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第一篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

本次園林實(shí)習(xí)旨在通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)對(duì)園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及養(yǎng)護(hù)等方面的理解，提升個(gè)人專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為未來(lái)的園林工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位

實(shí)習(xí)單位：xx

實(shí)習(xí)崗位：園林實(shí)習(xí)生

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)園林項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、收集資料、分析環(huán)境等步驟，我了解了園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本流程和要點(diǎn)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參與了方案的設(shè)計(jì)、修改和優(yōu)化，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用CAD、SketchUp等設(shè)計(jì)軟件繪制平面圖、立面圖和效果圖。

園林施工

在園林施工環(huán)節(jié)，我跟隨施工隊(duì)伍參與了綠化種植、園路鋪設(shè)、水景安裝等工作。通過(guò)實(shí)踐，我了解了園林施工的基本流程和技術(shù)要求，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工，并掌握了綠化植物的種植和養(yǎng)護(hù)方法。

園林養(yǎng)護(hù)

在園林養(yǎng)護(hù)方面，我參與了植物修剪、病蟲害防治、灌溉施肥等工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解了園林養(yǎng)護(hù)的重要性和基本方法，學(xué)會(huì)了如何制定養(yǎng)護(hù)計(jì)劃并落實(shí)執(zhí)行。同時(shí)，我也了解了園林養(yǎng)護(hù)中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法。

四、實(shí)習(xí)收獲及體會(huì)

專業(yè)技能提升

通過(guò)實(shí)習(xí)，我掌握了園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工及養(yǎng)護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能，提升了自己的.專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與導(dǎo)師和同事們保持良好的溝通和協(xié)作。通過(guò)共同努力，我們成功完成了多個(gè)園林項(xiàng)目，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富

實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)園林項(xiàng)目的實(shí)際操作，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的園林工作產(chǎn)生積極的影響。

職業(yè)規(guī)劃明確

通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師而努力奮斗。

五、實(shí)習(xí)建議及展望

實(shí)習(xí)建議

（1）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：在園林專業(yè)教育中，應(yīng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，讓學(xué)生更多地參與實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

（2）拓寬知識(shí)面：園林專業(yè)涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)生應(yīng)拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，為未來(lái)的園林工作奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）注重團(tuán)隊(duì)合作：園林工作需要團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

展望

隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展和人們對(duì)生活品質(zhì)的不斷追求，園林行業(yè)將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為園林事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望園林行業(yè)能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為人們創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。

第二篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)背景與目的

為了更好地掌握?qǐng)@林專業(yè)的實(shí)際操作技能，提升對(duì)園林設(shè)計(jì)與施工的理解，我于20XX年XX月至XX月期間，在XX市XX園林公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的主要目的是將課堂所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，了解園林設(shè)計(jì)與施工的整個(gè)流程，鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

園林設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從項(xiàng)目的前期調(diào)研、場(chǎng)地分析，到設(shè)計(jì)方案的制定、修改，再到最終的施工圖繪制，我都進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)與設(shè)計(jì)師的.交流和討論，我逐漸掌握了園林設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，對(duì)園林空間布局、植物配置、景觀小品等方面有了更深入的理解。

園林施工實(shí)踐

除了設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)外，我還參與了園林施工的現(xiàn)場(chǎng)工作。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行放線、挖溝、鋪設(shè)管道等基礎(chǔ)工作，還參與了植物種植、景觀小品安裝等后期工作。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，我了解了園林施工的整個(gè)流程，對(duì)園林施工的技術(shù)要求和規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

園林養(yǎng)護(hù)與管理

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了園林的養(yǎng)護(hù)與管理工作。學(xué)習(xí)了如何對(duì)植物進(jìn)行澆水、施肥、修剪等日常養(yǎng)護(hù)工作，以及如何對(duì)園林設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到園林養(yǎng)護(hù)與管理的重要性，也掌握了一些基本的養(yǎng)護(hù)和管理技能。

三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。首先，我對(duì)園林設(shè)計(jì)與施工有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，掌握了基本的園林設(shè)計(jì)和施工技能。其次，我通過(guò)與同事和設(shè)計(jì)師的交流和合作，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，我也認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力方面的不足，明確了今后學(xué)習(xí)和努力的方向。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了園林工作的艱辛和樂(lè)趣。園林工作不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要耐心和細(xì)心。但當(dāng)我看到自己的設(shè)計(jì)方案變成美麗的園林景觀時(shí)，那種成就感和滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。

四、展望與建議

展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)園林專業(yè)的知識(shí)和技能，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合。此外，我也建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

第三篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在xx一家園林設(shè)計(jì)所做兼職。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等。實(shí)習(xí)參觀的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹(shù)種，還了解到一些常見(jiàn)的花卉在園林造景上的應(yīng)用，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。

1、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)

在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹(shù)墻或籬狀，即是綠籬。它常用來(lái)作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環(huán)境的特殊功能。

綠籬的類型：

依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬;

依觀賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬;

依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類型;

依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。

高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規(guī)則林帶。設(shè)計(jì)高度在120～150厘米。常用樹(shù)木可選擇構(gòu)樹(shù)、龍柏、法國(guó)冬青、大葉女貞、珊瑚樹(shù)、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹(shù)、蜀檜等。

中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣，栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50～120厘米、寬度不超過(guò)1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用，達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。

矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案，高度在0.5米以下，寬度在0.4米以內(nèi)。游人視線可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價(jià)值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強(qiáng)。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。

還有常見(jiàn)的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價(jià)值。常用的樹(shù)種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花木、杜鵑、貼梗海棠等。

觀賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結(jié)合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪，使綠籬不斷更新，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。

2、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)

花壇是將同期開(kāi)放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì)，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn)。

花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀、性質(zhì)、布置方式、植物材料、觀賞季節(jié)等特點(diǎn)進(jìn)行分類。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。

依布置方式的不同，分為以下兩種：

1.花叢花壇(盛花花壇)。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主，適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。

2.模樣花壇(毛氈花壇)。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個(gè)平面上栽種出種種圖案來(lái)，看去猶如地氈?；▔庑尉且?guī)則的幾何圖形?；▔瘍?nèi)圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對(duì)比，發(fā)揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細(xì)小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。

由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行?；▔鼡Q的常用花卉介紹如下：

1.春季花壇：

以4～6月開(kāi)花的`一二年生草花為主，再配合一些盆花。

常用的種類有：

三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風(fēng)信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。

2.夏季花壇：

以7～9月開(kāi)花的春播草花為主，配以部分盆花。

常用的有：

石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風(fēng)仙、大麗花、翠菊、萬(wàn)壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類。

3.秋季花壇：

以9～10月開(kāi)花的春季播種的草花并配以盆花。

常用花卉有：

早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來(lái)紅、烏頭、百日草、雞冠、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。

4.冬季花壇：

常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。

而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主。而進(jìn)入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價(jià)值。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間我深感所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的局限性。更為我在校期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)而感到懊惱。所以我總結(jié)了一套最基本的學(xué)習(xí)方法。

1.講課前提前預(yù)習(xí);

2.課后要復(fù)習(xí)，尤其是一些重要的理論和常見(jiàn)的花卉種類的相關(guān)知識(shí);

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常到植物園、花卉市場(chǎng)等地方將所學(xué)的花卉學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相聯(lián)系，分析具體問(wèn)題;

4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內(nèi)容;

5.多交流，多討論。

三、實(shí)習(xí)建議

應(yīng)該拓展教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，拓展園林花卉綜合應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應(yīng)用人才，滿足地方經(jīng)濟(jì)行業(yè)服務(wù)的需求。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

以前覺(jué)得所謂的園藝專業(yè)就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了園藝技術(shù)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可這些知識(shí)在我們的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)園藝專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，然后進(jìn)行更多的創(chuàng)新和補(bǔ)充。

最后感謝我系所有老師對(duì)我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)將會(huì)一生受用。