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第一篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

、林永城

11電子信息工程

3電子工程學(xué)院

2013/12/16

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

12月16號(hào)開始了為期一周的金工實(shí)習(xí)，之前也不知道金工實(shí)習(xí)是做什么的，心里充滿了好奇。這周過后，覺得這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作。期間，我們接觸了車工、鉗工、激光加工、數(shù)控銑、數(shù)控車這幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。一開始的感覺就是“神奇”，那些曾經(jīng)覺得很復(fù)雜的東西，看似無法做到的東西，只要一部小小的機(jī)器就可以搞定。看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。讓我真正領(lǐng)悟到機(jī)器的力量，人類是善于創(chuàng)造工具和利用工具的高級(jí)動(dòng)物。

金工實(shí)習(xí)是我們多數(shù)東莞理工學(xué)院學(xué)生的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過金工實(shí)習(xí)接受最基礎(chǔ)的工業(yè)訓(xùn)練，了解工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)、了解自己所學(xué)專業(yè)和制造業(yè)有什么關(guān)系，初步培養(yǎng)我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀念、職業(yè)道德、安全意識(shí)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。

大家都期盼著這次實(shí)習(xí)的到來，期盼在學(xué)習(xí)中，可以“偷懶”去享受一下工廠的生活，然而，實(shí)習(xí)后我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，并不像我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件需要我們盡心盡力做好的事情。

剛進(jìn)校金工實(shí)習(xí)基地，就看到墻上貼著顯目的幾行字“安全生產(chǎn)”“預(yù)防為主”等等，充分闡述了工業(yè)安全的重要性。每節(jié)課，老師都會(huì)花上些時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題，對(duì)于老師的話，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅，安全的度過了實(shí)習(xí)的五天。在這短短一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到了很多，我不僅學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的東西，而且也鍛煉了自己的實(shí)踐動(dòng)手操作的能力。

鉗工

第一天，我們實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是鉗工，鉗工可以說是這次實(shí)習(xí)最辛苦與勞累的一項(xiàng)，這需要較高的手工操作能力。經(jīng)過老師的介紹，認(rèn)識(shí)到鉗工是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法，鉗工操作主要是在木制的鉗工臺(tái)和虎臺(tái)鉗上進(jìn)行。還熟悉手鋸這一鋸削工具，是由鋸弓和鋸條組成，安裝鋸條，這也是有講究的：鋸齒向前，松緊適當(dāng)。以及學(xué)到了正確的鋸削姿勢與握鋸、鋸削速度；銼削是鉗工最基本的操作，如何用銼刀對(duì)工件表面進(jìn)行加工（包括挫平面、外圓弧面銼削）。老師好嚴(yán)格，講了好多要注意的細(xì)節(jié)，如細(xì)屑不能用嘴吹，手的角度，站姿等。知道原理后，老師要求我們每人將一塊T型的鋁塊做成（30mm×30mm）印章，因?yàn)檎`差范圍是+-0.1，所以在銼削的時(shí)候，我花的時(shí)間很多，為了保證誤差盡可能小。這個(gè)過程非常需要考驗(yàn)我們的耐心，要慢慢的進(jìn)行打磨，讓T型鋁塊慢慢磨成自己需要的形狀。最后，還需要去打孔，在自己所需的位置打一個(gè)孔。還好最后銼削出來的印章誤差在0.1之內(nèi)。說實(shí)話，鉗工的實(shí)習(xí)是很枯燥的，可能干一天卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣。那天天氣很冷，手很冰冷，做磨的過程手還是有點(diǎn)痛，經(jīng)過鋸、銼、鉆等工序，順利的完成任務(wù)，看著自己的勞動(dòng)成果，還是挺開心的。

數(shù)控銑 第二天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)控銑，這是比較輕松的實(shí)習(xí)任務(wù)，老師首先給我們介紹了數(shù)控銑床是在一般銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的自動(dòng)加工機(jī)床，也稱NC（Numerical Control）銑床、電腦鑼等，數(shù)控銑床通過編程，自動(dòng)完成基本的銑削、鏜削、鉆削、攻螺紋等工作，可加工各種形狀復(fù)雜的零件，具有高精密度、高復(fù)度、高效率及高自動(dòng)化程度等特點(diǎn)。通過PowerMILL8.0軟件自動(dòng)編程學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以通過自己的編程，讓機(jī)器自動(dòng)加工。深深的感受到人類的智慧，使用工具的超強(qiáng)能力。我們先在課室里面學(xué)習(xí)了怎樣用PowerMILL8.0軟件去編寫一個(gè)程序，我們按照老師的講解跟視頻一步步去編寫程序，感覺還是挺繁瑣的，如果程序?qū)懖怀鰜?，我們要的模型也就做不出了。最后，我們同組幾人齊心協(xié)力把程序做好，然后老師把程序弄到機(jī)器里面，最終順利做出模型，心里很是開心。老師說，以后我們?nèi)绻麉⒓犹魬?zhàn)杯的話，可以通過這些機(jī)器，做出偉大的作品。可能申請(qǐng)來這邊做你所需要的模型，感覺以后有機(jī)會(huì)就不愁找不到做模型的機(jī)器了。

數(shù)控車

第三天，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。在進(jìn)行操作之前，老師先給我們?cè)敿?xì)地講解代碼的編寫，包括如何確定坐標(biāo)系位置、各代碼功能（G功能、M功能、S功能和T功能）的使用。因?yàn)槊總€(gè)機(jī)床都有它相應(yīng)的誤差，我們要自己按照實(shí)際情況去更改代碼，以便更準(zhǔn)確的制作。我們反復(fù)操作，先做毛坯，然后再加工成螺栓，最后經(jīng)過我們組兩個(gè)人的努力還是順利做出非常精確的螺栓。個(gè)人覺得，數(shù)控車比手工車床效率高多了，節(jié)省很多勞動(dòng)力

激光加工

第四天，我們實(shí)習(xí)的是激光加工，激光加工是目前先進(jìn)的加工技術(shù)，要利用高效激光對(duì)材料進(jìn)行雕刻和切割，主要的設(shè)備包括電腦和激光切割(雕刻)機(jī)，我們實(shí)習(xí)的是汽化切割。激光加工（帶圖片），原先還不知道為什么要在小括號(hào)中提醒我們要帶圖片，當(dāng)實(shí)習(xí)老師跟我們講解了激光加工的實(shí)際意義后我才懂得“帶圖片”的真正意義。

激光加工是利用電腦將圖片掃描在相關(guān)加工機(jī)器上，然后利用激光高集成度的功能，將塑料放置在機(jī)器上，激光就會(huì)照著圖片在塑料上進(jìn)行雕刻，然后打磨出圖案。而且對(duì)要加工的圖片也有特殊要求，圖片必須是黑白的，而且不允許有其他的顏色，黑色的部分為打印出來的部分，白色的部分則保留原樣。因?yàn)槭孪炔恢缊D片是用來做什么的，我們組的同學(xué)都沒有事先準(zhǔn)備好圖片，但是不要緊，經(jīng)老師的介紹和講解之后，我們開始上網(wǎng)找到我們想要的圖片然后用圖片處理軟件photoshop進(jìn)行加工，很快一件件我們精心設(shè)計(jì)的“產(chǎn)品”就“出爐”了?？粗约旱?“產(chǎn)品”心中倍感欣喜。因?yàn)檫@是我們辛苦、細(xì)心操作的勞動(dòng)成果，即使圖片處理得不是那么的完美我們也很開心，我們第一次感受到親自動(dòng)手操作的樂趣。

車工

最后一天是車工，車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。老師先給我們講解了一些安全知識(shí)，要我們時(shí)刻注意安全，安全第一！還有對(duì)車床的基本構(gòu)成給我們大家一一進(jìn)行了講解，讓我們大家基本對(duì)車床有了基本的組成的了解。然后老師給我們做了示范，感覺還是沒那么加單，要先粗加工再精加工，要一步步進(jìn)行，重要的是你要有耐心，一不小心可能樣品就成廢品了。到了我們自己操作時(shí)，突然感覺腦子一片空白，好亂。沒有安排好加工步驟，而且都數(shù)據(jù)把握不準(zhǔn)。忙到最后二十分鐘都沒有出到成品，還弄壞了幾個(gè)樣品，但后來終結(jié)了前面的失敗經(jīng)驗(yàn)，重新理清思路，果然，在一步步順著我們的思路進(jìn)行，因?yàn)榍懊胬速M(fèi)了一些時(shí)間，后面時(shí)間有點(diǎn)緊，但還好還是在最后搞定了一個(gè)。總結(jié)就是，真不能蠻干，心里真的很高興。

實(shí)習(xí)心得

這為期5天實(shí)習(xí)，我們初步學(xué)會(huì)使用有關(guān)設(shè)備、刀具、量具等，了解到機(jī)械產(chǎn)品是用什么材料制造的，機(jī)械產(chǎn)品是怎樣制造的，學(xué)到許多機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。更重要的是同學(xué)之間的相互幫助，這使我對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解！

有很多東西是書上沒寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，很苦，但是我卻感到很快樂，以為我們?cè)趯W(xué)到實(shí)踐知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！短短一周的金工實(shí)習(xí)讓我們收獲了很多很多，讓我們意識(shí)到實(shí)踐、動(dòng)手、觀察、學(xué)習(xí)的重要性。

說真的，剛開始感覺一個(gè)星期的時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長，可時(shí)光匆匆，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的“上下班”和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件.最后感謝機(jī)械工程學(xué)院的老師們對(duì)我們的耐心教導(dǎo)以及給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以及對(duì)我們的指導(dǎo)。

第二篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

武漢電大:09秋

專業(yè):數(shù)控技術(shù)

姓名:丁勁松

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對(duì)機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí)，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的，增加實(shí)際認(rèn)識(shí)，提高實(shí)踐能力。

（一）通過此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械制造工程的概貌，了解機(jī)械制造企業(yè)的主要生產(chǎn)工藝，增加對(duì)物流工程專業(yè)學(xué)科的感性認(rèn)識(shí)，了解物流工程專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中地位、作用和發(fā)展趨勢。

（二）熟悉物流工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)。

（三）虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)、熱愛工農(nóng)的品德。

二、實(shí)習(xí)要求

（一）掌握機(jī)械零件的各種常用加工方法，所用設(shè)備、工、夾、量具和刃具正確使用方法以及安全操作技術(shù)規(guī)程。對(duì)加工工藝過程有一般的了解。

（二）對(duì)簡單的零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，在主要工種上具有操作實(shí)習(xí)設(shè)備并完成作業(yè)件加工制造的實(shí)踐能力。

（三）了解零件加工生產(chǎn)中的工程術(shù)語、技術(shù)文件等。

（四）了解新工藝、新技術(shù)、新材料在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

（五）初步了解實(shí)習(xí)用現(xiàn)代制造技術(shù)設(shè)備的基本操作知識(shí)，并進(jìn)行基本操作訓(xùn)練和應(yīng)用。

（六）樹立正確的勞動(dòng)觀念，遵守勞動(dòng)組織紀(jì)律，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，建立產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念。

（七）在理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)作風(fēng)等到工程技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）鑄工

早上鑄工，我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的 模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。雖然看起來簡單，聽著老師的講解，看著老師的示范操作，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來卻不得有半點(diǎn)馬虎。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做，尤其是力氣要用到位，用得均勻，并且最后要經(jīng)過反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搗弄，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù)，雖然累得手腳發(fā)軟，但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來的模具還是感到欣慰。

(二)鉗工

是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。

老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進(jìn)行了簡單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作，在操作過程中，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的使用，那就是銼刀使用時(shí)一定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平整、光滑，而一開始的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。

（三）車工

車工的主要工作方式:是在車床上用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工，主要是進(jìn)行一些簡單的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后

又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件。

（四）銑工

主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特別工具零件復(fù)雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參與。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范，讓我們對(duì)銑床有了初步的了解。

（五）車床

車床加工是機(jī)械加工的一部份。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀，進(jìn)行精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴(kuò)孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床加工。

老師在給我們細(xì)心地講解了面板上主要的按鍵后，還向我們講解了一些基本的機(jī)械部件及操作方法，之后讓我們自己動(dòng)手自己進(jìn)行了簡單的操作。

（六）磨工

磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工。

老師給我們介紹了它的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識(shí)后沒有用實(shí)進(jìn)行了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機(jī)械方式固定工件的方法，而采用了電磁吸附式的固定工件方式，因?yàn)槿绱?，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑、面積較大的面讓機(jī)械吸附，以增強(qiáng)工件固定的牢固程度，增加安全性。焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補(bǔ)等粗加工。

老師在講解時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時(shí)發(fā)出的弧光很強(qiáng)，對(duì)眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時(shí)一定要用護(hù)眼罩，以免強(qiáng)光刺傷眼睛。由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒有自己動(dòng)手試試。

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。

老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作，所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感

金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無法學(xué)到的知識(shí)，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí)。我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會(huì)開玩笑，但講到理論知識(shí)和

安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān)。觀摩課時(shí)，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤，特有安全感。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地,遵守各工地種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用.(1)通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用；

(2)在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能；

(3)在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；

(4)培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)；

(5)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用；

(6)實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績產(chǎn)品質(zhì)量成績綜合考試成績總成績，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義非常實(shí)在它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術(shù)工人的生活讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。

當(dāng)兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。