千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《植物園實(shí)習(xí)報(bào)告(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《植物園實(shí)習(xí)報(bào)告(合集)》。

第一篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

1、鍛煉自我的毅力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)社會(huì)生活；

2、把握社會(huì)動(dòng)態(tài)形式及園林園藝發(fā)展的方向；

3、把書本所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合（認(rèn)識(shí)園林園藝花木、習(xí)性、在家庭中的擺放等）；

4、為下半年的學(xué)習(xí)做鋪墊；

二、實(shí)習(xí)時(shí)間；

20xx年7月22日20xx年xx月xx日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xx市楊舍鎮(zhèn)嚴(yán)家埭村

四、實(shí)習(xí)單位：

xx綠洲景觀工程園藝場(chǎng)

五、實(shí)習(xí)職位：

花木養(yǎng)護(hù)工

六、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

今年暑假是我第一次嘗到了打工的艱辛和自己以后就業(yè)的壓力，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)就是園林，但在實(shí)習(xí)期間我感到自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐的差距，讓我明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。只有把自己所學(xué)得到知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合才能更好的提升自己的技能，在花木場(chǎng)認(rèn)識(shí)了許多花木，花木的習(xí)性，怎樣給花木施肥，花木病蟲害該噴施那些藥及預(yù)防和怎樣治。

在花木場(chǎng)我學(xué)到了就當(dāng)前花木市場(chǎng)的方向，就是鮮花出租，把自己花木場(chǎng)的花木出租給一些公司，由自己去養(yǎng)護(hù)，這是一種新型的服務(wù)業(yè)，把花木帶進(jìn)公司，把綠色帶進(jìn)辦公室，能改善辦公室環(huán)境，能讓員工的心情能在工作之余放松一下，讓我明白不積極不僅僅只有園林綠化，道路綠化，我更明白了室內(nèi)綠化、公司綠化，辦公樓、飯店綠化的概念，怎樣把一個(gè)家庭裝飾好，讓城市里的.高樓大廈的每個(gè)角落，每個(gè)視角到能看到花花草草，看見(jiàn)生機(jī)。（例如：剛剛裝修好的家庭，放一些花草既能改變居室的裝飾又能改變居室的環(huán)境，有些花木能吸收室內(nèi)裝修時(shí)的有毒氣體。）

我不僅學(xué)到了怎樣去養(yǎng)花，因?yàn)榛緢?chǎng)在擴(kuò)建，我還學(xué)到了怎樣建造大型花棚，花棚的造價(jià)，結(jié)構(gòu)，所需的材料。怎樣去管理一個(gè)花木場(chǎng)，怎樣對(duì)待員工，給員工的工資，上班時(shí)間及該員工的獎(jiǎng)勵(lì)。

七、實(shí)習(xí)意見(jiàn)：

1.上班時(shí)間長(zhǎng)，中午讓員工休息一會(huì)兒，這樣可以在下午更好的工作；

2.可以多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，例如：在假日給員工發(fā)一些禮品，可以提高員工的工作積極性；

3.要多為員工著想。聽(tīng)取員工的意見(jiàn)，這樣可以讓員工有參與的積極性，能更好的為花木場(chǎng)服務(wù)，為花木場(chǎng)帶來(lái)更大的效益。

4.可以多方面發(fā)展，例如：可以發(fā)展盆景業(yè)，松樹(shù)盆景、樹(shù)樁盆景等。

八、實(shí)習(xí)總結(jié)：

實(shí)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里老師總是把知識(shí)灌輸給我，講的都是一些理論不能運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。在學(xué)校里老師叫今天做些什么，明天做些什么。但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的最大努力做到最好，才能學(xué)到真本事。在學(xué)校，也許只有學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)校畢竟只是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得在校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況，還有可能是與書上說(shuō)的相反。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都知道，都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。不要怕接觸社會(huì)，社會(huì)上的人際關(guān)系也許很復(fù)雜，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，該說(shuō)的要說(shuō)，不該說(shuō)的就不說(shuō)，說(shuō)話要有分寸，要有禮貌，記得禮貌用語(yǔ)一定要常掛在嘴邊，說(shuō)的話別人能明白。

在社會(huì)上我學(xué)會(huì)了與不同的人，各個(gè)階層的人應(yīng)該這樣與他們接觸，怎樣和他們打交道，怎樣和同事搞好關(guān)系，怎樣對(duì)待自己的上司，怎樣去看一個(gè)人，學(xué)會(huì)了在社會(huì)上的禮節(jié)，學(xué)會(huì)了怎樣把自己的產(chǎn)品推銷出去，怎樣給自己的公司和合作的公司共同達(dá)到共贏。

我懂得了這個(gè)社會(huì)并不是想象中的那么美好，以后想找一份好的工作不容易，掙錢的辛苦，我以后不能在亂花錢了，該節(jié)省的要節(jié)省。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

第二篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)背景與目的

為了深化對(duì)園林專業(yè)的理解和實(shí)踐，我于20XX年XX月至XX月期間，在[實(shí)習(xí)單位名稱]進(jìn)行了為期三個(gè)月的園林實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的主要目的是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，了解園林設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，提升個(gè)人的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括公園、小區(qū)綠地、校園景觀等。我學(xué)習(xí)了如何使用AutoCAD、SketchUp等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行繪圖和建模，以及如何將設(shè)計(jì)理念與實(shí)際情況相結(jié)合，制定出既美觀又實(shí)用的設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，我也了解到了園林設(shè)計(jì)中需要考慮的諸多因素，如地形、氣候、植物選擇等。

園林施工實(shí)習(xí)

在園林施工環(huán)節(jié)，我跟隨施工隊(duì)伍參與了多個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)施工。我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行放線、挖溝、鋪設(shè)管道等基礎(chǔ)工作，也了解了各種園林材料的特性和使用方法。此外，我還參與了植物的種植和養(yǎng)護(hù)工作，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的植物特性進(jìn)行澆水、施肥、修剪等。

園林養(yǎng)護(hù)實(shí)習(xí)

在園林養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)，我主要負(fù)責(zé)了植物的日常養(yǎng)護(hù)工作。我學(xué)習(xí)了如何識(shí)別植物的病蟲害，并采取相應(yīng)的防治措施。同時(shí)，我也了解了如何根據(jù)季節(jié)變化對(duì)植物進(jìn)行修剪和整形，以保持其良好的生長(zhǎng)狀態(tài)。

三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了園林工作的.復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我認(rèn)識(shí)到園林設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種對(duì)自然和環(huán)境的尊重與保護(hù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了園林施工和養(yǎng)護(hù)的重要性，它們直接影響到園林的整體效果和持久性。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅提升了自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行和前輩。他們的經(jīng)驗(yàn)和教誨讓我受益匪淺，也讓我更加堅(jiān)定了從事園林事業(yè)的決心。

四、實(shí)習(xí)反思與展望

回顧此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在園林設(shè)計(jì)方面，我還需要更加深入地了解各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性和景觀效果；在園林施工方面，我還需要提高自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我計(jì)劃進(jìn)一步深造園林專業(yè)相關(guān)知識(shí)，并積極參與各種園林設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同行和前輩交流學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)園林事業(yè)的發(fā)展。

第三篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)參觀白浪河濕地公園，體會(huì)和理解園林藝術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)城市綠地和郊外濕地有一個(gè)初步了解，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素質(zhì)得到一定的充實(shí)和提高。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：濰坊白浪河濕地公園

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

濰坊的白浪河濕地公園是在原來(lái)白浪河上游濕地的基礎(chǔ)上進(jìn)行了巧妙的設(shè)計(jì)，并融入了更多的人文小品和建筑聚落的超大天然濕地公園，生態(tài)、和諧、平衡為打造宗旨，基本上保留了原來(lái)的自然資源，只是進(jìn)行了景觀性修復(fù)和更改，使水、石、樹(shù)、花、草更加相得益彰，展現(xiàn)了尊重自然，科學(xué)規(guī)劃精神，現(xiàn)在的白浪河濕地公園將是一個(gè)融旅游、休閑、娛樂(lè)、餐飲、居住、生活體驗(yàn)為一體的民生色彩強(qiáng)烈的旅游綜合體。其規(guī)模、特色、精致程度和水系的設(shè)計(jì)整理，堪稱類西湖。

徜徉在白浪河上游濕地公園，宛若走進(jìn)了野外的森林，各種色彩斑斕的花灌木與成片栽植的高大樹(shù)木相搭配，成片的樹(shù)林郁郁蔥蔥，環(huán)境幽雅靜謐，儼然世外桃源和天然氧吧?？梢哉f(shuō)，濕地公園雖由人作，宛自天成，較好地保留了原生態(tài)的濕地風(fēng)貌。游客除了不時(shí)為開(kāi)闊豐盈、煙波浩淼的水面歡呼外，更可以近距離感受飛鳥成群、水草依依的濕地風(fēng)貌。據(jù)了解，目前濕地公園已吸引白鷺、野雞、野鴨、喜鵲、斑鳩、啄木鳥等30余種野生鳥類在此生息繁衍。濕地中心區(qū)的.白鷺洲，更是成為白鷺棲息的天堂，每當(dāng)傍晚，白鷺或踏水而翔，或結(jié)群嬉戲，或獨(dú)自覓食，情趣盎然。

整個(gè)濕地公園建設(shè)了30余個(gè)親水、觀景平臺(tái)，40余座橋梁各具特色，8000余米的木棧道臨水而設(shè)。平臺(tái)建設(shè)在水系外圍，游人可在不破壞濕地環(huán)境的情況下，在平臺(tái)上觀鳥、賞景、垂釣。橋梁架設(shè)在水系和小島之間，棧道深入景區(qū)內(nèi)部，時(shí)而親水、時(shí)而穿林，為游人提供了近距離觀賞水生態(tài)環(huán)境的步道。濕地公園還設(shè)置了陸路交通和水路交通多種交通方式:交通道、景觀道、電瓶車道、自行車道、人行道、游船、畫舫、竹筏?陸路交通盡量保持原有地形自然風(fēng)貌，游人行走時(shí)與河道形成互動(dòng)，河水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)緊時(shí)松，達(dá)到既通透又封閉的如夢(mèng)如幻效果。水路交通主要是提供親水游覽路徑，游人可乘坐游船、畫舫、竹筏進(jìn)行水上游覽，也可直達(dá)河岸景區(qū)、水中島嶼，下一步施工人員還將通過(guò)閘壩改造，力求白浪河實(shí)現(xiàn)游船全線通航，營(yíng)造出船在河中行，人在畫中游的美妙景致。

從白浪河上游濕地走來(lái)，有綿延數(shù)公里的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊、國(guó)學(xué)講堂、文化園、清明水街、古城墻……這些景致無(wú)不堅(jiān)持古今兼取、天人合一的理念，力求將景觀與文化、自然與藝術(shù)合二為一，讓每一處景觀都默默訴說(shuō)著老濰縣的故事、白浪河的傳說(shuō)。

秋水云閣是白浪河生態(tài)濕地上主要的登高、觀景建筑，主體為五層六邊形，根據(jù)地形地貌，有機(jī)地組合成三個(gè)不同景觀特點(diǎn)的院落空間，使游人在登高賞景的同時(shí)，深切體會(huì)到中國(guó)古代建筑巧于變化、精于組合的博大精深，目前已基本竣工。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，讓我們了解了更多的園林藝術(shù)、植物配置等各方面的專業(yè)知識(shí)，老師也耐心的講解和解答同學(xué)們的問(wèn)題，課堂是學(xué)習(xí)基本的理論知識(shí)的地方，但我們更需要了解現(xiàn)實(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀，積累更多的實(shí)踐現(xiàn)狀，不斷完善和充實(shí)自己而這次的實(shí)習(xí)課程就給我們提供了一次寶貴的機(jī)會(huì)，我們可以把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，發(fā)展和提高了自身的能力。

第四篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

識(shí)別華南地區(qū)常用園林樹(shù)木，掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀賞價(jià)值和園林用途；了解不同類型園林綠地樹(shù)木選擇的特點(diǎn)和不同的應(yīng)用形式；綜合利用所學(xué)知識(shí)，理解園林樹(shù)木在造景中如何體現(xiàn)地方特色，探討景觀設(shè)計(jì)中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用園林樹(shù)木進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、華南地區(qū)常見(jiàn)綠化植物種類與群落識(shí)別。

2、華南常見(jiàn)綠化植物的應(yīng)用。

3、園林設(shè)計(jì)手法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。

5、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月22日―20xx年11月1日

6、實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排：

解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實(shí)地考察及于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹(shù)――狗牙根

環(huán)境特征：該群落位于較平坦的地勢(shì)上，遠(yuǎn)處有建筑物，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：櫻花作為主景樹(shù)，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹(shù)相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠(yuǎn)處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來(lái)不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開(kāi)來(lái)，而且也可作為晚櫻的背景樹(shù)，豐富空間層次感。

底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚――狗牙根

環(huán)境特征：該群落種植面積較大，地勢(shì)較高，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會(huì)凋落，而且葉子的顏色會(huì)發(fā)生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開(kāi)來(lái)，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當(dāng)，與懸鈴木既形成了對(duì)比要和諧的統(tǒng)一起來(lái)了，使得整個(gè)群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個(gè)群落景觀效果很好。

群落三：欒樹(shù)+懸鈴木+筆柏――紅繼木+茶梅――狗牙根

環(huán)境特征：此群落地勢(shì)平坦，種植面積很大，光照比較充裕。

分析與評(píng)價(jià)：此群落主要是供游人休憩的場(chǎng)所，因此群落外圍種以常綠樹(shù)種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹(shù)豐富群落的景觀，這樣夏天既可以遮陰。

1、園林植物群落調(diào)查評(píng)價(jià)――解放公園群落牙根與上層搭配協(xié)調(diào)，整個(gè)群落景觀效果較好。冬天也有陽(yáng)光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個(gè)群落的景觀效果很好。

群落四：水杉――吉祥草

環(huán)境特征：該群落地勢(shì)平坦，種植面積很大，陽(yáng)光充足。

分析與評(píng)價(jià)：群落主要以水杉作為觀賞樹(shù)種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個(gè)群落密而不緊湊。水杉下沒(méi)有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過(guò)大，缺少變化，群落的景觀效果一般。

群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭――紅繼木+月季――酢漿草+麥冬

環(huán)境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長(zhǎng)，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：群落中樹(shù)種雖很多，但彼此間搭配協(xié)調(diào)，秩序井然，給人一種莊嚴(yán)肅穆感，群落樹(shù)種以常綠樹(shù)種為主，意味著長(zhǎng)眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼木增加了群落的變化和季相，整個(gè)群落層次鮮明，空間感強(qiáng)烈，景觀效果極佳。

2、調(diào)查分類華南地區(qū)常用的園林植物

大致從“上層樹(shù)木――中間層樹(shù)木――下層地被”模式劃分杭州實(shí)習(xí)所見(jiàn)園林植物

2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜交種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹(shù)、楓香、香樟、梧桐、無(wú)患子、楸樹(shù)、南酸棗、烏桕、喜樹(shù)、楓楊、雪松等。

2.2中間層樹(shù)木的有：香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜交種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡(luò)石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構(gòu)骨、南天竹等。

2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

3、按樹(shù)木在園林綠化中的用途和應(yīng)用方式分

3.1庭蔭樹(shù)。常見(jiàn)的庭蔭樹(shù)有：懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹(shù)、泡桐、櫸、榔榆、楓楊、垂柳、三角楓、無(wú)患子、楓香、桂花等；適合當(dāng)?shù)貞?yīng)用的行道樹(shù)，一般也都宜用作庭蔭樹(shù)。所見(jiàn)的庭蔭樹(shù)大致分為兩種：

1）庭院中孤植或?qū)χ?以遮蔽烈日,創(chuàng)造舒適、涼爽的環(huán)境。

2）栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區(qū)等遠(yuǎn)離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的`休息和娛樂(lè)環(huán)境；同時(shí)由于庭蔭樹(shù)一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無(wú)論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀。

行道樹(shù)一般要滿足以下要求：生長(zhǎng)健壯，樹(shù)冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質(zhì)良好，冠幅大；無(wú)不良?xì)馕?，無(wú)毒；少病蟲害；生長(zhǎng)較快，適應(yīng)性強(qiáng)，管理簡(jiǎn)易，壽命較長(zhǎng)；樹(shù)形或花果有較高的觀賞價(jià)值等。具有以上條件的喬木大多為鄉(xiāng)土樹(shù)種。

3.2行道樹(shù)。行道樹(shù)的主要栽培場(chǎng)所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場(chǎng)游徑，河濱林蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側(cè)等。行道樹(shù)種選擇標(biāo)準(zhǔn)，從養(yǎng)護(hù)管理要求出發(fā)，是適應(yīng)性強(qiáng)、病蟲害少，從景觀效果要求出發(fā)，干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹(shù)種，作為行道樹(shù)，各有利弊。

4、園林設(shè)計(jì)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)

4.1道路紅線、道路分級(jí)、分車帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹(shù)、綠化地段、定干高度、分車綠化帶、組團(tuán)綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設(shè)施綠地等專業(yè)名詞的了解。

4.2行道樹(shù)樹(shù)種的選擇條件

1）能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)環(huán)境，移植時(shí)成活率高，生長(zhǎng)迅速而健壯的樹(shù)種（最好是鄉(xiāng)土樹(shù)種）。

2）能適應(yīng)粗放管理，對(duì)土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲害少、抗性強(qiáng)的樹(shù)種。

3）樹(shù)干端直、樹(shù)形端正、樹(shù)冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹(shù)種。

4）要求發(fā)葉早，落葉遲的樹(shù)種。

5）要求為深根性、無(wú)刺、花果無(wú)毒、無(wú)臭味、無(wú)飛毛、少根蘗、不是漿果的樹(shù)種。

6）適應(yīng)城市生態(tài)環(huán)境、樹(shù)齡長(zhǎng)、病蟲害少，對(duì)煙塵、風(fēng)害等抗性強(qiáng)的樹(shù)種。

4.3行道樹(shù)種植設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題

1）行道樹(shù)綠帶種植應(yīng)以行道樹(shù)為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結(jié)合，形成連續(xù)的綠帶。

2）行道樹(shù)定植株距，應(yīng)以樹(shù)種壯年期冠幅為準(zhǔn)，最小種植株距應(yīng)為4m。行道樹(shù)樹(shù)干中心至路緣石外側(cè)最小距離宜為0.75m。

3）種植行道樹(shù)其苗木的胸徑：速生樹(shù)不得小于5cm，慢生樹(shù)不宜小于8cm。

4）在道路交叉口視距三角形范圍內(nèi)，行道樹(shù)綠帶應(yīng)采用通透式配置。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，了解和熟悉園林景觀文化的內(nèi)容和特點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)園林審美能力，提高對(duì)園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，并能夠系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法，形成一個(gè)更為集中典型的審美。

第五篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固和加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。

2、通過(guò)對(duì)實(shí)地進(jìn)行考察和聽(tīng)取老師的講解更加進(jìn)一步的培養(yǎng)個(gè)人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識(shí)的運(yùn)用的能力。

3、通過(guò)對(duì)各個(gè)優(yōu)秀的作品的觀察學(xué)習(xí)其中的造園手法和技巧。

4、通過(guò)集體外出實(shí)習(xí)培養(yǎng)的大家的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

二、實(shí)習(xí)行程

貴陽(yáng)火車站（6月24日）乘火車k112――上海中華藝術(shù)宮（6月25日）――上海世紀(jì)公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車――蘇州留園、獅子林、拙政園（6月27日）――網(wǎng)師園（6月28日）乘大巴――杭州西湖（6月28日）――杭州西溪濕地公園（6月29日）――杭州火車站返回貴陽(yáng)（6月29日）――貴陽(yáng)火車站（6月30日）

三、實(shí)習(xí)意義

園林是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的范圍非常的廣泛，同時(shí)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以課程實(shí)習(xí)成為學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)之一。通過(guò)一個(gè)星期以觀賞的角度去實(shí)習(xí)，去觀察古典園林、現(xiàn)代園林的各個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)也讓我們了解現(xiàn)代園林這個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向以及現(xiàn)代園林的表現(xiàn)手法和技巧。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的讓自己進(jìn)步，讓自己向現(xiàn)代行業(yè)需要的發(fā)展方向去發(fā)展區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谝院蟮?工作中能夠很好的給自己定位。

我們通過(guò)實(shí)地考察和比較找出自己在設(shè)計(jì)上一些誤區(qū)，特別是對(duì)于尺度把握不夠，這樣一來(lái)比較能較好的改正自己在以后的設(shè)計(jì)中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實(shí)際中來(lái)還能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的那種美感，同時(shí)還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感。了解現(xiàn)代園林中的很多園林工程材料和現(xiàn)代的做法。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)我們不僅學(xué)到專業(yè)上的知識(shí)，同時(shí)還能通過(guò)這一次的集體出行培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作的精神，這些都將會(huì)成為以后學(xué)習(xí)中很寶貴的財(cái)富。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）上海世博園、世紀(jì)公園、后灘公園實(shí)習(xí)。

（二）蘇州留園、獅子林、拙政園、網(wǎng)師園實(shí)習(xí)。

（三）杭州西湖、西溪濕地公園實(shí)習(xí)。

1、上海實(shí)習(xí)

1）上海世博園

6月24日我們?nèi)酀M懷著期待從貴陽(yáng)火車站乘火車前往上海。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達(dá)了國(guó)際化的大都市――上海。剛剛一到上海，天公不作美開(kāi)始下起了小雨這是我們意想不到的。由于坐火車的時(shí)間比較長(zhǎng)，大家的精神都是出于疲憊的狀態(tài)，可是一到達(dá)了上海這座很多年輕人都向往的現(xiàn)代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來(lái)。一走出火車站，一個(gè)干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條、很多地標(biāo)性的建筑、很具有現(xiàn)代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉(xiāng)所向往的充滿活力與繁華的大都市。

我們來(lái)上海的第一站就是世博園，期待已久的一座現(xiàn)代而又具有復(fù)古的建筑“中國(guó)館”出現(xiàn)在大家眼前的時(shí)候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅，紛紛拿出手機(jī)和相機(jī)開(kāi)始對(duì)“中國(guó)館”開(kāi)始瘋狂的拍照做紀(jì)念。中國(guó)館，共分為國(guó)家館和地區(qū)館兩部分，國(guó)家館主體造型雄渾有力，猶如華冠高聳，天下糧倉(cāng)；地區(qū)館平臺(tái)基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。

中國(guó)館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，巍峨壯觀的中國(guó)館絕對(duì)高度63米，相當(dāng)于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺(jué)沖擊力。它的外形既像寶鼎，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起，盛情歡迎五洲四海的朋友；同時(shí)它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起，預(yù)示著中國(guó)將翱翔萬(wàn)里，稱雄世界。

2）世紀(jì)公園第二天早上我們的主要參觀的就是上海的世紀(jì)公園，上海世紀(jì)公園，位于浦東新區(qū)花木行政文化區(qū)，東鄰芳甸路，南臨花木路，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃，是上海市中心區(qū)域內(nèi)最大的最大的城市生態(tài)公園。

公園總體規(guī)劃方案由英國(guó)luc公司設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)了中西方文化、人與自然相互融合的理念。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，建有七大景區(qū)，分別是鄉(xiāng)土田園區(qū)、觀景區(qū)、湖濱區(qū)、疏林草坪區(qū)、鳥類保護(hù)區(qū)、異國(guó)園區(qū)和迷你高爾夫球場(chǎng)區(qū)；并建有景點(diǎn)53處，分別是世紀(jì)花鐘、鏡天湖、大噴泉、綠色世界浮雕、音樂(lè)噴泉、音樂(lè)廣場(chǎng)、緣池、鳥島、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀(jì)公園綠地面積86萬(wàn)平方米，水體面積27萬(wàn)平方米，道路總長(zhǎng)度為16公里，道路面積7.3萬(wàn)平方米，廣場(chǎng)面積8.5萬(wàn)平方米，其他均為建筑面積及停車場(chǎng)。公園內(nèi)共有喬木8萬(wàn)株，灌木74萬(wàn)株，草坪71萬(wàn)平方米?！笆兰o(jì)公園”原名“浦東中央公園”?！熬盼濉笨傮w規(guī)劃期間，浦東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在考察美國(guó)紐約中央公園時(shí)，希望上海也能建造這樣一座花園，意在優(yōu)化浦東生態(tài)和社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，改善浦東的投資環(huán)境，更體現(xiàn)浦東發(fā)展建設(shè)的方向，故將規(guī)劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在2000年4月18日全園對(duì)外開(kāi)放時(shí)，中共上海市委領(lǐng)導(dǎo)提議將“浦東中央公園”改名為“世紀(jì)公園”。

3）后灘公園

世紀(jì)公園參觀結(jié)束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀之一，位于“2010上海世博園”區(qū)之西端，之東岸之與浦明路之間，南臨園區(qū)新建浦明路，西至倪家浜，北望盧浦大橋，占地18公頃。場(chǎng)地原為鋼鐵廠（浦東鋼鐵集團(tuán)）和后灘船舶修理廠所在地，2007年初開(kāi)始，由北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)領(lǐng)銜“土人設(shè)計(jì)”團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，2009年10月建成。

設(shè)計(jì)者倡導(dǎo)足下文化與野草之美的環(huán)境倫理與新美學(xué)思想，用當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)手法，顯現(xiàn)了場(chǎng)地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸，農(nóng)業(yè)文明的回味，工業(yè)文明的記憶和后工業(yè)生態(tài)文明的展望。

第六篇：園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

了解和認(rèn)識(shí)各種植物并采集，制作標(biāo)本。

二、實(shí)習(xí)步驟

（1）聽(tīng)老師講解，并完成老師布置的任務(wù)。

（2）在校園內(nèi)采集標(biāo)本。

（3）在學(xué)校周圍的山上采集標(biāo)本。

（4）去本溪市的公園采集標(biāo)本。

（5）制作標(biāo)本，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

20XX年7月5日星期一天氣晴

今天是我們實(shí)習(xí)得第一天，早上我們?cè)诎嗉?jí)集合，老師布置任務(wù)，安排及計(jì)劃和安全教育后，我們懷著興奮地心情，帶著采集標(biāo)本所用的工具，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校后面的山。本溪的山比比皆是，就好像在一片連綿起伏的上沒(méi)有平地，所以我們學(xué)校周圍不知名的山很多。我們徒步了十分鐘到了山腳下，我們順著山間小道，一面采集標(biāo)本，一面向山頂攀登。山不高，山間生長(zhǎng)的植物也一般，所以我們很快的就爬到了山頂，又很快順著原路返回了學(xué)校。

20XX年7月6日星期二天氣陰

今天是我們實(shí)習(xí)得第二天，也是實(shí)習(xí)真正開(kāi)始的一天。我們驅(qū)車來(lái)到了本溪。本溪以旅游資源豐富著稱于世，本溪水洞、關(guān)門山、五女山等名勝早已享譽(yù)海內(nèi)外。而本溪南郊的景觀也堪稱一絕，她深藏在“燕東勝境”之中，以其鐘靈毓秀的綺麗風(fēng)光深情迎候著游人的到來(lái)。望溪公園建在市區(qū)中心一座形如馬鞍的孤山上，山高海拔二百四十公尺，占地四十二公頃。登山環(huán)視，山城景色歷歷在目，故稱“望溪公園”。園內(nèi)各種樹(shù)木郁郁蔥蔥，亭臺(tái)樓閣高低錯(cuò)落，珍禽異獸嬉戲爭(zhēng)嗚，奇花異卉姹紫嫣紅。公園最高處，屹立著人民英雄紀(jì)念碑。在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中，日軍司令部為日軍中將閑院宮載仁親王，在望溪公園樹(shù)碑一座，以炫耀其戰(zhàn)功。解放初期被炸掉。在其址基礎(chǔ)上建立雄偉的革命烈士紀(jì)念碑。碑座四周鑲嵌著大理石浮雕碑下是三百四十多級(jí)的臺(tái)階，直抵園門。園中設(shè)有“寄芳園”、“風(fēng)華園”等園中園、園中自繁的君子蘭，花朵艷麗，十分名貴。我們從山上下來(lái)已是下午了，我們帶著采集的枝葉滿載而歸。

20XX年7月7日星期三天氣晴

今天是我們實(shí)習(xí)得第三天，也是實(shí)習(xí)最精彩的一天。早上我們集合，將驅(qū)車去平頂山和滴水洞。

首先我們到達(dá)的是平頂山，平頂山位于本溪市區(qū)南，海拔六百五十七公尺。山勢(shì)巍峨，頂部平坦，面積有二百五下畝，故名“平頂山”。平頂山是山城的標(biāo)志和城徽，山頂四周有絕壁圍繞，似刀削斧劈，崢嶸峻秀。置身北端崖上，偌大山城，一覽無(wú)余。山南有公路直通山頂。平頂山是本溪市的衛(wèi)士，自古以來(lái)就是兵家必爭(zhēng)之地，至今尚有戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡。

平頂山擁有三千都年厚重的歷史。登山的三條道，我曾兩次來(lái)過(guò)平頂山，分別走的不同的路，這次，是我第三次來(lái)到平頂山，我們從車道上山，沿途除了觀花賞葉外，我們還路過(guò)了點(diǎn)將臺(tái)和“碉堡群”。

平頂山點(diǎn)將臺(tái)傳說(shuō)屬實(shí)，是正宗赫?qǐng)D阿拉滿族歷史故事，廣為民間流傳。“碉堡群”是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨部隊(duì)殘留下來(lái)的。歷盡滄桑的平頂山，如今已開(kāi)發(fā)成本溪平頂山森林公園和消夏避暑勝地，花草樹(shù)木茂盛，種類繁多那古廟、古井、古墓和歷史碑林向人們述說(shuō)著平頂山悠久的歷史……

下山后，我們乘車，從這個(gè)山頭，來(lái)到了另一個(gè)頭――青云山。青云山有此名氣和作為，為滴水洞也帶來(lái)了生機(jī)，青云山為仙道名山，滴水寺為本溪地區(qū)佛家之祖寺，相傳唐太宗李世民親封，香火一直鼎盛，擁有近1420年的佛教歷史。

時(shí)值初夏，陽(yáng)光明媚，正是出游踏青的黃金時(shí)節(jié)。前往本溪郊外采風(fēng)，掩隱深山的滴水洞景區(qū)的俊美令我們心曠神怡，至今仍有意猶未盡之感。我們一行人興致勃勃地準(zhǔn)備前往早有耳聞、但從未親臨過(guò)的滴水洞景區(qū)探訪一番。

車子沿曲折但平坦的山間小路在深山中穿行。春日的暖陽(yáng)映照著兩邊坡上的新綠，松、杉、槐、楓等各種樹(shù)木，嬌滴滴的舒展著好似精心妝扮的姿容，養(yǎng)眼極了。搖下車窗，任山風(fēng)肆意闖入，閉上眼睛，深吸一口富含氧分子的清新空氣，好不愜意！

說(shuō)話間我們不知不覺(jué)已來(lái)到滴水洞景區(qū)，景區(qū)入口在山頂，山巖上靜臥著一個(gè)清澈的水潭，原來(lái)這里就是景區(qū)內(nèi)那條著名瀑布的源頭。我們迫不及待地順崖邊小徑盤旋而下，仿佛進(jìn)入了一處絕妙的桃源勝境，群峰簇?fù)碇^壁上飛流直下的瀑布，聽(tīng)老師說(shuō)，雨少時(shí)，這里溪流潺潺，玉珠點(diǎn)點(diǎn)，形成水簾；雨季水量充沛時(shí)，落瀑咆哮，聲震翠谷；進(jìn)入冬季，則滴水成冰，從崖口直到谷底，恰似一條倒懸玉龍。

滴水洞景區(qū)，有著雄奇的高峰峻嶺，有著種類繁多的.植被，有著飛濺的瀑布山溪，有著古老的名寺寶剎，有著動(dòng)人的歷史傳說(shuō)……

我們拖著沉重的身體，懷著不舍得心情，帶著滿滿一袋子的采集的枝葉，回到了學(xué)校。

20XX年7月8日星期四天氣小雨轉(zhuǎn)多云

今天是我們實(shí)習(xí)得第四天，只是天宮不做美，早上下起了小雨，雨晴后，我們來(lái)到學(xué)校附近的山。行程約20分鐘，我們來(lái)到了這座不知名的山腳下，由于剛下完雨，鄉(xiāng)土氣息十分清香，登上山頂極目眺望，群山逶迤連綿，蜿蜒向不知名的遠(yuǎn)方。視野所及之內(nèi)，一片青蔥，起伏的峰巒、錯(cuò)落的溝壑、繁茂的植被、仿似書畫大家隨意勾勒的一幅風(fēng)光畫卷。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)園林有了更好的認(rèn)識(shí)。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識(shí)，更要用心的去觀察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗。