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第一篇：技術(shù)工作述職報(bào)告精選范文

大家好，我叫翟志強(qiáng)，于2020年9月30號(hào)加入公司這個(gè)大家庭，至今已有三個(gè)月時(shí)間，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。我現(xiàn)任職農(nóng)業(yè)技術(shù)部副經(jīng)理，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)園區(qū)大田現(xiàn)場(chǎng)日常管理工作，一段時(shí)間以來(lái)，我逐漸了解了公司的整體運(yùn)作模式和工作流程，雖然在公司工作的時(shí)間還不算長(zhǎng)，但在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，這些使我的能力和知識(shí)水平都有了一定的提高。下面，我就這三個(gè)月的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、工作方面的匯報(bào)：

1、負(fù)責(zé)三河灣基地現(xiàn)場(chǎng)日常工作，協(xié)同部門(mén)經(jīng)理開(kāi)展全面工作。

2、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同相關(guān)人員制定三河灣基地糧食種植戰(zhàn)略規(guī)劃及實(shí)施方案。比如，在公司十月份進(jìn)駐該項(xiàng)目以來(lái)，首先就面臨著4500余畝土地的冬小麥種植工作，在公司王總和侯總親自指導(dǎo)和嚴(yán)格把關(guān)下，公司通過(guò)招標(biāo)的方法，篩選出了合適的農(nóng)業(yè)托管公司，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)多次詳談，并最終確定了關(guān)于小麥種植中從種子化肥的選擇定量到深耕整地和播種施肥的各項(xiàng)技術(shù)要求，使我們后期開(kāi)展具體種植工作得以順利進(jìn)行并較好的完成了4500余畝冬小麥的種植工作。

3、組織園區(qū)的安全、防火、防汛、等工作，統(tǒng)籌安排大田各項(xiàng)工作。今年冬小麥完成種植以后，由于天氣干旱少雨，小麥出現(xiàn)出芽率低等情況，向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映后，在王總和羅經(jīng)理的統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)下，我們順利的將干旱區(qū)域小麥及時(shí)進(jìn)行了灌溉，保證了小麥的整體出芽率。

4、配合部室經(jīng)理制定生產(chǎn)管理制度及技術(shù)實(shí)施方案，在王總的要求下，由羅經(jīng)理牽頭我們正在制定關(guān)于2021年夏收防火、收割、轉(zhuǎn)運(yùn)、銷(xiāo)售和秋季種植規(guī)劃等方案和應(yīng)急預(yù)案。

二、自我學(xué)習(xí)提升方面

1、通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)際工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己還有許多的不足，距離企業(yè)的要求仍有一段差距，但我相信，通過(guò)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，我一定能夠從他們身上學(xué)到更多的東西，并且通過(guò)自己的努力，彌補(bǔ)自身的不足。

2、努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，進(jìn)入公司之后，我就給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，就是了解公司的有關(guān)制度和規(guī)定，用這些制度和規(guī)定來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己，不作違反公司規(guī)定，損害公司利益的事情。其次，了解崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

三、抓好重點(diǎn)工作落實(shí)、確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成

（一）、做好兩季農(nóng)作物種植、收割工作

1、做好冬小麥的植保及收割計(jì)劃：

（1）、3月底前和托管公司結(jié)合完成4520畝小麥的除雜草及防蟲(chóng)害工作，5月中旬再進(jìn)行一次殺菌防蟲(chóng)工作，該兩項(xiàng)工作采取全托管方式實(shí)施。

（2）、制定小麥的收割、轉(zhuǎn)運(yùn)及銷(xiāo)售實(shí)施方案，6月初完成全部小麥的收割及銷(xiāo)售工作，該項(xiàng)工作采取收割機(jī)集中收割，利用運(yùn)輸車(chē)運(yùn)輸至晾曬場(chǎng)暫放，建議市場(chǎng)多方詢(xún)價(jià)經(jīng)收購(gòu)商競(jìng)標(biāo)后統(tǒng)一進(jìn)行銷(xiāo)售。

2、秋季種植規(guī)劃方案的整理工作，計(jì)劃從可以種植的各個(gè)品種分析利弊，或是從自種、整體外包、農(nóng)業(yè)托管等方面分析優(yōu)劣，通過(guò)多方對(duì)比并結(jié)合項(xiàng)目整體規(guī)劃形成方案及建議后提交領(lǐng)導(dǎo)。

（二）、百果園主要工作：

1、3月中旬前需要完成所有果樹(shù)的施肥、剪枝及清理工作；并做好除草及病蟲(chóng)害防治等正常管理工作。

2、從5月底開(kāi)始對(duì)陸續(xù)成熟水果的采摘工作。

3、百果園現(xiàn)暫時(shí)自行養(yǎng)護(hù)經(jīng)營(yíng)，但我們也會(huì)積極和外部對(duì)接，爭(zhēng)取對(duì)外承包。

（三）、每日安排人員對(duì)整個(gè)園區(qū)進(jìn)行治安巡邏工作，做好整個(gè)園區(qū)防盜、防火工作，尤其是兩季作物收獲期間的防火、防盜工作。

第二篇：中級(jí)職稱(chēng)申報(bào)的述職報(bào)告

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易?？傁胪昝?，但是總有缺憾。無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)管理，我距離一個(gè)優(yōu)秀的教師還有相當(dāng)大的差距。教學(xué)成績(jī)不能有大的突破，慢慢的開(kāi)始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時(shí)代步伐，還需要不斷的接受學(xué)習(xí)才能不被學(xué)生和時(shí)代拋棄。這些都讓我覺(jué)得前方的路還很長(zhǎng)，任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長(zhǎng)書(shū)記和其他領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持下，不斷完善自我，超越自我。

我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲力，我會(huì)努力做一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的教師，為濟(jì)南中學(xué)和祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。到那時(shí)我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉和快樂(lè)。

當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭，我開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢(shì)是熟悉教材熟悉學(xué)生，劣勢(shì)是思維定勢(shì)和作風(fēng)偏軟。于是請(qǐng)教了很多老班主任，他們告訴我班級(jí)管理要“多觀(guān)察、多談話(huà)、多反饋”，要“及時(shí)了解，果斷處理”，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽(tīng)省教改工作會(huì)議，有專(zhuān)家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞DD“傾聽(tīng)”。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽(tīng)，仔細(xì)分辨，慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無(wú)巨細(xì)，好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人，所以有苦有甜，樂(lè)在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì)，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高。

班級(jí)管理不能放松教學(xué)，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢(shì)的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下，我所帶的那個(gè)普通班，各項(xiàng)成績(jī)都還過(guò)得去，班級(jí)比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定，讓我感到很幸運(yùn)也很高興。

參加工作的前兩年，我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。

由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師獨(dú)尊的大旗，既傳授知識(shí)也力爭(zhēng)用自己的思想去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。

當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松，因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我：沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。

就這樣經(jīng)過(guò)兩年，不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門(mén)徑，但是也初步取得了小小的成績(jī)，所教的兩個(gè)班的成績(jī)也在同類(lèi)班級(jí)中比較靠前，更是讓我感到欣慰。

20xx―20xx這兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年，我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又來(lái)到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。

文科班應(yīng)該更側(cè)重語(yǔ)文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美，又不在高考的緊張競(jìng)爭(zhēng)中落后呢？我感到這是一個(gè)對(duì)大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請(qǐng)教，借濟(jì)南市中語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫(xiě)出了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線(xiàn)》，并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫(xiě)作上的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)中得到能力的提升。應(yīng)該說(shuō)取得的效果，還是能夠讓人滿(mǎn)意的。

又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)生變了，教材變了，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來(lái)要有所突破，就必須提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，挖掘他們的寫(xiě)作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)我的滿(mǎn)意率是百分之百，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路。

述職人：xx

　　xxxx年xx月xx日