高效復(fù)合化，并結(jié)合施肥機(jī)械化、運(yùn)肥管道化、水肥噴灌儀表化方向發(fā)展。液氨、聚磷酸銨、聚磷酸鉀等因具有養(yǎng)分濃度高或副成分少等優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)成為大力發(fā)展的主要化肥品種。當(dāng)然為了配合農(nóng)業(yè)設(shè)施中的管道灌溉的應(yīng)用還可以將肥料制成流體肥料，并在其中摻入微量元素肥料和農(nóng)藥，成為多功能的復(fù)合肥料，便于管道運(yùn)輸和施肥灌溉(噴灌、滴灌)的結(jié)合，有省工、省水和省肥的優(yōu)點(diǎn)。隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)(如塑料大棚等)的發(fā)展，蔬菜、瓜果對(duì)二氧化碳肥料的需求量將逐步增多。

但在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時(shí)一樣不能忽略環(huán)境的保護(hù)，所以為了保持農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡，應(yīng)提倡有機(jī)肥與化肥配合使用，以便在滿足作物對(duì)養(yǎng)分需要的同時(shí)避免土壤性質(zhì)惡化和環(huán)境污染。

在現(xiàn)在農(nóng)業(yè)條件還不是很完善的情況下，國(guó)家應(yīng)該結(jié)合各高校和土壤研究所等對(duì)各地農(nóng)用田進(jìn)行普查，將各個(gè)地區(qū)的農(nóng)田利用情況、土壤性質(zhì)，土地肥力特點(diǎn)，種植作物情況等結(jié)合土地所在地區(qū)的環(huán)境(光熱條件和灌溉情況等)做出土壤分區(qū)統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)所得到的結(jié)果對(duì)地區(qū)土壤施肥提出合理建議，并提出合適的應(yīng)施肥料的氮磷鉀比例，做到肥料專供，既避免了肥料的浪費(fèi)，也提高了土壤肥力的有效性。

四、實(shí)習(xí)感想

在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了各種植物營(yíng)養(yǎng)及肥料相關(guān)方面的人才的培養(yǎng)、科技的推廣越來(lái)越迫切。職業(yè)教育擔(dān)負(fù)了重要的歷史任務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)，大范圍培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用性人才和技能型人才，大面積普及農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)。但是專業(yè)實(shí)踐課學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要是理論與實(shí)際脫節(jié)，缺乏實(shí)驗(yàn)教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐教學(xué)。

面對(duì)這種局面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，引進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，切實(shí)有效地抓好教學(xué)基地的建設(shè)，進(jìn)行校企合作，工學(xué)結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等等，切實(shí)提高實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效益。

第三篇：栽培學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一方面使我們學(xué)習(xí)和了解茶樹育種的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度;以及實(shí)際實(shí)習(xí)中將書本中的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí);并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決茶樹育種中實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程鞏固和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，拓寬我們的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)。激發(fā)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)提供支撐。

二、實(shí)習(xí)意義

1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，雖然有些汗水，學(xué)到一些團(tuán)結(jié)合作的苦中作樂精神

2、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)科學(xué)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神

3、在這次實(shí)習(xí)中，可以深入對(duì)茶樹的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)茶樹學(xué)習(xí)、工作的激情

4、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，可以讓我們更能充實(shí)豐富大學(xué)生知識(shí)文化的樂趣生活

5、通過(guò)實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識(shí)

6、通過(guò)實(shí)習(xí)可以豐富我們的大學(xué)生活

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在我們實(shí)習(xí)有兩周的時(shí)間里，實(shí)習(xí)的內(nèi)容大致包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農(nóng)藥、整地、扦插。

1、鋤草(第一周星期一至星期三)

工具：鋤頭、剪刀

茶園雜草既與茶樹爭(zhēng)地、爭(zhēng)光、爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥，又是傳播茶樹病蟲害的重要中間寄主。茶園除草為茶園田間管理中的一項(xiàng)重要工作。茶園雜草一般平地茶園多于山地茶園;幼齡茶園多于成齡茶園。茶園雜草的共同特點(diǎn)，一是生命

力強(qiáng)，能耐寒暑、耐干濕、耐酸瘠，適應(yīng)范圍廣;二是傳播方式多;三是繁殖快，種子數(shù)量多;四是壽命長(zhǎng)。雜草種子遇到不良條件，能處于休眠狀態(tài)，待條件成熟后，再發(fā)芽生長(zhǎng)。

2、施肥(第一周星期四)

工具：鋤頭

茶園施肥的方法有穴施、溝施、撒施和根外追肥的方法，我們這邊使用的是溝施。

溝施是茶園施肥最普遍采用的方法，基肥和追肥的溝施方法不同。我們的茶園的施肥方式是追肥。追肥開溝只要有10厘米深即可;坡地茶園施追肥，春季溝開上方，夏季溝開下方，輪換進(jìn)行;施用追肥后要及時(shí)蓋土。盡量回復(fù)到以前的樣子。

3、蓋草(第一周星期五)

工具：鋤頭。

茶園行間復(fù)蓋稻草是重要的栽培措施，既能防止土壤沖刷，又能增加土壤有機(jī)質(zhì)，提高土壤肥力。夏季行間蓋草能保蓄土壤水份，穩(wěn)定土壤濕度，減少雜草滋生。冬季行間復(fù)蓋稻草可保護(hù)地表，防止凍裂，穩(wěn)定茶園小氣候，對(duì)有益生物越冬有利。進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的月份是十月份，屬于秋冬季。

4、修剪(第二周星期一)

工具：伸縮式樹木高枝修剪工具

茶樹修剪是在茶園土、肥、水綜合管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)各地自然條件、樹齡、品種生長(zhǎng)習(xí)性，對(duì)茶樹樹體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分配和運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂坪驼{(diào)節(jié)，使養(yǎng)分得到合理的利用和分配的一種措施。但必須與肥水管理密切配合，與采留葉相結(jié)合，并注意病蟲害防治，才能使茶樹修剪后恢復(fù)快、生長(zhǎng)好。

由于我們的茶園屬于幼齡茶樹，修剪高度以離地面15～20厘米為宜

5、整地(第二周星期二)

工具：鋤頭

開墾前先將荒地內(nèi)的灌木、荊棘、雜草、墳堆、亂石等障礙物清除，柴草曬干后堆積起來(lái)。零星的成林林木，可盡量保留作防護(hù)林或遮陰樹。新墾荒地在茶樹種植前，必須進(jìn)行深耕，以改善土壤結(jié)構(gòu)，提高通氣透水性能，促進(jìn)土壤熟化，為茶樹根系生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。生荒地一般要進(jìn)行兩次深耕，第一次初墾，要求全面深挖50厘米以上，并將土層內(nèi)樹根、茅草根、竹根、石塊等清除干凈。初墾時(shí)翻起的土塊不必打碎，以利風(fēng)化。在種植前還要進(jìn)行一次復(fù)墾，要求挖深20～30厘米，并將土塊打碎、整細(xì)耙平。

6、噴農(nóng)藥(第二周星期三)

工具：背負(fù)式噴霧器。

我們?cè)趪娛┺r(nóng)藥時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.改正前方噴霧為側(cè)前方噴霧。身體正前方“之”字?jǐn)[動(dòng)噴霧，缺點(diǎn)是身前布滿藥液，人在噴過(guò)藥的環(huán)境中前進(jìn)，容易造成農(nóng)藥中毒。另外，噴灑封閉型除草劑時(shí)，容易噴灑不均勻，人為踩踏后會(huì)破壞藥膜，降低防治效果。手動(dòng)噴霧器正前方“之”字?jǐn)[動(dòng)應(yīng)改為側(cè)身“之”字?jǐn)[動(dòng)。

2.改大霧滴噴霧為小霧滴噴霧。大霧滴噴霧會(huì)使噴霧不均勻，特別是影響觸殺性殺蟲劑的防治效果。大霧滴噴霧還易造成藥液流失，植株低矮時(shí)，浪費(fèi)更嚴(yán)重，應(yīng)盡量選用霧化性能好的噴霧器，使用小孔噴片、小霧滴均勻噴霧。

3.機(jī)動(dòng)噴霧器實(shí)施漂移噴霧。手動(dòng)噴霧器一般可采用直射噴霧，直接噴射“靶標(biāo)”作物。而機(jī)動(dòng)噴霧器為彌霧型，直射噴霧將大大降低工作效率，不能充分發(fā)揮機(jī)動(dòng)噴霧器霧化好，工作效率高的特點(diǎn)。

4.避免藥液流淌滴落。

5.用藥結(jié)束后，應(yīng)妥善處理農(nóng)藥包裝物，清洗施藥器械。

7、扦插(第二周星期五)

工具：修枝剪、木板。

茶樹扦插繁殖是茶樹無(wú)性繁殖方法之一。特點(diǎn)是培育的茶苗繼承了母株的性狀和特別.按扦插種類：可歸結(jié)為：枝插、葉插和根插。我們這里采用的是枝插。

扦插方法：在扦插當(dāng)天，在已壓平整的苗床上，按茶樹品種葉片的長(zhǎng)度，用劃行器或7-10cm寬的木板滾壓出扦插行距的痕跡;然后澆水濕透表面心土層，待泥土稍干不沾手時(shí)，開始扦插。扦插時(shí)，用姆指和食指夾住插穗

上端的腋芽和葉柄處，沿行距痕跡將插穗斜插或直插入苗床土中。插穗的短莖約2/3插入土里，露出葉柄和茶芽，防止葉片貼土而閉塞氣孔，造成葉片腐爛脫落。邊插邊用食指或中指將插穗附近的泥土稍加壓實(shí)，使插穗與泥土緊貼，利于吸收水分并使插穗固定在苗床上，葉片方向應(yīng)向當(dāng)季最多的風(fēng)向，順風(fēng)排列，使插穗不會(huì)隨風(fēng)動(dòng)搖。株距以葉片互不遮疊為適度;扦插后，立即充分澆水。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

二個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期中，我們都能按時(shí)完成老師布置下的任務(wù)，老師統(tǒng)一指揮，來(lái)回巡視，及時(shí)的指出我們的錯(cuò)誤或不足之處，同時(shí)老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強(qiáng)了我們的技能;同學(xué)們明確分工到個(gè)人，極大充分的利用勞動(dòng)力;同學(xué)們相互合作，相互幫助，我感到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的;10天中，我們都能遵守紀(jì)律，無(wú)意外事故發(fā)生;也培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞的精神。這次實(shí)習(xí)中，我不但把理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，還加深了對(duì)課堂知識(shí)的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大了所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化成了能力，在實(shí)習(xí)中增強(qiáng)了對(duì)茶樹栽培的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了勞動(dòng)的光榮感，同時(shí)，我們的勞動(dòng)觀、就業(yè)觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識(shí)的重要性、父母勞動(dòng)的艱辛!作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參加這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)給了我們直觀的解讀。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為即將步入社會(huì)的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

不足之處：理論知識(shí)掌握的不全，不牢固;不能有效地把理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，影響勞動(dòng)效率;對(duì)于任務(wù)的分配還不夠好;組織能力還有待提高。由于來(lái)自城市，所以很多工具都是第一次接觸，對(duì)工具的使用略顯生疏。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)后對(duì)工具的使用更進(jìn)一步。