亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        外語培訓(xùn)機構(gòu)實習報告(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2024-08-01 18:38:26

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:實習報告
        • 點擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《外語培訓(xùn)機構(gòu)實習報告(推薦6篇)》,但愿對你工作學(xué)習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《外語培訓(xùn)機構(gòu)實習報告(推薦6篇)》。

        第一篇:英語實訓(xùn)報告

        一個星期的實訓(xùn)不知不覺的就這樣過去了,在這里自己學(xué)到很多東西,俗話說,百聞不如一見,百看不如一做。學(xué)校給我們提供的這次實訓(xùn),是一個很好的學(xué)習機會,自己動手實踐操作,摸索其中奧妙,使我受益匪淺。提高了自己動手分析問題解決問題的能力?,F(xiàn)將我的實訓(xùn)體會小結(jié)如下:

        一、實訓(xùn)目的

        商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用性商務(wù)人才,學(xué)生應(yīng)具有較為扎實的英語語言能力和基本商務(wù)技能,能在多種商務(wù)場合以英語作為工作語言進行活動,在外向型企業(yè)、三資企業(yè)、跨國公司或我國海外企業(yè)等單位從事商務(wù)翻譯、涉外行政管理、涉外服務(wù)貿(mào)易、涉外市場銷售等相關(guān)的業(yè)務(wù)工作和涉外工作。通過本學(xué)期商務(wù)活動實訓(xùn),學(xué)生將進一步明確和了解專業(yè)培養(yǎng)目標,加深對專業(yè)及其行業(yè)背景的認識,增進現(xiàn)代化建設(shè)的責任感和使命感。通過實訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)工作中的基本交際和溝通能力,使他們能熟練掌握必要的涉外商務(wù)知識,目標是培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)場合中的語言溝通能力、分析問題和處理問題能力、崗位意識、團隊合作意識等,以使其能夠更好地適應(yīng)涉外企業(yè)的崗位要求。

        二、實訓(xùn)內(nèi)容和過程

        第一天,我們閱讀了整個商務(wù)活動的指導(dǎo)書,根據(jù)指導(dǎo)老師的安排,進行分組分工合作。

        第二天,我們正式開始商務(wù)實訓(xùn),組內(nèi)成員進行分工。首先是收集相關(guān)材料,接著結(jié)合指導(dǎo)老師的指導(dǎo)以及市場營銷這門課所學(xué)的相關(guān)理論知識對我們一組所模擬的公司進行市場的分析與調(diào)查。

        第三天,招商引資,策劃展銷會具體事宜。

        第四天,與外商洽談相關(guān)事宜。簽合同,外商下訂單。

        第五天,實戰(zhàn)過程演練及展銷會PPT展示。

        第六天,指導(dǎo)老師給予總體評價并指出優(yōu)點與不足之處。

        第七天,遞交模擬公司的的實踐總結(jié),小組成員反思此次商務(wù)實訓(xùn)模擬公司的成功與否并作出總結(jié)。

        三、實訓(xùn)中的收獲與體會

        1.不知不覺,為期一個星期的模擬實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,通過本次實訓(xùn),我對商務(wù)活動及公司運作整個流程的操作有了較好的認識,我學(xué)會了公司運營中各個環(huán)節(jié)的操作,以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的工作人員所必備的條件。

        2.通過實訓(xùn),我覺得實際工作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課堂走向社會,把理論與實際有機的結(jié)合起來,這樣才能提高思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。

        3.實踐出真理。一個星期的實訓(xùn)時間非常短,但是我接觸到新的.東西卻很多,也學(xué)到了很多。最重要的是如何在工作中與別人合作,合作不僅節(jié)約了時間,也提高了工作效率。我相信,只要我用心的去嘗試,一定會有更大的收獲和啟發(fā),為自己以后的工作積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

        通過這次實訓(xùn),讓我又看到自己的很多不足之處,這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。所以,在以后的學(xué)習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人。這次實訓(xùn)更讓我明白了一個道理“態(tài)度決定一切”,讓我認識到不管以后做什么事,都應(yīng)該抱以認真的態(tài)度去做。通過這次的實踐操作,我認識到了自己的不足,更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備,從各方面充實自己,使自己適應(yīng)這個社會。

        第二篇:培訓(xùn)機構(gòu)實習報告4篇

        培訓(xùn)機構(gòu)實習報告4篇發(fā)布時間:2019-06-29s("content_top");

        培訓(xùn)機構(gòu)實習報告4篇

        本文目錄培訓(xùn)機構(gòu)實習報告11月大學(xué)生培訓(xùn)機構(gòu)實習報告范文寒假培訓(xùn)機構(gòu)代理實習報告暑假培訓(xùn)機構(gòu)實習報告

        炎炎夏日,暑假生活已經(jīng)開始了,在以前的這個時候,我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們快樂嗎?因此經(jīng)過我們一組的商討,我們決定了這次實踐活動的課題是:暑假是否是學(xué)生的第三個學(xué)期?

        作為同齡人的我們一路走來,有太多的感想需要訴說,面對這個話題首先我們?nèi)チ顺V菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進行了了解,但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣,多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,兩年前我在文化宮上過一個多月的課,沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調(diào)查,并認識到了教育參事徐琰先生。

        我們大致的說了我們來的目的,他很熱情的接待了我們,并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經(jīng)過半小時的交流,我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題,我們才能做后面的工作,經(jīng)過我們一組的共同的努力,在兩天中就完成了這項任務(wù),等待他們的答復(fù),我們信心十足,但又一次的失望:調(diào)查問卷沒有得到他們的批準,這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了,又必須重頭開始。其實我很能理解他們,作為培訓(xùn)機構(gòu)如果接受了我們對學(xué)生的調(diào)查,很容易影響到他們的教育、利潤問題,這是非常現(xiàn)實的,這給我們的調(diào)查又增加了難度,我們不知道接下來應(yīng)該怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題?

        但是我們又非常想了解整個過程,想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進行實踐活動,更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話,因為生長在大都市初出校門的年輕人,他從來沒有走過三月的麥地,所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個非?,F(xiàn)實的問題:一個能得到博士、碩士文憑的人,他們能通過各種考試,也許他們能把書上的東西倒背如流,無人能敵,但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,最后竟然在陰溝里翻了船。

        現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學(xué)生知識,更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理?!罢\實、聰明、勤奮”,如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,我相信他們一定會選擇“聰明”,他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的;他們不懂什么叫做競爭,不知在競爭面前要叫一個條件:“公平、公正、公開”,如果沒有這三點,就不叫競爭,叫“自私”。

        其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個屬于自己的天空?,F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,不去考慮我們愿不愿意,把我們自己心中的真實想法都掩藏起來,去讓我們做自己不喜歡做的事,因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西,他們沒有明確自己的目標,所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過這樣一句話:每一個人的潛能都像一個無底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的時候,才是真正爆發(fā)實力的時候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,我們無法改變這一狀況,但是我們所能做的只有走出校園,走向社會,與大自然親密接觸,了解一些日常知識,增加自己的課外知識和內(nèi)涵。

        雖然前期工作以失敗告終,但我們已經(jīng)朝這個方向努力了,已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了,我們并沒有后悔當初定這個話題,也沒有后悔當初做過的努力,有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”,失敗會讓你成長,失敗會讓你獲得更多的人生價值!

        相關(guān)閱讀:培訓(xùn)體會:法制宣傳教育培訓(xùn)心得體會、暑期培訓(xùn)老師實習總結(jié)、培訓(xùn)老師實習總結(jié)、頂崗實習崗前培訓(xùn)心得體會

        11月大學(xué)生培訓(xùn)機構(gòu)實習報告范文培訓(xùn)機構(gòu)實習報告(2) | 返回目錄

        剛剛忙完學(xué)校的一系列工作,又要轉(zhuǎn)身南下,開始為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及,但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。

        今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn),地點依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng),不過今年驟然擴張到20個校區(qū),這需要很大的信心和勇氣,開始我還在懷疑和擔心,可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。暑假,我重新踏上了這條教育之路,并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)――汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家,多方便啊),所有的事情聽起來都是非常的美好,非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識,從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人,仿佛肩上的擔子重了好多,心里邊的壓力也隨之而來,不過還好,我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結(jié)一切可以凝結(jié)的力量,和我共同挑戰(zhàn)這未來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。

        招生期,九個人闖蕩陌生的三橋……

        一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了,雖然提前給大家一直在強調(diào)招生期的苦與累,但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一份團結(jié)和一份激情,我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹,因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我,給我向前沖的力量和勇氣。

        三橋街,講到招生,它是我不得不重點提到的地方,它是一個很開放很便利的宣傳街道,兩邊都是做生意的商鋪,當然是經(jīng)濟條件比較好的,這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號,了解完市場,我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定,我們每天早上六點半開始跑步,那些天我很感謝大家的愉快合作,每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候,為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人,而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天,他們都認為我們是瘋子,因為盡管大雨漂泊,我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇,共同學(xué)習,共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情,也喊出了對每一個教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習其他校區(qū),我們也在每天跑操之后進行宣誓,作為一位人民教師,發(fā)出心底最清澈的吶喊,同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷,這也是我們對每一位家長及孩子的承諾,是我們內(nèi)心深處的呼喚。

        在這條街上,我們留下了多少的汗水和淚水,又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀,但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強勇敢而又自信的笑容時,苦點、累點又能算什么。

        天將降大任于斯人也!

        久旱逢甘霖,駐馬店的天氣是很給力的,連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個不停,而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷,但另一方面的影響又讓我們很被動,鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬敞柏油路,崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里,老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著,然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨,沒有一個人要退縮,還在每天的會議結(jié)束之后商討第二天的計劃和目標,那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿,很讓人放心。但,對于我來說,看到大家這么好的狀態(tài),本是應(yīng)該感到高興的,可每天早上要出發(fā)的時候,我就會感到揪心的痛,會很擔心每一個人,每當跟著哪一隊下去,我都會盡量讓他們多休息會兒,坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事,這樣會分散些注意力,讓疲憊的狀態(tài)快速得到調(diào)整。

        就這樣,半個月的招生期接近尾聲……

        由于前期大家都付出了很多,所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增,校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題,為了讓每一個孩子都有學(xué)習的場所和桌凳,需要我們另想辦法。這也是考驗我能力的時候,因為這種問題我是第一次遇到,更不用談經(jīng)驗了。于是,我邁出了我人生的又一步,依然決定找園長商討,盡快解決這燃眉之急,讓老師的心先穩(wěn)定下來 。然而,園長這個人非常熱心腸,每次有事情 總是比我們提前一步想到,并默默的幫助我們,這一次也不例外,當我問他的時候,他說桌凳和教室的事都正在商議,很快就會有答復(fù)了。 我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。

        教課期,12個人叱咤風云……

        7月9號,是三橋分校開班的時間。為了保證教學(xué)質(zhì)量,總校煞費苦心,給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗的在職教師――劉蠢鮮吐薏鮮Γ褂幸晃蛔ㄒ檔囊?guī)栗rΑ羋堵獨鮮Α

        很快進入了大家期待已久的教課期,因為講臺是每個來老師向往的神圣不可觸犯的地方,在那里可以盡情釋放自己的才能,可以肆意要求學(xué)生回答問題,可以布置以前我們 都不愿意做的作業(yè),可以看著一個孩子的成長與蛻變,可以……太多太多。其實,為期一個月的教課期,說長也不長,說短也不短。說它長,是因為如果我們老師用心,足以在21天內(nèi)改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”;換句話說,如果沒有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置,足以毀滅一個人的前程。說它短,是因為一個月所能傳授的東西真的太少,甚至到結(jié)束了,還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里;還有與學(xué)生和其他老師的那份感情,還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚,所以從我們在一起的每時每刻,可以看的出來大家都很珍惜。

        但是,現(xiàn)實總是那么殘酷,總是那么變化多端,總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決,又遇到天氣暴熱,空調(diào)壞掉的局面,由于教室人多,孩子瀕臨中暑,導(dǎo)致家長紛紛退費。一開始我很不情愿,因為這是我們老師辛辛苦苦,嘴皮子都磨破了才找來的學(xué)生,是那么的來之不易,我想挽留他們,卻遭方總和陳園長的責怪。我開始很生氣,很不理解,但當我了解了背后的故事,我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么固執(zhí),學(xué)生放走的越多,出現(xiàn)的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié),那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局,費了很多精力,這一輪的舉報終于到此為止了,條件是我們得離開這個學(xué)校。幾經(jīng)周折,需要搬到斜對面的工商所,一個又臟又簡陋的地方,但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆,拿起各種工具清理新校園,場面是那么的熱火朝天,我很高興又很心疼。

        然而,一波未平一波又起,那個舉報過我們的人并沒有收手,看到我們搬家了,又進行新一番的進攻,繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了,威脅到教育局局長的烏紗帽和名譽問題,他們也迫不得已做出回應(yīng),要求我們立即退學(xué)費、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班?,F(xiàn)實就是這樣的,時不時就會給你當頭一棒,看看你是否能夠抵御這突如其來的暴風雨,看看你是否還能頑強的站起來,看看你是否有能力安撫員工,這些都是對我的考驗。

        三橋校區(qū)解散了,但還在茁壯成長,還需要大家共同努力。于是,遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分,劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊,胡老師、左老師去宋集,張老師、賀老師去留盆,我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了,多少有些不適應(yīng)不習慣,開始的幾天我很擔心他們有抵觸心理,甚至不敢去聯(lián)系他們。因為他們都是跟著我出來的,我卻讓他們這么折騰,從招生期到迫停沒有一天的消停時間,心里非常愧疚,每當一個人的時候就會控制不住地流淚,越想越亂。

        殷店,你歡迎我們嗎?

        來到殷店的第一個晚上,我感覺到了這邊老師的熱情和友好,而且之后的相處挺和諧的,最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。

        在殷店分校,我還是一樣沒有教課,只負責后勤和一些瑣事,很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀,所有的事情都做的很好,我基本上不用操心。但我們?nèi)齻€畢竟是剛來的,沒有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月,沒有一同處理開課前的棘手問題,還有很多東西不太知道,所以每天平淡無奇,讓我總有一種不被需要的感覺,總覺得自己很多余。想著想著,思緒就又回到了三橋,陷入思考:是不是我哪兒做的不對得罪了當?shù)厝?,造成他的狗急跳?是不是我?guī)ьI(lǐng)團隊的戰(zhàn)略有誤?越來越懷疑自己,越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中,每時每刻都想退縮,可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒,思維轉(zhuǎn)換必須在分分鐘間,就像電磁波一樣,高興了波及的面就會大些,想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校,讓我回家算了,可最終都沒有……

        其實,當環(huán)境改變的時候,我就該站在不同的角度和立場去思考,而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶,而我們面前的是一條寬闊的路,樂觀的人會沿著這條路走下去,而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前?,F(xiàn)在的我們還很年輕,很是充滿激情斗志,所以我為了美好的明天,必須拿出當下的最佳狀態(tài),,不停的向前沖、闖、拼,和青春做一份交易。

        在這邊,相處時間長了,彼此有了初步的了解之后,也發(fā)現(xiàn)了很多問題,比較明顯的不合理舉動,我已于宋校長交流解決,但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了,因為人無完人,每個人都是平等的,每個人都有自己的追求和想法,我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己:不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好,傷心也罷,都是別人的生活方式,你無權(quán)也沒必要去干涉,慢慢適應(yīng)就好。其實這些承擔,都是對我能力的一種考驗,是對以后生活出現(xiàn)類似問題的向?qū)?,更是我人生?jīng)歷的一種積淀。給了我們一個施展自己才華的舞臺,我們也要對它的成長負責!以下是我個人的建議和意見。

        1、對總校的建議:

        招聘時,每位員工必須面試并嚴格培訓(xùn),以提高招生和授課效率;

        確定市場時,掃清一切障礙。最好準備多套方案,做到未雨綢繆;

        每個校區(qū)制作一個帳篷,宣傳、遮陽;

        打中英文對照的報名登記表,吸引家長、孩子的眼球;

        教材、教案需給教師配齊,并多提前幾天發(fā)放;

        可以沒有課本,但建議給學(xué)生發(fā)一份指導(dǎo)性學(xué)習材料工參考;

        統(tǒng)一授課內(nèi)容(特殊輔導(dǎo)的學(xué)生除外),統(tǒng)一復(fù)習,統(tǒng)一考試;

        午托、周托和月托費用要適當增加。

        2、對校區(qū)的建議:

        1) 讓每位老師和學(xué)生明確xx培訓(xùn)的真正意義;

        2) 對公共設(shè)施做清點并將記錄報于總校領(lǐng)導(dǎo);

        3) 制定完善的班級、教學(xué)、后勤制度且上墻公告;

        4) 安全問題應(yīng)給予足夠的重視,可規(guī)定校內(nèi)一切娛樂設(shè)施禁止攀爬;

        5) 節(jié)約用水、用電問題,電器由各班負責人控制;

        6) 安排一些開發(fā)智力和潛能的課,不定期請專門的老師做講座;

        7) 校區(qū)教室可以做招生期的照片墻;

        8) 教研組要發(fā)揮作用,做不定期的研討工作,以提高教學(xué)質(zhì)量;

        9) 減少每天的節(jié)數(shù),可以將每節(jié)的40分鐘調(diào)為1小時等,提高效率;

        10) 建議每人配備一頂遮陽帽。

        3、對校長的建議:以身作則、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學(xué)、善于傾聽、勤于總結(jié)、不恥下問……

        4、對教師的建議:

        團隊間一定要團結(jié)和諧,不能搞小團體;

        有一個好的心態(tài),互相影響和鼓勵,共同進步;

        任何時候服從總校的安排,不產(chǎn)生排斥心理;

        積極提出有利于總校、分校改善的合理建議,而非爛于心中;

        靈活對待校長分配的任務(wù),積極主動做事;

        對每一個學(xué)生都公平并有責任心和愛心;

        善待學(xué)生,避免打、罵,變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象再發(fā)生;

        善待自己,不要超負荷工作,影響身體健康,得不償失。

        以上僅是我個人的拙見,僅供看到我述職報告的朋友進行評價和給出好的意見。也許其他分校負責人也有同樣的想法,這也恰說明了對每一個人都是公平的,我也不例外。

        對教課期工作的總結(jié)

        歲月匆匆,這一個月馬上就結(jié)束了,總覺得自己沒有做的很好,還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流,還沒有將自己的學(xué)習經(jīng)驗分享給同學(xué)們。雖然這一個月我沒有教課,但是我依然想像其他老師一樣將自己總結(jié)的東西傳授給每一個渴求得到知識的學(xué)生,所以我總在課間和自習課的時候走進課堂,與同學(xué)們交流,談他們的家庭、談他們的學(xué)校、談他們的朋友,我很想從不同方面了解現(xiàn)在的未成年人。

        我喜歡在每一個孩子身上尋找存在的意義,就像在宣傳的時候所說,它不僅要求孩子在學(xué)習成績上有一個突破,更在于讓每一個學(xué)生從“思想―行為―性格―習慣”上有“質(zhì)”的飛躍。我曾認真觀察過一部分學(xué)生,并總結(jié)出來:哪些人需要從思想上改變,哪些人需要從行為上改變,哪些人需要從性格上改變,又有哪些人需要改變習慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個實驗,驗證一下自己觀察到的現(xiàn)象。我對每個人的期望值雖有所不同,但要求是一致的,希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生,影響著他們的現(xiàn)在你和未來。

        對自己的總結(jié)

        經(jīng)歷過一些世俗的事情之后,我變的更淡定了,不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力,做事的時候也不再是腦子一熱就做決定,而是深思熟慮之后,才總結(jié)出一個方案。站在這個大舞臺上,我盡情的施展了自己。同時,它讓我學(xué)會了思考,讓我學(xué)會了忍耐,讓我學(xué)會了變通,更讓我學(xué)會了承擔。15天的招生期和30天的教課期,我覺得我變了,變得不再那么輕易地發(fā)脾氣,不再愛推卸責任,不在無厘頭的讓人受不了,而是敢于擔當。就像總校領(lǐng)導(dǎo)常給我講的,我今年和其他分校校長有著不一樣的經(jīng)歷,我應(yīng)該比他們成長的更多,因為那些不僅是對我現(xiàn)在綜合素質(zhì)的考驗,更是對我以后人生的指點。

        我很感激對我的培養(yǎng),很感謝總校對我的照顧,也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人,更加感謝陪我一起經(jīng)歷風風雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月,正是有你們的關(guān)心和照顧,我才能這么艱辛而快樂的挺過來,我才能有所改變,我才能收獲意想不到的成長。我的這些改變是對你們的交代,更是對我自己的交代。

        寒假培訓(xùn)機構(gòu)代理實習報告培訓(xùn)機構(gòu)實習報告(3) | 返回目錄

        匆匆的一個假期又要結(jié)束了,現(xiàn)在我來總結(jié)一下我的假期社會實踐。

        因為父親是是音樂老師,每個假期都會開辦音樂培訓(xùn)班,加之自己也擅長幾門樂器,所以幾乎每個假期的社會實踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生??墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化,因為教育局明令在職教師一律不得辦各種補習班,所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教,這也讓我不斷的承擔起了更多的責任。

        想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了,我給學(xué)生上課也五六年了,因為自己有一技之長,所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計,第二職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。

        為了增加更多的社會實踐機會,前段時間我在一個網(wǎng)友的邀請下,成為了某教育機構(gòu)的招生代理,在次實踐中,我更加了解到一個小型培訓(xùn)機構(gòu)的運作方式和招生技巧,途中不斷有問題出現(xiàn),甚至要在道德和利益之間做出選擇,最終招生還是取得了一些突破,也基本讓學(xué)員呢滿意??墒?,不幸的事情還是在今年發(fā)生,因為財務(wù)問題,這家培訓(xùn)機構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑,同學(xué)的課程一下停下來了,我也不幸被卷入這場“倒閉門”,成為無辜受害著的一員。由此我引發(fā)了很多思考。

        怎么才能辦好一家培訓(xùn)機構(gòu)?

        近年來,培訓(xùn)機構(gòu)層層迭起,大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹,然而近段時間卻相繼出現(xiàn)科程教育、文路興華教育、瑞來英語一夜之間人去樓空,百萬學(xué)費下落不明的事件,培訓(xùn)市場加速“洗牌”。成都星海學(xué)校校長陳星海表示,今后一兩年,隨著“后金融危機”時代的到來,及“公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)”禁令出臺,很多培訓(xùn)機構(gòu)都要被淘汰。培訓(xùn)巨頭建明外語學(xué)校校長葉建明在接受記者采訪時稱,無論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來英語,陷入“倒閉門”的根本原因在于他們尷尬的規(guī)?!鞣皇降男C構(gòu)機制靈活,船小好調(diào)頭,而真正的大機構(gòu)已經(jīng)積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢,有足夠的抗風險能力。相比之下,規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機構(gòu),則處境“尷尬”,遇到金融危機等大風大浪襲來時,一旦生源得不到保證,很容易陷入財務(wù)危機,最終被淘汰出局。

        對于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,業(yè)內(nèi)人士普遍認為,導(dǎo)致這些培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門大吉的原因,一方面是由于經(jīng)營不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂,但更深層次的原因,還在于外語培訓(xùn)市場存在著比較嚴重的泡沫。毫無疑問,金融危機對白領(lǐng)人群的沖擊最大,像靈格風這樣以白領(lǐng)為主要目標人群的外語培訓(xùn)機構(gòu)受到嚴重影響。但是,金融危機只是培訓(xùn)機構(gòu)頻現(xiàn)“倒閉門”的一個導(dǎo)火索。據(jù)介紹,伴隨著市場的快速發(fā)展和培訓(xùn)機構(gòu)急劇擴容,高端英語培訓(xùn)市場的競爭已經(jīng)日趨白熱化。同時,不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速發(fā)展的連鎖加盟商業(yè)模式,這些培訓(xùn)機構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫樓,投入成本非常高,在遇到金融危機來襲時一旦生源得不到保證,就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局。但是,接連發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,不但使民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)正在面臨信任危機,也使一直被認為具有“抗風險、抗周期”優(yōu)勢的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了一定的投資風險。事實上,在過去兩年時間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭相扎堆的領(lǐng)域。教育投資機構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域,單純?yōu)榱艘?guī)避風險而把重點轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè),當然會出現(xiàn)投資過熱的現(xiàn)象,惡性競爭也在所難免。

        再回到自身,經(jīng)歷過這場風波,我覺得自己對社會的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失,自己的人生規(guī)劃還是不夠清晰;其次作為學(xué)習財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,對公司對合同對財務(wù)還了解的很少;最后自己還缺乏法律意識,胡亂和別人簽訂合同。從前我總認為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢,但是現(xiàn)在我更加懂得,不是錢或者某一方面的能力就能成功,而是需要多方面并且高素質(zhì)的人才才行。

        假期時間在今天結(jié)束了,雖然沒干出什么驚天地的事情,也沒賺到很多錢,但是能為家里分擔一些經(jīng)濟上壓力,同時還能提高自身素質(zhì)而高興。

        暑假培訓(xùn)機構(gòu)實習報告培訓(xùn)機構(gòu)實習報告(4) | 返回目錄

        又是一年酷暑來臨,剛剛忙完學(xué)校的一系列工作,又要轉(zhuǎn)身南下,開始為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及,但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。

        今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn),地點依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng),不過今年驟然擴張到20個校區(qū),這需要很大的信心和勇氣,開始我還在懷疑和擔心,可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。暑假,我重新踏上了這條教育之路,并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)――汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家,多方便?。械氖虑槁犉饋矶际欠浅5拿篮?,非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識,從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人,仿佛肩上的擔子重了好多,心里邊的壓力也隨之而來,不過還好,我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結(jié)一切可以凝結(jié)的力量,和我共同挑戰(zhàn)這未來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。

        招生期,九個人闖蕩陌生的三橋……

        一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了,雖然提前給大家一直在強調(diào)招生期的苦與累,但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一份團結(jié)和一份激情,我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹,因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我,給我向前沖的力量和勇氣。

        三橋街,講到招生,它是我不得不重點提到的地方,它是一個很開放很便利的宣傳街道,兩邊都是做生意的商鋪,當然是經(jīng)濟條件比較好的,這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號,了解完市場,我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定,我們每天早上六點半開始跑步,那些天我很感謝大家的愉快合作,每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候,為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人,而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天,他們都認為我們是瘋子,因為盡管大雨漂泊,我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇,共同學(xué)習,共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情,也喊出了對每一個教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習其他校區(qū),我們也在每天跑操之后進行宣誓,作為一位人民教師,發(fā)出心底最清澈的吶喊,同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷,這也是我們對每一位家長及孩子的承諾,是我們內(nèi)心深處的呼喚。

        在這條街上,我們留下了多少的汗水和淚水,又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀,但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強勇敢而又自信的笑容時,苦點、累點又能算什么。

        天將降大任于斯人也!

        久旱逢甘霖,駐馬店的天氣是很給力的,連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個不停,而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷,但另一方面的影響又讓我們很被動,鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬敞柏油路,崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里,老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著,然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨,沒有一個人要退縮,還在每天的會議結(jié)束之后商討第二天的計劃和目標,那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿,很讓人放心。但,對于我來說,看到大家這么好的狀態(tài),本是應(yīng)該感到高興的,可每天早上要出發(fā)的時候,我就會感到揪心的痛,會很擔心每一個人,每當跟著哪一隊下去,我都會盡量讓他們多休息會兒,坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事,這樣會分散些注意力,讓疲憊的狀態(tài)快速得到調(diào)整。

        就這樣,半個月的招生期接近尾聲……

        由于前期大家都付出了很多,所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增,校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題,為了讓每一個孩子都有學(xué)習的場所和桌凳,需要我們另想辦法。這也是考驗我能力的時候,因為這種問題我是第一次遇到,更不用談經(jīng)驗了。于是,我邁出了我人生的又一步,依然決定找園長商討,盡快解決這燃眉之急,讓老師的心先穩(wěn)定下來 。然而,園長這個人非常熱心腸,每次有事情 總是比我們提前一步想到,并默默的幫助我們,這一次也不例外,當我問他的時候,他說桌凳和教室的事都正在商議,很快就會有答復(fù)了。 我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。

        教課期,12個人叱咤風云……

        7月9號,是三橋分校開班的時間。為了保證教學(xué)質(zhì)量,總校煞費苦心,給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗的在職教師――劉蠢鮮吐薏鮮Γ褂幸晃蛔ㄒ檔囊?guī)栗rΑ羋堵獨鮮Α

        很快進入了大家期待已久的教課期,因為講臺是每個來老師向往的神圣不可觸犯的地方,在那里可以盡情釋放自己的才能,可以肆意要求學(xué)生回答問題,可以布置以前我們 都不愿意做的作業(yè),可以看著一個孩子的成長與蛻變,可以……太多太多。其實,為期一個月的教課期,說長也不長,說短也不短。說它長,是因為如果我們老師用心,足以在21天內(nèi)改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”;換句話說,如果沒有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置,足以毀滅一個人的前程。說它短,是因為一個月所能傳授的東西真的太少,甚至到結(jié)束了,還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里;還有與學(xué)生和其他老師的那份感情,還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚,所以從我們在一起的每時每刻,可以看的出來大家都很珍惜。

        但是,現(xiàn)實總是那么殘酷,總是那么變化多端,總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決,又遇到天氣暴熱,空調(diào)壞掉的局面,由于教室人多,孩子瀕臨中暑,導(dǎo)致家長紛紛退費。一開始我很不情愿,因為這是我們老師辛辛苦苦,嘴皮子都磨破了才找來的學(xué)生,是那么的來之不易,我想挽留他們,卻遭方總和陳園長的責怪。我開始很生氣,很不理解,但當我了解了背后的故事,我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么固執(zhí),學(xué)生放走的越多,出現(xiàn)的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié),那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局,費了很多精力,這一輪的舉報終于到此為止了,條件是我們得離開這個學(xué)校。幾經(jīng)周折,需要搬到斜對面的工商所,一個又臟又簡陋的地方,但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆,拿起各種工具清理新校園,場面是那么的熱火朝天,我很高興又很心疼。

        然而,一波未平一波又起,那個舉報過我們的人并沒有收手,看到我們搬家了,又進行新一番的進攻,繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了,威脅到教育局局長的烏紗帽和名譽問題,他們也迫不得已做出回應(yīng),要求我們立即退學(xué)費、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班。現(xiàn)實就是這樣的,時不時就會給你當頭一棒,看看你是否能夠抵御這突如其來的暴風雨,看看你是否還能頑強的站起來,看看你是否有能力安撫員工,這些都是對我的考驗。

        三橋校區(qū)解散了,但還在茁壯成長,還需要大家共同努力。于是,遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分,劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊,胡老師、左老師去宋集,張老師、賀老師去留盆,我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了,多少有些不適應(yīng)不習慣,開始的幾天我很擔心他們有抵觸心理,甚至不敢去聯(lián)系他們。因為他們都是跟著我出來的,我卻讓他們這么折騰,從招生期到迫停沒有一天的消停時間,心里非常愧疚,每當一個人的時候就會控制不住地流淚,越想越亂。

        殷店,你歡迎我們嗎?

        來到殷店的第一個晚上,我感覺到了這邊老師的熱情和友好,而且之后的相處挺和諧的,最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。

        在殷店分校,我還是一樣沒有教課,只負責后勤和一些瑣事,很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀,所有的事情都做的很好,我基本上不用操心。但我們?nèi)齻€畢竟是剛來的,沒有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月,沒有一同處理開課前的棘手問題,還有很多東西不太知道,所以每天平淡無奇,讓我總有一種不被需要的感覺,總覺得自己很多余。想著想著,思緒就又回到了三橋,陷入思考:是不是我哪兒做的不對得罪了當?shù)厝?,造成他的狗急跳墻?是不是我?guī)ьI(lǐng)團隊的戰(zhàn)略有誤?越來越懷疑自己,越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中,每時每刻都想退縮,可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒,思維轉(zhuǎn)換必須在分分鐘間,就像電磁波一樣,高興了波及的面就會大些,想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校,讓我回家算了,可最終都沒有……

        其實,當環(huán)境改變的時候,我就該站在不同的角度和立場去思考,而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶,而我們面前的是一條寬闊的路,樂觀的人會沿著這條路走下去,而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。現(xiàn)在的我們還很年輕,很是充滿激情斗志,所以我為了美好的明天,必須拿出當下的最佳狀態(tài),,不停的向前沖、闖、拼,和青春做一份交易。

        在這邊,相處時間長了,彼此有了初步的了解之后,也發(fā)現(xiàn)了很多問題,比較明顯的不合理舉動,我已于宋校長交流解決,但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了,因為人無完人,每個人都是平等的,每個人都有自己的追求和想法,我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己:不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好,傷心也罷,都是別人的生活方式,你無權(quán)也沒必要去干涉,慢慢適應(yīng)就好。其實這些承擔,都是對我能力的一種考驗,是對以后生活出現(xiàn)類似問題的向?qū)?,更是我人生?jīng)歷的一種積淀。

        給了我們一個施展自己才華的舞臺,我們也要對它的成長負責!以下是我個人的建議和意見。

        1、對總校的建議:

        招聘時,每位員工必須面試并嚴格培訓(xùn),以提高招生和授課效率;

        確定市場時,掃清一切障礙。最好準備多套方案,做到未雨綢繆;

        每個校區(qū)制作一個帳篷,宣傳、遮陽;

        打中英文對照的報名登記表,吸引家長、孩子的眼球;

        教材、教案需給教師配齊,并多提前幾天發(fā)放;

        可以沒有課本,但建議給學(xué)生發(fā)一份指導(dǎo)性學(xué)習材料工參考;

        統(tǒng)一授課內(nèi)容(特殊輔導(dǎo)的學(xué)生除外),統(tǒng)一復(fù)習,統(tǒng)一考試;

        午托、周托和月托費用要適當增加。

        2、對校區(qū)的建議:

        1) 讓每位老師和學(xué)生明確xx培訓(xùn)的真正意義;

        2) 對公共設(shè)施做清點并將記錄報于總校領(lǐng)導(dǎo);

        3) 制定完善的班級、教學(xué)、后勤制度且上墻公告;

        4) 安全問題應(yīng)給予足夠的重視,可規(guī)定校內(nèi)一切娛樂設(shè)施禁止攀爬;

        5) 節(jié)約用水、用電問題,電器由各班負責人控制;

        6) 安排一些開發(fā)智力和潛能的課,不定期請專門的老師做講座;

        7) 校區(qū)教室可以做招生期的照片墻;

        8) 教研組要發(fā)揮作用,做不定期的研討工作,以提高教學(xué)質(zhì)量;

        9) 減少每天的節(jié)數(shù),可以將每節(jié)的40分鐘調(diào)為1小時等,提高效率;

        10) 建議每人配備一頂遮陽帽。

        3、對校長的建議:以身作則、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學(xué)、善于傾聽、勤于總結(jié)、不恥下問……

        4、對教師的建議:

        團隊間一定要團結(jié)和諧,不能搞小團體;

        有一個好的心態(tài),互相影響和鼓勵,共同進步;

        任何時候服從總校的安排,不產(chǎn)生排斥心理;

        積極提出有利于總校、分校改善的合理建議,而非爛于心中;

        靈活對待校長分配的任務(wù),積極主動做事;

        對每一個學(xué)生都公平并有責任心和愛心;

        善待學(xué)生,避免打、罵,變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象再發(fā)生;

        善待自己,不要超負荷工作,影響身體健康,得不償失。

        以上僅是我個人的拙見,僅供看到我述職報告的朋友進行評價和給出好的意見。也許其他分校負責人也有同樣的想法,這也恰說明了對每一個人都是公平的,我也不例外。

        對教課期工作的總結(jié)

        歲月匆匆,這一個月馬上就結(jié)束了,總覺得自己沒有做的很好,還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流,還沒有將自己的學(xué)習經(jīng)驗分享給同學(xué)們。雖然這一個月我沒有教課,但是我依然想像其他老師一樣將自己總結(jié)的東西傳授給每一個渴求得到知識的學(xué)生,所以我總在課間和自習課的時候走進課堂,與同學(xué)們交流,談他們的家庭、談他們的學(xué)校、談他們的朋友,我很想從不同方面了解現(xiàn)在的未成年人。

        我喜歡在每一個孩子身上尋找存在的意義,就像在宣傳的時候所說,它不僅要求孩子在學(xué)習成績上有一個突破,更在于讓每一個學(xué)生從“思想―行為―性格―習慣”上有“質(zhì)”的飛躍。我曾認真觀察過一部分學(xué)生,并總結(jié)出來:哪些人需要從思想上改變,哪些人需要從行為上改變,哪些人需要從性格上改變,又有哪些人需要改變習慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個實驗,驗證一下自己觀察到的現(xiàn)象。我對每個人的期望值雖有所不同,但要求是一致的,希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生,影響著他們的現(xiàn)在你和未來。

        對自己的總結(jié)

        經(jīng)歷過一些世俗的事情之后,我變的更淡定了,不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力,做事的時候也不再是腦子一熱就做決定,而是深思熟慮之后,才總結(jié)出一個方案。站在這個大舞臺上,我盡情的施展了自己。同時,它讓我學(xué)會了思考,讓我學(xué)會了忍耐,讓我學(xué)會了變通,更讓我學(xué)會了承擔。15天的招生期和30天的教課期,我覺得我變了,變得不再那么輕易地發(fā)脾氣,不再愛推卸責任,不在無厘頭的讓人受不了,而是敢于擔當。就像總校領(lǐng)導(dǎo)常給我講的,我今年和其他分校校長有著不一樣的經(jīng)歷,我應(yīng)該比他們成長的更多,因為那些不僅是對我現(xiàn)在綜合素質(zhì)的考驗,更是對我以后人生的指點。

        我很感激對我的培養(yǎng),很感謝總校對我的照顧,也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人,更加感謝陪我一起經(jīng)歷風風雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月,正是有你們的關(guān)心和照顧,我才能這么艱辛而快樂的挺過來,我才能有所改變,我才能收獲意想不到的成長。我的這些改變是對你們的交代,更是對我自己的交代。

        第三篇:英語實訓(xùn)報告

        實訓(xùn)名稱:英語視聽實訓(xùn)

        實 訓(xùn) 人:XXXX

        指導(dǎo)老師:XXXXX

        實訓(xùn)地點:教室、圖書館、教研室、語音室

        實訓(xùn)時間:20XX年X月X日―10月X日

        實訓(xùn)小組:

        實訓(xùn)目的:本實訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)生初步克服聽力障礙,聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當于中等難度的聽力材料,能理解大意、抓住主要論點或情節(jié),能根據(jù)所聽材料進行分析、領(lǐng)會說話人的態(tài)度、感情和真實意圖,并用英語簡要地做筆記。增強學(xué)生基本的語言運用能力,逐步培養(yǎng)學(xué)生批判思維的能力,從視、聽、說三方位訓(xùn)練學(xué)生的英語應(yīng)用能力, 培養(yǎng)學(xué)生對英語語言進行綜合運用的能力, 要求學(xué)生對英語口頭語言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆迅速、準確的表達出來, 進行語言交際,為高級英語聽力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。

        實訓(xùn)過程:

        10月X日:指導(dǎo)教師召集本組學(xué)生,布置實訓(xùn)任務(wù),明確實訓(xùn)進度。將相關(guān)學(xué)習材料交給學(xué)生認真學(xué)習。

        10月X日―10月X日:學(xué)生認真學(xué)習指導(dǎo)教師交給的視聽材料(第一部分:《聽力教程(第三冊)》全書中的SupplementaryEXercise,共15個單元),所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對學(xué)生進行面授或電話指導(dǎo),回答學(xué)生問題,使學(xué)生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統(tǒng)的基本認識。

        10月X日上午提交第七周完成的全文聽寫內(nèi)容。

        10月X日―10月X日:學(xué)生認真學(xué)習指導(dǎo)教師交給的視聽材料(第二部分:BBC News 和TED演講),所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對學(xué)生進行面授或電話指導(dǎo),回答學(xué)生問題,使學(xué)生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統(tǒng)的基本認識。10月X日提交第八周視聽材料的全文聽寫,并提交實訓(xùn)報告。

        10月X日: 9:00在304教室(班和班)和318教室(班和班)進行聽力測試,考試內(nèi)容從這兩周所進行的所有聽寫的抽取。

        10月X日教師對學(xué)生視聽聽寫材料進行批改歸檔,并按照要求,向教研室提交本組學(xué)生英語視聽實訓(xùn)的成績、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實訓(xùn)報告。

        實訓(xùn)總結(jié):

        為期兩周的英語視聽實訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進入尾聲,這次實訓(xùn)我們以聽和寫兩方面進行訓(xùn)練,借此來提高我們的英語聽寫能力。這次主要選取了聽力課本內(nèi)容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓(xùn)練。在對課本上的內(nèi)容進行練習時,自己大致能夠聽出內(nèi)容概要,但是對于聽寫詳細內(nèi)容方面欠缺,特別是詞匯、發(fā)音等問題。對于較長的句子只能聽出幾個詞,寫出整個句子非常困難,需要多次反復(fù)的聽,而且需要對內(nèi)容進行分隔,否則難易聽完整。但是隨著聽的內(nèi)容的增加,慢慢的對于一些較為簡單的文章,可以進行較為詳細的復(fù)述。課本內(nèi)容因為有參考光盤和答案,所以通過聽和看聽力原文,可以比較輕松的寫完聽寫的內(nèi)容。反映出來的比較嚴重的問題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的認識單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要,但是長的句子自己有時聽完后什么都寫不出來,只能寫出幾個單詞。這個也是在完成聽寫任務(wù)中的一個比較嚴重的問題。還有就是在訓(xùn)練過程中難易耐心聽,有時聽幾次聽不出來就容易產(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發(fā)揮。例如Unite1的The Rise and Fall of Egypt、Unite 3的Sydney Ready for Big Switch Off as EarthHours Goes Global。比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。

        課本上的內(nèi)容因為和平時練習的一樣,所以對我來說還算是比較簡單的,但是在聽BBCNews和TED時,發(fā)現(xiàn)自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來說對于美音來說,聽時比較簡單,但是BBC就會感覺到吃力,很多東西聽過一遍后發(fā)現(xiàn)自己腦子里亂糟糟的什么都沒記住,更別說寫下來完整的句子了。聽寫B(tài)BC時幾乎沒寫一個句子都需要看字幕才可以確定寫下來,一些不認識的單詞自己聽寫不出,并且對于整個句子的理解也有影響,需要一邊查詞一邊聽,然后把文章大意弄懂后在聽才能差不多寫個大概。感覺比課本內(nèi)容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料,因為自己詞匯量的問題,我在聽寫過程中把自己碰到的生詞都寫下來,然后看這些經(jīng)常出現(xiàn)的詞,在我的后續(xù)內(nèi)容的聽寫中,發(fā)現(xiàn)這些詞會第二次,甚至多次的出現(xiàn)。通過記憶這些生詞,我發(fā)現(xiàn)在后續(xù)的練習中,難度降低了好多。這也是我在這次實訓(xùn)中的一個比較大的收獲。

        在這次實訓(xùn)中我在聽寫上有了很大的收獲,一個是詞匯量上,還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個科目,就是因為平時練得少,這次實訓(xùn)給了我們充分的時間和材料聽和寫,對于聽力能力的訓(xùn)練有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師在實訓(xùn)中的幫助。

        第四篇:英語實訓(xùn)報告

        一、 實習背景

        (一) 公司簡介

        易貝樂國際少兒英語隸屬于易貝樂(北京)科技文化有限公司,是世界500強Positivo公司在全球主打的教育品牌,它凝聚了200多名國際資深教育專家、兒童心理專家歷經(jīng)20余年,專為3-10歲非英語母語國家兒童的啟蒙英語專項研究的心血結(jié)晶,是全球第一個廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系,也是目前國際上最領(lǐng)先的少兒英語教學(xué)模式,即第三代少兒英語教學(xué)模式。

        第三代少兒英語教育模式跨越了第一代“一個老師、一本教材、一塊黑板”的傳統(tǒng)教育模式,升級了第二代“互動白板”教育模式,倡導(dǎo)“Learning by doing”,也就是“邊動手、邊動腦、邊學(xué)習”,以孩子學(xué)習與認知的規(guī)律出發(fā),采用多感官、多媒體互動形式激發(fā)兒童聽覺、視覺與觸覺,將“有意識學(xué)習”與“無意識學(xué)習”有效統(tǒng)一,不但提高了孩子整體的學(xué)習效果,而且注重培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、早期社交能力與未來領(lǐng)導(dǎo)力。2008年易貝樂國際少兒英語將目前國際最領(lǐng)先的少兒英語教育模式引進中國,掀起國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)改革的風潮,加速了國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)與國際接軌的步伐,讓我國的孩子也能真正意義上與世界同步學(xué)英語。短短數(shù)年間,易貝樂迅速發(fā)展,勢如破竹,已經(jīng)成長為在全國擁有多家學(xué)習中心的少兒英語啟蒙教育的領(lǐng)跑者。

        易貝樂國際少兒英語致力于專業(yè)人才的培育與發(fā)展,注重對員工的專業(yè)引導(dǎo),提供廣泛機會,大力培養(yǎng)職業(yè)精英,通過人力資源的不斷升值,形成公司的核心競爭力,提升公司在業(yè)內(nèi)的地位。目前公司已建立并完善了人才的選、用、育、留管理體系,為員工設(shè)計出合理的晉升通道,公司多數(shù)中基層管理人員來自優(yōu)秀員工的晉升。提供公平、開放的競爭平臺,鼓勵員工積極向上,競爭空缺職位,員工享有提升、晉升機會。

        (二) 實習目的和意義

        社會打下堅實的基礎(chǔ),是我們走向工作崗位的第一步。是我們?yōu)橐院蠊ぷ鞫鄯e經(jīng)驗的重要一部分。在實習期間我們也要像在學(xué)校一樣認真學(xué)習,有疑問要大膽的提出,這所有的一切都是為了以后能夠更好的工作有更好的平臺而做準備。

        二、 實習內(nèi)容

        (一) 工作崗位、流程與職責

        崗位名稱:雙語幼師

        工作流程:備課,寫教案,教育學(xué)生

        崗位職責:

        1、 負責學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作;

        2、 負責日常教學(xué),如備課、上課、包括沙龍活動和DEMO課;

        3、 參加在職培訓(xùn)及每周教研會議,提升自身教學(xué)技能;

        4、 及時與家長進行家訪,對學(xué)員的情況進行溝通。

        (二) 主要問題與解決方法

        問題一:如何開展活動如何上課。解決方式:多聽課,學(xué)習教師前輩的經(jīng)驗。

        問題二:如何維持課堂紀律。解決方法:提高自己的課堂吸引力。

        (三) 收獲與體會

        俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習時期進行過見習之外,可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

        聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。

        除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。

        這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的.教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。在組織這些活動時,我看到了自己的一些不足,如:

        1.我們語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,沒有做到適度的夸張。

        2.評價語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。

        3.沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。

        4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過老師,得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

        我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:

        1.對于教學(xué)活動態(tài)度認真,備課和準備充分。

        2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

        3.每個活動都能完整地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。

        4.組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。

        (四)實習的總體表現(xiàn)

        通過這次實習,我看到了自己的不足并努力改正課堂上與小朋友可以一起開心的學(xué)習玩耍。工作中前輩也夸我有進步,領(lǐng)導(dǎo)也認可了我的工作能力。我也由此體會到只要你腳踏實地認真做事,努力提高自己的水平,周圍人都會感覺的到并不吝夸獎的。

        三、 總結(jié)與建議

        俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

        實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

        我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的名師,比起“指導(dǎo)老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

        在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習讓我獲得了很寶貴的東西。

        幾個月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習生,本身就應(yīng)該抱著學(xué)習的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學(xué)習經(jīng)驗。實習工作應(yīng)該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。

        我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。 要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!

        經(jīng)歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學(xué)生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。實習期間最大的不足就是實際經(jīng)驗的缺乏,畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/sxbg/2379301.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔相關(guān)法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。