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第一篇：金工實習報告總結(jié)

將所學的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

單位簡介

xx市xx機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數(shù)控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng)建于1988年，位于xx市xx工業(yè)區(qū)，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬元，擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設(shè)計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。

公司始終貫徹“科技創(chuàng)新，誠信為本，顧客，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴格貫徹執(zhí)行ISO9001：2000體系；生產(chǎn)管理方面，公司全面推行Lean的管理思想并堅定不移的有效落實6S管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的ERP系統(tǒng)；基礎(chǔ)管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。

公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產(chǎn)單位。精鑄廠建設(shè)有兩條設(shè)備先進的精鑄生產(chǎn)線，擁有完備檢測設(shè)備，具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設(shè)備80余臺，具備來圖設(shè)計制造、來料機械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。

精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經(jīng)營，與客戶共贏是我們的經(jīng)營理念；實業(yè)報國，造福地方是我們的理想；百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。

實習過程

1）安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在實習老師的帶領(lǐng)下，首先對我們進行了一些安全教育和以及在實習過程中的安全事項和需注意的項目。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠；進廠必須穿長褲；禁止在廠里吸煙，進廠后衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠；人在廠里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上；在沒有實習老師的允許情況下，不準亂按按扭、開關(guān)；

2）毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據(jù)指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產(chǎn)過程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結(jié)構(gòu)復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下3）加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料―――劃線―――刨床（工藝上留加工余量）――粗車――熱處理，調(diào)質(zhì)――車床半精加工――磨――齒輪加工――淬火（齒面）――磨面；齒輪零件加工工藝：粗車――熱處理――精車――磨內(nèi)孔――磨芯，軸端面――磨另一端面――滾齒――鉗齒――剃齒――鍘鍵槽――鉗工――完工。

3）裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調(diào)試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。

4）質(zhì)保，銷售和售后處理

最后，我們來到質(zhì)檢部門，他們主要是對所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進行隨機性的抽查，記錄其數(shù)據(jù)，并返回到加工車間，對產(chǎn)品進行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷售部分，據(jù)銷售相關(guān)部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn)，所以銷路一路看好。

對機械制造的體會

歷時將近一周的實習結(jié)束，該次實習，真正到達機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。

在將來機械制造將會向“四個化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn)，追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化

進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。

第二篇：合工大金工實習訓練冊

.實習報告一 工程材料及熱處理

班級及學號 姓名 成績

一、選擇

1、機械工程材料一般分為（ A ）三大類。

A、金屬材料、非金屬材料和復合材料 B、鋼鐵材料、有色金屬材料和復合材

料 C、鋼鐵材料、高分子材料和復合材料 2、碳含量小于2.11%的鐵碳合金為（ A ）。 A、碳素鋼 B、合金鋼 C、鑄鐵 3、45鋼的平均含碳量為 ( A )。 A、0.45% B、4.5% C、45% 4、淬火的主要目的是（ A ）。

A、提高鋼的硬度和耐磨性。 B、降低鋼的硬度，提高塑性。 C、提高鋼的彈性、屈服強度和韌性。 5、表示洛氏硬度值的符號是（ A ）。

A、HRC B、HV C、HBS （HBW） 6、實習中，測試洛氏硬度值所使用的壓頭是（C ）。

A、淬火鋼球 B、硬質(zhì)合金球 C、金剛石圓錐體

7、可以使工件表面能夠具有較高的硬度和耐磨性，而心部又具有較好的塑性和韌 性，應采用的熱處理方法是（ C ）。

A、淬火 B、回火 C、表面熱處理 D、正火 8、小錘子的熱處理工藝主要由（ A ）和回火所組成。 A、淬火 B、正火 C、退火

9、電鍍時，小錘子是作為（ B ）掛在銅棒上浸入電解液的。 A、陽極 B、陰極 C、兩者皆可

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10、實習中小錘頭的表面發(fā)黑處理是通過（ A ）實現(xiàn)的。

A、高溫化學氧化 B、噴涂 C、電解

二、填空

1、金屬材料的力學性能主要有 張度 、硬度 、塑性 和 韌性 等。 2、生產(chǎn)中常用硬度測量方法有 布氏硬度 和 洛氏硬度 等。3、熱處理工藝一般都是由 加熱、保溫 和 冷卻 三個階段所組成的。 4、常用普通熱處理可分為__退火____、___正火___、___淬火___和__回火___四種。

5、熱處理淬火實驗中所用的加熱爐是 箱式電阻爐、電式電阻爐 。 三、問答

1、請簡要敘述手錘頭熱處理的工藝過程。實習時手錘頭使用的淬火冷卻介質(zhì)是什么？

先淬火到840℃，然后保溫17分鐘，然后用水冷卻，回火至200℃，保溫40分鐘，在空氣中冷卻。 冷卻介質(zhì)是水和鹽水（18℃） 2、請簡述實習件小錘子表面處理的工藝過程。

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實習報告二 鑄 造

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、鑄造主要用于生產(chǎn)（ A ）。

A、形狀復雜的承壓、抗震或耐磨件 B、力學性能要求較高的零件 2、鑄件的力學性能與鍛件相比（ B ）。 A、高于鍛件 B、低于鍛件 C、差不多 3、分型面是（ A ）。

A、上砂型和下砂型的結(jié)合面 B、上砂箱和下砂箱的結(jié)合面 C、上模和下模的結(jié)合面

4、造型時，鑄型的型腔用什么制造出來的？ ( B ) A、零件 B、模樣 C、鑄件

5、型芯是形成鑄件內(nèi)腔的組元，實習時它是怎樣做出來的？ ( A ) A、在芯盒中 B、用模樣 C、靠工人塑造成形 6、鑄件的最大截面在一端，且為平面，其手工造型可選用（ C ）。 A、分模造型 B、刮板造型 C、整模造型 D、挖砂造型 7、澆注系統(tǒng)的順序是（ A ）。

A、外澆道—直澆道—橫澆道—內(nèi)澆道 B、直澆道—內(nèi)澆道—橫澆道—外澆道 C、外澆道—內(nèi)澆道—外澆道—橫澆道 D、外澆道—橫澆道—直澆道—內(nèi)澆道 8、合型時，上、下型錯位會引起（ A ）。 A、錯型 B、偏芯 C、氣孔 9、機器造型適宜于（ B ）。

A、單件小批量生產(chǎn) B、成批大量生產(chǎn) C、均可

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.10、熔模鑄造的模樣是（ B ）。

A、木模 B、蠟模 C、泡沫塑料模

二、填空

1、按工藝方法的不同，鑄造可分為__砂型鑄造____ 和__特種鑄造____兩大類。

2、型芯的的主要作用 形成復雜的內(nèi)腔、形成鑄件的內(nèi)腔 。

3、常用的特種鑄造方法有： 熔模、金屬型鑄造、離心鑄造、消失模鑄造 以及壓力鑄造等。

三、判斷題

1、鑄造模樣的外形和尺寸與零件的外形和尺寸是不一樣的。 ( Y ) 2、對于形狀復雜的薄壁鑄件，澆注溫度應高，澆注速度應慢。 ( Y ) 3、芯盒的內(nèi)腔與砂芯的形狀和尺寸相同。 ( Y ) 4、砂芯在鑄型中是靠芯頭定位和固定的。 ( Y ) 5、直澆道越短，金屬液越容易充滿鑄型型腔。 ( N ) 四、問答

1、什么是鑄造？你在鑄造工種實習了哪些手工造型的方法? 鑄造是是熔煉金屬制造鑄型，并將熔融的金屬液澆入鑄型冷卻凝固后獲得一定形狀的物體的工藝方法。方法：整模造型，分模造型。 2、請標出鑄型裝配圖及帶澆注系統(tǒng)鑄件的各部分名稱。

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.實習報告三 鍛 壓

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、承受重載或沖擊載荷的重要零件的毛坯，一般采用（ A ）。 A、鍛件 B、焊接件 C、鑄件

2、下列成形方法能生產(chǎn)重量輕、剛度好的產(chǎn)品的是（ C ）。A、鍛造 B、鑄造 C、沖壓

3、進行鍛壓加工的金屬材料必須具備良好的（ A ）。 A、塑性 B、硬度 C、強度

4、下面金屬材料中，不能進行鍛造的是（ B ）。 A、合金鋼 B、鑄鐵 C、黃銅等有色金屬 5、45鋼的常用鍛造溫度范圍是（ A ）。

A、1200～800℃ B、1100～900℃ C、1100～850℃ 6、實習中，毛坯呈（ B ）狀態(tài)，應停止鍛造。 A、亮黃色 B、櫻紅色 C、黑色

7、實習時，用于鍛造毛坯加熱的爐子為（ B ）。 A、中頻感應爐 B、電阻爐 C、沖天爐

8、實習中，指導老師演示自由鍛所使用的設(shè)備是（ A ）。 A、空氣錘 B、蒸汽-空氣自由鍛錘 C、水壓機 9、將一圓鋼坯料鍛成帶孔圓盤狀鍛件，合理的變形工序是（ BA、拔長—鐓粗—沖孔 B、鐓粗—沖孔 C、沖孔—鐓粗 10、胎模鍛適用于（ B ）。

A、小型鍛件的大批量生產(chǎn) B、小型鍛件的中、小批量生產(chǎn) C、小型鍛件的單件生產(chǎn) D、中型鍛件的批量生產(chǎn)

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）。 .

二、填空

1、鍛壓是指對金屬坯料施加沖擊力或壓力，使坯料產(chǎn)生___塑性___變形，以改變其 尺寸、形狀，并改善其__性能____的成形加工方法。

2、始鍛溫度是指 坯料加熱時允許加熱的最高溫度 ，終鍛溫度是指 坯料停止鍛造的溫度。

3、自由鍛最常用的基本工序有 墩粗、延伸、錯開 等。 4、板料沖壓是使板料經(jīng) 分離 或 成型 而獲得毛坯和零件的加工方法。 5、板料沖壓的基本工序分為 分離 工序和 變形 工序兩大類。

三、問答

1、試說明材料鍛造后為什么性能比較好？

2、鍛壓前加熱金屬材料，可能會出現(xiàn)那些缺陷？應采用什么措施避免？

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實習報告四 焊 接

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、焊接是永久性連接金屬材料的方法。（A ） A、正確 B、錯誤

2、電弧焊是利用（ C ）作為熱源的焊接方法。 A、氣體燃燒 B、電阻熱 C、電弧 3、焊條選用的基本原則是（ B）。

A、焊縫與焊條具有相同水平的使用性能 B、焊縫與母材具有相同水平的使用性能 C、焊條與母材具有相同水平的使用性能 4、焊條中能對電弧和熔池起機械保護作用的是（ B ）。 A、焊芯 B、藥皮

5、金屬材料能夠進行氧氣切割的條件之一是（ A ）

A、金屬材料的燃點必須低于其熔點 B、金屬材料的燃點必須高于其熔點 C、金屬氧化物的熔點應高于其熔點

6、J422焊條牌號中前兩位數(shù)字42表示（ B ）。

A、焊縫抗拉強度不低于42MPa B、焊縫抗拉強度不低于420MPa C、焊縫屈服強度不低于420MPa 7、制造精密儀表、電子線路常用的焊接方法是（ C ）。 A、焊條電弧焊 B、埋弧焊 C、釬焊 8、氬弧焊和二氧化碳保護焊是（ B ）。

A、埋弧焊接 B、明弧焊接 C.埋弧焊接和明弧焊接

二、填空

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1、焊接是指通過 加熱或加壓 ，或者兩者并用，用 （或不用） 填充材料 ，使焊件達 到原子間結(jié)合的一種連接方法。

2、按照焊接過程的特點，可以將焊接分為 熔化焊、壓力焊 和 釬焊 三大類。 電弧焊屬于__熔_____焊接，縫焊屬于__壓_____焊接。

3、焊條電弧焊引弧方法有兩種：即_敲擊___和__劃擦____。

三、問答

1、焊條電弧焊使用的焊條由哪兩部分組成？分別有何作用？

2、你在焊接實習時接觸了哪些現(xiàn)代焊接技術(shù)？

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實習報告五 車 削 加 工

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、用車削的方法加工平面，主要適宜于（ A ）。

A、軸、套類零件的端面 B、窄長的平面 C、不規(guī)則形狀的平面 2、切削用量三要素為（ A ）。

A、v、a、f B、v、a、f C、v、a、a 3、切削運動中速度最高，消耗機床動力最大的是（ A ）。 A、主運動 B、進給運動

4、切削運動中使刀具與工件之間產(chǎn)生附加的相對運動的是（ B ）。 A、主運動 B、進給運動

5、車削實習時，若要計算切削速度需要知道的參數(shù)是（ A ）。 A、工件的直徑和轉(zhuǎn)速 B、刀具的速度和長度 C、工件的直徑和刀具的速度

6、車床安全操作規(guī)程中規(guī)定:車床開動以后下列哪個是可以操作的？( B ) A、改變主軸轉(zhuǎn)速 B、改變自動進給量 C、度量尺寸。

7、普通臥式車床上單件或小批量加工長度較短的錐面時，選用（ AB ）. A、轉(zhuǎn)動小刀架 B、寬刀法 C、尾座偏移法 8、實習時，給小錘柄套螺紋時，選用的刀具為（ A ）。 A、板牙 B、絲錐 C、車刀

9、Φ16圓鋼毛坯，要加工到Φ8，每次允許的背吃刀量為 1mm，試問需走刀幾次才 能達到要求。（ B）

A、8刀 B、4刀 C、1刀

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.10、車削加工鉆中心孔時，主軸轉(zhuǎn)速需選（ A ）。給小錘柄滾花時，主軸需（ B）。

A、較高轉(zhuǎn)速 B、較低的轉(zhuǎn)速 二、填空

1、在車床編號C6132 中，C 表示_機床類別 6 表示 機床組別 ，1表

示 機床型別 ，32表示____機床主要參數(shù)代號 ，你使用的車床 型號是____C6136______。

2、安裝車刀時，刀尖應與工件軸線___同高____ ，一般用尾架頂尖校對，用墊刀片調(diào)整。

3、車床的主運動是 工件旋轉(zhuǎn) ，進給運動是____刀具運動_________。 4、由于 間隙 原因，刻度盤搖過頭之后，不能直接退回，而應多 退回約半圈，再轉(zhuǎn)至所需的刻度。

5、說出4種車床類型___臥式車床_、__立式車床___、_數(shù)控車床__、__轉(zhuǎn)塔車床__。

三、簡答

1簡述實習時使用的車刀名稱、用途和材料。

2、試述車削加工的范圍及常見的測量工具。

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.實習報告六 刨 削

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、刨削適合于（ C ）。

A、成批生產(chǎn) B、大量生產(chǎn) C、單件小批生產(chǎn) 2、刨削加工中刀具容易損壞的原因是（ A ）。 A.、每次工作行程開始，刀具都要受到?jīng)_擊 B、排屑困難 C、切削溫度高

3、牛頭刨床上所使用的刨刀為（ A ）。 A、直頭刨刀 B、彎頭刨刀 二、填空

1、刨削主要用于加工 平面、溝槽、直線成型面 等。 2、刨削類機床的種類有 牛頭刨床、龍門刨床、插床 等。其中用于加工中小型零件和修配件的是 龍門刨床 。

3、在牛頭刨床上進行刨削時，主運動是 刨刀的往復運動 ，進給運動是

工件的間歇移動 。

4、你在實習該工種時使用的刨床型號是B6050，其中B表示 刨床 , 60表示

牛頭刨床 。50表示 插床 。

三、問答

1、牛頭刨床工作行程與返回行程的速度是否相等？為什么？

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實習報告七 銑 削

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、銑削加工的主運動是（ B ）。

A、工件的直線移動 B、銑刀的旋轉(zhuǎn)運動 C、工件的垂直進給 2、銑刀是（ B ）。 A、單刃刀具 B、多刃刀具

3、立式銑床的主軸與工作面的關(guān)系是（ B ）。 A、平行 B、垂直 C、可呈任意角度

4、你實習時，在銑削小錘頭的平面時采用的裝夾方式是（ A ）。 A、平口鉗 B、壓板 C、分度頭 5、下列附件中，（ C ）可以進行分度加工。 A、平口鉗 B、壓板 C、分度頭 6、銑削水平面應選用（ C ）。 A、臥銑 B、立銑 C、臥銑或立銑

7、銑削加工和車削加工不一樣，在銑削過程中它的切削速度是變化的。（ B ） A、正確 B、錯誤

8、為了提高生產(chǎn)效率，允許在銑削完畢后不停止銑刀運轉(zhuǎn)裝拆工件。( B ) A、正確 B、錯誤

9、銑削對刀時，視線應在工件和刀具的（ B ）位置。 A、上方 B、水平 C、下方 10、銑削加工生產(chǎn)的方式是：（ B ）。

A、多齒同時切削 B、多齒斷續(xù)切削 C、每個齒連續(xù)切削

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.二、填空

1、最常用的銑床有 臥式銑床、立式銑床 和 工具銑床 等。 2、銑削主要用于加工 平面、_溝槽__、_齒輪___、_出條___等。 3、銑床的主要附件有 平口虎鉗 、萬能銑頭 和 回轉(zhuǎn)工作臺 等。 4、銑床編號X6132 中的X 表示_銑床___，6 表示 臥式銑床 ，1表 示 萬能升降臺銑床 ，32表示 工作臺工作面寬度的1/10 。

三、問答

1、銑削加工時為什么要開車對刀？

開車時對刀可找出確切的最低尺寸，幫助我們在加工零件時確定需要進刀的尺寸防止先對刀再開車，碰壞刀頭。

2、用平口鉗裝夾工件時，為什么要用手檢查工件下面的墊鐵能否移動？

防止工件在加工中因墊板移動造成尺寸不準或“打刀”

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.實習報告八 磨 削

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、磨削平面時，主運動是（ A ）。

A、砂輪的轉(zhuǎn)動 B、工件的直線往復運動 C、由工件和砂輪共同完成 2、磨削主要用于零件的（ B ）。

A、粗加工 B、精加工 C、半精加工

3、實習時使用的平面磨床，其工作臺的直線往復運動是采用（ C ）。 A、機械傳動 B、電氣傳動 C、液壓傳動 4、磨削冷卻液通常使用的是（ B ）。 A、機油 B、切削液 C、自來水 5、磨削硬材料應選用（ B ）。

A、硬砂輪 B、軟砂輪 C、硬砂輪或軟砂輪 6、實習時磨削平面，工件的安裝方式為（ A ）。 A、電磁吸盤 B、平口鉗 C、三爪卡盤 二、填空

1．砂輪的三要素為 氣孔、磨料 和 結(jié)合劑 。

2．磨削平面方式可分為 周磨 和 端磨 兩種，實習時所使用的為 周磨 。 3．常用磨床有 外圓磨床、內(nèi)圓磨床、平面磨床 和工具磨床等。 4、砂輪硬度是指 砂輪表面的磨損在外力作用下脫落的難易度 。 三、問答

1、簡述磨削加工的特點。

1加工精度高，加工工件有較低的表面粗糙度?！?磨前高硬度材料?！?加工余量○小，作為精加工工序.

. 實習報告九 鉗 工

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、實習時，對小錘頭的劃線屬于（ B ）。 A、平面劃線 B、立體劃線

2、鋸切鋼、鑄鐵及中等厚度的工件時，應選用什么鋸條？（ B ）。鋸切銅鋁及厚工件時應選用什么鋸條？（ A ）

A、粗齒鋸條 B、中齒鋸條 C、細齒鋸條 3、安裝手鋸時，鋸齒應（ A ）。 A、向前 B、向后

4、鋸削時的起鋸角一般為（ B ）。 A、45° B、10°～15° C、20°～30°

5、材料快鋸斷時，用力要（ A ），以免碰傷手或折斷鋸條。 A、輕 B、重

6、適合銼削不大的平面和精銼的是（ A ）。 A、順銼 B、交叉銼 C、推銼

7、實習時，檢查銼削平面的平面度時使用的方法是（ B ）。 A、游標卡尺測量 B、90°尺透光法檢驗

8、鋼件上M12×1.5螺紋，在攻螺紋前鉆孔直徑應為（ A ）。 A、?10.5mm B、?10.35mm C、?12mm 9、在實體上加工孔的方法是（ A ）。 A、鉆孔 B、擴孔 C、鉸孔

10、套螺紋的刀具和用其來加工的螺紋分別是（ B ）。 A、板牙，加工內(nèi)螺紋 B、板牙，加工外螺紋

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. C、絲錐，加工外螺紋 D．絲錐，加工外螺紋 二、填空：

1、銼平面的方法主要有 順 銼、交叉 銼和 推 銼， 其中 交叉 銼適合于較大平面的粗加工， 順 銼適合最后精銼。 2、鉆床分為 臺式 鉆床、立式 鉆床、搖臂 鉆床等，實習時，你所使用

的鉆床為 臺式鉆床 。

3、鉆孔的主運動是 鉆頭的旋轉(zhuǎn)運動 , 進給運動是 主軸軸向運動 。

三、問答

1、什么是劃線？簡述劃線的主要作用及常用的劃線工具。

2、什么叫攻螺紋？什么叫套螺紋？

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實習報告十 數(shù) 控 車 削 加 工

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、數(shù)控機床工作時，當發(fā)生任何異常現(xiàn)象需要緊急處理時應啟動 （ C ）。 A、程序停止功能 B、暫停功能 C、急停功能 2、數(shù)控車床打開電源后，首先進行的是（ A ）。 A、回零操作 B、對刀操作 C、編程并輸入程序 3、數(shù)控車床中平行于機床主軸軸線的為（ B ）。 A、X軸 B、Z軸 C、Y軸 D、C軸 4、G02為（ C ）指令。

A、點定位 B、直線插補 C、順時針圓弧插補 D、逆時針圓弧插補 5、G90代碼后的坐標值為（ A ）。 A、絕對坐標值 B、增量坐標值

6、M03 S500 程序段的含義是（ A ）。

A、啟動主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為500r/min B、啟動啟動主軸反轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為500r/min C、啟動主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為500r/s 7、數(shù)控機床起驅(qū)動控制作用的系統(tǒng)是（ B ）。 A、數(shù)控系統(tǒng) B、伺服系統(tǒng) C、機械系統(tǒng)

8、程序輸入或編輯好后，應進行（ B ）操作，對加工程序進行正確性的檢查。 A、循環(huán)運行 B、模擬仿真

9、（ B ）數(shù)控機床除控制點與點之間的準確定位，還要保證刀具運動軌跡是一條直線。

A、點位控制 B、直線控制 C、連續(xù)（輪廓）控制

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.10、G00后面應該給出進給速度F 的數(shù)值。（ B ） A、正確 B、錯誤

二、填空

1、數(shù)控機床是應用 數(shù)字程序控制 技術(shù)實現(xiàn)機床工作過程自動化的機床。 2、數(shù)控機床的加工特點有 適應性強、生產(chǎn)率高、加工精度高 和 勞動強度低 等。

3、數(shù)控車床的對刀的目的是建立 工件 坐標系。 4、數(shù)控車床編程常用功能指令有 準備功能種。

三、問答

1、數(shù)控機床由哪幾個部分組成，并簡述各部分的作用？

G指令、輔助功能M指令、進給功能F指令、主軸功能S指令 和 道具功能J指令 五

2、機床坐標系和工件坐標系的區(qū)別是什么？

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.實習報告十一 數(shù) 控 銑 削 加 工

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、數(shù)控機床的標準坐標系是以 （ A ）來確定的。

A.右手直角笛卡爾坐標系 B、絕對坐標系 C、相對坐標系 2、數(shù)控銑直線插補指令為（ D ）

A、G00 B、G02 C、G03 D、G01 3、準備功能的指令代碼是( B )。 A、F代碼 B、G 代碼 C、T代碼

4、用于機床開關(guān)指令的輔助功能的指令代碼是( C )。 A、F代碼 B、S代碼 C、M代碼

5、圓弧插補指令G03X-Y-R 中，X，Y后的數(shù)值表示圓弧的（ B ）。 A、起點坐標值 B、終點坐標值 C、圓心坐標相對于起點的值 6、數(shù)控銑床主運動軸為（ C ） A、X軸 B、Y軸 C、Z軸 7、數(shù)控銑床的默認加工平面是( A )。

A、XY平面 B、XZ平面 C、YZ平面 8、G02X20Y20R-10F100；所加工的一般是 ( C )。

A、整圓 B、夾角〈=180°的圓弧 C、180° 〈夾角〈360°的圓弧 9、在數(shù)控編程過程中，定義在工件上的幾何基準點稱為（ C ）。 A、機床原點 B、絕對原點 C、工件原點

10、某直線控制數(shù)控機床加工的起始坐標為 （0，0），接著分別是 （0，5）, （5，5）, （5，0）, （0，0），則加工的零件形狀是( B )。

A、邊長為5的平行四邊形 B、邊長為5的正方形 C、邊長為10的正方形

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.二、問答

1試比較普通銑床與數(shù)控銑床在傳動上哪些不同？

數(shù)控銑床好采用高技能的勻軸進給伺服傳動系統(tǒng)，且有很大的調(diào)節(jié)范圍。普通銑床是齒輪平傳動。 2、簡述實習用數(shù)控銑床的操作步驟。

3．寫出下列程序各語句的含義，并繪出其加工零件的圖形。 N10 G90 G54 G00 Z100； N20 G00 X25 Y0； N30 M03 S500； N40 G00 Z3； N50 G01 Z-2 F100；

N60 G02 X25 Y0 I-25 J0 F300； N70 G01 X-25 Y0； N80 G00 Z3； N90 G00 X0 Y25； N100 G01 Z-2 F100； N110 G01 X0 Y-25 F300； N120 G00 Z100； N130 M05； N140 M30；

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實習報告十二 特種加工

班級及學號 姓名 成績 一、選擇題

1、特種加工種類較多，一般按能量形式和作用原理進行分類，常用的特種加工方 法有（ ABD ）。（該題為多選題）

A、電火花加工 B、電火花線切割加工 C、數(shù)控銑 D、激光加工 2、特種加工的應用（ ABC ）。（該題為多選題）

A、加工各種高硬度、高強度、高熔點、高脆性和抵韌性等難易切削加工的材料 B、加工各種復雜零件的表面及細微結(jié)構(gòu) C、加工各種有特殊要求的精密零件 3、特種加工的特點（ ABC ）。（該題為多選題）

A、加工中，工具與工件間不存在顯著的機械力 B、加工過程中，工具與工件 基本不接觸 C、工具材料硬度可以低于被加工材料硬度 4、電火花加工主要加工（ B ）。

A、任何材料 B、導電材料 C、半導體和非導電材料 二、填空題

1、特種加工是直接利用 電、聲、光、磁 等能量或其組合對零件進行加工。 2、電火花加工是通過工具電極對工件電極的 脈沖放電的電蝕作用 進行加工的。 3、快速原型制造技術(shù)將傳統(tǒng)的 去除式加工 模式轉(zhuǎn)變?yōu)?堆積式加工 模式。 三、問答 1、簡述電火花成形加工的

基本原理。

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. 實習報告十三 數(shù)控電火花線切割加工

班級及學號 姓名 成績 一、填空題

1、數(shù)控線切割加工時， 工作臺帶動工件 按規(guī)定的程序作復合的進給運動。 2、數(shù)控線切割機床采用的編程格式一般為 3B二、選擇題

1、數(shù)控線切割是利用工具對工件進行（ B ）去除金屬的。 A、切削加工 B、脈沖放電 C、交流放電 2、數(shù)控線切割的工具電極是（ A ）的。 A、絲狀 B、柱狀 C、片狀 3、數(shù)控線切割加工編程時，計數(shù)單位應（ A ）。 A、以μm為單位 B、以mm為單位 C、cm為單位

4、數(shù)控線切割加工沖模時，調(diào)整不同間隙補償量，通過 （ A ）次編程，可加工出凹模、凸模和卸料板。

A、1 B、2 C、3 5、數(shù)控線切割加工時，工件一般接（ A ）。 A.、陽極 B.、陰極 C、隨便

6、若要加工如圖所示斜線段，終點A 的坐標為X=14mm，Y=5mm。用3B格式編 制其線切割程序為（ C ）。

A、B0B0B14GxL1 B、B14B5B14GxL1 C、B14000B5000B14000GxL1 A(14,5) D、B14000B5000B14000GyL1

格式 ，即 BXBYBJGZ 。

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.實習報告十四 電 工

班級及學號 姓名 成績 一、選擇

1、低壓電器是指工作在交流 （ C ）V或（ D ）V直流以下的電路中。 A、220 B、380 C、1200 D、1500 2、熔斷器器主要用于（ A ）。 A、短路和過載保護 B、觸電保護 3、下列材料不是絕緣材料的為（ C ）。 A、陶瓷 B、礦物油 C、鎢絲

4、電擊和電傷，哪個對人體的傷害更大？ （ A ） A、電擊 B、電傷

5、人體只觸及一根火線(相線)，這是（ B ）。 A、兩相觸電 B、單相觸電 C、不是觸電

6、觸電傷害的程度與觸電電流的路徑有關(guān)，對人最危險的觸電電流路徑是（ C A、流過手指 B、流過下肢 C、流過心臟 二、填空

1．常用的電工工具有 驗電器 、尖嘴鉗、剝線鉗、鋼絲鉗 等。

2．一旦發(fā)生觸電，應盡快使觸電者脫離電源，并立即現(xiàn)場采取 人工呼吸 和 心臟按壓 等急救措施。 三、問答

1、何謂安全電壓？我國規(guī)定常用的低壓安全電壓有哪三種？

2、機床控制線路的主要作用是什么？對機床實現(xiàn)哪些保護？

用低電壓控制高電壓保障安全，短路保護，欠壓保護，過載保護，串接中單限位保護 .

）。 . .

第三篇：金工實習報告總結(jié)車工

金工實習是一門實踐性的基礎(chǔ)課程，也是學生鍛煉動手能力的重要途徑。今天學習啦小編給大家為您整理了金工實習報告總結(jié)車工，希望對大家有所幫助。

　　金工實習報告總結(jié)車工范文篇一

為期三周半的金工實習終于結(jié)束了，我從中收獲了許多課堂中所學不到的知識。

一、安全第一

今天是實習的頭一天。剛到達實習的地點，我們便被要求去看一個關(guān)于實習安全方面的錄像，錄像里十分詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等?？粗S多因為不按相關(guān)要求操作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證! 聽完了老師的動員課，便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，

二、薄板加工

薄板加工算是金工實習里比較危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關(guān)系。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會對這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。

三、車工

在第一周的星期四，我們曾操作了數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了，我們第二周的周四就進行了車工的實習。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小， 有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。

四、辛苦的鉗工

早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了?怎么會辛苦的呢?直到今天——實習第二周的周三下午，我才體會到。 老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個

其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實的!

在這短短兩周的時間內(nèi)，我們還進行了電焊氣焊，注塑擠塑，和CAD等的實習操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學會之后就會發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什么也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的?，F(xiàn)在，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經(jīng)常想起金工實習的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領(lǐng)。

　　金工實習報告總結(jié)車工范文篇二

一、實習目的：

“金工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學習，鍛煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。

在實習期間，我先后參加了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。

二、公司介紹

xxx機械有限公司(原青島輕工機械廠、黃海鍋爐廠)于一九六五年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點生產(chǎn)食品機械和啤酒機械的重點企業(yè)，也是國家勞動部和機械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設(shè)計、制造許可證的廠家。企業(yè)占地面積3.6萬平方米，廠房面積約1萬平方米，各種機加工設(shè)備200余臺。

(一)主要產(chǎn)品：

工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品機械;造紙高頻疏機;高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機械及各種一、二類壓力容器設(shè)備等。

(二)人員狀況：

企業(yè)在冊員工360人，工程技術(shù)人員50余人，其中高級工程師9人，工程師14人。專業(yè)分布為機械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動化儀表、生物化學、無損檢測及理化試驗等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

(三)公司經(jīng)營狀況：

企業(yè)經(jīng)營狀況良好，各項經(jīng)濟指標處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路、空運、海運、公路交通、通訊都極為方便，設(shè)施完善，十分有利于國內(nèi)外商家合資合作。

三、實習過程

20xx年10月份~20xx年2月份。我來到了xxx機械有限公司的實習車間，等待師傅的到來。我開始也是到實習課室上課。聽了師傅的講解和分好組以后，我們就開始到實習車間開始了金工實習了。我是分在了第四組，由于開始的時候車床不夠，我們就先去進行學習刨床和銑床的使用。聽完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天的上午工作時間也到了。下午，輪到自己動手做了。開始我是先在學習銑床的使用。模擬著師傅的步驟，我就開始做了起來。雖然我在聽師傅講課，但是當我正真做起來的時候，就感覺有點難度了。有時候忘記了機器上某些按鈕的功能，有時候操作步驟顛倒，有時候操作方法錯誤……總之我可以犯的錯誤都差不多犯了。不過在師傅的指導下，我們還是能完成了工件。完成一個工件，我們又用了另外一個下午的時間了。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務。銑床的實習中，雖然要用很多冷卻油來冷卻，工作起來很不方便，還有會弄臟衣服。但是工作中我體會到了一種艱苦生活。第二天，我們就開始自己動手學習刨床的使用了。我一個上午也就才生產(chǎn)出一個工件，不過老師說比其實習的同學的質(zhì)量好。這讓我們很開心，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來負責前后進給量的控制，一個實習同學負責向下的進給量的控制，一個實習同學負責觀察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務，這使我們知道合作的重要性。下午，本來還是我們熟悉刨床和銑床的時間，不過我們的任務已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況，為接下來車床的實習打下一些基礎(chǔ)。

11月1日，就開始我的車床實習了車工是我們實習的一個重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動切削。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動手。為了避免寫锝太過于煩瑣。我只能談談在操作過程中自己所犯的錯和所學到的技巧：

(一)、裝刀在裝刀過程中，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞，對于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是，在裝好后，用一個材料測一下是否是可以了。如果削平端面的時候，沒有留下小圓臺就行了，假如有的話，還要進行調(diào)節(jié)。

(二)、試刀在加工過程，大家都經(jīng)常犯的錯是為加一個直徑，搞了好幾次，這樣使工時加長了，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時，加工到1cm~2cm時要拉出來先測一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進刀，使余量只留下精加工的3mm左右。

(三)、精度在這一方面，大家通常都只追求視覺上的完美，把整個的工件加工的很光亮，忽略了設(shè)計者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時拉長了很多，使成本提高了。成本也是一個在設(shè)計時需要考慮問題之一。

(四)、切斷在這一加工的過程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因為這些不行的話，機床會顫動,會影響到工件的質(zhì)量，一不小心，還會功敗垂成了。

(五)、軸心工件從一開始就要固定在卡盤上，因為一松動后，它的軸心就變了。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

(六)、冷卻液特別在精加工的過程中，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺美觀。

四、實習報告總結(jié)

以上的這些的要點是我自己在實習的過程中所學的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動了自主性，實踐和探究性。機車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅韌。

在車床的實習的期間，我們還學習了刨床、銑床，見習了數(shù)控機床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來。

五、感謝語

小半年的實習結(jié)束了，我現(xiàn)在回到學校為畢業(yè)設(shè)計做準備了。

在實習和做畢業(yè)設(shè)計期間認識了很多的人....有.....還有....、嗯還有很多的名字就不一一列舉了。

你們工作態(tài)度負責，很樂意把他們的工作經(jīng)驗與心得傳授給我。我深刻的體會到你們的高尚風貌、刻苦的工作作風、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細心的指導、都讓我感動萬分。半年的實習生活充實也很精彩，我不僅在專業(yè)上有了很大的進步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對困難，如何解決困難。

畢業(yè)設(shè)計作品是在我的師兄的精心指導和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學習生活中，我還得到了公司的領(lǐng)導和同事們的支持與幫助。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè)，那么在以后的設(shè)計道路上，我將風雨兼程，將永遠銘記各位導師的教誨。

　　金工實習報告總結(jié)車工范文篇三

轉(zhuǎn)眼間8天的金工實習就結(jié)束了.回首看看已經(jīng)過去了的8天實習生活，心中不免感慨萬千.在這次金工實習中，我們學到了很多理論外的知識，同時也加深了以前很多學過但不是很了解的東西的理解.這些所有學到的東西將永遠留在我的記憶中，當然，他們肯定也會給我未來的生活和工作帶來很多的益處.通過自己的勞動所獲得的錘子也讓我們在勞累中體會到了成功的喜悅，這將是一段美好的回憶。

一，我們所做的工作

1，鍛造.一開始老師說到鍛造實際上就是打鐵，有很多同學就顯得不以為然，認為打鐵這樣粗俗的工作讓我們這些大學生來做簡直就是對我們的一種侮辱，但是當我們實際接觸到這種工作的時候，我們就開始改觀了.鍛造就是將原材料打造成毛坯，讓我們在以后的工作之中使用.也就是我們以后實習的基礎(chǔ)材料.在鍛造中最重要的工具是氣錘，并不是我們傳統(tǒng)意義上的錘子.這種錘子在打擊的時候很注重人的穩(wěn)定與平衡性，需要我們將雙手擺平，并做一定速度的往復移動，但是又不能讓我們的夾鉗接觸到錘子，否則由于重鈍力很容易使自己的手受傷.這其中原材料的的煅燒溫度也很關(guān)鍵，太高了不行，難以控制氣錘的輕重.太低了又不能打出形體來.一般是燒到鐵成亮黃色為宜.在煅燒后還要把外面的一層氧化層抖掉.

2，磨床和銑床.這一道工序由于時間很少，老師僅僅讓我們認識了一下各個設(shè)備的構(gòu)造作用和簡單的操作技術(shù)，在這兩中機床中由于涉及到電動機和鋒利的刀具，所以最重要的是安全操作以及選擇正確的刀具進行不同需要的加工.

3，電焊.電焊是一種比較危險的工種，但是只要我們按照要求去做，這又是一種比較安全的工種.在電焊過程中主要要保護自己的眼睛，因為在電焊過程中產(chǎn)生的強光會對我們的眼睛造成很大的傷害.所以我們一般都要佩帶防護眼罩，這樣可以保護我們的眼睛.在電焊操作過程中我們?yōu)榱朔乐篂R出來的火星燙傷手，還要戴手套.整個操作過程要膽大心細，掌握一個焊條離需焊接工具的高度要適當，即不能讓焊條粘在工具上，也不能離工具太高.同時焊條的移動速度要適當，不能太快，也不能太慢，當然在我們看來能夠慢下來是最重要的，我們心里一般都有陰影，所以會不自覺的快起來.焊接出來的條紋要均勻并形成一條條弧型形狀.

4，鉗工.鉗工是我們在這個實習工程中時間最長的一個工種，同時也是我們老師要求最嚴格的地方.它是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工中主要的是做好準備工作后才能進行，比如說畫線，打樣沖，測量工件尺寸，在什么地方什么時候使用什么工具，這些都要有比較清晰的認識，做的時候按照步驟去做，才不會手忙腳亂，忘了這里忘了那里.導致最后做出來的東西既不符合工藝要求，又沒有實用價值.

5，鑄件.鑄件在機械生產(chǎn)和加工過程中一個十分重要的步驟，同時他的工作也比較復雜.在實習工程中老師主要給我們介紹了造型這個步驟，并且要求我們實踐.整個鑄件的過程主要就是要思考和細心.

要先思考這個模型怎么才能造型出來，比如說應該在哪里開澆灌的位置，如何取出模型才不會損傷整個鑄 件.然后就是在制作的工程中要十分的細心，在哪里重打，哪里輕打，怎樣打，這都需要細心.

6，車工.車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。 這也是我們所實習的重點.在這個過程中，我們主要是要確定尺寸的精密性，因為很少的一個誤差就可能導致整個產(chǎn)品的不合格.與此同時，注意安全.

二，實習過程中所意識到的不足

1，動手能力很弱。一直都是在學校學習，很少接觸社會，父母也很少讓我們做這些事情，所以在實習的時候往往就不知道怎么下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應該加強我們所學知識與實際相結(jié)合的時間，培養(yǎng)我們的動手能力。

2，組織紀律較差。這是一個比較普遍的問題，從老師的口中我們也知道了一些以前學生的事情。由于一直在學校學習，沒有見過這么多的機械設(shè)備，所以有很多人就十分興奮，喜歡這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)，還有的人提前下課，喜歡在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實習的地方大聲的喧嘩，在老師講解的時候擅自離開去操作機器。在放學以后很少有人能主動留下來打掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺的衛(wèi)生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提醒。所以我們應該加強組織紀律的學習，培養(yǎng)良好的組織紀律性和公德意識。

3，基礎(chǔ)不是很扎實。這一點在車工和鉗工實習的時候體現(xiàn)的最明顯。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學過的知識。所以我們還應該加強基礎(chǔ)知識的學習，鞏固我們的基礎(chǔ)知識。為今后進入社會良好的適應社會的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

三，實習過程中所學到的做人和做事的道理

1， 知識只有在經(jīng)歷了實踐的檢驗以后才能夠成為自己的。以前都很困惑，我們化學專業(yè)的學生為什么要進行機械專業(yè)的金工實習，直到在進行了這次實習之后，才明白這個實習的重要性，我們化學專業(yè)中經(jīng)常討論到化工設(shè)備如何如何樣，應該怎么安裝，但是從來不知道這些設(shè)備是如何制造出來的.我們總以為在《化工制圖》中學的東西不可能在實際生活與工作之中應用到。直到這個實習進行以后。比如在鉗工的過程中，我們很少想到一個小的錘子居然要那么多的步驟，在一個小小的方鐵上我們要運用我們所學的制圖知識繪制很多條線，然后再根據(jù)這些線來進行鋸、銼、鉆等工作。每一道工序都要膽大心細，不然就會花費幾倍的功夫去做，而且還做不好。我的錘頭做的不怎么好，就是因為這個原因。我這時候才感覺到我們從書上學到的東西與現(xiàn)實的差距，因為書上的東西是永遠也不會讓我們體驗到這些東西的。這也許就是書與現(xiàn)實的差距吧。每次想到我們現(xiàn)在學的東西與現(xiàn)實的差距，都不知道該怎么辦，幸虧有了這次實習。

2，在任何事情中我們都應該仔細的觀察問題，用科學的方法來思考問題、解決問題。就像在鑄件的工作中，老師風趣的講述和嚴格的要求，讓我也學到了很多東西，比如說如何在使用鑄造工具的時候，如何使用，為什么這樣使用都是有依據(jù)的，而不會是憑空想象出來的，就連一個非常普通的工序，就像在刮平鑄件表面的沙子的時候所使用的工具應該是倒三角擺放的，我們之所以選用倒三角擺放，就是因為倒三角很平穩(wěn)，同時倒三角的斜坡使得刮的時候更省力。這只是最平常的一個例子，之中的道理卻非常復雜。

老師告訴我們不應該放棄和忽視每一個細小的問題，因為所有的重大的問題都是由這些細小的問題堆積起來的。在鑄件的時候，老師還常常告訴我們要用哲學的方法來思考和解決問題，要抓住主要矛盾，抓住矛盾的主要方面，比如在平整造型平面的時候，我們?yōu)榱撕每炊檬制秸菂s是透氣性能不好。因此此時我們就應該抓住主要矛盾，看矛盾的主要方面了，我們應該在兩者之間找到一個最佳的平衡點，重點照顧透氣性能的好壞，因為這關(guān)系著造型的質(zhì)量和成敗。

3，很多事情并不能以我們的想當然來思考和理解它。電焊在我們平時看來是一個比較危險的工作，但是有一句話叫做沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，直到我開始接觸這門工作，才知道其實這并不是想象中的那樣危險，只要按照步驟來進行就沒有什么危險。在電焊的工作中同樣需要膽大心細，掌握一個高度適當和一個移動速度適當就可以基本成型，這之后就有很多同學認為電焊也不過如此。其實這并不是一個焊工的條件，老師說一個焊工要拿到證至少需要兩到三年的學習，從理論知識到實踐，每一個方面都必須十分清楚。只要想到要天天在一塊鐵板上那樣機械的重復一樣的事情，那不是什么人都能夠做到的，所以現(xiàn)在的高級的焊工十分緊缺，當然待遇也十分的豐厚。一個焊工如此，在生活中的很多事情更是如此，粗看起來很難，進入角色很容易，但是要做好做精就十分困難，所以對于每一件事情我們都應該客觀的去看待和理解它，而不應該以想當然的態(tài)度來對待它。

4，越是高級的工作越能體現(xiàn)出基礎(chǔ)的重要性。在車工的工作中老師這樣教育我們，很多同學都認為基礎(chǔ)在高技術(shù)的工種里面不適用，其實一開始我也這么認為，但是在車工中我發(fā)現(xiàn)自己錯得很厲害。在車工中有很多事情是一般人都能完成的，但是前提必須是你對車床的個各個部分的功能十分的了解。在實習的過程中有很多同學連游標卡尺都不知道怎么使用，不知道怎么讀數(shù)，我自己在計算尺寸的時候也經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，一個問題老半天也想不出來原因是什么。其實這些計算和工具的使用都是我們以前最最基礎(chǔ)的知識，但是我們卻很少重視他。所以在實習的時候就錯誤百出。

四，金工實習的建議

1，建議今后有更多的類似的實習讓我們?nèi)プ觯@樣我們可以更多的接觸社會，接觸實際.加深我們對所學習的知識的理解，提高我們運用知識的能力.

2，建議以后更加好的組織實習，讓我們的學生能夠有組織的有次序的進行實習.

總之通過這次實習，我真的是受益匪淺.看著自己一步一步做出來的錘子，心中油然升起一種自豪的感覺.這是我所勞動的成果.看著同學們的笑臉，我又深深的感受到了這種氣氛.謝謝這次實習，他讓我們這群整天在課堂里學習的人多了一次接觸實際的機會.

整個實習期間，我們得到了湖南大學的各個老師的悉心教導，從原理到實際操作，從實習中到生活中，他們在在實習中嚴格要求我們的同時又十分關(guān)心我們在湖南大學那邊的生活.因為我們不是機械專業(yè)方面的學生，所以在實際操作之前，他們總是不厭其煩的給我們講解一些十分基礎(chǔ)和重要的原理知識，并不時和我們互動，引導我們積極的思考.更讓我們感動的是他們不僅在學習上關(guān)心我們，他們還經(jīng)常詢問我們在那邊吃午飯的地方，告訴我們應該在哪里吃午餐，在哪里休息.從他們的身上，我們不僅僅掌握了很多實際的工業(yè)操作技術(shù)知識，還學會了很多做人的道理.總之，非常感謝學校給我們這次實習的機會，同時也感謝那些指導我們的那些湖大的老師們.在實習結(jié)束之后，同學們都感覺到很舍不得.現(xiàn)在在這里總結(jié)了以下幾點心得和體會，其實心目中也很感慨，就當是對這一次實習的一次總的整理和紀念吧。

　　金工實習報告總結(jié)范文

我自從進入公司電焊工行業(yè)后，始終是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作在這個平凡的崗位上，不多言，不多事，服從分配、勤奮好學，掌握了一手過硬的焊接技術(shù)，并且熟悉了鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)加工的通常鈑金工藝和技能，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)已成為公司的技術(shù)骨干和操作能手，電焊工個人工作總結(jié)?，F(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：

首先在思想政治方面，本人積極響應國家學習“三個代表”重要思想理論政策，認真貫徹黨的基本路線，方針和政策，執(zhí)行國家和本公司各項管理條例和管理制度，抽空時間從報刊、雜志、書籍、互聯(lián)網(wǎng)及電視節(jié)目中學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想，努力提高自己的政治素養(yǎng)，以便能更好的為公司及部門工作服務。

其次在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投入到電焊工工作中，為了搞好工作，提高自己的專業(yè)水平，我虛心向公司領(lǐng)導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的長處補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領(lǐng)會電焊的基本要領(lǐng)，明確了工作的程序、方向，不斷提高工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

而且工作中我態(tài)度端正，堅守崗位，認真負責，完成自己任務的同時還能協(xié)助其他同事完成任務，熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，工作質(zhì)量優(yōu)秀，效率高，為公司及部門工作做出了應有的貢獻，多次獲得公司領(lǐng)導和同事的好評及被評為公司的先進工作者。

最后總結(jié)多年來的工作，成績和進步有目共睹，但仍然有需要改進的地方，比如施工中材料的放置安排不足，往往是這個事情完了后到處找需要的材料進行下個工作，因此端誤了很多工作時間。為此我專門花時間培養(yǎng)自己的細心程度，已經(jīng)取得一定效果，相信不久后這個毛病就能改掉。

展望未來，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種電焊相關(guān)知識，并用于指導實踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能，使管理科學化，操作規(guī)范化，施工機械化。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

4、積極推廣和應用“新科學，新技術(shù)，新工藝，新材料”。

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第四篇：車工實習報告

一、實訓時間

二、實訓地點

某某職業(yè)技術(shù)學院某某學院機械實訓工廠

三、實訓目的

為配合完成教育教學任務，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作潛力，使學生理論聯(lián)系實際，學以致用，使學生在金工具體操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性認識，為學習有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下必須的實踐基礎(chǔ)。同時增強我們在實踐中獲取知識的意識，到達教學與實踐相結(jié)合的目的。

四、實習過程概述

本次實訓類容包括車工，鉗工。我班分為六組，我被分在第五組，我組的安排狀況是x月x日實訓鉗工，x月x日實訓車工。在實訓開始時我們看了規(guī)章行為準則，對我