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第一篇：學前教育實習調查報告

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達98%以上，學前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設水平，不斷提高保教質量，20xx年初街道教辦成立了學前教育領導小組，加強對學前教育工作的組織領導，對幼兒園的設立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

一、科學規(guī)劃，合理調整全街道幼兒園的布局。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學布局、方便群眾、擴大規(guī)?！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學區(qū)為輻射的幼兒園布局。

二、加大投入，加強村辦園硬件設施配備

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經費的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內部設施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、EVD30余套，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設備20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境。

三、合班并園，著力改造就餐園

為緩解全街道學前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學規(guī)劃、合理調整，充分利用合班后的小學閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標準、嚴要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。

四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預防工作進行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件應急預案。二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領導帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。

六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結構，并提高了原來的基本工資基數，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關于學前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進一步加強科學管理，不斷提高保教質量，促進街道學前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

第二篇：幼兒園教育調查報告

一、調查背景與目的

隨著城市化進程的加快，城市幼兒園教育在快速發(fā)展的同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。本報告旨在通過調查了解城市幼兒園教育的創(chuàng)新實踐及存在的問題，為進一步提升教育質量提供參考。

二、調查方法

本次調查采用訪談、觀察及案例分析等方法，對某市多所幼兒園進行了深入調查。重點了解了幼兒園的教育創(chuàng)新、師資建設、家園共育及教育管理等方面的情況。

三、調查結果

1. 教育創(chuàng)新：

部分幼兒園積極探索教育創(chuàng)新，引入STEM教育、游戲化學習等先進理念，提高幼兒的`學習興趣和綜合素質。

開展豐富多彩的課外活動，如親子閱讀、手工制作、社會實踐等，拓寬幼兒視野，培養(yǎng)其社會交往能力。

2. 師資建設：

城市幼兒園普遍重視師資建設，教師受教育水平較高，多數具有幼教專業(yè)背景。

幼兒園定期組織教師培訓和學習交流活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

3. 家園共育：

幼兒園積極與家長溝通合作，建立家園共育機制。通過家長會、親子活動等方式增進家長對幼兒園教育的了解和支持。

鼓勵家長參與幼兒園的教育活動，共同促進幼兒的發(fā)展。

4. 教育管理：

幼兒園管理規(guī)范，制度健全。注重幼兒的安全教育和心理健康教育，確保幼兒身心健康。

面臨經費緊張、競爭激烈等挑戰(zhàn)，部分幼兒園在發(fā)展中存在一定困難。

四、問題與建議

1. 教育創(chuàng)新：應繼續(xù)探索適合幼兒發(fā)展的教育創(chuàng)新模式，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，加強與其他幼兒園的交流與合作，共同推動教育創(chuàng)新的發(fā)展。

2. 師資建設：加強幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和激勵機制建設，提高教師的職業(yè)認同感和歸屬感。同時，加大對新入職教師的培訓力度，確保其能夠快速適應工作崗位。

3. 家園共育：進一步完善家園共育機制，加強家長與幼兒園之間的溝通和合作。通過舉辦家長學校、開展家庭教育指導等方式提高家長的育兒水平，共同促進幼兒的發(fā)展。

4. 教育管理：加強幼兒園的教育管理力度，確保教育質量穩(wěn)步提升。同時，積極爭取政府和社會各界的支持，為幼兒園的發(fā)展提供有力保障。

第三篇：幼兒園教育調查報告

調查時間：2024年XX月XX日至XX月XX日

調查地點：XX市XX幼兒園

調查對象：小、中、大班部分幼兒

調查人：XXX

一、調查目的

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的關鍵時期。本次調查旨在了解當前幼兒園小、中、大班幼兒在品德教育方面的現(xiàn)狀，分析存在的問題，并提出相應的改進建議。

二、調查方法

本次調查采用問卷調查法，設計了包含品德教育行為習慣、家庭教育環(huán)境等方面的問卷，隨機選取小、中、大班幼兒進行調查。

三、調查結果與分析

1. 小班幼兒

行為習慣：調查顯示，大部分小班幼兒在上幼兒園后，日常行為習慣有所改善，但仍有約XX%的幼兒在吃飯、飲水、洗手、穿拖鞋等方面存在問題，如不能安靜吃飯、喜歡東張西望、挑食等。

禮貌習慣：約XX%的幼兒回家后能做到懂禮貌，見到客人和長輩會主動打招呼，使用禮貌用語。但也有部分幼兒需要家長提醒。

分享與合作：約XX%的幼兒不愿意分享自己的東西，愛搶，不懂得合作。

安全意識：約XX%的幼兒在過馬路時能聽從大人囑咐，但仍有小部分幼兒我行我素，存在安全隱患。

2. 中班幼兒

生活自理能力：中班幼兒在生活自理能力方面表現(xiàn)較好，約XX%的幼兒能正確使用餐具、安靜獨立進餐、主動喝水，并能自己穿脫衣服。

品德表現(xiàn)：大部分幼兒能謙讓、等待與合作，但仍有部分幼兒以自我為中心，這與家長的溺愛有一定關系。

愛國情懷：約XX%的幼兒認識五星紅旗，表現(xiàn)出一定的愛國情懷。

禮儀習慣：約XX%的幼兒在公共場所能遵守秩序，不亂跑、亂喊，并能遵守交通規(guī)則。

3. 大班幼兒

生活習慣：大班幼兒在生活習慣上有了顯著進步，但仍有個別幼兒存在挑食、不主動喝水等問題。

禮貌習慣：約XX%的幼兒能主動使用禮貌用語，但也有部分幼兒需要家長提醒。

分享與合作：約XX%的幼兒愿意分享，但仍有部分幼兒自私自利，不懂得合作。

愛國情懷：約XX%的幼兒認識國旗國徽，從小熱愛自己的祖國。

四、問題與建議

1. 加強品德教育：幼兒園應加強對幼兒的`品德教育，通過故事、游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的分享、合作、禮貌等良好品德。

2. 家園共育：加強家園合作，共同關注幼兒的品德教育，家長應樹立正確的育兒觀念，避免溺愛孩子。

3. 提升教師素質：教師應不斷提升自身的教育素質，創(chuàng)新教學方法，注重潛移默化的影響，使品德教育貫穿于幼兒生活及各項活動之中。

第四篇：教育類實習報告

一、實習的目的和要求

安排教學實習的基本目的是通過理論與實踐的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，特別是觀察問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，把學生培養(yǎng)成能積極適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質復合型人才。它體現(xiàn)在三個方面：

1、應用和檢驗教學成果。教學成果的應用，就是試圖將課堂上所學的系統(tǒng)的理論知識運用到實際工作中，從理論的角度為教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學效果是看課堂教學與實際工作的距離，通過綜合分析找出教學中的不足，為完善教學計劃、改革教學內容和方法提供實踐依據。

2、了解并熟悉學校的運作。對于師范生來說，實踐能力的培養(yǎng)很重要，但光靠課堂教學遠遠不夠，必須從課堂走向實踐。

3、預習，準備就業(yè)。通過實踐，讓自己找出自身情況與社會實際需求的差距，在后期學習期間及時補充相關知識，為求職和正式工作做好準備，從而縮短從校園到社會的心理過渡期。

二、基本情況

10月11日我們來到湖南永州雙牌縣第二中學，11月18日結束實習。我被分配到高一172班實習。

實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作?；厩闆r如下：

1、課堂教學：完成教案6份，試講6次，課時6節(jié)；批改作業(yè)五遍；監(jiān)考十場；十二個小時的自學輔導。

2、班主任工作：組織以“互聯(lián)網的利與弊”為主題的班會；組織兩次該班學生與實習老師的籃球比賽；找學生單獨交談，了解情況十一次。

這次實習讓我感觸良多。一方面，我深深地感覺到，知識太多，我不得不夜以繼日地努力學習；另一方面，我也深刻地認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，還要注意語言、表情、精神狀態(tài)、行動舉止等其他方面。我每次下課后的`感受是：當好老師不容易！

試講開始后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學老師的課――寫教案――試講――修改――試講，反復練習提高。直到你知道你想在課堂上說什么。即便如此，當我第一次深入課堂的時候，我遇到了很多我在師范學校沒有學到，也沒有提前預料到的問題。畢竟你試著教的時候和正式上課的時候心態(tài)是很不一樣的。

教給學生知識如果只知道書本上的知識，是不夠的。俗話說“給學生一碗水，必有一桶水”。一堂好的課不僅要求我們能引用別人的話，還要求學生通常提到一些書本上沒有涉及到的知識。這個時候你不僅要自己去了解這些知識點，更重要的是你要能夠用學生容易理解的通俗易懂的語言去表達。這一點我深有體會。比如我分析基礎訓練的時候，有一個題目說“飽和碳酸鈉溶液中引入二氧化碳氣體會怎么樣？”只要知道碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度，就可以得出“可以析出白色結晶”的結論。因為我事先覺得這個問題很簡單，所以沒有深入思考。令我驚訝的是，無論我說什么，同學們都無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小，會析出晶體。后來我只好問他們原來的老師怎么在這里表達。

通過這次經歷，我深深地感覺到，我無法用自己的思維去猜測學生的思維。這個簡單的問題，我想對于剛剛涉及到這方面知識的同學來說，大概會是一個無法理解的地方。這個時候，我們把這個知識點清晰的表達給他們就很重要了。所以在以后備課的過程中，我不會像以前一樣只要理解就把事情定下來，而是更注重如何把知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這個措施取得了不錯的效果，同學們普遍說我課后講清楚。這讓我覺得很欣慰。

實習班主任期間，我從他們以前的班主任那里學到了很多班級管理的知識，真的讓我受益匪淺。比如如何與學生交談，如何幫助后進生轉化為優(yōu)等生等等。雖然這些經驗很有價值，但我并沒有完全照搬。第一，感覺自己的身份畢竟和他們以前的班主任不一樣。其次，感覺和同學們年齡差不多，不像以前的班主任，和他們多少有些代溝。這是我的優(yōu)勢，應該利用。所以在與學生的長期交流中，我逐漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的做事方式，也收到了不錯的效果。

比如我和我們班一個同學聊天，她告訴我她初中成績很好。她幾乎每次考試都是班里第一，數學成績也很突出。用她自己的話來說，“當時學數學是一種樂趣”，但現(xiàn)在情況完全不同了。不僅她的總分直線下降，就連她自己的數學也岌岌可危。當我問及原因時，她告訴我，因為中考的失誤，她進入高中后就失去了信心。再加上高中本身的課程比初中難，讓她的成績更加落后，以至于她現(xiàn)在對讀書失去了信心，想專心于自己的愛好去學聲樂。而這些她沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇”。聽了她的話，我沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件、未來等方面分析了她的想法，讓她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，引導她認為自己把心思放在了學習上。

第五篇：教育類實習報告

20xx年xx月經過校園組織的這次實習。讓我榜首次與幼兒密切觸摸，這次真槍實彈的操練，讓我收成頗豐，讓我真實愛上了幼兒教師這個榮耀的作業(yè)，一同也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實習意圖

能了解幼兒園教育與教育作業(yè)的特征，穩(wěn)固和加深所學的作業(yè)理論常識，培育學生對幼兒進行教育、教育作業(yè)的開端才干，加深學生對專業(yè)的了解與酷愛。

二、基本情況

1、實習的內容

（1）查詢幼兒園各年紀段教育班的半日教育活動內容，開端了解幼兒園的作業(yè)性質與進程。

（2）查詢幼兒園的環(huán)境安置與建造，了解幼兒園環(huán)境安置的特征及環(huán)境對幼兒園教育的作用。

（3）觀摩幼兒教師是怎么組織教育活動的，開端了解自己未來的人物與作業(yè)狀況。

（4）查詢保育員是怎么進行保教作業(yè)的，開端了解保教作業(yè)的重要性。

（5）了解當今幼兒園對幼兒教師本質與才干的要求，清晰自己的專業(yè)特征與盡力的方向。

（6）寫出查詢日記、見習陳述、自己的感觸和實習專題總結。

2、實習的收成

（1）本次實習到達了實習意圖，滿足、順暢地完結了實習的各項使命，使學生開端了解了幼兒園的作業(yè)性質、特征與進程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

（2）學生可以恪守實習時刻和實習紀律，在實習的進程中可以協(xié)助幼兒園做一些量力而行的工作，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境安置等。

（3）觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教育，使學生對幼兒園的教育形式有了必定的理性知道。

（4）每個實習學生都寫出了見習陳述和實習專題總結，都有不同的領會與感觸。

3、教育作業(yè)

由于咱們地址的專業(yè)是數學教育，因此被分到大班擔任班主任，輔導教師是x教師，xx歲左右，言談爽直，是個十分有閱歷的優(yōu)異教師，她在教育上給了我很大的協(xié)助，幫我剖析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精雕細鏤乃至每個細節(jié)都會給我更好的定見，怎么更大程度的激起學生的思維，讓他們更簡單的發(fā)現(xiàn)教師的意圖，承受新的常識等等。我是從榜首周的星期x開端上課的，x教師說這是操練課，她不計劃去聽，僅僅給個時機你去和學生觸摸，感觸他們對常識的承受程度，為下周一的新教師上課做預備。

上課，除了教授新常識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得悉數。激起他們對學習的熱心和感觸學習的高興，是愈加重要的.方面。

好動愛鬧是幼兒的天分，會集教育活動時刻不只需有好的備課教案，更重要的是懂得怎么操控講堂紀律，不然便是含破嗓子也杯水車薪，所以能讓小朋友在上課的時分安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。榜首個會集教育活動時，我既振奮又嚴重，很累。之后的每個會集教育活動我都仔細備課，了解教育內容、結合幼兒年紀特征、精心預備林林總總的教具，盡我的盡力去激起幼兒學習的愛好，協(xié)助幼兒了解回憶，讓她們能高興的學習常識。當然，在教育活動中我也交叉一些小游戲，到達讓幼兒在玩中學。

三、缺乏和總結

1、自己的缺乏

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多缺乏，首要歸結為以下幾點：

（1）表達才干不強，歸納歸納才干仍短缺。

（2）語速、語調掌握還不行好，言語不行童化。

（3）專業(yè)技術不厚實。

（4）人際聯(lián)系的處理有待進步。

（5）與教師的溝通顯得有些少。

2、實習總結的領會與啟示

本次知道實習到達了預先的實習意圖，完結了實習使命，使咱們對幼兒園和幼兒有了一個理性知道，對專業(yè)教育的展開和使咱們構成安穩(wěn)的專業(yè)思維起到了應有的作用。知道實習是學前教育專業(yè)一個不行短少的實踐教育環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教育是高職教育教育的辦學特征和需求。只需抓好各教育階段的實習，才干進步高職學前教育專業(yè)的作業(yè)才干，才干為高職教育的進一步開展起到應有的促進作用。

實習讓我榜首次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好聯(lián)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛便是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，便是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動。這次我也掌握了一些與幼兒共處的辦法，這也是一筆可貴的財富。

實習讓我的思維逐步老練，行為收斂了許多，在往后的日子里，我將會持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏，進步技術水平。這對我將來學習和作業(yè)有很大的啟示與協(xié)助。

第六篇：教育類實習報告

一、實習目的

x年的本科階段法學學習即將結束，而自己對法學的理解還停留在理論層面，感謝xx市煙草分局(公司)能給我這次實習的機會，尤其在稽查員這個崗位上，將理論運用于實踐，將實踐反作用于理論，在提升自己法學專業(yè)素養(yǎng)的同時，增強自己的實際交往能力、工作能力，為正式參加工作打下堅實的基礎。

二、實習過程

我于x月x日來到煙草專賣分局(公司)實習，作為一個初來公司的新人，很擔心不知該怎樣與人相處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快投入到了學習和工作當中。剛來單位，由于什么都不了解，單位對我進行了為期一個星期的培訓，主要是從煙草企業(yè)單位的性質，工作流程，企業(yè)文化理念和人才任用機制等方面，為了讓我更深刻的了解企業(yè)及工作流程，之后的時間進行了輪崗實習，我先后在綜合辦公室、xx煙草局學習工作了一段時間。這些部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的，但是在部門領導和同事的耐心指導與幫助下，我很快適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個工作流程。在xx煙草局實習的一個月中，局長和同事們給了我很大的幫助，使我學到了很多知識，也是因為有了他們的幫助，才使我不斷成長，看到了自身存在的不足，為今后工作打下了堅實的基礎，在此我向他們表示衷心的感謝。

三、下面就將我實習工作心得做下面總結

1、工作方面：

在縣局，我主要參與了市場走訪服務、暗訪、業(yè)務學習等工作，工作中，我虛心向領導、同事學習，盡快熟悉業(yè)務，我先后在客戶經理和稽查員兩個崗位進行了實習，負責指導我的是縣局客戶經理x姐和縣局稽查員x師傅。每天有計劃的走訪客戶是工作中必不可少的一項，他們用心為客戶提供優(yōu)質服務使我真真切切的感受到了，走訪到每位客戶，他們都對客戶進行認真的詢問、言簡意賅的培訓，提出相關的建議并指導客戶認真的填寫客戶服務手冊。

2、思想認識方面：

客戶經理和稽查員是與客戶直接溝通的崗位，是將優(yōu)質的服務、卷煙相關信息以及法律法規(guī)傳遞給客戶的崗位，我們的客戶經理和稽查員之所以努力為客戶服務，就是期望客戶能在我們的幫助下利潤大幅增加的同時相關的綜合業(yè)務素質能力和行業(yè)認知水平也獲得提升，使之成為高素質的忠誠的客戶，以便與我們攜手更好的維護國家的利益和消費者的利益，實現(xiàn)我們x煙草企業(yè)文化落地。

3、學習方面：

每天下午下班前，縣局領導都會組織我們開會，在會上，大家把自己一天工作中取得成效、好的`工作方法以及發(fā)現(xiàn)的問題或遇到的困難提出來共同討論并研究下一步的工作重心。從中我收獲很多，不光是學會了一些好的與客戶溝通的技巧，更重要的是分析問題、解決問題時的思路。在每周的不定期學習上級下發(fā)的文件中，我積極做好記錄，努力和同事們保持統(tǒng)一進度，并在學習結束后，自覺抽時間對文件精神進行更深的領悟。另外，根據領導安排，完成一些工作的簡報寫作。這些讓我不論是在工作中還是在自己的職業(yè)素養(yǎng)方面都有很大的提升。使我開始慢慢懂得“企業(yè)成就人才，人才成就企業(yè)”的內涵所在。

在x局這個大家庭中我有信心全面、快速的成長起來，成為一名像他們一樣能夠獨當一面的團隊一份子。通過這一個多月的實習，我收獲了很多，不僅使自己學習的法學理論知識在工作中得到了實踐，而且，在為人處事、社交禮儀、企業(yè)文化理念認知等方面都有較大提升。但是由于實習工作時間較短，經驗欠缺，在處理問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步提升。