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第一篇：教育專業(yè)實習報告范文

所謂實習，就是在實際的工作中實踐和學習。這對于我們這些一直生活在校園，學習在校園的學生而言著實有些挑戰(zhàn)性。但作為學前教育專業(yè)的學生，我這次要去的不僅僅是社會，更是回到我們最初的校園，以一名實習教師的身份！

本次的實習中，我作為一名實習生，積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力。并適應了在社會和工作上的環(huán)境。在此，我將實習的情況做實習報告如下：

一、實習情況

在實習開始后，我經歷了許多的準備和嘗試，終于在老師的指點下，來到了x幼兒園開始了自己的工作。在踏出校園的那一刻，我就感到社會環(huán)境的變化。而通過工作中的體會，我更是認識到自己已經不再是一名學生，而是以一名教師的身份來到了這社會，這些改變和轉變都讓我越發(fā)的適應實習的環(huán)境，雖然還是遇上了不少的困難，但我也開始努力的改變自己，并嘗試著在社會中出色的表現(xiàn)自己。

二、工作歷程

在工作方面，起初我只是跟著老師做事，并組織了一些游戲來引起幼兒們的興趣和注意力。但會很快又恢復了原裝。后來，在前輩老師們的指點中，我嘗試著讓自己加入到幼兒的團隊中，漸漸的和幼兒們打成了一片。

通過這樣的改變，我在課堂上的引導教育能力也得到了提升，并且通過和幼兒們的接近，我也得到了很多過去在校園中沒有體會過的經驗，這都使我的能力得到了進一步的完善。

三、社會生活

除了工作之外，社會的生活也是實習的一部分。雖然工作很忙碌，但我在生活中也有好好的去體會和感受。在社會的獨立生活中，我感到自己對社會有了很多新的認識。在社會中，有很多我沒有見識過的事情，同時也十分考驗我們自身的管理能力！這些體會，對過去身為學生的我們而言，也是一種成長和精力。

四、實習心得

通過此次的實習，我真正的體驗的到了作為一名幼兒教師，一名社會工作者的感受！雖然卻是很辛苦，追在孩子的后面也很累人。但我每天都變得十分充實和滿足。

我知道，自己現(xiàn)在還只是空有知識卻沒有經驗，為此，我要在崗位上繼續(xù)努力，累積經驗技巧，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們！

第二篇：教育專業(yè)實習報告范文

華中師范大學體育學院位于風景秀麗的南湖湖畔，始創(chuàng)于1950年，1979年復辦成立體育系，20xx年在原體育系和公共體育部的基礎上組建體育學院。六十多年來，體育學院秉承“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神，通過學院數(shù)代人的艱辛奮斗和無私奉獻，塑造了華師體育學院燦爛的歷史豐碑，是中南地區(qū)培養(yǎng)體育師資和各類體育專業(yè)人才的搖籃。

體育學院現(xiàn)有體育系、公共體育系、國家體育總局體育文化發(fā)展研究中心3個分支機構，形成了一個學科豐富、層次完備的體育人才培養(yǎng)體系。學院具有“體育學”一級學科博士點和碩士點，可招收體育教育訓練學、體育人文社會學、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育學四個專業(yè)的博士研究生和碩士研究生。其中“體育教育訓練學”為湖北省重點學科。學院還開設教育碩士（學科教學―體育）、體育碩士等專業(yè)學位點，在本科層次設置“體育教育”和“運動訓練”2個專業(yè)。體育學院根據(jù)社會需要，培養(yǎng)學術型和專業(yè)型人才，現(xiàn)有博士生、碩士生、本科生共計1200余人。學院還擁有“體育學”博士后科研流動站，為各類高水平的體育科學研究人才提供優(yōu)良的平臺與環(huán)境。

體育學院初步形成了一支整齊精干、年富力強、團結奮進的專業(yè)教師及學術團隊?，F(xiàn)有教職員工111人，其中專任教師88人。其中教授15人、副教授46人，博士生導師4人，碩士生導師30人，有各項目國際、國家級裁判5人。教師團隊成員包括世界冠軍獲得者、享受國務院津貼的專家。學院教師先后承擔國家社科基金重大項目、全國教育科學規(guī)劃項目、國家社科基金項目以及其他省部級科研項目60余項，學術成果受到社會及學界的高度評價。并擁有“國家特色專業(yè)（‘體育教育’專業(yè)）”、“國家級精品課程（‘學校體育學’課程）”等系列高水平的建設平臺。

體育學院的科學研究以體育、教育領域的重大現(xiàn)實問題和基礎理論問題為中心，注重實證研究及研究過程與方法的規(guī)范化；在學校體育、社會體育（農村體育與體育場館發(fā)展兩個研究方向）、運動心理、體育教師教育等研究領域形成了一定的特色；注重政策咨詢和社會服務，多項研究成果對我國體育、教育改革與發(fā)展政策的制定產生了直接的影響。

華中師范大學體育學院擁有齊全的運動訓練和體育競賽場館。有多功能體育館、羽毛球館、體操房、游泳池、足球場、籃球場、排球場、田徑場（室內、室外）、網(wǎng)球場（室內、室外）等各類現(xiàn)代化體育場館。

華中師范大學體育學院十分重視開展全民健身運動和高水平運動訓練。在校園體育文化建設上，學院確立了“體驗-創(chuàng)新-引領”的發(fā)展方針，在體育教學、群體活動、高水平運動隊、體育文化研究等工作中形成了鮮明的華師特色，健美操、羽毛球、田徑等高水平運動隊成績優(yōu)異，太極柔力球、民族健身舞表演等已成為校園體育“名片”，荊楚“三民”（民間、民俗、民族）體育文化研究則成為文化研究優(yōu)勢方向。近年來，我院多次被評為全國群眾體育先進單位，有20多人次在健美操、游泳等項目競賽上獲得世界和全國冠軍。

華中師范大學體育學院注重對外學術交流，聘有多位國內外知名學者、專家以及體育界人士擔任兼職教授，學術交流頻繁，指導和帶動了我院教學、科研及訓練水平的提高。我院與國外多個院校建立穩(wěn)固的合作交流關系，多次應邀派出教師前往美國、英國、加拿大、法國、俄羅斯、澳大利亞、日本、馬來西亞和香港等國家和地區(qū)外訪問、進修、講學或擔任教練等。

華中師范大學體育學院將繼續(xù)致力于探索和發(fā)展體育領域的專門知識，培養(yǎng)“德技相長、多能一專，學以致教、善為人先”的高水平體育人才，繁榮我國教育與體育事業(yè)，推動體育科學進步。

專業(yè)編號：418

專業(yè)代碼：040201

一、專業(yè)簡介

華中師范大學體育學院體育教育專業(yè)始建于1950年，由于國家政策調整中途停辦，1979年恢復招生至今。體育教育專業(yè)是體育學院辦學歷史最長、基礎最扎實的專業(yè)，也是體育學院最大的本科專業(yè)，該專業(yè)是國家特色專業(yè)，也是湖北省品牌專業(yè)，屬免費師范生教育。體育教育專業(yè)課程設置，不僅強調專業(yè)理論知識的學習，而且注重實踐能力的培養(yǎng)。在注重專業(yè)基礎理論的基礎上，較全面地覆蓋相關理論知識，體現(xiàn)了“注重基礎，關照全面”的思想；在專業(yè)技能的培養(yǎng)上，以“一主一輔，有效拓展”較全面地提高學生的專業(yè)技能水平；在實踐能力的培養(yǎng)上，強調教師教育技能的提高，在體育教師教育標準的指引下“實務為要，觀摩學習”，以四年貫穿的培養(yǎng)方式強化學生的中小學教育教學技能。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有體育及相關基礎學科的基本理論、基本知識和基本技能，適應社會發(fā)展需要，具有豐富的人文教育和科學教育知識以及創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質專業(yè)化的一流師資，能夠勝任中小學體育教學、研究、管理和訓練工作以及學校健康教育工作，并為教育碩士研究生教育提供優(yōu)質的生源。

三、基本要求

本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.樹立科學的世界觀和正確的價值觀，熱愛祖國，熱愛體育教育事業(yè)，教書育人，為人師表。具有良好的思想道德素養(yǎng)，自由和寬容的態(tài)度、團結與協(xié)作精神及一定的審美能力；

2.掌握體育與健康教學、體育鍛煉指導、運動訓練和競賽組織的基本理論與方法，具備教師職業(yè)資格的基本條件，能獨立從事學?！扼w育與健康》課程教學工作，在全面發(fā)展的基礎上有所專長；

3.具有科學的.思維方法和習慣及求實探索和創(chuàng)新精神，有一定的科研能力，較強的實踐能力和自學能力；

4.具有良好的表達和溝通能力，有基本的信息收集、分析、處理和應用能力，形成良好的責任感；

5.具有良好的職業(yè)道德，專業(yè)基礎和科學素養(yǎng)，了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢和新進展，具備現(xiàn)代教育理念、先進的教育教學方法和較強的教育教學組織能力；

6.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，具有健康的體魄，良好的心理素質，形成健全的人格。

四、主要課程

體育學概論、教育學基礎、心理學基礎、學校體育學、體育課程與教學論、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、運動訓練學、各項目理論與實踐等。

五、學制及授予學位

學制：4年

授予學位：教育學學士

六、課程教學學時、學分分布表

七、社群教育平臺

學生至少應獲得3個相關學分，學分具體分布如下：

1、指導社區(qū)及學生俱樂部活動：0.5學分；

2、指導專項運動隊訓練：0.5學分；

3、獲得國家二級以上運動員等級證書（運動訓練專業(yè)學生入學前獲得等級除外）每項0.5學分；

4、獲得國家二級以上裁判員等級證書：每項0.5學分；

5、各專項教學技能等級（最多不超過1.5學分）：每項0.5學分；

6、參加各級各類競賽（最多1.5分）：校級0.5學分，省級以上1學分；

7、獲取國家社區(qū)指導員證書（取最高等級）：國家1級1學分，國家2級0.5學分；

8、各類社會活動志愿者及學院教學助理工作：0.5學分；

9、通過國家CET-4級：1學分；

10、通過國家CET-6級：1.5學分；

11、通過計算機二級：0.5學分；

12、通過計算機三級：1學分；

13、參加學科前沿動態(tài)講座（不少于3次）：0.5學分；

14、科研創(chuàng)新項目：國家2學分、省市1學分、學校0.5學分等大學生科研創(chuàng)新項目；

15、獲得省部級科研與教學獎勵：2分；

16、在核心期刊上發(fā)表論文（最多不超過2學分）：1學分；

17、獲得各類職業(yè)資格證書（最多不超過1學分）：0.5學分；

18、境外游學、交流學習：0.5學分.

八、說明

1、本專業(yè)通識平臺課程與體育教育專業(yè)（非師范）、運動訓練專業(yè)的專業(yè)基礎課程相同，分別在1～6學期開設。

2、本專業(yè)學生為免費師范生，以培養(yǎng)中小學體育教師為目標，不分培養(yǎng)方向。

在專業(yè)平臺選修課中設5個課程模塊，即模塊一為主項理論與實踐課程（課程編號為41821001――41821032）、模塊二為運動項目教學與訓練技能提高課程（課程編號為418220xx――418220xx）、模塊三為運動項目技能擴展課程（課程編號為41823001――41823009）、模塊四為體育人文社會科學類課程（課程編號為41824001――41824006）、模塊五為運動人體科學類課程（課程編號為41825001――41825006）。

學生需選模塊一課程4學分，分別在3、4、5、6學期各選1學分，而且需完成4學分的課外訓練，分別在3、4、5、6學期各完成1學分；學生需選模塊二課程2學分，在第6學期完成；學生需選模塊三課程3學分，在4、5、8學期各選1學分；學生需選模塊四與模塊五課程各2學分，在4、5、6、8學期各選1學分，學生自主選修。課內選修課總學分不低于13學分。

3、通識教育平臺選修課程：（1）任意選修課為12學分，其中自然科學類不少于3學分，社會科學類不少于4學分，其他5學分由學生自主選修。在第2、4、5、6學期分別選修2學分、3學分、3學分、4學分；（2）在交叉互選課中需選修8學分，在3、4、5、6學期分別選2學分，包括體育學科選修課和計算機基礎課程，總學分不少于8學分；（3）學生需選教師教育平臺課程選修課5學分，其中需在第4學期從本專業(yè)開設課程中選修1學分。

4、本專業(yè)學生應修取公共教育平臺必修課26學分；通識教育平臺必修課21學分，選修課25學分；專業(yè)平臺必修課17學分，選修課13學分；課程總學分不少于102學分。

本專業(yè)在第1學期至第6學期確定40學分的雙學位課程供其他專業(yè)高年級學生修讀。學生修讀專業(yè)雙學位課程達到規(guī)定學分并完成該專業(yè)的畢業(yè)論文，符合雙學位學位授予條例的，學校頒發(fā)雙學士學位證書。其中，符合學校輔修條例的，學校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

5、實踐實習教學環(huán)節(jié)應修滿32學分：

（1）本專業(yè)的實驗課程安排在課外進行，總學分2學分，64學時。其中運動解剖學18學時，運動生理學18學時，體育保健學12學時，運動生物化學8學時，體育與運動心理學8學時。

（2）本專業(yè)學生應獲取教師教育技能課程中教師語言、書寫技能各1個學分；

（3）本專業(yè)的主修項目課程安排4學分的課外訓練，分別在3、4、5、6學期各安排1學分。

（4）本專業(yè)的教育見習2學分，時間為2周，分別安排在第4、第6學期進行，每學期時間為1周；

（5）本專業(yè)的教育實習16學分，時間為16周，安排在第7學期進行；

（6）畢業(yè)論文（設計）6學分，時間為6周，安排在第8學期進行。

6、本專業(yè)畢業(yè)要求：本專業(yè)學生在規(guī)定修業(yè)年限內修滿規(guī)定的學分，課程總學分達到102學分，獲得社群教育平臺3學分，并完成所有實踐實驗教學環(huán)節(jié)，外語考試成績符合華中師范大學本科畢業(yè)生的要求，通過論文答辯，準予畢業(yè)。符合學校學位授予條件者，授予教育學學士學位。