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        仿真實習(xí)報告

        發(fā)布時間:2024-07-17 00:04:23

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        • 文檔分類:實習(xí)報告
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《仿真實習(xí)報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《仿真實習(xí)報告》。

        一、實習(xí)目的

        了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本學(xué)問以及根本技能,增加自己對各方面學(xué)問的熟悉。

        二、實習(xí)根本要求

        1.把握焊接根本學(xué)問和入門操作。

        2.把握鑄造根本學(xué)問和了解根本技能。

        3.把握熱處理根本學(xué)問和了解根本技能。

        4.把握鍛壓根本學(xué)問和了解根本技能。

        三、實習(xí)內(nèi)容

        (一)焊接

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和實際操作初步熟悉焊接的根本內(nèi)容。

        (二)鑄造

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來熟悉鑄造的根本內(nèi)容。

        (三)熱處理

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來熟悉熱處理的根本內(nèi)容。

        (四)鍛壓

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來熟悉熱處理的根本內(nèi)容

        四、實習(xí)心得

        時間飛逝,一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝,這一周是我們的實習(xí)周,主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)熟悉。在這一周里,通過實習(xí),我們了解了許多這方面的學(xué)問,雖然這些并不是我們專業(yè)的學(xué)問,但俗話說活到老,學(xué)到老,誰也不會閑自己懂的多些的學(xué)問呢!這樣,不但增加了我們的學(xué)問面,而且還鍛煉了我們的動手力量,何樂而不為呢!

        (一)焊接

        第一階段是焊接,一開頭,教師先讓我們觀看視頻,并且一邊幫我們講解焊接的入門學(xué)問,讓我們通過視頻和他的講解來熟悉焊接的一些必要學(xué)問。同學(xué)們也很仔細地邊看邊做著筆記,以免自己到時候上手時出過失。人只要仔細起來,無論做什么,時間都會過得很快,所以,一下午的時間也就飛速地過去了,第一天沒什么事,也就是讓我們看看視頻,聽聽講,做下筆記而已。由于實習(xí)的班級挺多的,我們是其次天是被安排到了晚上實習(xí)的,內(nèi)容也差不多,主要是理論方面的學(xué)問,理論不過關(guān)的話還談什么操作呢?所以,其次天的內(nèi)容也是看視頻和聽教師講解。第三天到了,最終可以上手了,雖然說焊接看著很嚇人,實際上并不是那么回事,我們先看教師給我們實際操作了一下,然后就依據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺開頭了焊接的入門操作。固然是男同學(xué)為主力拉,女同學(xué)一開頭還有點怕,但當(dāng)自己來的時候,還是很順當(dāng)?shù)赝瓿闪斯φn。說真的,我們來進展實習(xí)也是學(xué)校的特色吧,重在了解、熟悉,并不是真要把我們培育成焊工,所以這焊接的實習(xí)就告一段落了。

        (二)鑄造

        鑄造是人類把握的比擬早的一種金屬熱加工工藝,它是一種熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得有肯定外形、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的,我們是通過觀看視頻來對鑄造進展初步熟悉和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣,教師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程,由于有些過程不適合學(xué)生在此實習(xí)工廠中實際操作,所以我們沒有進展實際操作,只是在教師的指導(dǎo)下熟悉了一下鑄造過程中需要用到的工具,如爐具、坩堝、刮沙板等,而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機械設(shè)備,真是讓我們大開眼界啊,真想不到那些看起來那么有用而且精致的大件物品是這樣出來的。

        (三)熱處理

        熱處理是將金屬材料放在肯定的介介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻,通過轉(zhuǎn)變材料外表或內(nèi)部的金相組織構(gòu)造,來掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一,與其他加工工藝相比,熱處理一般不轉(zhuǎn)變工件的外形和整體的`化學(xué)成分,而是通過轉(zhuǎn)變工件內(nèi)部的顯微組織,或轉(zhuǎn)變工件外表的化學(xué)成分,給予或改善工件的使用性能。其特點是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量,而這一般不是肉眼所能看到的。對于熱處理的實習(xí),這是我們最終兩天的內(nèi)容了,這次我們是來到工廠來實習(xí)的,主要就是聽教師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具,這個工廠的機械也挺多的,聽說以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,現(xiàn)在被學(xué)校買了下來,給學(xué)生們實習(xí)之用。固然,我們工程學(xué)院是必需得有工廠的了。通過教師的認真講解,我們了解了這些東西是干什么用的,然后,教師還給我們介紹了熱處理的根本原理和過程,假如不是我們專業(yè)不對口的話,可能真要試試這是怎么個熱處理的了。

        (四)鍛壓

        鍛壓是鍛造和沖壓的合稱,是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、沖頭或通過模模具對坯料施加壓力,使之產(chǎn)生塑性變形,從而獲得所需外形和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中,坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,有較大量的塑性流淌;在沖壓加工中,坯料主要通過轉(zhuǎn)變各部位面積的空間位置而成形,其內(nèi)部不消失較大距離的塑性流淌。鍛壓主要用于加工金屬制件,也可用于加工某些非金屬,如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工,或稱壓力加工,但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件,而軋制、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材、管材、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)學(xué)問,教師講得很具體,我們也登記來了,雖不是本專業(yè),但了解一下也好。同樣的,教師給我們介紹了鍛壓的工具和過程,同學(xué)們也就了解一下就好了。

        這次的金工實習(xí)就這么完畢了,一周雖短,但我們所了解和熟悉的東西卻是不少,開闊了我們的眼界,鍛煉了我們的動手力量,也活潑了我們是思維,也算是受益匪淺啊。這樣的時機并不是許多,究竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的,所以更應(yīng)當(dāng)珍惜自己所學(xué)到的一些學(xué)問。我想,或許在以后的人生路上,我們總會有時機用到這其中的一些學(xué)問的,今日的學(xué)問,就是明天的財寶啊。

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