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第一篇:金工實習(xí)報告總結(jié)心得例文
通過這兩周的實習(xí),我在有關(guān)金工制造方面有了全新的認(rèn)識和感悟。
首先,生產(chǎn)的安全是首要的問題。在各工種的學(xué)習(xí)與實踐中,老師們強調(diào)最多的就是安全問題,包括人身的安全和設(shè)備的安全兩方面。的確,在任何工業(yè)生產(chǎn)中,人們最關(guān)系的問題就是安全問題,生產(chǎn)效率再高的設(shè)備,如果不能保證操作者的安全,都是失敗的,不會被人們所接受。除此之外,平常我們遇到的安全問題更多的是由于操作者的失誤而造成的,這就要求我們在進行生產(chǎn)時要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行,還要熟練掌握設(shè)備的性能與操作,只有這樣才能避免危險的發(fā)生。
其次,在對設(shè)備的操作過程中要細(xì)心、嚴(yán)格按照要求操作。實習(xí)過程中接觸到的各種設(shè)備,比如車床、銑床、刨床以及各種數(shù)控機床中都有著十分精密的配合部件,如果粗心操作,很容易發(fā)生故障,不僅會損壞設(shè)備,嚴(yán)重時還會造成嚴(yán)重的事故,危及自身和他人的安全。因而,作為操作者,一定要具備細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
還有,由于不同工種特殊的生產(chǎn)要求,在生產(chǎn)、操作過程中,做好自身的保護十分重要。譬如,在鑄造、鍛造過程中,我們接觸到許多經(jīng)過高溫加熱的材料,身體的直接接觸都是十分危險的,所以我們必須在充分準(zhǔn)備的情況下再去接觸這些材料,還要注意判斷何時才是安全的狀態(tài),要避免因自己的冒失行為引起不必要的危險。又如,有些工種在操作過程中往往會產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象,作好防護可以避免對身體的不利影響。最典型的例子,在電焊的操作過程中,強光、火花是不可避免的,強光中的紫外線會引起皮膚的病變,高溫的火花往往會引起灼傷、燒傷,因此,必要的防護是萬萬不可省略的。
第二篇:金工實習(xí)報告
經(jīng)過長達一周時間的金工實習(xí),我終于結(jié)束了這門學(xué)科。在這次實習(xí)中,我可謂獲益良多,感悟不少。在理解機器工作原理的同時,也要明白機器各機構(gòu)用途和存在意思,雖然在短短的時間里面我們只是粗略地明白機器的操作過程和實驗原理,但是卻能接觸到我們平時在社會上不能接觸到的一面,同時金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。
現(xiàn)在我作為機械自動化專業(yè)的一名學(xué)生,在學(xué)好理論知識的同時動手能力也是至關(guān)重要。就像現(xiàn)在的很多大學(xué)生,平時自己動手的機會少,動手的能力差,很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們帶來了實際鍛煉的機會,讓我們走出課堂,在各種各樣的工件和機器的車間里,自己動手,親身體驗,同時我也要感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會,也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在我當(dāng)藍領(lǐng)的日子里,我們有過艱辛和畏懼,但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經(jīng)驗。和老師,同學(xué)們聚集在車間里的那種親切和體驗,是我人生里永恒的回憶。
在實習(xí)期間,我們先后參加了鑄造,模具,鉗工,普車,數(shù)銑,焊接,磨削從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強自己的動手能力,雖然在一些實習(xí)過程中存在著一定的危險程度,但對于能獨自完成作品都感到非常開心和滿足的。在第一天的實習(xí)中,我們是先開始鑄造的,老師說鑄造是所有過程的開始部位,所以我們都感到很榮幸是第一組進行,對于用型砂造模是一件很耗手力的活動,因為對于這些沙子,我們要以均衡的力來錘擊,力量太大會造成沙子密度大,對澆鐵水等溶液成型造成氣孔等,力量太小,鐵水就會流出來,造不了形體,所以錘擊一天沙子也是很累人的,但也明白了我們生活用品中物品的由來。
在鑄造之后是沖壓實習(xí),這個實習(xí)就比較簡單,但危險程度就比之前的大,機器也比較大型了,沖壓的目的就是造出一個小凹槽或者打穿,為之后的步驟做準(zhǔn)備或者是裝飾用的。然后就到模具實習(xí)了,這個項目就沒什么機器可言,都是用測量儀器在量取距離等,然后在制作成三視圖來形象表示,雖然不用操作機器,但是換來的卻是勞累自己雙手一直畫圖,時間也比較多,是給予我們2天時間完成的。
模具之后就開始到危險的項目了,接下來的是焊接,我們班不少同學(xué)的衣服都壞在這里,這個還不是重點,重點是我們的皮膚都出現(xiàn)了不同程度的傷害狀況,在開始的時候,我們先實習(xí)氣焊,這個項目是乙炔和氧氣結(jié)合后加上鋼絲粘合來做焊接的,不過在粘合的過程中,由于產(chǎn)生了氧化物,所以會發(fā)生一些小爆炸,同時也實現(xiàn)了以前在化學(xué)中的火星四射的情況,而這些火星落在衣服上就出現(xiàn)了不少的洞洞。其后就到氣割了,這個實習(xí)的危險程度不止火星四射,而是由于噴出氧氣太多和溫度高,容易把鐵水噴出來,這個傷害是一片的,所以要特別小心,有時還會發(fā)出粑粑的爆炸聲。氣割結(jié)束后就是電焊啦,這個實習(xí)就是全部實習(xí)中最危害皮膚的,因為我們班,除了及格聰明的穿了長袖子的同學(xué)外,其他全部都中招了,手臂上和胸前都出現(xiàn)皮膚脫皮和紅腫,這個實習(xí)是最安全的,因為防護工具都是比較充足的,但是工作時放出的光線確實比紫外線更加強烈,開始到實習(xí)結(jié)束都感覺沒什么事,傷害卻在2,3天之后才慢慢浮現(xiàn),這也是我最怕的實習(xí)項目了。
接下來就到普車,這個項目的機器運作還真跟車子差不多,因為控制機件運作就是靠幾個圓環(huán),而這幾個環(huán)就是決定你加工出來的工件的外貌了??刂破哲囈欢ㄒ驖u進,千萬不可操之過急,不然會破壞器具等,嚴(yán)重時可能會傷及自身安全,用普車加工零件都是精確到0.1毫米的,所以在觀察和加工的同時要細(xì)心操作,大意出事的后果都是很嚴(yán)重的,而金工實習(xí)的另一個目的就是培養(yǎng)學(xué)生在操作的同時要注意安全,以免日后工作時因操作問題出意外。
普車之后到普銑,這個項目只要是銑干凈平面,操作和普車差不多,只不過控制部件不同了而已,雖然我們已經(jīng)接觸過大型機器了,但是老師還是免不了一遍遍的嘮叨,要小心,按順序工作,不能一步登天。而在這個項目中,我們也見識到了最貴的機器,18萬,雖然樣子跟其他7,8萬的機器差不多,可是老師說它的液壓系統(tǒng)不同于其它,所遇就貴在這里了。
緊接著是磨削啦,這個項目是最需要小心的,因為砂輪轉(zhuǎn)速很快,所以進刀那些都是之前加工的十分之一距離,要處于這個長度才能保證加工安全,雖然這個要比其他加工多幾次操作,但是經(jīng)過它加工過的零件都會呈現(xiàn)出光滑的一面,手感都是非常好的。
最后就是真真正正的勞動苦力鉗工了,這個項目是時間最長的,因為實習(xí)內(nèi)容就是要把一條長方體用各種各樣的工具經(jīng)過多番打磨,平挫,鋸斷做成一個小榔頭,這個就是實習(xí)的噩夢的終點,因為這個實習(xí)全過程是手工造成的,就單單要磨平2個端面已經(jīng)要很多時間,還要把原來18X18的磨成17X17的,這個操作是很辛苦的,雖然老師說為了學(xué)生能快速完成,把鋼條換成了低碳剛,但是對于我們這些第一次接觸這些工藝的小毛驢是有難度的,雖然這些都是苦工,但是我們也沒辦法,只能按照學(xué)校要求的頂著做,這些剛都是很有質(zhì)量的,磨1個小時才去0.3毫米,在這一個小時里面,我們都是一直重復(fù)著同一個動作,一直堅持不懈地磨,挫,鋸,感覺這些已經(jīng)變成了我們生活的一部分一樣,雖然休息時間還是有的。鉗工說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。但是對于這個項目,同學(xué)們都已經(jīng)對它產(chǎn)生了麻木的感覺了,只希望運動能快點結(jié)束這個項目。經(jīng)過3天的時間,錘子是肯定做好的,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,可是工作過后的傷痕也是顯而易見的,你會發(fā)現(xiàn)在手掌上多了幾個水泡,這個是你經(jīng)過多日真正勞動的證據(jù),手上或多或少會出現(xiàn)一些劃傷的痕跡,這也表現(xiàn)了我們對藍領(lǐng)工作的了解程度和認(rèn)知,也說明了我們在這方面的不足之處。
通過這次金工實習(xí),我整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后的,因為書本中介紹的都是先進設(shè)備,是以大量生產(chǎn)為目的的,而在我們實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),經(jīng)常被告知理論知識與實踐是有差距的,但是我們卻沒法證明。金工實習(xí)給了我們一次實踐的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了在車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,因為只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,要同時擁有熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實習(xí)的結(jié)束也表示著我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會,同時更要深深感謝我們的老師,從他們的言傳身教中我們得益不少。本次的金工實習(xí)是十分令人難以忘懷,它帶給我們的不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次金工實習(xí)達到了它的真正目的,也是充實同學(xué)們的好機會。
第三篇:金工實習(xí)報告2000字
金工實習(xí)報告
金屬工藝實習(xí),但在真正進行實習(xí)的時候,卻發(fā)現(xiàn)有些與自己期待的不太一樣,或許是因為自己是化學(xué)專業(yè)的原因,有一種化學(xué)人特有的偏執(zhí)。所以總覺得其實教科書上的“機械工程訓(xùn)練”其實更加貼切。而在這次“機械工程訓(xùn)練”中我感受到了那些久違了的感覺,那在心中塵封已久,連我都認(rèn)為我都已經(jīng)忘卻了的回憶。
首先是鉗工,但是我的第一個實習(xí)項目并不是鉗工,因為我對這一工種有著十分深刻的記憶,如果要我用一個詞來形容的話,“冤家路窄”就再合適不過了。早在高中時代的“工訓(xùn)”時我就接觸過鉗工這個項目,所以這次實習(xí)又喚醒了我高中那段慘痛的記憶和那種滿手水泡的感覺。但與之相對的同時也讓喚醒了我在高中那段美好的時光中那種生命的充實感,寒窗苦讀十?dāng)?shù)載,只求金榜題名日?;蛟S現(xiàn)在對很多人提起高中三年,能想到只是那無盡的題海,掛在墻上的倒計時表??全是一些空洞的缺乏實感的令人乏味的東西。但是那時我們所有的并不只有這些,還有很多很多值得珍藏的寶物,只是我把它們與我們那時的痛苦一起埋葬了。而鉗工的實習(xí)又喚醒了這些美好的東西,每一次的挫磨,就如同拍打在記憶海灘上的海浪,卷走記憶的沙礫,露出美麗的貝殼,那些曾經(jīng)被深埋于這一切之下的寶物。那種忙碌與緊張所帶來的生命的充實感,這種久違的充實感隨著汗水沁透全身直到心靈深處。鉗工的實習(xí)之后就如同以前一樣——滿手的水泡。而我同樣帶回的還有一顆被充實的心。 車工和銑工,同樣也是充滿著各種的回憶,但是那些記憶早已模糊不清,可那種溫馨的感覺,那種兒時所體驗過的幸福,是那么的令人懷念。我的父親和祖父都任職于車床工具場,我祖父是前任場長而我父親則是現(xiàn)任技術(shù)處的主任。所以幼年的我經(jīng)常穿行于各種機床之間,而小孩眼中一切都是亮色的,一切都是那么的美麗,即使是哪擾人的機床的扎扎聲都如同天籟一般動聽。那個時代的我其實什么都沒有,但是我又擁有一切,一切現(xiàn)在的我所羨艷的,卻再也無法獲得的。而現(xiàn)在的我,穿行于機床之間,扳動那一個個冰冷的扳手,聆聽那機器的切割金屬時的扎扎聲。仿佛穿行于另一個世界一般,那個早已離我而去的,屬于過去的世界。但是相似的情境中,卻早已物是人非,我已經(jīng)成人,那些天真、無邪??早已與童年一起埋葬于時間之中。回到了那個世界但已經(jīng)回不到那個我。我似游魂一般,望著那個曾經(jīng)屬于我的世界,那個世界中的我,那個大聲歡笑的我,就如同翻閱舊時的照片一樣。而望著這一切的我雖然已經(jīng)找不回那顆童心,但是那時的溫暖與幸福感卻緩緩地淌過時間之河流入我的心中。已經(jīng)被“你幸福嗎?”這個問題苦惱了許久的我們似乎已經(jīng)忘卻了幸福的感覺,就仿佛我們不曾擁有過一般??尚腋S衷?jīng)是那么的簡單,雖然我們已經(jīng)找不回那時的幸福了但是那種溫暖的感覺卻時刻珍藏于心中。時間緩緩地流逝著,漸漸實習(xí)結(jié)束了,隨著最后一個同學(xué)的離開老師關(guān)閉了電源,瞬間那個世界沉入黑暗之中,就如落幕之后的舞臺,曲終人散,觀眾與演員皆已退散。但是舞臺上的一幕幕卻讓人無法忘懷,立于舞臺中心的曾經(jīng)的我們,曾經(jīng)的我們的感動,歡笑,幸福??都深深的觸動著這些作為觀眾的現(xiàn)在的我們,讓我們找回那我們本應(yīng)珍惜卻遺失的那份溫暖。
數(shù)控車床,這可能是我接觸的最少的車床了,畢竟當(dāng)這種車床被廣泛引進進行國產(chǎn)化制造時我都已經(jīng)開始上學(xué)了,那時的我已經(jīng)很少去車間了,而對這些車床的記憶大多是遠遠的看著祖父與父親在那擺弄這些“高科技”,所以每當(dāng)我看見這些車床時我就會想起,我的父親和祖父那時忙碌的身影。而每當(dāng)我自己動手操作時我都似乎在尋找著,尋找著自己身上祖父與父親那曾經(jīng)的影子,來自親人的那曾經(jīng)的記憶。但最想找到的還是我祖父的回憶,畢竟祖父他是在今年往生的,那天剛好是大年初九,那天我正好踏上離開貴陽飛往廣州的航班,之后據(jù)父母說是在我下飛機之后不久離世的。如果這世界上真的有上帝的話,那這真是一個
殘酷的玩笑。親人的逝去,我的離去,這如同詛咒一般的巧合。而這巧合則是祖父留給我的最后回憶。當(dāng)喪親之痛漸漸淡漠之后,驀然回首那些本應(yīng)珍藏的親人記憶卻已殘缺不全。而親人的面龐也隨著時間的流逝漸漸模糊??蔁o論過去多久這些記憶或偶然、或必然總會被重新喚醒。一切又再次變得清晰?;蛟S真如那句話所說“他們并沒有離開我們,他們?nèi)匀换钤谖覀兊挠洃浿?。?/p>
兩周的時間一晃而過,“機械工程訓(xùn)練”結(jié)束了,我的回憶之旅也到達了盡頭。我對這次實習(xí)的感受相較于其他人來說更像是一次緬懷,緬懷逝去的青春,逝去的童年,逝去的親人?!爸挥惺ゲ艜湎А闭\如此話所言,無論是回憶也好還是感情也好,對于已經(jīng)失去了這一切的我來說也終究只是想抓住一些僅剩的殘片罷了。但光陰流轉(zhuǎn),曾經(jīng)逝去,唯有這些殘片,唯有這些“過去”之木落下的“花瓣”永存心中,它們或殘缺,或完好但都承載著那曾經(jīng)的感動、歡笑、溫暖??那曾經(jīng)的一切。拾起它們,輕拂它們,感受那美好的曾經(jīng),就如同身處一陣春風(fēng)吹過,漫天櫻花飄飛之中。伸出手,那以秒數(shù)五厘米下落的花瓣輕輕拂過指尖。閉上眼,那擴散于空氣之中的淡淡花香漸漸沁透全身。抬起頭,那穿過枝葉縫隙緩緩灑下的陽光輕拂著面頰。是那么的溫柔,是那么的恬淡,是那么的溫暖,輕輕的,漸漸的,緩緩的溫暖著、充實著我們心靈深處。不知不覺之中寫的似乎已經(jīng)不像是一篇報告而是一篇散文。這樣的話比起“金工實習(xí)報告”那就需要一個更加貼切的篇名,不如借魯迅先生的書名一用,就叫“朝花夕拾”好了。
第四篇:金工實習(xí)電焊報告
一、實習(xí)時間:
xx
二、實習(xí)地點:
學(xué)院鉗工實訓(xùn)室
三、實習(xí)任務(wù):
用一根鐵棒做一個長為xxmm,寬為xxmm的正方體。
四、實習(xí)目的:
1、認(rèn)識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認(rèn)識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護。
五、實習(xí)過程:
鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。
六、心得體會:
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。
在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,鉗工實習(xí)是我們機電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,并將作為我能夠受用終生的財富。
我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說十分有好處,十分實在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。
年輕人首先就應(yīng)學(xué)會掌握工作經(jīng)驗,學(xué)好真正的技術(shù)知識,這才是最重要的。因此我十分感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實習(xí)機會,來鍛煉我們的意志。
第五篇:金工實習(xí)總結(jié)
一個學(xué)期(十周)的金工實習(xí)馬上就要結(jié)束了,這是我第一次在清華上過的課,不管是什么課,都讓我感到無比的榮幸與自豪,從小到大第一次深入工廠并親手操作機器,讓我感到好奇而又興奮。實習(xí)期間我們接觸了車工、銑磨、鑄工、焊接、熱處理、特種加工、鉗工和線切割,在師傅們耐心細(xì)致地講授和同學(xué)們的積極的配合下,圓滿的完成了這次金工實習(xí)。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的`重要必修課。金工實習(xí)不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識,了解機械制造的一般操作,而且還可以提高自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了我們的工程實踐能力,培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實習(xí)為我們建立了一個學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,它培養(yǎng)了我們的觀察能力、動手能力,開拓我們的視野,使我們平時學(xué)習(xí)的理論知識和操作實踐得到有效的結(jié)合。
對于一名大學(xué)生,特別是一名工科大學(xué)生,實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而金工實習(xí)就給了我們一次直接實踐的機會。離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用,讓我們感受到了動手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。實習(xí)滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛,更重要的,這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的,讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。最后我想說,這半學(xué)期的清華金工實習(xí)不僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識,還讓我對自己、對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。
通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),工具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程,又要加強實踐動手能力的訓(xùn)練,并具有運用所學(xué)工藝知識,初步分析解決簡單工藝問題的能力。
金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,而且提高了我們的實踐動手能力,使我們更好的理論與實際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識。同時也培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個實習(xí)過程中,大家相互幫助相互學(xué)習(xí),學(xué)會了如何團結(jié)合作,增強了同學(xué)間的友誼。其間取得的勞動成果,讓我們有種自豪感、成就感,這是難以用語言來表達的。
第六篇:大學(xué)生金工實習(xí)報告
我所實習(xí)的科利公司,隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年,是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè), 具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名,先進的工程技術(shù)裝備千余臺;擁有2。6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地;近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域,固定資產(chǎn)達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證;1999年通過了ISO10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,取得了"計量保證確 認(rèn)合格證書"; 20xx年通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
我們的指導(dǎo)老師是一位有著豐富實踐經(jīng)驗的老師,在她耐心和熱情的指導(dǎo)之下,我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個設(shè)備的動手之前,老師都是首先為我們詳細(xì)的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹,但我并不覺得老師羅嗦,理論來自于實踐,面對面的對著這些設(shè)備,好象原理更加容易弄懂,流程更加清晰,原來書本上無法看懂的東西,好象一來到這里,就茅塞頓開,是我變聰明了嗎?不是,一切因為都是實踐。實踐是理論的源泉!
在拆裝機器的過程中,我們都干得很辛苦,但卻干得很買力,也干得很開心,盡管天氣很悶熱,盡管機器很笨重,盡管配件很臟,氣味很難聞,我都積極的動手,沒有實踐,就沒有發(fā)言權(quán),動起手來,原來發(fā)現(xiàn)本來不善于言辭的我真的開朗了很多,譬如,我動得了和同學(xué)分工合作的程序,懂得向我們的老師打招呼請教,還懂得了用心去和同學(xué)交流經(jīng)驗……原來,自己并不是那么的酷!實踐,除了提高一個人的技術(shù)技能外,還可以提高一個人的道德情操。
一個機器,是有很多零件組成的,很多時候,拆裝并不是一個人動手去完成,而需要群體分工合作才能完成,這又要需要每一個人在做的過程中很好的.去配合,正所謂整體離不開部分,部分整體相結(jié)合!機器如此,做人也如此!在拆裝所有機器中,我印象最深刻的是葉片泵,因為,它實在花了我們太多的時間很精力,雖然有點恨它,但又卻很感激它,因為我從中學(xué)到的東西最多,雖然我們裝了它n次還是不能運轉(zhuǎn),但我們并不屈服于困難,在老師的精心指引下,從表面到里部,從粗到細(xì),從零件到整體,我們發(fā)現(xiàn)問題多多,分析多多,最后一一的去解決,終于成功了,當(dāng)時心理真是難以形容的高興!原來,工作可以帶給人以快樂,特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作,那樣才會更有成就感!
5,經(jīng)銷商信用惡化,忠誠度降低。隨著工作的開展,經(jīng)銷商的結(jié)算周期變長,回款率下降,使英茂藥業(yè)公司在外應(yīng)收貨款過多,給企業(yè)的正常生產(chǎn)和銷售工作帶來極大的壓力,同時也增加了資金的在途風(fēng)險;并且經(jīng)銷商在產(chǎn)品銷量一下滑的時候就抱怨企業(yè)或干脆退出分銷通路。
6,經(jīng)銷商選擇標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)。英茂藥業(yè)公司選擇經(jīng)銷商的過程中一味求大求全,唯"大"是從,只是以經(jīng)銷商整體的銷售額和規(guī)模大小為衡量標(biāo)準(zhǔn),而不是以其與企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)占其整體業(yè)務(wù)量的比例大小,以及由這筆業(yè)務(wù)所帶來的利潤大小為衡量標(biāo)準(zhǔn)。只要經(jīng)銷商愿意經(jīng)銷企業(yè)的產(chǎn)品就發(fā)展成為分銷通路成員,缺乏相應(yīng)明確和系統(tǒng)化的標(biāo)準(zhǔn),在經(jīng)銷商的選取和劃分上呈現(xiàn)一定程度的混亂。