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第一篇：栽培學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

明確樹(shù)體結(jié)構(gòu)及各部分名稱(chēng)；熟悉主要園林林樹(shù)種的枝芽特性和特點(diǎn)；熟悉不同年齡時(shí)期的分枝方式，樹(shù)形演化規(guī)律；了解認(rèn)為影響樹(shù)木分枝方式為整形修剪打下基礎(chǔ)；初步學(xué)會(huì)園林樹(shù)木整形修剪程序和技術(shù)要點(diǎn)，弄清果樹(shù)修剪與園林修剪的不同。

二、材料用具

各種園林樹(shù)木和筆記本、修剪鋸、剪子、高梯

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）觀察部分

蠟梅：花瓣為蠟質(zhì)，因此寫(xiě)作“蠟”梅更為合適。蠟梅喜光，稍耐蔭，耐干旱瘠薄，怕澇怕風(fēng)，耐修剪。，蠟梅根莖膨大，形成蠟盤(pán)，有很強(qiáng)的分生能力，有很多萌蘗。而且去年的萌蘗今年就可以開(kāi)花?；ㄑ吭谝荒晟Φ闹邢虏?。修剪時(shí)以灌木狀的修剪為主，以疏老枝為主，一年疏掉三分之一。蠟梅可做盆栽和切花，是春節(jié)花市的重要材料。蠟梅花香、花期長(zhǎng)且花謝不落，延長(zhǎng)了觀賞期。在園林中參與梅花一起使用，延長(zhǎng)花期，互補(bǔ)色彩。在南方的園林中，也常與南天竺一起使用。蠟梅花還可以提取精油，香氣也有保健作用。

木香：為半常綠藤本，春季開(kāi)花，花有香氣。可用作垂直綠化，但本身不具備攀援能力，需要由鐵絲等牽引。如果栽植的空間比較小，可以采用一條主蔓的修剪方法。木香怕澇，耐寒性不強(qiáng)，因此，北京要栽植在小氣候良好的'地區(qū)才能露地過(guò)冬。垂直綠化最好在西墻布置，可調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，降低調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度而消耗的能源，節(jié)能環(huán)保。

玉蘭：玉蘭喜光，要保證正午有光線(xiàn)，西側(cè)遮陰有利于花芽分化，延長(zhǎng)花期，且干皮薄，西曬會(huì)灼傷。木蘭科的植物都怕澇，玉蘭喜肥，但一次不要施肥過(guò)多?；ㄑ课挥谥敹?，是純花芽，因此，玉蘭的修剪不用短接，只有對(duì)骨干延長(zhǎng)枝枝頭修剪時(shí)才用。玉蘭傷口愈合慢，因此一次修剪不要過(guò)重?？梢孕藜舫伤缮⒎謱有巍Ｖ髦σ∮谥鞲芍睆降娜种?，且要形成枝領(lǐng)，側(cè)枝也如此，以保證安全。破壞枝領(lǐng)可能會(huì)形成樹(shù)洞，會(huì)影響樹(shù)體結(jié)構(gòu)，不牢固。理論上不保留樹(shù)洞，如有特殊情況需要保留，要定時(shí)修剪以保證樹(shù)體的安全穩(wěn)固。枝丫成“U”字形比較安全，成“V”字形成內(nèi)涵皮不牢固要修剪。枝的角度太大會(huì)使暫時(shí)減弱，要回縮的時(shí)候使角度小一點(diǎn)。方法是選一個(gè)向上的芽做剪口芽，或選一個(gè)角度小一點(diǎn)的枝但頭。移栽要花后移栽，移栽前要摘去花芽。

雪松：陽(yáng)性樹(shù)種，這點(diǎn)可以從內(nèi)部有枯死枝看出來(lái)。由于雪松是尖塔形樹(shù)形，因此向上長(zhǎng)的枝要除掉。

黃刺玫：黃刺玫是頂生純花芽，因此要采取“三去三留”：去老留新，去死留活，去弱留強(qiáng)。若長(zhǎng)得太大，用回縮來(lái)控制樹(shù)勢(shì)。

龍游山桃：喜光，要把光線(xiàn)分布好。

紫藤：紫藤怕澇，因此要注意排水。紫藤可修剪成棚架形（常用），也可修剪成灌木型。紫藤是左旋，修剪時(shí)刻留1-2個(gè)主蔓向上攀爬。紫藤纏繞能力很強(qiáng)，因此棚架不能用木制的，也不能讓其纏繞在樹(shù)干上，易斷。也可與假山石相搭配。

凍綠：假二叉分枝，如不修剪會(huì)長(zhǎng)不直?？剐院軓?qiáng)，適應(yīng)性好。凍綠屬于鼠李科，不能與早熟禾一同應(yīng)用。

欒樹(shù)：假二叉分枝，不修剪會(huì)長(zhǎng)不直。因此在苗圃中就應(yīng)采取修剪措施讓其長(zhǎng)直。措施有截干、平茬、合理密植、間作套種、立支架、夾夾板等。

第二篇：植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)

為了加深對(duì)植物學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高我們的實(shí)踐能力和觀察能力，我們進(jìn)行了一次植物學(xué)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是了解植物的形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性、分類(lèi)及生態(tài)特征，通過(guò)實(shí)地觀察、采樣和分析，增強(qiáng)對(duì)植物學(xué)知識(shí)的直觀認(rèn)識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與植物種類(lèi)

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一個(gè)生態(tài)環(huán)境豐富多樣的自然保護(hù)區(qū)。在這里，我們觀察到了許多不同類(lèi)型的植物，包括喬木、灌木、草本植物等。其中，一些特色植物如松樹(shù)、柳樹(shù)、野花等，它們的形態(tài)特征和生長(zhǎng)環(huán)境都給我們留下了深刻的印象。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程與觀察記錄

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們首先跟隨老師對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域進(jìn)行了初步的了解，并學(xué)習(xí)了如何識(shí)別不同種類(lèi)的植物。接著，我們分組進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄植物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)環(huán)境、分布情況等。在觀察過(guò)程中，我們還利用放大鏡、測(cè)量尺等工具對(duì)植物進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)量和記錄。

此外，我們還進(jìn)行了植物樣本的采集和制作。通過(guò)采摘植物葉片、花朵等部位，我們制作了植物標(biāo)本，并對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)和鑒定。這一過(guò)程不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們對(duì)植物分類(lèi)有了更深入的了解。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們不僅了解了植物的形態(tài)特征和生長(zhǎng)習(xí)性，還掌握了植物分類(lèi)和鑒定的.基本方法。更重要的是，我們深刻體會(huì)到了植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，以及保護(hù)植物多樣性的重要性。

此外，實(shí)習(xí)還讓我們學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)作和分享。在實(shí)地觀察和采樣過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)不僅讓我們收獲了知識(shí)和技能，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。

五、總結(jié)與展望

本次植物學(xué)實(shí)習(xí)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地觀察、采樣和分析，我們深入了解了植物的形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性、分類(lèi)及生態(tài)特征，增強(qiáng)了對(duì)植物學(xué)知識(shí)的直觀認(rèn)識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)植物多樣性和生態(tài)環(huán)境的重要性。

未來(lái)，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和觀察能力。同時(shí)，我們也將積極參與植物保護(hù)和環(huán)境保護(hù)工作，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。

這次植物學(xué)實(shí)習(xí)不僅讓我們收獲了豐富的知識(shí)和技能，還讓我們更加熱愛(ài)大自然和植物學(xué)這門(mén)學(xué)科。我們相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為植物學(xué)和環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

第三篇：栽培學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一方面使我們學(xué)習(xí)和了解茶樹(shù)育種的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度;以及實(shí)際實(shí)習(xí)中將書(shū)本中的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí);并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決茶樹(shù)育種中實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程鞏固和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，拓寬我們的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。激發(fā)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)提供支撐。

二、實(shí)習(xí)意義

1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，雖然有些汗水，學(xué)到一些團(tuán)結(jié)合作的苦中作樂(lè)精神

2、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)科學(xué)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神

3、在這次實(shí)習(xí)中，可以深入對(duì)茶樹(shù)的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)茶樹(shù)學(xué)習(xí)、工作的激情

4、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，可以讓我們更能充實(shí)豐富大學(xué)生知識(shí)文化的樂(lè)趣生活

5、通過(guò)實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識(shí)

6、通過(guò)實(shí)習(xí)可以豐富我們的大學(xué)生活

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在我們實(shí)習(xí)有兩周的時(shí)間里，實(shí)習(xí)的內(nèi)容大致包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農(nóng)藥、整地、扦插。

1、鋤草(第一周星期一至星期三)

工具：鋤頭、剪刀

茶園雜草既與茶樹(shù)爭(zhēng)地、爭(zhēng)光、爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥，又是傳播茶樹(shù)病蟲(chóng)害的重要中間寄主。茶園除草為茶園田間管理中的一項(xiàng)重要工作。茶園雜草一般平地茶園多于山地茶園;幼齡茶園多于成齡茶園。茶園雜草的共同特點(diǎn)，一是生命

力強(qiáng)，能耐寒暑、耐干濕、耐酸瘠，適應(yīng)范圍廣;二是傳播方式多;三是繁殖快，種子數(shù)量多;四是壽命長(zhǎng)。雜草種子遇到不良條件，能處于休眠狀態(tài)，待條件成熟后，再發(fā)芽生長(zhǎng)。

2、施肥(第一周星期四)

工具：鋤頭

茶園施肥的方法有穴施、溝施、撒施和根外追肥的方法，我們這邊使用的是溝施。

溝施是茶園施肥最普遍采用的方法，基肥和追肥的溝施方法不同。我們的茶園的施肥方式是追肥。追肥開(kāi)溝只要有10厘米深即可;坡地茶園施追肥，春季溝開(kāi)上方，夏季溝開(kāi)下方，輪換進(jìn)行;施用追肥后要及時(shí)蓋土。盡量回復(fù)到以前的樣子。

3、蓋草(第一周星期五)

工具：鋤頭。

茶園行間復(fù)蓋稻草是重要的栽培措施，既能防止土壤沖刷，又能增加土壤有機(jī)質(zhì)，提高土壤肥力。夏季行間蓋草能保蓄土壤水份，穩(wěn)定土壤濕度，減少雜草滋生。冬季行間復(fù)蓋稻草可保護(hù)地表，防止凍裂，穩(wěn)定茶園小氣候，對(duì)有益生物越冬有利。進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的月份是十月份，屬于秋冬季。

4、修剪(第二周星期一)

工具：伸縮式樹(shù)木高枝修剪工具

茶樹(shù)修剪是在茶園土、肥、水綜合管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)各地自然條件、樹(shù)齡、品種生長(zhǎng)習(xí)性，對(duì)茶樹(shù)樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分配和運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂坪驼{(diào)節(jié)，使養(yǎng)分得到合理的利用和分配的一種措施。但必須與肥水管理密切配合，與采留葉相結(jié)合，并注意病蟲(chóng)害防治，才能使茶樹(shù)修剪后恢復(fù)快、生長(zhǎng)好。

由于我們的茶園屬于幼齡茶樹(shù)，修剪高度以離地面15～20厘米為宜

5、整地(第二周星期二)

工具：鋤頭

開(kāi)墾前先將荒地內(nèi)的灌木、荊棘、雜草、墳堆、亂石等障礙物清除，柴草曬干后堆積起來(lái)。零星的成林林木，可盡量保留作防護(hù)林或遮陰樹(shù)。新墾荒地在茶樹(shù)種植前，必須進(jìn)行深耕，以改善土壤結(jié)構(gòu)，提高通氣透水性能，促進(jìn)土壤熟化，為茶樹(shù)根系生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。生荒地一般要進(jìn)行兩次深耕，第一次初墾，要求全面深挖50厘米以上，并將土層內(nèi)樹(shù)根、茅草根、竹根、石塊等清除干凈。初墾時(shí)翻起的土塊不必打碎，以利風(fēng)化。在種植前還要進(jìn)行一次復(fù)墾，要求挖深20～30厘米，并將土塊打碎、整細(xì)耙平。

6、噴農(nóng)藥(第二周星期三)

工具：背負(fù)式噴霧器。

我們?cè)趪娛┺r(nóng)藥時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.改正前方噴霧為側(cè)前方噴霧。身體正前方“之”字?jǐn)[動(dòng)噴霧，缺點(diǎn)是身前布滿(mǎn)藥液，人在噴過(guò)藥的環(huán)境中前進(jìn)，容易造成農(nóng)藥中毒。另外，噴灑封閉型除草劑時(shí)，容易噴灑不均勻，人為踩踏后會(huì)破壞藥膜，降低防治效果。手動(dòng)噴霧器正前方“之”字?jǐn)[動(dòng)應(yīng)改為側(cè)身“之”字?jǐn)[動(dòng)。

2.改大霧滴噴霧為小霧滴噴霧。大霧滴噴霧會(huì)使噴霧不均勻，特別是影響觸殺性殺蟲(chóng)劑的防治效果。大霧滴噴霧還易造成藥液流失，植株低矮時(shí)，浪費(fèi)更嚴(yán)重，應(yīng)盡量選用霧化性能好的噴霧器，使用小孔噴片、小霧滴均勻噴霧。

3.機(jī)動(dòng)噴霧器實(shí)施漂移噴霧。手動(dòng)噴霧器一般可采用直射噴霧，直接噴射“靶標(biāo)”作物。而機(jī)動(dòng)噴霧器為彌霧型，直射噴霧將大大降低工作效率，不能充分發(fā)揮機(jī)動(dòng)噴霧器霧化好，工作效率高的特點(diǎn)。

4.避免藥液流淌滴落。

5.用藥結(jié)束后，應(yīng)妥善處理農(nóng)藥包裝物，清洗施藥器械。

7、扦插(第二周星期五)

工具：修枝剪、木板。

茶樹(shù)扦插繁殖是茶樹(shù)無(wú)性繁殖方法之一。特點(diǎn)是培育的茶苗繼承了母株的性狀和特別.按扦插種類(lèi)：可歸結(jié)為：枝插、葉插和根插。我們這里采用的是枝插。

扦插方法：在扦插當(dāng)天，在已壓平整的苗床上，按茶樹(shù)品種葉片的`長(zhǎng)度，用劃行器或7-10cm寬的木板滾壓出扦插行距的痕跡;然后澆水濕透表面心土層，待泥土稍干不沾手時(shí)，開(kāi)始扦插。扦插時(shí)，用姆指和食指夾住插穗

上端的腋芽和葉柄處，沿行距痕跡將插穗斜插或直插入苗床土中。插穗的短莖約2/3插入土里，露出葉柄和茶芽，防止葉片貼土而閉塞氣孔，造成葉片腐爛脫落。邊插邊用食指或中指將插穗附近的泥土稍加壓實(shí)，使插穗與泥土緊貼，利于吸收水分并使插穗固定在苗床上，葉片方向應(yīng)向當(dāng)季最多的風(fēng)向，順風(fēng)排列，使插穗不會(huì)隨風(fēng)動(dòng)搖。株距以葉片互不遮疊為適度;扦插后，立即充分澆水。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

二個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期中，我們都能按時(shí)完成老師布置下的任務(wù)，老師統(tǒng)一指揮，來(lái)回巡視，及時(shí)的指出我們的錯(cuò)誤或不足之處，同時(shí)老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強(qiáng)了我們的技能;同學(xué)們明確分工到個(gè)人，極大充分的利用勞動(dòng)力;同學(xué)們相互合作，相互幫助，我感到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的;10天中，我們都能遵守紀(jì)律，無(wú)意外事故發(fā)生;也培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞的精神。這次實(shí)習(xí)中，我不但把理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，還加深了對(duì)課堂知識(shí)的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大了所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化成了能力，在實(shí)習(xí)中增強(qiáng)了對(duì)茶樹(shù)栽培的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了勞動(dòng)的光榮感，同時(shí)，我們的勞動(dòng)觀、就業(yè)觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識(shí)的重要性、父母勞動(dòng)的艱辛!作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參加這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)給了我們直觀的解讀。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為即將步入社會(huì)的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專(zhuān)注。

不足之處：理論知識(shí)掌握的不全，不牢固;不能有效地把理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，影響勞動(dòng)效率;對(duì)于任務(wù)的分配還不夠好;組織能力還有待提高。由于來(lái)自城市，所以很多工具都是第一次接觸，對(duì)工具的使用略顯生疏。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)后對(duì)工具的使用更進(jìn)一步。

第四篇：栽培學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、 學(xué)習(xí)目的與任務(wù)

（一） 學(xué)習(xí)目的

食用菌栽培學(xué)是一門(mén)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)科，不僅要求掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，還要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際來(lái)加深理解和體會(huì)，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，理論和實(shí)踐相結(jié)合。本次食用菌的實(shí)習(xí)旨在讓我們更好的了解和學(xué)習(xí)食用菌栽培學(xué)的知識(shí)，熟悉湖北省食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，而且還提高了我們的動(dòng)手能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，我們親自加入生產(chǎn)食用菌的多個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通交流的品質(zhì)。通過(guò)此次的課程實(shí)習(xí)，進(jìn)一步脫框我們的視野以及對(duì)食用菌產(chǎn)業(yè)的理解，增長(zhǎng)對(duì)這產(chǎn)業(yè)美好前景的信心。

（二） 實(shí)習(xí)任務(wù)

1、參加菌種制作的各項(xiàng)操作。

2、參加食用菌栽培的各項(xiàng)操作。

3、參加菇房和菇場(chǎng)栽培管理工作。

4、參觀食用菌生產(chǎn)企業(yè)，參與食用菌市場(chǎng)行情調(diào)查。

二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年10月28日至20xx年11月4日。

三、 實(shí)習(xí)單位及地點(diǎn)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)食用菌菌種試驗(yàn)中心、武漢東西湖如意生鮮食品凈菜配送公司(如意食用菌高科技公司)、湖北裕國(guó)菇業(yè)有限公司、長(zhǎng)久菌種廠、三里崗香菇基地、裕國(guó)菇業(yè)試驗(yàn)基地、裕國(guó)菇業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)、三友食用菌研究開(kāi)發(fā)有限公司、新洲許易產(chǎn)業(yè)園、天添食用菌科技產(chǎn)業(yè)。

四、 試驗(yàn)內(nèi)容

1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黑木耳、香菇、平菇代料栽培生產(chǎn)實(shí)踐

2、觀看湖北菇菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展三十年歷史和香菇生產(chǎn)技術(shù)的視頻

3、“中國(guó)香菇之鄉(xiāng)”的隨州三里崗以及新洲各工廠、公司參觀學(xué)習(xí)

五、實(shí)習(xí)過(guò)程

具體工作時(shí)對(duì)集中食用菌的傳統(tǒng)生產(chǎn)進(jìn)行了解和實(shí)踐；第二階段是趕赴隨州市以及新洲市的各大工廠公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；第三階段是再次回到菌種試驗(yàn)中心進(jìn)行平菇的最后裝袋滅菌工作。 本次實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段，第一階段主要是在菌種試驗(yàn)中心，

（一） 栽培實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)期間，我們首先按在老師的帶領(lǐng)下了解了菌種試驗(yàn) 中心的大致布局，這也提醒我們?cè)诮窈缶N場(chǎng)的布局方面，應(yīng)該考慮各生產(chǎn)部門(mén)間的位置關(guān)系，從而更合理、更科學(xué)、更節(jié)省的進(jìn)行安排。

然后我們?cè)倬N試驗(yàn)中心的實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)香菇、黑木耳和平菇的栽培，歷時(shí)四天，但基本流程一致。首先是按比例配樣，棉籽殼、木屑、麥麩和石膏加水并加糖或營(yíng)養(yǎng)液，但由于三種食用菌所需要的碳氮比不同，所以原料的比例存在著差異。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了發(fā)酵熟料的制作方法，這與我們之前所熟悉的熟料制作有了很大的差別，對(duì)于黑木耳和平菇，由于它們對(duì)pH的特別要求，還要加石灰調(diào)節(jié)。

拌料的過(guò)程中，我們嘗試了兩種方法，香菇和黑木耳利用撞門(mén)的拌料機(jī)拌料，而平菇的拌料則采用原始的鐵鍬人工攪拌、翻堆。在我們親自實(shí)踐后便知道拌料機(jī)使工作效率大大提高，而傳統(tǒng)方法不僅費(fèi)時(shí)，需要注意的事項(xiàng)也很多，例如平菇加料是稻草需要先濕潤(rùn)在拌入料中加水翻堆，最后應(yīng)將料堆成長(zhǎng)城狀，使上部平整但不壓實(shí)，以便料堆內(nèi)部有足夠的空氣供給發(fā)酵，最后還需加一層薄膜利于升溫使微生物生長(zhǎng)。

之后的環(huán)節(jié)則是每次栽培最熱鬧的時(shí)刻――裝袋。我們圍著料堆，一人n多袋，揉搓、按壓、踏實(shí)、套環(huán)、插棍、蓋蓋或是套繩，最后則是等待滅菌。

滅菌也是與試驗(yàn)室有所不同的，我們實(shí)習(xí)中采用土灶大鍋爐滅菌，時(shí)間長(zhǎng)，容積達(dá)，要同學(xué)們?cè)谠钆钥椿?。因?yàn)闀r(shí)間是晚上，所以會(huì)有很多人一起去菌種廠，并且買(mǎi)來(lái)了紅薯、玉米等食品進(jìn)行烤制，不僅滅了菌更是妹妹的飽餐了一頓。

待滅菌冷卻后，剩下的工作就是接種了。接種箱較為原始，整個(gè)流程與試驗(yàn)室操作基本相似。需要注意的是要杜絕一切雜菌污染，嚴(yán)格進(jìn)行消毒、搔菌等物均操作，以確保接種的成功。

最后，我們?cè)谡婢鷺怯^看了湖北省蕈菌產(chǎn)業(yè)發(fā)證的紀(jì)錄片，熟悉的名字和場(chǎng)景可以說(shuō)是對(duì)這幾天實(shí)習(xí)的一次回顧和總結(jié)，同時(shí)更直接的向我們展示了食用菌栽培產(chǎn)業(yè)光輝燦爛的明天，頻頻出現(xiàn)的“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)”，真菌樓，楊新美先生的銅像和邊老師的身影更是讓我對(duì)我校的食用菌栽培和育種專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)信心。

（二） 參觀學(xué)習(xí)

本次實(shí)習(xí)最大的亮點(diǎn)應(yīng)該就是為期兩天的校外實(shí)習(xí)了，自從暑假的大別山昆蟲(chóng)之行后，我們一直期待這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。

1日清晨，我們整裝待發(fā)啟程奔赴素有“中國(guó)香菇之鄉(xiāng)”之稱(chēng)得隨州三里崗，作為首日上午的第一站，武漢東西湖如意生鮮食品凈菜配送公司（如意食用菌高科技公司）向大家展示了這個(gè)現(xiàn)代化的金針菇生產(chǎn)，在工作人員代的帶領(lǐng)下我第一次參觀到規(guī)模如此巨大的食用菌的生產(chǎn)線(xiàn)，現(xiàn)代化的儀器，有條不紊的生產(chǎn)線(xiàn)，從技術(shù)到生育室，無(wú)不展示出我國(guó)食用菌加工企業(yè)的現(xiàn)代化、工廠化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化。這就大大地節(jié)省了人力資源。進(jìn)入采收區(qū)域，現(xiàn)代化生產(chǎn)的金針菇盡收眼底，據(jù)介紹，這里每天都可以產(chǎn)出金針菇3-4噸，多是達(dá)到5-6噸，現(xiàn)代工廠化的生產(chǎn)技術(shù)不僅節(jié)省了勞動(dòng)力，也大大地提高了生產(chǎn)效率，縮短了生產(chǎn)周期。通過(guò)公司總裁的講述，我們初步了解了當(dāng)?shù)氐氖秤镁a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，同時(shí)，也可以說(shuō)，我們以此窺測(cè)到整個(gè)湖北省食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。

中午匆匆吃過(guò)飯后，我們又趕赴湖北省裕國(guó)菇業(yè)有限公司，長(zhǎng)久菌種廠，三里崗香菇基地以及裕國(guó)菇業(yè)試驗(yàn)基地。這些單位無(wú)一不向我們展示了食用菌產(chǎn)業(yè)的蓬勃生機(jī)，得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)早就了這樣的一個(gè)香菇生產(chǎn)基地――地處大洪山懷抱，三里崗地形以低山、丘陵、崗地為主，山體以石灰?guī)r為主，土壤深厚，森林資源豐富，植被繁茂，其后適宜，櫟木資源豐富，是人工栽培香菇的理想場(chǎng)所，也是全國(guó)食用菌生產(chǎn)的先進(jìn)單位。

通過(guò)了解，我知道，三里崗人民的生活水平的提高是與食用菌栽培技術(shù)的引入密不可分的，現(xiàn)如今，香菇已經(jīng)是該鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯的支柱產(chǎn)業(yè)。沿途隨處可見(jiàn)的是香菇棚架，地面也常常被菌袋覆蓋，不負(fù)“香菇之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。據(jù)老師說(shuō)，三里崗的香菇一般是從前一年的9月份開(kāi)始裝袋一支可以出菇到次年的5月，春秋兩季大多是普通的香菇，但是在冬季，低溫和低濕度時(shí)可以產(chǎn)生有更高價(jià)值的花菇。

從農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)的散戶(hù)生產(chǎn)到大規(guī)模的集團(tuán)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，我們可以看到農(nóng)業(yè)的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)不僅引領(lǐng)農(nóng)民走向小康的道路，也帶來(lái)了巨大的商機(jī)。在一個(gè)與我校建立合作關(guān)系的當(dāng)?shù)毓?，我們看到工廠化生產(chǎn)香菇的大致流程。在裕國(guó)公司的生產(chǎn)線(xiàn)上，我們也和師傅們進(jìn)行了短暫的.交流，之前一直以為農(nóng)業(yè)是投入多產(chǎn)出少，經(jīng)濟(jì)利益小的行業(yè)，但是通過(guò)合理化的管理和規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)也可以搞得有聲有色。

同時(shí)，三里崗政府還興建了大規(guī)模的香菇交易市場(chǎng)，這就形成了生產(chǎn)、供應(yīng)、銷(xiāo)售、加工、儲(chǔ)藏的產(chǎn)業(yè)鏈，更好的推進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅是對(duì)國(guó)內(nèi)，甚至對(duì)整個(gè)亞洲的香菇產(chǎn)業(yè)都有巨大的幫助。

次日，我們分別參觀了裕國(guó)菇業(yè)罐頭加工廠、三優(yōu)4食用菌研究所開(kāi)發(fā)有限公司、新洲許易產(chǎn)業(yè)園以及天添食用菌科技產(chǎn)業(yè)，走在裕國(guó)菇業(yè)罐頭加工廠全封閉式的參觀通道，透過(guò)明亮的玻璃往下看去，整齊的制服，清潔的環(huán)境，繁忙的流水線(xiàn)，無(wú)不展示出公司的生產(chǎn)實(shí)力，我們看到了一個(gè)蓬勃發(fā)展的食用菌公司。三友食用菌研究開(kāi)發(fā)有限公司研發(fā)的大型的滅菌鍋不僅工作效率高，更使其走到了中國(guó)食用菌科技發(fā)展的前列。最后參觀的兩個(gè)單位便是生產(chǎn)基地了，在這里不僅見(jiàn)到了地栽雙孢菇和平菇，還與從未謀面的豬肚菇有了接觸。當(dāng)然，旅途中的小插曲也是不少，誤入黃陂收費(fèi)站，高速路上走岔路也令為們的旅途增添了不少風(fēng)味，伴隨著夜色的降臨，我們回到了學(xué)校也為此次的旅程畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

（三） 收尾工作

外出實(shí)習(xí)后，我們?cè)俅位氐骄N試驗(yàn)中心進(jìn)行最后翻堆、裝袋滅菌工作。在大家重新翻堆后，使料堆能夠含水量達(dá)到雙手緊握擠出一至兩滴水即含水量達(dá)到55%。大家圍在一起再次進(jìn)行裝袋工作。此次封口無(wú)需蓋蓋，采用了活扣封裝法，在師傅們的教導(dǎo)下，不少同學(xué)能夠熟練的綁系活扣，有序的分工，使我們很快的完成了此次的工作。最后又例行了滅菌的工作，次日我們?yōu)槠谝恢艿氖秤镁鷮?shí)習(xí)就這樣的結(jié)束了。

六、 心得感悟

食用菌是我們?nèi)粘Ｉ钪泻芷毡榈囊环N美食，以前只是單純的認(rèn)識(shí)，知道它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，但卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己有一天可以親臨生產(chǎn)食用菌的生產(chǎn)基地，親自動(dòng)手去培養(yǎng)它，參與它的整個(gè)生產(chǎn)流程，甚至是去了解它的培養(yǎng)、生產(chǎn)還有發(fā)展等等?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，不僅實(shí)踐了一把，還聯(lián)系上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，更好的理解了食用菌栽培學(xué)這個(gè)科目。同時(shí)，實(shí)踐還培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，溝通交流能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能了，并且能夠激發(fā)我們對(duì)食用菌的興趣，親身體驗(yàn)是培養(yǎng)興趣的一種很好的方式。

食用菌產(chǎn)業(yè)的工廠化生產(chǎn)，不僅帶來(lái)了美味的食用菌，給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)收益，它更是科技應(yīng)用農(nóng)業(yè)發(fā)展的一次成功，為解決“三農(nóng)”問(wèn)題提供了一條途徑，發(fā)展高科技農(nóng)業(yè)，工廠化大規(guī)模生產(chǎn)，合理化規(guī)?；芾?，發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，當(dāng)然這些都離不開(kāi)政府部門(mén)的支持和幫助。感謝老師安排了這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這是大學(xué)期間一次很值得紀(jì)念的實(shí)習(xí)，不僅拓寬了我的視野，鍛煉了自我，也讓我更好的了解食用菌的生產(chǎn)發(fā)展，對(duì)食用菌的工廠化生產(chǎn)有了很深入的了解。

第五篇：植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)背景與目的

為了更好地理解植物學(xué)的理論與實(shí)踐，我參加了這次植物學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地觀察、采集樣本和實(shí)驗(yàn)操作，我期望能夠加深對(duì)植物形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性、分類(lèi)以及生態(tài)環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與植物種類(lèi)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于一個(gè)生物多樣性豐富的自然保護(hù)區(qū)。在這里，我接觸到了許多不同種類(lèi)的植物，包括常見(jiàn)的喬木、灌木、草本植物，以及一些珍稀的瀕危植物。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

1. 植物形態(tài)觀察

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何觀察植物的形態(tài)特征，如葉形、葉序、花序、果實(shí)等。通過(guò)對(duì)比不同植物的特征，我逐漸掌握了植物分類(lèi)的基本方法。

2. 植物樣本采集與制作

在采集植物樣本時(shí)，我注意遵循了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的原則，盡量減少對(duì)植物和土壤的破壞。采集后，我學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的方法，包括壓制、干燥和保存等步驟。

3. 植物分類(lèi)實(shí)踐

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我參與了植物分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)查閱相關(guān)資料和與導(dǎo)師的討論，我對(duì)常見(jiàn)植物進(jìn)行了分類(lèi)，并嘗試對(duì)一些不熟悉的植物進(jìn)行鑒定。

4. 生態(tài)環(huán)境調(diào)查

此外，我還對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，了解了植物群落的分布、生長(zhǎng)狀況以及與周?chē)h(huán)境的相互關(guān)系。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)植物學(xué)有了更深入的了解。我不僅掌握了植物分類(lèi)的基本方法，還學(xué)會(huì)了如何觀察和描述植物的形態(tài)特征。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)了在采集植物樣本時(shí)盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。

此外，這次實(shí)習(xí)還鍛煉了我的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能。在觀察植物形態(tài)和采集樣本的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方法。在實(shí)驗(yàn)操作中，我也逐漸提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性。

五、總結(jié)與展望

總的.來(lái)說(shuō)，這次植物學(xué)實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我更深入地了解了植物學(xué)的知識(shí)，還提高了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)探索植物學(xué)的奧秘，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性貢獻(xiàn)自己的力量。

同時(shí)，我也希望能夠在未來(lái)的實(shí)習(xí)中進(jìn)一步拓展自己的視野和知識(shí)面，接觸更多不同種類(lèi)的植物和生態(tài)環(huán)境，以更全面地了解植物學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。