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第一篇：風電廠實習
（注意：保持清潔，設計結束后裝訂在實習報告正文的第1頁）
風力發(fā)電生產(chǎn)實習
實習任務書
專業(yè)方向：熱能與動力工程（水動方向）班級：
實習單位：華能國際電力開發(fā)公司吉林通榆風電分公司
學生姓名：
指導教師：羅南華何寶海
周數(shù)：
1學分：1
一、實習目的本實習安排在入學后大學三年級下學期（第六學期），在《風力發(fā)電概論》、《風力機》和《風力發(fā)電機》課程教學之后，《風力發(fā)電機組控制技術》課程之前，地點選擇在和我校有產(chǎn)學合作協(xié)議的華能國際電力開發(fā)公司吉林通榆風電分公司進行。通過實習，對課堂理論教學起鞏固作用，同時培養(yǎng)了學生的勞動品質，使學生畢業(yè)后能從事風力發(fā)電方面的設計、安裝、運行和維護工作。
二、實習內(nèi)容
三、時間安排
四、成果要求
1、實習報告
(1)不少于2000字，統(tǒng)一用A4紙手工書寫，字跡工整。
(2)主要內(nèi)容及裝訂順序：封面(統(tǒng)一提供)、扉頁、成績考核表、目錄、正文、參考文獻。
(3)正文部分應該包括以下幾項內(nèi)容：
①實習風電場概況
②風力發(fā)電機組結構說明及示意圖
③風力機組的運行維護及缺陷處理方法。
④風力發(fā)電機組輔助系統(tǒng)作用。
⑤電氣及自動化方面相關內(nèi)容。
(4)設計報告嚴禁抄襲，即使是同一小組也不允許雷同，否則按不及格論。
2、實習日記
格式不限，供指導教師確定平時成績參考，檢查后返給學生。
五、成績評定
實習成績由平時考核、答辯、考試與成果相結合，平時成績占40 %(出勤、實習日記和表現(xiàn)等)，答辯占30%，成果占30%，總成績計分按優(yōu)、良、中、及格與不及格5級評定。
第二篇：風力發(fā)電廠實習報告
一、實習單位簡介：
神頭發(fā)電廠位于山西省朔州市神頭鎮(zhèn)，靠近的平朔煤田，是典型的坑口電廠，于1988年3月正式開工，1991年7月建廠，是山西省乃至華北地區(qū)第一座單機容量最大的火力發(fā)電廠，是山西電網(wǎng)和京津唐電網(wǎng)的主力發(fā)電廠之一，設計總裝機容量為xx-2200mw，分兩期建成。
二、實習任務
在這里我們的主要任務是電廠的保衛(wèi)工作，主要工作是站勤，因此主要實習科目是治安管理，也涉及一些其他科目雖然只是安全問題，只是電廠工作的一個小小的環(huán)節(jié)，但也是十分重要的，我們主要分為巡邏和門崗，門崗主要對來往的車輛和行人進行例行的檢查和必要的登記，上下班設禮儀崗，巡邏則主要是進廠檢查違規(guī)車輛或人員和檢查廠里的安全設施是否完善，保護廠里人員，財產(chǎn)的安全，對外來偷盜，尋釁滋事等有損廠里利益的人和事加以監(jiān)督和懲罰。
三、工作的重要性
俗話說“三百六十行，行行出狀元”雖說保衛(wèi)工作是一種簡單乏味的工作，或許有人認為這種簡單的工作人人都可以做的好，沒有實際的現(xiàn)實意義，對我們這些剛剛走出學校大門的人來說，實踐是很重要的，其實安全工作對于哪一個單位，企業(yè)來說都是一個重要的問題，安全工作做的好，才能保證廠里各項工作正常有序的進行。
四、實習過程中對學習態(tài)度的轉變
人都說：“態(tài)度決定成敗”。我不以為然，我只是一味的追求，卻從未關注過態(tài)度對學習的影響，不論工作還是學習，首先端正態(tài)度，這是我今后工作前的必修課，我的工作直接涉及到公民的人身財產(chǎn)安全，因此嚴格、認真在我們心中也是自然產(chǎn)生哪個單位，哪個部門，安全工作都是一切的保證，我們必須用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待我們的工作，并且投以萬分的熱忱！
雖然當今社會強調(diào)辦公自動化，網(wǎng)絡化，提高工作效率，但現(xiàn)實又是怎樣的呢？把所有的工作交給一臺電腦來完成似乎不合乎現(xiàn)在社會上暢導的人道主義思想吧？并且有的設備相應的技術軟件落后至極，這樣還說要提高辦事效率，簡直是不切實際的天方夜譚，所以有些事情還需要我們親自去解決！
五、實習感想
我想向所有為我的實習提供幫助和指導的人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团?。通過實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來專業(yè)科目學習的知識水平。實習期間，我進一步學習了相關專業(yè)知識，對案件的處理有了更新的理解，同時注意在此過程中將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。
“千里之行，始于足下”，這近一年短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他們虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和同伴的教導，這是我一生中一筆寶貴的財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛睂W習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論論知識，技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一貫處處充滿規(guī)定的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。
所謂讀萬卷書，行萬里路。沒有經(jīng)過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。然而，當你邁開了實踐的第一步時，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這條路從來不會寬闊綿長、平平坦坦。這里的規(guī)則不容你隨便打破，前行的方向也要自己把握；這里沒有想像中的多姿多彩，也沒有傳說中的高深莫測；這里樸樸實實，卻也暗藏波瀾。這里才是知識的真正的源泉。我想，警校是一個由學校到社會的過渡地帶，它應當教會學生的不僅僅是知識，更是生存的本領和技巧。大概正是基于此，學校才會安排我們進行社會實踐。對各種問題的看法更多的局限于感性認識的階段，但是在生產(chǎn)實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進社會打下了基礎！
最后希望我們大家都有一個美好的未來，希望電廠能夠越辦越好！
第三篇：風電場生產(chǎn)實習報告
一、實習目的
生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結合的有效途徑。通過生產(chǎn)實習，使本專業(yè)學生學習和了解風力發(fā)電機、變電站、調(diào)度中心等電力系統(tǒng)知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習，拓寬本專業(yè)學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，激發(fā)學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產(chǎn)實習則是在教師指導下由學生自己向生產(chǎn)向實際學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。
二、實習要求
1）需提前準備實習資料收集、整理。 2）完成實習報告一份。
三、實習內(nèi)容
3.1 實習形式和內(nèi)容
①實習共為一星期，以到風電場進行參觀、學習為主，我們對電廠的結構和工作原理以及電網(wǎng)的系統(tǒng)和結構有了簡單地了解。我小組進行了為其4天的生產(chǎn)實習，實習地點為白云華能茂明風電場，主要目的了解風電場的設備結構。
②在風電場實習時，在工作人員、工程師的親自帶領下，我們了解了風電場的各個部門和設備儀器；了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、風電場的發(fā)電流程、了解到了設備儀器的基本工作原理、如何對設備異常、事故進行判斷和處理等
③通過分組跟班、工程師現(xiàn)場介紹，了解一線工作人員的工作情況；了解風電場的一次設備和二次設備；了解了風電場的各類監(jiān)控系統(tǒng)；了解調(diào)度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要掌握的專業(yè)知識。
④將搜集學習到的相關知識與在風電場的實踐相結合，對理論知識進行深化理解，總結收獲。運用所學知識，對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。
3.2 實習前準備
（1）風電場主要概念
1 風電場的生產(chǎn)過程實質上是兩個能量形態(tài)的轉換過程，首先流動的風能通過風力機轉變?yōu)闄C械能，再通過發(fā)電機將機械能轉變成電能。
（2）了解發(fā)電廠的兩大部分 風力發(fā)電系統(tǒng)部分
風力發(fā)電系統(tǒng)是由風力發(fā)電機、集電系統(tǒng)、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風力發(fā)電機發(fā)電、升壓變壓器提升電壓和送電并網(wǎng)等工序。流動的風能推動風力機轉動，通過連接軸的轉動使得發(fā)電機產(chǎn)生電能，這是一個將風能轉化為電能的過程。由于風力機的輸出電壓為690V，所以需要經(jīng)過集電系統(tǒng)的升壓作用，將電壓升高為350V，之后統(tǒng)一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓升高為110KV或220KV以供并網(wǎng)，而在本次實習中是將電壓升高為220KV進行并網(wǎng)。
上述的風力發(fā)電系統(tǒng)僅僅是電力網(wǎng)的一部分，電力網(wǎng)由輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)組成，又稱為輸電系統(tǒng)。輸電設備主要由輸電線、桿塔、絕緣子串等。變電設備主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關、避雷器、互感器、母線等一次設備以及保證輸變電安全可靠運行的繼電保護、自動裝置、控制設備等。
監(jiān)控運行部分
在風力機組運行的同時要對風力機組的運行狀態(tài)進行監(jiān)控，對風力機的啟停機、不同風速下風機的運行狀態(tài)、風力機的有功功率、無功功率、功率因數(shù)等進行監(jiān)控。對風力機運行監(jiān)控是在高自動化技術支持下進行的。如風力機齒輪箱的溫度監(jiān)控，在溫度達到報警溫度溫度時風機會自動停轉，待溫度降低后再次啟動，而其中也有人工管理的因素，為了延長風力機的壽命，往往在達到報警溫度之前就人為地將風力機停轉。
此外風電場的監(jiān)控設施任然有一部分在離風力機組附近，可以與監(jiān)控室里的監(jiān)控設備配合工作。
3.3實習過程
華能包頭茂明發(fā)電有限公司是2008年6月成立的國有獨資公司，是中國華能新能源產(chǎn)業(yè)控股有限公司的全資子公司。公司預計開發(fā)發(fā)電規(guī)模120萬kW，目前已經(jīng)完成兩期，建設總裝機容量99MW。華能包頭茂名發(fā)電有限公司位于內(nèi)蒙古包頭市白云鄂博，其內(nèi)部設施完善，生產(chǎn)工藝先進且進年來生產(chǎn)效益不斷提高。
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圖1 茂名風電場二期
圖2 東汽1.5MW風機
我小組在2013年9月13日到達電廠，進行了為期4天的實習。實習的第主要以熟悉風電場的周邊環(huán)境、員工的工作流程和日常任務以及最為主要的安全生產(chǎn)知識培訓為實習目標。在14日上午，我小組進行了外來人員安全考試，并翻看了《電力安全工作規(guī)程》等書籍，對安全生產(chǎn)有了初步的了解。
在14日下午，風電場運行組的師傅王海軍為我們臨時進行了輔導，對我們最關心的問題進行了講解。首先王海軍講到在電廠最重要的就是安全生產(chǎn)，不可盲目憑借自覺判斷，對生產(chǎn)要有極高的責任心和安全意識。在應對事故時要一切都符合處理流程，面對自己會的故障可小心處理，如若面對故障稍有疑惑便不可上手，損失發(fā)電時間事小、設備的安全事大。
3 其次，在面對我們最關心的就業(yè)問題時他說道：“現(xiàn)在風電已經(jīng)度過了最寒冷的冬天，上網(wǎng)發(fā)電問題已經(jīng)開始逐漸解決。然而現(xiàn)在我們在技術人員的缺口極為龐大，一臺風力機組的組成部分極為龐大、涉及的知識眾多，目前行業(yè)對于繼電保護和機組維護的人才匱乏?！彼€說道面對目前行業(yè)人才緊張的局勢，風電場不會僅僅的從大學招學生，還會大量的從社會招收專業(yè)人才。我們在日后不應盲目的選擇離家近的電廠，而是根據(jù)需求多學東西，在日后技術成熟時在考慮跳槽到離家近的電廠也不晚。最后，他教了我們?nèi)绾翁顚懝ぷ髌?，是我們更加深刻的理解了電廠的責任制度和安全原則。
到了15號，在廠子里的第二天，我們主要參觀了廠子里的中控室。廠子里的老師傅為我們教授了他們在風電場的日常上班流程，包括監(jiān)控風機的運行狀態(tài)、監(jiān)控風機及其相關設備的參數(shù)、如何制作報表、開相應的工作票和日常記錄工作。
圖3 電廠老師傅為我們講解
圖4 一期后臺機
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圖5 二期后臺機
如圖
4、5所示為風電場監(jiān)控風機組狀態(tài)的后臺機，其可對風力機組的風力機、發(fā)電機、齒輪箱和變頻器等等設備的參數(shù)進行監(jiān)控報警和自動停開機等操作。由于一期使用東汽1.5MW的風機，所以在操控時難度較大，多數(shù)指令要對每一臺風機單獨輸入。而二期是由陽明提供的1.5MW的風機控制起來較為方便。但是相較于控制的難度，還存在著很多更為重大的難題。
首要問題是限電的問題，目前來說限電相對前幾年（特別是11年到12年）已經(jīng)緩解很多，但是由限電造成的損失仍然極為嚴重。在風電旺季，大量的風電上網(wǎng)容易拉低電網(wǎng)電壓，而且此時火電同時發(fā)電和供暖占有了風電原本單薄的市場，所以越是能發(fā)風電是限電越嚴重。風電旺季平均每月因限電損失1000多萬K wh的電能，最多一個月可損失1674萬Kwh的電能。以每一Kwh風電0.51元計算，每月將損失500多萬元。在過年期間，為了保證居民用電穩(wěn)定，所有風電場都一律禁止發(fā)電。
其次是技術問題，風廠缺乏有經(jīng)驗的技術人才。對于龐大的風電機組從箱變到主變、從齒輪箱到變頻器都有嚴格的技術指標，都會出現(xiàn)種種問題。而國內(nèi)風電發(fā)展迅猛，真正風力機組維護精通的人根本沒有。就連只精通一門箱變或者是齒輪箱的人才都少之又少，倘若只對一門精通，如對齒輪箱可以做到聽聲音判斷故障或對各種箱變的結構和布線了如指掌，那也是不可多得的人才，月工資以萬記。所以老師傅勸導我們要早到風電場來工作，不要怕遠不要怕累，從基礎干起，努力學習本事。不用三年就能專業(yè)的修一些設備的話，那工作環(huán)境工作水平好的地方有的是。
要學好技術即必須要去檢修，但是新來電廠的員工往往是從運行干起。運行每日的工作量極為瑣碎，從工作開票到日月的報表、從維修基礎設備到維修記錄、從外部人員考試到內(nèi)部人員培訓都要涉及。運行時常一人值夜班，相當寂寞，這些工作的細心程度直接決定了下
5 游流程的質量，可謂是責任重大。
圖6 為倒閘操作標準流程圖
圖中幾乎囊括了一個運行所有的工作（修桌子、打掃衛(wèi)生給領導開車除外）。白班的運行每天要查看調(diào)度令，選擇風機的運行方式，為檢修開各種類型的工作票，監(jiān)視風機的運行狀態(tài)，記錄匯總數(shù)據(jù)。白天往往是檢修工作的時間，所以開票主要集中在白天。
圖7 模擬開票機
白班和夜班通常都為一人，而在寂寞的夜里夜班更顯孤獨。除了監(jiān)視風機的狀態(tài)外，夜班還有一項更為重要的工作，就是在午夜12點后進行寫報表，每日寫日報、每周寫周報、每月寫月報，還有季度報和年報。報表主要記錄了發(fā)電量和損失電量。
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圖8 值夜班的笑嘻嘻小在做日報表
風電場員工大多比較年輕，值班長和員工沒什么年齡差距，所以想要在電廠發(fā)展起來，就只有提升技術。這里對學歷要求較低，本科生很少，主要為大、中專學歷，在包頭的總部里也很少研究生。而重視實際能力，想要在風電場待下去，就只有抓住運行和檢修的工作特點。運行的特點是勤勞苦干，這是目前任何一個學校都無法教授的。檢修的特點是經(jīng)驗技術，只有步入檢修行列才能與所學專業(yè)掛鉤，但是檢修工作危險性大，耗費體力，多數(shù)人往往只能干到30多歲，再老就無法爬塔筒了。這是一個糾結的行業(yè)，這是一個講究實效的行業(yè)。他讓人左右為難，難以選擇，但又充滿挑戰(zhàn)道路明確，我們無法通過一個行業(yè)來決定自己的命運，只能增加自己的技術，其他的交給上天吧！
在16號我們與風電場員工進行了衛(wèi)生清理。在16號我們通過對繼電保護室和站用電等室的清理和在清理過程中色日古楞師傅為我們的講解了這些站內(nèi)設備的功能。
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圖9 我們打掃繼電保護室
令我們收獲最大的是在17號，我們通過和檢修組的師傅共同清理風機學到了風力機組及其相應設備的功能，各個小器件的作用。對風力機的電氣結構和機械部分有了更為細致的了解。17日當天我們?nèi)デ謇淼氖敲黠L電場使用的二期，機型是陽明1.5MW的雙饋異步風力發(fā)電機機型，塔架高度70M。此地屬于2到3類風區(qū)，風速不算太大，但是也足夠利用風力來發(fā)電。在清理當天風速較小，所以開始時風機并未工作。不過在不久就有了比較大而且穩(wěn)定風，所以我們有幸看到了風力機偏航。風力機偏航本來就是使風力機正對來流，在轉動的同時要有液壓裝置給予轉動軸和基礎一個夾持的力，所以噪音巨大。
圖10 檢修組的師傅為我講解主控柜的器件
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如圖11所示，風力機在正常運行時特點明顯，無功輸出基本為0，有功700多，這是由于風的不穩(wěn)定造成的，該風機的額定功率為1500，若可在額定功率下發(fā)電則效益可觀。
圖11 為風力機正常運使得參數(shù)
當然在這幾天我們并不是都進行了嚴肅的實習，其中也有很多快樂輕松的活動。圖12為我們與廠里的員工打了場籃球放松，在廠子里的活動使我們很輕松很愉悅。
圖12 我們與電廠職工打籃球
在這一段時間的實習生活使我們小組都倍感興奮，但令我們感觸最深的是這里的專業(yè)精神和技術要求。風電場缺乏的不是大學生，而是對風電機組有專業(yè)了解的技術人員，這是一個講究是實際效益的地方，對機電知識、繼電知識和電氣知識越發(fā)了解就會有越高的工資，同時也有更高的話語權和選擇權。我們想要良好的工作環(huán)境，想要離家近的單位，想要更高的工資，這一切并不取決于我有多么強硬的關系和背景。特別是對于我們這些窮人家的孩子，我們想要獲得更多的優(yōu)勢和機會就必須有過人的本領和超人的努力，所以趁現(xiàn)在年輕必須多學，多問，多思考！
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四、實習總結與心得體會
盡管一個星期的實習很快過去，但是我依然學到了許多知識，最大的收獲是了解發(fā)電廠里面真正的內(nèi)容，了解了將來可能的工作單位，拓寬了實踐知識。把很多實際事物與書本上面所學到的知識聯(lián)系了起來，使自己的知識更加豐富，知道更多的專業(yè)相關知識。在實習后的心得如下：
安全生產(chǎn)無小事！在將來的工作中一定要勤勤懇懇，認真負責，嚴格遵守企業(yè)的相關規(guī)定和要求，不能疏忽大意，否則，如果出了事故，既是對自己的安全不負責，也對公司的不負責。
態(tài)度決定一切！做任何工作，態(tài)度第一。沒有正確態(tài)度就無法認真做事。這次實習我始終端正了自己的態(tài)度，正確對待這次實習活動，認真學習努力鉆研，幾天來我覺得自己學到了很多知識，真是受益匪淺。
扎實的知識是根本！盡管在風電場實習時發(fā)現(xiàn)風電場是一個自動化水平很高的工作單位，但是依然需要我們有扎實的知識基礎來面對種種風力發(fā)電系統(tǒng)中出現(xiàn)的意外故障。而且在這樣一個技術主導的單位，過硬的技術能力才能換來更高的認可和更好地生活。
這次實習比我預期的想象要好很多，感覺來到華能的李漢梁風電場非常值得。這次實習學習內(nèi)容系統(tǒng)、全面，負責人講解認真仔細，指導性十分強，重點，難點突出，使我們系統(tǒng)地學習到了風力發(fā)電場的知識，將理論與實際相連，對我們以后的實際工作有很大的幫助。這次實習對我的工作、生活，乃至我的人生都起到了重要的推動作用，也堅定了我對獻身風力發(fā)電事業(yè)的信心。我深刻體會到做到要真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起，這樣才能干成大事。我們要養(yǎng)成腳踏實地，埋頭苦干的良好工作習慣。從大處著眼，細處著力，做好這些更要盡心盡力，嚴格要求自己，主動適應工作和社會的需要。只有這樣，才能做出成績，才能有所成就。這也是這次生產(chǎn)實習的意義所在。
同時，我們也發(fā)現(xiàn)，風電場的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住寂寞。在風電廠中工作是一份枯燥而單調(diào)的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子寂寞的工作。但是我也堅定了信心，這是一份有前景的產(chǎn)業(yè)，在石油和其他化石燃料日益枯竭的今天，風能作為最有潛力的清潔的可再生能源，雖然現(xiàn)在還有很多技術性問題，但是我相信，在不久的將來，這個行業(yè)一定會獲得更加廣泛的利用，必將有大發(fā)展，因此從事這一行業(yè)，雖然艱苦，但是很值得，因為我們走在了時代的前列，走在了人類能源行業(yè)的尖端！
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第四篇：發(fā)電廠實習報告
一、 實習目的
1、通過實習做到理論聯(lián)系實際，鞏固和加強所學的專業(yè)知識。
2、通過實習及相關安全規(guī)程的學習，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的思想。
3、通過實習了解電能生產(chǎn)的過程及主要的設備，對電廠的生產(chǎn)過程有一個完整的認識。
二、電廠概況
唐山陡河發(fā)電廠建于1973年12月，坐落于河北省唐山市北郊開發(fā)區(qū)，分四期工程建設，總裝機容量1550MW。電廠現(xiàn)有發(fā)電機組8臺，一期工程1、2號機組發(fā)電機和汽輪機是日本進口日立機組，每臺機組的裝機容量為125MW。二期工程3、4號機組是日本原裝日立機組，每臺機組的裝機容量為250MW。從目前的使用情況來看，日立控制系統(tǒng)的特點可以歸納為三點：一是硬件可靠性好，二是運行穩(wěn)定，三是板件損壞率低。日立的硬件使用周期和壽命都比較長，86年的設備現(xiàn)在仍可正常使用。三、四期工程于80年代投建，5～8號機組均為國產(chǎn)機組，每臺機組裝機容量為200MW。
大唐國際陡河發(fā)電廠，一個裝機容量達155萬千瓦老廠，在華北電網(wǎng)憑著敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神寫就三十載風雨輝煌：發(fā)電量連續(xù)八年居全國第一，治理國產(chǎn)設備開電力系統(tǒng)之先河，首批實現(xiàn)全國電力系統(tǒng)安全文明生產(chǎn)雙達標，首批跨入全國一流火力發(fā)電廠行列。
陡河發(fā)電廠系火力發(fā)電廠，火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產(chǎn)出電能的工廠，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能
→機械能→電能。和其他火電廠一樣，都是采用鍋爐對煤粉進行燃燒，把水加熱成具有一定溫度和壓力的過熱蒸汽，再進入汽輪機推動轉子做功，從而帶動發(fā)電機和勵磁機轉動產(chǎn)生電能。從能量轉換的角度來看，煤里面的化學能再鍋爐中燃燒釋放出來，轉變成過熱蒸汽的熱能，這些熱能在汽輪機內(nèi)做功，把熱能轉化成轉子的機械能，最終將機械能轉化成電能輸送出去。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。
火電廠主要由三大設備組成：鍋爐，汽輪機和電機。這次的認識實習主要認識的是鍋爐與汽輪機。
火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫煙氣，這個過程就燃燒過程。高溫煙氣通過鍋爐的各個受熱面?zhèn)鳠幔瑢崮軅鹘o鍋爐的工質――水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。關于鍋爐中使用的水，經(jīng)老師介紹，極為純凈，樂百氏純凈水號稱經(jīng)歷了27層過濾，但在鍋爐水面前只是小兒科，因為鍋爐水比它純凈許多。實習中認識到，鍋爐的給水先進入后自下而上流動，經(jīng)加熱后進入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，再進入水冷壁。在水冷壁中部分
水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進行下一輪循環(huán)。
汽輪機是一種以蒸汽為動力，并將蒸汽的熱能轉化為機械能的旋轉機械，是現(xiàn)代火力發(fā)電廠中應用最廣泛的原動機。汽輪機具有單機功率大、效率高、壽命長等優(yōu)點。在汽輪機中，蒸汽的熱能轉化成旋轉的機械能，一般可以通過兩種不同的作用原理來實現(xiàn)：一種是沖動作用原理，另外一種是反動作用原理。
在反動式汽輪機中，蒸汽不僅僅在噴嘴中產(chǎn)生膨脹，壓力降低，速度增加，高速氣流對葉片產(chǎn)生一個沖動力，而且蒸汽流經(jīng)葉片時也產(chǎn)生膨脹，使蒸汽在葉片中加速流出，對葉片還產(chǎn)生一個反作用力，即反動力，推動葉片旋轉做功。這就是反動式汽輪機的反動作用原理。
三、具體安排
1、為期一天的安全知識培訓及考試，考試合格者可以上崗；
2、對發(fā)電過程進行學習及現(xiàn)場參觀發(fā)電過程及大型設備；
3、分成小組，由師傅帶領著進行崗前學習，跟班走，親身體會在電廠工作！
4、在實習期間，對電廠環(huán)境及職工的一些電廠生活進行了親身體會的了解。
四、實習過程
20xx年9月11日，進行了一天的講座，上午是對電廠實習的安全知識進行學習，并進行測試，合格后才可進行實習；下午由師傅進行了有關國家電廠、電網(wǎng)的介紹，陡河電廠的發(fā)展史、陡河電廠的近期概況以及實習的安排。
20xx年9月12日，由師傅帶領參觀了電廠變壓器，了解變壓器的結構工作原理，變壓器是利用電磁感應的原理來改變交流電壓的裝置，主要構件是初級線圈、次級線圈和鐵心（磁芯）。主要功能有：電壓變換、電流變換、阻抗變換、隔離、穩(wěn)壓（磁飽和變壓器）等。按用途可以分為：配電變壓器、電力變壓器、全密封變壓器、組合式變壓器、干式變壓器、油浸式變壓器、單相變壓器、電爐變壓器、整流變壓器等。 陡河發(fā)電廠所用為室外油浸式變壓器、輸送電壓220KV，冷卻方式為強迫油循環(huán)油冷卻；下午我們在6號機組的主控室進行了參觀。
20xx年9月13日，主要進行了鍋爐的參觀講解，鍋爐是一種能量轉換設備，向鍋爐輸入的能量有燃料中的化學能、電能、高溫煙氣的熱能等形式，而經(jīng)過鍋爐轉換，向外輸出具有一定熱能的蒸汽、高溫水或有機熱載體。鍋的原義指在火上加熱的盛水容器，爐指燃燒燃料的場所，鍋爐包括鍋和爐兩大部分。鍋爐中產(chǎn)生的熱水或蒸汽可直接為工業(yè)生產(chǎn)和人民生活提供所需熱能，也可通過蒸汽動力裝置轉換為機械能，或再通過發(fā)電機將機械能轉換為電能。提供熱水的鍋爐稱為熱水鍋爐，主要用于生活，工業(yè)生產(chǎn)中也有少量應用。產(chǎn)生蒸汽的鍋爐稱為蒸汽鍋爐，常簡稱為鍋爐，多用于火電站、船舶、機車和工礦企業(yè)。 陡河電廠的鍋爐的3、4號機組的鍋爐是原裝日立進口，5～8號機組的鍋爐是哈爾濱制造的。通過對比我們發(fā)現(xiàn)日本的電機噪聲較小，而且發(fā)電量較高，這說明我們的國產(chǎn)設備和日本還有較大差距。
第五篇：風力發(fā)電廠實習報告
一、 實習目的
1、通過實習做到理論聯(lián)系實際，鞏固和加強所學的專業(yè)知識。
2、通過實習及相關安全規(guī)程的學習，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的思想。
3、通過實習了解電能生產(chǎn)的過程及主要的設備，對電廠的生產(chǎn)過程有一個完整的認識。
二、電廠概況
唐山陡河發(fā)電廠建于1973年12月，坐落于河北省唐山市北郊開發(fā)區(qū)，分四期工程建設，總裝機容量1550MW。電廠現(xiàn)有發(fā)電機組8臺，一期工程1、2號機組發(fā)電機和汽輪機是日本進口日立機組，每臺機組的裝機容量為125MW。二期工程3、4號機組是日本原裝日立機組，每臺機組的裝機容量為250MW。
大唐國際陡河發(fā)電廠，一個裝機容量達155萬千瓦老廠，在華北電網(wǎng)憑著敢為人先、勇于創(chuàng)新的精神寫就三十載風雨輝煌：發(fā)電量連續(xù)八年居全國第一，治理國產(chǎn)設備開電力系統(tǒng)之先河，首批實現(xiàn)全國電力系統(tǒng)安全文明生產(chǎn)雙達標，首批跨入全國一流火力發(fā)電廠行列。
陡河發(fā)電廠系火力發(fā)電廠，火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產(chǎn)出電能的工廠，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢→機械能→電能。和其他火電廠一樣，都是采用鍋爐對煤粉進行燃燒，把水加熱成具有一定溫度和壓力的過熱蒸汽，再進入汽輪機推動轉子做功，從而帶動發(fā)電機和勵磁機轉動產(chǎn)生電能。從能量轉換的角度來看，煤里面的化學能再鍋爐中燃燒釋放出來，轉變成過熱蒸汽的熱能，這些熱能在汽輪機內(nèi)做功，把熱能轉化成轉子的機械能，最終將機械能轉化成電能輸送出去。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。
火電廠主要由三大設備組成：鍋爐，汽輪機和電機。這次的認識實習主要認識的是鍋爐與汽輪機。
火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫煙氣，這個過程就燃燒過程。高溫煙氣通過鍋爐的各個受熱面?zhèn)鳠?，將熱能傳給鍋爐的工質――水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。關于鍋爐中使用的水，經(jīng)老師介紹，極為純凈，樂百氏純凈水號稱經(jīng)歷了27層過濾，但在鍋爐水面前只是小兒科，因為鍋爐水比它純凈許多。實習中認識到，鍋爐的給水先進入后自下而上流動，經(jīng)加熱后進入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，再進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進行下一輪循環(huán)。
汽輪機是一種以蒸汽為動力，并將蒸汽的熱能轉化為機械能的旋轉機械，是現(xiàn)代火力發(fā)電廠中應用最廣泛的原動機。汽輪機具有單機功率大、效率高、壽命長等優(yōu)點。在汽輪機中，蒸汽的熱能轉化成旋轉的機械能，一般可以通過兩種不同的作用原理來實現(xiàn)：一種是沖動作用原理，另外一種是反動作用原理。
在反動式汽輪機中，蒸汽不僅僅在噴嘴中產(chǎn)生膨脹，壓力降低，速度增加，高速氣流對葉片產(chǎn)生一個沖動力，而且蒸汽流經(jīng)葉片時也產(chǎn)生膨脹，使蒸汽在葉片中加速流出，對葉片還產(chǎn)生一個反作用力，即反動力，推動葉片旋轉做功。這就是反動式汽輪機的反動作用原理。
三、具體安排
1、為期一天的安全知識培訓及考試，考試合格者可以上崗；
2、對發(fā)電過程進行學習及現(xiàn)場參觀發(fā)電過程及大型設備；
3、分成小組，由師傅帶領著進行崗前學習，跟班走，親身體會在電廠工作！
4、在實習期間，對電廠環(huán)境及職工的一些電廠生活進行了親身體會的了解。
四、實習過程
20xx年9月11日，進行了一天的講座，上午是對電廠實習的安全知識進行學習，并進行測試，合格后才可進行實習；下午由師傅進行了有關國家電廠、電網(wǎng)的介紹，陡河電廠的發(fā)展史、陡河電廠的近期概況以及實習的安排。
20xx年9月12日，由師傅帶領參觀了電廠變壓器，了解變壓器的結構工作原理，變壓器是利用電磁感應的原理來改變交流電壓的裝置，主要構件是初級線圈、次級線圈和鐵心（磁芯）。主要功能有：電壓變換、電流變換、阻抗變換、隔離、穩(wěn)壓（磁飽和變壓器）等。按用途可以分為：配電變壓器、電力變壓器、全密封變壓器、組合式變壓器、干式變壓器、油浸式變壓器、單相變壓器、電爐變壓器、整流變壓器等。 陡河發(fā)電廠所用為室外油浸式變壓器、輸送電壓220KV，冷卻方式為強迫油循環(huán)油冷卻；下午我們在6號機組的主控室進行了參觀。
20xx年9月13日，主要進行了鍋爐的參觀講解，鍋爐是一種能量轉換設備，向鍋爐輸入的能量有燃料中的化學能、電能、高溫煙氣的熱能等形式，而經(jīng)過鍋爐轉換，向外輸出具有一定熱能的蒸汽、高溫水或有機熱載體。鍋的原義指在火上加熱的盛水容器，爐指燃燒燃料的場所，鍋爐包括鍋和爐兩大部分。鍋爐中產(chǎn)生的熱水或蒸汽可直接為工業(yè)生產(chǎn)和人民生活提供所需熱能，也可通過蒸汽動力裝置轉換為機械能，或再通過發(fā)電機將機械能轉換為電能。提供熱水的鍋爐稱為熱水鍋爐，主要用于生活，工業(yè)生產(chǎn)中也有少量應用。產(chǎn)生蒸汽的鍋爐稱為蒸汽鍋爐，常簡稱為鍋爐，多用于火電站、船舶、機車和工礦企業(yè)。 陡河電廠的鍋爐的3、4號機組的鍋爐是原裝日立進口，5～8號機組的鍋爐是哈爾濱制造的。通過對比我們發(fā)現(xiàn)日本的電機噪聲較小，而且發(fā)電量較高，這說明我們的國產(chǎn)設備和日本還有較大差距。
