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第一篇：個人工作述職報告

我六十年代出生于一個普通的農(nóng)民家庭，在艱難的環(huán)境中度過了自己平凡而有意義的童年、少年，苦難磨礪了我的意志，讀書成就了我的人生，老師是我的恩人，因此，懷著對教師的崇敬、對教育的感恩我于八十年代走上了注定一輩子不容后悔的教育之路，當過小學、初中教師，當過班主任老師、也當過教導主任、還當過書記、校長，體味了育人的重要和艱辛，也深深感到我的所有老師的偉大。過去不再重提，2009年8月我受組織照顧，從邊遠的xx小學來到了我今天工作的學校―xx小學，擔任學校副校長，原以為這下可以輕松了，“上有校長，下有主任、教師”，可是我的想法錯了，實質(zhì)上也不可能，因為早就知道xx小學辦學特色凸顯、極具發(fā)展?jié)摿Γ@里有一支年輕化的領導班子，有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良的教師隊伍，有著深厚的文化底蘊與優(yōu)良的校園風氣，有幾千個嗷嗷待哺的孩子，還有家長、社會的期盼……我怎么能誤人子弟呢？事實上，我也不是一個沒有良心和責任的教育人，也不是一個知恩不圖報的糊涂人，教師嘛，黨員嘛，副校長嘛，覺悟不可能這么低。如今，我也成為xx人，不僅感到肩上的擔子更重，而且也為新的工作極具挑戰(zhàn)性而感到熱血沸騰。學校安排我分管安全、穩(wěn)定、信訪、黨務、師德建設、社會力量辦學等工作，聯(lián)系二年級組，任教《科學》和《品德和社會》教學工作。

作為xx小學的一名新成員，我首先抓緊時間熟悉校園環(huán)境，了解師生動態(tài)，掌握教學常規(guī)，在大家的關心與幫助下盡快地實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，信心十足地擔當起責任，履行好職責。我的格言是：要干就要干好，不干就算了，莫和良心過不去。因此，我努力做好了以下工作：

1、分管學校安全、穩(wěn)定、信訪工作，建立了各種制度，落實了各類人員職責，不斷增強師生的安全意識和提高師生的安全行為能力，把安全衛(wèi)生教育、法制教育、心理健康教育和學生思想品德教育結(jié)合起來，建立學校安全工作長效機制；我校學生人數(shù)多，樓道狹窄擁擠，在各樓道醒目位置張貼上下樓道安全規(guī)程和樓道值守責任教師，堅持檢查，有效的杜絕了樓道踩塌事件發(fā)生；在學校園轉(zhuǎn)彎磨角處提醒學生“慢行”；建立午休安全管理制度：與在家午休同學的家長（或監(jiān)護人）簽訂管護責任書，采集在學校午休同學的信息（主要是家庭地址、聯(lián)系電話）張貼在教室，便于守護教師和領導查詢；開學前、每月讓各責任人員檢查各自責任范圍內(nèi)的安全隱患，并及時匯報整改；建立堅持小賣部日監(jiān)管（全程監(jiān)管）制度；提出并逐步實施我校安全文化建設，把被動、盲目的一些安全工作方法化為師生的一種自覺行動……2009年我校安全工作獲得教育局表彰。

2、分管黨務工作，逐步使我校黨建工作制度化、系統(tǒng)化、科學化，建立黨員教育、培訓、管理制度，堅持開展“三會一課”，堅持開展黨員“八個一”活動，開展與黨員的談心交心工作，做好了發(fā)展黨員工作。我支部現(xiàn)有黨員21名，并且很多是年輕同志。

3、分管師德建設工作，建設一支更加優(yōu)秀的教師隊伍。我對教師職業(yè)道德的理解是：有“德”便有“得”，無“德”便無“才”，再好的老師，如果沒有良好的職業(yè)道德，也不會被學生和社會認可，因此，“治學”必先“修德”。教師職業(yè)道德的核心是“愛”和“責任”。因此，我作為教師，也作為教師的管理者只有率先垂范，注重師德修養(yǎng)才能以德育德，影響教師，鑄造學生健康人格。帶領全體教師向?qū)W生和家長（或監(jiān)護人）莊嚴承諾：愛每一個孩子，保護每一個孩子，不傷害任何一個孩子；帶領和與全體老師在業(yè)務上不斷精進，當“精品”教師，做有品德和品位的人；做老師的益友，幫助思想和行為有偏差的教師；做學生的良師，讓學生“親其師，信其道”，共同豐富和進步人生。

4、作為管理者，我知道育人是我的天職，服務是我的宗旨。要做好這兩件事，沒有時間和精力我將認真學習，提高素質(zhì)，盡快熟悉、精通分管工作，把握工作特點，研究工作方法，落實工作措施，完成分管工作的目標；真抓實干，身體力行，勇于創(chuàng)新，講究效率，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效。

第二篇：個人工作述職報告

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

做一名優(yōu)秀的財務人員”是我自踏入征稽系統(tǒng)這個隊伍以來所致力追求的目標。一年來，在處所領導的關懷和同事們的幫助下，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準。嚴要求，力求做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高，順利完成了領導交給的各項工作任務，向著“做一名優(yōu)秀的財務人員”的目標又邁出了自己堅實的一步。下面就將一年來的工作。生活。學習以及思想等各方面情況匯報如下：

一、思想上積極上進，武裝頭腦

能夠以積極的態(tài)度認真參加局處所組織的政治理論和業(yè)務學習培訓，檢查了自己的工作并寫出了學習心得，積極向組織靠攏，主動開展批評和自我批評。通過學習，使自己的政治思想水平有了明顯的提高，進一步明確了我們下一步工作目標和任務，很有收獲。

二、業(yè)務上不斷積累，提高素質(zhì)

隨著新形式對財會人員業(yè)務能力要求的提高，本人十分注重對業(yè)務知識的學習和積累。積極參加各項業(yè)務培訓，提高自身業(yè)務素質(zhì)，爭取工作的主動性。在工作之余，擠出時間自學業(yè)務知識，認真學習了關于財會工作的有關法律、法規(guī)、方針。政策，并在工作中貫徹執(zhí)行這些政策規(guī)定。平時，我還注重對電腦有關知識進行較為深入的鉆研，使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。

三、工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責

勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，我在工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，有強烈的工作責任心和工作熱情，經(jīng)常加班加點，毫無怨言。在行動上自覺實踐為車主服務的宗旨，用滿腔熱情積極，認真細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項財會法律。法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認真履行會計崗位職責，自覺按規(guī)章操作。

自己在目前工作崗位上已工作了十五六年，經(jīng)過十多年的鍛煉基本上能很好地勝任本職工作，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。做好工作是關鍵，在工作崗位上我首先從三個方面做起。

1、用心

在目前的形式下，在目前形式下，對于征稽人員的要求越來越高，而用心工作始終是征管工作的命脈。工作態(tài)度塌實嚴謹，堅決遵守所內(nèi)各項財經(jīng)紀律和征管制度，認真做到征管、稽查、財務“三對口”。平時還注重對電腦和電算化會計工作有關知識進行深入學習，使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。能夠熟練掌握財務工作流程，做到條理清晰，帳實相符，從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和存檔都達到了正規(guī)化。標準化。做到了全面、及時、準確的反映。

2、負責

加強個人責任心培養(yǎng)，真履行好自己的會計職能，勇于負責，敢于負責，具備較強的責任心把自己的工作做好。在工作中，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，積極主動，勤勤懇懇，毫無怨言，經(jīng)過多年的鍛煉，我已基本較好地勝任本職工作不斷自我總結(jié)工作中的成敗得失，以高度的熱情和責任感完成各項工作任務。

3、創(chuàng)新

對處。所決定的各項整改措施和方針政策能夠認真體會，并聯(lián)系到自己的工作實際中堅決支持和貫徹執(zhí)行，正確體會各項政策的。內(nèi)涵，在本質(zhì)上發(fā)掘新理論、新辦法、新層次，適應新要求。

四、存在的問題和今后的努力方向

回顧一年來的工作，雖說取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處：

一是學習不夠踏實；

二是處理棘手事情信心不夠，需進一步改進；

三是開創(chuàng)性的工作開展的不多。

針對以上問題，在今后的工作時間里，我將加強理論學習，苦干、實干，努力提高工作質(zhì)量和效率，進一步提高自身素質(zhì)，尋找差距，克服不足，在今后的工作上取得更大的進步。

第三篇：個人工作述職報告

一、結(jié)合學院實際貫徹落實學校各項決策

圍繞學校黨委提出的“解放思想、轉(zhuǎn)變作風、理清思路、科學發(fā)展、以改革創(chuàng)新的精神全面推進高水平大學建設”主題思想，通過院務會、學術委員會、系主任、科研骨干等各種形式的座談會以及和學校有關職能部門交流溝通，深入調(diào)查研究，聽取各方面意見，客觀分析我校機械工程學科在本科生培養(yǎng)、碩士點數(shù)量、師資整體水平、招生規(guī)模等方面的特色、優(yōu)勢和存在的差距、問題，理清思路，提出了“凝煉學科方向、匯聚學科隊伍、構(gòu)筑學科基地、深化教育教學改革、建設高水平學科”工作任務，制定了機械工程學科年發(fā)展規(guī)劃，明確了今后一個時期工作的著力點，力爭在盡量短的時間內(nèi)，使機械工程學科

成為博士學位授權(quán)學科。

以建校周年為契機，成立了機械工程學院濟南校友會，北京和青島校友會正在籌建中，凝聚社會力量支持學科發(fā)展，為提高社會服務能力開辟了更多的平臺。

二、鞏固本科教學的中心地位，實施教育教學質(zhì)量工程

教學管理委員會結(jié)合“迎評”方針與要求，對現(xiàn)有的教學管理制度重新進行了修訂、完善和補充，細化了教學資料的要求，教學管理更加規(guī)范化。

強化課程建設、教學研究等內(nèi)涵。年門課程達標、門課程達優(yōu)；獲得項重點教學項目資助；獲得優(yōu)秀教學研究成果二等獎項；

李長春教授獲得學校優(yōu)秀教學獎、趙東副教授制作的《機械設計基礎》課件被評為學校十大精品課件。

學院教學和學生管理兩位領導密切配合，組織教師和學生積極參與大學生創(chuàng)新實踐工程。在學校年大學生項目立項中，獲得項資助，占全校資助項數(shù)的；在年山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計大賽中，取得一等獎項、二等獎項、三等獎項的好成績，并獲得“優(yōu)秀組織獎”單位稱號；在年全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中，取得全國二等獎項。

以教學評估為契機，完成了實驗中心重新建制和實驗室環(huán)境整理，包括儀器設備調(diào)整、清理，重型機床設備維護保養(yǎng)、文化建設等，使實驗中心面貌煥然一新，提高了工作效率。

學院分管領導帶隊，組織實驗中心人員赴青島所大學調(diào)研，學習兄弟院校的辦學經(jīng)驗。本年度獲得濟南大學實驗技術與實驗成果獎項；機械專業(yè)基礎實驗室被評為濟南大學實驗室先進集體；史錦屏被評為濟南大學實驗先進個人。

三、提升學院學科建設和學術實力，優(yōu)化師資隊伍建設

學院上下形成了積極引進高素質(zhì)人才與現(xiàn)有隊伍的優(yōu)化并重、加大學術梯隊建設的基本共識，實施學科培育新舉措。學院重點培養(yǎng)有學術潛力的個人和團隊，重點支持年輕教師和高學歷教師的研究方向主動與學院學科建設規(guī)劃相融合。

進一步堅持人才引進與人才培養(yǎng)并重，正在積極引進學科帶頭人。本年度有位教師在職獲得博士學位，引進博士人，派出位教師出國短期訪問學習。目前專任教師博士率已達％，師資結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。

認真分析和研究科研立項和科研經(jīng)費爭取工作，組織專家教授確定好方向，建設好團隊，全力爭取科研項目和經(jīng)費的突破。國家自然基金項、省自然基金項、山東省科技攻關計劃項目項、橫向課題余項，合計經(jīng)費余萬元，其中橫向項目經(jīng)費萬元，首次超過縱向項目經(jīng)費，與縱向經(jīng)費的比例約；發(fā)表近篇，其中被、檢索的篇、學術會議篇、重要學術期刊篇；授權(quán)實用新型專利個，申請實用新型專利個。

積極申報“機械工程”一級學科碩士學位授權(quán)點；獲得機械工程領域工程碩士學位授權(quán)并開始招生；進一步探索研究生培養(yǎng)工作新模式，努力提升研究生培養(yǎng)水平。

四、以學風建設為中心，創(chuàng)新學生管理工作

圍繞學校學院中心工作，強化以學生為本，服務學生的工作理念，以學風建設為主線，打造工作新亮點。例如：在學校首次推出學工人員進課堂制度，加強學工人員與教師、學生的了解和互動；進一步完善學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和心理健康教育，今年舉辦四場相關報告會，引導幫助學生規(guī)劃未來。

成功舉辦第一屆勵志成才學風建設月，期間舉行講座報告、電腦競技大賽、英語征文比賽等活動項，學習風氣得到較大改觀，英語四級一次性通過率達，率達。

充分利用校友資源，廣泛聯(lián)系科研院所、企事業(yè)單位，通過多種措施拓寬就業(yè)渠道，加大就業(yè)指導力度，屆機械工程及自動化專業(yè)一次性就業(yè)率，機械設計制造及自動化專業(yè)，工業(yè)工程專業(yè)，工業(yè)設計，各項就業(yè)指標均列全校第一。

五、加強黨建和思想政治工作、推動制度建設和院風建設

明確領導班子及每一個成員的崗位職責，提高謀劃發(fā)展能力。提倡民主的工作方式和按制度辦事的工作作風，書記和院長、班子成員之間較好地做到了經(jīng)常性的思想交流，初步形成了勤政務實、團結(jié)協(xié)作、廉潔高效的集體。

加強制度建設，力求建立推動事業(yè)發(fā)展的長效機制，堅持和完善學院黨委會、院務會、學術委員會、教學管理委員會等的議事規(guī)則，各種會議嚴格執(zhí)行民主集中制，從根本上保證正確行使權(quán)力，不出問題。

實行院務公開，對相關重要事項，在決策前均以不同方式征求教職工意見，堅持了院務民主、公開和重要情況及時通報制度，自覺將院務工作置于師生的監(jiān)督之下，實施了處級干部輪流參加基層教學單位學習活動的制度，把黨風廉政責任制滲透到各項工作中。

進一步加強對基層黨建工作的探索和研究，注重發(fā)揮黨組織的政治核心和黨員的先鋒模范作用，名教工黨員共繳納特殊黨費元，黨員教師曹樹坤程序，年發(fā)展預備黨員名。

采取多種方式、加深師生員工對黨的路線、方針、政策及學校、學院發(fā)展目標的理解和認同感，并力求使每一位教職工都能在學院的發(fā)展過程中找到應有的位置。

支持工會、共青團舉辦有益于師生身心健康的活動，在全院構(gòu)建風正氣順、團結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)、進取成才的人文氛圍。例如學院工會組織的教工排球賽，參與人數(shù)達教職工的。