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第一篇:輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)報告
經(jīng)過這一個月的暑期社會實(shí)踐家教工作,實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!
首先,我到了輔導(dǎo)班,見到老板的第一件事就是培訓(xùn),不過,讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?,而不是教我們怎么教孩子,所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來之則安之嘛,所以,每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn),晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時間,然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì),呵呵。
不過接下來的效果實(shí)在是在我們的意料之外,發(fā)了“無數(shù)張”的傳單以后,竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周,毫無懸念,這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)?,不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且每天的招生工作實(shí)在乏而無味!因此,大家有了想要放棄的念頭,不過好在,我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下,接下來慢慢的有同學(xué)來報到了,有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感,心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過,接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來,就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作,終于一切都步入了正軌!
我學(xué)的是英語專業(yè),所以我的教學(xué)工作就是教授英語課,我教的是一個初中的學(xué)生,因此,我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點(diǎn):
教師的本職工作
秉承老師的一貫作風(fēng),給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課,這是在教學(xué)工作中必不可少的,為了學(xué)生能聽懂,對他的成績有所提升,這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
人際交往能力
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會,使我與別人對時不會應(yīng)變,會使談話出現(xiàn)冷場,這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
自信
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。
近三個月的暑期社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
第二篇:輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)報告
經(jīng)過這一個月的暑期社會實(shí)踐家教工作,實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!
首先,我到了輔導(dǎo)班,見到老板的第一件事就是培訓(xùn),不過,讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?,而不是教我們怎么教孩子,所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來之則安之嘛,所以,每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn),晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時間,然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì),呵呵。
不過接下來的效果實(shí)在是在我們的意料之外,發(fā)了“無數(shù)張”的傳單以后,竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周,毫無懸念,這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)?,不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且每天的招生工作實(shí)在乏而無味!因此,大家有了想要放棄的念頭,不過好在,我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下,接下來慢慢的有同學(xué)來報到了,有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感,心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過,接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來,就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作,終于一切都步入了正軌!
我學(xué)的是英語專業(yè),所以我的教學(xué)工作就是教授英語課,我教的是一個初中的學(xué)生,因此,我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點(diǎn):
教師的本職工作
秉承老師的一貫作風(fēng),給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課,這是在教學(xué)工作中必不可少的,為了學(xué)生能聽懂,對他的成績有所提升,這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
人際交往能力
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會,使我與別人對時不會應(yīng)變 ,會使談話出現(xiàn)冷場 ,這 是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
自信
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的
知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的暑期社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
第三篇:輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)報告
又是一年酷暑來臨,剛剛忙完學(xué)校的一系列工作,又要轉(zhuǎn)身南下,開始為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及,但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。
今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn),地點(diǎn)依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,規(guī)模已擴(kuò)大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng),不過今年xx驟然擴(kuò)張到20個校區(qū),這需要很大的信心和勇氣,開始我還在懷疑和擔(dān)心,可最終的情況真正證實(shí)了總校的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚。XX的暑假,我重新踏上了這條教育之路,并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)――汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家,多方便啊),所有的事情聽起來都是非常的美好,非常的順利。同時也很幸運(yùn)的被總校賞識,從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負(fù)責(zé)人,仿佛肩上的擔(dān)子重了好多,心里邊的壓力也隨之而來,不過還好,我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結(jié)一切可以凝結(jié)的力量,和我共同挑戰(zhàn)這未來一個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。
招生期,九個人闖蕩陌生的三橋……
一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了,雖然提前給大家一直在強(qiáng)調(diào)招生期的苦與累,但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一份團(tuán)結(jié)和一份激情,我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹,因?yàn)槟銈兡浅錆M希望的雙眼和不畏艱辛的強(qiáng)大內(nèi)心時刻在鼓舞著我,給我向前沖的力量和勇氣。
三橋街,講到招生,它是我不得不重點(diǎn)提到的地方,它是一個很開放很便利的宣傳街道,兩邊都是做生意的商鋪,當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)條件比較好的,這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號,了解完市場,我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定,我們每天早上六點(diǎn)半開始跑步,那些天我很感謝大家的愉快合作,每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候,為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人,而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天,他們都認(rèn)為我們是瘋子,因?yàn)楸M管大雨漂泊,我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進(jìn)天擇,共同學(xué)習(xí),共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情,也喊出了xx對每一個教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他校區(qū),我們也在每天跑操之后進(jìn)行宣誓,作為一位人民教師,發(fā)出心底最清澈的吶喊,同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷,這也是我們對每一位家長及孩子的承諾,是我們內(nèi)心深處的呼喚。
在這條街上,我們留下了多少的汗水和淚水,又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀,但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當(dāng)看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強(qiáng)勇敢而又自信的笑容時,苦點(diǎn)、累點(diǎn)又能算什么。
天將降大任于斯人也!
久旱逢甘霖,駐馬店的天氣是很給力的,連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個不停,而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷,但另一方面的影響又讓我們很被動,鄉(xiāng)間的小路永遠(yuǎn)趕不上縣城的寬敞柏油路,崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里,老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著,然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨,沒有一個人要退縮,還在每天的會議結(jié)束之后商討第二天的計劃和目標(biāo),那時的獵鷹隊(duì)和颶風(fēng)隊(duì)總是那么斗志昂揚(yáng)、信心滿滿,很讓人放心。但,對于我來說,看到大家這么好的狀態(tài),本是應(yīng)該感到高興的,可每天早上要出發(fā)的時候,我就會感到揪心的痛,會很擔(dān)心每一個人,每當(dāng)跟著哪一隊(duì)下去,我都會盡量讓他們多休息會兒,坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事,這樣會分散些注意力,讓疲憊的狀態(tài)快速得到調(diào)整。
就這樣,半個月的招生期接近尾聲……
由于前期大家都付出了很多,所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增,校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題,為了讓每一個孩子都有學(xué)習(xí)的場所和桌凳,需要我們另想辦法。這也是考驗(yàn)我能力的時候,因?yàn)檫@種問題我是第一次遇到,更不用談經(jīng)驗(yàn)了。于是,我邁出了我人生的又一步,依然決定找園長商討,盡快解決這燃眉之急,讓老師的心先穩(wěn)定下來 。然而,園長這個人非常熱心腸,每次有事情 總是比我們提前一步想到,并默默的幫助我們,這一次也不例外,當(dāng)我問他的時候,他說桌凳和教室的事都正在商議,很快就會有答復(fù)了。 我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。
教課期,12個人叱咤風(fēng)云……
7月9號,是三橋分校開班的時間。為了保證教學(xué)質(zhì)量,總校煞費(fèi)苦心,給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗(yàn)的在職教師――劉蠢鮮吐薏鮮Γ褂幸晃蛔ㄒ檔囊?guī)栗rΑ羋堵獨(dú)鮮Α
很快進(jìn)入了大家期待已久的教課期,因?yàn)橹v臺是每個來xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方,在那里可以盡情釋放自己的才能,可以肆意要求學(xué)生回答問題,可以布置以前我們 都不愿意做的作業(yè),可以看著一個孩子的成長與蛻變,可以……太多太多。其實(shí),為期一個月的教課期,說長也不長,說短也不短。說它長,是因?yàn)槿绻覀兝蠋熡眯?,足以?1天內(nèi)改變一個人的“思想、性格、行為、習(xí)慣”;換句話說,如果沒有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置,足以毀滅一個人的前程。說它短,是因?yàn)橐粋€月所能傳授的東西真的太少,甚至到結(jié)束了,還會感覺有好多想到的點(diǎn)只能爛在自己的肚子里;還有與學(xué)生和其他老師的那份感情,還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚,所以從我們在一起的每時每刻,可以看的出來大家都很珍惜。
但是,現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,總是那么變化多端,總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決,又遇到天氣暴熱,空調(diào)壞掉的局面,由于教室人多,孩子瀕臨中暑,導(dǎo)致家長紛紛退費(fèi)。一開始我很不情愿,因?yàn)檫@是我們老師辛辛苦苦,嘴皮子都磨破了才找來的學(xué)生,是那么的來之不易,我想挽留他們,卻遭方總和陳園長的責(zé)怪。我開始很生氣,很不理解,但當(dāng)我了解了背后的故事,我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么固執(zhí),學(xué)生放走的越多,出現(xiàn)的問題和帶來的負(fù)面影響越校不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié),那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局,費(fèi)了很多精力,這一輪的舉報終于到此為止了,條件是我們得離開這個學(xué)校。幾經(jīng)周折,需要搬到斜對面的工商所,一個又臟又簡陋的地方,但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆,拿起各種工具清理新校園,場面是那么的熱火朝天,我很高興又很心疼。
然而,一波未平一波又起,那個舉報過我們的人并沒有收手,看到我們搬家了,又進(jìn)行新一番的進(jìn)攻,繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴(yán)重了,威脅到教育局局長的烏紗帽和名譽(yù)問題,他們也迫不得已做出回應(yīng),要求我們立即退學(xué)費(fèi)、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班?,F(xiàn)實(shí)就是這樣的,時不時就會給你當(dāng)頭一棒,看看你是否能夠抵御這突如其來的暴風(fēng)雨,看看你是否還能頑強(qiáng)的站起來,看看你是否有能力安撫員工,這些都是對我的考驗(yàn)。
三橋校區(qū)解散了,但xx還在茁壯成長,還需要大家共同努力。于是,遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分,劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧?yán)蠋?、崔老師去焦莊,胡老師、左老師去宋集,張老師、賀老師去留盆,我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了,多少有些不適應(yīng)不習(xí)慣,開始的幾天我很擔(dān)心他們有抵觸心理,甚至不敢去聯(lián)系他們。因?yàn)樗麄兌际歉页鰜淼?,我卻讓他們這么折騰,從招生期到迫停沒有一天的消停時間,心里非常愧疚,每當(dāng)一個人的時候就會控制不住地流淚,越想越亂。
殷店,你歡迎我們嗎?
來到殷店的第一個晚上,我感覺到了這邊老師的熱情和友好,而且之后的相處挺和諧的,最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去。
在殷店分校,我還是一樣沒有教課,只負(fù)責(zé)后勤和一些瑣事,很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀,所有的事情都做的很好,我基本上不用操心。但我們?nèi)齻€畢竟是剛來的,沒有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月,沒有一同處理開課前的棘手問題,還有很多東西不太知道,所以每天平淡無奇,讓我總有一種不被需要的感覺,總覺得自己很多余。想著想著,思緒就又回到了三橋,陷入思考:是不是我哪兒做的不對得罪了當(dāng)?shù)厝耍斐伤墓芳碧鴫??是不是我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略有誤?越來越懷疑自己,越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中,每時每刻都想退縮,可又不能在大家面前有絲毫的負(fù)面情緒,思維轉(zhuǎn)換必須在分分鐘間,就像電磁波一樣,高興了波及的面就會大些,想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校,讓我回家算了,可最終都沒有……
其實(shí),當(dāng)環(huán)境改變的時候,我就該站在不同的角度和立場去思考,而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶,而我們面前的是一條寬闊的路,樂觀的人會沿著這條路走下去,而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前?,F(xiàn)在的我們還很年輕,很是充滿激情斗志,所以我為了美好的明天,必須拿出當(dāng)下的最佳狀態(tài),,不停的向前沖、闖、拼,和青春做一份交易。
在這邊,相處時間長了,彼此有了初步的了解之后,也發(fā)現(xiàn)了很多問題,比較明顯的不合理舉動,我已于宋校長交流解決,但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了,因?yàn)槿藷o完人,每個人都是平等的,每個人都有自己的追求和想法,我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己:不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好,傷心也罷,都是別人的生活方式,你無權(quán)也沒必要去干涉,慢慢適應(yīng)就好。其實(shí)這些承擔(dān),都是對我能力的一種考驗(yàn),是對以后生活出現(xiàn)類似問題的向?qū)?,更是我人生?jīng)歷的一種積淀。
xx給了我們一個施展自己才華的舞臺,我們也要對它的成長負(fù)責(zé)!以下是我個人的建議和意見。
1、對總校的建議:
招聘時,每位員工必須面試并嚴(yán)格培訓(xùn),以提高招生和授課效率;
確定市場時,掃清一切障礙。最好準(zhǔn)備多套方案,做到未雨綢繆;
每個校區(qū)制作一個xx的帳篷,宣傳、遮陽;
打中英文對照的報名登記表,吸引家長、孩子的眼球;
教材、教案需給教師配齊,并多提前幾天發(fā)放;
可以沒有課本,但建議給學(xué)生發(fā)一份指導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料工參考;
統(tǒng)一授課內(nèi)容(特殊輔導(dǎo)的學(xué)生除外),統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一考試;
午托、周托和月托費(fèi)用要適當(dāng)增加。
2、對校區(qū)的建議:
1) 讓每位老師和學(xué)生明確xx培訓(xùn)的真正意義;
2) 對公共設(shè)施做清點(diǎn)并將記錄報于總校領(lǐng)導(dǎo);
3) 制定完善的班級、教學(xué)、后勤制度且上墻公告;
4) 安全問題應(yīng)給予足夠的重視,可規(guī)定校內(nèi)一切娛樂設(shè)施禁止攀爬;
5) 節(jié)約用水、用電問題,電器由各班負(fù)責(zé)人控制;
6) 安排一些開發(fā)智力和潛能的課,不定期請專門的老師做講座;
7) 校區(qū)教室可以做招生期的照片墻;
8) 教研組要發(fā)揮作用,做不定期的研討工作,以提高教學(xué)質(zhì)量;
9) 減少每天的節(jié)數(shù),可以將每節(jié)的40分鐘調(diào)為1小時等,提高效率;
10) 建議每人配備一頂遮陽帽。
3、對校長的建議:以身作則、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學(xué)、善于傾聽、勤于總結(jié)、不恥下問……
4、對教師的建議:
團(tuán)隊(duì)間一定要團(tuán)結(jié)和諧,不能搞小團(tuán)體;
有一個好的心態(tài),互相影響和鼓勵,共同進(jìn)步;
任何時候服從總校的安排,不產(chǎn)生排斥心理;
積極提出有利于總校、分校改善的合理建議,而非爛于心中;
靈活對待校長分配的任務(wù),積極主動做事;
對每一個學(xué)生都公平并有責(zé)任心和愛心;
善待學(xué)生,避免打、罵,變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象再發(fā)生;
善待自己,不要超負(fù)荷工作,影響身體健康,得不償失。
以上僅是我個人的拙見,僅供看到我述職報告的朋友進(jìn)行評價和給出好的意見。也許其他分校負(fù)責(zé)人也有同樣的想法,這也恰說明了xx對每一個人都是公平的,我也不例外。
對教課期工作的總結(jié)
歲月匆匆,這一個月馬上就結(jié)束了,總覺得自己沒有做的很好,還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流,還沒有將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給同學(xué)們。雖然這一個月我沒有教課,但是我依然想像其他老師一樣將自己總結(jié)的東西傳授給每一個渴求得到知識的學(xué)生,所以我總在課間和自習(xí)課的時候走進(jìn)課堂,與同學(xué)們交流,談他們的家庭、談他們的學(xué)校、談他們的朋友,我很想從不同方面了解現(xiàn)在的`未成年人。
我喜歡在每一個孩子身上尋找xx存在的意義,就像在宣傳的時候所說,它不僅要求孩子在學(xué)習(xí)成績上有一個突破,更在于讓每一個學(xué)生從“思想―行為―性格―習(xí)慣”上有“質(zhì)”的飛躍。我曾認(rèn)真觀察過一部分學(xué)生,并總結(jié)出來:哪些人需要從思想上改變,哪些人需要從行為上改變,哪些人需要從性格上改變,又有哪些人需要改變習(xí)慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下自己觀察到的現(xiàn)象。我對每個人的期望值雖有所不同,但要求是一致的,希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生,影響著他們的現(xiàn)在你和未來。
對自己的總結(jié)
經(jīng)歷過一些世俗的事情之后,我變的更淡定了,不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力,做事的時候也不再是腦子一熱就做決定,而是深思熟慮之后,才總結(jié)出一個方案。站在xx這個大舞臺上xx,我盡情的施展了自己。同時,它讓我學(xué)會了思考,讓我學(xué)會了忍耐,讓我學(xué)會了變通,更讓我學(xué)會了承擔(dān)。15天的招生期和30天的教課期,我覺得我變了,變得不再那么輕易地發(fā)脾氣,不再愛推卸責(zé)任,不在無厘頭的讓人受不了,而是敢于擔(dān)當(dāng)。就像總校領(lǐng)導(dǎo)常給我講的,我今年和其他分校校長有著不一樣的經(jīng)歷,我應(yīng)該比他們成長的更多,因?yàn)槟切┎粌H是對我現(xiàn)在綜合素質(zhì)的考驗(yàn),更是對我以后人生的指點(diǎn)。
我很感激xx對我的培養(yǎng),很感謝總校對我的照顧,也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人,更加感謝陪我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月,正是有你們的關(guān)心和照顧,我才能這么艱辛而快樂的挺過來,我才能有所改變,我才能收獲意想不到的成長。我的這些改變是對你們的交代,更是對我自己的交代。
第四篇:輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)報告
我在輔導(dǎo)班的工作及感受
實(shí)踐內(nèi)容:作為輔導(dǎo)班的老師給三十幾個小學(xué)生講課,對學(xué)生們所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對即將學(xué)習(xí)的下一學(xué)期的知識作初步了解。
暑假還沒正式放假時,我們專業(yè)的考試已全部考完,在這呆著也是沒有事情做,校園里許多宣傳欄里總是貼了很多暑假兼職實(shí)習(xí)的招工信息,所以我決心好好利用這個大學(xué)期間的最后一個暑假,找一份工作來豐富自己的暑假生活,增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲蚁矚g和小朋友在一起,所以最后定下了一個小學(xué)生暑期輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)老師的工作。
開設(shè)輔導(dǎo)班的是一對夫妻,為人很和藹,我分別稱呼他們?yōu)閺埨蠋熀桶⒁?。由于我沒有申請留校,所以我和張老師商量住在他們家里。7月16日,一大早我就拿著行李打車到了城子西小區(qū),八點(diǎn)以后陸續(xù)有十幾個學(xué)生的家長來送孩子,分別有一年級、三年級、四年級的。上課時間為每周一至周五上午八點(diǎn)到下午五點(diǎn)半,中午十一點(diǎn)半放學(xué)后,孩子們并不回家。大多數(shù)孩子的父母因?yàn)橐习嗷蛘咦錾?,中午沒法回去吃飯,孩子便被托管在這,中午在張老師家一起吃飯??梢钥吹贸鰜恚谶@里上輔導(dǎo)班的孩子們的家長,對張老師一家很信任??蓱z天下父母心,每個父母都希望自己的孩子從小就學(xué)習(xí)好,長大了好有出息??粗改競儗⒆觽儫崆械难凵?,我也能感受到家長們對我的熱情和信任。聽學(xué)生們一聲聲地叫著“老師!老師!”,心里忽然有一種自豪感油然而生,伴隨著這股自豪感而生的還有一種責(zé)任感。
第一周上課,我就感受到了當(dāng)老師的不容易。因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩在家里都被驕縱慣了,老師對孩子也是打不得罵不得,只能苦口婆心的講道理勸告!這個輔導(dǎo)班里有兩個教室,同我一樣在這執(zhí)教的還有另一位我們學(xué)校的女生不過她是過幾天才來的,我們兩個分別輪流在兩個教室里看管不同年級的學(xué)生。有個一年級的學(xué)生,聽他同學(xué)說成績也不錯,我也發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也挺聰明,但是平時舉止卻有些怪異。上課時他會把橡皮或鉛筆用牙咬碎了,以把碎屑扔向別的同學(xué)為樂;每聽到老師批評其他學(xué)生,他就會呼呼的干笑幾聲;在我給別的同學(xué)講題時,他就會大聲的喊叫“老師老師?。∵@道題我不會?。 ?,他會一直叫到我走到他跟前為止。針對他這種情況,我當(dāng)時想我必須得與另一個老師商量對策,這孩子如果繼續(xù)這樣下去會慢慢的變得孤僻,長大了也會影響到他的性格的。放學(xué)后我與張老師一
家一起吃晚飯,經(jīng)常聊天,聊起對孩子的教育和管理方法。通過與張老師的交流,我了解到那位小朋友的基本情況,以后的日子里我對他特別注意,慢慢地他也可以很乖的寫作業(yè)和學(xué)習(xí)了!
由于四年級的學(xué)生年齡較大,有的同學(xué)也很叛逆,一點(diǎn)也不聽話,布置的作業(yè)不做,講課也不聽。學(xué)生大概都是這樣,自己的哪一門課的成績差就越不愿意學(xué)那一門課。最重要的原因是他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,身為老師,最主要的責(zé)任是激起他們學(xué)習(xí)的興趣,所以我決定改變我的教學(xué)方法,至少讓他們在輔導(dǎo)班能有所收獲。經(jīng)過了一個多星期的彼此熟悉之后,我?guī)缀鯇γ恳粋€學(xué)生的個性特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方面的弱點(diǎn)都基本了解了。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學(xué)會了忍耐與寬容,并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路。講英文童話故事考聽力,智趣問答比賽,拼圖答題游戲,情景對話練習(xí)等活動慢慢進(jìn)入了我的課堂,并起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中,寓學(xué)于娛。盡管這樣一堂課下來,“老師”的角色不好當(dāng),但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。比如對一年級的兩個拼音差的同學(xué),我每天都抽出兩節(jié)課來教他讀寫一年級曾學(xué)過的拼音知識;針對三年級的個別英語不好的同學(xué),讓他們每天都抄寫最基本的英語字母及音標(biāo),并記背曾經(jīng)學(xué)過的單詞,一段時間下來,他們的進(jìn)步都還不??!三個月的實(shí)習(xí),對我來說是一個考驗(yàn),六個年級的共三十多個孩子,年齡的差異和知識的差異以及家里的教育差異,使孩子們之間經(jīng)常發(fā)生小矛盾。作為老師的我一開始只是勸和,勸孩子不要哭了,不要打了,然后再講道理。不多久我才發(fā)現(xiàn)我所做的根本不起作用,對于犯錯誤的孩子肯定是要嚴(yán)厲批評的,而俗話說“兩個人打架,不是一個人的錯”,張老師教我說以后再遇到學(xué)生們打仗只管狠勁批評就行!之后發(fā)現(xiàn)這個方法確實(shí)奏效!慢慢地,隨著相處的時間增長,我與同學(xué)們之間越來越熟悉,我也越來越感受到了學(xué)生們的聰明可愛。三個月時間匆匆而過,分別的時候竟然發(fā)現(xiàn)我是那么的不舍,離開這里之后將不再有這么純真的眼神,不再有學(xué)生跟在后面喊“老師,XX又怎么怎么了??”
從事教學(xué)工作需要耐心,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌簡單粗暴。從事教學(xué)工作需要與人交心,在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流掌握
的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
做老師的日子很快就過去了,但卻受益不淺,對于未來,我有了的信心和勇氣。在這些日子里,我和他們是表面上的師生關(guān)系,但意義上是朋友,在休息的時候可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事,而他們也和我說他們的開心與歡笑。不論這其中有過怎樣的困難,我們一起走過,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合,雖然有過力不從心,但我毅然的走了過來,體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西,也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做老師的最大感受,我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。 不僅如此,我們做每一份事都要用心的去做,做輔導(dǎo)老師如此,做任何其它的事都是這樣。
通過這段輔導(dǎo)老師的工作,我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受用一生。這次實(shí)踐培養(yǎng)了我的耐心與寬容,關(guān)心與責(zé)任感,是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
想起那群孩子們可愛而天真的眼神,想起孩子父母熱切而盼望的眼神,我就很開心。至少我在他們的成長過程中起到過一些積極作用。
2010年10月
第五篇:培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報告
前言
“十年磨一劍,霜刃未曾試”。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會,也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。半年里,我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的**實(shí)習(xí)大綱,認(rèn)真研讀,逐一學(xué)習(xí),在思想行動上,努力做到“想實(shí)習(xí),會實(shí)習(xí),實(shí)好習(xí)”,把培養(yǎng)工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長,為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂解疑,指引方向的。在此優(yōu)勢下,我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下,我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識,在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn),大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的,它們各有側(cè)重點(diǎn),一個偏向于理論,一個偏向于實(shí)際,但它們之間卻又存在著聯(lián)系,比如說抽油機(jī):在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場上,我們看到的是抽油機(jī)的各個零部件,以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關(guān),但仔細(xì)分析,我們會發(fā)現(xiàn),抽油機(jī)的各個零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著,公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個部件實(shí)現(xiàn)的功能,他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此,實(shí)習(xí)中,我們在重溫課本上知識同時,將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng),將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng),這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固,還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理,為今后工作中的技術(shù)革新,改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ),極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”,熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中,我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識,積極承擔(dān)崗
位上的責(zé)任義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立頂崗,能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。
實(shí)習(xí)不只是實(shí)習(xí)
不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗(yàn)而努力積極找實(shí)習(xí)工作,有的則是為了從不斷更換的實(shí)習(xí)工作中找到自己適合的工作,有的干脆就是為了打發(fā)時間,讓自己躲在實(shí)習(xí)的外衣里,遲遲不肯面對找工作獨(dú)立生活的現(xiàn)實(shí)。不管怎樣,頻繁的更換實(shí)習(xí)工作會和頻繁的更換正式工作一樣,到處淺嘗輒止,最終得到的也是無從下手。
用人單位對短期內(nèi)頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號,認(rèn)為這樣的求職者缺乏穩(wěn)定性、規(guī)劃性。對于企業(yè)的員工穩(wěn)定和文化發(fā)展有著不好的影響。
實(shí)習(xí)不必專業(yè)對口
對于很多大學(xué)生而言,如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最理想的事情??裳巯?,“工作與專業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。
在選擇實(shí)習(xí)工作時,大學(xué)生其實(shí)不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性,應(yīng)更多地考慮興趣嘗試,在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點(diǎn),惟有如此,才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路
據(jù)調(diào)查顯示,60%以上的應(yīng)屆生認(rèn)為得到相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是才是實(shí)習(xí)的真正目的。他們希望從實(shí)習(xí)的工作中找到自己的工作方向,同時也是一個對社會了解機(jī)會。實(shí)習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖,對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實(shí)起著重要的作用??梢詭椭鷮W(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識、積累社會經(jīng)驗(yàn),并可以親身體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)工作的具體內(nèi)容,認(rèn)清自身距離職業(yè)化的差距。
盡管不少實(shí)習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒,但是從長遠(yuǎn)的利益來看,實(shí)習(xí)更能便于他們找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,讓自己的求職簡歷變得充實(shí)生動。有計劃有針對性的實(shí)習(xí),會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”,提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備,也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
二、實(shí)習(xí)時間:
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
四、實(shí)習(xí)單位和部門:
五、實(shí)習(xí)崗位:
一:負(fù)責(zé)辦公室的日常事務(wù)工作。負(fù)責(zé)各種文件資料的打印:郵件收發(fā),傳送,以及相關(guān)文件,材料領(lǐng)取,保存。
二:認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定,制度:領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)。
三:將文件資料分類保管,存檔,以便隨時翻閱調(diào)用,并負(fù)責(zé)收發(fā),登記,閱簽,清退,整理,歸檔,最重要的一定要堅決執(zhí)行機(jī)要文件的保密工作。
四:負(fù)責(zé)辦公室的其他日常事務(wù),并負(fù)責(zé)來訪,接待,引見,收發(fā)傳真,考勤登記,以及接聽電話等。
五:辦公室文員崗位工作還有一個非常重要的職責(zé),參與,策劃相關(guān)會議:并擬寫通知:傳達(dá)相關(guān)人員,另外還需要負(fù)責(zé)會議記錄,會議結(jié)束后的材料的整理,并提交給負(fù)責(zé)人審核,然后存檔,以備日后查閱。
六:收集有關(guān)信息,向領(lǐng)導(dǎo)提出必要的意見建議,并提醒領(lǐng)導(dǎo)需要盡快辦理的有關(guān)工作,合格的辦公室文員都需要認(rèn)真完成這一使命。
七:辦公室文員崗位工作還包括協(xié)調(diào)人事,財務(wù),甚至倉庫等部門的關(guān)系。 八:及時完成領(lǐng)導(dǎo)交代的事務(wù),并做好辦公室的清潔衛(wèi)生工作。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
在即將畢業(yè)的這幾個月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),從個人發(fā)展方面說,對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處,是一家私企,所以我剛開始的工作并不忙,沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時間,第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹?/p>
但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,每天向我同一個辦公室的同事學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?,F(xiàn)在在辦公室,有閑的時候就會看一些會計方面的書,雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn),有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了,在這短短一個多朋中,曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作,有時受不了經(jīng)理給的“氣”, 自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想,再換個工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?
剛開始就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然,想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作,相比其他人來說待遇挺不錯的了,也不是和其他人比,工作也不是很難,很容易進(jìn)入工作,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺?,F(xiàn)在才明白,在校做一名學(xué)生,是多么的好?。≡缤硪ぷ?,早晚要步入社會,早晚要面對這些避免不了的事。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的.機(jī)