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第一篇：土地實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)工作情況
初到工地，人地生疏，而本人面臨著監(jiān)理任務(wù)量大，監(jiān)理區(qū)域廣，監(jiān)理工作人員少，等客觀不利因素，因此在實(shí)際監(jiān)理工作中，確實(shí)遇到了一些困難，面對困難本人并未退縮，知難而進(jìn)，在實(shí)際工作中，積極主動接近業(yè)主和承包商與他們溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
在監(jiān)理實(shí)際工作中，本人要求施工單位推行全面質(zhì)量管理，建立健全質(zhì)量保證體系，做到開工有報告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復(fù)查，材料、設(shè)備有試驗(yàn)，隱蔽工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢、專檢，交工有資料。
在工程質(zhì)量控制方面，采取主動控制與被動控制相結(jié)合，監(jiān)理工作主動進(jìn)行，以預(yù)防為主，對承包商資質(zhì)進(jìn)行審查，重點(diǎn)審查企業(yè)注冊證明和技術(shù)等級，交驗(yàn)有關(guān)證件(復(fù)印件)，了解技術(shù)力量簡況，主要施工安裝經(jīng)歷等，檢查砂、石、水泥、鋼筋等材料的供應(yīng)情況及砼、砂漿的配合比。
根據(jù)工程特點(diǎn)及影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位，審核承包人提交的施工組織設(shè)計，并針對其不足之處提出改進(jìn)意見，核查進(jìn)廠材料的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件。
在監(jiān)理工作中，要求施工單位在施工中，按照設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要求、施工驗(yàn)收規(guī)范，按質(zhì)、按量施工，確保了施工質(zhì)量。
在各工序施工中，要求施工單位嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方有關(guān)施工安裝的質(zhì)量報驗(yàn)制度，對施工單位交驗(yàn)的有關(guān)施工質(zhì)量報表及時檢查認(rèn)定，根據(jù)設(shè)計文件及承包合同中有關(guān)工程量計算的規(guī)定，對承包單位申報的已完工程的工程量進(jìn)行審核、簽認(rèn)。
三個月的監(jiān)理工作收獲很大，但也有不足，例如：本人是學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的，對土建專業(yè)知識了解不多，有些工藝要求不十分熟悉，而監(jiān)理行業(yè)要求監(jiān)理工程師應(yīng)具備多學(xué)科、多行業(yè)豐富的知識，因此本人在各學(xué)科專業(yè)知識方面，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
二、幾點(diǎn)建議
1、嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理程序
目前工地監(jiān)理工作并未完全按監(jiān)理程序進(jìn)行，例如：設(shè)計交底，圖紙會審，第一次工地會議，向業(yè)主和承包商介紹監(jiān)理工程師及監(jiān)理內(nèi)容，制定監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則等工作未按監(jiān)理程序進(jìn)行或僅部分按監(jiān)理程序進(jìn)行，造成監(jiān)理工程師到工地后無人問津和不知監(jiān)理范圍及如何監(jiān)理等現(xiàn)實(shí)問題。
2、健全項(xiàng)目監(jiān)理部組織機(jī)構(gòu)
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員配置應(yīng)齊全，總監(jiān)理工程師、專業(yè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員各崗位職責(zé)分工明確，通訊、交通設(shè)施齊備，因?yàn)槭姓こ瘫O(jiān)理路線長、區(qū)域廣，所以只有具備方便的交通工具，才能保證各施工段的巡視及旁站監(jiān)理工作，使監(jiān)理工作不出現(xiàn)紕漏，保證監(jiān)理工作質(zhì)量讓業(yè)主滿意。
3、進(jìn)行監(jiān)理人員培訓(xùn)、提高全員素質(zhì)
加強(qiáng)監(jiān)理工作人員培訓(xùn)，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》及《工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)程》，統(tǒng)一監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)，參加市建委、質(zhì)量監(jiān)督站舉辦的各種學(xué)習(xí)班，了解掌握新政策、新標(biāo)準(zhǔn)，為做好監(jiān)理工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)感想
緊張的三個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這三個多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過三個多月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
短短三個月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，繼續(xù)在社會腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力繼續(xù)投入緊張的工作。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
我很高興能來到xx公司，也很榮幸能接觸到這些師傅，給了我工作上的幫助，在實(shí)踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，明確了自己今后的發(fā)展方向，雖然在實(shí)習(xí)的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足,努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對每一次新的機(jī)遇。
第二篇：大地測量實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)目的：
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣，施工放樣實(shí)習(xí)報告。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力，實(shí)習(xí)總結(jié)《施工放樣實(shí)習(xí)報告》。
實(shí)習(xí)任務(wù)：
在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求：
1、根據(jù)設(shè)計圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標(biāo)的前提下，利用兩個已知的坐標(biāo)反算出兩個已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
在放樣過程中，會出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會出現(xiàn)A點(diǎn)和A，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。
經(jīng)過老師的實(shí)際的`指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設(shè)放養(yǎng)，同時，讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實(shí)習(xí)的過程中老師在講課的時候，因?yàn)橹v課的時候用的是一個比較小的黑板，因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。
實(shí)習(xí)心得：
此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習(xí)歷時兩節(jié)課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。
第三篇：關(guān)于實(shí)習(xí)報告心得
1) 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是計算機(jī)知識，學(xué)好計算機(jī)編程，做到精通一門語言，再依次延伸，進(jìn)而精通多門語言。只有這樣，才能使自己不會在高度信息化，智能化的時代落伍。
2) 堅持從全方面，多渠道來提高自己的能力，包括學(xué)習(xí)能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機(jī)應(yīng)用能力等。
另外，基于在這兩天學(xué)習(xí)的體會，對我們電氣所的大三學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)提出如下建議：
1) 盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀，最好尋找大型企業(yè)，這樣會更有利于拓展學(xué)生的視野，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
2) 實(shí)習(xí)之前務(wù)須向?qū)W生說明實(shí)習(xí)的目的，意義。
3) 計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)不一定要在期末進(jìn)行，在平時也有很多的空閑時間，可以考慮把實(shí)習(xí)時間定在平時。
4) 要有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律制度，遲到或缺席者必須嚴(yán)懲。
第四篇：水工建筑實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)目的與要求
（一）實(shí)習(xí)目的
通過實(shí)地參觀，獲得水利水電方面的感性認(rèn)識，大致了解水利樞紐的基本組成與作用，為我們繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課并進(jìn)行某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。
1、了解當(dāng)前黨和國家對水利水電工程建設(shè)的方針、政策以及水利工程規(guī)劃、設(shè)計和施工方面的經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
2、結(jié)合已學(xué)過的課程，通過實(shí)踐鞏固并擴(kuò)大知識面。
3、通過樞紐建筑物及主要工種施工工藝的參觀與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，增長獨(dú)立工作的能力，并擴(kuò)大知識面。
4、通過現(xiàn)場實(shí)踐和聽報告，學(xué)習(xí)水利水電建設(shè)工人及技術(shù)員的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身于水利水電建設(shè)事業(yè)的志向。
（二）實(shí)習(xí)要求
1、通過實(shí)地參觀、查閱資料和聽報告，我們能夠了解到：
（1）本樞紐所在河流的規(guī)劃情況及水利樞紐在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。
（2）壩型及樞紐布置的方案比較，組成建筑物的結(jié)構(gòu)型式及主要輪廓尺寸確定。
（3）主要建筑物的施工方法，施工導(dǎo)流計劃與施工進(jìn)度的安排。
（4）工地的施工管理。
（5）工地先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡。
2、通過現(xiàn)場老師教學(xué)和工種操作，我們能夠了解到：
（1）主要建筑物的設(shè)計方法及細(xì)部結(jié)構(gòu)。
（2）從砂石料開采、運(yùn)輸、混凝土制備到澆筑的一整套工藝過程及相應(yīng)方法。
（3）土石方開挖、運(yùn)輸及填筑過程的施工方法。
（4）爆破、灌漿等工種施工工藝、方法和設(shè)備。
（5）大型施工機(jī)械設(shè)備的用途及作業(yè)組織。
3、通過工地調(diào)查，我們應(yīng)對自己關(guān)心的問題掌握更多的資料，使課堂上的知識有更深入的了解。
二、實(shí)習(xí)安排
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：京娘湖水庫、青塔水庫
團(tuán)隊組成：專業(yè)老師、水庫工作人員、全班同學(xué)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）京娘湖水庫
1、水庫概況
京娘湖，因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶，故得此名。水庫位于武安市境內(nèi)，距邯鄲市西北六十公里處，是北詔河上游一座中型水庫，是根治北沼河的重點(diǎn)工程之一。因水庫建在口上村附近，故又名口上水庫。湖面呈倒“人”字型，分東西兩支。東支為常社川的前段，西支為門道川的前段，各有3公里長。水庫建于1966至1969年，最大水面2500畝，庫容量3200萬立方米，防洪標(biāo)準(zhǔn)為百年一遇。
2、專業(yè)了解
我們知道電站樞紐工程主要組成部分主要由擋水建筑物（壩）、泄洪建筑物（溢洪道或閘）、引水建筑物（引水渠或隧洞，包括調(diào)壓井）及電站廠房（包括尾水渠、升壓站）四大部分組成。
（1）口上水庫的擋水建筑物，壩身為漿砌石重力壩，高81米，長185米壩頂寬10.5米，壩頂有5個閘孔，閘門設(shè)置為升臥式平板鋼閘門，并有閘門槽，門和槽之間利用橡膠管止水，軌道為“p”字型，在大壩的正上方建有別具古建筑特色的啟閉機(jī)室，機(jī)室內(nèi)安裝了五對大型的卷揚(yáng)機(jī)，每對卷揚(yáng)機(jī)中間用一條粗軸連接以保證在泄洪開閘時閘門兩邊能夠以相等的速度將閘門向上提起，防止閘門因兩側(cè)受力不均而與大壩相互摩擦損壞閘門。大壩由溢流壩段與非溢流壩段組成，分為左中右三段，其中溢流壩段起到了使水流平順的通過壩面，避免產(chǎn)生振動和空蝕和防止下泄水流對河床和壩體的局部沖刷，保證樞紐中其他建筑物的正常運(yùn)行。另外這種漿砌石重力壩易產(chǎn)生裂縫，對工程不利，應(yīng)采取相應(yīng)防護(hù)措施
（2）泄洪建筑物。
溢洪道位于壩體中間部分，坡體由鋼筋混凝土筑成，具有高強(qiáng)度、高抗沖能力，坡面有兩道水平裂縫，把坡面分成三部分，側(cè)面看，最上面的面為wes堰面曲線段；中間為直線段，起到加速作用；下面為半圓弧形的曲線段是主要的消能結(jié)構(gòu)。
（3）引水建筑物。
主要是泄洪洞，為位于溢洪道右側(cè)，電站主廠房的左側(cè)。
（4）電站
口上水庫主要是提供生活用水，加上北方的氣候雨水等因素的限制，口上水電站的機(jī)組比較小，該電站為壩后式電站，分為主廠房、副廠房兩部分。裝機(jī)容量共1130萬千瓦，由兩臺臥式水輪發(fā)電機(jī)（發(fā)電機(jī)、附有油壓表的軸承3個、增加機(jī)體質(zhì)量的飛輪、水輪機(jī)、控制流量看轉(zhuǎn)速的調(diào)速器），由壓力油罐控制，發(fā)電機(jī)的工作原理是發(fā)電引水壓力鋼管通過壩體進(jìn)入水電站廠房內(nèi)的水輪機(jī)室，然后帶動水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，從而達(dá)到發(fā)電的目的。二樓為控制設(shè)備廠房，主要特點(diǎn)是設(shè)備下邊有絕緣墊，考慮到高壓對操作人員危害；主變廠房設(shè)計了上下雙層窗戶，作用是便于照明和滿足廠房的通風(fēng)要求；門口設(shè)計的比較大，主要是便于大型設(shè)備的進(jìn)入，據(jù)說當(dāng)時場內(nèi)的設(shè)備都是把鐵路軌道修到廠房，因?yàn)樵O(shè)備過于笨重；電站的尾水閘門為常見的螺桿式閘門，修建尾水平臺為了隔離下游水，便于廠房的維修；副廠房主要是升壓器，因?yàn)殡娏斔蜑榱藴p少輸電線對電能損耗。
（二）青塔水庫
1、水庫概況
青塔水庫位于河北省涉縣境內(nèi)，距邯鄲80公里，系子牙河系南沼河上游，是一座以灌溉和解決山區(qū)人畜飲水為主，結(jié)合防洪等綜合利用的中型水庫，為三級永久性水庫，也是太行山區(qū)海拔最高的中型水庫。青塔湖位于青塔村下，青塔水庫從1970年7月動工到1977年9月竣工，歷時7年，總計完成工程量41.43萬立方米，其中開挖土石方24.04萬立方米，漿砌石方16.5萬立方米，澆筑混凝土0.89萬立方米。水庫曾在1982年發(fā)生大水，水庫有效地緩解洪峰，便下游耕地免遭水災(zāi)，這一年，是建庫以來第一次蓄滿水年份。青塔水庫占地415畝；移伐果樹1600株，雜木樹1000株；遷民154戶，614人；拆民房1491間，總計移民補(bǔ)償費(fèi)31.04萬元。建成后截止1985年秋，10年間提供水量約2997萬立方米，除解決庫下鄉(xiāng)村人畜飲水外，還澆灌土地8.12萬畝。為了加強(qiáng)對青塔水庫的管理，1984年3月8日設(shè)青塔水庫灌區(qū)管理處，駐西戌鎮(zhèn)，直屬縣水利局領(lǐng)導(dǎo)，派出若干管理人員常住水庫工地，負(fù)責(zé)水文觀察、工程維修、綠化、蓄水、放水等項(xiàng)工作。每年汛期都有1名縣委常委包庫防汛。
2、專業(yè)了解
水庫總庫容1271萬立方米，控制流域面積76平方公里，設(shè)計灌溉面積5、6萬畝。主體工程包括大壩、導(dǎo)流泄洪洞、灌溉發(fā)電輸水洞。水庫建筑物工程為Ⅲ級永久性水工建筑物，按50年一遇洪水設(shè)計，500年一遇洪水校核。大壩壩型首次采用鋪漿砌石單曲拱壩，這種壩要求基體要窄深，并且基巖良好，對地形、地質(zhì)條件要求比較高，另外這種壩空間受力復(fù)雜，設(shè)計難度大，計算復(fù)雜，最大壩高61.6米，壩頂高程77.6米。壩頂長157米，寬7.5米，底寬30米。拱機(jī)房圓心角106.4°至122°，外半徑80米。壩體上游面垂直，下游面傾斜，坡度1∶0.365。壩頂中間溢流，溢流壩高55.6米，進(jìn)口弧長50米，出口弧長31.3米，用低鼻壩挑流形式消能。溢流壩上有5孔鋼筋混凝土工作橋與非溢流壩相連。
導(dǎo)流泄洪洞位于大壩下游左側(cè)，洞長145米，開鑿斷面3×3.2米，洞體用鋼筋混凝土襯砌，內(nèi)徑為1.9米，進(jìn)口為"煙袋鍋"形，底高程683.75米，調(diào)豎進(jìn)式水塔1座，井深40米，最大泄洪能力76立方米每秒。安裝有1扇平面直升鋼閘門，1臺80噸89式單吊點(diǎn)卷揚(yáng)式啟閉機(jī)，斷面2.6×2.62米，鋼筋混凝土襯砌后內(nèi)徑2米，進(jìn)口底高程為685.4米，設(shè)井式進(jìn)水塔一座，井深36米，最大進(jìn)水流量5立方米每秒。
3、工程問題與措施
經(jīng)過20多年的運(yùn)行，青塔水庫現(xiàn)在存在的問題主要有：大壩迎水面漿砌石水泥砂漿勾縫嚴(yán)重剝蝕脫落；沿壩軸線方向在高程693m處有一條垂直水流方向的滲漏帶；溢流壩面混凝土碳化、剝落，部分鋼筋裸露；左壩肩巖石風(fēng)化嚴(yán)重，壩肩巖體繞滲嚴(yán)重。根據(jù)邯鄲市青塔水庫大壩安全鑒定結(jié)論，對大壩實(shí)施了除險加固工程，工程總投資為1445萬元。
四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)感想
通過這兩次專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我對我們的專業(yè)有了更深入了解。對水工建筑物外觀，規(guī)模，作用及特點(diǎn)的進(jìn)一步認(rèn)識；掌握了大壩、閘門、溢洪道、溢洪遂洞及水電站廠房、機(jī)組的性能及特點(diǎn)；初步掌握了水利樞紐的'基本組成與作用，為我們繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課并進(jìn)行某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。另外使我明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。使我以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專業(yè)知識。
通過聽取水庫工作人員講述工作中的事情，明白了水利行業(yè)是個艱苦的行業(yè)，但我們的技術(shù)人員還是認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的再自己的崗位上忠于職守，從他們身上看到了一中艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，使我更加體會到熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身于水利水電建設(shè)事業(yè)的志向是多么的偉大。
一項(xiàng)水利工程所產(chǎn)生的影響力是巨大的。水利工程需要投資巨大的財力和物力，因此做每項(xiàng)工程都必須收集盡可能多的水文、地質(zhì)、氣象等資料，經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)論證，推斷施工當(dāng)中可能遇到的一切可能的難題最后再結(jié)合當(dāng)時的國力人力，及技術(shù)水平。
第五篇：大地測量實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：
1、熟悉全站儀的基本構(gòu)造和使用方法;
2、掌握用全站儀進(jìn)行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法;
二、實(shí)習(xí)計劃及準(zhǔn)備：
1、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等;
2、實(shí)習(xí)時間：4小時;
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求：
1、全站儀測量水平角
2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤;
四、實(shí)習(xí)步驟：
1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;
2、對中;轉(zhuǎn)動光學(xué)對中器，使對中標(biāo)志清晰;旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點(diǎn)的像位于標(biāo)志中心;伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個方個方向都居中;
3、整平;轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管大致平行任意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中;將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個腳螺旋，使氣泡居中;
4、對于ABCDE閉合路線，在測站點(diǎn)A點(diǎn)安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點(diǎn)安裝棱鏡，照準(zhǔn)B點(diǎn)，水平置盤為零度，測出B點(diǎn)的目標(biāo)高，讀出AB兩點(diǎn)距離;然后轉(zhuǎn)向E點(diǎn)，讀出角度和AE距離;求得半測回角值B―E;;然后重置B點(diǎn)度盤，讀出AB點(diǎn)距離，轉(zhuǎn)向E點(diǎn)，讀出AE兩點(diǎn)距離和讀數(shù);求得半測回角值B―E;
5、重新對中、整平，測出測站點(diǎn)角度和距離，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點(diǎn)，依次類推求出其它四個點(diǎn)的水平角。
實(shí)習(xí)心得：
今天是我們實(shí)習(xí)的第二天，經(jīng)過兩次實(shí)習(xí)，讓我們得到了很多、學(xué)習(xí)到了很多以及實(shí)習(xí)中遇到的各種各樣的困難;(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測量的過程中，有的地方出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實(shí)習(xí)，可以使我們更進(jìn)一步了解儀器，體會到理論知識和實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性，通過課堂上對測量的學(xué)習(xí)，使我在腦海形成一個基本的.、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)目的就是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，提高我們的工作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
這一天我們學(xué)習(xí)了很多知識，疲倦的我們依然很配合的使用儀器測角度、測距離來完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項(xiàng)任務(wù)，直到結(jié)束。
第六篇：水工建筑實(shí)習(xí)報告
本次我們09級給排水專業(yè)的同學(xué)在校內(nèi)和某些企業(yè)以及水廠進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要有九個項(xiàng)目，分別是學(xué)習(xí)暖氣散熱器的組裝，水泵的拆裝，水管的焊接和熱熔連接，參觀哈爾濱白天鵝高科制藥廠和大豆廠給水和污水處理車間，參觀一校區(qū)十公寓和家屬樓生活給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)及泵站，二校區(qū)泵站，參觀紹和水廠，參觀信義污水廠，控制器的安裝，
一、實(shí)習(xí)目的
1.在掌握給水排水工程專業(yè)基礎(chǔ)知識和部分專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中的收獲，提高給排水工程的感性認(rèn)識。
2.擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識。并收集與畢業(yè)設(shè)計題目有關(guān)的設(shè)計資料，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計作好準(zhǔn)備。
3.了解和掌握自來水廠和污水處理廠的設(shè)計特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計參數(shù)，各構(gòu)筑物選型依據(jù)及其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問題及改進(jìn)措施。通過實(shí)習(xí)將所學(xué)知識與實(shí)踐緊密聯(lián)系結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中的觀察，分析，研究和解決問題的能力，增強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)的興趣和信心。
4.了解和掌握自來水廠和污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。了解和掌握建筑給水工程的設(shè)計方法，施工方法。
5.參加生產(chǎn)勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術(shù)人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在時間中發(fā)揮自己所長，服務(wù)社會的重要意義。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
對各個工程的設(shè)計、運(yùn)行，管理，結(jié)構(gòu)，概況了解和認(rèn)識，積極主動完成各項(xiàng)任務(wù)，服從老師指導(dǎo)，聽從技術(shù)人員的管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極請教，記好實(shí)習(xí)日記，做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告。
三、實(shí)習(xí)心得
此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我們印象深刻的就是書本中的知識最終揭開了它們神秘的面紗，真實(shí)地展現(xiàn)在了我們的眼前，無論是曾經(jīng)我們在課本中朦朧想象出的水處理構(gòu)筑物，還是那些我們只會“紙上談兵”的水處理工藝流程，這些神秘終于一一化為了我們更深一層的的感知和認(rèn)識。其中讓我們收獲最大的是進(jìn)一步的認(rèn)識了兩種應(yīng)用最為普遍且效果比較理想的污水處理工藝，SBR間歇式活性污泥法和AAO厭氧-厭氧-好氧活性污泥法。
在哈高科白天鵝制藥廠的污水處理車間，我們看到了SBR間歇式活性污泥法的應(yīng)用。其實(shí)這是一個水解酸化，生物接觸氧化和SBR間歇式活性污泥法的聯(lián)合應(yīng)用。由于這是一個制藥廠，因此產(chǎn)生的污水具有成分復(fù)雜，有機(jī)物含量高等特點(diǎn)。
根據(jù)對該廢水的中試和水解酸化的研究，水解酸化反應(yīng)可以對殘余抗生素改性，提高廢水的可生化性。故考慮加上一個水解酸化過程，在水解階段，把固體物質(zhì)降解為溶解性物質(zhì)，大分子物質(zhì)降解為小分子物質(zhì)；酸化階段把碳水化合物降解為脂肪酸。水解-酸化菌世代周期較短，故此降解過程迅速。由于厭氧發(fā)酵控制在水解酸化階段，可避免因進(jìn)一步發(fā)酵所帶來的沼氣，不會產(chǎn)生普通厭氧處理過程所產(chǎn)生的惡臭氣體，并且避免了完全的厭氧反應(yīng)對環(huán)境要求高，難于穩(wěn)定運(yùn)行的缺點(diǎn)。廢水經(jīng)水解酸化處理后仍具有較高的污染負(fù)荷，因此需要好氧處理工藝對制藥廢水進(jìn)行進(jìn)一步處理，因此設(shè)計采用“SBR法+生物接觸氧化”二級好氧處理工藝。
生物接觸氧化法是生物膜法的主要設(shè)施之一，生物膜法是一大類生物處理法的統(tǒng)稱，其主要利用附著生長于某些固體物表面的微生物（即生物膜）進(jìn)行有機(jī)污水處理的方法。生物膜是由高度密集的好氧菌、厭氧菌、兼性菌、真菌、原生動物以及藻類等組成的生態(tài)系統(tǒng)，其附著的固體介質(zhì)稱為濾料或載體。生物膜自濾料向外可分為慶氣層、好氣層、附著水層、運(yùn)動水層。其原理是，生物膜首先吸附附著水層有機(jī)物，由好氣層的好氣菌將其分解，再進(jìn)入?yún)挌鈱舆M(jìn)行厭氣分解，流動水層則將老化的生物膜沖掉以生長新的生物膜，如此往復(fù)以達(dá)到凈化污水的目的。
我們在生化接觸氧化池里看到了很多填料球，這是因?yàn)樯锝佑|氧化池內(nèi)需要設(shè)置填料，填料淹沒在廢水中，填料上長滿生物膜，廢水與生物膜接觸過程中，水中的有機(jī)物被微生物吸附、氧化分解和轉(zhuǎn)化為新的生物膜。從填料上脫落的生物膜，隨水流到二沉池后被去除，廢水得到凈化。在接觸氧化池中，微生物所需要的氧氣來自水中，而廢水則自鼓人的空氣不斷補(bǔ)充失去的溶解氧?？諝馐峭ㄟ^設(shè)在池底的穿孔布?xì)夤苓M(jìn)入水流，當(dāng)氣泡上升時向廢水供應(yīng)氧氣，有時并借以回流池水。
SBR工作過程是：在較短的時間內(nèi)把污水加入到反應(yīng)器中，并在反應(yīng)器充滿水后開始曝氣，污水里的有機(jī)物通過生物降解達(dá)到排故要求后停止曝氣，沉淀一定時間將上清液排出。上述過程可概括為：短時間進(jìn)水一曝氣反應(yīng)一沉淀一短時間排水一進(jìn)入下一個工作周期，也可稱為進(jìn)水階段――加入底物、反應(yīng)階段――底物降解、沉淀階段――固液分離、排水階段――排上清液和待機(jī)階段――活性恢復(fù)五個階段。
與傳統(tǒng)污水處理工藝不同，SBR技術(shù)采用時間分割的操作方式替代空間分割的操作方式，非穩(wěn)定生化反應(yīng)替代穩(wěn)態(tài)生化反應(yīng)，靜置理想沉淀替代傳統(tǒng)的動態(tài)沉淀。它的主要特征是在運(yùn)行上的有序和間歇操作，SBR技術(shù)的核心是SBR反應(yīng)池，該池集均化、初沉、生物降解、二沉等功能于一池，無污泥回流系統(tǒng)。正是SBR工藝這些特殊性使其具有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、理想的推流過程使生化反應(yīng)推動力增大，效率提高，池內(nèi)厭氧、好氧處于交替狀態(tài)，凈化效果好。
2、運(yùn)行效果穩(wěn)定，污水在理想的`靜止?fàn)顟B(tài)下沉淀，需要時間短、效率高，出水水質(zhì)好。
3、耐沖擊負(fù)荷，池內(nèi)有滯留的處理水，對污水有稀釋、緩沖作用，有效抵抗水量和有機(jī)污物的沖擊。
4、工藝過程中的各工序可根據(jù)水質(zhì)、水量進(jìn)行調(diào)整，運(yùn)行靈活。
5、處理設(shè)備少，構(gòu)造簡單，便于操作和維護(hù)管理。
6、反應(yīng)池內(nèi)存在DO、BOD5濃度梯度，有效控制活性污泥膨脹。
7、SBR法系統(tǒng)本身也適合于組合式構(gòu)造方法，利于廢水處理廠的擴(kuò)建和改造。
8、脫氮除磷，適當(dāng)控制運(yùn)行方式，實(shí)現(xiàn)好氧、缺氧、厭氧狀態(tài)交替，具有良好的脫氮除磷效果。
9、工藝流程簡單、造價低。主體設(shè)備只有一個序批式間歇反應(yīng)器，無二沉池、污泥回流系統(tǒng)，調(diào)節(jié)池、初沉池也可省略，布置緊湊、占地面積省。
據(jù)工作人員介紹以及對資料的查閱，水解酸化處理單元對CODCr的去除率在20%左右,其主要作用是消除抑菌性污染物對后繼生化處理的影響,提高廢水的可生化性。接觸氧化池對CODCr去除率大于70%,說明池內(nèi)的生物膜經(jīng)過培養(yǎng)馴化后,逐漸適應(yīng)了制藥廢水的環(huán)境。SBR反應(yīng)池對CODCr去除率大于65%,表明水解酸化處理單元破壞了廢水中有機(jī)物的發(fā)色基團(tuán),降低了毒性物質(zhì)對后繼處理單元處理效率的不良影響。該工藝將高濃度生產(chǎn)廢水、工藝廢水、生活污水進(jìn)行混合后集中處理,既無需外加清水調(diào)節(jié)水質(zhì),節(jié)約了水資源,又避免了重復(fù)建設(shè),節(jié)約了投資成本。工藝對污染物去除效率高、投資低、運(yùn)行穩(wěn)定且不產(chǎn)生臭氣。
本次的實(shí)習(xí)給了我非常深刻的感受，9天的實(shí)習(xí)很快就過去了，通過到水廠實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，對水廠近期工作情況，工作任務(wù)，水源問題，生產(chǎn)工藝有了更進(jìn)一步的了解。我學(xué)習(xí)到了很多書本上無法學(xué)習(xí)到的知識，持著謙虛的態(tài)度，抱著求學(xué)的思想，盡可能地抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到了勤于思，勤于學(xué)，勤于問。經(jīng)過這次實(shí)地實(shí)習(xí)，我將在課堂上所學(xué)的知識
與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，從理論認(rèn)識到感性認(rèn)識，更加深入地了解有關(guān)水廠的工藝流程，通過工作人員的講解，我們了解了一些技術(shù)和工藝，還懂得了一些工作的技巧，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫助。
對我來說，實(shí)習(xí)不僅僅是認(rèn)識一些事物，更是要深入地理解他們的機(jī)理以及運(yùn)行管理的方式，結(jié)合問題去分析問題，嘗試著解決問題的一個過程。由于各種現(xiàn)實(shí)原因，設(shè)計出的和實(shí)際運(yùn)行中的有可能會產(chǎn)生不一致，相同工藝在不同條件下的應(yīng)用，處理效果也是不一樣的，有時候更需要我們像“生物接觸氧化-SBR法”這樣巧妙地結(jié)合。這種理論在實(shí)際工作過程中合理、巧妙的運(yùn)用，就可以稱為一種經(jīng)驗(yàn)或者智慧的結(jié)晶。理論必須結(jié)合實(shí)際，理論來自實(shí)踐，但也要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能將理論在實(shí)踐中靈活、有效地運(yùn)用，這就是經(jīng)驗(yàn)的價值。
通過這次實(shí)習(xí)讓我更加神話了專業(yè)知識，專業(yè)能力也有了較大的提高。再次非常感謝這段時間不辭辛苦帶領(lǐng)我們參觀實(shí)習(xí)的老師和為我們耐心講解的工作人員。
