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第一篇：計算機專業(yè)實習報告范文3000字

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第二篇：計算機認知實習報告

精選計算機認知實習報告

計算機認知實習報告模板

一、實習目的

1.認識局域網(wǎng)的組網(wǎng)設備、掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)方法;

2.了解網(wǎng)線(雙絞線與RJ―45接頭)的制作方法和原理;

3.參觀計算機教學實習中心機房網(wǎng)絡結構，對計算機網(wǎng)絡組成、硬件設備等有一定的認識;了解局域網(wǎng)的拓撲結構(重點掌握總線型和星型結構的特點)和局域網(wǎng)組網(wǎng)方法;

4. 初步了解網(wǎng)卡和協(xié)議的安裝配置。

二、實習內(nèi)容

1. 了解計算機硬件系統(tǒng)組成;

2. 認識網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器、交換機等網(wǎng)絡設備;

3. 講解網(wǎng)線(雙絞線與RJ―45接頭)的制作工具、制作方法;

4. 講解局域網(wǎng)組網(wǎng)方法;

5. 參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網(wǎng)組成;

了解網(wǎng)絡協(xié)議和網(wǎng)絡配置。

三，實習的基本方法

本次實習主要采取參觀的形式，有我們的代課老師(楊老師)把全班三十二人次分為了兩組。

首先是對局域網(wǎng)的組網(wǎng)設備進行認識和街掃局域網(wǎng)的組法。其間，楊老師通過實物分組進行講解計算機硬件系統(tǒng)的組成，網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器、交換機等網(wǎng)絡設備的功能和用途，局域網(wǎng)組建的方法，具體講解了以太網(wǎng)的組網(wǎng)方法，包括網(wǎng)卡安裝、網(wǎng)線認識和制作方法、集線器連接形式和方法等內(nèi)容。我們大家都在認真聽講，仔細觀察，并做好了作好了相關的記錄。

其次，參觀了實習機房網(wǎng)絡的組成，這與使得實習與局域網(wǎng) 的組成、安裝、緊密地聯(lián)系在一起，以計算機教學實習中心機房作為網(wǎng)絡實例，觀察計算機網(wǎng)絡的組成 ，并畫出了網(wǎng)絡拓撲結構圖 。觀察了機房內(nèi)聯(lián)網(wǎng)計算機的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡連接方式，交換機間的連接關系，網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡建成的時間等數(shù)據(jù)。記錄了網(wǎng)絡中使用硬件設備的名稱、用途及連接的方式。畫出了實習中心網(wǎng)絡拓撲結構示意圖，參照的是信息工程學院網(wǎng)絡教學網(wǎng)站。并進行分析了網(wǎng)絡使用的結構及其所屬類型。(后附實習機房網(wǎng)絡結構示意圖與

交換機連接示意圖)

第三步，.對計算機網(wǎng)絡的參數(shù)設置的觀察。

做這部實習時，首先要啟動計算機，然后查看計算機的網(wǎng)絡參數(shù)，并記錄主要網(wǎng)絡配置參數(shù)。 具體有如下幾步操作。

a.在Windows系統(tǒng)的桌面上選中“網(wǎng)上鄰居”圖標，單擊右鍵，在彈出得菜單中單擊“屬性”選項對話框(或單擊“開始”→“設置”→“控制面板”→“網(wǎng)絡”圖標，即出現(xiàn)“網(wǎng)絡”配置)。了解網(wǎng)絡配置。

b.單擊“標識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。

第四步，了解雙絞線、RJ―45接頭的制作方法。

在做完前三步后我們的實習任務是了解雙絞線、RJ―45接頭的制作方法。老師給我們言傳身教，親自給我們演示了雙絞線、RJ―45接頭的制作方法。首先、認識五類雙絞線的結構：觀察雙絞線的對數(shù)，顏色標識等。

實習使用的雙絞線是5類線。由8根線組成，顏色分別為：【橙白，橙】，【綠白，綠】，【藍白，藍】，【棕白，棕】

試驗用的RJ-45水晶頭由金屬片和塑料構成,特別學要注意的'是引腳序號,當金屬片面對我們的時候從左至右引腳序號是1-8, 這序號做網(wǎng)絡聯(lián)線時非常重要,不能搞錯。

了解雙絞線與RJ―45接頭連接方式，直通線、交叉線制作方法。

下面介紹RJ-45連接器和雙絞線線序及幾種應用環(huán)境下雙絞線的制作方法，工程中使用比較多的是EIA/TIA打線方法，線序如下：

(1)直通線或正線(即標準568B)：兩端線序一樣，用于：PC與HUB、HUB與HUB普通口-級連口、HUB(級聯(lián)口)與SWITCH、SWITCH與ROUTER機器與集線器連接。

1 2 3 4 5 6 7 8

A端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕(如圖568B Male)

B端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕(如圖568B Male)

(2)交叉線或反線(568A)：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發(fā)送端口與接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A線序：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。用于PC與PC、HUB與HUB普通口、HUB與HUB級連口到級連口、HUB與SWITCH、SWITCH與SWITCH、ROUTER與ROUTER。

A端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕(如圖568B Male)

B端：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕(如圖568A Male)

實習機房網(wǎng)絡結構示意圖

連接主交換機

支干交換機

PC01

PC20

A區(qū)

交換機1

交換機n

PC01

PC20

D區(qū)

工作組

交換機n

工作組

交換機1

支干交換機

交換機連接示意圖

連接主交換機

四.實習總結：

我想每一次實習都是一次蛻變，我們的能力得以提升;我們的思想得以改變;我們的頭腦得到豐富。我們在不斷的學習與總結中得到進步;在千萬次的失敗后得以成功。相信千百次的蛻變我們一定會有質(zhì)的飛躍。正如NAPOLEN.HILL的成功學公式所說：Q1+Q2+MA=C。數(shù)量與品質(zhì)并進便會得到豐厚的收獲!!!

第三篇：計算機科學與技術認識實習報告

計算機科學與技術

認識實習報告

學院：海南大學三亞學院

專業(yè)：計算機科學與技術

學號：1010711015

姓名：李媛媛

一：認知實習目的

計算機科學與技術專業(yè)10級學生在學校對計算機理論方面的知識有了初步的了解，為了增加學生們對計算機科學與技術在生產(chǎn)實際中的應用的知識。除了在教學中安排大量的實驗課外，還應組織外出參觀實習這樣一種特殊的教學過程, 這樣對擴大學生的知識面，增強感性知識，可起到課堂教學和實驗教學不足的補充。同時它對學生理解課堂教學中的理論問題，提高實際動手能力以及初步掌握工程技術課題設計的入門方法等均有很重要的意義。

一、 實習時間

2011-8-1

二、 實習地點

1、 富建信息系統(tǒng)股份有限公司

2、 中信軟件教育中心

三、 實習經(jīng)過

①上午：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

1.參觀后來到公司的多功能會議室，聽取公司的HR對公司的詳盡講解，其中包括公司的成立，發(fā)展過程，目前的狀況以及未來的發(fā)展藍圖。

2.講解完后，開始了互動的環(huán)節(jié)，大家開始踴躍的問問題，把心中的

疑慮和想法以及不懂的地方講出來。

3.技術總監(jiān)開始向我們演示一些開發(fā)的應用，讓我們了解公司所要從事的開發(fā)，為我們以后步入社會提供了很充分的信息，讓我們充分了解自己的不足，還有我們該應該怎么樣去學習。

4.參觀公司所在地區(qū)的辦公室，了解公司各部門之間的關系。

5．下面是拓維公司的一些介紹：

拓維，“拓新思維，創(chuàng)造未來”。

拓維信息系統(tǒng)股份有限公司成立于1996年，秉承"誠則通、信則達"的經(jīng)營理念，全力打造國內(nèi)手機動漫第一品牌和國內(nèi)最大最優(yōu)秀的移動生活服務平臺。

目前，公司在北京、上海、廣州、云南、貴州、江蘇、河南、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古等全國幾十個省市區(qū)設有分公司或辦事處，發(fā)展成為凈資產(chǎn)過5億、擁有1500多名員工的股份制科技創(chuàng)新型企業(yè)。公司榮獲國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)、國家信息產(chǎn)業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成一級資質(zhì)企業(yè)、國家數(shù)字媒體技術產(chǎn)業(yè)化基地－動畫技術中心企業(yè)、國家文化部動漫游戲振興基地－手機動漫游戲企業(yè)、國家移動電子商務產(chǎn)品創(chuàng)新中心等多項資質(zhì)。2008年7月，公司在深圳證券交易所中小企業(yè)板成功上市，成功打造中國動漫第一股，股票代碼為002261。

公司主要面向中國廣大企業(yè)和移動終端用戶提供行業(yè)軟件開發(fā)及移動生活易等便民利民服務，用戶遍及各大電信運營商，以及煙草、金融、政府和制造行業(yè)，成功推出電信行業(yè)管理支撐系統(tǒng)、移動支付系統(tǒng)、煙草MES系統(tǒng)等大型信息化軟件產(chǎn)品，業(yè)務覆蓋全國，并獲得多項國家創(chuàng)新基金項目，國家863計劃項目和國家發(fā)明專利，擁有近30項國家著作權登記產(chǎn)品和一批省市技術進步獎，打造出一個又一個成功且漂亮的經(jīng)典案例。近年，通過技術和業(yè)務創(chuàng)新，公司成功推出手機動漫、移動電子商務、移動SI、平臺支撐類等多種服務，并迅速占領國內(nèi)市場。把握機遇、厚積薄發(fā)，拓維信息在軟件開發(fā)、軟件運營的基礎上將逐步轉向移動互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的開發(fā)，促進產(chǎn)業(yè)升級和戰(zhàn)略轉型，爭做國內(nèi)同類行業(yè)中的“領頭羊”。

②下午：富建軟件教育中心

1.在機房聽老師介紹中信的發(fā)展歷程和其他概況。

2.聽富建創(chuàng)始人陳龍生演講關于IT行業(yè)的發(fā)展前景，讓大家對將來的就業(yè)有一個大概了解

3.聽富建講師演講關于大學生找工作，給大家以極大啟發(fā)，對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有了一個輪廓。

4.下面是一些富建軟件教育中心的資料：

富建軟件教育中心是由一批海外留學人士、優(yōu)秀軟架構師組建的高新技術教育中心，中心主要技術骨干(教師團隊)有在日本及其歐美從事多年java軟件開發(fā)設計工作經(jīng)驗。中心以國內(nèi)外軟件人才需求特點和緊缺領域為導向，面向軟件工程國際前沿，引入國內(nèi)外先進教學模式，培養(yǎng)直接與社會需求接軌，具有國際競爭力,能勝任大中型復雜軟件系統(tǒng)的高水平、工程型、實用型軟件高級人才。中信軟件著眼于領先的軟件開發(fā)服務、企業(yè)技術咨詢服務和信息化整體解決方案,以及培養(yǎng)教育人才的供應商之一，致力于融合先進管理理念和信息技術，為學生創(chuàng)造價值。中心以軟件教育工作為主，兼顧企業(yè)技術咨詢服務及軟件開發(fā)。旨在以負責任和持續(xù)創(chuàng)新的精神，為學員提供最好的服務以及人才教育。來自軟件企業(yè)的專家們對中心注重學生項目實踐能力、自學創(chuàng)新能力、交流表達能力、團隊合作能力培養(yǎng)的全新教學模式深表贊賞。

富建軟件教育中心定位高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，主要以中南大學、湖南師大、長沙理工大學、湖南商學院等省內(nèi)知名高等學府的在校計算機相關專業(yè)學生為依托 ，入學門檻高，營造濃厚的學術氛圍。

五、實習收獲與體會

這次參觀實習很快就結束了，雖然只有短暫的一天，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開拓了我們的視野，經(jīng)過這一天的認識實習，心靈的感受，通過在拓維信息系統(tǒng)股份有限公司和中信軟件教育中心的參觀，特別是跟工程師和技術人員的交談，使我們認識到了作為一個計算機專業(yè)生，應該具備的素質(zhì)和應該掌握的技能。也正是這次的認識實習通過真實的現(xiàn)場感受，讓我們體驗到了專業(yè)魅力，感受到了自己職業(yè)要求，感謝實習，讓我們真正明白了計算機專業(yè)，明白了自己的責任，明確了計算機專業(yè)的學習方向。通過實習我們感受到了真正的計算機魅力，我們有了自己的夢想與目標，有了自己的目的和方向。再次感謝在實習中幫助過我們的人，相信在實習后我能在學習中找到更多的樂趣和信心！學好這個專業(yè)，造福于人！