千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《電大實習報告(范文2篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《電大實習報告(范文2篇)》。

第一篇：電大實習報告

實習題目___輪胎成型機的調(diào)試應(yīng)用

倍耐力輪胎成型車間實習報告

一、 實習目的：

為了鞏固所學專業(yè)的知識，豐富實際工作經(jīng)驗，掌握好所學技能，并將所學知識貫穿于實際工作中，特安排本次實習。

二、 實習時間：20xx年9月1日至20xx年10月29日

三、 實習地點：寧陽倍耐力輪胎有限公司

四、 單位介紹：

倍耐力輪胎有限公司成立于1872年，是一家擁有一百多年歷史的意大利上

市公司。作為全球第五大輪胎制造商，公司在全球設(shè)有24家現(xiàn)代化工廠，擁有2萬多名員工，遍布于中國，阿根廷，巴西，埃及，德國，英國，意大利，西班牙，土耳其，美國和委內(nèi)瑞拉。銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球160多個國家和地區(qū)，以其強大的高科技形象，強大的革新能力長期在高性能和超高性能輪胎生產(chǎn)領(lǐng)域居世界領(lǐng)先地位。

今天倍耐力輪胎正成為質(zhì)量、激情和極限性能的代名詞。倍耐力目前是世界一級方程式賽車（F1）的獨家輪胎供應(yīng)商，同時也是國際米蘭足球俱樂部的贊助商。倍耐力十分重視企業(yè)社會責任，先后獲得了20xx中國財經(jīng)峰會“最佳企業(yè)品牌形象獎”和20xx年可持續(xù)發(fā)展在中國評選案例優(yōu)秀獎倍耐力是全球第五大輪胎

制造商。倍耐力承擔了包括轎車、輕型貨車、公交車、摩托車、卡車、農(nóng)業(yè)及推土設(shè)備用胎設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)和市場營銷以及鋼絲連線產(chǎn)品生產(chǎn)和營銷。倍耐力的高新技術(shù)鞏固了與世界知名汽車生產(chǎn)廠商的合作關(guān)系。使倍耐力輪胎被原配于尖端汽車制造廠商的新產(chǎn)品中。20xx年，倍耐力在山東工廠的一期項目建成標志著其正式進入中國市場。目前，倍耐力在中國擁有2條生產(chǎn)線，均坐落于山東兗州，生產(chǎn)卡車胎及轎車胎。倍耐力在中國采取了一系列積極有效的市場活動，例如在上海舉行的20xx年度倍耐力掛歷發(fā)布會及其他文化活動，提升了其品牌知名度，并于20xx年起，連續(xù)三年贊助中國足球協(xié)會超級聯(lián)賽。

五、 實習過程

在輪胎廠，輪胎成型機是很重要，很關(guān)鍵的設(shè)備，它對輪胎的質(zhì)量起著決定性的作用，影響著各方面性能。車間的成型機全部從荷蘭進口，在同行業(yè)內(nèi)是最先進的設(shè)備。成型機采用先進的PLC自動化控制，具有高度的集成統(tǒng)一性和開放性，標準化的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一的編程組態(tài)環(huán)境和高度一致的數(shù)據(jù)集成。全集成自動化不僅通過現(xiàn)場總線技術(shù)實現(xiàn)了系統(tǒng)自身與現(xiàn)場設(shè)備的縱向集成，同時也實現(xiàn)了系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的橫向聯(lián)系，使通信覆蓋整個企業(yè)，確保了現(xiàn)場實時數(shù)據(jù)的及時、精確和統(tǒng)一。實現(xiàn)公司的供應(yīng)鏈、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場和管理層之間的信息無縫傳輸。通過全集成化自動化，可以實現(xiàn)從輸入物流到輸出物流整個生產(chǎn)過程的統(tǒng)一協(xié)同自動化，實施完整的生產(chǎn)現(xiàn)場自動化。

在這一個月內(nèi)，我參于了輪胎成型的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)、管理工作。成型機主要分為一下幾大塊：TBM成型；胎體供料架；帶束層供料架；冠帶條供料架；胎面供料架。

1、 成型機機械的安裝

①輪胎成型機的地基處理；基礎(chǔ)底板(± 40 mm厚) 用來作為固定成型機的基礎(chǔ)安裝在地面上，用經(jīng)緯儀將底板找水平，精度為± 1 mm，用地腳螺栓使底板與地面固定，底板盡可能地與地面貼實，在地面和底板地部之間若出現(xiàn)的裂縫可以用墊片或環(huán)氧水泥添實，基礎(chǔ)底板的邊緣可以用水泥漿抹蓋。

②中心水平位Z的固定；在地面上劃中心線使其比TBM本身更長些:每邊約2米，再精確地劃出BT鼓和CC鼓的中心線，以及帶束層供料架和胎面供料架的中心線及胎體供料架中心線，各系統(tǒng)架依據(jù)地面中心線安裝。

③風管的安裝；在主氣源接入處安裝一個閥,如果選用需要時關(guān)斷或鎖住主氣源，胎圈設(shè)Z器的氣源是從預Z架處接入:如果是”胎圈預Z架在下面”或” 胎圈預Z架在主架上面”則它們的氣源一般是從胎體鼓主閥供給。連接真空；胎體側(cè)主軌,胎體側(cè),自動供子口加強層及冠帶條/層。

2、 成型機電氣的安裝 線槽的布局，固定；電纜的排列，強電、弱電的電纜要與通訊電纜分開安Z，防止干擾，尤其是光纜更要注意，不得小半徑彎折，防止斷裂；安全設(shè)備的安裝，安全光柵要垂直水平地對射，進行大面積的，大范圍的覆蓋，防止輕微晃動觸發(fā)報警；接地裝Z的測量，用專用儀器測量接地電阻，使其阻值不的大于10歐姆，或者在接地極周圍放些化學元素，降低電阻，提高導通率，所有接地要連接在一起形成網(wǎng)。

3、 設(shè)備上電，硬件調(diào)試；下載用戶程序；排除停機錯誤；調(diào)試用戶程序。

通過執(zhí)行用戶程序來檢查系統(tǒng)的功能，可以在組織塊OB中逐一調(diào)用各邏輯塊，一步一步地調(diào)試程序。在調(diào)試時應(yīng)保存對程序的修改。調(diào)試結(jié)束后，保存調(diào)試好的程序。在調(diào)試時，最先調(diào)試啟動組織塊OB100，然后調(diào)試FB和FC。應(yīng)先調(diào)試嵌套調(diào)用最深的塊，最后調(diào)試不影響OB1的循環(huán)執(zhí)行的中斷處理程序，

或者在調(diào)試OB1時調(diào)試他們。

用變量表調(diào)試程序；使用程序狀態(tài)功能，可以在梯形圖、功能塊圖或語句表程序編輯器中形象直觀地監(jiān)視程序的執(zhí)行情況，找出程序設(shè)計中存在的問題。但是程序狀態(tài)功能只能在屏幕上顯示一小塊程序，調(diào)試較大的程序時，往往不能同時顯示與每一功能有關(guān)的全部變量。變量表可以有效地解決上述問題，使用變量表可以在一個畫面同時監(jiān)視、修改、和強制用戶感興趣的全部變量。一個項目可以生成多個變量表，以滿足不同的調(diào)試要求。變量表可以賦值或顯示的變量包括輸入、輸出、位存儲器、定時器、計數(shù)器、數(shù)據(jù)塊內(nèi)的存儲器和外設(shè)I/O。 用變量表監(jiān)視和修改變量的基本步驟：

①生成新的變量表或打開已有的變量表，編輯和檢查變量表的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^剪貼板復制、剪切和粘貼來復制和移動變量表，在移動變量表時，源程序符號表中相應(yīng)的符號也被移動到目標程序的符號表中。

②建立計算機與CPU之間的硬件連接，將用戶程序下載到PLC。在變量表編輯器執(zhí)行菜單命令PLC-連接到-組態(tài)的CPU，建立被激活的變量表與CPU的在線連接。如果同時已經(jīng)建立了與另外一個CPU的連接，這個連接被視為已組態(tài)的CPU，直到變量表關(guān)閉。

③將PLC由STOP模式切換到RUN或RUN-P模式。在STOP模式修改變量時，因為沒有執(zhí)行用戶程序，各變量的狀態(tài)是獨立的，不會互相影響。這種變量修改功能常用來測試數(shù)字量輸出點的硬件功能是否正常。在RUN模式修改變量時，各變量同時又受到用戶程序的控制。修改變量后，用工具中的修改按鈕將修改值寫入CPU。在變量表中輸入變量時，每一行輸入結(jié)束時都要執(zhí)行語法檢查，不正確的輸入被表為紅色。如果把光標放在紅色的行上，可以從狀態(tài)欄讀到錯誤

信息，按鍵可以得到糾正錯誤的信息。變量表每行最多255個字符，不能用鍵進入第二行。

④用工具欄中的監(jiān)視按鈕激活監(jiān)視變量的功能。將CPU模式選擇開關(guān)扳到RUN位Z，執(zhí)行菜單命令變量-監(jiān)視，啟動監(jiān)視功能。變量表中的狀態(tài)值按設(shè)定的觸發(fā)點和觸發(fā)條件顯示在變量表中。如果觸發(fā)條件設(shè)為每次循環(huán)，再次點擊監(jiān)視按鈕，可以關(guān)閉監(jiān)視功能。如果在監(jiān)視功能被激活的狀態(tài)下按鍵，不經(jīng)詢問就會退出監(jiān)視功能。

4、 上料試生產(chǎn)。輪胎的工藝流程大致分為4大部分：半成品；成型；硫化；檢驗。而成型部分有由10個工序組成①貼合內(nèi)襯層；②子口加強層；③一號胎體簾布；④二號胎體簾布；⑤扣圈；⑥成型；⑦壓合胎面；⑧反包；⑨壓合胎側(cè)；⑩移走生胎。組成輪胎的原料由內(nèi)襯層、胎體、帶束層、冠帶條、胎面組成。準備好各種原料并裝到料車上，推到相應(yīng)工位準備就緒。啟動機器，根據(jù)生產(chǎn)工藝的配方即工序，一步一步地貼合各種原料，并檢查原料結(jié)合是否符合要求，在公差范圍之內(nèi)。最后，通過質(zhì)檢人員初次檢查、認證，沒有問題，進入下一道工序硫化。硫化完通過儀器檢查沒有質(zhì)量缺陷，進入批量生產(chǎn)或正式生產(chǎn)，調(diào)試完成。

5、 根據(jù)設(shè)備維護保養(yǎng)計劃表對設(shè)備進行預防性、定期性維護保養(yǎng)，減少設(shè)備的故障率，使問題消滅在萌芽狀態(tài)，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，增加效益。

第二篇：電大畢業(yè)實習報告

電大畢業(yè)實習報告

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的電大畢業(yè)實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實習目的：通過教育教學實習，把所學的理論知識與教學實踐相結(jié)合，進一步提高自己的初中語文教學技能和水平，電大本科畢業(yè)實習環(huán)節(jié)實習方案實習報告。

實習要求：了解初中教育的現(xiàn)狀，帶給學生一種更加富有吸引力的課堂教學形式，為學生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間。

實習時間：20xx年3月1日--4月1日

實習地點：山東省汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學

實習班級：初中一年級三班

輔導教師：王老師

實習內(nèi)容：初中語文課堂教學和班主任工作

實習方式：在輔導教師和其他有關(guān)教師的幫助下，進行初中語文課堂教學，開展班主任工作。

實習步驟：

1、見習階段--認真鉆研教材，摸透教情學情，寫出具體可行的教學實習方案，虛心向輔導教師和有關(guān)專家請教，肯請他們提出寶貴意見，并積極走進課堂，觀摩優(yōu)秀教師的語文教學實施過程;

2、實習階段--寫出教案定稿，積極走進課堂，開展語文教學工作，虛心聽取輔導員和有關(guān)師生的意見，及時調(diào)整教學實施過程中的不當之處，及時寫出教學實習筆記，積極參加班級管理工作;

3、教學總結(jié)階段--根據(jù)教學見習和實習過程中的有關(guān)心得體會，寫出教育實習總結(jié)報告。

教學實習報告：

在這次實習期間，作為一名實習教師，我嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任工作。怎樣把語文課上好，這是實習的重點。我的體會是，首先，要認真?zhèn)湔n。其次，要善于調(diào)動學生思維的積極性。再次，要做好教學反思與總結(jié)。最后，認真對待批改作業(yè)。實習的第一周，我在指導教師的帶領(lǐng)下開始聽課，認真學習別人的教學經(jīng)驗。我的體會是，必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學習。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學方法注重分析，而這個學校學生的素質(zhì)一般，對抽象分析較難理解，繼而引發(fā)對學語文缺乏興趣。即使部分能力強、愿意學的學生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學生的原則。在教學《口技》第一節(jié)課時，我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好，但我盡了自己的全力。指導老師后來說，老師應(yīng)該自己讀，這樣讓學生感到親切，不能自己不讀，又說學生讀的這不好那不好。

要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題剛一提出，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

批改作業(yè)，我注意糾正每個錯誤，在批語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況勉勵他們，開導他們。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在他的作業(yè)本上寫明。我的指導思想是要不斷給學生改正錯誤的機會，要允許學生在改正錯誤，追求上進的過程中有反復，但不能嗦，說來說去就那么幾句，要根據(jù)學生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通過作文了解學生的性格、生活、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式，我認為表達的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的份量對初一年級學生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。學生寫作文并不怎么投入，他們感興趣的是說出自己的'心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會失去了解學生內(nèi)心世界的絕好機會。作為教師，要時刻牢記教記。

教師在教學過程中不僅要把握一個度，還要把握一個面，即不能難度太高，又需要在學生的基礎(chǔ)知識面上有一個進一步的擴大，讓學生感到有了興趣才更易于吸收。在實際的教學過程中，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的，教師作為主導，學生作為主體，這在很大程度上決定了教學的質(zhì)量。因此不管是在此次的教學中還是在今后的教學中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個主要因素。通過這次的實踐教學，我也認識到了自己許多方面的缺點與不足：

(1)朗讀教學開展不夠充分。《口技》是一篇非常生動有趣的課文，必須要求學生對全文進行多次朗誦，以鞏固學生對全文的整體印象，通過多次朗讀，才能真正把語文課上出語文味兒來。

(2)沒能很好的調(diào)動學生的積極性。由于并不清楚學生的語文功底，不知道學生的個性愛好，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學生的實際情況來進行提問，只能大體依據(jù)課文的需要來進行提問。在以后的教學中，應(yīng)注意學生的個性和特長，提出有針對性的問題。

(3)自身語文功底不扎實。生動有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引，學生則聽得津津有味。在課文知識講解的過程中，老師應(yīng)適當穿插一些有趣的小故事，以提高學生學習的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白。

(4)教學經(jīng)驗有待提高。在執(zhí)行教學任務(wù)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是一個很小的方面，即使你自認為非常有把握的一個方面，也應(yīng)該把它寫下來，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識。這一次的實習，我學到了很多東西，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累。要做一個成功的教師，那就必須用心去教書。在實習中，本人能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學校組織的各項活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

班主任實習報告：

班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。

在實習班主任工作的過程中，我學到了很多關(guān)于班級管理方面的知識，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進生等等。這些經(jīng)驗都是非常寶貴的。起初我遇到了許多困難，學生非常不配合我的工作。我曾想要使用強制方法，比如罰抄作業(yè)、打掃衛(wèi)生、罰站等。

誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。我領(lǐng)悟到：要做好班主任工作就要了解學生，愛學生，信任學生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引導者，是學生的學習伙伴、知心朋友。

在實習班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出班內(nèi)每一個同學的名字，然后了解每個學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。

所以我很注意把握了一個度。我還開展有益的班級活動，與學生加強感情后上課?？荚嚂r，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為"學會欣賞與贊美"的主題班會。

讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。從各個方面交流了如何辯證的去看別人的優(yōu)缺點，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新能力都很高。這樣激發(fā)了學生的學習積極性。教師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它，因為我面對的永遠是一群充滿了朝氣和活力的青少年，所以我熱愛我的學生，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的教育者只是一個教書匠，教育工作只是一種謀生的手段。

教師的愛應(yīng)該像母親般細膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。

總之，在這段實習期間，我收獲很多，學到了許多書本上沒有的東西，積累了一些教學經(jīng)驗，使我更堅信了從事教育事業(yè)的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力工作，扎扎實實搞好教學，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生。